Составление психологического портрета. Как составить психологический портрет: полное руководство

Составление психологического портрета это один из самыхсложных и важных вариантов. Все люди умеют адаптироваться, приспосабливаться копределенным ситуации, но все делают это по разному. Одни ориентируются вконкретный момент и легко приспосабливаются к данной обстановке, такие люди какправило лучше работают при принятии решения. Другие – ориентируются на прошлое,способны действовать в рамках жесткой структуры с четкими рамками разрешения изапрета, правами и обязанностями – они способны работать при реализации в рамкахопределенных структур. Третьи – ориентируются на будущее с не одекватными ситуациями поведения – чаще выступаютгенераторами идей.Каждому руководителю важно научится вскрывать свои внутренние психологическиерезервы. Для чего им нужно научится в первую очередь познать себя и других,выявить темперамент, характер, направленность личности и т.д.Благодаря этим компонентам можно составить психологический портрет:1 — Темперамент – благодаря темпераменту, присущему людям от рождения одни –быстры, подвижны, склонны к эмоциональным реакциям, другие – медлительны испокойны. Темперамент – это фундамент нашей личности, основанный на нервнойсистеме и зависит от строения тела человека, обмена веществ в организме. Чертытемперамента не поддаются изменению, так как они чаще всего передаются понаследству. Нужно в первую очередь понять его особенности, чтобы определится сродом деятельности человека.К каждому типу темперамента нужно найти свой подход:Сангвиники – обладают сильной нервной системой, уравновешенны и подвижны, хотявозбуждение у них легко сменяется торможением и наоборот. Такие люди всегдаобещают, что сделают, но не всегда исполняют обещанное, поэтому их нужнопостоянно проверять и контролировать. Его плюсы — отзывчивость, общительность,жизнерадостность, минусы — легкомыслие, поверхностность, ненадежность. Холерик – обладает неуравновешенной нервной системой, где преобладает чувствовозбуждения над чувствами торможения. Они всё время должны быть заняты делом,потому что он свою активность направить на коллектив и разложит его из нутри.Его плюсы – энергетичность,целеустремленность, продвижность,минусы – вспыльчивость, агрессивность, конфликтность.Флегматик – с сильным, уравновешенным, но инертным, неподвижным типом нервной системы. Он не может работать на скорость ибыстроту, их главное не подгонять, он рассчитывает свои силы и время и сдаст свое дело в любомслучает. Его плюсы – устойчивость, постоянство, надежность, терпеливость, активность, минусы –медлительность, безразличие, порой даже сухость.Меланхолик – со слабым, неуравновешенным типом нервной системы. На таких людейнельзя кричать, давить, давать резкие указания, так как они очень чувствительныи ранимы. Их плюсы – доброжелательность, сочувствие, мягкость, человечность,минусы – мнительность, ранимость, замкнутость и очень низкая работоспособность.В работе холерику легче с сангвиником, сангвинику с меланхоликом, меланхолику с флегматиком.2 – Характер – в характере человека выражаются его существенные особенности.Черты характера – это свойства личность, устойчивые особенности поведениечеловека.Структуру характера делят на 4 группы, которые выражают отношение личности копределенной деятельности:К труду – трудолюбие, добросовестность, настойчивость, ответственность,инициативность, противоположность этому – лень, безответственность,пассивность, склонность к рутиной работе;К коллективу и к обществу в целом – общительность, отзывчивость, уважение,противоположность – замкнутость, призрение, грубость, бездушие.К самому себе – самокритичность,гордость, чувство собственного достоинства и в чем то скромность, противоположное этому – сомнение,эгоизм, заносчивость, обидчивость.К вещам – аккуратность, бережливость, щедрость, противоположное – скупость.Формируется характер благодаря морально волевым качествам личности, на данномэтапе выделяют 4 типа характера:Демонстративный личности очень сильно выражают свои эмоции и переживают их. Онимогут лгать, не понимая этого, хотя не способны притворятся и пытаютсяпостоянно убедить окружающих. Они очень артистичные натуры, которые умеютиграть своими чувствами на публике. Благодаря своей артистичности имеют положительные черты –очень хорошо понимают другого человека, они могут стать писателями, актерами исоциальными работниками. Принимают свои решения стремительно и импульсивно,ничего не обдумывая.Педантичный характер – противоположность демонстративному типу. Их негативныечерты – нерешительность и постоянное чувство страха за свою жизнь, могутвыразить положительные качества такие как, пунктуальность, аккуратность,ответственность, рассудительность. Долго колеблются при принятии решения и тщательно обдумывают своидействия.Застревающий тип – долго задерживают свои чувства гнев, ярость, страх и так жедолго и ярко переживают свои достижения. Отличаются обидчивостью излопамятностью. Они могут простить обиду, но никогда не забудут её. Возбудимый тип – постоянно недовольны, раздражительны. Не умеют управлять собой, что часто приводит кконфликтам.Способности – измеряются путем решения определенных задач. Они подразделяютсяна два вида:Общие формируются развитием интеллекта.К ним относятся трудолюбие и работоспособность., внимательность, собранность,гибкость ума адаптация и умение ориентироваться в трудных жизненных ситуациях.Специальные способности – это развитие к определенному типу деятельности.Направленность – это куда именно направлена деятельность человека, бываетнаправленность на себя, на задачу и на общению. Тут важно определитьпотребности в определенной направленности мотивов человека.Интеллектуальность – это ядро интеллекта – обеспечивающий реализацию способности человекаоценивать ситуацию, принимать решения в соответствии со своим поведением.Структура интеллектазависит от возраста, образования и индивидуальных особенностей.Эмоциональность – делятся на ум, волю и эмоции. Ум и воля подчиняются нам, аэмоции возникают помимо нашей воли и желаний. Мы можем скрывать эмоции ивыплескивать их на ружу,но благодаря этому они не ослабевают. Управлять эмоциями необходимо, ониделятся на:Аффект – возникающий в результате сильного потрясения, захватывает человекацеликом и управляетего мыслями и действиями.Собственно эмоции – возникает на свершившееся, предполагаемые и вспоминаемыесобытия, отражаются в субъективной оценки.Чувства – устойчивое эмоциональное состояние, отношение к конкретным событием илюдям.Настроение – длительное эмоциональное состояние, отражает установку принятиеили непринятие мира, связанно с темпераментом. Стресс- реакция организма на неожидаемую, напряженную обстановку. Можетвозникнуть на холод, боль, унижение.Умение общаться – это прежде всего процесс взаимодействия людей. Общение можетбыть вербальным – в разных формах и невербальным – мимикой, жестами.Делятся на виды — диалог, массовое, групповое, анонимное; каналы – зрительный,слуховой, при помощи прикосновений – тактильный и с помощью ощущения своеготела – соматосенсорный.Самооценка – человек оцениваетсвои способности, поступки и возможности. Она может быть заниженной, завышенной либо адекватной, чтобывает достаточно редко.

