எடுத்துக்காட்டுகளுடன் மேற்கோள்களை வடிவமைக்கும் முறைகள். உரை மற்றும் மேற்கோள்களின் வெவ்வேறு பகுதிகளை முன்னிலைப்படுத்துதல்
கட்டுரை அறிவியல் படைப்புகளில் மேற்கோள் விதிகளுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளது. பற்றி நாங்கள் உங்களுக்கு கூறுவோம் பொது விதிகள்மேற்கோள்கள், சிறப்பு வழக்குகள் மற்றும் ஆசிரியர்கள் செய்யும் பொதுவான தவறுகள்.
அறிமுகம்கடன் வாங்கிய கூறுகளின் சரியான வடிவமைப்பு என்ற தலைப்பு சமீபத்தில் மிகவும் சர்ச்சைக்குரியதாகிவிட்டது. கருத்துத் திருட்டு மற்றும் பல ஆய்வுக் கட்டுரைகளில் அதிக கவனம் செலுத்துகிறது பிரபலமான மக்கள், அறிவியல் ஆவணங்களில் கடுமையான மேற்கோள் தேவைகளுக்கு வழிவகுத்தது.
மேற்கோள் இல்லாமல் அறிவியல் வேலை சாத்தியமற்றது. திருட்டு மற்றும் மேற்கோள் ஆகியவற்றுக்கு இடையேயான நேர்த்தியான கோடு GOSTகள் மற்றும் வழிமுறை கையேடுகளில் விவரிக்கப்பட்டுள்ள விதிகளுக்கு இணங்குகிறது. துரதிர்ஷ்டவசமாக, சில கையேடுகள் மேற்கோள் கேள்விகளுக்கு துல்லியமான பதில்களை வழங்கவில்லை, இடைவெளிகளை விட்டுவிடுகின்றன. "யங் சயின்டிஸ்ட்" என்ற பதிப்பகம் தொடர்ந்து பேசுகிறது சரியான வடிவமைப்புஉங்கள் படைப்புகள் மற்றும் இந்த பொருள்அறிவியல் மேற்கோளின் அடிப்படை விதிகளை உங்களுக்கு நினைவூட்டும்.
பொது விதிகள்மேற்கோள் என்றால் என்ன? மேற்கோள் அழைக்கப்படுகிறது:
- ஆசிரியரின் உரையின் ஒரு பகுதியை கடன் வாங்குதல்;
- கடன் வாங்கும் சூத்திரங்கள், ஏற்பாடுகள், விளக்கப்படங்கள், அட்டவணைகள் மற்றும் பிற கூறுகள்;
- ஒரு உரை துண்டின் சொற்கள் அல்லாத, மொழிபெயர்க்கப்பட்ட அல்லது பாராஃப்ரேஸ் செய்யப்பட்ட மறுஉருவாக்கம்;
- படைப்பின் உரையில் உள்ள பிற வெளியீடுகளின் உள்ளடக்கத்தின் பகுப்பாய்வு.
மிகவும் முக்கியமான விதிமேற்கோள் மேற்கோளுடன் ஒரு குறிப்பிட்ட மூலத்திற்கான இணைப்பைக் கொண்டுள்ளது. மேற்கோளில் இணைப்பு இல்லாதது அல்லது இணைப்பின் முன்னிலையில் மேற்கோள் இல்லாதது படைப்பின் வடிவமைப்பில் ஒரு பெரிய பிழை. எடுத்துக்காட்டாக, யங் சயின்டிஸ்ட் பப்ளிஷிங் ஹவுஸில், உங்கள் கட்டுரையை மறுபரிசீலனை செய்ய இது ஒரு காரணமாக இருக்கலாம்.
விஞ்ஞான ஆவணங்களில், ஒரு பொதுவான வகை மேற்கோள் பாராஃப்ரேஸ் ஆகும். இதுவே உங்கள் சொந்த வார்த்தைகளில் மேற்கோளை மறுபரிசீலனை செய்வது என்று அழைக்கப்படுகிறது. இந்த வழக்கில், மீண்டும் சொல்லும் போது பொருளைப் பாதுகாப்பது போலவே, ஆசிரியரைப் பற்றிய குறிப்பும் தேவைப்படுகிறது. பின்வரும் சந்தர்ப்பங்களில் பொழிப்புரை பொருத்தமானது:
- பல ஆதாரங்களைக் கொண்டு சுருக்கமான தகவலை வழங்குதல்;
- சுருக்கம்அளவீட்டு தத்துவார்த்த கருத்து;
- பெரிய மேற்கோள்கள் நேரடியாகக் குறிப்பிடுவதற்குப் பொருந்தாது.
மேற்கோளை மாற்றுவது மட்டுமே அனுமதிக்கப்படுகிறது சிறப்பு வழக்குகள். ஒரு விதியாக, இது விரும்பத்தகாதது, ஆனால் GOST R 7.0.5_2008 “நூல் குறிப்பு” மற்றும் வழிமுறை கையேடுகள் மேற்கோளில் பதிப்புரிமை மாற்றங்களைச் செய்ய அனுமதிக்கும் சந்தர்ப்பங்கள் உள்ளன:
சிறப்பு நிகழ்வுகளில் பயன்படுத்தப்படும் உரையை மேற்கோள் காட்ட சிறப்பு விருப்பங்கள் உள்ளன. அத்தகைய விருப்பங்களில் இரண்டாம் நிலை ஆதாரங்களில் இருந்து மேற்கோள், வெளிநாட்டு ஆசிரியர்கள் மற்றும் விதிமுறைகளின் குறிப்பு, சுய மேற்கோள் மற்றும் சட்டமன்றச் செயல்களின் மேற்கோள் ஆகியவை அடங்கும்.
இரண்டாம் நிலை ஆதாரங்களில் இருந்து மேற்கோள் காட்டுவது ஆய்வின் தலைப்பு மற்றும் சிக்கல்களை நன்கு அறிந்த கட்டத்தில் மட்டுமே சாத்தியமாகும், அதே போல் வேலையின் கருத்தியல் கருவியை தீர்மானிக்கவும். இந்த முறையில் பயன்படுத்தப்படும் அனைத்து மேற்கோள்களும் முதன்மை ஆதாரங்களுடன் கவனமாக சரிபார்க்கப்பட வேண்டும். இரண்டாம் நிலை மூலத்தில் பிழைகள் இல்லை என்பதையும் நீங்கள் உறுதிப்படுத்திக் கொள்ள வேண்டும். இரண்டாம் நிலை மூலத்திலிருந்து மேற்கோள் காட்டக்கூடிய சந்தர்ப்பங்கள்:
- அசல் ஆதாரம் தொலைந்து விட்டது அல்லது அணுக முடியாதது (உதாரணமாக, மூடிய காப்பகங்கள் அல்லது நூலகங்களில் அமைந்துள்ளது);
- அசல் மூலமானது மொழிபெயர்க்க கடினமான மொழியில் எழுதப்பட்டுள்ளது;
- மேற்கோளின் உரை மற்ற நபர்களின் நினைவுக் குறிப்புகளில் அவர்களின் ஆசிரியரின் வார்த்தைகளை பதிவு செய்வதிலிருந்து அறியப்படுகிறது;
- மேற்கோள் ஆசிரியரின் சிந்தனை மற்றும் வாதத்தை விளக்குவதற்காக வழங்கப்படுகிறது.
வெளிநாட்டு எழுத்தாளர்களின் பெயர்களைக் குறிப்பிடும்போது, அதே போல் வெளிநாட்டு ஆதாரங்களை மேற்கோள் காட்டும்போது, மூலத்தின் உரை மூல மொழியில் அல்ல, ஆனால் மொழியில் கொடுக்கப்பட்டுள்ளது. அறிவியல் வேலை(உதாரணமாக, ரஷ்ய மொழியில்). மொழிபெயர்ப்பின் சரியான தன்மை சந்தேகத்திற்குரியதாக இருந்தால், நீங்கள் ஒரு சொற்றொடரைப் பயன்படுத்தலாம். ஆசிரியர் பரவலாக அறியப்படாத நிலையில் ரஷ்ய அறிவியல், நீங்கள் கூடுதலாக அவரது அசல் கடைசி பெயர் மற்றும் அடைப்புக்குறிக்குள் எழுத வேண்டும்.
ஆசிரியரின் கடைசி பெயரை சரியாக ஒலிபெயர்ப்பது முக்கியம். இதைச் செய்ய, இந்த தலைப்பில் ரஷ்ய மொழி மூலங்கள் மற்றும் வெளியீடுகளுக்கு நீங்கள் திரும்பலாம். அதிக அளவு நிகழ்தகவுடன், மேற்கோளின் ஆதாரம் ஏற்கனவே சுட்டிக்காட்டப்பட்டு ரஷ்ய மொழியில் மொழிபெயர்க்கப்பட்டுள்ளது. பயன்படுத்தப்பட்ட ஆதாரங்களின் பட்டியலில், வெளிநாட்டு வெளியீடுகள் அசல் மொழியில் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளன என்பதை நினைவில் கொள்க.
