ரஷ்யாவிற்கு எதிராக அமெரிக்கா விதித்த பொருளாதாரத் தடைகளின் எண்ணிக்கையை ஜகரோவா கணக்கிட்டார். மாநில டுமா துணை கிங்டம் ரியல் பாக்டீரியாவில் கல்வி அமைச்சர் வாசிலியேவா தோற்கடிக்கப்பட்டார்

ஆசிரியர் பற்றாக்குறையால் இயற்பியலாளர்கள் உயிரியலைக் கற்பிப்பது நியாயமானது என்று அதிகாரி கருதினார்

நவம்பர் 7 ஆம் தேதி, ஸ்டேட் டுமா ஓல்கா வாசிலியேவாவுடன் ஒரு அரசாங்க நேரத்தை நடத்தியது, இதன் போது கல்வி அமைச்சர் கல்வி தொடர்பான பிரச்சினைகள் குறித்து பிரதிநிதிகளுடன் விவாதித்தார் மற்றும் எதிர்காலத்திற்கான திட்டங்களைப் பகிர்ந்து கொண்டார். மேலும் அவர்கள், நிஜ வாழ்க்கையுடன் தொடர்பில்லாத கல்வி அமைச்சின் தலைவரை கண்டித்தனர். வாசிலியேவாவின் ஆய்வறிக்கைகள் உண்மையில் ஆச்சரியத்தை ஏற்படுத்துகின்றன: உதாரணமாக, ஒரு இயற்பியலாளர் உயிரியலைக் கற்பிக்க முடியும் என்று அவர் நம்புகிறார். போருக்கு முந்தைய ஆண்டுகளிலும், போருக்குப் பிந்தைய பேரழிவுகளின் ஆண்டுகளிலும் கற்பித்தல் ஒரு முன்மாதிரியாக எடுத்துக் கொள்ளப்பட வேண்டும்.

முதலில், எதுவும், அவர்கள் சொல்வது போல், முன்னறிவித்தது. பள்ளிகள் மீதான மாணவர்களின் ஆயுதத் தாக்குதல்களை எவ்வாறு தடுப்பது என்ற கேள்வியை ஓல்கா வாசிலியேவா எழுப்பினார், மேலும் பள்ளி உளவியலாளர்களின் எண்ணிக்கையை அதிகரிப்பது அவசியம், அத்துடன் பள்ளிகளில் கல்விப் பணிகளை வலுப்படுத்துவது அவசியம் என்றும் அவர் பதிலளித்தார். கல்வி மற்றும் அறிவியல் குழுவின் துணைத் தலைவர் ஒலெக் ஸ்மோலின் கருத்து குறித்து கருத்து தெரிவிக்கையில், "ரஷ்ய ஆசிரியர் அதிகாரத்துவ நடைமுறைகளில் செலவழித்த நேரத்திற்கு உலக சாதனை படைத்தவர் (ஒவ்வொரு கல்வி நிறுவனத்திற்கும் ஆண்டுக்கு 12 ஆயிரம் குறிகாட்டிகளில் 300 அறிக்கைகள்), ”அமைச்சர் இந்த பிரச்சனையை பரிசீலிப்பதாக உறுதியளித்தார். "பள்ளி வலைத்தளத்திலிருந்து பெரும்பாலான பொருட்களை அவர்கள் எடுத்துக்கொள்கிறார்கள் என்பதை இன்று நாங்கள் ஒப்புக்கொண்டோம்" என்று வாசிலியேவா கூறினார்.

பள்ளி ஆசிரியர்களின் வயது குறித்து பேசிய அமைச்சர், இன்று அவர்களில் கிட்டத்தட்ட கால் பகுதியினர் ஓய்வு பெறும் வயதை எட்டியுள்ளனர், ஆனால் 35 வயதுக்குட்பட்ட இளம் ஆசிரியர்களின் பங்கு அதே 24% என்று குறிப்பிட்டார்.

