Ποιήματα για την απομνημόνευση προφορών στις λέξεις. Ποιήματα για να θυμάστε το σωστό τονισμό στις λέξεις
Α.Π. Ο Τσέχοφ είχε πει κάποτε: «Στην πραγματικότητα, για έναν έξυπνο άνθρωπο, η κακή ομιλία θα πρέπει να θεωρείται εξίσου άσεμνο με το να μην ξέρει να διαβάζει και να γράφει». Και δεν μπορεί κανείς να μην συμφωνήσει με αυτό. Ένα άτομο μαθαίνει να μιλάει από τις πρώτες μέρες της ζωής του: πρώτα, απομονώνει το όνομά του από τη γενική κακοφωνία των γύρω ήχων και μετά τις λέξεις που προφέρονται πιο συχνά. Αργότερα, το παιδί αρχίζει να αναπαράγει λέξεις, επαναλαμβάνοντας τις ακριβώς όπως ακούει από αγαπημένα του πρόσωπα.
Όμως, δυστυχώς, όλα όσα μαθαίνουμε από τους άλλους δεν ανταποκρίνονται στα πρότυπα της μητρικής μας γλώσσας! Η επιστήμη είναι εδώ για να σας βοηθήσει να κατανοήσετε τους κανόνες της προφοράς ορθοέπεια(Ελληνικά όρθος- «σωστό» και έπος- "λέξη"), μία από τις ενότητες της οποίας είναι η μελέτη της τοποθέτησης του στρες στη ρωσική ομιλία.
Λέξεις με τόνους για να θυμάστε
Ρίξτε μια ματιά στο ορθογραφικό λεξικό και θα εκπλαγείτε αν ανακαλύψετε πόσα λάθη κάνουμε όλοι στην καθημερινή μας ομιλία! Που και που ακούμε καθημερινά το άσχημο: «σελ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕτο κατάλαβα», «κοίταξε ψηλά Εγώλα», «σν Εγώλα."
Κέικ ΕΝΑ x ή t ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕστόματα Ωστόσο, πρέπει να θυμάστε έναν απλό κανόνα: Στα ρήματα θηλυκόςσε παρελθοντικό σχηματίζουν την κατάληξη –a τονίζεται. Θυμηθείτε και απολαύστε τη σωστή προφορά λέξεων όπως: το κατάλαβα ΕΝΑ, απογυμνώνεται ΕΝΑ, πήρε ΕΝΑ, είπε ψέματα ΕΝΑ, είπε ψέματα ΕΝΑ, περίμενε ΕΝΑ, οδήγησε ΕΝΑ, γινεται αντιληπτο ΕΝΑ, που ονομάζεται ΕΝΑ .
Δεν υπάρχουν πολλές εξαιρέσεις που πρέπει να θυμόμαστε: Τέχνη. ΕΝΑ la, sl ΕΝΑ la, cr ΕΝΑ la, cl ΕΝΑλα και όλες οι λέξεις με το πρόθεμα Εσείς-(πίνεις - μέσα Υείδε, μέσα Υόχι - μέσα Υμηδέν).
Μια άλλη παγίδα ήταν η χρήση ουσιαστικών στο πληθυντικός. Εδώ το λάθος μας περιμένει ακόμη και στο στάδιο σχηματισμού του πληθυντικού. Για κάποιο λόγο, πολλοί άνθρωποι μετατρέπουν τη λέξη "Dogov" ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕπ» σε «συμφωνία ΕΝΑ», και «καθηγητής» και «γιατρός» μετατρέπονται σε τερατώδη «καθηγητή». ΕΝΑ" και "γιατρέ ΕΝΑ" Στην πραγματικότητα, τα πάντα» πιο εύκολο από τα γογγύλια στον ατμό»:
- Τα περισσότερα αρσενικά ουσιαστικά παίρνουν την κατάληξη -ы στον πληθυντικό.
- Η κατάληξη -ы είναι πάντα άτονη!