Используя различные методики можно составить психологический портрет личности человека, даже не зная его. Такие портреты личности часто используют при приеме на работу, даже в брачных агенствах для подбора пары. Использовать можно различные методики, я выбрала самые популярные тесты, которые гарантируют высокую валидность: 16 факторный опросник Кеттела, мотивационный опросник Мехрабиана, опросник личностных качеств Айзенка и др.

Исследуются обычно: личностная сфера — особенности характера, коммуникативная сфера, интеллектуальная. Анализируются склонности к той или иной деятельности, виды мотивации и т.д. На основе полученных данных можно сделать общее заключение о человеке и дать определенные рекомендации. Справедливости ради надо сказать, что тестировать можно несколько направлений и обычно, психолог, выбирает те направления, которые актуальны для испытуемого. Для определения тех или иных качеств характера есть определенные тесты, методики, которые состоят из большого числа вопросов и/или заданий так, например, тестировать можно по шкалам креативности, самооценки, невротизации и прочее.

Также, чтобы составить психологический портрет личности можно использовать более упрощенные методики, например, тест типологии личности DISC или соционику. Данные тесты можно заполнить онлайн и получить сразу ответ — какому типу личности вы соответствуете. Это быстро, легко, но не всегда точно и критериев оценки не так много.

Преимущества высоковалидных методик — это конечно, достоверность данных. Главный же отрицательный момент — это сложность обработки ответов. (См. в конце статьи пример Пятифакторного опросника личности.)

Поэтому такие приемы оценки используют в клинических целях, либо для обоснования научных работ, либо для получения высокоточных результатов, при приеме на работу в некоторых подразделениях. Обработкой результатов занимается профессионал, как правило, hr или психолог.

Если вы хотите протестировать себя или своих знакомых самостоятельно, то лучше пользоваться более простыми методиками, о которых я уже сказала (DISC, соционика).

Пример оценки личности

Данный портрет личности реального человека, используемые методики — Кеттелл 16ф, Кеттелл опросник интеллекта, опросник Мехрабиана, опросник Айзенка, Пятифакторный опросник.

Психологически портрет личности: Сергиенко Альбина

Краткие сведения об испытуемом: ж пол, возраст, образование — студент

Черты характера: По результатам опросника черт характера взрослого человека у испытуемого выявлены такие черты, как: общительность и обращенность индивида вовне, широкий круг знакомств, необходимость в контактах. Действует под влиянием момента, импульсивен, вспыльчив. Он беззаботен, оптимистичен, добродушен, весел. Предпочитает движение и действие, имеет тенденцию к агрессивности. Чувства и эмоции не имеют строгого контроля, склонен к рискованным поступкам.