ரஷ்ய அறிவியல் படைப்புகளில் சுய மேற்கோள் ஒரு பொதுவான நடைமுறையாகும். ஆசிரியரின் முன்னர் வெளியிடப்பட்ட ஆராய்ச்சி மேற்கோளின் ஆதாரமாக இருக்கலாம். இந்த வகையான மேற்கோள், தகவல்களின் நகல் மற்றும் சுய திருட்டு ஆகியவற்றைத் தவிர்க்கும், மேலும் ஆர்வமுள்ள வாசகரை முந்தைய மற்றும் தொடர்புடைய படைப்புகள். அனைத்து மேற்கோள் விதிகளின்படி சொந்த மேற்கோள்கள் வடிவமைக்கப்பட வேண்டும். உங்கள் சொந்த படைப்புகளை மேற்கோள் காட்டுவது பொருத்தமானதாகவும் நியாயமானதாகவும் இருக்க வேண்டும் என்பதை நினைவில் கொள்ள வேண்டும், அறிவியல் வேலைகளை பூர்த்தி செய்து அதன் நோக்கங்களைப் பின்பற்றவும்.
சட்டமன்றச் செயல்களின் மேற்கோள் முதன்மை ஆதாரங்களின்படி கண்டிப்பாக மேற்கொள்ளப்பட வேண்டும், குறிப்பாக அனைத்து சட்ட மற்றும் துணைச் சட்டங்களும் பொது மற்றும் பொதுவில் கிடைக்கும் தகவல் என்பதால். இரண்டாம் நிலை ஆதாரங்களில் இருந்து மேற்கோள் காட்டுவது பொருத்தமற்றதாகவும் முற்றிலும் நியாயமற்றதாகவும் தோன்றும். சட்டத்தின் தற்போதைய பதிப்பு பயன்படுத்தப்பட்டுள்ளதா மற்றும் சட்டம் நடைமுறைக்கு வந்துள்ளதா என்பதை நீங்கள் உறுதிப்படுத்த வேண்டும். சிலவற்றைப் பயன்படுத்தி இதைச் சரிபார்க்கலாம் சட்ட அமைப்பு, எடுத்துக்காட்டாக, "ConsultantPlus" (http://www.consultant.ru).
மேற்கோள் காட்டும்போது ஏற்படும் பொதுவான தவறுகள்மேற்கோள் விதிகளின் சுருக்கம் மற்றும் தெளிவற்ற தன்மை இருந்தபோதிலும், அறிவியல் ஆவணங்களின் ஆசிரியர்கள் அவ்வப்போது தவறு செய்கிறார்கள். மிகவும் பொதுவான பிழைகள் எவ்வாறு நிகழ்கின்றன என்பதைக் கண்டுபிடிப்போம்.
கட்டுரையில் அறிவியல் மேற்கோளின் முக்கிய அம்சங்களை ஆய்வு செய்தோம். பொதுவாக இவற்றைத் தெரிந்து கொண்டாலே போதும் எளிய விதிகள்பதிப்புரிமைக்கு கண்டிப்பாக இணங்க மற்றும் தற்செயலான திருட்டுக்கு எதிராக காப்பீடு செய்யப்பட வேண்டும். நீங்கள் சிக்கலை ஆழமாக ஆராய்ந்து மேலும் விவரங்கள் மற்றும் நுணுக்கங்களை அறிய விரும்பினால், T.O இன் சிறந்த வழிமுறை கையேட்டை நாங்கள் பரிந்துரைக்கிறோம். குலின்கோவிச்.
பொதுவாக, இணையத்திற்கான உரைகளை அமைக்கும் போது, மேற்கோள்களை வடிவமைப்பதில் போதுமான கவனம் செலுத்தப்படுவதில்லை. இந்த எரிச்சலூட்டும் தவறான புரிதலை சரிசெய்ய முயற்சிக்கும்போது, இரண்டு சிக்கல்களைத் தொடுவோம்: மேற்கோள்களின் அச்சுக்கலை வடிவமைப்பு (தளவமைப்பு பிழைகள் பெரும்பாலும் செய்யப்படும் பகுதியில்) மற்றும் இந்த வடிவமைப்பை HTML குறியீட்டில் செயல்படுத்துதல்.
மேற்கோள்களின் சொற்பொருள் துல்லியத்தை சரிபார்க்கும் சிக்கல்களையும் நாங்கள் தொட மாட்டோம், சரியான பயன்பாடுகுறிப்புகள், சுருக்கங்கள் மற்றும் சேர்த்தல்கள் - A.E. Milchin மற்றும் L.K Cheltsova ஆகியோரின் “பதிப்பாளர் மற்றும் ஆசிரியரின் அடைவு” ஆர்வமுள்ள அனைவருக்கும் காத்திருக்கிறது.
மேற்கோள் வடிவமைப்பில் அடிக்கடி சந்திக்கும் சிக்கல்களுக்கு இந்த இடுகை ஒரு குறிப்புப் பொருளாகப் பயன்படுத்த வசதியாக இருக்கும் என்று நம்புகிறோம்.
மேற்கோள்களின் அச்சுக்கலை வடிவமைப்பு. மேற்கோள் நிறம், எழுத்துரு அளவு, வேறு எழுத்துரு, சாய்வு, அல்லது மேற்கோள் தனி வரைகலை தனிப்படுத்தப்பட்ட உரைத் தொகுதியில் வைக்கப்பட்டால், மேற்கோள் குறிகள் வைக்கப்படாது. மேலும், மேற்கோள் குறிகள் மேற்கோள் காட்டப்படாத உரையுடன் இருந்தால் தவிர, மேற்கோள் மேற்கோள்களை முன்னிலைப்படுத்த பயன்படுத்தப்படாது.மேற்கோளின் அளவு அல்லது அதில் உள்ள பத்திகளின் எண்ணிக்கையைப் பொருட்படுத்தாமல், மேற்கோளின் தொடக்கத்திலும் முடிவிலும் மட்டுமே மேற்கோள் குறிகள் வைக்கப்படுகின்றன.
மேற்கோள்கள் பிரதான உரையில் முக்கியமாகப் பயன்படுத்தப்பட்ட அதே வடிவமைப்பின் மேற்கோள் குறிகளுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளன - பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில் இவை ஹெர்ரிங்போன் மேற்கோள் குறிகள் "".
மேற்கோளின் உள்ளே சொற்கள் (சொற்றொடர்கள், சொற்றொடர்கள்) இருந்தால், மேற்கோள் குறிகளுடன் இணைக்கப்பட்டிருந்தால், மேற்கோளை மூடி திறக்கும் மேற்கோள் குறிகளை விட பிந்தையது வேறுபட்ட வடிவமைப்பில் இருக்க வேண்டும் (வெளிப்புற மேற்கோள் குறிகள் கிறிஸ்துமஸ் மரங்களாக இருந்தால் "" , பின்னர் உள்வை பாதங்கள் "", மற்றும் நேர்மாறாக ). உதாரணத்திற்கு: வாசிலி பப்கின் சமீபத்திய நேர்காணலில் கூறினார்: "சாபோரோஷியில் உள்ள கட்டுமான நிறுவனங்களின் தரவரிசையில் பப்ஸ்ட்ரோய்ட்ரெஸ்ட் நிறுவனம் கெளரவமான அறுநூற்று பன்னிரண்டாவது இடத்தைப் பிடித்தது."
ஒரு மேற்கோளில் “மூன்றாவது நிலை” மேற்கோள் குறிகள் இருந்தால், அதாவது மேற்கோள் குறிகளில் இணைக்கப்பட்டுள்ள மேற்கோளின் சொற்றொடர்களுக்குள், மேற்கோள் குறிகளில் எடுக்கப்பட்ட சொற்கள், இரண்டாவது படத்தின் மேற்கோள் குறிகள், அதாவது. , பாதங்கள், பிந்தையதாக பரிந்துரைக்கப்படுகிறது. Milchin மற்றும் Cheltsova இன் உதாரணம்: எம்.எம். பக்தின் எழுதினார்: "திரிஷாடோவ் இளைஞரிடம் இசையின் மீதான தனது அன்பைப் பற்றி கூறுகிறார் மற்றும் அவருக்கான ஓபராவின் யோசனையை உருவாக்குகிறார்: "கேளுங்கள், உங்களுக்கு இசை பிடிக்குமா?" நான் உண்மையிலேயே விரும்புகிறேன்... நான் ஒரு ஓபராவை இசையமைப்பதாக இருந்தால், உங்களுக்குத் தெரியும், நான் ஃபாஸ்டிலிருந்து சதித்திட்டத்தை எடுப்பேன். நான் இந்த தலைப்பை மிகவும் விரும்புகிறேன்."ஆனால் பொதுவாக, மேற்கோளின் வடிவமைப்பை மறுசீரமைக்க முயற்சிப்பது நல்லது, இதனால் இதுபோன்ற வழக்குகள் எழாது.
ஒரு வாக்கியத்தின் முடிவில் மேற்கோளுக்குப் பிறகு நிறுத்தற்குறிகள் ஒரு வாக்கியம் மேற்கோளுடன் முடிவடைந்தால், ஒரு காலம் எப்போதும் வைக்கப்படும். பிறகுஇறுதி மேற்கோள். காலம் பின்வரும் நிகழ்வுகளில் வைக்கப்படவில்லை.பெச்சோரின் எழுதினார்: "எனக்கு நீலமான மற்றும் புதிய காலை நினைவில் இல்லை!"
பெச்சோரின் ஒப்புக்கொண்டார்: "நான் சில நேரங்களில் என்னை வெறுக்கிறேன் ..."
பெச்சோரின் கேட்கிறார்: "விதி என்னை ஏன் நேர்மையான கடத்தல்காரர்களின் அமைதியான வட்டத்திற்குள் தள்ளியது?"
