Tarea 15 del Examen Estatal Unificado de Ruso. Longitud – larga. Dado, abandonado, comprado, decidido, privado

1. En adjetivos denominativos (derivados de sustantivos), que no tienen base -norte, y en adjetivos no derivados;

Aniversario-aniversario

Azul verde

-un-, -yan-, -en-:

arena-arenosa

cuero-cuero

Excluye: estaño, vidrio, madera.

1. En adjetivos denominales con raíz en -norte;

Dormir - somnoliento

Longitud – larga

2. En adjetivos denominativos con sufijos

-enn- , -él N-

arte-artificial,

Conferencia-conferencia

Mañana mañana

3. En adjetivos formados a partir de verbos imperfectivos, sin prefijos, excepto No-) y palabras dependientes

Pintura (chl NV sin prefijo) - pintada

Asustar - asustado

Llamado

Su ortografía no cambia en la composición. palabras difíciles(de color liso, recién congelado, pero de color liso, porque lleva el prefijo o)

Excluye: deseado, hecho, invisible, inaudito, accidental, inesperado, inesperado, sagrado, cursi, lento, largamente esperado, despierto, maldito.

3. En participios formados a partir de verbos perfectivos, con prefijos (excepto No-) y/o con palabras dependientes:

Pintado (pero: sin pintar), pintado (¿con qué?) con pintura al óleo;

Desgastado (pero: sin usar), usado (¿por quién?) por el traje de hermano

Excluye: hermano nombrado, padre encarcelado, hijo inteligente, dote de la novia, Domingo del Perdón, persona terminadaEn algunos participios sin prefijo formados a partir de verbos perfectivos:

Dado, abandonado, comprado, decidido, privado

4. En participios cortos:

Sembrado - sembrado (a, o, s)

Reflejado - reflejado(a,o,s)

4. En participios completos (adjetivos) con -ovanny, -yovanny:

Mimado, en bicicleta

Excluye: forjado, masticado

5.B adjetivos cortos, si hubiera alguno en los completos -norte-

Chica joven - chica joven

Árboles verdes: los árboles son verdes.

En adjetivos cortos, si los hubiera completos -nn-

Una cosa valiosa es una cosa valiosa.

Largo camino - largo camino

Recordar. En sustantivos y adverbios formados a partir de participios y adjetivos verbales, se escribe la misma cantidad de -n- que había en la palabra a partir de la cual se formaron:

Fuente de empleo: Solución 2450. Examen estatal unificado 2018. Idioma ruso. IP Tsybulko. 36 opciones.

Tarea 15. Colocar signos de puntuación. Enumere dos oraciones que requieran UNA coma. Escribe los números de estas oraciones.

1) Las brillantes olas rieron misteriosamente y corrieron hacia la orilla y chocaron ruidosamente contra las piedras.

2) Guarda silencio, esconde y esconde tus sentimientos y sueños.

3) El torbellino duró aproximadamente una hora o una hora y media y luego de repente se calmó.

4) El recuerdo de la infancia resultó tenaz y el primer encuentro con el teatro quedó en él para siempre.

5) En su obra, M. Voloshin intentó no sólo comprender el pasado de Rusia sino también predecir su futuro.

Solución.

En esta tarea necesitas poner comas en una oración compleja o en oraciones homogéneas.

1. Determinemos el número de bases gramaticales en estas oraciones: una oración simple o una compleja.

1) Espumoso ondas misteriosamente se rio Y Corrió hacia arriba a la orilla y en voz alta se estrelló sobre las piedras. Simple.

2) Cállate y escóndete Y tailandés y tus sentimientos y sueños. Simple.

3) Vórtice enfurecido alrededor de una hora o una hora y media y de repente poema. Simple.

4) Habitación infantil la memoria resultó ser tenaz y el primero reunión con el teatro permaneció en él para siempre. Complejo.

5) En tu creatividad M. Voloshin había tratado No solo comprender El pasado de Rusia pero también predecir su futuro. Simple.

