நவீன குழந்தைகள் பள்ளியில் ஏன் சலிப்படைகிறார்கள் - ஒரு உளவியலாளரின் கருத்து. வகுப்பில் சலிப்பாக இருந்தால் என்ன செய்வது

சலிப்பு என்பது பள்ளியில் உங்கள் செயல்திறன் மற்றும் கற்றுக்கொள்ளும் உங்கள் விருப்பத்தின் மீது குறிப்பிடத்தக்க தாக்கத்தை ஏற்படுத்தும். சலிப்புக்கு பல காரணங்கள் உள்ளன, ஒரு விஷயத்தைப் புரிந்து கொள்ள தோல்வியுற்றது மற்றும் அது உங்களுக்கு அப்பாற்பட்டது போன்ற உணர்வு வரை. அறிவுசார் திறன்கள், மற்றும் சாதாரண தற்காலிக சலிப்புடன் முடிவடைகிறது. எவ்வாறாயினும், பிரச்சனையின் மூலத்தைக் கண்டறிந்து, அதைச் சமாளிக்க ஒரு ஆக்கபூர்வமான, வேடிக்கையான வழியைக் கண்டறிவது முக்கியம்.

படிகள்

ஏன் சலிப்பு?

உங்களுக்கு சலிப்பு ஏற்படுவதற்கு என்ன காரணம் என்பதைக் கண்டறியவும்.இது முக்கியமானது, ஏனென்றால் இந்த சலிப்பின் பின்னணியில் என்ன இருக்கிறது என்பதை நீங்கள் உணர்ந்தவுடன், நிச்சயமாக வேலை செய்யும் ஒரு தீர்வை நீங்கள் காணலாம்.

எல்லா பாடங்களிலும் நீங்கள் சலித்துவிட்டீர்களா அல்லது சில பாடங்களில் மட்டும் சலித்துவிட்டீர்களா என்று சிந்தியுங்கள்.நீங்கள் சில செயல்களை விரும்பாமல், மற்றவற்றை நேசிப்பதற்கு ஒரு காரணம் இருக்கலாம். இதன் விளைவாக, சலிப்பான பாடங்களின் போது நீங்கள் சலிப்படையலாம், ஆனால் தலைப்பு உங்களுக்கு சுவாரஸ்யமாக இருக்கும் மற்ற வகுப்புகளில் உங்களில் உள்ள ஆற்றல் எவ்வாறு முழு வீச்சில் உள்ளது என்பதை நீங்கள் உணருவீர்கள்.

• ஒருவேளை தலைப்பு உங்களுக்கு மிகவும் கடினமாக இருக்கிறதா? சில நேரங்களில் சலிப்புக்கு காரணம், ஒரு பணியில் கடினமாக உழைக்க விரும்பாதது அல்லது உதவி கேட்க விரும்பாதது.
• ஒருவேளை தலைப்பு உங்களுக்கு மிகவும் எளிதாக இருக்கிறதா? நீங்கள் அங்கிருந்ததைப் போலவும், அதைச் செய்ததாகவும், மேலும் செய்ய விரும்புவதாகவும் நீங்கள் உணர்ந்தால், நீங்கள் மிக விரைவாக சலிப்படையலாம்.
• ஒருவேளை வகுப்பறையில் ஆசிரியரின் முறைகள் உங்களுக்கு ஊக்கமளிக்கவில்லையா? உதாரணத்திற்கு, முழு நேர வேலைகையேடுகளில் நீங்கள் சலிப்படையச் செய்யலாம், ஏனெனில் செயல்பாடுகளில் பல்வேறு வகைகள் இல்லை.

1. நீங்கள் சலித்துவிட்டீர்கள் என்பதை நீங்கள் எப்போது உணர்ந்தீர்கள் என்பதைக் கண்டறியவும்.வகுப்பில் எதையாவது செய்து சலிப்பாக இருக்கும் நேரங்களும் உண்டு. இது மிகவும் எளிமையானது என்றால், உங்கள் படிப்புக்கும் உங்கள் எதிர்காலத்திற்கும் இது ஒரு நல்ல அணுகுமுறையா என்று நீங்களே கேட்டுக்கொள்ள வேண்டும்.

   சண்டையிடும் சலிப்பு

   1. மிகவும் கவனமாகக் கேளுங்கள்.நீங்கள் வகுப்பில் இருந்தால், நீங்கள் செய்ய வேண்டிய முதல் விஷயம் கவனம் செலுத்துவது. நீங்கள் முடித்த அத்தியாயம் அல்லது பாடம் பற்றிய கேள்விகளைக் கேட்டு நீங்கள் கற்றுக்கொண்டதை மதிப்பாய்வு செய்து மேலும் புரிந்துகொள்ள முயற்சிக்கவும்.

      உதவி கேட்க.உங்கள் சலிப்பு என்பது வகுப்பின் பொருள் புரியாததன் விளைவாக இருந்தால், உதவி கேட்கவும். முக்கிய நோக்கம்கல்வி - படிப்பது, மற்றும் நீங்கள் எல்லாவற்றையும் புரிந்து கொண்டதாக பாசாங்கு செய்யக்கூடாது, உண்மையில் எல்லாம் முற்றிலும் வேறுபட்டது. நீங்கள் உதவி கேட்டால், நீங்கள் முட்டாள் என்று நினைப்பதை விட, உந்துதல் மற்றும் கற்றுக்கொள்ள விருப்பம் இருப்பதை ஆசிரியர்கள் பார்ப்பார்கள். உங்கள் அறிவில் கடுமையான இடைவெளிகள் இருந்தால், உங்களுக்கு ஒரு ஆசிரியரைக் கண்டறியும்படி உங்கள் பெற்றோரிடம் கேட்கலாம். ஆசிரியர் உங்களுடன் ஒன்றாகப் பணியாற்றுவார், இதன் விளைவாக நீங்கள் விரைவாகக் கற்றுக்கொள்வதையும் எளிதாகப் புரிந்துகொள்வதையும் நீங்கள் புரிந்துகொள்வீர்கள், அதாவது நீங்கள் விரைவில் உங்கள் வகுப்பு தோழர்களைப் பிடிப்பீர்கள்.