பள்ளி ஆசிரியர்களின் பற்றாக்குறை குறித்த விவாதத்தின் போது, ​​மாநில டுமாவின் தலைவர் வியாசெஸ்லாவ் வோலோடின், பள்ளிகளில் உள்ள காலியிடங்களின் எண்ணிக்கை குறித்து விசாரித்து, ஒரே நேரத்தில் பல பாடங்களை கற்பிக்கும் ஆசிரியர்களின் தரவுகளைக் கோரினார். நேரம். "நாடு முழுவதும் 1% க்கும் குறைவான காலியிடங்கள் உள்ளன, ஒவ்வொரு நாளும் 1.5 மில்லியன் ஆசிரியர்கள் நேரடியாக வகுப்பறைக்குள் நுழைகிறார்கள்" என்று வாசிலியேவா விளக்கினார், அதே நேரத்தில் இடைநிலை ஆசிரியர்களின் தரவை பின்னர் வழங்குவதாக உறுதியளித்தார். பின்னர் அவர் பள்ளிகளில் பல துறைகளை கற்பிப்பதில் தனது மிகவும் விசித்திரமான நிலையை கோடிட்டுக் காட்டினார்.

“எமது சமீப காலமாக, நமது கிராமப்புறப் பள்ளிகளில் பல ஆசிரியர்கள், போருக்கு முந்தைய மற்றும் பிந்தைய ஆண்டுகளில் கூட, பல மொழிகளை மட்டுமல்ல, பல பாடங்களையும் கற்பித்தபோது,” என்று அமைச்சர் குறிப்பிட்டார். — மூலம், சிறந்த ஆசிரியர்கள் வெவ்வேறு வகுப்புகளில் பல பாடங்களை கற்பிக்கும் சிறிய பள்ளிகளின் நவீன எடுத்துக்காட்டுகள் எங்களிடம் உள்ளன. உங்களுடன் வாதிடுவதற்கு மன்னிக்கவும், ஆனால் நான் ஒரு இயற்பியலாளராக இருந்தால், என்னால் உயிரியலைக் கற்பிக்க முடியாது என்று நான் நினைக்கவில்லை.

இந்த உரையில் வோலோடினை அதிகம் கவர்ந்தது எது என்று சொல்வது கடினம். போருக்கு முந்தைய மற்றும் பிந்தைய ஆண்டுகளை இன்றைய முன்மாதிரியாக அமைச்சர் குறிப்பிடுகிறார். அவரது தகவல் பல மொழிகளைக் கற்பித்த கிராமப்புற பாலிகிளாட் ஆசிரியர்களைப் பற்றியதாக இருக்கலாம். ஆனால் ஸ்டேட் டுமா தலைவர் அமைச்சரை கவனக்குறைவான பள்ளி மாணவி போல் திட்டினார்.

"அமைச்சகம் மற்றும் பிராந்திய அமைச்சகங்களின் பணியின் முக்கிய குறிகாட்டியானது துல்லியமாக பல்கலைக்கழகத்தில் பயிற்சி பெற்ற எங்கள் ஆசிரியர், அவர் நன்கு அறிந்த ஒரு பாடத்தை கற்பிக்கிறார்" என்று மாநில டுமாவின் தலைவர் கூறினார். - ஒரு இயற்பியலாளர் கணிதத்தை கற்பிக்க முடியும் என்பது தெளிவாகிறது, ஆனால் சில நேரங்களில் எங்கள் கால்நடை மருத்துவர் ஒரு வெளிநாட்டு மொழியைக் கற்பிக்கிறார். நம்மிடம் (ஆசிரியர்களின்) உண்மையான பற்றாக்குறை எவ்வளவு என்று இப்போது சொல்ல முடியாவிட்டால், இந்தப் பற்றாக்குறையை எப்படி அடைப்போம்?

இந்த ஆண்டு டிசம்பரில் இருந்து “எதிர்காலத்திற்கான டிக்கெட்” திட்டம் தொடங்கப்படும் என்ற செய்தியுடன் கூடியிருந்தவர்களை ஊக்குவிக்க வாசிலியேவா முயன்றார், இது பள்ளி மாணவர்களுக்கு 6 ஆம் வகுப்பிலிருந்து தங்கள் எதிர்காலத் தொழிலைத் தீர்மானிக்க உதவும். இருப்பினும், அமைச்சரின் ரோஜா திட்டங்களும் புள்ளிவிவரங்களும் பிரதிநிதிகளை ஈர்க்கவில்லை. குறிப்பாக, கல்வி மற்றும் அறிவியலுக்கான குழுவின் தலைவர் வியாசஸ்லாவ் நிகோனோவ், உலகில் உள்ள அனைத்தும் ரஷ்ய தரத்தை விட மிக வேகமாக மாறி வருகின்றன என்பதை அவளுக்கு நினைவூட்டினார்: “நாங்கள் கல்விக்கு போதுமான நிதியளிக்கவில்லை என்றால், நமது எதிர்காலத்தை நாம் காண முடியாது. மதிப்பீடுகளில் நாங்கள் நன்றாக இருக்கிறோம், ஆனால் கணினி நிதி குறைவாக உள்ளது. நாம் சேமிக்கக்கூடாதவற்றைச் சேமிக்கிறோம்."