2. Determinar la ubicación de las comas en una oración compleja. Regla: se coloca una coma en el límite de partes de una oración compleja si las oraciones simples no tienen un miembro menor común.

4) Habitación infantil la memoria resultó ser tenaz (,) y el primero reunión con el teatro permaneció en él para siempre. Complejo, no hay un miembro menor común, se necesita una coma. UNA coma.

3. Determinemos la ubicación de las comas en oraciones simples. Regla: se coloca una coma antes del segundo miembro homogéneo en ausencia de conjunciones, antes de una conjunción adversativa única o antes de la segunda parte de una conjunción compleja (tanto ... como etc.).

1) Las brillantes olas rieron misteriosamente y corrieron hacia la orilla y chocaron ruidosamente contra las piedras. Los predicados homogéneos están conectados por la conjunción repetida "y" (se rieron, corrieron y chocaron). DOS comas.

2) Guarda silencio (,) esconde y esconde tus sentimientos (,) y sueños. Los predicados homogéneos están conectados por la conjunción “y” (guardar silencio, esconderse y esconderse). Los objetos homogéneos están conectados por la conjunción repetida "y" (tanto sentimientos como sueños). DOS comas.

3) El torbellino duró aproximadamente una hora o una hora y media y luego de repente se calmó. Los predicados homogéneos están conectados por la conjunción “y” (rabia y verso). SIN comas.

5) En su obra, M. Voloshin intentó no sólo comprender el pasado de Rusia (,) sino también predecir su futuro. Los predicados homogéneos están conectados por la conjunción "no sólo, sino también". (no sólo para comprender, sino también para predecir). UNA coma.

4. Anotamos los números donde deben aparecer las comas en la frase.

Escribimos la respuesta en números sin espacios ni comas, en cualquier orden.

Respuesta: 45 o 54

La tarea 15 del Examen Estatal Unificado en idioma ruso abre un bloque de tareas sobre puntuación y pone a prueba su capacidad para ver estructuras sintácticas y colocar correctamente los signos de puntuación. Para completar esta tarea correctamente, debe poder distinguir entre oraciones simples y complejas, así como colocar correctamente comas en oraciones con miembros homogéneos.

Formulación de tareas

Colocar signos de puntuación. Escribe dos oraciones que requieran

poner UNO coma. Escribe los números de estas oraciones.

1) En 1856 se publicó la primera edición en la ciudad alemana de Karlsruhe.

poema "Demonio" del ex teniente del regimiento Tenginsky M.Yu. Lérmontov

y ese mismo año en Omsk en la familia del capitán de personal del mismo Tenginsky

regimiento de infantería A.M. Vrubel tuvo un hijo: el futuro artista Mikhail.

2) Muchas pinturas de I.K. Aivazovsky es percibido como musical.

o improvisaciones poéticas.

3) Por primera vez en tantos años de guerra, se escuchó un timbre en el parque.

Las risas de los niños y los crujidos oxidados por las lluvias se estrellaron en el aire.

4) Con los poetas decembristas del compositor A.A. Alyabyev estaba atado como

opiniones generales y muchas circunstancias de la vida y situaciones personales difíciles.

5) En la región de Meshchera, las fuentes de ríos, manantiales y arboledas y

En esta tarea nos encontraremos Coordinar conjunciones, que puede conectar tanto miembros homogéneos de una oración como oraciones simples como parte de una oración compleja.

miremos diferentes variantes de oraciones simples con miembros homogéneos.

1. Las conjunciones simples Y, O, O, SÍ (= Y) no requieren coma.

   El viento arrancó las hojas mojadas de los abedules y las arrojó sobre la hierba. Por la noche, la ventisca se enfurece y golpea la ventana. ¿Deberías elegir un traje negro o azul? Debemos decidir ahora o olvidarnos de ello para siempre.

