Το πρώτο πανεπιστήμιο στη Ρωσία. Ιστορία της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Ιστορία του σχηματισμού των πανεπιστημίων στη Ρωσία
Ο μεγάλος ποιητής και συγγραφέας Alexander Sergeevich Pushkin πίστευε ότι το πρώτο πανεπιστήμιο στη Ρωσία - M.V. Λομονόσοφ. Αυτή η δήλωση είναι εν μέρει αλήθεια, γιατί ήταν αυτός που κατάφερε να είναι ο πρώτος στην ιστορία της χώρας μας που άνοιξε ένα ανώτατο εκπαιδευτικό ίδρυμα. Η ιστορία των πανεπιστημίων στη Ρωσία είναι ενδιαφέρουσα και συναρπαστική.
Λίγοι γνωρίζουν ότι ο Μπόρις Γκοντούνοφ ήταν ο πρώτος που το άνοιξε. Διέταξε να σταλεί ο Γιάννης στη Γερμανία για να φέρει καθηγητές από εκεί. Ωστόσο, η ιδέα του Γκοντούνοφ δεν ήταν προορισμένη να πραγματοποιηθεί. Ακόμη και ο Ψεύτικος Ντμίτρι είχε σχέδια να ανοίξει ένα πανεπιστήμιο, αλλά ποτέ δεν κατάφερε να τα κάνει πραγματικότητα.
Δραστηριότητες του Πέτρου Ι
Η ιστορία των πανεπιστημίων στη Ρωσία ξεκινά τον Ιανουάριο του 1772. Αυτή τη στιγμή, η Σύγκλητος, με διάταγμα του Πέτρου Α, αποφασίζει να ανοίξει την Ακαδημία Επιστημών στην Αγία Πετρούπολη. Σε αυτό κλήθηκαν να εργαστούν καθηγητές από το εξωτερικό, αφού δεν υπήρχε προσωπικό εκείνη την εποχή. Δεν συμφώνησαν όλοι να πάνε σε μια άγνωστη χώρα, αλλά κατά τη διάρκεια της βασιλείας της Αικατερίνης Α', δεκαεπτά ακαδημαϊκοί έφτασαν στην πρωτεύουσα της Ρωσίας.
Ένα άλλο πρόβλημα ήταν η έλλειψη μαθητών. Μόνο ένας μικρός αριθμός νέων συμφώνησε να ακούσει διαλέξεις και να μάθει επίσης λατινικά. Η Ακαδημία συνέχισε να υπάρχει, αλλά πολλά προβλήματα την αντιμετώπισαν έντονα και καθιστούσαν αδύνατη την παροχή ποιοτικής εκπαίδευσης στους μαθητές.
Οι περισσότεροι ευγενείς αρνήθηκαν να στείλουν τους γιους τους να σπουδάσουν, δεν έβλεπαν την ανάγκη. Κατά τη γνώμη τους, η εργασία ήταν πολύ πιο σημαντική. Ωστόσο, δεν μπορούμε να μην αναφέρουμε τους ταλαντούχους μαθητές που σπούδασαν στην Ακαδημία. Ήταν αυτοί που έκαναν πολλές ανακαλύψεις στα τέλη του δέκατου όγδοου αιώνα.
Για κάποιο διάστημα, ο Mikhail Vasilyevich Lomonosov ήταν ο πρύτανης της Ακαδημίας. Επιδίωξε να ανοίξει τις πόρτες του κατεστημένου σε όλες τις τάξεις, συμπεριλαμβανομένων των αγροτών. Ο Λομονόσοφ ήταν σίγουρος ότι μόνο αυτή η μέθοδος θα μπορούσε να αυξήσει τον αριθμό των μορφωμένους ανθρώπουςσε όλη τη χώρα.
Πανεπιστήμιο της Μόσχας υπό την ηγεσία του Lomonosov
Το Πανεπιστήμιο της Μόσχας, το οποίο οφείλει την ανακάλυψή του στον Lomonosov, ξεκίνησε την ύπαρξή του τον Απρίλιο του 1756. Αρχικά σχεδιάστηκε να λειτουργήσει σε τρεις τομείς: νομικό, φιλοσοφικό και ιατρικό. Για το σκοπό αυτό δημιουργήθηκε Διδακτικό προσωπικό, αποτελούμενο από δέκα καθηγητές.
Η ανάπτυξη του πανεπιστημίου ήταν αργή τα πρώτα χρόνια. Δεν υπήρχαν αρκετοί δάσκαλοι συχνά ένας καθηγητής διάβαζε όλες τις διαλέξεις στη σχολή. Αυτό επηρέασε άμεσα την ποιότητα της εκπαίδευσης. Ωστόσο, από το 1780, το πανεπιστήμιο άρχισε να αναπτύσσεται γρήγορα, άνοιξε το δικό του τυπογραφείο και εξέδωσε την πρώτη του εφημερίδα. Αυτά τα έντυπα προϊόντα διανεμήθηκαν άμεσα σε όλη τη χώρα. Ο Klyuchevsky πίστευε ότι ήταν αυτή που έγινε ο λόγος για τον σχηματισμό κοινή γνώμη.
Η ιστορία των πανεπιστημίων στη Ρωσία είναι σημαντική γιατί χάρη σε αυτά μπήκαν τα πρώτα θεμέλια ανώτερη εκπαίδευσηστην χώρα μας.
Ιστορία της εκπαίδευσης και της επιστήμης στη Ρωσία - βίντεο
ΟΠΩΣ ΚΑΙ. Ο Πούσκιν αποκάλεσε τον Λομονόσοφ το πρώτο ρωσικό πανεπιστήμιο. Αυτή η δήλωση είναι εν μέρει αλήθεια, βέβαια, αν και αν έχουμε να κάνουμε πραγματική ζωή, και όχι με μεταφορές, η ιστορία της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στη χώρα μας μοιάζει κάπως διαφορετική.
Ο Boris Godunov ήταν ο πρώτος που προσπάθησε να δημιουργήσει ένα πανεπιστήμιο στη Ρωσία, ο οποίος το 1600 έστειλε τον John Kramer στη Γερμανία - ο τελευταίος έπρεπε να φέρει καθηγητές στη Μόσχα, αλλά η ιδέα απέτυχε επειδή ο κλήρος αντιτάχθηκε αποφασιστικά σε τέτοιες καινοτομίες. Ο ψευδής Ντμίτρι Α, έχοντας εισέλθει στην πρωτεύουσα, εξέφρασε επίσης τα σχέδιά του για τη δημιουργία ενός πανεπιστημίου, αλλά δεν είχε χρόνο να τα εφαρμόσει. Μέχρι τον 17ο αιώνα, η τριτοβάθμια εκπαίδευση στη Ρωσία μπορούσε να αποκτηθεί μόνο στη Σλαβο-Ελληνο-Λατινική Ακαδημία, που άνοιξε στη Μόσχα το 1685, αλλά δεν ήταν κοσμικό ίδρυμα.5
Ημερομηνία έναρξης αληθινή ιστορίαΤο πανεπιστημιακό σύστημα χρονολογείται από τον Ιανουάριο του 1724, όταν η Γερουσία υιοθέτησε διάταγμα για την ίδρυση της Ακαδημίας Επιστημών με ένα πανεπιστήμιο και ένα γυμνάσιο στην Αγία Πετρούπολη.
Αυτή η πρωτοβουλία ανήκε στον Peter I, ο οποίος φαντάστηκε τη δουλειά αυτού του πνευματικού τέκνου ως εξής: οι ακαδημαϊκοί δεν ασχολούνται μόνο επιστημονική δραστηριότητα, αλλά και διδάσκουν στο πανεπιστήμιο, και οι απόφοιτοι του γυμνασίου γίνονται φοιτητές.