மேற்கோளின் இடைவேளையில் நிறுத்தற்குறிகள் இல்லாவிட்டால், அல்லது கமா, அரைப்புள்ளி, பெருங்குடல் அல்லது கோடு ஆகியவற்றின் தளத்தில் முறிவு ஏற்பட்டால், மேற்கோள் வார்த்தைகள் இருபுறமும் கமா மற்றும் கோடு ", -" மூலம் பிரிக்கப்படும் ( கோடுக்கு முன் உடைக்காத இடம் இருக்க வேண்டும் என்பதை மறந்துவிடாதீர்கள்!
| மூலத்தில் | மேற்கோளுடன் உரையில் |
| நான் உன்னதமான தூண்டுதல்களுக்கு தகுதியற்றவனாக மாறிவிட்டேன் ... | "நான்," பெச்சோரின் ஒப்புக்கொள்கிறார், "உன்னதமான தூண்டுதல்களுக்கு இயலவில்லை ..." |
| என் இதயம் கல்லாக மாறுகிறது, எதுவும் அதை மீண்டும் சூடேற்றாது. | "... என் இதயம் கல்லாக மாறுகிறது," பெச்சோரின் நம்பிக்கையற்ற முறையில் முடிக்கிறார், "எதுவும் அதை மீண்டும் சூடேற்றாது." |
| மிகவும் ஒருதலைப்பட்சமான மற்றும் வலுவான ஆர்வம் அதிகமாக பதற்றத்தை அதிகரிக்கிறது மனித வாழ்க்கை; மேலும் ஒரு அழுத்தம் மற்றும் நபர் பைத்தியம் பிடிக்கிறார். | "மிகவும் ஒருதலைப்பட்சமான மற்றும் வலுவான ஆர்வம் மனித வாழ்க்கையின் பதற்றத்தை அதிகமாக அதிகரிக்கிறது," என்று டி. கார்ம்ஸ் பிரதிபலிக்கிறார், "இன்னும் ஒரு அழுத்தம், மற்றும் நபர் பைத்தியம் பிடிக்கிறார்." |
| ஒவ்வொரு மனித வாழ்க்கையின் குறிக்கோள் ஒன்றுதான்: அழியாமை. | "ஒவ்வொரு மனித வாழ்க்கையின் குறிக்கோள் ஒன்றுதான்" என்று டி. கார்ம்ஸ் தனது நாட்குறிப்பில் "அழியாத தன்மை" என்று எழுதுகிறார். |
| உண்மையான ஆர்வம் நம் வாழ்வில் முக்கிய விஷயம். | "உண்மையான ஆர்வமே நம் வாழ்வில் முக்கிய விஷயம்" என்கிறார் டி.கார்ம்ஸ். |
| மூலத்தில் | மேற்கோளுடன் உரையில் |
| நான் சில சமயங்களில் என்னையே இகழ்கிறேன்... அதனால்தான் நான் மற்றவர்களை இகழ்கிறேன் அல்லவா?.. உன்னதமான தூண்டுதல்களுக்கு நான் தகுதியற்றவனாக மாறிவிட்டேன்; எனக்கு நானே வேடிக்கையாகத் தோன்ற பயப்படுகிறேன். | "நான் சில நேரங்களில் என்னை வெறுக்கிறேன் ... அதனால் நான் மற்றவர்களை வெறுக்கிறேன் அல்லவா? .." என்று பெச்சோரின் ஒப்புக்கொள்கிறார். "நான் உன்னதமான தூண்டுதல்களுக்கு தகுதியற்றவனாக மாறிவிட்டேன் ..." |
| ...என்னை மன்னியுங்கள் அன்பே! என் இதயம் கல்லாக மாறும், எதுவும் அதை மீண்டும் சூடேற்றாது. | “...என்னை மன்னியுங்கள் அன்பே! - பெச்சோரின் தனது பத்திரிகையில் எழுதுகிறார், "என் இதயம் கல்லாக மாறுகிறது ..." |
| இது ஒருவித உள்ளார்ந்த பயம், புரியாத முன்னறிவிப்பு... எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, சிலந்திகள், கரப்பான் பூச்சிகள், எலிகள் பற்றி அறியாமலேயே பயப்படுபவர்கள் இருக்கிறார்கள். | "இது ஒருவித உள்ளார்ந்த பயம், ஒரு விவரிக்க முடியாத முன்னறிவிப்பு ... - பெச்சோரின் ஒரு விளக்கத்தைத் தேடுகிறார். "எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, சிலந்திகள், கரப்பான் பூச்சிகள், எலிகள் பற்றி அறியாமலேயே பயப்படுபவர்கள் இருக்கிறார்கள் ..." |
எனவே, மேற்கோள்களை முன்னிலைப்படுத்த, இரண்டு கூறுகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன: பிளாக் பிளாக்கோட் மற்றும் இன்லைன் q . கூடுதலாக, மேற்கோள் எடுக்கப்பட்ட மூலத்தை விவரிக்க மேற்கோள் இன்லைன் உறுப்பு பயன்படுத்தப்படுகிறது. மேற்கோள் மட்டுமே பயன்படுத்தப்படுகிறது மற்றும் மூலத்திற்கான இணைப்பைக் குறிப்பிடுவது அவசியம் என்பதை நினைவில் கொள்க;
HTML 4.01 விவரக்குறிப்பின்படி, பிளாக்மேட் மற்றும் q உறுப்புகள் cite="..." என்ற பண்புக்கூறுகளைப் பயன்படுத்தலாம், இது மேற்கோள் எடுக்கப்பட்ட URL ஐக் குறிக்கிறது (தனி மேற்கோள் உறுப்புடன் குழப்பமடையக்கூடாது), மற்றும் தலைப்பு="... " , மேற்கோளின் மேல் சுட்டியைக் கொண்டு வட்டமிடும்போது அதன் உள்ளடக்கங்கள் உதவிக்குறிப்பாக மிதக்கும்.
துரதிர்ஷ்டவசமாக, உலாவிகள் இன்னும் இந்த HTML உறுப்புகளை நன்றாகக் கையாளவில்லை. எனவே, cite="..." பண்புக்கூறு எந்த உலாவிகளாலும் வழங்கப்படவில்லை. இந்தக் குறையைப் போக்க, பால் டேவிஸின் ஒரு ஸ்கிரிப்ட் உள்ளது, அது மேற்கோள் பண்புக்கூறில் குறிப்பிடப்பட்ட இணைப்புடன் ஒரு தனி அடுக்கில் ஒரு உதவிக்குறிப்பைக் காட்டுகிறது.
இன்லைன் மேற்கோள்களின் காட்சி தொடர்பான இரண்டாவது உலகளாவிய குறைபாடு, இன்டர்நெட் எக்ஸ்ப்ளோரர் குடும்ப உலாவிகளுடன் தொடர்புடையது (ஆச்சரியம், ஆச்சரியம்!). மீண்டும், விவரக்குறிப்பின்படி, q உறுப்பைப் பயன்படுத்தும் போது ஆவண ஆசிரியர் மேற்கோள்களைத் தட்டச்சு செய்யக்கூடாது. மேற்கோள்கள் உலாவியால் வழங்கப்பட வேண்டும், மேலும் உள்ளமைக்கப்பட்ட மேற்கோள்களின் விஷயத்தில், அவை வேறு படத்துடன் வழங்கப்பட வேண்டும். சரி, ஓபரா கடைசி தேவைக்கு இணங்கவில்லை என்று வைத்துக்கொள்வோம், மேலும் உள்ளமைக்கப்பட்ட மேற்கோள்கள் அதே மேற்கோள் குறிகளைக் கொண்டுள்ளன. ஆனால் பதிப்பு ஏழு உள்ளடக்கிய IE அவற்றை வழங்கவே இல்லை!
கூடுதலாக, IE ஆனது CSS பண்புகள் மேற்கோள்களை புரிந்து கொள்ளவில்லை , முன் , பின் மற்றும் உள்ளடக்கம் , இது, பாஸ்டர்ட், CSS ஐப் பயன்படுத்தி சொற்பொருளியல் ரீதியாக சரியான அமைப்பைப் பயன்படுத்தி சிக்கலைத் தீர்க்கும் நம்பிக்கையை முற்றிலும் புதைக்கிறது.
இந்த சிக்கலை பல வழிகளில் தீர்க்க முடியும்:
- தனியுரிம நடத்தை CSS பண்பைப் பயன்படுத்துதல் (பால் டேவிஸின் தீர்வு), இது IE இல் மேற்கோள்களை வைக்க ஜாவாஸ்கிரிப்டைத் தூண்டுகிறது, உள்ளமை மேற்கோள்கள் மாதிரி மாறி மாறி வருகிறது;
- நிபந்தனை கருத்துகளைப் பயன்படுத்தி, எளிய மரணதண்டனைபக்க ஏற்றத்தில் ஜாவாஸ்கிரிப்ட் (ஜூசி ஸ்டுடியோவில் இருந்து ஜெஸ் லெமனின் தீர்வு), உள்ளமைக்கப்பட்ட மேற்கோள் முறை நிலையானது;
- அல்லது W3C பரிந்துரைகளை மீறாமல் இருக்க, CSS இல் மேற்கோள் பண்புகளைப் பயன்படுத்தி மேற்கோள்களை கைமுறையாக உரையில் வைப்பதன் மூலம் (கவனம்!) q உறுப்புக்கு வெளியே (கவனம்!).
எனவே, முதல் இரண்டிலிருந்து இரண்டாவது முறையைத் தேர்ந்தெடுத்து, ரஷ்ய மொழிக்கு சற்று மாற்றியமைக்கப்பட்ட ஜெஸ் லெமனின் ஸ்கிரிப்டைப் பயன்படுத்துகிறோம். ஆம், ஜாவாஸ்கிரிப்ட் முடக்கப்பட்டால், IE பயனர் மேற்கோள் இல்லாமல் விடப்படுவார், இது அவசியமான தீமை என்று நாங்கள் ஏற்றுக்கொள்கிறோம்.
