Hvorfor er geografi nødvendig? Vores planet-Jorden-præsentation til en geografilektion (5. klasse) om emnet

Lektionens emne: Hvordan opstod Jorden?

Formålet med lektionen:

Undersøg de vigtigste hypoteser om Jordens oprindelse

Hvordan opstod Jorden?

Spørgsmålet om, hvordan Jorden blev til, har optaget menneskers sind i mere end et årtusinde. Svaret på det har altid været afhængigt af folks vidensniveau

Lad os huske! Hvilke folks ideer om universets struktur er afbildet?

Figur 1 Figur 2

Hypotese

En videnskabelig hypotese fremsat for at forklare nogle fænomener;

Generelt er dette en antagelse, der kræver bekræftelse.

• I det 16. århundrede dukkede N. Kopernikus' lære op.
• I øjeblikket er der flere hypoteser om dannelsen af ​​universet og Jordens position i solsystemet.

Videnskabsmand

Essensen af ​​hypotesen

s. 89-91. Brug lærebogens materiale til at skitsere den korte essens af hver hypotese.

J. Buffons hypotese

• En kæmpe komet kolliderede med Solen og rev det materiale ud, hvoraf Jorden blev dannet.

Georges Louis Leclerc Buffon.

(1707 – 1788).

Kants hypotese

Immanuel Kant

Laplaces hypotese

Pierre-Simon Laplace

James Jeans hypotese

James Jeans (1877-1946)

O.Yu.Schmidts hypotese

Schmidt Otto Yulievich

Hypoteser om Jordens oprindelse

Videnskabsmand

Essensen af ​​hypotesen

Georges Louis Leclerc Buffon.

Planeterne blev dannet ud fra "sprøjten", der er et resultat af en komets nedslag på Solen.

Immanuel Kant.

Solen og hele solsystemet blev dannet af en kold, kollapsende støvsky.

Pierre-Simon Laplace

Solsystemet blev dannet af en varm roterende gassky.

James Jeans

Stjernen passerede tæt på Solen, stof undslap fra flodbølgen og dannede lange haler.

Otto Yulievich Schmidt.

Solen mødte gas- og støvskyen og fangede den.

Planeter blev dannet som følge af partikelkollisioner.

• I dag er der megen usikkerhed og kontrovers omkring dette spørgsmål. Forskere anser det stadig for åbent...

• Læs afsnit 19.
• Kend indholdet af tabellen.
• Forbered rapporter om andre videnskabsmænd, der har fremsat hypoteser om Jordens oprindelse.

Slide 2

Geografi er en videnskab, der er gået fra romantik af det ukendte til husholdning af Jorden.V. Krotov.

Fonvizin talte også med fru Prostakovas ord: "Geografi er ikke en ædel videnskab - førerhuset vil tage dig derhen!"

Slide 3

Betydningen af ​​geografi.

I den moderne verden bliver geografisk viden daglig nødvendig for mennesker i deres arbejde og daglige aktiviteter - fra valg af bopæl og fødevarer (produceret i forskellige regioner på kloden) til valget af landeledere.

Slide 4

Lektionens mål:

1. Vis geografiens plads i videnskabens system.

2. Forstå emnet, metoderne og genstanden for at studere geografi.

3. At danne kognitive motiver hos eleverne, når de studerer geografi.

4. Udvikle analytiske tænkeevner.

Slide 5

Undersøgelse

• Verdensøkonomien.
• Samfundet og dets komponenter.
• Territoriale sociale strukturer.
• De enkelte landes økonomi.
• International arbejdsdeling.
• Menneskehedens globale problemer
• Studieobjekt

Mønstre for udvikling og fordeling af befolkningen såvel som økonomien i verden som helhed

og i individuelle regioner og lande.

Undersøgelsesemne

Slide 6

Geografi

Geografiens bidrag til personlig udvikling er unikt!

Geografi er en måde at anskue verden på, alles forståelse af deres plads i verden som en del af miljøet og ansvar for dens bevarelse.

Slide 7

Geografi er en af ​​de ældste videnskaber på Jorden!

