Контрольно-измерительныематериалы по русскому языку для 4класса
2012-2013учебный год
Входнойдиктант
Полярнаясова
Полярныесовы живут в тундре. В ночной тишинепролетают они над снегами. А чем питаютсяэти птицы? Кормом птиц являются мыши.Побывали в когтях у полярной совушки имногие зайцы. Терпеливо дежурит сована своём посту. Часами ожидает она своейдобычи. Охотнику редко удаётся подойтик птице. Зимнее оперение её кажетсябелее снега.
Грамматическиезадания
В первом предложении подчеркнуть подлежащее и сказуемое.
Выписать два слова с безударной гласной в корне. Подобрать проверочные слова.
Проверочныйдиктант
Перваявстреча
Былотёплое утро. Малыш выбежал на крыльцо.В ведре с водой играл луч солнца. Брызгихолодной воды полетели во все стороны.Это малыш умывался. На ручку мальчикасела божья коровка. Она ловко и быстро двигалась. Хрустнула ветка. На круглойспинке появились два крупных крылышка.Мелькнула тёмная головка, и букашкаскрылась в чаще куста. Малыш оченьудивился.
Грамматическиезадания
Запишите два слова с разделительным твёрдым и два слова с разделительным мягким знаком.
Разберите слова по составу.
Полетели,крепких, головка
Запишите группы слов. Подчеркните «лишнее» слово в каждой группе:
Нос,носище, носатый, носильщик;
Час,частичка, часок, часовщик.
Второе предложение разберите по членам предложения и частям речи.
Тест по теме «Части речи»
Дополни определение словами.
а)Имя существительное – это часть речи,которая обозначает_______________________ иотвечает на вопросы___________________________.
б)Имя прилагательное – это часть речи,которая обозначает_______________________ иотвечает на вопросы___________________________.
в)Глагол – это часть речи, котораяобозначает_______________________ и отвечает навопросы___________________________.
В каждом предложении подчеркни имя существительное, к которому относится прилагательное пышный.
а)Люблю я пышное природы увяданье.
б)Люблю я пышной природы увяданье.
Впиши в скобках название части речи выделенного слова.
а)Ведро дало течь.(_____________________________)
б)Вода стала течь.(______________________________)
Поставь правильно запятые между однородными членами предложения.
Хорошо,что есть на свете
Каменьглина и песок!
Хорошо,что есть на свете
Клещигвозди молоток!
Подчеркни подлежащее в каждом предложении.
а) Брат сварил кофе.
б)Кофе выпил брат.
Из каждой пары слов образуй и запиши одно сложное слово.
а)лёд, колоть б) копать, земля в) падать, листья
Покажи крестиком главное слово в словосочетании.
а)съедобный гриб в) вкусный помидор
б)съёжился от холода г) быстро бегает
Образуй от имени существительного прилагательное и глагол.
а)свет б) снег
Подчеркни слова, которые неправильно перенесены.
Зме-я,гай-ка, ча-йка, субб-ота, групп-па, О-ля,ма-ши-на
Запиши имена существительные в три столбика – по родам.
Радость,молоко, лагерь, тетрадь, повидло, багаж,морковь, мяч, молодёжь, пальто, ключ,олово
Ключк оцениванию:
Верный ответ
Количество баллов
а) предмет,
б) признак предмета
какой? какая? какое? какие?
в) действие предмета
что делать? что сделать?
пышное увяданье
пышной природы
Имя существительное
Хорошо, что есть на свете
Камень, глина и песок!
Хорошо, что есть на свете
Клещи,гвозди, молоток!
Брат сварил кофе.
Кофе выпил брат
землекоп
листопад
съедобный гриб
съёжился от холода
вкусный помидор
быстро бегает
Свет – светлый — светлеть
Снег – снежный — наснежил
Змея, чайка, суббота, Оля
Ж.р м.р ср.р
Радость лагерь молоко
Тетрадь ключ олово
Морковь мяч повидло
Молодёжь багаж пальто
Максимальное количество баллов
Оценивание:за выполнение каждого задания присуждаетсяопределённое количество баллов.Максимальная сумма количества балловза тест – 28.
Приоценивании теста применяются следующиекритерии:
«5»- от 25 до 28 баллов
«4»- от 20 до 24 баллов
«3»- от14 до 19 баллов
«2»- менее 14 баллов
Контрольныйдиктант заIчетверть
Влесу
Раннееутро в лесу. Спокойно наступает рассвет.Мягко хрустит под ногами снег. Инеемукрасились берёзки. На снегу видны узорыследов. Вот цепочкой вьётся по леснойопушке след лисицы. По самому краюполянки прошли волки. Вдруг над опушкойпролетела весёлая стайка птиц. Онаразместилась на вершине сосны. С веткилесной красавицы свалилась снежнаяшапка. Она легла на старый пень. Хорошопахнет в лесу смолой и хвоёй. (65 слов)
Словадля справок: разместилась, красавица
Грамматическиезадания
Разобрать предложение по членам предложения и по частям речи.