Δεδομένου ότι η Ρωσία δεν είχε δικό της προσωπικό εκείνη την εποχή, προσκλήθηκαν δάσκαλοι από το εξωτερικό. Πολύ λίγοι συμφώνησαν να πάνε σε μια κρύα και άγνωστη χώρα, αλλά ήδη υπό την Αικατερίνη Α', δεκαεπτά μελλοντικοί ακαδημαϊκοί έφτασαν στην Αγία Πετρούπολη. Ένα άλλο πρόβλημα ήταν ότι δεν υπήρχαν νέοι πρόθυμοι να ακούσουν διαλέξεις στο πανεπιστήμιο, γιατί αυτό απαιτούσε γνώση Λατινικών και άλλων ξένες γλώσσες, γιατί το διδακτικό προσωπικό δεν μιλούσε ρωσικά. Στη συνέχεια αποφάσισαν να απολύσουν νέους από την Ευρώπη που είχαν σταλεί εκεί για να σπουδάσουν υπό τον Πέτρο - οκτώ από αυτούς προσλήφθηκαν.
Στη Ρωσία, η ιστορία της πανεπιστημιακής εκπαίδευσης χρονολογείται από το 1725, όταν ιδρύθηκε το Ακαδημαϊκό Πανεπιστήμιο (υπό την Ακαδημία Επιστημών). το 1766 έκλεισε στην πραγματικότητα «ελλείψει ακροατών».
Γενικά, το πρόβλημα του αριθμού των φοιτητών στο Ακαδημαϊκό Πανεπιστήμιο ήταν πάντα πολύ οξύ. Υπήρχαν αρκετοί λόγοι για αυτό, συμπεριλαμβανομένης της αδυναμίας της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στη Ρωσία εκείνη την εποχή και της απροθυμίας των ευγενών να στείλουν τα παιδιά τους στο πανεπιστήμιο, καθώς η στρατιωτική σταδιοδρομία ήταν πιο διάσημη. Υπήρχαν όμως και πολλοί ταλαντούχοι μαθητές που ασχολήθηκαν ενεργά με επιστημονικές δραστηριότητες. Για κάποιο χρονικό διάστημα, ο Lomonosov ήταν ο πρύτανης του πανεπιστημίου, ο οποίος προσπάθησε να ανοίξει τις πόρτες του σε εκπροσώπους όλων των τάξεων, συμπεριλαμβανομένων των αγροτών, και επίσης να δώσει στο εκπαιδευτικό ίδρυμα το δικαίωμα να απονέμει ακαδημαϊκούς τίτλους, αλλά αυτά τα έργα δεν μπορούσαν να πραγματοποιηθούν. Λίγο καιρό μετά το θάνατο του επιστήμονα, το πανεπιστήμιο και το γυμνάσιο ενώθηκαν στη Σχολή της Ακαδημίας, η οποία υπήρχε μέχρι τις αρχές του 19ου αιώνα. Η δεύτερη γέννηση του πανεπιστημίου έγινε το 1819.
Τον Απρίλιο του 1755, σύμφωνα με το σχέδιο του M.V Lomonosov, έγιναν τα εγκαίνια του Πανεπιστημίου της Μόσχας, το οποίο σε μεγάλο βαθμό οφείλει τη γέννησή του στους ήδη αναφερθέντες Lomonosov και Shuvalov. Για αυτό επιλέχθηκε το κτίριο του πρώην Κεντρικού Φαρμακείου στην Πύλη της Ανάστασης, στη θέση του σημερινού. Ιστορικό Μουσείο. Μόνο στα τέλη του 18ου αιώνα ανεγέρθηκε ένα κτίριο για το Πανεπιστήμιο της Μόσχας στη γωνία των Bolshaya Nikitskaya και Mokhovaya, που ξαναχτίστηκε μετά την πυρκαγιά του 1812.
Το διάταγμα για τη δημιουργία του πανεπιστημίου υπογράφηκε από την αυτοκράτειρα Elizabeth Petrovna στις 12 Ιανουαρίου (23), 1755. Σε ανάμνηση της ημέρας που υπογράφηκε το διάταγμα, η Ημέρα της Τατιάνα γιορτάζεται κάθε χρόνο στο πανεπιστήμιο (12 Ιανουαρίου έως ιουλιανό ημερολόγιο, σύμφωνα με το Γρηγοριανό ημερολόγιο στους XX-XXI αιώνες - 25 Ιανουαρίου). Οι πρώτες διαλέξεις στο πανεπιστήμιο δόθηκαν στις 26 Απριλίου 1755. Ο κόμης Σουβάλοφ έγινε ο 1ος επιμελητής του πανεπιστημίου και ο Αλεξέι Μιχαήλοβιτς Αργκαμάκοφ (1711-1757) έγινε ο πρώτος διευθυντής.9
Αρχικά, αυτό το εκπαιδευτικό ίδρυμα είχε τρεις σχολές - νομική, ιατρική και φιλοσοφική. Θα διδάσκονταν από δέκα καθηγητές. Επιπλέον, ιδρύθηκαν δύο γυμνάσια -για ευγενείς και απλούς, όπου υποτίθεται ότι θα φοιτούσαν μελλοντικοί μαθητές- και ένα πανεπιστημιακό δικαστήριο.
Θεωρήθηκε ότι οι καθηγητές, οι φοιτητές και οι υπάλληλοι δεν υπόκεινται στη δικαιοδοσία άλλων αρχών και το ίδιο το πανεπιστήμιο υπάγεται άμεσα στη Σύγκλητο. Οι καθηγητές έπρεπε να δίνουν διαλέξεις στους φοιτητές πέντε ημέρες την εβδομάδα και να δίνουν δωρεάν δίωρες διαλέξεις στα Λατινικά κάθε βράδυ. Τα πρώτα χρόνια της ύπαρξης του Πανεπιστημίου της Μόσχας, το πρόβλημα του προσωπικού ήταν πολύ οξύ: μερικές φορές ένας καθηγητής αναγκαζόταν να διδάσκει όλα τα μαθήματα σε ένα τμήμα, γεγονός που, φυσικά, επηρέασε αρνητικά την ποιότητα της εκπαίδευσης, έτσι μερικές φορές οι φοιτητές στέλνονταν σε σπουδάζουν στην Αγία Πετρούπολη, όπου υπήρχαν καθηγητές στα θέματα που τους ενδιέφεραν. Υπήρχαν επίσης συγκρούσεις μεταξύ ξένων και Ρώσων καθηγητών.
Οι νέοι καθηγητές πανεπιστημίου έσπασαν με τόλμη την παράδοση τυπική των δυτικοευρωπαϊκών πανεπιστημίων - διδασκαλία στα Λατινικά. «Δεν υπάρχει τέτοια σκέψη ρωσική γλώσσαήταν αδύνατο να εξηγηθεί», είπε ο καθηγητής Ν.Ν. Ο Ποπόφσκι, ο αγαπημένος μαθητής του Λομονόσοφ.
Ωστόσο, παρ' όλες τις δυσκολίες, το πανεπιστήμιο έγινε ένα ολοένα και πιο επιδραστικό κέντρο επιστημονικών και πολιτιστική ζωήΜόσχα. Το 1756, με διάταγμα της αυτοκράτειρας, αυτό ανώτερο ίδρυμαεπιτράπηκε να έχει δικό της τυπογραφείο, βιβλιοπωλείο και να εκδώσει εφημερίδα, το πρώτο τεύχος της οποίας κυκλοφόρησε τον Απρίλιο του ίδιου έτους. Έντυπα προϊόντα από το πανεπιστήμιο διανεμήθηκαν σε όλη τη χώρα και, σύμφωνα με τον Klyuchevsky, έγιναν βοήθημα στη διαμόρφωση της κοινής γνώμης στη Ρωσία. Προέκυψαν επίσης πολλές ελεύθερες κοινότητες που συνέβαλαν στη διάδοση της επιστήμης και στη συζήτηση των πολιτικών και κοινωνικά προβλήματαεκείνη τη φορά.