Fysisk geografi er en naturvidenskab, der udførligt studerer den naturlige komponent af den geografiske konvolut som helhed og arten af ​​dens komponenter.

Hvordan videnskaben udviklede sig i det 20. århundrede.

Geografi

Verdens økonomiske og sociale geografi er en samfundsvidenskab, der studerer den territoriale organisation af det menneskelige samfund.

Slide 8

Økonomisk geografi

Økonomisk geografi - studerer produktionens placering, territorial arbejdsdeling, betingelser og træk ved regional udvikling, dannelsesprocesser, udvikling og funktion af territoriale og økonomiske systemer. Den etablerer og udforsker fordelingsmønstrene af produktivkræfter, bestemmer principperne for produktionsplacering og identificerer faktorer, der påvirker placeringen af ​​forskellige sektorer af det økonomiske kompleks.

Slide 9

Hvad studerer økonomisk og social geografi?

• økonomi
• demografi
• politik
• rekreation
• sociologi

Slide 10

Strukturen af ​​moderne økonomisk geografi

Naturvidenskabelig blok:

• Naturlig og offentlig blok
• Socioøkonomisk blok
• Generel fysisk geografi
• Landskabsvidenskab
• Klimatologi mv.
• Geoøkologi Naturressourcernes geografi Historisk geografi Fritidsgeografi mv.
• Generel socioøkonomisk geografi
• Industrigeografi Landbrugets geografi
• Geografi af transport
• Befolkningsgeografi Regionale studier Politisk geografi mv.

Slide 11

Sociologi* er videnskaben om samfundet, om menneskelig adfærd.

Det økonomiske og sociale hænger uløseligt sammen, da det er umuligt at betragte en økonomi uden mennesker - den vigtigste produktionskraft, uden den menneskelige faktor.

Slide 12

Geografi

• Hvad studerer geografi? Kan det kaldes en selvstændig videnskab?
• Hvilke love er der i geografi, der er forskellige fra andre videnskaber?
• Hvilke forskningsmetoder findes der inden for geografi, der adskiller sig fra andre videnskaber?

Slide 13

Geografiske videnskaber udforsker:

• Naturlove
• Gårdsplacering
• Indkvartering af samfundet
• Kombiner praktikophold

N.N. Baransky er en klassiker inden for russisk geografi!

Slide 14

Forskere:

Eratosthenes fra Cyrene (275-195 f.Kr.) er en gammel græsk videnskabsmand, der først opfandt udtrykket "geografi" og først bestemte Jordens størrelse.

Alexander Friedrich Wilhelm Humboldt (1769-1859) - tysk naturforsker og rejsende, videnskabsmand og encyklopædist.

Kom til at forstå fysisk geografi som en selvstændig videnskab.

Mikhail Vasilyevich Lomonosov (1711-1755) - russisk videnskabelig encyklopædist.

Han introducerede udtrykket "økonomisk geografi" i videnskaben.

Nikolai Nikolaevich Baransky (1881-1963) er en klassiker inden for russisk geografi.

Grundlægger af skolen for økonomisk geografi.

Slide 15

Udvikling af geografi:

• rejse
• beskrivelse
• Indtil det 19. århundrede var geografi videnskaben om alting!
• Hvordan er Jorden opbygget?
• Forskning!
• Geografi - jordbeskrivelse!
• Eratosthenes (2 tusind år, i det antikke Grækenland).

Slide 16

Geografiske love (husk og angiv).

• Latitude zoneinddeling.
• Højdezone.
• ændringen af ​​nat og dag
• Loven om faldende intensitet af økonomisk aktivitet, når man bevæger sig væk fra centrum til periferien.

resumé af andre præsentationer

"Ruslands floder" - Volga-floden. Mennesker. Grænser og flodbeskyttelse. Store floder i Rusland. Lena floden. Kamchatka-floden. Floden Ob. Ruslands floder og deres beskyttelse. Amur-floden. Kama floden. Yenisei-floden. Dnepr-floden. Små floder.