      • ஆசிரியர்களில் ஒருவர் நீங்கள் முட்டாள் என்று நினைத்தால், நீங்கள் ஆசிரியரின் பணி அணுகுமுறையைக் குறை கூற வேண்டும், உங்களை அல்ல. உதவி கேட்க நினைத்த ஒவ்வொருவருக்கும் இந்த உதவியைப் பெற உரிமை உண்டு.
      • படிப்பதற்கு மிகவும் பயனுள்ள அணுகுமுறையைக் கண்டறியவும். அதிக எண்ணிக்கையிலான ஆன்லைன் குறிப்புகள் உள்ளன, அதில் நீங்கள் பாடத்தை நன்கு புரிந்துகொள்ளவும் உங்கள் முடிவுகளை மேம்படுத்தவும் உதவும் ஆய்வு முறைகளைக் காணலாம்.

   2. உங்கள் வகுப்பு அல்லது சிரம நிலையை மாற்றச் சொல்லுங்கள்.ஒரு வகுப்பு நிலை உங்களுக்கு மிகவும் எளிதானது என்று நீங்கள் உணர்ந்தால், மிகவும் கடினமான வகுப்பிற்கு மாற்றும்படி அல்லது அதிக சிரம நிலைக்குக் கொடுக்குமாறு கேட்கவும். இதற்கு உங்கள் பெற்றோரின் தலையீடு தேவைப்படும், பின்னர் உங்களுக்கு உண்மையில் உயர் நிலை தேவை என்பதை நிரூபிக்க வேண்டும். உங்கள் பெற்றோருடன் பேசத் தொடங்குங்கள், அதன் பிறகு அவர்கள் பள்ளியில் ஒரு கூட்டத்தை ஏற்பாடு செய்வார்கள்.

      உங்கள் வகுப்புகளில் புதிய உள்ளடக்கத்தின் விளக்கக்காட்சியை மாற்றும்படி அவர்களிடம் கேளுங்கள்.உதாரணமாக, நீங்கள் எப்போதும் குறிப்பேடுகளில் வேலை செய்தால், உங்கள் ஆசிரியரிடம் கேளுங்கள்: படிப்பதற்கு வேறு வழி இருக்கிறதா? எடுத்துக்காட்டாக, வகுப்பில் படிக்கவும், வீடியோக்களைப் பார்க்கவும், பரிசோதனை செய்யவும், சில இடங்களைப் பார்வையிடவும். ஆசிரியர் ஒரே மாதிரியான பணிகளில் பலவற்றைக் கொடுக்கிறார் என்பதை உணராமல் இருக்கலாம் மற்றும் விடுபட்ட முடிவுகளுக்கு நீங்கள் கவனம் செலுத்தினால், விஷயங்கள் சிறப்பாக இருக்கும்.

   தற்காலிக சலிப்பிலிருந்து விடுபட விரைவான வழிகள்

   எல்லோருக்கும் அவ்வப்போது சலிப்பாக இருக்கிறது என்பதே உண்மை.பரவாயில்லை, இது ஒரு நபராக இருப்பதன் ஒருங்கிணைந்த பகுதியாகும், மேலும் நீங்கள் சலிப்படையாமல் படைப்பாற்றலைக் கற்றுக்கொள்ள உதவுகிறது. தற்காலிக சலிப்பு ஏற்படுவதற்கு முன்பு அதை விரைவாக அகற்றுவதற்கான பல வழிகளை இந்தப் பகுதி காட்டுகிறது. அடுத்த பாடம். மற்றவர்களின் கவலையின் ஆதாரமாக மாறாமல் இருக்க முயற்சி செய்யுங்கள்!

   பயனுள்ள ஒன்றைச் செய்யுங்கள்.உதாரணமாக, உங்கள் தாய் அல்லது தந்தைக்கான அட்டை, அங்கு நீங்கள் அவர்களை எவ்வளவு நேசிக்கிறீர்கள் என்பதை அவர்களிடம் தெரிவிக்கிறீர்கள். நீங்கள் ஒரு கவிதை, ஒரு ஹைக்கூ அல்லது ஒரு லிமெரிக் எழுதலாம். உங்களைப் பற்றிய கதையையோ அல்லது நீங்கள் செய்வதை அனுபவிக்கும் ஒன்றையோ எழுத முயற்சிக்கவும்.

   குறிப்பிட்ட ஒன்றைப் பற்றி சிந்தியுங்கள்.உங்கள் குடும்பம் மற்றும் உங்கள் நண்பர்களைப் பற்றி சிந்தியுங்கள். நீங்கள் நினைவில் கொள்ள வேண்டிய ஏதாவது இருக்கிறதா? யாராவது விசித்திரமாக நடந்து கொண்டார்களா? உங்கள் வீட்டு வேலைகள் அனைத்தையும் முடித்துவிட்டீர்களா? நிகழ்காலம், கடந்த காலம், எதிர்காலம் பற்றி சிந்தியுங்கள். நீங்கள் யாராக இருக்க விரும்புகிறீர்கள் என்பதைப் பற்றி சிந்திக்க வேண்டும்.

   வரை.உங்களுக்கு பிடித்த சூரிய அஸ்தமனத்தை வரைய முயற்சிக்கவும். அல்லது உங்கள் சிறந்த ஷாட்டை வரைய விரும்புகிறீர்களா? உங்கள் வரைபடங்களில் உங்கள் உணர்வுகளை வெளிப்படுத்துங்கள், இது அவற்றை மிகவும் சுவாரஸ்யமாக்கும்.

   புதிதாக ஒருவரை சந்திக்கவும்.அருகில் அமர்ந்திருப்பவரைக் கண்டுபிடி. "ஹாய், எப்படி இருக்கிறீர்கள்?" அல்லது முதல் வாக்கியமாக ஏதாவது. ஆசிரியருக்கு கோபம் வரலாம் என்பதால் சத்தமாக சொல்லாதீர்கள்.

விக்டோரியா ப்ரூடே

தொழில்சார் சிகிச்சையாளர். அவர் நவீன குழந்தை வளர்ப்பு மற்றும் குழந்தைகளின் நரம்பு மண்டலத்தில் தொழில்நுட்பத்தின் தாக்கம் பற்றி ஒரு வலைப்பதிவு எழுதுகிறார்.