மேற்கோள்களை வடிவமைப்பதற்கான எங்கள் தீர்வு எனவே, மேற்கோள்களுடன் உரையை போதுமான அளவில் அமைப்பதற்கு, நீங்கள் "quotes.js" ஸ்கிரிப்டைப் பதிவிறக்க வேண்டும், பின்னர் நிபந்தனைக் கருத்துகளைப் பயன்படுத்தி தலை உறுப்புக்குள் அதை இணைக்க வேண்டும்:
கூடுதலாக, மேற்கோள்களை போதுமான அளவில் வழங்கும் உலாவிகளுக்கு, CSS கோப்பில் ரஷ்ய மொழிக்கான மேற்கோள் வடிவத்தைக் குறிப்பிட வேண்டும். அதிர்ஷ்டவசமாக, ரஷ்ய அச்சுக்கலையில், உள்ளமைக்கப்பட்ட மேற்கோள் குறிகள் கூடு கட்டும் அளவைப் பொருட்படுத்தாமல் ஒரு படத்தைக் கொண்டுள்ளன (கூடுதல் வகுப்புகள் இல்லாமல் CSS இல் செயல்படுத்த எளிதானது), ஆனால் உரை எழுதும் கட்டத்தில் ஆழமாக உள்ளமைக்கப்பட்ட மேற்கோள் குறிகளைத் தவிர்க்க மீண்டும் கடுமையாக பரிந்துரைக்கிறோம். .
// CSS கோப்பில் சேர்க்கவும்
// வெளிப்புற மேற்கோள்கள்-ஹெர்ரிங்போன்கள்
q (மேற்கோள்கள்: "\00ab" "\00bb"; )
// உள்ளமை மேற்கோள்கள்
q q ( மேற்கோள்கள்: "\201e" "\201c"; )
இந்த பொறிமுறையானது, தேவைப்பட்டால், ஆழமான கூடுகளுடன் கூடிய மேற்கோள்களின் மாற்று வடிவத்தின் விஷயத்தில் சிக்கலானதாக இருக்கும் என்பது தெளிவாகிறது, எடுத்துக்காட்டாக, q.odd மற்றும் q.even, மற்றும் வகுப்பை நேரடியாகக் குறிப்பிடுவதன் மூலம் வகுப்பை அறிமுகப்படுத்துகிறது. மேற்கோள்.
இப்போது நாம் பின்வரும் மேற்கோளை எளிதாகவும் சொற்பொருளாகவும் தட்டச்சு செய்யலாம்: "ஜல்கிரிஸ் பிரச்சாரத்தின் வெற்றிக்கு, ரஷ்யா டுடேக்கு அளித்த பேட்டியில், விளாடிமிராஸ் பப்கின்ஸ், "பற்பசை விற்பனையாளர்களின் தேர்வு மட்டுமல்ல, மார்க் ட்வைன் "உள்ளே செல்லும் கதவுக்கு அப்பால் ஒரு பாய்ச்சல்" என்று அழைத்ததற்கும் காரணம் என்று கூறினார்.
ஜல்கிரிஸ் பிரச்சாரத்தின் வெற்றி, ரஷ்யா டுடேக்கு அளித்த பேட்டியில் விளாடிமிராஸ் பப்கின்ஸ் கூறுகையில், பற்பசை விற்பனையாளர்களின் தேர்வு மட்டுமல்ல, மார்க் ட்வைன் கதவுக்கு வெளியே குதித்து உள்நோக்கிச் செல்வதும் காரணமாகும்.
சிறந்த அம்சம் என்னவென்றால், உள்ளமை குறிச்சொற்களுக்கான தலைப்பு="..." பண்புக்கூறுகள் உலாவிகளால் சரியாக செயலாக்கப்படுகின்றன.
உள்ளமை பிளாக் மேற்கோள், q மற்றும் மேற்கோள் கூறுகளை ஒன்றாகப் பயன்படுத்துவதற்கான உதாரணத்தை எழுதுவது வாசகருக்கு இவ்வாறு விடப்படுகிறது. வீட்டு பாடம். :)
புதுப்பி: இதிலிருந்து திருத்தம் - நிச்சயமாக, CSS இல் மேற்கோள் வடிவத்தை அமைக்க, நீங்கள் உள்ளமை பாணிகளை விவரிக்கத் தேவையில்லை, மேற்கோள் சொத்தின் நிலையான செயல்பாடு போதுமானது: q (மேற்கோள்கள்: "\00ab" "\00bb" "\201e ""\201c";)
குறிச்சொற்கள்:
- மேற்கோள்கள்
- மேற்கோள்
- தொகுதி மேற்கோள்
- மேற்கோள்
திருட்டு-எதிர்ப்பில், இணையத்திலோ தரவுத்தளங்களிலோ கிடைக்கும் உரைகளின் தானியங்கி ஆன்மா இல்லாத மற்றும் முறையான சரிபார்ப்பு உள்ளது. கணினி தொழில்நுட்பங்கள்இதை விரைவாகச் செய்ய அவை உங்களை அனுமதிக்கின்றன, ஆனால் குறைபாடற்றவை அல்ல.
உரையின் தனித்துவத்தை குறைக்கும் முக்கிய கூறுகள் பின்வருமாறு:
- WRC க்கு தேவையான பிரிவுகளின் பெயர்கள்;
- ஆராய்ச்சி முறைகள் மற்றும் கணக்கீடு சூத்திரங்கள், குறிப்பு அட்டவணைகள்;
- பொதுவான சொற்றொடர்கள் மற்றும் பொதுவாக ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட சூத்திரங்கள்;
- தனிப்பட்ட உரை துண்டுகளை வினைச்சொல் நகலெடுத்தல்: நேரடி மேற்கோள் (படைப்புகள் உட்பட கற்பனை, GOST கள், சட்டங்கள், ஆணைகள், முதலியன) மற்றும் மற்றவர்களின் கருத்துக்கள் மற்றும் அறிக்கைகளின் வெளிப்படையான திருட்டு.
அவை அனைத்தும் பகுப்பாய்வு செய்யப்பட்ட வேலையில் கவனமாக முன்னிலைப்படுத்தப்படுகின்றன, கடன் வாங்குவதற்கான ஆதாரங்களைக் குறிக்கும் பொருத்தமான கருத்துகளுடன். திருட்டு எதிர்ப்புச் சேவைகளை வழங்கும் நவீன இணையச் சேவைகள், ஒரு மாணவரின் சொந்தக் கையால் எழுதப்பட்ட மேற்கோள் குறிகளுடன் வெளிப்புறமாக கண்ணியமான படைப்பை மூலைப்படுத்தவும், ஏற்றுக்கொள்ள முடியாத அசல் தன்மையை அதற்கு வழங்கவும் முடியும். முக்கியமானது: டிப்ளோமாக்களின் தனித்துவத்திற்காக பல்கலைக்கழகங்கள் தங்கள் சொந்த தேவைகளை உருவாக்குகின்றன; ஆராய்ச்சி மற்றும் மேம்பாட்டுப் பணிகளின் தரம் குறித்த தீர்ப்பை வழங்குவதில் இறுதி வார்த்தை அறிவியல் மேற்பார்வையாளர் மற்றும் மாநில சான்றளிப்புக் குழுவிற்கு சொந்தமானது.
அனைத்தையும் பார்க்கும் திருட்டு எதிர்ப்புக்கான சரியான மேற்கோள்ஆய்வறிக்கையில் கடன்கள் இருக்க முடியாது. அதன் மீது படைப்பாற்றல் செயல்முறை பின்வரும் கட்டாய செயல்களை உள்ளடக்கியது:
- தொகுத்தல் பகுப்பாய்வு ஆய்வுதகவல்;
- ஆய்வின் பொருள், நோக்கம் மற்றும் நோக்கங்களின் விளக்கம்;
- பயன்படுத்தப்படும் நுட்பங்கள் மற்றும் முறைகளின் அறிக்கை;
- பெறப்பட்ட முடிவுகளின் விவாதம்;
- முடிவுகளை வரைதல்;
- பயன்படுத்தப்படும் ஆதாரங்களின் பட்டியலை வழங்குகிறது.
ஒரு ஆய்வறிக்கையை எழுத, கொடுக்கப்பட்ட தலைப்பில் நன்கு அறியப்பட்ட தத்துவார்த்த நிலைகள், யோசனைகள் மற்றும் சாதனைகள் மற்றும் அதிகாரப்பூர்வ ஆராய்ச்சி தரவு ஆகியவற்றை தீவிரமாகப் பயன்படுத்துவது அவசியம். பதிப்புரிமையை மீறாமல், வேலையின் உரையில் மேற்கோள்களை சரியாகவும் நியாயமாகவும் உள்ளிடுவது மற்றும் உரைக்கு வெளியே இணைப்புகளை சரியாக வடிவமைப்பது முக்கியம் - ரஷ்ய மொழியின் விதிகள் மற்றும் GOST 7.1-2003 இன் பரிந்துரைகளின்படி எல்லாவற்றையும் செய்வது. மற்றும் ஆர் 7.0.5–2008.
VCR ஐ சரியாக வடிவமைக்க, உரைக்கு வெளியே உள்ள குறிப்புகளின் தொடர்ச்சியான எண்ணைப் பயன்படுத்தவும், அழைப்பு குறி (பெரிய எழுத்தில் தட்டச்சு செய்யப்பட்டது) அல்லது ஒரு குறிப்பில் (ஆவணத்தின் உரையுடன் வரியில் சதுர அடைப்புக்குறிக்குள் வைக்கப்பட்டுள்ளது).