Согласно опроснику Айзенка, относится к типу — сангвиник быстро приспосабливается к новым условиям, быстро сходится с людьми, общителен. Чувства легко возникают и сменяются, эмоциональные переживания, как правило, неглубоки. Мимика богатая, подвижная, выразительная. Несколько непоседлив, нуждается в новых впечатлениях, недостаточно регулирует свои импульсы, не умеет строго придерживаться выработанного распорядка жизни, системы в работе. В связи с этим не может успешно выполнять дело, требующее равной затраты сил, длительного и методичного напряжения, усидчивости, устойчивости внимания.

Интеллектуальная сфера: По результатам опросника интеллекта Кетела интеллектуальные способности значительно выше среднего. Собранный, сообразительный; наблюдается абстрактность мышления. Высокие общие умственные способности; проницательный, быстро схватывающий; интеллектуально приспосабливается; существует некоторая связь с уровнем вербальной культуры и эрудицией

Согласно опроснику Мехрабиана выражена мотивация на достижение успеха.

В тоже время, открытость по отношению к опыту — ниже среднего: довольно приземленный, невосприимчивый тип.

Почтенный, имеет установившиеся взгляды, идеи; терпим к традиционным трудностям; принимает только испытанное временем; подозрительность к новым людям. С сомнением относится к новым идеям, склонен к морализации и нравоучениям.

Эмоционально-волевая сфера:

Средняя степень эмоциональной стабильности: не всегда спокоен и уравновешен, может быть несколько тревожным, легко возбудимым и излишне эмоциональным. довольно раздражительный, безжалостный, подозрительный, не склонный к сотрудничеству, неуступчивый. Довольно безответственный, неорганизованный и недисциплинированный. По данным опросника Кеттела, также присутствует подозрительность, ревнивость, “защита” и внутреннее напряжение. Ревнивый, завистливый; большое самомнение; догматичность, подозрительность; задерживает свое внимание на неудачах. Требует от окружающих нести ответственность за ошибки; раздражительный. Его интересы обращены на самого себя, осторожен в своих поступках, эгоцентричен.

Коммуникативная сфера:

Довольно коммуникабелен, общителен, словоохотлив, напорист и активен. Иногда неуступчив и подозрителен. На него не всегда можно положиться. Склонен к лидерству. Групповая независимость, самостоятельность, находчивость, самостоятельно принимает решения; может господствовать, не нуждается в поддержке других людей, независим. Изысканный, умеет вести себя в обществе. Имеет точный ум.

В результате, можно говорить о том, что у испытуемого в целом все показатели находятся в приемлемых границах. Необходимо лишь обратить внимание на противоречия, с одной стороны у испытуемого выявлены высокие коммуникативные навыки, с другой стороны, возможно они не могут проявится в полном объеме в связи с подозрительностью и неуступчивостью.

Пример Пятифакторного опросника личности:

Инструкция:Внимательно прочитайте инструкцию, прежде, чем начать. Этот опросник содержит 60 утверждений. Прочитайте внимательно каждое и обведите ответ, который лучше всего отражает Ваше мнение. Убедитесь, что Вы проставляете ответ в нужной клетке.

Обведите «ПНС» — если Вы не согласны или считаете утверждение определенно ложным (неверным).

Обведите «НС» — если Вы не согласны или считаете утверждение скорее ложным (неверным).

Обведите «Б» — если Вы безразличнык утверждению или не можете решить, верно это утверждение или нет.

Обведите «С» — если Вы согласны или считаете утверждение истинным (верным).

Обведите «ПС» — если Вы полностью согласны или считаете утверждение определенно истинным (верным).