1. அவர்கள் தொழில்நுட்பத்தால் பாதிக்கப்படுகின்றனர்

பல பெற்றோர்கள் தொழில்நுட்பத்தை இலவச குழந்தை பராமரிப்பாளராக பயன்படுத்துகின்றனர். நீங்கள் செலுத்த வேண்டும்: நரம்பு மண்டலம்மற்றும் குழந்தையின் கவனம்.

மெய்நிகர் யதார்த்தத்துடன் ஒப்பிடும்போது, ​​​​நமது சாதாரண யதார்த்தம் சலிப்பை ஏற்படுத்துகிறது. மூளை பழகிவிடும் அதிக எண்ணிக்கையிலானகாட்சி தூண்டுதல்கள். பிரகாசமான கிராபிக்ஸ் மற்றும் சிறப்பு விளைவுகளுக்குப் பிறகு, வகுப்பில் சலிப்பான தகவலைச் செயலாக்குவது மிகவும் கடினம். இதனால், குழந்தைகள் படிக்க முடியாத நிலை ஏற்பட்டுள்ளது.

தொழில்நுட்பம் நம்மை உணர்ச்சி ரீதியாகவும் துண்டிக்கிறது. ஒரு குழந்தையின் வளர்ச்சிக்கு, பெற்றோரின் உணர்ச்சிபூர்வமான இருப்பு மிகவும் முக்கியமானது.

என்ன செய்ய

உங்கள் குழந்தைகளுடன் உங்கள் உணர்ச்சி ரீதியான தொடர்பை மீட்டெடுக்கவும்:

• நல்லதைக் கொடுத்து அவர்களை ஆச்சரியப்படுத்துங்கள். அவர்களை சிரிக்க வைக்கவும் அல்லது கூச்சப்படுத்தவும். உங்கள் பையிலோ அல்லது தலையணையின் அடியிலோ அன்பான வார்த்தைகளைக் கொண்ட குறிப்பை விடுங்கள். ஒன்றாக நடனமாடுங்கள் அல்லது விளையாடுங்கள், தலையணை சண்டை போடுங்கள்.
• குடும்ப மரபுகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள்: ஒன்றாக இரவு உணவுகள், மாலை நேரங்கள் பலகை விளையாட்டுகள், சைக்கிள் ஓட்டுதல், மாலையில் ஒளிரும் விளக்குடன் நடைபயிற்சி.

2. அவர்கள் விரும்பியதை உடனடியாகப் பெறப் பழகிவிட்டனர்.

இதே போன்ற உரையாடல்களை நீங்கள் அடிக்கடி கேட்கலாம்: "எனக்கு பசியாக இருக்கிறது!" - "இப்போது கடைக்குச் செல்வோம்," "எனக்கு தாகமாக இருக்கிறது!" - "இதோ கொஞ்சம் சாறு", "எனக்கு சலிப்பாக இருக்கிறது!" - "எனது தொலைபேசியை எடு."

திருப்தியை தாமதப்படுத்தும் திறன் வெற்றிக்கான திறவுகோல்களில் ஒன்றாகும். இது மன அழுத்தத்தை கைவிடாமல் இருக்க உதவுகிறது. பெற்றோர்கள் இதைப் பற்றி அடிக்கடி மறந்துவிடுகிறார்கள், ஏனென்றால் அவர்கள் இப்போது தங்கள் குழந்தையை சந்தோஷப்படுத்த விரும்புகிறார்கள். ஆனால் இது எதிர்காலத்தில் தீங்கு விளைவிக்கும். குழந்தைகள் சிரமங்களுக்கு தயாராக இருக்க மாட்டார்கள்.

என்ன செய்ய

காத்திருக்க உங்கள் பிள்ளைக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்:

• சலிப்பு ஏற்படுவது இயல்பானது என்பதை விளக்குங்கள். படைப்பு சிந்தனைக்கு இதுவே முதல் படி.
• ஆசைக்கும் அதன் திருப்திக்கும் இடையில் காத்திருக்கும் நேரத்தை படிப்படியாக அதிகரிக்கவும்.
• வரிசைகளிலோ கஃபேகளிலோ உங்கள் பிள்ளைக்கு தொலைபேசி அல்லது டேப்லெட்டைக் கொடுக்காதீர்கள். இந்த நேரத்தை பேசவோ விளையாடவோ பழகிக் கொள்ளுங்கள்.
• சிற்றுண்டியை வரம்பிடவும்.

3. அவர்கள் பொறுப்பில் இருப்பது போல் உணர்கிறார்கள்.

“என் மகனுக்கு காய்கறிகள் பிடிக்காது”, “அவளுக்கு சீக்கிரம் தூங்கப் போவதில்லை”, “அவர்கள் தங்களை உடுத்திக்கொள்ள விரும்ப மாட்டார்கள்” - இவை நீங்கள் பெற்றோரிடம் அடிக்கடி கேட்கும் சொற்றொடர்கள். குழந்தைகள் அவர்களை எப்படி வளர்க்க வேண்டும் என்று கட்டளையிடுகிறார்கள் என்று மாறிவிடும். ஆனால் இந்த அணுகுமுறை தீங்கு விளைவிக்கும். குழந்தைகள் பாஸ்தா மற்றும் இனிப்புகளை மட்டுமே சாப்பிட தயாராக இருக்கிறார்கள், நாள் முழுவதும் டிவி பார்க்கிறார்கள், விளையாடுகிறார்கள், படுக்கைக்கு செல்ல மாட்டார்கள். அவர்களின் எல்லா ஆசைகளையும் நீங்கள் நிறைவேற்றினால், அதில் எந்த நன்மையும் ஏற்படாது.

அவர்கள் விரும்பியதைச் செய்யலாம், விரும்பாததைச் செய்யக்கூடாது என்பதை அவர்கள் கற்றுக்கொள்கிறார்கள். அவர்களுக்கு "தேவை" என்ற வார்த்தை புரியவில்லை. ஆனால் நீங்கள் முயற்சி செய்ய வேண்டும். நீங்கள் ஒரு சிறந்த மாணவராக இருக்க விரும்பினால், நீங்கள் கடினமாகப் படிக்க வேண்டும். நீங்கள் ஒரு வெற்றிகரமான கால்பந்து வீரராக விரும்பினால், நீங்கள் ஒவ்வொரு நாளும் பயிற்சி செய்ய வேண்டும்.