உரையில்:
உங்கள் எதிர்காலத்தைப் பார்க்கவும், உங்கள் அனுபவங்கள் மற்றும் அச்சங்களைக் கையாளவும், கண்டுபிடிக்கவும் வாய்ப்பு சரியான தீர்வு V.I இன் புத்தகத்தை கொடுக்கிறது. கிராச்சேவா மற்றும் ஐ. ஐடரோவ்51.
V.I இன் புத்தகம் உங்கள் எதிர்காலத்தைப் பார்க்கவும், உங்கள் அனுபவங்கள் மற்றும் அச்சங்களைக் கையாளவும், சரியான தீர்வைக் கண்டறியவும் வாய்ப்பளிக்கிறது. Grachev மற்றும் I. ஐடரோவ்.
51 Grachev V.I., Aidarov I. உதவி புத்தகம். எம்., 2009. - 368 பக்.
ரஷ்ய கூட்டமைப்பில் உள்ள பல பல்கலைக்கழகங்கள் பல்கலைக்கழக திருட்டு எதிர்ப்பு திட்டத்துடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளன (வள இணையதளத்தில் ஒரு பட்டியல் உள்ளது). சிலர் தங்கள் சொந்த கருத்துத் திருட்டுச் சரிபார்ப்புத் திட்டங்களைக் கொண்டுள்ளனர், ஒழுக்கம் மற்றும் தொழில்முறை மொழியின் பிரத்தியேகங்களை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு உருவாக்கப்பட்டது வழிகாட்டுதல்கள்ஆய்வறிக்கையின் எழுத்து, வடிவமைப்பு மற்றும் பாதுகாப்பு. தேவைகளை நீங்கள் நன்கு அறிந்திருக்க வேண்டும் மற்றும் அவற்றை நிறைவேற்ற முயற்சிக்க வேண்டும்.
மாணவர் ஆய்வறிக்கைக்கான மேற்கோளைச் சரிசெய்வதற்கான திறவுகோல் மறைமுக (மறைமுக) மேற்கோளின் முக்கிய பயன்பாடாகும். இந்த அறிவுரை அனைத்து துறைகளுக்கும் முழுமையாக பொருந்தாது. ஸ்கிரீன்ஷாட்களின் வடிவத்தில் நேரடி மேற்கோள்களை வழங்குவது நல்லது, அதனுடன் உள்ள உரையில் முதன்மை ஆதாரங்களுக்கான இணைப்புகளைச் சேர்க்க மறக்காதீர்கள்.
மற்றவர்களின் வெளியீடுகளைப் பயன்படுத்துதல் (பத்திரிகைகள், பாடப்புத்தகங்களில் தற்போதைய கட்டுரைகள் மற்றும் கற்பித்தல் உதவிகள், மோனோகிராஃப்கள், காப்புரிமைகள், சட்டமன்றச் செயல்கள், முதலியன), தகவலைச் செயலாக்குவது, உங்கள் சொந்த வார்த்தைகள் மற்றும் புதிய வழிகளில் தெரிவிக்க வேண்டியது அவசியம் - அட்டவணைகள் மற்றும் வரைபடங்களை உருவாக்கவும், வரைபடங்களை உருவாக்கவும்; குறிப்பு புத்தகங்களிலிருந்து சூத்திரங்கள் மற்றும் அட்டவணைகளை படங்களின் வடிவத்தில் வழங்கவும். இது அனுமதிக்கிறது:
- ஆய்வு செய்யப்படும் தலைப்பில் உள்ள பொருளை சிறப்பாக ஒருங்கிணைத்து முறைப்படுத்துதல்;
- தனிப்பட்ட பிரிவுகளின் எழுத்துக்கள்/பக்கங்களின் எண்ணிக்கையைக் குறைத்து அதன் மூலம் WRC இன் பரிந்துரைக்கப்பட்ட கட்டமைப்பைப் பராமரிக்கவும்;
திருட்டு எதிர்ப்பு பற்றிய எச்சரிக்கை அறிகுறிகள் மற்றும் திட்டவட்டமான முடிவுகளுக்குள் ஓடுவதைத் தவிர்க்கவும் மற்றும் அதன் சில செயல்களின் தீங்கைக் குறைக்கவும்.
கருத்துத் திருட்டு என்றால் என்ன என்பது அனைவருக்கும் தெரிந்திருக்கலாம் - தோராயமாகச் சொன்னால், யாரோ ஒருவரின் உரையைத் திருடி தங்கள் பெயரில் வெளியிடுவது. ஆனால், நமக்குத் தெரிந்தபடி, பிசாசு விவரங்களில் உள்ளது. ஒரு உரையை திருடப்பட்டதாகக் கருதுவது சரியானதா இல்லையா என்பது குறித்து அடிக்கடி நிறைய சர்ச்சைகள் உள்ளன. ஒரு அறிவியல் வேலையில் கருத்துத் திருட்டு ஏற்றுக்கொள்ளக்கூடிய சதவீதத்தை நிர்ணயிக்கும் தெளிவான மற்றும் அதிகாரப்பூர்வமாக வரையறுக்கப்பட்ட வரம்பு எதுவும் இல்லை. கூடுதலாக, பல்வேறு திருட்டு சோதனை அமைப்புகள் காட்டுகின்றன வெவ்வேறு நிலைஅதே அறிவியல் உரையின் தனித்தன்மை. மேற்கோள் மற்றும் கருத்துத் திருட்டுக்கு இடையிலான கோடு பொதுவாக மிகவும் மெல்லியதாக இருப்பதால், அவற்றுக்கிடையேயான வித்தியாசத்தை பலர் காணவில்லை.
ஒரு விஞ்ஞான உரை தெளிவாகவும் நியாயமாகவும் கருத்துத் திருட்டு என மதிப்பிடப்படும்போது மிகவும் பொதுவான விருப்பங்களைப் பார்ப்போம்:
ஒரு அறிவியல் கட்டுரையின் உரையின் திருட்டு 90% க்கும் அதிகமாக உள்ளது. விந்தை போதும், இது அடிக்கடி நடக்கும். அடிப்படையில், ஒரு நபர் வேறொருவரின் அறிவியல் கட்டுரை அல்லது அதன் ஒரு பகுதியை தனது சொந்த பெயரில் மீண்டும் வெளியிட முயற்சிக்கிறார். அல்லது "ஆசிரியர்" இணையத்தில் கிடைக்கும் ஆய்வறிக்கை/சுருக்கத்தின் ஒரு பகுதியை எடுத்து அதை அறிவியல் கட்டுரையாக வடிவமைக்கிறார். இது வேறொருவரின் உரையின் அப்பட்டமான ஒதுக்கீடு மற்றும் எந்த சரிபார்ப்பு அமைப்புகளாலும் எளிதாகக் கண்டறியப்படும். வேறொருவரின் அறிவியல் உரையை உங்கள் சொந்தமாக அனுப்ப முயற்சிக்க வேண்டிய அவசியமில்லை - இணையத்திற்கான உலகளாவிய அணுகல் உலகில், இது முட்டாள்தனமானது.
சட்டமியற்றும்/அதிகாரப்பூர்வ ஆவணத்தின் திருட்டு. சட்ட பீடத்தில் படிக்கும் மாணவர்கள் பல்வேறு சட்டமன்றச் செயல்கள் மற்றும் ஒத்த அதிகாரப்பூர்வ ஆவணங்களைப் பற்றி அறிவியல் கட்டுரைகளை எழுதுவது பொதுவானது மற்றும் முற்றிலும் இயற்கையானது. இருப்பினும், அவர்களின் அறிவியல் ஆவணங்கள் பெரும்பாலும் 90% திருட்டு என்று கருதப்படுகிறது, ஏனெனில் அவர்களின் அறிவியல் உரையில் அதிகாரப்பூர்வ ஆவணங்களின் நேரடி மேற்கோள் தவிர வேறு எதுவும் இல்லை. சரிபார்ப்பு அமைப்புகள் அத்தகைய அறிவியல் கட்டுரைகளைத் திருட்டு என்று கருதுகின்றன, அது சரி. உண்மையில், இதுபோன்ற நூல்களைத் திருட்டு என்று கருதுவது தவறானது... சில சட்டங்களின் உரையை நீங்கள் வெறுமனே மறுபதிப்பு செய்திருந்தால், முதலில் உங்கள் சொந்த கையால் 2-3 அறிமுக வாக்கியங்களை மட்டுமே எழுதினால், இது ஒரு அறிவியல் கட்டுரை அல்ல. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஒரு விஞ்ஞானக் கட்டுரை விவரிக்கப்பட்ட பொருளின் பகுப்பாய்வை உள்ளடக்கியது, அதன் இருப்பு பற்றிய எளிய அறிக்கை அல்ல.
திருட்டு 50% முதல் 50% வரை. ஒரு விஞ்ஞானக் கட்டுரையின் "ஆசிரியர்" இரண்டு அறிவியல் நூல்களை தனது சொந்த நூலாக இணைத்துக்கொள்வது திருட்டுத்தனத்தின் மற்றொரு பொதுவான மாறுபாடு ஆகும். அவர் முதல் பாதியை ஒரு அறிவியல் மூலத்திலிருந்தும், மற்ற பாதியை மற்றொரு மூலத்திலிருந்தும் எடுக்கிறார். நீங்கள் ஒரு ஜோடி அறிமுகத்தைச் சேர்த்து, வாக்கியங்களை நீங்களே இணைத்து, இரண்டு வெளிநாட்டு அறிவியல் நூல்களை இணைக்கிறீர்கள் - இது ஒரு அறிவியல் கட்டுரைக்கான முழு செய்முறையாகும். இத்தகைய நூல்கள் திருட்டு என்றும் தெளிவாக மதிப்பிடப்படுகின்றன.