1Я не тревожный человек.ПНСНСБСПС2Мне нравиться, когда вокруг меня много людей.ПНСНСБСПС3Я не люблю проводить время, мечтая о чем-то.ПНСНСБСПС4Я стараюсь быть дружелюбным с каждым, кого я встречаю.ПНСНСБСПС5Я содержу свои вещи в чистоте и порядке.ПНСНСБСПС6Я часто чувствую, что я хуже других.ПНСНСБСПС7Мне легко рассмеяться.ПНСНСБСПС8Я стараюсь всегда придерживаться одного и того же способа делать что-то.ПНСНСБСПС9Я часто ссорюсь с членами моей семьи и знакомыми.ПНСНСБСПС10Я всегда могу задать себе хороший темп в моей работе.ПНСНСБСПС11Я иногда чувствую, что «разваливаюсь» на части, когда бываю в сильном напряжении.ПНСНСБСПС12Я не считаю себя очень радостным человеком.ПНСНСБСПС13Меня увлекают образы, которые я нахожу в искусстве или природе.ПНСНСБСПС14Некоторые люди считают меня эгоистичным и себялюбивым.ПНСНСБСПС15Я не являюсь дисциплинированным человеком.ПНСНСБСПС16Я редко чувствую себя несчастным.ПНСНСБСПС17Я действительно очень люблю разговаривать с людьми.ПНСНСБСПС18Я думаю, что спорные высказывания лекторов могут только запутать и ввести в заблуждение учащихся.ПНСНСБСПС19Я скорее буду сотрудничать с другими людьми, чем соперничать с ними.ПНСНСБСПС20Я стараюсь выполнять все задания, которые мне дают.ПНСНСБСПС21Я часто чувствую себя напряженным и очень нервозным.ПНСНСБСПС22Мне нравится быть там, где что-то происходит.ПНСНСБСПС23Поэзия на меня почти совсем или совсем не производит впечатления.ПНСНСБСПС24В отношении намерений других людей я склонен быть циничным и скептичным.ПНСНСБСПС25Я имею четкий набор целей и систематично работаю для их достижения.ПНСНСБСПС26Иногда я ощущаю себя абсолютно ничего не стоящим человеком.ПНСНСБСПС27Я обычно предпочитаю работать один.ПНСНСБСПС28Я очень люблю пробовать необычные блюда.ПНСНСБСПС29Я думаю, что большинство людей будут использовать человека, если им это выгодно.ПНСНСБСПС30Я теряю много времени перед трем, как приняться за работу.ПНСНСБСПС31Я редко испытываю страх или тревогу.ПНСНСБСПС32Я часто чувствую, будто меня переполняет энергия.ПНСНСБСПС33Я редко замечаю настроения или чувства, которые вызывает окружающая обстановка.ПНСНСБСПС34Большинство моих знакомых любит меня.ПНСНСБСПС35Я много работаю, чтобы достичь своих целей.ПНСНСБСПС36Меня часто злит то, как люди обращаются со мной.ПНСНСБСПС37Я веселый, живой человек.ПНСНСБСПС38Я думаю, что для решения личных проблем иногда следует обращаться к авторитетам.ПНСНСБСПС39Некоторые люди считают меня холодным и расчетливым.ПНСНСБСПС40Когда я беру на себя обязательство, то на меня определенно можно положиться.ПНСНСБСПС41Слишком часто, когда дела идут плохо, я падаю духом и бросаю начатое дело.ПНСНСБСПС42Я не являюсь жизнерадостным оптимистом.ПНСНСБСПС43Когда я читаю стихи или смотрю на произведение искусства, то иногда я чувствую дрожь или сильное волнение.ПНСНСБСПС44В своих взглядах я практичен и холоден.ПНСНСБСПС45Иногда я бываю не таким исполнительным и надежным, каким следовало бы быть.ПНСНСБСПС46Я редко бываю грустным и подавленным.ПНСНСБСПС47У моей жизни быстрый темп.ПНСНСБСПС48У меня слабый интерес к рассуждениям о природе мира или состоянии человечества.ПНСНСБСПС49Я обычно стараюсь быть заботливым и внимательным.ПНСНСБСПС50Я работоспособный человек, который всегда справляется с работой.ПНСНСБСПС51Я часто чувствую себя беспомощным и хочу, чтобы мои проблемы решил кто-то другой.ПНСНСБСПС52Я очень активный человек.ПНСНСБСПС53Большинство моих знакомых считают меня очень любознательным человеком.ПНСНСБСПС54Если мне не нравятся люди, я даю им это понять.ПНСНСБСПС55Мне кажется, я никогда не смогу стать организованным человеком.ПНСНСБСПС56Мне часто бывало стыдно.ПНСНСБСПС57Я скорее один пойду своим путем, чем буду вести других людей.ПНСНСБСПС58Я часто наслаждаюсь игрой с теориями и абстрактными идеями.ПНСНСБСПС59Если мне необходимо, я готов манипулировать людьми, чтобы получить то, что хочу.ПНСНСБСПС60Я стремлюсь к совершенству во всем, что делаю.ПНСНСБСПС

Интерпретация шкал пятифакторного личностного опросника.

(три градации от низкой выраженности свойств к высокой)

Нейротизм

1. Эмоциональная стабильность — выше среднего: довольно спокойный, сосредоточенный, уравновешенный и невозмутимый.
2. Средняя степень эмоциональной стабильности: не всегда спокоен и уравновешен, может быть несколько тревожным, легко возбудимым и излишне эмоциональным.
3. Эмоциональная нестабильность: весьма тревожный, подавленный, раздражительный, плохой контроль над эмоциональными реакциями, беспокойный и легко возбудимый.

Экстраверсия

1. В большей степени интроверт, чем экстраверт: довольно замкнут, склонен к уединению, чаще всего рассудителен и осторожен.
2. Тенденции экстраверсии и интроверсии уравновешенны: умеренная общительность, иногда склонен к уединению, может быть несколько замкнут, активность и словоохотливость сочетается с рассудительностью и осторожностью.
3. В большей степени экстраверт, чем интроверт: довольно коммуникабелен, общителен, словоохотлив, напорист и активен.

Открытость

1. Открытость по отношению к опыту — ниже среднего: довольно приземленный, невосприимчивый, ограниченный и незрелый.
2. Средняя выраженность открытости по отношению к опыту: наряду с тенденциями к высокой восприимчивости и интеллектуальности может проявлять некоторую приземленность, ограниченность и незрелость.
3. Открытость по отношению к опыту — выше среднего: довольно хорошее воображение, достаточно высокая восприимчивость, интеллектуальность.