என்ன செய்ய

எல்லைகளை அமைக்கவும்:

• முன்னிலைப்படுத்த குறிப்பிட்ட நேரம்மின்னணு சாதனங்களைப் பயன்படுத்துவதற்கு, தூங்குவதற்கு, சாப்பிடுவதற்கு.
• குழந்தைக்கு எது நல்லது என்று யோசியுங்கள், அவர் விரும்புவதை மட்டுமல்ல.
• குழந்தைகள் விரும்பாத செயல்களை விளையாட்டாக மாற்றவும்.

4. அவர்கள் தொடர்ந்து பொழுதுபோக்கிற்கு பழக்கப்பட்டவர்கள்.

பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தையின் வாழ்க்கையின் ஒவ்வொரு நிமிடத்தையும் வேடிக்கையாகவும் சுவாரஸ்யமாகவும் ஆக்கிரமிக்க முயற்சி செய்கிறார்கள். இல்லையெனில், அவர்கள் தங்கள் பொறுப்புகளை நிறைவேற்றவில்லை என்று நினைக்கிறார்கள்.

ஆனால் வாழ்க்கை என்பது பொழுதுபோக்கிற்கானது அல்ல. சலிப்பான செயல்கள் நாம் சலிப்படைந்தாலும் வேலை செய்ய கற்றுக்கொடுக்கிறது. பள்ளியில் படிக்கும் அதே திறமை தேவை.

என்ன செய்ய

குழந்தைப் பருவத்திலிருந்தே சலிப்பான வேலையைச் செய்ய உங்கள் பிள்ளைக்குக் கற்றுக் கொடுங்கள்:

• அவர்களின் பொம்மைகளை ஒழுங்கமைக்கவும், அவர்களின் ஆடைகளைத் தொங்கவிடவும், பைகளில் இருந்து மளிகைப் பொருட்களை எடுக்கவும், மேசையை அமைக்கவும், படுக்கையை அமைக்கவும் கற்றுக்கொடுங்கள்.
• அத்தகைய பணிகளை ஒரு விளையாட்டாக மாற்றவும், இதனால் அவை குழந்தைக்கு நேர்மறையான தொடர்புகளை ஏற்படுத்துகின்றன.

5. அவர்கள் மோசமான சமூக திறன்களைக் கொண்டுள்ளனர்.

குழந்தைகள் வெளியில் விளையாடிக் கொண்டிருந்தனர். அவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் தொடர்பு கொண்டு வளர்ந்தனர். இப்போது அவர்கள் கணினி மற்றும் தொலைபேசியில் அதிக நேரத்தை செலவிடுகிறார்கள். பெற்றோர்களும் தங்கள் குழந்தைகளுடன் விளையாடுவதற்கும் பேசுவதற்கும் பதிலாக மின்னணு சாதனங்களைத் தேர்வு செய்கிறார்கள். ஆனால் ஒரு ஸ்மார்ட்போன் உங்கள் குழந்தைக்கு தொடர்பு கொள்ள கற்றுக்கொடுக்காது.

என்ன செய்ய

சமூக திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்:

• பகிர்ந்து கொள்ள, தோல்வி மற்றும் வெற்றி, விட்டுக்கொடுப்பு, பாராட்டுக்கள், "நன்றி" மற்றும் "தயவுசெய்து" என்று குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்.

மூளை ஒரு தசையைப் போன்றது, அதை வளர்த்து பயிற்சி செய்யலாம். சைக்கிள் ஓட்ட, நீங்கள் அதைக் கற்றுக்கொள்ள வேண்டும். ஒரு குழந்தை எப்படி காத்திருக்க வேண்டும் என்பதை அறிய, நீங்கள் அவருக்கு பொறுமை கற்பிக்க வேண்டும். மற்ற திறமைகளுடன் அதே.

பல குழந்தைகள் பள்ளியில் படிக்க விரும்புவதில்லை, அதை தங்கள் இதயங்களில் எதிர்பார்க்கிறார்கள் என்பது இரகசியமல்ல. கடைசி அழைப்பு, அதன் பிறகு பரலோக கோடை மற்றும் விடுமுறை இறுதியாக வருகிறது.

குழந்தைகள் படிப்பதில் தயக்கம் காட்டுவது முதன்மையாக வகுப்பில் சலிப்பாக இருப்பதே காரணம். ஆசிரியர்கள், துரதிர்ஷ்டவசமாக, படிக்கும் தலைப்பில் பார்வையாளர்களுக்கு எப்போதும் ஆர்வம் காட்ட முடியாது. அத்தகைய ஆசிரியருடன் பள்ளி அதிர்ஷ்டசாலியாக இருந்தாலும், பாடத்தின் போது அவர் வகுப்பை மிகவும் கவர்ந்தாலும், இன்னும் ஆர்வமில்லாத ஓரிரு பார்வையாளர்கள் இருப்பார்கள்.

நீங்கள் வகுப்பில் சலிப்பாக இருந்தால் என்ன செய்வது என்பது பற்றி பின்னர் கட்டுரையில் பேசுவோம்.

சலிப்புக்கான காரணத்தைக் கண்டறியவும்

நீங்கள் வகுப்பில் சலிப்பாக இருந்தால் என்ன செய்வது என்பதைப் புரிந்து கொள்ள, முதலில் நீங்கள் சலிப்புக்கான காரணத்தை அடையாளம் காண வேண்டும்.

இடைவேளை மணிக்காக பொறுமையின்றி காத்திருக்க வைப்பது எது என்று நீங்கள் சிந்திக்க வேண்டுமா? ஒருவேளை நீங்கள் ஒரு குறிப்பிட்ட விஷயத்தில் மட்டும் ஆர்வமாக இல்லை, மற்றவர்கள் வேடிக்கையாகவும் உற்சாகமாகவும் இருக்கிறீர்களா? இந்த வழக்கில், ஒருவேளை இது ஆசிரியரின் தகவலை வழங்குவதற்கான ஒரு விஷயம். நடைமுறை பயிற்சிகள், கல்வி வீடியோக்கள் மற்றும் விளக்கக்காட்சிகளைப் பார்ப்பதன் மூலம் பாடங்களை பல்வகைப்படுத்த நீங்கள் அவரிடம் கேட்கலாம்.