வியாசெஸ்லாவ் வோலோடின் அதை இருட்டாகச் சுருக்கமாகக் கூறினார்: “சோகமான விஷயம் என்னவென்றால், கல்வி முறைக்கு செல்லும் முதலீடுகள் 8% ஆக உணரப்படுகின்றன, இது ஒரு எச்சரிக்கை மணி. நாம் ஒரு தேசிய திட்டத்தைப் பற்றி பேசலாம், எதிர்காலத்தில் தீர்க்கப்பட வேண்டிய பணிகளைப் பற்றி பேசலாம், ஆனால் ஆண்டில் சில சதவிகிதம் மட்டுமே செயல்படுத்தினால், இது எதற்கு வழிவகுக்கும் என்பது தெளிவாகிறது.

• ஒரு சுவாரஸ்யமான அறிவியல் - உயிரியல் பற்றிய வகுப்புகளைக் கேட்பதில் ஆர்வமுள்ள பள்ளி மாணவர்களுக்கு, பணிகளை முடிப்பது கடினம் அல்ல. உயிரினங்களின் அமைப்பு, உயிரணுக்களின் இருப்பிடம் மற்றும் அவற்றின் வேறுபாடுகள் - 7 ஆம் வகுப்பில் குழந்தைகள் இந்த வகையான வேலையை விரும்புகிறார்கள், ஏனென்றால் ஒரு நபரைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் பற்றி அறிந்துகொள்வது கண்கவர்.
• சில மணிநேரங்கள் தவறவிட்டாலும், மூக்கில் உள்ள உடல் செல்கள் அல்லது பாக்டீரியாக்களின் அமைப்பு குறித்த சோதனை நெருங்கி வந்தால், ஆயத்த பதில்களின் நோட்புக் பாடங்கள் இல்லாததை விரைவாக ஈடுசெய்ய உதவும். பஸ்டர்ட், சோனின் மற்றும் ஜாகரோவ் ஆகியோரின் படைப்புரிமை ஏற்கனவே பல நூற்றுக்கணக்கான நன்றியுள்ள பள்ளி மாணவர்களால் பாராட்டப்பட்டது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, தேவையான தகவலின் அவசரம் சில நேரங்களில் அறிவு சோதனையின் போது நிலைமையை சேமிக்கிறது.
• பாடத்தின் புரிதல் மற்றும் சுயக்கட்டுப்பாட்டின் அளவை அதிகரிப்பதற்கான பயிற்சிக்காக, பிந்தையவற்றின் பதில்களில் பணிபுரியும் பயிற்சிப் பணிகள் உள்ளன, மாணவர் கற்றறிந்த பொருளை ஒருங்கிணைக்கிறார். முன்மொழியப்பட்ட நோட்புக் உடன் பணிபுரியும் சரியான அணுகுமுறை மாணவருக்கு இன்னும் தெரியவில்லை என்றால், பெற்றோர்கள் ஒரு கடினமான பாடத்துடன் ஒன்றாக வேலை செய்ய முயற்சி செய்யலாம்.
• ஆயத்த தீர்வுகள் தவறவிட்ட பாடங்களைப் பிடிக்க உதவுகின்றன, மேலும் இந்த விஷயத்தைப் புரிந்துகொள்ளும் குழந்தைகளுக்கு அவர்களின் அறிவை மேம்படுத்தவும், வழங்கப்பட்ட நோட்புக்கின் சுய கட்டுப்பாட்டுடன் அடுத்தடுத்த சுயாதீன வேலைகளின் உதாரணத்தைப் பயன்படுத்தவும். பாடத்தின் போது மற்றவர்கள் அதைக் கண்டுபிடிக்க முடியாவிட்டால், விரிவான பதில்களும் வரைபடங்களும் வீட்டிலுள்ள அறிவை மாஸ்டர் செய்ய உதவும்.