Το 1802-1805 ιδρύθηκαν τα πανεπιστήμια Dorpat (τώρα Tartu), Kharkov και Kazan. Το Πανεπιστήμιο της Βίλνα άρχισε να ονομάζεται Κύριο Σχολείο του Μεγάλου Δουκάτου της Λιθουανίας, το οποίο υπήρχε ως ίδρυμα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. εκπαιδευτικό ίδρυμααπό τον 16ο αιώνα. Τα πανεπιστήμια ικανοποιούσαν τις ανάγκες της χώρας σε μορφωμένους αξιωματούχους, γιατρούς, δασκάλους, ήταν εκπαιδευτικά, επιστημονικά και διοικητικά (το 1804-35) κέντρα εκπαιδευτικών περιοχών και παρείχαν επιστημονική και μεθοδολογική διαχείριση όλων των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων της περιφέρειας. Το Πανεπιστήμιο της Βαρσοβίας δημιουργήθηκε το 1816 και το Πανεπιστήμιο της Αγίας Πετρούπολης το 1819 στη βάση του Κύριου Παιδαγωγικού Ινστιτούτου. Σε αντίθεση με τα δυτικοευρωπαϊκά, στα ρωσικά πανεπιστήμια, εκτός από το Ντόρπατ και τη Βαρσοβία, δεν υπήρχαν θεολογικές σχολές. Τα περισσότερα ευγενή παιδιά έλαβαν εκπαίδευση έξω από το πανεπιστήμιο, σε κλειστά οικοτροφεία και λύκεια. Οι ευγενείς τρόμαξαν με την προοπτική της ιατρικής και παιδαγωγικές δραστηριότητες. Η κυβέρνηση, φοβούμενη ότι το φοιτητικό σώμα ήταν πολύ ποικιλόμορφο, προσπαθούσε συνεχώς να αλλάξει την κοινωνική του σύνθεση και να αυξήσει τον αριθμό των μαθητών από τους ευγενείς. Ωστόσο, αυτό δεν έδωσε απτά αποτελέσματα και η αύξηση του αριθμού των μαθητών έγινε εις βάρος των απλών ανθρώπων.
Άρα, η εμφάνιση των πανεπιστημίων προκλήθηκε από τις ανάγκες οικονομική ανάπτυξητην κοινωνία, την ανάπτυξη των πόλεων, την ανάπτυξη της βιοτεχνίας και του εμπορίου, την άνοδο του πολιτισμού. Αυτό διευκόλυνε επίσης η εμφάνιση στον Μεσαίωνα νέων φιλοσοφικών κινημάτων, και στη συνέχεια ο σχολαστικισμός, που προσπάθησε να συμφιλιώσει τη λογική και την πίστη, τη φιλοσοφία και τη θρησκεία και ταυτόχρονα ανέπτυξε επίσημη λογική σκέψη κ.λπ. Σε αντίθεση με τα κοσμικά πανεπιστήμια, η εκκλησία δημιούργησε εκκλησιαστικά πανεπιστήμια, προσπαθώντας να διατηρήσει την επιρροή της στην επιστήμη και να προετοιμάσει τα απαραίτητα στελέχη κληρικών, δικηγόρων και γιατρών.
Τα μεσαιωνικά πανεπιστήμια έπαιξαν σημαντικό θετικό ρόλο στην εποχή τους. Προώθησαν τη διεθνή επικοινωνία μεταξύ φοιτητών και καθηγητών (καθηγητές και φοιτητές μπορούσαν να μετακινηθούν από ένα πανεπιστήμιο σε μια χώρα σε ένα πανεπιστήμιο σε άλλη χώρα) και συνέβαλαν στην ανάπτυξη των πόλεων.
Η ιστορία των πρώτων πανεπιστημίων είναι στενά συνδεδεμένη με τη δημιουργικότητα των στοχαστών που έδωσαν νέα ώθηση στην ανάπτυξη του πολιτισμού, της επιστήμης και της εκπαίδευσης.
Η ανάπτυξη της Ρωσίας στο πρώτο μισό του 18ου αιώνα, η ανάγκη να κυριαρχήσει κανείς στα επιτεύγματα της ευρωπαϊκής επιστήμης, δημιούργησε την ανάγκη για μεγάλες ποσότητεςμορφωμένους ανθρώπους
Η ίδρυση των πρώτων πανεπιστημίων ήταν πολύ σημαντική για τη Ρωσία, όχι μόνο επειδή αυτή η εμπειρία λήφθηκε υπόψη κατά τη δημιουργία άλλων ρωσικών πανεπιστημίων, αλλά και επειδή ήταν αυτοί που διαμόρφωσαν τα κύρια χαρακτηριστικά του πανεπιστημιακού συστήματος της χώρας μας.
Κτήριο Ακαδημίας Επιστημών
Το κτίριο του Πανεπιστημίου της Μόσχας (αριστερά) στην Πύλη της Ανάστασης στην Κόκκινη Πλατεία. Χαρακτική νωρίς XIX αιώνα.
Πανεπιστήμιο της Σαλαμάνκα, που ιδρύθηκε το 1218
Πανεπιστήμιο της Μόσχας το 1820
Το πανεπιστήμιο της Οξφόρδης. Ιδρύθηκε την Τρ. πάτωμα. 12ος αιώνας
Στο Μεσαίωνα, κάθε ένωση ανθρώπων σε επαγγελματική βάση ονομαζόταν πανεπιστήμιο. Με την πάροδο του χρόνου, το όνομα της εταιρείας - πανεπιστήμια - γίνεται ο χαρακτηρισμός του πανεπιστημίου ως εκπαιδευτικού ιδρύματος. Όπως γνωρίζετε, τα πρώτα πανεπιστήμια εμφανίστηκαν τον 12-13 αιώνες στην Ευρώπη. Τρεις από αυτούς -στη Μπολόνια, στο Παρίσι και στην Οξφόρδη- έθεσαν τη θεσμική δομή της σημερινής τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.
Θεωρούνται τα παλαιότερα ευρωπαϊκά πανεπιστήμια Bolognese (Ιταλία), που προέκυψε μεταξύ 1190 και 1200, και παρισινός , το έτος ίδρυσής του είναι το 1200. Τα πανεπιστήμια αυτά, αν και σχηματίστηκαν σχεδόν ταυτόχρονα, διέφεραν ως προς την εσωτερική τους δομή και προσωποποιούνταν δύο βασικοί τύποι πανεπιστημίων.
Πρώτη (Μπολόνια) Το πανεπιστήμιο αναδείχθηκε ως το κύριο κέντρο για τη μελέτη του ρωμαϊκού δικαίου στη Δυτική Ευρώπη. Αναπτύχθηκε από ένα κοσμικό σχολείο της πόλης και ήταν μια οργάνωση μαθητών που προσλάμβανε και πλήρωνε ανεξάρτητα δασκάλους.
Η κατάσταση σε Παρίσι βγήκε λίγο διαφορετικά. Σε αντίθεση με τη Μπολόνια, το κέντρο έλξης εδώ δεν είναι οι μαθητές, αλλά οι δάσκαλοι. Η παρουσία πολλών μεγάλων εκκλησιαστικών σχολείων προσέλκυσε πιθανούς μαθητές με ποικίλα μαθήματα. Σε αντίθεση με το Πανεπιστήμιο της Μπολόνια, η ενοποίηση εδώ ξεκίνησε όχι από φοιτητές, αλλά από καθηγητές. Ήταν και οι δύο κύριοι των επτά φιλελεύθερων τεχνών και φοιτητές. Το 1215, ο αγώνας για αυτονομία κατά του επισκόπου έληξε στο Πανεπιστήμιο του Παρισιού. Οι Παριζιάνικοι δάσκαλοι έλαβαν την υποστήριξη του Πάπα.