அல்லது ஒரு விஷயத்தின் அதிகப்படியான சிக்கலான அல்லது எளிமையிலிருந்து சலிப்பு எழுகிறது. இந்த வழக்கில், ஒழுக்கம் தெளிவாக இல்லை என்றால், நீங்கள் கூடுதல் வகுப்புகளுக்கு பதிவு செய்யலாம் அல்லது ஒரு ஆசிரியரை நியமிக்கலாம். தலைப்பு மிகவும் எளிதானது மற்றும் புதிய அறிவை வழங்கவில்லை என்றால், கட்டுரையின் பின்வரும் பிரிவுகளில் கொடுக்கப்பட்டுள்ள உதவிக்குறிப்புகளைப் பயன்படுத்தலாம்.

வகுப்பில் சலிப்பை எதிர்த்துப் போராடுதல்

எதுவும் தெளிவாக இல்லாததால் வகுப்பில் சலிப்பாக இருந்தால் என்ன செய்வது என்ற கேள்வியைத் தவிர்க்க, உங்கள் வகுப்பு தோழர்கள் மற்றும் உங்கள் சொந்த எண்ணங்களால் திசைதிருப்பப்படாமல், ஆசிரியரிடம் கவனமாகக் கேட்க வேண்டும். ஆசிரியர் உங்களுக்கு என்ன சொல்ல முயற்சிக்கிறார் என்பதைப் புரிந்துகொள்வது மதிப்புக்குரியது, அவர் சொல்லும் ஒவ்வொரு வார்த்தையையும் கேட்டு அறிந்திருத்தல், ஏதேனும் தெளிவாக தெரியவில்லை என்றால், தயக்கமின்றி உடனடியாக ஒரு கேள்வியைக் கேளுங்கள்.

நீங்கள் இன்னும் முழு விஷயத்தை அல்லது ஒரு குறிப்பிட்ட தலைப்பை புரிந்து கொள்ள முடியாவிட்டால், நீங்கள் ஆசிரியரிடம் உதவி கேட்க வேண்டும். பள்ளியில் பாடங்கள் ஒரு நபர் முற்றிலும் இலவசம் மற்றும் செலவு இல்லாமல் இருக்கும் நேரம் என்பதை புரிந்து கொள்ளுங்கள் சிறப்பு முயற்சிபுதிய அறிவு மற்றும் திறன்களைப் பெற ஒரு தனித்துவமான வாய்ப்பு உள்ளது. “பேன்ட் சீட்டில் அமர்ந்து” பள்ளி நேரத்தை வீணடிப்பது எவ்வளவு வீண்!

உதவி கேட்பது பலவீனத்தின் அடையாளம் அல்ல, பல குழந்தைகள் நினைப்பது போல், நீங்கள் விஷயத்தைப் பற்றி அக்கறை காட்டுகிறீர்கள், அதில் தேர்ச்சி பெற உந்துதலாக இருக்கிறீர்கள் என்பதைக் காட்ட இது ஒரு வழியாகும். பெரும்பாலான ஆசிரியர்கள் இதைப் பற்றி மகிழ்ச்சியடைவார்கள்.

என்றால் பள்ளி திட்டம்இது உங்களுக்கு மிகவும் எளிதானது, பின்னர் உங்கள் பெற்றோருடன் (பின்னர் பள்ளி முதல்வருடன்) நீங்கள் மிகவும் சிக்கலான திட்டத்திற்கு அல்லது மிகவும் சிறப்பு வாய்ந்த பள்ளிக்கு மாற்றுவது மதிப்புக்குரியதாக இருக்கலாம்.

வகுப்பின் போது சலிப்படையாமல் இருப்பது எப்படி

வகுப்பில் சலிப்பாக இருந்தால் என்ன செய்வது என்ற கேள்வி இன்னும் உங்களை ஆட்டிப்படைக்கிறது என்றால், பின்வரும் பரிந்துரைகளைப் பயன்படுத்தி சலிப்பைக் குறைக்கலாம்.

ஒன்று நல்ல வழிகள்உங்களுக்குப் பிடித்த புத்தகங்களைப் படிப்பதன் மூலம் மணியிலிருந்து மணி வரை கொட்டாவி விடுவதை நிறுத்துங்கள். இந்த செயல்பாடு நல்லது, ஏனெனில் இது யாருக்கும் சிரமத்தை ஏற்படுத்தாது மற்றும் பாடத்திலிருந்து யாரையும் திசைதிருப்பாது. முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், ஆசிரியர் வெளிநாட்டு புத்தகத்தை கவனிக்கவில்லை என்பதை உறுதிப்படுத்த வேண்டும். உதாரணமாக, இது ஒரு சிறப்பு பாடப்புத்தகத்தில் சேர்க்கப்படலாம்.

நீங்கள் படைப்பாற்றலைப் பெறலாம், எடுத்துக்காட்டாக, அம்மா மற்றும் அப்பாவுக்கு ஒரு அஞ்சலட்டை உருவாக்கவும், கவிதை அல்லது உங்களைப் பற்றியும் அன்பானவர்களைப் பற்றியும் ஒரு சிறுகதை எழுதுங்கள்.

கூடுதலாக, நீங்கள் பாடங்களின் போது வரையலாம். நீங்கள் சலிப்படையும்போது, ​​எதையும் நோட்புக் தாளில் வைக்கலாம்: சுருக்க வரைபடங்கள், சுருள்கள், தளம், விலங்குகளின் படங்கள், பொம்மைகள், ஒரு காதல் நிலப்பரப்பு, ஒரு காடு. வரைதல் விருப்பங்கள் சலிப்பான மாணவரின் கற்பனையால் மட்டுமே வரையறுக்கப்படுகின்றன.

காலத்தைப் போலவே பழமையான அறிவுரை: உங்கள் மேசை அண்டை வீட்டாருடன் கடல் போர், வார்த்தைகள் மற்றும் பிற பல்வேறு விளையாட்டுகளை விளையாடுங்கள். முக்கிய விஷயம் யாரையும் திசை திருப்புவது அல்லது ஆசிரியரின் பாடத்தில் தலையிடுவது அல்ல.