Дружелюбие

1. Выраженность дружелюбия — ниже среднего: довольно раздражительный, безжалостный, подозрительный, не склонный к сотрудничеству, неуступчивый.
2. Средняя выраженность дружелюбия: иногда добродушный, мягкий, склонный к сотрудничеству, снисходительный по отношению к людям, оптимистичный, но может быть раздражительным, несколько безжалостным, подозрительным и неуступчивым.
3. Выраженность дружелюбия — выше среднего: довольно добродушный, мягкий, склонный к сотрудничеству, снисходительный по отношению к людям, оптимистичный.

Добросовестность

1. Скорее недобросовестный, чем добросовестный: довольно безответственный, неорганизованный и недисциплинированный.
2. Средняя выраженность добросовестности: не всегда достаточно старательный, основательный и организованный, может быть недисциплинированным и несколько безалаберным.
3. Выражена добросовестность: довольно старательный, основательный, ответственный, организованный, дисциплинированный, тщательный.

Ключи кNEO—FFI (60 вопр.)

1. Нейротизм (Neuroticism) 1(-) 6 11 16(-) 21 26 31(-) 36 41 46(-) 51 56
2. Экстраверсия (Extraversion) 2 7 12(-) 17 22 27(-) 32 37 42(-) 47 52 57(-)
3. Открытость опыту (Openness) 3(-) 8(-) 13 18(-) 23(-) 28 33(-) 38(-) 43 48(-) 53 58
4. Склонность к согласию (Agreeableness) 4 9(-) 14(-) 19 24(-) 29(-) 34 39(-) 44(-) 49(-) 54(-) 59(-)
5. Добросовестность (Conscientiousness) 5 10 15(-) 20 25 30(-) 35 40 45(-) 50 55(-) 60

Вопросы, помеченные значком (-), являются инверстными. Обсчет идет согласно предложенной таблице:

ПНСНСБСПС+01234—43210

УСЛОВНО-НОРМАТИВНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ:

НЕЙРОТИЗМ 19+-7

ЭКСТРАВЕРСИЯ 32+-7

ОТКРЫТОСТЬ ОПЫТУ 30+-6

СКЛОННОСТЬ К СОГЛАСИЮ 30+-6

ДОБРОСОВЕСТНОСТЬ 32+-8

Как вы видите, обработать результаты данного теста вручную непросто (и это один из самых простых тестов). Именно поэтому, чтобы составить высокодостоверный портрет личности, обращаются к профессионалу. А для самодиагностики обычно используют более простые и доступные методики.

Прикрепленные материалы

Приведенные ниже советы и описания психотипов помогут разобраться в том, как составить психологический портрет. У всех людей есть способность адаптироваться к определенным жизненным ситуациям, но каждый человек приспосабливается по-своему. Кто-то, ориентирован на конкретные моменты, поэтому, с легкостью приспосабливается к любой обстановке. Кто-то ориентирован на прошлое и может действовать только в жестких рамках – разрешений, запретов, правил и обязанностей. Третьи ориентированы на будущее с нестандартными ситуациями, поэтому они и являются основными генераторами идей.

Познать самого себя, других, определить своей темперамент, направленность личности, характер, важно уметь любому человеку. Требуется это для того, чтобы в полной мере раскрыть свой творческий потенциал и понимать, как составить психологический портрет человека. Подробности методик составления психологического портрета узнайте .

Психологический портрет личности

Одной из особенностью личности является темперамент. Темперамент — благодаря ему люди так существенно отличаются друг от друга – одни медлительные и спокойные, другие быстрые и подвижные.

Темперамент является основой личности человека, которая основана на строении тела человека, особенностях его нервной системы, обмена веществ в организме. Черты темперамента изменить невозможно, они, как правило, передаются по наследству. Для того, чтобы эффективно составить психологический портрет личности, нужно понимать ее особенности. К каждому типу темперамента существует особенный подход.

• Сангвиники – требуют постоянного контроля и проверки.
• Холерики – должны постоянно заниматься каким-то делом, иначе их активность будет в тягость окружающим.
• Флегматики – не выносят, когда их подгоняют, поскольку они привыкли рассчитывать только на свои силы, и обязательно закончат работу.
• Меланхолики – не выносят давления, криков, резких указаний, поскольку ранимы и чувствительны. Тест на определение вашего темперамента по современной методике можно пройти .

Еще одна немаловажная особенность личности это характер. Характер – это устойчивые особенности поведения человека. Структура характера делится на 4 группы, выражающих отношение личности к деятельности.

• К труду.
• К коллективу.
• К самому себе.
• К вещам.