Τον 13ο αιώνα εμφανίστηκαν πολλά πανεπιστήμια σε άλλες πόλεις Δυτική Ευρώπη: στη Νάπολη (1224), στην Τουλούζη (1229) κ.λπ. Τον 14ο αιώνα εμφανίστηκαν στην Αγία Ρωμαϊκή Αυτοκρατορία τα πανεπιστήμια: Πράγα (1349), Βιέννη (1365), Χαϊδελβέργη (1385) κ.λπ. Η ζωή των πανεπιστημίων ήταν αντικατοπτρίζονται σε συμπυκνωμένη μορφή και αναπαράχθηκαν οι πνευματικές παραδόσεις του μεσαιωνικού πολιτισμού. Ανάμεσά τους, πρώτα απ 'όλα, είναι μια ιδιαίτερη στάση στη γνώση. Μέχρι το 1500, υπήρχαν ήδη 80 πανεπιστήμια στην Ευρώπη.
4. Πότε εμφανίστηκαν τα πανεπιστήμια στη Ρωσία και τη Λευκορωσία;
ΣΕ Ρωσία, εντός των ορίων της σύγχρονης επικράτειάς της, οι πρώτες πιο διάσημες ακαδημίες και ανώτερα σχολείαήταν: Σλαβοελληνολατινική Ακαδημία (1687),Σχολή Μαθηματικών και Ναυτικών Επιστημών (1701) στη Μόσχα· στην Αγία Πετρούπολη είναι Ναυτική Ακαδημία (1715),Ακαδημαϊκό Πανεπιστήμιο υπό την Ακαδημία Επιστημών (1725), Ναυτικό Σώμα Δοκίμων (1750). Έπαιξε σημαντικό ρόλο στην ανάπτυξη της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στη Ρωσία Ακαδημία Επιστημών , που δημιουργήθηκε στην Αγία Πετρούπολη μετά από οδηγίες του Πέτρου Α. Η πρώτη του συνάντηση έγινε στα τέλη του 1825 μετά το θάνατο του Πέτρου Α.
Με πρωτοβουλία και έργο της M.V. Lomonosov το 1755 ιδρύθηκε Πανεπιστήμιο της Μόσχας , που κατέστησε δυνατή την ολοκλήρωση του μοντέλου τριών σταδίων ενός ενιαίου εκπαιδευτικού συστήματος - «γυμνάσιο - πανεπιστήμιο - ακαδημία». Το ίδιο 1755 εγκρίθηκε ο πρώτος πανεπιστημιακός χάρτης, ο οποίος καθόριζε το καθεστώς του πανεπιστημίου και ρύθμιζε την εσωτερική του ζωή.
Με τον καιρό, η απαίτηση του M.V. ξεχάστηκε. Lomonosov για τη μη παρέμβαση των εκκλησιαστικών αρχών στη ζωή του πανεπιστημίου. Μεταφορά τέτοιων επιστημονικούς κλάδους, όπως η ψυχολογία και η λογική, στα χέρια των εκκλησιαστικών αρχών στέρησαν από αυτά τα υποκείμενα την απαραίτητη ελευθερία, η οποία είναι ο εγγυητής της επιστημονικής ανάπτυξης.
Ξεχωριστή θέση στην ιστορία της ρωσικής τριτοβάθμιας εκπαίδευσης κατέχει γυναικεία εκπαίδευση . Στο δεύτερο μισό του 19ου αιώνα. Ανοίγουν τα πρώτα «γυναικεία σχολεία παντός τάξης» ως σημαντικός κρίκος στο σύστημα δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Ωστόσο, το 1863, οι απόφοιτοι των γυναικείων γυμνασίων δεν είχαν πρόσβαση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Με τον καιρό άρχισαν να δημιουργούνται ανώτερα μαθήματα για γυναίκες, όπου μπορούσαν να εγγραφούν και κορίτσια μη ευγενούς καταγωγής. Ανάμεσά τους, τα πιο διάσημα ήταν τα λεγόμενα «Bestuzhev Ανώτερα Γυναικεία Μαθήματα» στην Αγία Πετρούπολη, από το 1878. Το 1886, όλα τα ανώτερα γυναικεία μαθήματα έκλεισαν από τις αρχές και αναβίωσαν μόνο στα τέλη του 19ου - αρχές του τον 20ο αιώνα.
Έπαιξε σημαντικό ρόλο στην εκπαίδευση του διδακτικού προσωπικού Κύριο Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Στην Πετρούπολη. Ιδρύθηκε το 1816 και υπήρχε μέχρι το 1859. Το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο εκπαίδευε όχι μόνο δασκάλους και μέντορες για διάφορους τύπους σχολείων, αλλά και μελλοντικούς πανεπιστημιακούς δασκάλους. Από τους πιο γνωστούς μαθητές ήταν ο Ν.Α. Dobrolyubov, N.S. Budaev, D.I. Μεντελέεφ.
Το πρώτο έγκυρο πανεπιστήμιο στο Λευκορωσίαέγινε Ακαδημία Ιησουιτών της Βίλνας 1570 γρ . Εκτός από την Ακαδημία, μέχρι τα μέσα του 18ου αιώνα, τουλάχιστον 16 μόνο Σχολεία Ιησουιτών ανθρωπιστικό προφίλ, εκ των οποίων 9 υψηλότερα είναι στο Polack, Pinsk, Nesvizh, Grodna, Amstislav, Novogrudok, Orsha, Vitebsk, Berestye και 7 πλήρη δευτερεύοντα είναι στο Minsk, Mogilev, Slonim, Slutsk, Zhodino, Bobruisk, Merech.
Επίσης στη Λευκορωσία υπήρχαν πολυάριθμα Ορθόδοξα (όπως η Ανώτερη Αδελφική Σχολή στη Βίλνα), Ουνιτικά, Προτεσταντικά εκπαιδευτικά ιδρύματα, καθώς και σχολεία άλλων καθολικών τάξεων - PR, Δομινικανή, Μπερναντίν.
Το 1812 το ανώτατο εκπαιδευτικό ίδρυμα μετατράπηκε σε ακαδημία με δικαιώματα πανεπιστημίου. Κολλέγιο Ιησουιτών στο Polotsk (ιδρύθηκε το 1580). Η Ακαδημία Polotsk υπήρχε μέχρι το 1820 και έκλεισε από την τσαρική κυβέρνηση ως «αναξιόπιστη». Μετά από αυτό, το Πανεπιστήμιο της Βίλνα εκκαθαρίστηκε (το 1832). Αντί για κλειστές εκπαιδευτικές περιοχές, άρχισαν να δημιουργούνται ρωσικά «δημόσια σχολεία» και άλλα ιδρύματα ρωσικοποίησης με σχετικά χαμηλό επίπεδο εκπαίδευσης.
Στις αρχές του 20ου αιώνα, δεν υπήρχαν ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα στο έδαφος της σημερινής Λευκορωσίας. Μόλις το 1918 δημιουργήθηκαν Vitebsk και Mogilev παιδαγωγικά ινστιτούτα και το Αρχιτεκτονικό Ινστιτούτο Vitebsk (υπήρχε μέχρι το 1923). Αναστηλώθηκε το 1919 Αγροτικό Ινστιτούτο Mountains-Goretsky (με βάση τη γεωργική σχολή)? το 1920 - Πολυτεχνικό Ινστιτούτο Λευκορωσίας ; το φθινόπωρο του 1921 άνοιξε Κρατικό Πανεπιστήμιο της Λευκορωσίας , το 1924 - Κτηνιατρικό Ινστιτούτο Vitebsk ; το 1930 - Ιατρικό Ινστιτούτο .