ஒரு தொலைபேசி, இணையம் அல்லது வானொலி (ஹெட்ஃபோன்களுடன்) யாரையும் சலிப்பில் இருந்து காப்பாற்றும். ஆனால் நீங்கள் கவனமாக இருக்க வேண்டும்: ஆசிரியர், அத்தகைய பொம்மையை கவனித்திருந்தால், சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி அதை எடுத்துச் செல்வார்.

கைவினைஞர்களுக்கு, ஓரிகமி கைவினை வகுப்பில் நேரத்தை செலவிட ஒரு இனிமையான வழியாகும். உங்களுக்கு தேவையானது ஒரு நோட்புக் தாள், திறன்கள் மற்றும் கொஞ்சம் பொறுமை.

இறுதியாக...

மேலே உள்ள அனைத்து உதவிக்குறிப்புகளும் பாடம் மிகவும் எளிதாக தேர்ச்சி பெற்றால் மட்டுமே பொருத்தமானவை. ஒரு குறிப்பிட்ட ஒழுக்கம் சிரமங்களை ஏற்படுத்தினால், நீங்கள் திசைதிருப்பக்கூடாது மற்றும் ஆசிரியரின் பேச்சைக் கேட்கக்கூடாது.

பள்ளியில் பாடங்கள், ஒரு விதியாக, அனைத்தும் ஒன்றோடொன்று இணைக்கப்பட்டுள்ளன, மேலும் நீங்கள் ஒரு பாடத்தை தவறவிட்டால் அல்லது தேர்ச்சி பெறத் தவறினால், மற்றொரு பாடத்தில் நீங்கள் கடுமையான சிரமங்களை சந்திக்க நேரிடும். அதனால் தான் சிறந்த ஆலோசனைஇது இப்படி இருக்கும் - வகுப்பில் படிக்கும் தலைப்பில் கவனம் சிதறாமல் முழுமையாக மூழ்கிவிடாதீர்கள்.

பள்ளியில் சலிப்பு ஏற்பட்டால் என்ன செய்வது!
கணிதம்:

1. எல்லா எடுத்துக்காட்டுகளையும் பெரிய எழுத்துக்களில் எழுதவும், எண்களை வார்த்தைகளால் மாற்றவும். ஒவ்வொரு கடிதத்தையும் கவனமாக எழுதுங்கள், இந்த அல்லது அந்த எண்ணை (“அடின்” அல்லது “ஒன்று”) எழுதுவது எப்படி என்று ஆசிரியரிடம் அவ்வப்போது கேட்கவும்.
2. கரும்பலகையில் இருந்து சுண்ணாம்பு எடுத்து, பலகையின் குறுக்கே ஸ்க்ராப் செய்யவும், இதனால் அனைத்து மாணவர்களும் சிணுங்கி தங்கள் கைகளால் காதுகளை மூடிக்கொள்ளுங்கள்.
3. ஆசிரியரை வெளியேறச் சொல்லுங்கள். அவர் ஒப்புக்கொண்டால், அமைதியாக உட்காருங்கள். மூன்று நிமிடங்களுக்குப் பிறகு, மீண்டும் வெளியேறச் சொல்லுங்கள். அமைதியாக உட்காருங்கள். முதலியன...
4. பாடப்புத்தகத்தை எடுத்து நக்க ஆரம்பியுங்கள். திகைத்துப் போன ஒரு ஆசிரியர் உங்களிடம் டைரியைக் கேட்டால், அவரையும் நக்குங்கள் (ஆசிரியர் அல்ல, டைரி).
5. உங்கள் அண்டை வீட்டாரை மிகவும் வெட்கக்கேடான முறையில் பாவ் செய்யுங்கள். ஆசிரியரின் மிருகத்தனமான பார்வையில், அவரிடம் உங்கள் நாக்கைக் காட்டுங்கள், உங்கள் கண்களை சோர்வாக உருட்டி, கசக்கி விடுங்கள்: "பொறாமைப்பட வேண்டாம் ..."
6. உங்களுக்கு மலம் ஒவ்வாமை இருப்பதாகவும், எனவே நீங்கள் கணித வகுப்பிலிருந்து விலகி இருக்க வேண்டும் என்றும் தெரிவிக்கவும்.

ரஷ்ய மொழி:

1. பென்சிலில் வார்த்தைகளை எழுதவும், எல்லாவற்றையும் பேனாவால் அடிக்கோடிடவும். வெளிர் பச்சை அல்லது ராஸ்பெர்ரி பேனாவுடன் எழுதுவது நல்லது.
2. உங்கள் நாசியின் மேல் பென்சில்களை ஒட்டி உங்கள் மேசையில் அடிக்கவும்.
3. கடைசியாக நெத்திலியுடன் பீட்சாவை ஆர்டர் செய்து, ஆசிரியரை மறந்து, முழு வகுப்பினருக்கும் உபசரிக்கவும்.
4. விளையாடு கைபேசி. சத்தம் அதிகமாக உள்ளது.
5. உங்கள் மூக்கைத் தேர்ந்தெடுங்கள், பின்னர் உங்கள் விரல்களை உங்கள் வாயில் உள்ள கரப்பான்களுடன் வைக்கவும். ஆடுகளை ஆசிரியருக்கு வழங்குங்கள்.
6. போர்டில், ஆங்கிலம், பிரஞ்சு மற்றும் சீன எழுத்துக்களில் அனைத்தையும் எழுதுங்கள். ஆசிரியர் சத்தியம் செய்ய ஆரம்பித்து, எல்லாவற்றையும் அழிக்கச் சொன்னால், ஒரு வாளி தண்ணீரை எடுத்து பலகையில் வைக்கவும்.