"Lægeplanter" - Burre. Morgenfrue. Celandine. Peter I. Oregano. Egypten. Hvor mange mennesker bruger lægeplanter? Gåder om lægeplanter. Mangel på fugt. Cikorie. Farmaceutisk kamille. Spørg kalven og lammet. Mine frø heler. Hvor ofte bruges lægeplanter? Plantain. Regler for indsamling af lægeplanter. Sundhed. Industriel tidsalder. Digte om lægeplanter. Immortelle.

"Slanger" - Vandpytonslanger. Ringet python. Underorden af ​​krybdyr. Mytologi. Slanger. Anaconda. Klassifikation. Superfamilier og familier. Funktioner af strukturen. Kong Cobra. Habitat og livsstil.

"Plantecelle" - Kloroplaster indeholder klorofyl, et grønt pigment. Autotrofe planter. Molekyler-værktøjer. Fotosyntese. Vakuole. Celle membran. Vi drager en konklusion på lektionens problem. Hvad gør en plantecelle anderledes? Vi definerer problemet. Anvendelse af ny viden. Husk, hvad du ved.

"Vand" - Hvad er vand repræsenteret på Jorden? Vand danner vandskallen på vores planet - HYDROSFÆREN. Overvej hvordan vand er repræsenteret på Zele. Gletsjer 2%. Grundvand 2%. Meter. Fordeling af vand på Jorden. I øjeblikket optager vand 71% af jordens overflade. 1. Hydrosfæren omfatter tre hovedkomponenter. Verdenshavet. Vand er afbildet på kloden i blå maling. Floder, søer, sumpe 0,02%. Analyser de modtagne oplysninger og lav en kort analytisk rapport.

"Kortets geografi" - Brug atlasset til at lave et udvalg af kort med forskellig dækning af territoriet. Brug atlaskortene til at vælge eksempler på kort, der er forskellige i indhold. Kort over kontinenter og oceaner. Kort er geografiens andet sprog. Kort. 1. Korttitel 2. Områdedækning 3. Målestok 4. Indhold 5. Formål. Efter områdedækning. Kort karakteristika plan.

"Geografiopgaver" - Et grønt lommetørklæde blev kastet i det gule hav. Nævn de højeste bjerge i Danmark. Briller Italien 1280. Svane. Paleshans. Mekanisk ur Kina 725. Palekh landsby i Ivanovo-regionen. Paris. Våd. Hvad er der i floden, dam, sø, hav. Kurians. Pishchal Rus' 15. århundrede. Nikolaj 11 Alexandrovich Romanov. Türkiye.

"Geografi og praksis" - Udfør feltobservationer, gør dig bekendt med feltfænomener under naturlige forhold. Pædagogisk praksis 1 050609 Geografi. Forudsigelse af økosystemernes udvikling. Økonomisk-geografisk praksis 050116 Geografi. Undersøgelse af jorddannende faktorer, jordhorisonter for almindelige jordtyper. Fysisk-geografisk praksis 1,2,3 050116 Geografi.

"Geografieksperter" - 2. "Mail". Türkiye. 11. klasse. 1. Bestem ved konturen, hvilken tilstand der er afbildet. Kina. Japan. Australien. Ukraine. Hviderusland. Kasakhstan. Storbritanien.

"Games on Geography" - Dannelse af mikrospilsgrupper under hensyntagen til elevernes evner og interesser. Projektmål: Projektmål: Analyse af resultaterne af det pædagogiske spil og tilstrækkeligheden af ​​vurderingen modtaget i lektionen. Jeg har et glas sød te. Udviklingslæringsspil: En metode til at studere "rivalens" handlinger. Udvikling af elevers kreative og kommunikative evner.

"Geografiprojekter" - Analyse af resultaterne. (Vi sammenligner resultaterne med denne hypotese). Ifølge metoden for fremherskende aktivitet: kognitiv, kreativ, legende, praksisorienteret, forskning. Skriv dine svar ned). Videnskabelige ekspeditioner i det 18.-20. århundrede. Hvordan menneskets ideer om Jorden har ændret sig. Lokalhistorisk projekt "Min By".