திருட்டு 30% + 30% + 30%. மிகவும் சிக்கலான மற்றும் தெளிவற்ற விருப்பம் ஒரு அறிவியல் கட்டுரை ஆகும், இதில் 3 அறிவியல் மூலங்களிலிருந்து மேற்கோள்கள் உள்ளன. கட்டுரையை நீங்களே எழுதியிருக்கலாம், வெறுமனே திருடி வேறொருவரின் உரையைச் செருக முயற்சிக்கவில்லை, ஆனால் நீங்கள் படித்ததை மனசாட்சியுடன் மேற்கோள் காட்டவும், மேலும் திருட்டுச் சரிபார்ப்பு அமைப்பு உங்கள் உரையை அசல் தன்மை இல்லாததாகக் கருதுகிறது. ஒரு விஞ்ஞான உரையின் தனித்தன்மை என்பது ஒரு குறிப்பிட்ட விஷயம், நாம் எதையாவது ஒரு உரையை எழுதும்போது, எந்த புதிய அறிவையும் சேர்ப்பதில்லை. ஆனால் திருட்டு குற்றச்சாட்டுகளை நீங்கள் இன்னும் தவிர்க்க முடியாது. ஒரு பெரிய பிரச்சனை- உரையை நீங்களே எழுதுங்கள். ஆய்வில் உள்ள பொருளின் மீது ஒருவரின் பார்வையை நீங்கள் விவரிக்கிறீர்கள் என்றால், அதை உங்கள் சொந்த வார்த்தைகளில் விவரிக்கவும். உரையின் துண்டுகளை நகலெடுத்து ஒட்ட வேண்டாம். உங்களுக்குத் தேவையான உரையைப் படித்து, உங்கள் சொந்த அறிவியல் உரையின் தர்க்கம் மற்றும் பாணிக்கு ஏற்ப நீங்கள் படித்ததை விவரிக்கவும்.
சுயத் திருட்டு. சமீபத்தில், சுயத் திருட்டு என்ற கருத்து பயன்பாட்டுக்கு வந்துள்ளது. அந்த. உங்கள் சொந்த உரை அல்லது ஏற்கனவே வெளியிடப்பட்ட அதன் ஒரு பகுதியை மீண்டும் வெளியிடும் போது. தொடர்ந்து வெளியிடுவது, அறிவியல் கட்டுரைகளின் ஆசிரியர்கள் வில்லி-நில்லி தங்களை மீண்டும் மீண்டும் செய்கிறார்கள். உரையின் சில கூறுகள், ஒருமுறை எழுதப்பட்டால், ஒரு அறிவியல் படைப்பிலிருந்து மற்றொன்றுக்கு இடம்பெயர்கின்றன. உங்கள் உரையை நீங்கள் எங்கிருந்து - அண்டை வீட்டாரிடமிருந்து அல்லது உங்களிடமிருந்து கடன் வாங்கியுள்ளீர்கள் என்பது திருட்டுச் சரிபார்ப்பு அமைப்புகளுக்குப் புரியவில்லை. ஒரு விஞ்ஞான நூல் ஏற்கனவே வெளியிடப்பட்டிருந்தால், அமைப்பு அதை திருட்டு என்று கருதுகிறது. இது, நிச்சயமாக, ஒரு கணினி பிழை, ஆசிரியரின் சொந்த உரையை திருட்டு என்று கருதுவது தவறு. இருப்பினும், ஆசிரியர் கிட்டத்தட்ட மாறாத உரையை மீண்டும் மீண்டும் வெளியிடுவதும் தவறு. விஞ்ஞான சமூகத்தில், இது ஒரு நெறிமுறையற்ற செயலாக கருதப்படுகிறது.
எங்கள் ஆலோசனை. நீங்கள் உண்மையில் ஒரு அறிவியல் உரையை நீங்களே எழுதியிருந்தால், எந்தவொரு திருட்டுச் சரிபார்ப்பு அமைப்பும் இந்தப் படைப்பை அசல் இல்லை என்று கருதாது. உங்கள் உரை திருடப்பட்டதாகக் கருதப்படுவதால் உங்களுக்கு சிக்கல்கள் இருந்தால், நீங்கள் ஏதோ தவறாகச் செய்கிறீர்கள். உன்னுடையதை கொடு அறிவியல் கட்டுரைகள்அதிக நேரம், அதிக வேலை, உங்கள் சொந்த எண்ணங்கள் மற்றும் உங்கள் சொந்த வார்த்தைகளை அவற்றில் வைக்கவும்.
மேற்கோள்கள் கட்டுரையின் அசல் உரையை விட பெரியதாக இருக்கக்கூடாது என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள். மேற்கோள்களைச் சரியாகப் பயன்படுத்தவும் - எப்போதும் மேற்கோள் குறிகளைப் பயன்படுத்தவும் மற்றும் மேற்கோள் காட்டப்படும் நபரின் பெயரைச் சேர்க்கவும். 2-3 வாக்கியங்களை மட்டும் மேற்கோள் காட்டுங்கள், மீதமுள்ளவற்றை உங்கள் சொந்த வார்த்தைகளில் எழுதுங்கள். மேற்கோள்கள் மேற்கோள் காட்டப்பட்ட நபரின் அல்லது அறிவியல் கட்டுரையின் ஆசிரியரின் எண்ணங்களை தெளிவாக வலியுறுத்த மட்டுமே பயன்படுத்தப்படுகின்றன என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள்.
விவரிக்கப்படும் பொருளில் வேறொருவரின் பார்வையை நீங்கள் விரிவாக விவரிக்க வேண்டும் என்றால், உரையை நகலெடுத்து ஒட்ட வேண்டாம். இந்த விஞ்ஞானியின் கருத்துக்களை உங்கள் சொந்தக் கருத்துகளுடன் படித்து மீண்டும் சொல்லுங்கள் உங்கள் சொந்த வார்த்தைகளில். வடிவமைப்புகளைப் பயன்படுத்தவும்:
ஐ.ஐ. இவானோவ் நம்புகிறார் / நம்புகிறார் / எழுதுகிறார் / கூறுகிறார் ...
ஐ.ஐ. இவானோவ் தனது பார்வையை வாதிடுகிறார்.
ஐ.ஐ. இவானோவ் தனது ஆய்வில் கண்டுபிடித்தார் ...
ஐ.ஐ. இவானோவ் தனது படைப்பில் "..." என்பதைக் காட்டுகிறது ...
நீங்களே உரையை எழுதத் தொடங்கியவுடன், வேறொருவரின் உரையின் ஒரு பகுதியை நீங்கள் எடுத்துச் செருக முடியாது - இது நீங்கள் ஏற்கனவே எழுதியதற்கும் அடுத்து எழுதத் திட்டமிடுவதற்கும் பொருந்தாது. உங்கள் சொந்த எண்ணங்களை வெளிப்படுத்துவதற்காக மற்றவர்களின் எண்ணங்களை செயலாக்குவீர்கள். மேலும் உங்கள் கட்டுரை திருட்டுச் சோதனையில் தேர்ச்சி பெறுமா என்ற கேள்வி உங்களுக்கு கடந்த கால விஷயமாகவே இருக்கும்.
Dissernet சோதனை மற்றும் விஞ்ஞானிகளை வெளிப்படுத்துதல்:
திருட்டுக்கான அறிவியல் உரையைச் சரிபார்ப்பதற்கான ஆதாரங்கள்:
ஆய்வுக் கட்டுரைகளில் நியாயமற்ற கடன்களைப் பற்றி ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் உயர் சான்றளிப்பு ஆணையம் என்ன எழுதுகிறது:
அரசு ஆணையால் அங்கீகரிக்கப்பட்ட கல்விப் பட்டங்களை வழங்குவதற்கான விதிமுறைகளின் 20வது பத்தியின் துணைப் பத்தி “d” இன் படி இரஷ்ய கூட்டமைப்புசெப்டம்பர் 24, 2013 எண். 842 தேதியிட்ட, ஆசிரியர் மற்றும் (அல்லது) கடன் வாங்கும் மூலத்தைக் குறிப்பிடாமல் ஒரு ஆய்வுக் கட்டுரையில் கடன் வாங்கிய பொருளைப் பயன்படுத்துதல், இணை ஆசிரியருக்கான கல்விப் பட்டத்திற்காக விண்ணப்பதாரரால் மேற்கொள்ளப்பட்ட அறிவியல் பணிகளின் முடிவுகள் இணை ஆசிரியர்களைப் பற்றிய குறிப்பு, பாதுகாப்புக்கான ஆய்வுக் கட்டுரையை ஏற்க மறுப்பதற்கான அடிப்படையாகும்.
ஆய்வுக் குழுக்கள் ஆய்வுக் கட்டுரைகளின் பொருத்தத்தை தீர்மானிக்கும் போது எடுக்கப்பட்ட முடிவுகளின் புறநிலை மற்றும் செல்லுபடியாகும் பொறுப்பாகும். நிறுவப்பட்ட அளவுகோல்கள், ஆய்வுக் கட்டுரையை முடிப்பதில் சுதந்திரம், ஆசிரியர்களுக்கான இணைப்புகள் மற்றும் (அல்லது) கடன் வாங்கும் பொருட்கள் அல்லது தனிப்பட்ட முடிவுகள்.