இலக்கியம்:

1. கண்ணீர் விடவும். அது "முமு", "தந்தைகள் மற்றும் மகன்கள்" அல்லது "தி டான்ஸ் ஹியர் அமைதியானது". அவர்கள் இறந்திருக்கக் கூடாது என்று பள்ளி முழுவதும் கத்தவும், குத்திக் குத்தி அழவும்.
2. நீங்கள் ஒரு குளிர் வெளிப்பாடு இருந்தால், ஃபார்ட். மென்மையாக சுண்டல். சில வினாடிகளுக்குப் பிறகு, இரண்டு முறை சுத்தப்படுத்தவும். இன்னும் சில பிறகு - மூன்று...
3. உங்கள் கைக்கு பதிலாக உங்கள் காலை நீட்டவும்.
4. உங்கள் எண்ணங்களை வெளிப்படுத்தும் போது, ​​வாசகங்களை பயன்படுத்தவும். பெரியது, சிறந்தது.
5. புஷ்கின் மார்பளவு ஒன்றை உங்களுடன் கொண்டுவந்து அவ்வப்போது முத்தமிடுங்கள். மற்றும் கன்னத்தில் ஒரு குறுகிய "ஸ்மாக்" அல்ல, ஆனால் கழுத்தில், உதடுகளில், நெற்றியில் ஒரு முழுமையான...
6. ஒரு சீப்பை வெளியே எடுத்து உங்கள் தலையை சீப்புங்கள். உங்கள் பேண்ட்டை கழற்றிவிட்டு, உங்கள் தலைமுடியை சீப்புவதைத் தொடரவும்...

ஆங்கிலம்:

1. பேசு ஆங்கில வார்த்தைகள், ஆனால் பிரஞ்சு அல்லது ஜப்பானிய உச்சரிப்புடன்.
2. "அமைதி நடனம்" மற்றும் "சாப் இஸ் டிஷ்" போன்ற வெளிப்பாடுகளை அடிக்கடி பயன்படுத்தவும்.
3. சிவப்பு பேஸ்ட்டால் உங்கள் வாயில் கறை படிந்து (தடியின் முனையை உள்ளே இழுக்கவும்) மற்றும் இதழின் மீது துப்பவும்.
4. இடம் சோதனைபயன்படுத்திய ஆணுறை.
5. "புஷ் ஒரு ஆடு ஷிரினோவ்ஸ்கிக்கு வாக்களியுங்கள்" என்று வகுப்பு முழுவதும் துண்டுப் பிரசுரங்களை இடுங்கள்.
6. மறுபரிசீலனையை மறுபரிசீலனை செய்யச் சொல்லும் போது பலகைக்குச் சென்று, "ஓ, உறைபனி, உறைபனி!" என்று புகைபிடித்த குரலில் பாடுங்கள்.

உயிரியல்:

1. கிளாசிக்: குழந்தைகள் எங்கிருந்து வருகிறார்கள் என்பதைக் கண்டறியவும்.
2. இறுதியாக, அனைவருக்கும் காட்டுங்கள், உங்கள் அம்மா, சிறுவர்கள் பெண்களிடமிருந்து எவ்வாறு வேறுபடுகிறார்கள்!
3. பாடப்புத்தகத்தைப் புரட்டி வெட்கத்துடன் சிரிக்கவும், சில சமயங்களில் கையால் வாயை மூடிக்கொண்டு “அவன் எவ்வளவு பெரியவன்...” (ஆசிரியர் ஆர்வமாக இருப்பார்) என்று முணுமுணுக்கவும்.
4. ஒரு ஸ்டேப்லரை எடுத்து உரத்த குரலில் பல முறை சொல்லுங்கள்: "நாங்கள் பயணத்திற்கு பணம் செலுத்துவோம்", வகுப்பில் உள்ள அனைத்து தாவரங்களையும் "ஸ்டாக்கிங்" செய்யும் போது.
5. வாயை மூடாமல் சத்தமாக தும்மவும்.
6. கண்களை அகல விரித்தும், உதடுகளைக் குவித்தும் அமைதியாக உட்காருங்கள். ப்ளஷ், உங்கள் கன்னங்களை கொப்பளிக்கவும். தள்ளு.

நிலவியல்:

1. அமெரிக்காவில் சிறுநீர் கழிக்கவும் (அட்டை போர்டில் இருந்தால்).
2. சுண்ணாம்பு சாப்பிட்டு, எப்படியும் ரஷ்யாவில் இன்னும் நிறைய சுண்ணாம்பு கல் இருப்பதாக அறிவிக்கவும்.
3. சாடின் கொண்டு வாயை உலர வைக்கவும்.
4. உங்கள் ஆசிரியரின் மடியில் அமர்ந்து அவர்களை ஐரோப்பாவைச் சுற்றி வரச் சொல்லுங்கள்.
5. (பெண்களுக்கு மட்டும்) நீங்கள் அவரால் கர்ப்பமாக இருக்கிறீர்கள் என்று உங்கள் வகுப்பு தோழரிடம் சத்தமாக அறிவிக்கவும். சத்தமாக, நிறைய, நிறுத்தாமல் பேசுங்கள். உங்களுக்கு இடையூறு ஏற்பட்டால், அழுது, உங்கள் பிரீஃப்கேஸால் ஆசிரியரின் தலையில் அடிக்கவும்.
6. இது பிரார்த்தனைக்கான நேரம் என்று ஆசிரியரிடம் சொல்லுங்கள், முழங்காலில் நின்று ஜெபிக்கத் தொடங்குங்கள் (அதிக விளைவுக்காக, முழு வகுப்பையும் ஊக்குவிக்கவும்).

உடற்பயிற்சி:

1. ஓடும்போது, ​​ஒவ்வொரு நூறு மீட்டருக்கும் ஒரு பொருளைக் கழற்றவும்.
2. செத்து விளையாடு. கருத்துகள் இல்லை
3. மினிஸ்கர்ட் அணியுங்கள்

இருபத்தியோராம் நூற்றாண்டு புதிய தொழில்நுட்பங்களின் நூற்றாண்டு. சமூகம் நாகரீகத்தின் அடிப்படையில் முன்னேறி வருகிறது. வாழ்க்கையை மிகவும் எளிதாக்கும் புதிய கேஜெட்டுகள் தோன்றுகின்றன. ஆனால் சில விஷயங்கள் அப்படியே இருக்கின்றன. உதாரணமாக பள்ளியில் நேரத்தை செலவிடுவது. மிகவும் விடாமுயற்சி மற்றும் நேர்மையான மாணவர் கூட சில பாடங்களில் சலிப்படைகிறார். புதிய தகவலை ஏற்றுக்கொள்ளவும் புரிந்துகொள்ளவும் நீங்கள் விரும்பவில்லை என்றால் என்ன செய்வது? சலிப்பான பாடங்களின் போது உங்களை மகிழ்விக்க பல வழிகள் உள்ளன.