2. Miembros homogéneos de una oración con conjunciones A, PERO, ENTONCES, SIN EMBARGO,

   SÍ (= PERO) siempre están separados por una coma.

   Él refunfuñó, pero no se atrevió a desobedecer. No estoy de acuerdo contigo, pero no me opondré.

3. Hay conjunciones que constan de varias palabras: ESO - ESO, NO ESO - NO ESO, O - O, NI - NI (repitiendo) y NO SÓLO..., PERO Y...; COMO..., TAN Y...; NO TANTO..., CUANTO... (compuestos). En oraciones con tales conjunciones, se utilizan comas. entre miembros homogéneos. ¡No pongas coma antes de la primera parte de la conjunción!

   Un vecino o un cartero tocaron el timbre. todo esto para mi o soñé, o lo recordé. En el patio no se oían ladridos de perros, ni voces de personas, ni crujidos de hojas. hoy en la calle no sólo fresco, sino también ventoso. Amo tanto poesía como prosa Pushkin.

   Nota: en combinaciones estables no hay coma ( ni luz ni amanecer, ni vivo ni muerto, ni para nosotros ni para los hombres etcétera.)

4. Las conjunciones simples AND, OR, OR, YES también se pueden repetir. En este caso, se coloca una coma. entre miembros homogéneos. ¡No pongas una coma antes de la primera conjunción!

   El torrente tormentoso hacía ruido, hacía espuma y golpeaba contra las rocas. O pides perdón o te vas de nuestro hogar para siempre. Todos gritaban, agitaban los brazos y corrían por la orilla al mismo tiempo..

   Los miembros homogéneos se pueden conectar en pares. Aquí se explica cómo colocar carteles:

   Disfruté yendo a exposiciones y galerías, la Filarmónica y el Conservatorio.

5. Los sindicatos individuales pueden conectar a miembros homogéneos relacionados con diferentes filas, en cuyo caso no se repiten.

   El viento arrancaba las hojas húmedas y olorosas de los abedules y las arrojaba sobre la hierba. Disfruté yendo a exposiciones y galerías y visitando la Filarmónica.

Oración compleja

1. Se coloca una coma entre partes de una oración compleja.

Se ha escrito mucho sobre la nueva película y decidimos verla. Se heló y por la mañana los árboles estaban cubiertos de escarcha. El zumbido se apagó a lo lejos y durante un largo rato no se escuchó ningún sonido.

2. Conjunciones Y pueden ocurrir en una oración compleja, pero desempeñan diferentes funciones: conectan miembros homogéneos y oraciones simples como parte de una oración compleja.

[El cielo y la distancia se cubren de oscuridad], y [el viento otoñal trae tristeza]. [La madrugada está en pleno apogeo], y [respirando ligera y alegremente como una primavera].

3. Coma entre partes de una oración compleja no colocado, si ambas oraciones simples tienen un miembro menor común, una palabra introductoria común, una cláusula subordinada común.

En la plaza La gente hacía mucho ruido y sonaba música. En los días fríos de mayo El cerezo finalmente floreció y los estorninos volaron. Obviamente, las tareas eran difíciles y no estábamos preparados. Parece, la temperatura sube y empieza a doler la garganta. cuando nos despertamos, ya era de luz y sonaba música en la calle.

Completemos la tarea:

1) se publicó la primera edición del poema y nació un hijo ( frase dificil);

2) improvisaciones musicales o poéticas (miembros homogéneos de una oración con una sola conjunción O);

Nota: esta oración contiene la conjunción CÓMO. Pero la tarea pone a prueba tu capacidad para usar signos en conjunciones de coordinación (se enumeran arriba). En todos los demás casos, los signos de las oraciones son correctos, ¡no “mejores” las oraciones!

3) hubo risas y un crujido (oración compleja); pero hay uno común miembros menores: por primera vez en tantos años de guerra desde el parque;

4) tanto puntos de vista generales como circunstancias de la vida (doble unión COMO..., TAN Y)

5) las fuentes de los ríos, y manantiales, y arboledas, y robledales (se repite la unión Y).