Στη Μόσχα, στις 26 Απριλίου (7 Μαΐου) 1755, άνοιξε το πρώτο πανεπιστήμιο στη χώρα μας, ή ακριβέστερα, εκείνη την ημέρα άνοιξε ένα τμήμα του πανεπιστημίου - ένα γυμνάσιο, αλλά τρεις μήνες αργότερα άρχισαν τα μαθήματα στο ίδιο το πανεπιστήμιο. Τα εγκαίνια του πανεπιστημίου ήταν πανηγυρικά. Η μόνη εφημερίδα στη Ρωσία εκείνη την εποχή έλεγε ότι εκείνη την ημέρα περίπου 4 χιλιάδες καλεσμένοι επισκέφτηκαν το πανεπιστημιακό κτίριο στην Κόκκινη Πλατεία, η μουσική βροντούσε όλη μέρα, ο φωτισμός φλογούσε, «υπήρχαν αμέτρητοι άνθρωποι, όλη την ημέρα, ακόμη και μέχρι την τέταρτη ώρα των μεσάνυχτων.
Η ανάγκη δημιουργίας πανεπιστημίου
Οικονομική και κοινωνικοπολιτική ανάπτυξη Ρωσική Αυτοκρατορίαστα μέσα του 18ου αιώνα απαιτούνταν σημαντικός αριθμός μορφωμένων ανθρώπων. Το Ακαδημαϊκό Πανεπιστήμιο της Πετρούπολης, τα στρατιωτικά εκπαιδευτικά ιδρύματα και οι επαγγελματικές σχολές δεν μπορούσαν να καλύψουν τις ανάγκες του κράτους για εγχώριους ειδικούς. Μεταξύ των πιο φωτισμένων ανθρώπων στη Ρωσία, η ιδέα της ανάγκης να δημιουργηθεί ένα κλασικό κρατικό Πανεπιστήμιο, όπου μπορούσαν να σπουδάσουν όχι μόνο ευγενείς, αλλά και απλοί άνθρωποι.
Το 1741, η αυτοκράτειρα Ελισαβέτα Πετρόβνα ανέλαβε τον ρωσικό θρόνο. Συνέβαλε στην ανάπτυξη εθνική επιστήμηκαι τον πολιτισμό, έφερε μορφωμένους ανθρώπους πιο κοντά στον εαυτό του. Η επίσημη πολιτική της στον τομέα της εκπαίδευσης ήταν να συνεχίσει το έργο που είχε ξεκινήσει ο πατέρας της, αυτοκράτορας Πέτρος Α'. Ονειρευόταν ένα πανεπιστήμιο που θα γινόταν κέντρο επιστήμης και πολιτισμού.
Ιβάν Ιβάνοβιτς Σουβάλοφ
Σημαντικό ρόλο στην εφαρμογή της ρωσικής εκπαιδευτικής πολιτικής έπαιξε ο αγαπημένος της αυτοκράτειρας, ο θαλαμοφύλακας Ι.Ι. Σουβάλοφ. Στη δεκαετία του 1750, ο Σουβάλοφ είχε αξιοσημείωτη επιρροή στα εγχώρια και εξωτερική πολιτικήΗ Ρωσία, συνέβαλε στην ανάπτυξη της ρωσικής επιστήμης και τέχνης, παρείχε την υποστήριξη σε επιστήμονες, συγγραφείς και καλλιτέχνες. Μεταξύ άλλων, υποστήριξε πολλές από τις πρωτοβουλίες του M.V. Υπό την αιγίδα του, το Πανεπιστήμιο της Μόσχας ιδρύθηκε το 1755 (ο Σουβάλοφ έγινε ο πρώτος του επιμελητής) και η Ακαδημία Τεχνών δημιουργήθηκε το 1757 (ο Σουβάλοφ ήταν ο πρόεδρός του μέχρι το 1763). Ένας νεαρός, γοητευτικός, πατριώτης ευγενής επηρέασε σημαντικά την ανάπτυξη της ρωσικής επιστήμης και πολιτισμού, υποθάλπωσε Ρώσους επιστήμονες, συγγραφείς, ποιητές και καλλιτέχνες. Χάρη στην κοινοπολιτεία και τη συνεργασία του κόμη Σουβάλοφ και του ακαδημαϊκού Λομονόσοφ, γεννήθηκε η ιδέα της δημιουργίας ενός πανεπιστημίου της Μόσχας. Ο Κόμης Σουβάλοφ δεν είχε καμία αμφιβολία ότι αν δινόταν εκπαίδευση στη Ρωσία, θα «ανταγωνιζόταν στην εκπαίδευση» με όλα τα αναπτυγμένα έθνη της Ευρώπης επί ίσοις όροις. Αυτές οι σκέψεις και οι φιλοδοξίες τον έφεραν πιο κοντά στον M.V. Lomonosov, τον οποίο ο κόμης Shuvalov εκτιμούσε ως εξαιρετικό Ρώσο επιστήμονα.
Η ιδέα της δημιουργίας ενός πανεπιστημίου ενσωματώθηκε στο έργο του I.I. Shuvalov, γραμμένο από κοινού με τον M.V. Lomonosov, το οποίο η αυτοκράτειρα ενέκρινε στις 24 Ιανουαρίου 1755 με προσωπικό διάταγμα «Για την ίδρυση του Πανεπιστημίου της Μόσχας και δύο γυμνασίων». Αλλά μια πιο κοινή δήλωση είναι ότι το Πανεπιστήμιο της Μόσχας δημιουργήθηκε χάρη στη φροντίδα του μεγάλου Ρώσου επιστήμονα Mikhail Vasilyevich Lomonosov, του οποίου το όνομα φέρει.
Μιχαήλ Βασίλιεβιτς Λομονόσοφ
Το Πανεπιστήμιο της Μόσχας δεν ήταν το πρώτο πανεπιστήμιο στη Ρωσία, αλλά ήταν το πρώτο πανεπιστήμιο που δεχόταν όλους τους νέους ανεξαιρέτως, ανεξάρτητα από την τάξη που ανήκαν. Από νέος άνδραςΚατά την είσοδό του στο πανεπιστήμιο, ένα πράγμα απαιτούνταν: να είναι ταλαντούχος και να θέλει να μαθαίνει.
Δεν υπήρξε ποτέ τέτοιο πανεπιστήμιο στη Ρωσία. Είναι αλήθεια ότι το 1725 άνοιξε η Ακαδημία Επιστημών με ένα πανεπιστήμιο στην Αγία Πετρούπολη. Παρά το γεγονός ότι οι πιο εξελιγμένοι Ρώσοι επιστήμονες: M.V. Lomonosov, S.P. Krasheninnikov, G.V. Richman, ποτέ δεν κατάφεραν να μετατρέψουν το Ακαδημαϊκό Πανεπιστήμιο της Αγίας Πετρούπολης σε ένα πανρωσικό κέντρο εκπαίδευσης. Οι ξένοι ακαδημαϊκοί προσπάθησαν να διατηρήσουν την αποκλειστική τους θέση στη Ρωσία, έτσι προτιμήθηκαν οι ξένοι μαθητές και καθηγητές, αντί να «ανακαλύψουν» εγχώρια ταλέντα στη Ρωσία.
Το χειμώνα του 1753, ο Μιχαήλ Βασίλιεβιτς Λομονόσοφ έφυγε από την Αγία Πετρούπολη για τη Μόσχα, όπου εκείνη την εποχή βρισκόταν η αυλή της αυτοκράτειρας Ελισάβετ Πετρόβνα, και άρχισε να εργάζεται σκληρά για να δημιουργήσει ένα πανεπιστήμιο εδώ. Ανέπτυξε ένα έργο που περιέγραφε τις κύριες διατάξεις της δομής και των δραστηριοτήτων του πρώτου εθνικό πανεπιστήμιο, και του παρουσίασε την Ι.Ι. Σουβάλοφ. Έτσι, ο Κόμης I.I. Ο Σουβάλοφ έγινε ο δεύτερος άνθρωπος στον οποίο το Πανεπιστήμιο της Μόσχας οφείλει την ανακάλυψή του.