எனவே, ஆய்வுக்கட்டுரை ஆலோசனைதற்காப்புக்கான ஆய்வுக் கட்டுரையை ஏற்றுக்கொள்வதற்கு முன், கடன் வாங்கிய பொருளை அடையாளம் காண ஆய்வுக் கட்டுரைகளின் உரையை அவர்கள் சரிபார்க்க வேண்டும்.
ஆசிரியர் மற்றும் (அல்லது) கடன் வாங்கும் மூலத்தைக் குறிப்பிடாமல் கடன் வாங்கிய பொருளைப் பயன்படுத்துவதை சரிபார்க்க ஒரு அமைப்பின் பயன்பாடு, ஆய்வுக் குழு ஒரு முன்முயற்சி அடிப்படையில் உருவாக்கப்பட்ட நிறுவனத்தால் மேற்கொள்ளப்படுகிறது. அமைப்புக்குத் தேர்ந்தெடுக்க உரிமை உண்டு எந்த சரிபார்ப்பு அமைப்புகடன் வாங்கிய பொருட்களின் பயன்பாடு. அதே நேரத்தில், கருத்துத் திருட்டு எதிர்ப்பு அமைப்பு மற்றும் அறிவியல் வெளியீடுகளில் உரை பொருத்தங்கள் இருப்பதை தானாகவே அடையாளம் காண உதவும் பிற அமைப்புகளின் பயன்பாடு புறநிலை முடிவை ஆதரிப்பதற்கான அமைப்பின் ஒரு அங்கமாக மட்டுமே இருக்க முடியும் என்பதை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும். -செய்தல் மற்றும் ஒரு உரை பொருத்தம் நியாயமற்ற கடன் வாங்குதல் என்று ஒரு தெளிவான முடிவை எடுக்க அனுமதிக்காது.
ஆய்வுக் கட்டுரை கடன் வாங்கப்பட்ட பொருளைப் பயன்படுத்துவதற்காக சரிபார்க்கப்பட்டது ஆய்வுக் குழுவால் உருவாக்கப்பட்ட கமிஷன், ஆய்வறிக்கையின் உரையை நிறுவனத்தின் அதிகாரப்பூர்வ இணையதளத்தில் இடுகையிட்ட பிறகு, அதன் அடிப்படையில் ஆய்வுக் கவுன்சில் இணையத்தில் உருவாக்கப்பட்டது (விதிமுறைகளின் பிரிவு 18).
முடிவுகளில் பதிப்புரிமை மீறல் உண்மை அறிவியல் செயல்பாடுமற்றவர்களின் படைப்புகளில் மட்டுமே உருவாக்க முடியும் நீதிமன்ற தீர்ப்பு, இது விஞ்ஞானியின் கௌரவம், கண்ணியம் மற்றும் வணிக நற்பெயரை பாதிக்கிறது என்பதால்.
· ஒரு வாக்கியத்தின் தொடக்கத்தில் மேற்கோள் (முந்தைய வாக்கியத்தை முடிக்கும் ஒரு காலகட்டத்திற்குப் பிறகு) மூலத்தில் முதல் வார்த்தை சிறிய எழுத்துடன் தொடங்கினாலும், பெரிய எழுத்துடன் தொடங்க வேண்டும்.
· பெருங்குடலுக்குப் பின் வைக்கப்படும் மேற்கோள், மூலத்தில் மேற்கோளின் முதல் வார்த்தை சிற்றெழுத்து (இந்த வழக்கில், மேற்கோள் காட்டப்பட்ட உரைக்கு முன் ஒரு நீள்வட்டம் தேவை) மற்றும் ஒரு பெரிய எழுத்துடன் தொடங்கினால், அது சிறிய எழுத்துடன் தொடங்குகிறது. மூல மேற்கோளின் முதல் வார்த்தை ஒரு பெரிய எழுத்துடன் தொடங்குகிறது (இந்த விஷயத்தில், மேற்கோள் காட்டப்பட்ட உரைக்கு முன் நீள்வட்டம் இல்லை).
மேற்கோள்கள் மேற்கோள் காட்டப்பட்ட மூலத்தில் காணப்படும் இலக்கண வடிவம் மற்றும் நிறுத்தற்குறிகளைத் தக்கவைத்துக்கொள்கின்றன.
· ஒரு வாக்கியம் முழுமையாக மேற்கோள் காட்டப்படாவிட்டால், விடுபட்ட உரைக்குப் பதிலாக, மேற்கோள் காட்டப்பட்ட வாக்கியத்தின் தொடக்கத்திலோ அல்லது அதற்குள்ளோ அல்லது முடிவிலோ ஒரு நீள்வட்டம் வைக்கப்படும். தவிர்க்கப்பட்ட உரைக்கு முந்தைய நிறுத்தற்குறிகள் பாதுகாக்கப்படவில்லை. இரண்டு பத்திகளை மேற்கோள் காட்டும்போது, இரண்டாவது பத்தியின் முதல் வாக்கியம் தவிர்க்கப்பட்டால், பிந்தையது நீள்வட்டத்துடன் தொடங்க வேண்டும். இரண்டு பத்திகளை மேற்கோள் காட்டும்போது, முதல் பத்தியில் கடைசி வாக்கியம் அல்லது அதன் முடிவு மற்றும் முதல் வாக்கியம் அல்லது அதன் ஆரம்பம் இரண்டாவது பத்தியில் தவிர்க்கப்பட்டால், முதல் பத்தியின் முடிவிலும் இரண்டாவது பத்தியின் தொடக்கத்திலும் ஒரு நீள்வட்டத்தை வைக்க வேண்டும். பத்தி.
· ஒரு ஆராய்ச்சி வாக்கியம் மேற்கோளுடன் முடிவடைந்து, மேற்கோளின் முடிவில் ஒரு நீள்வட்டம், கேள்விக்குறி அல்லது ஆச்சரியக்குறி இருந்தால், மேற்கோள் ஒரு சுயாதீன வாக்கியமாகவோ அல்லது ஒரு காலமாகவோ இருந்தால் மேற்கோள் குறிகளுக்குப் பிறகு எந்த அடையாளமும் வைக்கப்படாது. மேற்கோள் ஒரு சுயாதீனமான வாக்கியமாக இல்லாவிட்டால் (அல்லது மேற்கோள் காட்டப்பட்ட மூலத்தின் வாக்கியத்தின் உரையில் சேர்க்கப்பட்டுள்ளது) வைக்கப்படும்.
· எந்தவொரு ஆராய்ச்சியிலும் உங்களுக்கு அடிப்படையாக முக்கியமான ஒரு படைப்பின் மேற்கோளை நீங்கள் கண்டால், அது ஒரு காரணத்திற்காக அல்லது இன்னொரு காரணத்திற்காக உங்களால் அணுக முடியாதது (ஆசிரியர் ஒரு வெளிநாட்டு அல்லது புரட்சிக்கு முந்தைய வெளியீட்டைக் குறிப்பிடுகிறார், முதலியன), நீங்கள் சேர்க்கலாம். உங்கள் உரையில் இந்த மேற்கோள், மேற்கோள் காட்டப்பட்ட வார்த்தைகளின் ஆசிரியர் மட்டுமல்ல, மேற்கோளின் மூலத்தையும் குறிப்பிடுவதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள். இந்த வழக்கில் உள்ள இணைப்பு பின்வருமாறு வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது: “Cit. இருந்து: "அல்லது "புத்தகத்திலிருந்து மேற்கோள் காட்டப்பட்டது." அல்லது "சிட். கலை படி.:".
· உங்கள் உரையின் நிலை உறுதிப்படுத்தப்பட்ட அல்லது விளக்கப்பட்டுள்ள பலவற்றில் ஒன்று மட்டுமே குறிப்பிடப்படும் ஆதாரம் என்பதை வலியுறுத்த வேண்டிய அவசியம் ஏற்பட்டால், இதுபோன்ற சந்தர்ப்பங்களில் நீங்கள் "பார், எடுத்துக்காட்டாக:", "பார்க்க" என்ற சொற்களைப் பயன்படுத்தலாம். . குறிப்பாக:"
· உரையின் தனிப்பட்ட பகுதிகளை துண்டு துண்டாகப் பயன்படுத்துவது மூலத்தின் பொருளைப் புரிந்துகொள்வதிலும் சிதைப்பதிலும் பிழைகளை அச்சுறுத்துகிறது என்பதை நினைவில் கொள்ள வேண்டும். எனவே, மேற்கோள் காட்டும்போது சூழலைக் கருத்தில் கொள்ள வேண்டும்.
· அதிகப்படியான விரிவான மேற்கோள்கள் ஏற்றுக்கொள்ள முடியாதவை; மேற்கோள் காட்டப்பட்ட உரையின் சரியான வெளிப்பாடுகள் குறிப்பாக முக்கியமானதாக இருந்தால் மட்டுமே நீங்கள் பல வாக்கியங்களின் ஒற்றை மேற்கோளைப் பயன்படுத்தலாம். பிற்சேர்க்கைகளில் மூலப்பொருளின் உரையின் பெரிய காலங்களைச் சேர்ப்பது அர்த்தமுள்ளதாக இருக்கிறது. மேற்கோள் அதிகமாகவோ அல்லது போதுமானதாகவோ இருக்கக்கூடாது, ஏனெனில் முதல் மற்றும் இரண்டாவது இரண்டும் அறிவியல் வேலையின் அளவைக் குறைக்கின்றன: அதிகப்படியான விரிவான மேற்கோள்கள் ஆராய்ச்சியின் தொகுப்பின் தோற்றத்தை உருவாக்குகின்றன, மேலும் மேற்கோள் காட்டப்பட்ட பொருட்களின் போதுமான அளவு படைப்பின் அறிவியல் மதிப்பைக் குறைக்கிறது. மேற்கோள்கள் தர்க்கரீதியாக நியாயப்படுத்தப்பட வேண்டும் மற்றும் உரையுடன் பிரிக்கமுடியாத வகையில் இணைக்கப்பட்டிருக்க வேண்டும், மேற்கோள்களை வடிவமைப்பதற்கான விதிகளின் தேவைகளை போதுமான அளவு உறுதிப்படுத்தி பூர்த்தி செய்ய வேண்டும்.