ஏழாம் வகுப்பு மாணவர்களுக்கான உயிரியல் பட்டறைகள் மற்றும் GDZஅவர்களுக்கு

• தாவரங்கள், பூஞ்சைகள் மற்றும் பாக்டீரியாக்கள் - உயிரினங்களின் அனைத்து பன்முகத்தன்மை மற்றும் அவற்றின் ராஜ்யங்கள் - உயிரியல் பாடங்களில் ஏழாம் வகுப்பு மாணவர்களால் படிக்கப்படுகிறது. இத்தகைய பரந்த மற்றும் மாறுபட்ட பொருட்களை மாஸ்டர் ஒரு கவனமாக மற்றும் சிந்தனை அணுகுமுறை தேவைப்படுகிறது. ஒழுக்கத்திற்கான பயனுள்ள கல்விப் பொருட்களின் திறமையான தேர்வு மற்றும் அவற்றுக்கான பணிப்புத்தகங்கள் சாத்தியமான அனைத்து சிரமங்களையும் சமாளிக்க உங்களை அனுமதிக்கும். ஆரம்பத்தில் துல்லியமான மற்றும் வழக்கமான வேலையைச் செய்வது முக்கியம், பின்னர் விளைவு வருவதற்கு நீண்ட காலம் இருக்காது.
• பயன்படுத்தி திட்டமிடல் நடவடிக்கைகள் GDZ, ஏழாம் வகுப்பு மாணவர்கள் முதலில் தீர்மானிக்க வேண்டும்:
  - உங்கள் சொந்த இலக்குகளுடன் - தற்போதைய சோதனைகள் மற்றும் சோதனைகளுக்கான தயாரிப்பு, உயிரியல் ஒலிம்பியாட்கள் மற்றும் சாராத மற்றும் பள்ளி தளங்களில் நடைபெறும் போட்டிகளில் பங்கேற்பு மற்றும் வெற்றி, மேலும் பல;
  - பொருள் முழுவதுமாக வேலை செய்ய எவ்வளவு நேரம் போதுமானது மற்றும் மாணவருக்கு உண்மையில் எவ்வளவு நேரம் இருக்கிறது என்பதைப் புரிந்து கொள்ளுங்கள்;
  - ஒரு தயாரிப்புத் திட்டத்துடன் - தனிப்பட்ட பிரிவுகள் மற்றும் தலைப்புகளைப் படித்தல் மற்றும் பயிற்சி செய்தல், கட்டாயக் கட்டுப்பாட்டின் காலங்களைத் தீர்மானித்தல், அடையப்பட்ட முடிவுகளின் இயக்கவியல் மதிப்பீடு செய்தல்.
  மேற்கொள்ளப்பட்ட நடவடிக்கைகளின் முடிவுகளின் அடிப்படையில், திட்டம் சரிசெய்யப்பட வேண்டும், சாத்தியமான சிக்கல்களைக் கண்டறிந்து அகற்ற வேண்டும், மேலும் பயன்படுத்தப்படும் இலக்கியங்களின் தொகுப்பு கூடுதல் குறிப்பு புத்தகங்கள் மற்றும் சேகரிப்புகளுடன் கூடுதலாக வழங்கப்பட வேண்டும்.
• ஏழாம் வகுப்பு மாணவர்களுக்கான உயிரியலில் ஏறக்குறைய அனைத்து கற்பித்தல் பொருட்களுக்கும் ஏற்ற பயனுள்ள உலகளாவிய கையேடுகள்-பட்டறைகளில், வல்லுநர்கள் 7 ஆம் வகுப்புக்கான உயிரியல் குறித்த பணிப்புத்தகத்தை பெயரிடுகிறார்கள், இது சேகரிப்பின் சுவாரஸ்யமான மற்றும் பயனுள்ள தீர்வுகளில் ஒன்றாகும் தலைப்புகள்:
  - பயிற்சி, இறுதி சோதனை பணிகளின் வடிவமைப்பின் படி, OGE / USE ஐ எழுதுவதற்கான தேவைகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு தொகுக்கப்பட்டது;
  - சோதனைகள்;
  - உயிரினங்களின் சிறப்பியல்பு அறிகுறிகள் மற்றும் பண்புகளின் ஒப்பீட்டு பகுப்பாய்வு, அடையாளம் மற்றும் ஒப்பீடு ஆகியவற்றை அனுமதிக்கும் அட்டவணைகள்;
  - நடைமுறையில் பயன்படுத்தப்படும் போது கோட்பாட்டு அறிவின் செல்லுபடியை சோதிக்க ஆய்வக பட்டறைகள் மற்றும் சோதனைகள்.
• இந்த ஆசிரியரின் பணிப்புத்தகம் 9 மற்றும் 11 ஆம் வகுப்புகளின் பட்டதாரிகளால் கூடுதல் உதவியாகத் தேர்ந்தெடுக்கப்படுகிறது, அவர்கள் 7 ஆம் வகுப்புக்கான பாடத்திட்டத்தை மீண்டும் செய்ய உயிரியலில் இறுதித் தேர்வுகளை எடுக்கத் தயாராகிறார்கள், நமது கிரகத்தில் வாழும் உயிரினங்களின் பன்முகத்தன்மை பற்றிய அறிவை சோதிக்கிறார்கள். ஒலிம்பியாட்களுக்கு பள்ளி மாணவர்களைத் தயார்படுத்துபவர்கள் உட்பட, பயிற்சியாளர்களால் இந்த பட்டறை பெரும்பாலும் பயன்படுத்தப்படுகிறது.