1. உங்கள் தொலைபேசியில் இசையைக் கேளுங்கள் அல்லது விளையாடுங்கள்.

இப்போதெல்லாம் இசையைக் கேட்காத ஒரு இளைஞனையாவது கண்டுபிடிப்பது மிகவும் கடினம். மற்றும் சிலருக்கு, இது பொதுவாக வாழ்க்கையின் ஒருங்கிணைந்த பகுதியாகும். எனவே நீங்கள் விரும்புவதை ஏன் செய்யக்கூடாது? உண்மை, இசையைக் கேட்க, நீங்கள் தலையணி கம்பியை மறைக்க வேண்டும். இதைச் செய்ய, உங்கள் சட்டை/பிளவுஸின் ஸ்லீவில் ஹெட்ஃபோன் வயரைச் செருக வேண்டும். அதை கொஞ்சம் வெளியே இழுத்த பிறகு, உங்கள் உள்ளங்கையில் இயர்போனை வைத்து உங்கள் கோவிலில் தடவ வேண்டும். நீங்கள் உங்கள் தலையை உங்கள் கையால் ஆதரிக்கிறீர்கள் என்று ஆசிரியருக்குத் தோன்றும், மேலும் உங்களுக்கு பிடித்த இசையை நீங்கள் அனுபவிப்பீர்கள்! உங்கள் மொபைலில் கேம்களை விளையாடலாம் அல்லது படிக்கலாம் சுவாரஸ்யமான கதைகள்இணையத்தில். இதைச் செய்ய, நீங்கள் புத்தகத்தை சிறிது தூக்கி, அதில் தொலைபேசியை வைக்க வேண்டும். நீங்கள் பாடப்புத்தகத்தைப் படிப்பது போல் தோன்றும், ஆசிரியர் உங்களிடம் எதுவும் சொல்ல மாட்டார்.

2. உங்கள் மேசை அண்டை வீட்டாருடன் வெவ்வேறு மொழிகளில் பேசுங்கள்.

உங்களுக்கும் உங்கள் அண்டை வீட்டாருக்கும் குறைந்தபட்சம் ஒரு சிறிய வெளிநாட்டு மொழி தெரிந்தால், அதைப் பேசுங்கள்! எனவே நீங்கள் விவாதிக்கலாம் வெவ்வேறு தலைப்புகள். நீங்கள் ஆசிரியரைப் பற்றி கூட பேசலாம், ஆனால் மொழி வெளிநாட்டு என்பதால் அவருக்கு எதுவும் புரியாது. மற்றும் நீங்கள் யாரையும் தெரியாது என்றால் அந்நிய மொழி- உங்கள் சொந்தத்துடன் வாருங்கள். இது மிகவும் வேடிக்கையாகவும் உற்சாகமாகவும் இருக்கிறது! ஏனென்றால் நீங்கள் இருவரும் ஒருவரையொருவர் புரிந்து கொள்வீர்கள். உங்களுக்கு எந்த மொழியும் தெரியாவிட்டால், உங்கள் சொந்த மொழியைக் கொண்டு வர சோம்பேறியாக இருந்தால், உங்கள் பக்கத்து வீட்டுக்காரரிடம் ஏதாவது பேசுங்கள். சுவாரஸ்யமான தலைப்புகள்உங்கள் தாய்மொழியில்.

3. உங்கள் மேசை அண்டை வீட்டாருடன் "டிக் டாக் டோ" அல்லது "போர்க்கப்பல்" விளையாடுங்கள்.

எங்கள் பெற்றோரும் இந்த விருப்பத்தைப் பயன்படுத்தினர். இந்த விளையாட்டுகள் நம்மை எப்போதும் மகிழ்விக்கும். ஏனென்றால் அவர்கள் எளிமையானவர்கள் மற்றும் புத்திசாலிகள்!

4. ஒரு "அலை" தொடங்கவும்.

வகுப்பிற்கு முன், "அலை" தொடங்குவதற்கு வகுப்போடு உடன்படுங்கள். ஆசிரியர் பலகைக்குத் திரும்பியவுடன், முதல் மேசையில் அமர்ந்திருக்கும் மாணவர் தனது கைகளை உயர்த்துகிறார், எல்லோரும் அவருக்குப் பின் மீண்டும் செய்கிறார்கள். "அலை" முழு வகுப்பினூடாக கடந்து செல்லும் முன் ஆசிரியர் திரும்பியிருக்கலாம். "அலை" நிறுத்தப்பட்ட நபர் "அலை" கடத்த முடிந்தவர்களிடமிருந்து ஒரு பணியைப் பெறுகிறார்.

5. தூக்கம்.

ஏன் கூடாது? ஒரு சலிப்பான பாடம் மூலம் ஏன் தூங்கக்கூடாது? அழைப்பின் போது உங்களை எழுப்ப உங்கள் மேசை அண்டை வீட்டாருடன் ஏற்பாடு செய்யுங்கள்.

6. நாளைக்கு வீட்டுப்பாடம் செய்யுங்கள்.

ஆம், இது சரியாக பொழுதுபோக்கு அல்ல, ஆனால் இது மிகவும் பயனுள்ள பொழுது போக்கு. இந்த வழியில் நீங்கள் உங்கள் நேரத்தை மிச்சப்படுத்தலாம். நீங்கள் வீட்டிற்கு வந்ததும், நீங்கள் செய்ய வேண்டிய பணிகள் மிகக் குறைவு.
நாம் அனைவரும் வேடிக்கையாகவும் வேடிக்கையாகவும் இருக்க விரும்புகிறோம், ஆனால் வகுப்பில் நீங்கள் கேட்க வேண்டும் என்பதை நினைவில் கொள்வது அவசியம், எனவே உங்களுக்கு முக்கியமான தகவலைத் தவறவிடாதீர்கள்!