Знание такой структуры также поможет в вопросе, касающегося того, как составить свой психологический портрет. Формирование характера происходит на основе морально-волевых качеств личности. Принято выделять 4 типа характера:

1. Демонстративный тип – сильно выражает эмоции и переживает их. Это артистичные натуры, играющие своими чувствами на публике. Они хорошо понимают других людей, но все решения принимаются ими импульсивно.
2. Педантичный тип – антипод демонстративному типу. Они нерешительны и испытывают постоянный страх за свою жизнь. Решения принимают долго.
3. Застревающий тип. Задерживает свои негативные чувства, но также долго акцентируется и на своих успехах. Обидчивы и злопамятны, никогда не забывают обид.
4. Возбудительный тип. Нормальное состояние для них – раздражительность и недовольство. Не могут контролировать себя и провоцируют конфликты.

Как особенность можно отдельно выделить способности. Способности личности – это решение определенных задач. Они бывают двух видов: общие – их формирование происходит с развитием интеллекта. В частности это – адаптация, гибкость ума, собранность, внимательность, работоспособность. Специальные способности- то, что развивается для определенного типа деятельности. Но не стоит забывать и о других особенностях личности, которые помогают составлять психологические портреты:

• Направленность – вектор, куда направляется деятельность человека – на общение, на себя, на задач.
• Интеллектуальность – основа интеллекта, его ядро.
• Эмоциональность – подразделяется на эмоции и ум. Ум и воля, то, что подчиняется человеку, а эмоции могут возникать помимо его желаний.
• Умение общаться – вербальное и невербальное общение.

Теперь Вы знаете, как можно составить психологический портрет любого человека. В дальнейшем, это поможет Вам строить правльно взаимотношения с окружающими Вас людьми.

Психологический портрет — это словесное описание личности, которое содержит характеристики индивидуума и его вероятного поведения при определённых обстоятельствах. Подробная информация о человеке нужна при избрании профессии, приёме сотрудника на определённую должность, в брачных агентствах, для определения перспектив совместной семейной жизни. Психологический портрет личности составляется по результатам тестов, различных опросников (Кеттелла, Мехрабиана, Айзенка) и общения с психологом.

Психологический портрет играет основополагающую роль при выборе будущего рода деятельности. Прежде чем поступить в учебное заведение, нужно узнать, в какой области человек сможет добиться больших успехов. Ведь ничего хорошего не получится, если заниматься делом, которое не по душе.

Благодаря качественно составленному психологическому , заинтересованные стороны могут лучше узнать человека, понять мотивы его поведения. С помощью такого описания удаётся выявить ложь, склонность к конфликтам, сильные и слабые черты характера.

Многие менеджеры при приёме на вакантную должность тестируют кандидатов, чтобы определить качества и способности претендентов. Руководителям важно знать, как будет действовать человек в сложной обстановке, сможет ли он решить проблемы, обладает ли индивид нужными для выполнения поставленной задачи чертами характера.

Психологический портрет ребёнка поможет учителю найти подход к своему ученику. Если взрослые хотят достучаться до сердец детей, им нужно знать Определив тип темперамента каждого ребёнка, можно грамотно спланировать процесс его воспитания.

Психологи по просьбе клиента составляют психологический портрет человека, чтобы найти ему подходящего спутника жизни. Ведь известно, что две полярные личности не смогут выстроить гармоничные отношения. Если партнёры хотят избежать конфликтов и непонимания, они должны иметь сходные ценности, подходящий темперамент, одинаково думать и сообща идти к заветной цели.

Основные составляющие психологического портрета личности

Перед тем как обрисовать психологический портрет индивидуума, следует узнать, какие критерии его составляют. Каждый населяющий планету человек является индивидуальностью. Любому индивиду присущи базовые и программирующие характеристики. Базовые критерии — это темперамент, характер, а также способности индивидуума. Программирующие критерии – направленность, интеллект и самосознание.

Индивиды, в зависимости от восприимчивости, делятся на следующие типы:

1. Ориентированные на настоящее.

Без труда вживаются в любую роль, умеют приспособиться к любой обстановке. Быстро принимают правильные решения.

1. Ориентированные на прошлое.

Поступают согласно установленным правилам и законам. Хорошие исполнители.

1. Ориентированные на будущее.

Могут продемонстрировать неадекватное поведение. Не принимают иерархию. Являются авторами многих идей.

Составляющие психологического портрета личности:

1. Темперамент.

Основывается на специфических особенностях нервной системы. Определяет модель поведения индивидуума. Его черты плохо поддаются корректировке. Существует 4 типа темперамента: сангвиники (уравновешенная психика, гибкое поведение, живость), холерики (эмоциональность, изменчивость настроения, жажда новизны), флегматики (инертность, уравновешенность, застенчивость), меланхолики (ранимая психика, пессимизм, уязвимая нервная система).

1. Характер.

Это оригинальные особенности каждого индивида. Характер проявляется при коммуникации и в процессе общественной деятельности. На каждого индивида составляется характеристика на основании отношения к следующим аспектам жизни: труду (лень, трудолюбие), людям (общительность, замкнутость), себе самому (эгоизм, скромность), объектам материальной сферы (скупость, щедрость).

1. Способности.