Цепочкойвьётся по лесной опушке след лисицы.
Разобрать слова по составу
Вариант1 — (над) опушкой, берёзка, пролетела
Вариант2 — (под) ногами, прошли, снежная
Проверочнаяработа
Какие существительные относятся к 1-, 2-, 3-му склонению. Заполните таблицу. Приведите примеры.
окончание
окончание
окончание
Как отличить существительное во множественном числе от существительного в единственном числе?
Какие окончания имеют имена существительные во множественном числе?
Объедините имена существительные в две группы в зависимости от их числа, сгруппированные слова напишите: колос, пенёк, поля, ранение, дожди, письмо, следы, молва, грибы, пчела, плоды, бедняки, гора.
Выпишите существительные, которые не употребляются в единственном числе: ворота, листья, сливки, стволы, подруги, джунгли, дожди, каникулы, птицы, шахматы.
Просклоняйте существительные во множественном числе: рассказы, моря.
Как отличить Им. П. имён существительных множественного числа от В.п. множественного числа?
Укажите падеж существительных во множественном числе.
Лодочник взялся за вёсла. Вёсла опускались и поднимались без плеска.
Облака закрыли солнце. Солнце зашло за облака. Из колосьев падают спелые зёрна. Птицы собирают зёрна.
Определите падеж существительных во множественном числе.
Птичьибазары
Стремительновозносятся в небо береговые склоны суступами, нишами, карнизами. С наступлениемтёплых дней скалы оживают. Несметныеполчища морских птиц поселяются здесь.Одни птицы занимают вершины, другие -уступы, третьи – ниши. У птиц многозабот. Нужно воспитывать птенцов,защищать потомство от хищников. Птицышумят, кричат, толкутся.
Проверочныйдиктант
Надаче
Вапреле наша семья переехала на дачу вдеревню. Подальше от железной дороги.Наша уютная чистая дача состояла изтрёх комнат. При даче был небольшойсадик. Туда выходили окна из нашейкомнаты и кухни. В садике были высокиекачели, беседка и несколько цветочныхклумб. Красивые окрестности, прогулкив лес, на озеро, в поле я вспоминаю часто.Подружке Нине я часто рассказываю ожизни летом на даче.
Грамматическиезадания
Выпишите из текста диктанта три существительных 1-го склонения и три существительных 2-го склонения.
Составьте и запишите словосочетания из данных существительных в винительном падеже с глаголами.
Вариант1: семья, дача
Вариант2: дорога, комната
Морфологический разбор одного существительного (по выбору учащихся)
Контрольноесписывание по теме «Падежное окончаниеимён прилагательных в единственномчисле»
Цель:Проверить умения писать падежныеокончания имен прилагательных вединственном числе.
Берёзау дороги
Закрайн…избой дальн… деревушки виднелосьжёлт… поле придорожн… канава зарослатравой на простор… равнине у дорогистояла бел… берёза осень убрала деревьяв жёлт… убор берёза стояла счастлив….
Наступилазима в зимние ночи ветер трепал ветвиберёзы снег засыпал поля леса жилищалюдей всё замерло.
Новот от весен… дождя начали дымитьсякрыши изб снежн… поле заблестело наярк… солнце потекли заговорили ручьизазеленела берёза.
Пришлолето в шёлков… листве берёзы беззаботнозашумел ветер гибкие ветви склонилисьдо перв… зелён… травы.
Грамматическоезадание
Определите падеж имён прилагательных в первом абзаце.
Разберите слова по составу: придорожная, зимние, просторной
Контрольноеизложение
Цель:проверить умение выделять существенноев тексте, правильно передавать развитиесюжета, кратко и последовательно выражатьмысли, точно употреблять и правильнописать имена существительные иприлагательные.
С.35-36, упражнение 345.
Тестпо теме «Местоимение» (передконтрольным диктантом)
Тесты по русскому языку по теме «Части речи» 3 класс
1. Укажи имя существительное:
А) дым Б) дымный В) дымит Г) дымно
2.Укажи, в каких существительных на конце пишется (ь)?
А) плащ… Б) мощ… В) овощ… Г) грач…
3.Существительные первого склонения:
А) багаж Б) мечеть В) солнце Г) дядя
4. Какой падеж употребляется без предлогов?
А) именительный В) дательный
Б) винительный Г) предложный
5. К какому из падежей не подходят вопросы?
А) И.п –кто? что? В) Т.п. – о ком? о чем?
Б) – Р.п. – кого? чего? Г) Д.п. – кому? чему?