· மேற்கோள் காட்டும்போது, மேற்கோள் காட்டப்பட்ட மூலத்தில் வெவ்வேறு இடங்களிலிருந்து எடுக்கப்பட்ட பல பத்திகளை ஒரு மேற்கோளில் இணைக்க அனுமதிக்கப்படுவதில்லை, அவை தர்க்கரீதியாக ஒன்றோடொன்று தொடர்புடையதாக இருந்தாலும் கூட. அத்தகைய ஒவ்வொரு பத்தியும் ஒரு தனி மேற்கோளாக வடிவமைக்கப்பட வேண்டும்.
· மறைமுகமாக மேற்கோள் காட்டும்போது (உங்கள் சொந்த வார்த்தைகளில் மற்ற ஆசிரியர்களின் எண்ணங்களை மறுபரிசீலனை செய்தல்), நீங்கள் ஆசிரியரின் (ஆசிரியர்கள்) எண்ணங்களை மிகவும் துல்லியமாக முன்வைக்க வேண்டும் மற்றும் கூறப்பட்டதை மதிப்பிடும்போது சரியாக இருக்க வேண்டும், மேலும் ஆதாரத்திற்கு பொருத்தமான இணைப்புகளை வழங்கவும். .
· வேலையில் பயன்படுத்தப்படும் அடிப்படைக் கருத்துகளை சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி வரையறுக்க வேண்டியதன் அவசியத்தை நாம் மறந்துவிடக் கூடாது. விஞ்ஞான இலக்கியத்தில் இந்த அல்லது அந்த கருத்து வெவ்வேறு ஆசிரியர்களால் வித்தியாசமாக விளக்கப்படலாம், ஆனால் உங்கள் ஆராய்ச்சியின் முழு உரையிலும், ஆரம்பம் முதல் இறுதி வரை, ஆசிரியரால் தெளிவாக வரையறுக்கப்பட்ட ஒரே ஒரு பொருளை மட்டுமே கொண்டிருக்க வேண்டும். அறிமுகத்தில் முக்கிய கருத்துகளின் பொருளைக் குறிப்பிடுவது நல்லது.
மேற்கோள் காட்டும்போது, ஒவ்வொரு மேற்கோளும் மூலத்தின் குறிப்புடன் இருக்க வேண்டும், நிறுவப்பட்ட தரநிலைகளின்படி வழங்கப்படும் இணைப்பு.
இணைப்பதற்கான விதிகள். விஞ்ஞானப் பணிகளுக்கு நூல்விளக்கக் குறிப்புகள் அவசியமான பகுதியாகும். நேரடியாக மேற்கோள் காட்டும்போது மட்டும் இணைப்புகள் செய்யப்படுகின்றன (இந்த விஷயத்தில், கடன் வாங்கிய உரையின் துண்டு மேற்கோள் குறிகளில் இணைக்கப்பட்டுள்ளது), ஆனால் முக்கியமான தரவு, புதிய உண்மைகள், டிஜிட்டல் பொருள் போன்றவை கடன் வாங்கப்பட்ட சந்தர்ப்பங்களிலும். ஒரு குறிப்பிட்ட எழுத்தாளரின் படைப்புகளைக் குறிப்பிடும்போது அல்லது பகுப்பாய்வு செய்யும்போது குறிப்புகளைச் செய்வது வழக்கம், மேலும், தேவைப்பட்டால், இந்த சிக்கலைப் பற்றி விவாதிக்கும் படைப்புகளுக்கு வாசகரை வழிநடத்துகிறது.
உள்ளது வெவ்வேறு வழிகளில் அடிக்குறிப்புகளின் வடிவமைப்பு.
அடிக்குறிப்புகளின் உரையற்ற வடிவமைத்தல் ஆசிரியருக்கு மிகவும் வசதியானது. ஒரு வேலை அல்லது மேற்கோளைக் குறிப்பிட்ட உடனேயே, இரண்டு எண்கள் சதுர அடைப்புக்குறிக்குள் கொடுக்கப்பட்டுள்ளன: முதலில், தடிமனான வகையில், ஆதாரங்கள் மற்றும் இலக்கியங்களின் பட்டியலில் இந்த ஆவணத்தின் எண்ணுடன் தொடர்புடைய எண்ணை எழுதவும், மேலும் கமாவால் பிரிக்கப்பட்ட பக்கத்தைக் குறிக்கவும். பயன்படுத்தப்பட்ட மேற்கோள் அல்லது உரையில் கொடுக்கப்பட்ட கருத்து வெளிப்படுத்தப்படுகிறது. (உதாரணத்திற்கு,[4, பக். 241]). அடிக்குறிப்புகளை வடிவமைக்கும் இந்த முறையைப் பயன்படுத்த பரிந்துரைக்கிறோம்.
இறுதிக் குறிப்புகள், அதாவது ஆதாரங்கள் அல்லது இலக்கியங்களுக்கான இணைப்புகள் படைப்பின் முடிவில் கொடுக்கப்பட்டுள்ளன. இந்த வழக்கில், இணைப்பு அல்லது கருத்து தேவைப்படும் உரையில் மேற்கோள் அல்லது இடத்திற்குப் பிறகு, எண்கள் (ஒன்றிலிருந்து தொடங்கி) வரியின் மேல் பாதியில் வைக்கப்படும். (உதாரணத்திற்கு,"..."") வேலையின் முடிவில், முடிவிற்குப் பிறகு, குறிப்புகள் பிரிவு உள்ளது, அதில் குறிப்புகள் எண் வரிசையில் வைக்கப்படுகின்றன (1, 2, 3, ...n).
பக்கம் பக்கமாக அல்லது அடிக்குறிப்புகளின் இடைநிலை வடிவமைத்தல் வாசகருக்கு மிகவும் வசதியானது. இந்த வழக்கில், ஆதாரங்கள் மற்றும் இலக்கியங்களுக்கான இணைப்புகள் இணைப்பு செய்யப்பட்ட அதே பக்கத்தில் உள்ள உரைக்கு கீழே வழங்கப்படுகின்றன.
ஒவ்வொரு பக்கம், அத்தியாயம் அல்லது முழு உரையிலும் தொடர் வரிசையில் (1, 2, 3,...n) குறிப்புகள் எண்ணப்படுகின்றன. இந்த இணைப்பு முறையுடன் தொழில்நுட்ப சிக்கல்கள் ஏற்படலாம் என்பதை நினைவில் கொள்ள வேண்டும். உரையை இறுதி செய்யும் போது, அதில் ஏதேனும் துண்டுகள், புதிய மேற்கோள்கள் போன்றவற்றைச் செருகினால், அல்லது அதற்கு மாறாக, உரையைச் சுருக்கினால், பக்கத்தில் உள்ள அடிக்குறிப்புகளின் அமைப்பு சீர்குலைந்து, அவை மறைந்து, வேறொரு இடத்திற்குச் செல்லலாம். தாள், முதலியன
கவனம்!உங்கள் வேலையில் அடிக்குறிப்புகளை வடிவமைக்கும் முறையைப் பொருட்படுத்தாமல், பைபிள் குறிப்பு எப்போதும்பின்வருமாறு கொடுக்கப்பட்டுள்ளது: மேற்கோள் முடிந்த உடனேயே, புத்தகத்தின் சுருக்கமான தலைப்பு அடைப்புக்குறிக்குள் கொடுக்கப்பட்டுள்ளது (உதாரணத்திற்கு,ஆதியாகமம் - ஜென். அல்லதுஜான் - ஜான்), அத்தியாயம் எண் மற்றும் வசனம் ஒரு பெருங்குடலால் பிரிக்கப்பட்டது; பல வசனங்கள் மேற்கோள் காட்டப்பட்டால், ஒரு ஹைபன் சேர்க்கப்படும் (உதாரணத்திற்கு,எம்.எஃப். 22:14 அல்லதுஎம்.எஃப். 22:41-46). மணிக்கு குரான் பற்றிய குறிப்புகள்சூரா மற்றும் வசனங்களின் எண்ணிக்கை குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது: ( உதாரணத்திற்கு, குரான்.10:33).
மணிக்கு முடிவு மற்றும் பக்கம்இணைப்பை முடிக்கும்போது, இணைப்பு பின்வருமாறு வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது: ஆசிரியரின் குடும்பப்பெயர், காற்புள்ளி, முதல் மற்றும் புரவலன் முதலெழுத்துக்கள், பணியின் தலைப்பு, இடம் மற்றும் வெளியிடப்பட்ட ஆண்டு, தகவல் எடுக்கப்பட்ட பக்கம் (அல்லது பக்கங்கள்). வெளியிடப்பட்ட ஆதாரங்கள் புத்தகங்கள் மற்றும் கட்டுரைகள் என விவரிக்கப்பட்டுள்ளன.