IN ஏழாம் வகுப்புபூமியில் உள்ள உயிரினங்களின் தோற்றம் மற்றும் பல்வேறு உயிரினங்களைப் பற்றி பள்ளி குழந்தைகள் நன்றாக அறிந்து கொள்ளலாம். இந்த ஆண்டு பள்ளி பாடத்திட்டத்தில் விலங்கியல் அறிமுகம் உள்ளது. இந்த பகுதி ஒரு பகுதியாகும் உயிரியல்மற்றும் நமது விமானத்தில் உயிர்களின் உருவாக்கம் எவ்வாறு சரியாக நடந்தது என்பதைப் புரிந்துகொள்வதற்கான மிகப் பெரிய மற்றும் முக்கியமான முக்கியத்துவத்தைக் கொண்டுள்ளது. எனவே, அதன் அறிவு மற்றும் புரிதல் மிகவும் முக்கியமானது. சிரமங்கள் ஏற்பட்டால், பாடப்புத்தகத்திற்கான பணிப்புத்தகத்தைப் பயன்படுத்தலாம் "உயிரியல். பணிப்புத்தகம் 7 ​​ஆம் வகுப்பு" Zakharov, Sonin. பப்ளிஷிங் ஹவுஸ் "ட்ரோஃபா", 2017

என்ன சேர்க்கப்பட்டுள்ளது.

இந்த கையேட்டின் நூற்று நாற்பத்தி நான்கு பக்கங்களில் இருநூற்று நான்கு பணிகள் விநியோகிக்கப்பட்டுள்ளன. IN உயிரியல் தரம் 7 Zakharov இல் GDZஇது சோதனை பயிற்சிகளையும் கொண்டுள்ளது. முழுமையான எடுத்துக்காட்டு தீர்வுகள் அறிவில் உள்ள இடைவெளிகளைக் கண்டறிந்து அவற்றை வெற்றிகரமாக சரிசெய்ய உதவும்.

உங்களுக்கு ஒரு தீர்வு தேவையா?

விலங்கியல் படிப்பது பள்ளி மாணவர்களுக்கு எப்போதும் எளிதானது அல்ல. இது எதனுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளது என்பதைத் தீர்மானிப்பது கடினம்: இந்த ஒழுக்கத்தைப் பற்றிய புரிதல் இல்லாததால் அல்லது குழந்தைகளின் தரப்பில் இதுபோன்ற தலைப்புகளில் ஆர்வமின்மை காரணமாக. பாடப்புத்தகத்தின் பணிப்புத்தகம், பாடத்தை இன்னும் விரிவாகப் புரிந்துகொள்ள உதவும். "உயிரியல். பணிப்புத்தகம் 7 ​​ஆம் வகுப்பு" Zakharov. இந்த கையேடுக்கு நன்றி, கற்றல் எளிதாகவும் புரிந்துகொள்ளக்கூடியதாகவும் மாறும்.