Tarea 15 Examen estatal unificado 2015

Así se formula la tarea en la demostración de 2015:

Coloca los carteles puntuación. Indique los números de las propuestas en las que necesita poner. UNO coma.

1) Alguien estaba limpiando la mansión y esperando a los dueños.

2) En la estructura sintáctica de los dos textos poéticos podemos encontrar tanto similitudes como diferencias.

3) M.V. Lomonosov esbozó una distinción entre palabras significativas y funcionales, y más tarde esta distinción fue apoyada por los mayores representantes de la ciencia rusa.

4) Muchos eruditos e historiadores literarios discuten una y otra vez sobre la correspondencia de Goethe con el gran poeta ruso A.S. Pushkin.

5) COMO Green podría describir en detalle tanto el meandro del río como la ubicación de las casas, tanto los bosques antiguos como los acogedores pueblos costeros.

Recordar: Por completar la tarea 15, puede obtener de 0 a 2 puntos.

Por cada número indicado correctamente correspondiente al número de respuesta, el examinado recibe 1 punto. Si se dan 2 números correctamente, el examinado recibe 2 puntos. No importa el orden en que se escriben los números en la respuesta.

La tarea combina dos tareas de los KIM del año pasado: sobre comas en oraciones complejas y en oraciones con miembros homogéneos. Las respuestas pueden contener 2 ejemplos con BSC, o 2 ejemplos con miembros homogéneos, o 1 - BSC y 1 - con miembros homogéneos.

Como se desprende de la redacción de KIM 15, es necesario recordar cómo se colocan los signos de puntuación en una oración compleja simple (con miembros homogéneos) y en una oración compleja.

El concepto principal que nos permite distinguir entre oraciones simples y complejas es la BASE GRAMÁTICA.

La base gramatical está formada por los miembros principales de la oración, es decir, el sujeto y el predicado en una oración de dos partes o uno de los miembros principales en oración de una parte.

Una oración simple contiene una base gramatical. Puede resultar complicado; en esta tarea nos interesan los MARCOS DE PUNCIÓN en una frase sencilla complicada por MIEMBROS HOMOGÉNEOS.

MARCOS DE PUNCIÓN en una oración simple complicada por MIEMBROS HOMOGÉNEOS

Los miembros homogéneos de la oración se refieren al mismo miembro de la oración, responden a la misma pregunta y dependen del mismo miembro de la oración.

Tenga en cuenta lo siguiente:

En primer lugar, los miembros homogéneos de una oración NO SIEMPRE son la misma parte del discurso. ¡Lo más importante es que responden a la misma pregunta y dependen de la misma palabra!

En segundo lugar, CUALQUIER MIEMBRO de una oración puede ser homogéneo: el sujeto, el predicado, el atributo, el complemento y la circunstancia.

Se pueden utilizar miembros de oración homogéneos:

sin alianzas

con sindicatos individuales

con conjunciones repetidas

con conjunciones dobles

Floreció en el jardín rosas, lirios, margaritas

conectando conjunciones y, sí(=y), o

De repente vino una tormenta con grande Y frecuente granizo.

Otoño frescura, follaje Y frutas el jardín huele fragante.

conjunciones adversativas a, pero, sí (= pero), pero, sin embargo

No hierro llave el corazón se abre, A amabilidad.

o cualquiera

eso no... eso no

1) y Ο, y Ο, y Ο

o Ο, o Ο, o Ο

Me parece que son ruidosos. fiestas, ESE militar molino, ESO contracciones combate.

2) Ο, y Ο, y Ο

tu yo ¿No puedes oír?, O No entiendo, O simplemente ignoras.

3) Ο y Ο, Ο y Ο

Ventiscas Y nevada, frío Y oscuridad no impidió que los exploradores polares aterrizaran sobre los témpanos de hielo.

no solo pero

ambos y

si no entonces

no tanto como

aunque...pero

¡Se coloca una coma antes de la segunda parte de la conjunción!

no sólo Ο, sino también Ο

tanto Ο como Ο

Estas normas se pueden recordar CÓMO maestros deportes, Y para principiantes.