Это индивидуальные свойства индивидуума. Благодаря своим способностям люди добиваются успеха в определённой сфере жизни. Способности развиваются в ходе обучения.

1. Направленность.

В её основе лежит мотивация. Она определяет деятельность и поведение индивида. Направленность сфокусирована на какую-то задачу, общение или на самого себя. Одни индивиды стремятся удовлетворить свои физиологические потребности и обеспечить себе комфортные условия существования. Другие ищут себя в различных областях общественной деятельности, стараются реализовать свои творческие способности.

1. Эмоциональность.

Её суть составляет непроизвольная реакция человека на внешние раздражители. Возникают помимо воли и желания индивида. Переживания по поводу определённой ситуации отображают глубину значимости для индивидуума различных событий. Волевая личность должна уметь подавлять свои эмоции, не показывать окружающим свои истинные чувства.

1. Интеллектуальность.

Определяет уровень образованности индивидуума. Зависит от полученных знаний, возраста, специфики профессии. Благодаря интеллекту происходит оценка незнакомой ситуации, принятие важных решений, регулирование поведения. С помощью интеллектуальности индивид приспосабливается к новой обстановке, правильно выстраивает свои отношения с другими людьми. Интеллект — это способность мыслить рационально, а действовать целесообразно ситуации.

1. Коммуникабельность.

Умение общаться — важная черта характера. В общении раскрываются индивидуальные особенности людей. Благодаря коммуникации, происходит передача информации, сведений о чувствах, мыслях, знаниях субъектов разговора.

1. Самооценка.

На основании самоанализа у индивида вырабатывается эмоционально-ценностное отношение к собственной персоне. Самооценка бывает адекватной, завышенной или заниженной. Индивид оценивает собственные способности, достижения, своё место в обществе.

Если вы выявили у себя заниженную самооценку, то вам стоит обратиться к специалисту, например к психологу-гипнологу Батурину Никите Валерьевичу.

1. Волевые качества.

Качества характера влияют на жизнь и поступки людей. Волевые индивидуумы самостоятельно принимают решения, не боятся трудностей, они решительны и настойчивы. Безвольные люди часто слабохарактерные. Таким индивидам не удаётся реализовать себя в обществе, хотя они обладают всеми

1. Самоконтроль.

Воспитанность человека и умение вести в обществе зависят от самоконтроля. Люди, не умеющие контролировать свои чувства, слова, поведение не способны выстроить с окружающими дружеские или партнёрские отношения.

1. Способность к совместной работе.

Различные индивиды обладают разной способностью к коллективному труду. Умение трудиться в команде — это способность подстраиваться под других людей, прислушиваться к иной точке зрения.

Как составляется психологический портрет личности?

Для того чтобы правильно составить психологический портрет индивидуума, следует придерживаться таких правил:

• методика изучения индивидуума обязана соответствовать цели эксперимента, возрасту человека, уровню его образования;
• кроме личной беседы с индивидуумом, нужно применять два личностных опросника и три проективных метода;
• по результатам всех исследований сопоставить данные, проследить их корреляцию;
• создать обследуемому индивиду комфортные условия тестирования;
• составить портрет так, чтобы его текст был понятен людям, не имеющим психологического образования.

Какие методики применяются для составления необходимого психологического портрета:

• изучение эмоционально-волевой сферы — методика САН, тест Спилберга, Баса-Дарки, Немчина;
• исследование когнитивно-познавательной области — тест на интеллект, Векслера, запоминание 10 слов, исключение лишнего, матрицы равенства, таблицы Шульте;
• обследование межличностно-социальной сферы — цветовой тест Эткинда, метод Бейлза, Лири, социометрия;
• изучение мотиваций и потребностей — методика Орел, типы трудовой мотивации по Герчикову, якоря карьеры, 14 базовых потребностей по Мюррею.

Какие проективные методики используются в исследовании внутреннего мира и переноса его содержания на внешний:

• рисунок «дом, дерево, человек»;
• образ выдуманного животного;
• психогеометрия;
• пятна Роршаха.

Какие личностные опросники применяются для выявления у индивида определённых характеристик:

• тест Леонгарда;
• 16-факторный опросник Кеттелла;
• MMPI (полная или сокращённая версия).

• инициалы обследуемого, его возраст, профессия;
• цель исследования (например, на предмет соответствия занимаемой должности);
• методики, которые использовались;
• поведение индивида при тестировании (дрожание рук, сильное волнение);
• результаты исследования;
• психологические особенности индивидуума и прогноз касательно его поведения;
• выводы, пожелания, рекомендации.

Пример написания психологического портрета личности

Психологический портрет любой личности сможет составить только опытный психолог. Специалист выбирает , которая соответствует цели конкретного исследования. Для того чтобы проанализировать себя самостоятельно, следует использовать упрощённые методы, например, тестирование типологии личности DISC или соционику. Подобные тесты легко найти в интернете и пройти онлайн. С их помощью можно узнать свой тип характера.