"நேரம் கடந்து செல்கிறது, காரணங்கள் கண்டுபிடிக்கப்படுகின்றன. புதிய [கட்டுப்பாடுகள்] முன்பு ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட அதே எளிதாகவும், பொறுப்பற்ற தன்மையுடனும் பின்பற்றப்படலாம் என்பதை நாங்கள் புரிந்துகொள்கிறோம்," என்று அவர் குறிப்பிட்டார். 

 அதே நேரத்தில், ஜாகரோவா ரஷ்யாவை இறுதி எச்சரிக்கைகளுடன் "அச்சுறுத்துவது" சாத்தியமற்றது என்று குறிப்பிட்டார், மேலும் அமெரிக்காவின் புதிய கட்டுப்பாடுகள் வாஷிங்டனின் இயலாமையைக் குறிக்கின்றன.


"அமெரிக்காவைப் பொறுத்தவரை, இது [தடைகள் பற்றிய அறிக்கைகள்] ஒரு பொதுவான அணுகுமுறையாகிவிட்டது. துரதிர்ஷ்டவசமாக, இது வலிமை அல்ல, பலவீனம், அமெரிக்கா எதிர்கொள்ளும் உண்மையான பிரச்சினைகளை தீர்க்க சக்தியற்ற தன்மை, சர்வதேச அரங்கில் அமெரிக்காவின் பங்கேற்புடன் உண்மையான பிரச்சினைகள் ஆகியவற்றைக் காட்டுகிறது. இது உண்மையில் நிகழ்ச்சி நிரலில் உள்ள பிரச்சினைகளில் எதையும் செய்ய முடியாத உண்மையான சக்தியின்மையிலிருந்து திசைதிருப்பலாகும்.

இயற்கையாகவே, எந்தவொரு இறுதி எச்சரிக்கையுடனும் ரஷ்யாவை மிரட்டுவது சாத்தியமற்றது" என்று ஜகரோவா குறிப்பிட்டார்.

கூடுதலாக, அமெரிக்க அரசியல்வாதிகளின் தொழில்முறை நிலை குறித்து இராஜதந்திரி கவலை தெரிவித்தார்.

"ஆனால் இதுபோன்ற அறிக்கைகளை வெளியிடும் அமெரிக்க பிரமுகர்களின் தொழில்முறை நிலை பயமுறுத்துகிறது. ரஷ்யா நீண்ட காலத்திற்கு முன்பே ஏற்கனவே இருந்த இராணுவ இரசாயன ஆயுதங்களை அழித்தது. இது (OPCW) பிரதிநிதிகளால் முறையாக சரிபார்க்கப்பட்டு உறுதிப்படுத்தப்பட்டது. ஆனால், அதை அழிப்பதற்காக அமெரிக்கா இன்னும் தனது கடமைகளை நிறைவேற்றவில்லை, மேலும் இந்த செயல்முறையை முடிப்பதை தொடர்ந்து ஒத்திவைக்கிறது, ”என்று இராஜதந்திரி தொடர்ந்தார்.

சிரியாவில் ஆத்திரமூட்டல் அமைப்பாளர்களையும், பயங்கரவாதிகளை இதைச் செய்ய ஊக்குவிக்கும் அனைவரையும் தண்டிக்க வேண்டும் என்றும் ஜகரோவா அமெரிக்காவிற்கு அழைப்பு விடுத்தார்.

முதல் தடைகள் 2011 இல் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டன. பின்னர் அமெரிக்கா, முன்னாள் ஜனாதிபதி பராக் ஒபாமாவின் கீழ், ரஷ்யாவுடனான உறவுகளை மீட்டமைக்க அவர் மூன்று ஆண்டுகளுக்கு முன்பு தொடங்கினார்.

60 ரஷ்ய அதிகாரிகளுக்கு எதிராக பொருளாதாரத் தடைகளை அறிமுகப்படுத்தியது, அமெரிக்கத் தரப்பின்படி, ஹெர்மிடேஜ் கேபிடல் நிதிக்கான வழக்கறிஞரின் வழக்குடன் தொடர்புடையது. இந்த கட்டுப்பாடுகள் நாட்டிற்குள் நுழைவதற்கான தடை மற்றும் பட்டியலில் சேர்க்கப்பட்டுள்ள அதிகாரிகளின் வங்கிக் கணக்குகளை முடக்கியது.