Στις 12 Ιανουαρίου (25) Ιανουαρίου 1755, την Ημέρα της Τατιάνας, η Αυτοκράτειρα υπέγραψε διάταγμα για την ίδρυση του Πανεπιστημίου της Μόσχας, επιμελητές του οποίου ήταν ο I.I. Shuvalov, L. Blumentrost (ιατρός), και διευθυντής είναι ο A.M. Αργκαμάκοφ.
Οι πρώτοι καθηγητές ήταν κυρίως ξένοι, μόνο δύο από αυτούς ήταν Ρώσοι: Ν.Ν. Ο Ποπόφσκι στη λογοτεχνία και τη φιλοσοφία και ο Α.Α. Barsov στα μαθηματικά και τη λογοτεχνία, καθώς και δάσκαλος ρωσικών και Λατινικές γλώσσες F.Ya. Yaremsky - ήταν φοιτητές του Ακαδημαϊκού Πανεπιστημίου της Αγίας Πετρούπολης.
Αν και ο Λομονόσοφ δεν ήταν παρών στα εγκαίνια του πανεπιστημίου και δεν δίδαξε εκεί, συμμετείχε ενεργά στην ανάπτυξη του Πανεπιστημίου της Μόσχας: προσπάθησε να διασφαλίσει ότι οι διαλέξεις στο πρώτο ρωσικό πανεπιστήμιο θα δίνονταν από Ρώσους καθηγητές και στα ρωσικά. Οι προσπάθειές του στέφθηκαν με επιτυχία μόλις 3 χρόνια μετά τον θάνατό του. Σύμφωνα με το Διάταγμα της Αικατερίνης Β΄, «για την καλύτερη διάδοση της επιστήμης στη Ρωσία, άρχισαν διαλέξεις και στις τρεις σχολές από φυσικούς Ρώσους στα ρωσικά».
Το Apothecary House, που βρίσκεται δίπλα στην Κόκκινη Πλατεία στην Πύλη Kuryatny (τώρα Ανάσταση), επιλέχθηκε ως κτήριο για το Πανεπιστήμιο της Μόσχας. Χτίστηκε στα τέλη του 17ου αιώνα. και το σχέδιό του έμοιαζε με τον περίφημο Πύργο Σουχάρεφ. Το διάταγμα για τη μεταφορά του ιατρικού οίκου στο άνοιγμα του Πανεπιστημίου της Μόσχας υπογράφηκε από την αυτοκράτειρα Ελισάβετ στις 8 Αυγούστου 1754.
Οργάνωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας
Αρχικά, στο Πανεπιστήμιο της Μόσχας δημιουργήθηκαν τρεις σχολές με προσωπικό 10 καθηγητών. Η Φιλοσοφική Σχολή είχε τέσσερις καθηγητές: φιλοσοφία, φυσική, ευγλωττία και ιστορία. Υπήρχαν τρεις καθηγητές στη Νομική Σχολή: γενική και ρωσική νομολογία, καθώς και πολιτική. Είχε προγραμματιστεί ότι η Ιατρική Σχολή θα είχε τρεις καθηγητές: τη χημεία, φυσική ιστορίακαι την ανατομία (υπήρχαν κενές θέσεις εδώ και αρκετά χρόνια).
Τα προγραμματισμένα μαθήματα στις σχολές γίνονταν πέντε ημέρες την εβδομάδα. Οι μαθητές έπρεπε να παρακολουθήσουν όλες τις δημόσιες διαλέξεις και όσοι το επιθυμούσαν μπορούσαν να παρακολουθήσουν επιπλέον μαθήματα. Επιπλέον, όλοι οι φοιτητές συμμετείχαν σε μηνιαίες συζητήσεις, οι οποίες διεξήχθησαν υπό την καθοδήγηση καθηγητών πανεπιστημίου πλήρους απασχόλησης. Μια εβδομάδα πριν από την επόμενη συζήτηση, ανακοινώθηκε το θέμα και τα ονόματα των φοιτητών ομιλητών. Στο τέλος κάθε εξαμήνου διοργανώνονταν ανοιχτές συζητήσεις στο πανεπιστήμιο με τη συμμετοχή καθηγητών, όλων των φοιτητών και οπαδών της επιστήμης από τους κατοίκους της Μόσχας. Η προετοιμασία για συζητήσεις βοήθησε τους μαθητές στις σπουδές τους. Η συγκρότηση του Πανεπιστημίου της Μόσχας ήταν δύσκολη. Ο αριθμός των μαθητών αυξήθηκε αργά - το 1758 υπήρχαν μόνο 100 άτομα.
Μόνο 30 μαθητές έλαβαν μισθό 40 ρούβλια από το ταμείο. το χρόνο, και οι υπόλοιποι ζούσαν ίδια κεφάλαια. Στα πρακτικά του πανεπιστημιακού συνεδρίου της 2ας Ιουλίου 1759 υπάρχει το εξής λήμμα: «Ένας από τους λόγους που εμπόδισε την επιτυχία των μαθημάτων ήταν η έλλειψη σχολικών βιβλίων, τα οποία οι κρατικοί άνθρωποι δεν μπορούσαν να αποκτήσουν λόγω φτώχειας».
Στα τέλη του 1757, ο κόμης I.I. Ο Σουβάλοφ διέταξε να δαπανηθούν χρήματα σε παπούτσια και φορέματα για να ντύνονται αξιοπρεπώς οι μαθητές. Ταυτόχρονα, διατάχθηκε να δοθεί στους κρατικούς υπαλλήλους «μισό ρούβλι το μήνα στον καθένα επιπλέον του μισθού τους για φαγητό». Οδηγίες προς τον διευθυντή του πανεπιστημίου (§22) απαγόρευαν στους φοιτητές να μπαίνουν στα μαθήματα με γούνινα παλτά, γκρίζα καφτάνια και παπούτσια, που θεωρούνταν ρούχα των φτωχών. Κατά τη διάρκεια της ζωής του Λομονόσοφ, το Πανεπιστήμιο της Μόσχας δεν ήταν ακόμη Αυτοκρατορικό: το εκπαιδευτικό ίδρυμα υπαγόταν άμεσα στην Κυβερνητική Γερουσία και η καθηγήτριά του δεν υπόκειτο σε κανένα άλλο δικαστήριο εκτός από το πανεπιστημιακό. Οι δραστηριότητες του πανεπιστημίου ρυθμίζονταν από το «Υψηλά εγκεκριμένο έργο για την ίδρυση του Πανεπιστημίου της Μόσχας». Μόνο υπό τον Αλέξανδρο Α', το 1804, εγκρίθηκε ένας νέος χάρτης της Αυτοκρατορικής Μεγαλειότητας του Πανεπιστημίου της Μόσχας, σύμφωνα με τον οποίο ο πρύτανης εκλεγόταν ετησίως από την καθηγητική συνέλευση και εγκρίνονταν προσωπικά από τον αυτοκράτορα. Από τότε μέχρι το 1917 το πανεπιστήμιο ονομαζόταν Αυτοκρατορικό Πανεπιστήμιο της Μόσχας.