MARCOS DE PUNCIÓN EN ORACIONES CON MIEMBROS HOMOGÉNEOS

La coma se coloca:

1. , (Gentebailó, rió .)

2. , Pero (Nosotroscansado, pero completado ejercicio.)

3. y , Y (yacía en la mesay pinturas y pinceles .)

, Y , Y (yacía en la mesapinturas, pinceles y marcadores .)

4. Cómo , y entonces (Sobre la mesa estabantanto pinturas como pinceles . estaban sobre la mesano solo pinturas, sino también pinceles )

No hay coma:

Y Traído a la bibliotecalibros y diccionarios .

o Lo traerán a la biblioteca.libros o diccionarios .

¡Trampa número 1!

Una oración puede tener varias filas de miembros homogéneos, así que distinga entre construcciones con miembros homogéneos de la oración conectados por conjunciones repetidas y construcciones con varias filas de miembros homogéneos que están conectados dentro de una fila por una sola conjunción.

(Esta es una oración con tres filas de miembros homogéneos: dos sujetos homogéneos, dos predicados homogéneos y dos adverbios homogéneos):

¡No hay comas en ninguna parte!

¡Trampa número 2!

Frases fraseológicas

(combinaciones estables de palabras):

MARCOS DE PUNCIÓN en una oración compuesta

Una oración compuesta es una oración compleja en la que las cláusulas simples están conectadas mediante conjunciones coordinantes y, por regla general, son iguales gramaticalmente y en significado.

Las conjunciones coordinantes que conectan oraciones simples se encuentran entre oraciones simples y no están incluidos en ninguno de ellos.

En oraciones complejas, las partes están separadas entre sí por comas.

, .

No hay signos de puntuación en oraciones complejas.

1. Si hay un miembro común de la oración, por ejemplo: En otoño, la naturaleza se duerme y la gente se prepara para el invierno.

(En otoño, un término común: la naturaleza se duerme (¿cuándo?) en otoño, la gente se prepara para el invierno (¿cuándo?) en otoño. No se necesita una coma.)

2. Si existe una palabra introductoria común a las partes, por ejemplo: Para nuestra sorpresa, el clima cambió repentinamente y hizo mucho calor.

(sorprendentemente, esta es una palabra introductoria; se aplica a ambas partes de la oración)

3. Si las partes de una oración compleja tienen una cláusula subordinada común o una parte común no sindical, por ejemplo: Cuando la madre entró en la habitación, 1 / los fragmentos del jarrón estaban tirados en el suelo 2 / y los niños intentaban recogerlos 3.

(cada una de las partes de la oración compuesta (2) y (3) se refiere a la general oración subordinada (1)

Nota:

En los casos enumerados en los párrafos. 1–3, se agregan comas si hay conjunciones repetidas. Por ejemplo:

En otoño, la naturaleza se duerme y la gente se prepara para el invierno.

(hay un miembro común: en el otoño, pero también hay una conjunción repetida: y y..., por lo que se necesita una coma)

Desafortunadamente, o la maestra se enfermó o los niños decidieron faltar a clases.

(hay una palabra introductoria general, pero también hay una conjunción repetida Cualquiera o..., por lo que se necesita una coma)

4. Si las partes de una oración compleja son:

frases interrogativas, Por ejemplo: ¿Cuándo volverás y podremos vernos?

ofertas de incentivos, por ejemplo: ¡Intenta hacerlo todo bien y que todo te salga bien!

frases exclamativas, por ejemplo: ¡Qué bueno eres y cómo me gusta todo!

oraciones denominativas, por ejemplo: Calor y congestión. Frío y lluvia.

oraciones impersonales, por ejemplo: Hace calor y está sofocante. Frío y lluvioso.