Пример психологического портрета личности на основании опросников Кеттелла, Мехрабиана, Айзенка:

• Никифорова Елена, 20 лет, студентка;
• черты характера: общительна, имеет немало друзей, добродушна, эмоциональна, часто поступает под влиянием эмоций, импульсивна, склонна к агрессии;
• темперамент: согласно опроснику Айзенка, сангвиник, легко знакомится и общается, отлично приспосабливается к непривычным условиям жизни;
• интеллект: по результатам опросника Кеттелла интеллект выше среднего, имеет абстрактное мышление, отличную сообразительность, быстро воспринимает новую информацию;
• мотивация: согласно опроснику Мехрабиана мотивирована на достижение поставленной цели, то есть успеха;
• эмоциональная стабильность: средняя, легко возбуждается, слишком эмоциональна, неуступчива, раздражительна;
• коммуникативные способности: разговорчива, активна, часто недоверчива, склонна к лидерству, независима, знает как вести себя в новом коллективе;
• подведение итогов: результаты тестов находятся в границах нормы, следует обратить внимание на излишнюю подозрительность и негибкость исследуемой.

Данный тест разработан для определения психологического портрета. Тест состоит из опросника, учитывающего 17 личностных факторов. Ответив на вопросы, вы сможете определить свойства вашей личности, а также лучше понять самого себя. Это поможет вам узнать свои сильные стороны и подскажет где ещё надо «доработать». Поскольку тест полностью автоматизирован, гарантируется полная конфиденциальность информации (то есть, результат будет доступен только вам).

К каждому вопросу прилагается три варианта ответов. Из них выберите тот, который по вашему мнению наиболее соответствует вашим взглядам.

Не стоит проходить тест если вы:

• Утомлены;
• Находитесь в состоянии сильного эмоционального возбуждения;
• Ищете решение какой-либо проблемы.

Поскольку все эти факторы могут повлиять на правильность ответов.

Отвечая на вопросы помните:

• Не стоит тщательно обдумывать ответы. Дайте тот, который первым придёт в голову.
• Обязательно отвечайте на все вопросы подряд, ничего не пропуская.
• Если вы будете отвечать на вопросы не по порядку, а в стиле – 1, 27, 93, 64, 2 и т.д. то реальная картина будет искажена. Поскольку порядок расположения вопросов не случаен.
• Разумеется, не всегда вопросом можно описать конкретную ситуацию. В этом случае постарайтесь представить среднюю, наиболее часто возникающую ситуацию, которая соответствует смыслу вопроса и исходя из этого выбирайте ответ.
• Здесь нет правильных и неправильных ответов. Считайте, что вы просто высказываете своё мнение, а не проходите тест.
• Отвечайте максимально честно, в этом случае вы получите наиболее реалистичную картину и сможете лучше узнать себя.
• Если вы ответите не на все вопросы, то получите искажённую характеристику, которая не соответствует вашему психологическому портрету.

После получения результата вас может удивить, что в психологическом портрете могут присутствовать казалось бы взаимоисключающие черты, как то смелость и нерешительность. Общительность и замкнутость. Но, это только на первый взгляд. В зависимости от ситуации, могут доминировать различные стороны характера. Человек может быть смелым в принятии каких-либо серьёзных решений по работе и робким при знакомстве с женщинами. Если какая-то черта характера встречается в характеристике два раза и более, то она является доминирующей. И при остсутствии экстемальных ситуаций, управлять поведением человека будут именно доминирующие черты характера.

Ниже для примера представлена психологическая характеристика одного из наших сотрудников прошедшего тестирование.

Реалистичность, сила, независимость. Полагается только на себя. Не терпит бессмысленности. Интеллектуально развит. Абстрактное мышление. Высокая способность к обучению. Недовольство собой, излишняя самокритичность. Импульсивный, весёлый, полный энтузиазма. Склонен к расслабленности, уравновешенности, удовлетворённости. Человек с развитым воображением. Погружённый во внутренние потребности, больше заботится о практических вопросах. Безмятежный, доверительно относится к людям, спокойный. Сознательный, настойчивый, на него можно положиться, обязательный. Предприимчивый, предлагающий собственное решение. Отдающий себе отчёт, социально точный, стремящийся поддерживать репутацию на хорошем уровне. Экстраверт, легок в общении. Общительный, смелый, спонтанный в эмоциональной сфере, жизнерадостный. Может легко переносить чужие жалобы и слёзы, а также трудности в общении с людьми в эмоционально напряжённых ситуациях. Возможно небрежное отношение к мелочам, и игнорирование сигналов об опасности. Открытый, благожелательный, слабо подвержен чувству ревности, весёлый, не стремится к конкуренции, заботится о других. Хорошо работает в группе. Прямой, естественный, бесхитростный, сентиментальный. Эмоциональная устойчивость, выдержанность. Человек эмоционально зрелый, спокойный, устойчив в интересах, работоспособный (но без нервного утомления), ориентирован на реальность.