Θώρακα απόφοιτου του Αυτοκρατορικού Πανεπιστημίου της Μόσχας
Η ενίσχυση της πειθαρχίας μεταξύ των μαθητών και η ενθάρρυνση της επιμέλειάς τους στις σπουδές τους βραβεύτηκε με μικρά ξίφη, που προσέδιδαν προσωπική αρχοντιά. Για ειδικά προσόντα, οι καλύτεροι μαθητές έλαβαν τακτικές στρατιωτικές τάξεις πριν από το χρονοδιάγραμμα. Η φοίτηση στο Πανεπιστήμιο της Μόσχας ισοδυναμούσε με επιτυχία Στρατιωτική θητεία. Με την ολοκλήρωση ενός πλήρους κύκλου μαθημάτων στο πανεπιστήμιο, ο φοιτητής έλαβε το βαθμό του επικεφαλής αξιωματικού ( στρατιωτικός βαθμόςκατώτερος έφεδρος αξιωματικός).
Από την άνοιξη έως βραδινή ώραφοιτητές και μαθητές γυμνασίου συμμετείχαν στη στρατιωτική εκπαίδευση. Μαθητές και μαθητές γυμνασίου σχημάτισαν ένα πανεπιστημιακό διασκεδαστικό τάγμα, το οποίο επανεξεταζόταν κάθε φθινόπωρο από τον στρατιωτικό διοικητή της Μόσχας ή έναν από τους αρχηγούς των συνταγμάτων που στάθμευαν στην πόλη.
Αρχικά, οι φοιτητές δεν χρεώνονταν δίδακτρα, αλλά οι κρατικές χορηγήσεις κάλυπταν μόνο εν μέρει τις ανάγκες του πανεπιστημίου, έτσι αργότερα οι φτωχοί φοιτητές απαλλάσσονταν από τα δίδακτρα. Η διοίκηση του πανεπιστημίου έπρεπε να βρει πρόσθετες πηγές εσόδων, χωρίς καν να εξαιρεθούν οι τάξεις εμπορικές δραστηριότητες. Τεράστιος οικονομική βοήθειαπαρέχονται από φιλάνθρωπους (Demidovs, Stroganovs, E.R. Dashkova, κ.λπ.). Αγόρασαν και δώρησαν επιστημονικά όργανα, συλλογές, βιβλία στο πανεπιστήμιο και καθιέρωσαν υποτροφίες για φοιτητές. Οι απόφοιτοι δεν ξέχασαν το πανεπιστήμιό τους. Σε δύσκολες στιγμές για το πανεπιστήμιο, συγκέντρωναν κεφάλαια με συνδρομή. Σύμφωνα με την καθιερωμένη παράδοση, οι καθηγητές κληροδότησαν τις προσωπικές τους συλλογές στη βιβλιοθήκη του πανεπιστημίου. Ανάμεσά τους και οι πλουσιότερες συλλογές της Ι.Μ. Snegireva, P.Ya. Πέτροβα, Τ.Ν. Granovsky, S.M. Solovyova, F.I. Buslaeva, N.K. Gudziya, I.G. Petrovsky και άλλοι.
Το Πανεπιστήμιο της Μόσχας έπαιξε εξέχοντα ρόλο στη διάδοση και εκλαΐκευση επιστημονική γνώση. Το κοινό μπορούσε να παρακολουθήσει διαλέξεις καθηγητών πανεπιστημίου και συζητήσεις φοιτητών.
Τον Απρίλιο του 1756 άνοιξαν ένα τυπογραφείο και ένα βιβλιοπωλείο στο Πανεπιστήμιο της Μόσχας στην οδό Mokhovaya. Αυτό σηματοδότησε την αρχή της εγχώριας έκδοσης βιβλίων. Ταυτόχρονα, το πανεπιστήμιο άρχισε να εκδίδει δύο φορές την εβδομάδα την πρώτη μη κυβερνητική εφημερίδα στη χώρα, Moskovskie Vedomosti, και από τον Ιανουάριο του 1760, το πρώτο λογοτεχνικό περιοδικό στη Μόσχα, το Useful Amusement. Για δέκα χρόνια, από το 1779 έως το 1789, επικεφαλής του τυπογραφείου ήταν ένας απόφοιτος του πανεπιστημιακού γυμνασίου, ο εξαιρετικός Ρώσος παιδαγωγός N.I. Νοβίκοφ.
Για περισσότερα από 100 χρόνια, η πανεπιστημιακή βιβλιοθήκη ήταν η μόνη δημόσια βιβλιοθήκη στη Μόσχα.
Τον 19ο αιώνα, στο πανεπιστήμιο δημιουργήθηκαν οι πρώτες επιστημονικές εταιρείες: Εξερευνητές της Φύσης, Ρωσικής Ιστορίας και Αρχαιοτήτων, Εραστές της Ρωσικής Λογοτεχνίας.
Ο συνδυασμός των καθηκόντων της εκπαίδευσης, της επιστήμης και του πολιτισμού στις δραστηριότητες του Πανεπιστημίου της Μόσχας το μετέτρεψε, σύμφωνα με τα λόγια του A.I. Herzen, το «κέντρο της ρωσικής εκπαίδευσης», ένα από τα κέντρα του παγκόσμιου πολιτισμού.
Ημέρα της Τατιάνας
Υπάρχει μια έκδοση που I.I. Ο Shuvalov παρουσίασε στην Elizaveta Petrovna το διάταγμα για το Πανεπιστήμιο ακριβώς στις 25 Ιανουαρίου για να ευχαριστήσει τη μητέρα της, η οποία είχε τα γενέθλιά της εκείνη την ημέρα. Έκτοτε, ο εορτασμός της Ημέρας της Τατιάνας, πρωτίστως ως ημέρα ίδρυσης του Πανεπιστημίου, έγινε παραδοσιακός και αγαπητός σε όλους όσοι είχαν την τύχη να σπουδάσουν σε αυτόν τον ναό της επιστήμης.
Αγία Μάρτυς Τατιάνα. Εικόνισμα
Αγία Μάρτυς Τατιάνα
Η Αγία Μάρτυς Τατιάνα γεννήθηκε σε μια ευγενή ρωμαϊκή οικογένεια - ο πατέρας της εξελέγη πρόξενος τρεις φορές. Ήταν κρυφός χριστιανός και μεγάλωσε την κόρη του αφοσιωμένος στον Θεό και την Εκκλησία. Έχοντας ενηλικιωθεί, η Τατιάνα δεν παντρεύτηκε και έδωσε όλη της τη δύναμη στην Εκκλησία. Εγκαταστάθηκε ως διάκονος σε μια από τις ρωμαϊκές εκκλησίες και υπηρετούσε τον Θεό, φροντίζοντας τους αρρώστους και βοηθώντας όσους είχαν ανάγκη με νηστεία και προσευχή. Η Τατιάνα επρόκειτο να στεφανώσει τη δικαιοσύνη της με το στεφάνι του μαρτυρίου.
Όταν ο δεκαεξάχρονος Αλέξανδρος Σεβήρος (222 - 235) άρχισε να κυβερνά τη Ρώμη, όλη η εξουσία συγκεντρώθηκε στα χέρια του χειρότερου εχθρού και διώκτη των χριστιανών, του Ουλπιανού. Το χριστιανικό αίμα κυλούσε σαν ποτάμι. Συνελήφθη και η διάκονος Τατιάνα. Όταν την έφεραν στο ναό του Απόλλωνα για να την αναγκάσουν να κάνει θυσία στο είδωλο, ο άγιος προσευχήθηκε - και ξαφνικά έγινε σεισμός, το είδωλο έγινε κομμάτια και μέρος του ναού κατέρρευσε και συνέτριψε τους ιερείς και πολλούς ειδωλολάτρες . Τότε άρχισαν να χτυπούν την αγία παρθένο και της έβγαλαν τα μάτια, αλλά αυτή τα υπέμεινε όλα με θάρρος, προσευχόμενη για τους βασανιστές της, για να ανοίξει ο Κύριος τα πνευματικά τους μάτια. Βασανίστηκε για τρεις μέρες, αλλά ποτέ δεν απαρνήθηκε τον Χριστό. Όλα τα βασανιστήρια των βασανιστών εξαντλήθηκαν, καταδικάστηκε σε θάνατο και η θαρραλέα παθούσα αποκεφαλίστηκε με σπαθί. Μαζί της, ως χριστιανός, εκτελέστηκε και ο πατέρας της Αγίας Τατιάνας, που της αποκάλυψε τις αλήθειες της πίστης του Χριστού.