6.Что такое имя прилагательное?
А) Слово Б) Часть речи В) Часть предложения
7. С какой частью речи связано имя прилагательное?
А) с именем существительным Б) с глаголом В) с местоимением
8. В каком падеже у имен прилагательных окончания –ого (его)?
А) в родительном В) в творительном
Б) в дательном Г) в предложном
9.Укажи правильное окончание:
А) интересн… экскурсия 1.- ое
В) прелестн… дитя 3.- ый
10. Род, число, падеж имени прилагательного зависит от:
А) существительного, к которому оно относится
Б) глагола, к которому относится имя прилагательное
В) местоимения, к которому относится имя прилагательное
11. Выбери верное суждение. Местоимение – это часть речи, которая…
А) означает признак предмета
Б) обозначает действие предмета
В) указывает на предметы, но не называет их
Г) обозначает предмет
12. Найди лишнее слово:
А) иллюзия Б) звездный В) профессор Г) праздник
13. Определи местоимение 3 лица:
А) он, ты В) он, она, оно, они
Б) мы, вы Г) я, мы
14. Роль прилагательного в предложении:
А) подлежащее В) дополнение
Б) обстоятельство Г) определение
15. Имя прилагательное в винительном падеже:
А) красивую девочку В) о чистом небе
Б) доброй мамы Г) замечательной песней
16.Выбери словосочетание имени прилагательного с именем существительным в Д.п.
А) синие цветы В) о синих цветах
Б) к синим цветам Г) из синих цветов
17. К какому из падежей не подходят вопросы?
А) И.п. – какие? В) Т.п. – о каких?
Б) Р.п.- каких? Г) Д.п — каким?
1.Укажи правильное окончание:
А) интересн… экскурсия 1.- ое
Б) интересн… путешествие 2.- ая
В) прелестн… дитя 3.- ый
Класс «____»
Вопрос № 1
Определи группу слов, которые обозначают действие предмета.
1. цветной, малиновый, известный
2. праздник, жаворонок, урожай
3. предлагает, заливает, кормит
Вопрос № 2
Выбери название части речи.
Точка глагол корень
Вопрос № 3
Выбери имя прилагательное.
Страшный объявить работа
Вопрос № 4
Выбери глагол.
Интересный варенье подъехал
Вопрос № 5
Части речи — это:
1. существительное, прилагательное, глагол
2. подлежащее, сказуемое, второстепенные члены
3. слово, предложение, словосочетание
Вопрос № 6
Выбери название части речи.
Глагол приставка подлежащее
Вопрос № 7
Выбери предлог.
Мы под кто
Вопрос № 8
Выбери имя существительное.
Вкусный яблоко читаем
Вопрос № 9
Слова, которые называют признак предмета, называются:
Существительными глаголами прилагательными
Вопрос № 10
Выбери правильный ответ: «Имя существительное – это…»
1. часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы что делает? что сделает?
2. часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? что?
Часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие?
Вопрос № 11
Выбери только местоимения:
Я он но мы мышь она на
Вопрос № 12
Что обозначают имена прилагательные?
Предмет признак предмета действие предмета
Вопрос № 13
В каком ряду слова отвечают на вопросчто делал?
1. петь, танцевать, играть
2. пел, танцевал, играл
3. поёт, танцует, играет
Вопрос № 14
Какими частями речи являются данные слова?. Заполни таблицу.
Карандаш, простой, мы, рисует, вам, небо, сложный, грибы, синее, с, я, думаю, низкий, читать,от.
существительное
прилагательное
глагол
местоимение
предлог
Вопрос № 15
Прочитайте. Вставьте подходящие по смыслу слова из справок. Определите их часть речи.
На уроках мы …………..….. сказку А.С. Пушкина. Там ……………..…. разные герои.
……………………….старуха, ………………. старик, ………… рыбка. …………… сначала выполняла просьбы старухи, а потом наказала её. ………… учит нас не быть жадными.
Слова для справок: читали, встречаются, золотая, безвольный, жадная, рыбка, сказка.
Вопрос № 16
Сколько местоимений в тексте:
Я взглянул в окно и увидел кошку. Она притаилась за деревом. Вдруг кошка прыгнули и поймала птичку. Мы выбежали на улицу и отняли у нее птичку. Принес я бедняжку домой. Вскоре она очнулась и улетела.