உக்ரைனில் நிலைமை மோசமடைந்ததும், 2014 இல் வாக்கெடுப்பைத் தொடர்ந்து ரஷ்ய கூட்டமைப்பிற்குள் கிரிமியா நுழைந்ததும் பொருளாதாரத் தடைகளின் எண்ணிக்கை அதிகரித்தது. ரஷ்ய பாதுகாப்பு மற்றும் மூலப்பொருட்கள் நிறுவனங்களுக்கு எதிராக முதல் "துறைத் தடைகள்" அறிமுகப்படுத்தப்பட்டன.

அமெரிக்காவும் நடவடிக்கைகளில் இணைந்து, ரஷ்ய எண்ணெய் நிறுவனங்களை பட்டியலில் சேர்த்தது மற்றும் கிரிமியாவில் முதலீடுகள் மற்றும் வணிகம் செய்வதை தடை செய்தது.

இரண்டு ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, தற்போதைய ஜனாதிபதி பொருளாதாரத் தடைகளை மேலும் ஒரு வருடத்திற்கு நீட்டித்தார்.

"ரசாயன மற்றும் உயிரியல் ஆயுதங்களின் பரவல் தடை" சட்டத்தின் கீழ் ஒரு முன்னாள் ஊழியர் மற்றும் அவரது மகள் விஷம் காரணமாக சமீபத்திய கட்டுப்பாட்டு நடவடிக்கைகளை மேற்கத்திய நாடுகள் அறிமுகப்படுத்தின.

ஆகஸ்ட் மாத இறுதியில், வாஷிங்டன் சில இரட்டை உபயோகப் பொருட்களை வழங்குவதற்கு தடை விதித்தது. அதே நேரத்தில், மூன்று மாதங்களுக்குப் பிறகு நடைமுறைக்கு வரும் கூடுதல் நடவடிக்கைகள் உருவாக்கப்படும் என்று அறிவிக்கப்பட்டது.

பொருளாதாரத் தடைகளை நீக்குவதற்குத் தேவையான தேவைகளை ரஷ்யா பூர்த்தி செய்யத் தவறிவிட்டது என்று நவம்பர் 7 ஆம் தேதி வெளியுறவுத்துறை செய்தித் தொடர்பாளர் ஹீதர் நவுர்ட் கூறினார். "நாங்கள் பொருளாதாரத் தடைகளின் மிகவும் கடினமான இரண்டாவது தொகுப்பை அறிமுகப்படுத்த திட்டமிட்டுள்ளோம்," என்று Nauert கூறினார்.

அமெரிக்க காங்கிரஸ் இரண்டு பொருளாதாரத் தடை முயற்சிகளை உருவாக்கியுள்ளது என்பது அறியப்படுகிறது. முதலாவதாக, முதலீடுகள் மீதான தடை, தனிப்பட்ட கட்டுப்பாடுகள் மற்றும் ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் தலைவரின் நிலை பற்றிய தகவல்களை வெளியிட வேண்டிய அவசியம். புதிய தடைகள் தொகுப்பில் ரஷ்ய கடன் பத்திரங்களின் புதிய வெளியீடுகளை வாங்குவதை தடை செய்வதற்கான முயற்சியும் அடங்கும்.

இரண்டாவது மசோதா ரஷ்ய அரசாங்கக் கடனின் புதிய சிக்கல்களுடன் பரிவர்த்தனைகளைத் தடை செய்வதைப் பற்றியது, மேலும் ரஷ்யாவின் "சைபர்நெடிக் துறை" மீது பொருளாதாரத் தடைகளை விதிக்கும் வாய்ப்பையும் பரிந்துரைக்கிறது.

“ஸ்கிரிபால் வழக்கில்” அமெரிக்கத் தடைகளை ரஷ்ய தரப்பு சட்டவிரோதமானது என்று கருதுவதாக ரஷ்ய ஜனாதிபதியின் செய்திச் செயலாளர் கூறினார். எந்தவொரு புதிய கட்டுப்பாடுகளும் இதேபோல் மதிப்பிடப்படும் என்று அவர் குறிப்பிட்டார்.

"ரஷ்யாவிற்கு எதிராக அமெரிக்கா விதித்துள்ள இந்த கட்டுப்பாடுகள் சட்டவிரோதமானது என்று நாங்கள் கருதுகிறோம், அதன்படி அவர்கள் பின்பற்றினால் நாங்கள் இதே போன்ற நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்வோம்" என்று பெஸ்கோவ் வலியுறுத்தினார்.