Από την αρχή της ίδρυσής της, η εορτή δεν γιορταζόταν με μεγαλοπρέπεια και περιλάμβανε προσευχή στην εκκλησία του πανεπιστημίου και μικρές γιορτές. Ωστόσο, τη δεκαετία του '60 του 19ου αιώνα, η 25η Ιανουαρίου έγινε ανεπίσημη φοιτητική αργία, η οποία χωρίστηκε σε επίσημα και ανεπίσημα μέρη. Οι επίσημοι εορτασμοί περιλάμβαναν: μεσημεριανό γεύμα στην τραπεζαρία, υπηρεσία προσευχής στην πανεπιστημιακή εκκλησία στο Mokhovaya, ομιλία του πρύτανη στους φοιτητές και απονομή βραβείων, καθώς και βόλτες στους χώρους του πανεπιστημίου: αμφιθέατρα και βιβλιοθήκες.
Μετά από αυτό ξεκίνησε το ανεπίσημο πρόγραμμα. Οι μαθητές διασκέδασαν και έκαναν βόλτες στο κέντρο της Μόσχας κατά ομάδες, τραγουδώντας τραγούδια. Η αστυνομία αντιμετώπισε τους θορυβώδεις μαθητές με κατανόηση και το πρωί η αστυνομία έγραψε τη διεύθυνση στην πλάτη των μαθητών που είχαν βγει βόλτα με κιμωλία και τους πήγε στο σπίτι. Σε αυτές τις διακοπές, όλες οι διαφορές διαγράφηκαν: οι δάσκαλοι περπατούσαν με μαθητές, οι πλούσιοι διασκέδαζαν με τους φτωχούς. Οι πλούσιοι φοιτητές ντύθηκαν απλά και διασκέδασαν με τους άλλους φοιτητές στο δρόμο. Με μεγάλη χαρά γιόρτασαν αυτή τη γιορτή και απόφοιτοι πανεπιστημίου. Έτσι, η ημέρα ίδρυσης του πανεπιστημίου έχει γίνει η αγαπημένη γιορτή όλων των φοιτητών της χώρας.
Οι διακοπές ήταν τόσο διασκεδαστικές που όλοι όσοι μπορούσαν να συμμετάσχουν και να περπατήσουν αυτήν την ημέρα, και ο πτυχιούχος πανεπιστημίου A.P. Ο Τσέχοφ είπε κάποτε σχετικά με τον εορτασμό της Ημέρας της Τατιάνας: «Αυτή την ημέρα έπιναν όλοι, εκτός από τον ποταμό Μόσχα, και αυτό οφειλόταν στο ότι ήταν παγωμένος... Τα πιάνα και τα πιάνα με ουρά έτριξαν, οι ορχήστρες δεν σταμάτησαν. Ήταν τόσο διασκεδαστικό που ένας μαθητής, από ενθουσιασμό, κολύμπησε στη δεξαμενή όπου κολυμπούσαν οι στερλίνες».
Μετά τον εορτασμό της εκατονταετηρίδας το 1855, δημιουργήθηκε μια παράδοση να διοργανώνεται μια ετήσια συνάντηση των αποφοίτων του Πανεπιστημίου της Μόσχας την Ημέρα της Τατιάνας ως τακτική γιορτή.
Μετά την επανάσταση, οι Μπολσεβίκοι θεώρησαν τη γιορτή πολύ ταραχώδη. Το 1918 η εκκλησία του πανεπιστημίου έκλεισε και εγκαταστάθηκε σε αυτήν αναγνωστήριο. Η γιορτή "Ημέρα της Τατιάνας" αντικαταστάθηκε το 1923 από την "Ημέρα των Προλετάριων Φοιτητών" και ο εορτασμός της Ημέρας της Τατιάνας απαγορεύτηκε. Το 1992, μετά την ανάληψη των καθηκόντων του Viktor Antonovich Sadovnichy ως πρύτανης, η παράδοση του εορτασμού της Ημέρας της Τατιάνας στο Πανεπιστήμιο της Μόσχας συνεχίστηκε.
Σε ποια χρονιά άνοιξε το πρώτο πανεπιστήμιο, θα μάθετε από αυτό το άρθρο.
Πού άνοιξε το πρώτο πανεπιστήμιο;
Η εκπαίδευση παίζει πολύ σημαντικό ρόλο στη ζωή κάθε ανθρώπου. Τα πρώτα πανεπιστήμια άνοιξαν ακριβώς για αυτόν τον σκοπό. Τα εκπαιδευτικά ιδρύματα έχουν μακρά ιστορία.
Τα παλαιότερα πανεπιστήμια της Ευρώπης:
- Ιταλικό Πανεπιστήμιο της Μπολόνια, που άνοιξε το 1088,
- Αγγλικό Πανεπιστήμιο της Οξφόρδης, που άνοιξε το 1100 (εικόνα),
- English University Cambridge, που άνοιξε το 1200,
- Γαλλικό Πανεπιστήμιο του Μονπελιέ, που άνοιξε το 1220.
- Γερμανικό Πανεπιστήμιο της Χαϊδελβέργης, που άνοιξε το 1386,
- Αμερικανικό Πανεπιστήμιο Χάρβαρντ, που άνοιξε το 1636,
- Ιαπωνικό Πανεπιστήμιο Ryuge, που άνοιξε το 1639
- Πανεπιστήμιο του Τόκιο, που άνοιξε το 1877.
Αλλά το πρώτο πανεπιστήμιο στον κόσμο ιδρύθηκε το 372 στην πολιτεία Koguryo. Ονομαζόταν «Tehak» ή «Kendan». Το 992 άνοιξε το κρατικό πανεπιστήμιο "Kugchzhagam", όπου εκπαιδεύτηκαν επιστήμονες και φεουδάρχες αξιωματούχοι. Σήμερα είναι γνωστό ως Πανεπιστήμιο Ελαφριάς Βιομηχανίας.
Πότε άνοιξε το πρώτο πανεπιστήμιο στην Ευρώπη;
Στην Κωνσταντινούπολη στο 425άνοιξε το πρώτο ίδρυμα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Αλλά έλαβε το καθεστώς του πρώτου πανεπιστημίου το 848.
Επίσης ενδιαφέρον γεγονός, ότι το 859 ιδρύθηκε στο Μαρόκο το Πανεπιστήμιο Al-Qaraoun, το οποίο λειτουργεί αδιάκοπα από φέτος μέχρι σήμερα.
Πότε άνοιξε το πρώτο πανεπιστήμιο στη Ρωσία;
Το πρώτο πανεπιστήμιο στη Ρωσία άνοιξε στις 12 Ιανουαρίου 1755 με διάταγμα της αυτοκράτειρας Ελισάβετ. Ονομαζόταν Πανεπιστήμιο της Μόσχας. Είναι ενδιαφέρον ότι άνοιξε την ημέρα της Αγίας Τατιάνας, έτσι οι σύγχρονοι μαθητές τη θεωρούν προστάτιδα τους και γιορτάζουν αυτή την ημέρα ως ημέρα των μαθητών. Το κτίριο του Φαρμακείου διατέθηκε για το πανεπιστήμιο, το οποίο βρίσκεται κοντά στην Κόκκινη Πλατεία δίπλα στην Πύλη της Ανάστασης. Ο ιδρυτής του Πανεπιστημίου της Μόσχας είναι ένας διάσημος επιστήμονας