1. Все слова являются существительными в строке
Аисполнение, исполнитель, выполнив
Бкнижный магазин, книжник, библиотека
Всоловей, соловенятко, соловьиный
Гзаведующий, заведующая, заведовать
Дзеленовато, зеленка, зелень
2. Мужской род имеют все существительные варианта
Амрак, какаду, маэстро, ООН
ББаку, продажа, столяр, денди
ВБорнео, собака, атташе Сибирь
Гсудья, переводчик, путь, гимн
Дмальчишки, казак, институт, иней
3. Мужской род имеют все существительные варианта
Астепень, балет, атташе ось
Бзапись, отрасль, насморк, гипс
Всбор, торнадо, шинель, степь
Грычаг, грань, дробь, идальго
Дячмень, тюль, колибри, сыпь
4. Мужской род имеют все существительные варианта
Аплач, кафель, накипь, перекись
Бкорягу, эмаль, аэрозоль, толь
Вклавиш, шагрень, портье, зал
Грояль, россыпь, продажа, путь
Дкорь, пропись, прогресс, смесь
5. Женский род имеют все существительные варианта
Адиагональ, север, авеню, плов
Бживопись, мадам, желчь, челядь
Вкефаль, гуашь, роль, Нехворощ
Гтоннель, скрижаль, бязь, ваниль
Дпапоротник, манжет, мигрень, тушь
6. Женский род имеют все существительные варианта
Абандероль, бутыль, цеце, УПА
БГЭС, коала, фланель, нитки
ВНЛО, наводнение, лазурь, боржоми
Гспираль, латынь, СБУ, кольраби
Двесны, ЭВМ, деталь, плащ
7. Женский род имеют все существительные варианта
Апедаль, статья, лебедь, путешествие
БЧАЭС, мадам, роскошь, желчь
Впродажу, поэзия, жирафа, моль
Гкупель, ООН, дрель, радость
Дмышь, жеребенок, ртуть, Припять
8. Средний род имеют все существительные варианта
Акашне, метро, колибри, манго
Блюбовь, листья, шоссе, Черкассы
ВЕС, задача, зерна, пенсне
Гкафе, шимпанзе, каноэ, видео
Д Тбилиси, барокко, купе, такси
9. Средний род имеют все существительные варианта
Атурне, ягненок, свадьбы, Днепр
Бдевчонка, зерна, барокко, меню
Вмладенец, племя, пашня, филе
Гтеленок, шар, мартини, авокадо
Дпальто, канапе, вече, салями
10. Общий род имеют все существительные варианта
Абездельник, забияка, юрист, бедняга
Бувалень, судья, тренер, сирота
Влентяй, левша, рев, почтальон
Гстароста, профессор, зануда, болтун
Дябеда, грязнуля, вельможа, простофиля
11. К одному роду принадлежат все существительные в строке
АДели, Черновцы, Мехико
БСтамбул, Сочи, Чикаго
ВСена, Днестр, Миссури
ГНикарагуа, Китай, Чили
ДТокио, Сухуми, Онтарио
12. К одному роду принадлежат все существительные в строке
АХоккайдо, Париж, Калахари
БПрипять, Умань, Ай-Петри
ВКерчь, Сибирь, Килиманджаро
ГСурами, Бали, Севастополь
ДВашингтон, Огайо, Кутаиси
13. К одному роду принадлежат все существительные в строке
Арычаг, синтез, Прут, Алжир
Бканитель, созвездия, пол, сумрак
Внасекомые, щенок, харчо, рагу
Глевша, простофиля, забывчивым, трио
Дкораллы, цунами, грабли, деньги
14. Правильно соединяются все прилагательные с существительными в строке
Асмешное кенгуру, картофельное пюре, красивое панно
Бдлинный туннель, тяжелая путь, перспективный инженер
Вмноголюдный Сочи, малый соня, старинный пианино
Гнепоседливый мальчик, молодая леди, лечебное алоэ
Дубогая сирота, полноводное Конго, цветное драже
15. Правильно соединяются все прилагательные с существительными в строке
Астаринный Осло, ароматное какао, яркое кимоно
Бльвовская госпожа, надоедливая цеце, вкусное кольраби
Вприветственный туш, розовый фламинго, малый ничтожество
Гяркая гуашь, интересное интервью, прозрачная шампунь
Дукрашенная Умань, ученая степень, второй степень
16. Правильно соединяются все прилагательные с существительными в строке
Асолнечный Баку, красивый какаду, сильный насморк
Бвкусное иваси, быстрое такси, гостеприимная Перу
Воригинальное меню, белая тюль, маленький шимпанзе
Гинтересное турне, просторное авеню, справедливое жюри
Ддалека Сибирь, свежая салями, талантливый маэстро
17. Грамматическая ошибка есть в строке
Апостоянная головная боль
Ббезопасное средство от насморка
Всделать прививку от кори
Гполоскания морской солью
Двоспользоваться мазью от мозолей
18. Лишь в числе принимаются все существительные строки
Авазон, огорчение, зелень
БКрым, молоко, железо
ВДнестр, казачество, имя
Гчеловечество, сумм, мальва
Драдость, золото, ветер