Θυμάσαι; Τώρα δεν θα πρέπει να έχετε κανένα πρόβλημα με λέξεις όπως: aerop ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ rt – αεροπ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕστόματα, καθ μικαυγάς - καθ μικαυγάδες, δ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕδράστης - δ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕηθοποιοί, τόξο – β ΕΝΑ nts, scarf - sh ΕΝΑ rf, dogov ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ r – dogov ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ry, ασανσέρ – l ΚΑΙ ft, κέικ – t ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕστόματα, buhg ΕΝΑ lter – buhg ΕΝΑλίτρα
Είμαστε όλοι περήφανοι που η ρωσική γλώσσα θεωρείται δικαίως μια από τις πλουσιότερες γλώσσες στον κόσμο. Όμως η διείσδυση ξένων λέξεων στον λόγο είναι ένα αναπόφευκτο και απολύτως φυσικό φαινόμενο. Λίγοι γνωρίζουν ότι στην αληθινή ρωσική γλώσσα δεν υπάρχουν λέξεις που ξεκινούν με το γράμμα " ΕΝΑ «.
Οι περισσότερες λέξεις που ξεκινούν με το πρώτο γράμμα του αλφαβήτου ΚΑΙότι κάποιος είναι ελληνικής καταγωγής και κάποιοι μας ήρθαν από τα τούρκικα (για παράδειγμα: καρπούζι, arshin, argamak). Μόδα για χρήση γαλλική γλώσσαμεταξύ των εκπροσώπων των ανώτερων τάξεων, η οποία ξεκίνησε κατά τη διάρκεια της βασιλείας της αυτοκράτειρας Ελισάβετ Πετρόβνα και τελείωσε κατά την περίοδο Ναπολεόντειοι πόλεμοι, εμπλούτισε την ομιλία μας με έναν τεράστιο αριθμό Γαλλισισμών.
Η σημερινή γενιά παρατηρεί πώς η ρωσική γλώσσα εμπλουτίζεται ενεργά με λέξεις αγγλικής προέλευσης. Οι ξένες λέξεις που έχουν εγκατασταθεί στα λεξικά μας, ως επί το πλείστον, διατηρούν το άγχος στη συνηθισμένη τους θέση.
Έτσι, τα γαλλικά δάνεια χαρακτηρίζονται από τονισμό που πέφτει στην τελευταία συλλαβή, ενώ τα λατινικά - στην προτελευταία. Είναι καλύτερο να ελέγξουμε την ορθότητα του τονισμού σε λέξεις ξένης προέλευσης στα λεξικά, αλλά αυτές οι λέξεις που έχουν καθιερωθεί σταθερά στην καθημερινή μας ζωή πρέπει να θυμόμαστε: αλφάβητο ΚΑΙ t, απόστροφος ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕστ, ορ ΚΑΙ s, στόρια ΚΑΙ , έλασης ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕζ, νεκρόλι ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕζ, τεταρτημ ΕΝΑ l, γραφείο μι r, esp μι rt, φετ ΚΑΙ w, f ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ rzats, φαξ ΚΑΙμίλι.
Θα πρέπει επίσης να θυμάστε τους κανόνες για την τοποθέτηση άγχους στα ακόλουθα επίθετα: να U honny, sl ΚΑΙβοβιός, γρ Uραμμένο, κλεμμένο ΚΑΙΑγγλικά, Mosa ΚΑΙιδιωτική, χονδρική ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕπόσο καιρό πριν ΚΑΙσνυ.
Οι πιο δημοφιλείς λέξεις με τόνους στις Ολυμπιάδες
Το να μάθετε πώς να τοποθετείτε σωστά τους τόνους μπορεί να είναι μια διασκεδαστική δραστηριότητα. Συχνά, μόνο η γνώση των κανόνων της ρωσικής γλώσσας δεν αρκεί. Πολλοί τόνοι πρέπει να θυμούνται μόνο με αναφορά σε ειδικά λεξικά ορθογραφίας.
Κατά την προετοιμασία των μαθητών Λυκείου για περνώντας από την Ενιαία Κρατική ΕξέτασηΣυνήθως, προσφέρονται για μελέτη έως και 500 από τις πιο κοινές μορφές λέξεων, οι οποίες μπορεί να προκαλέσουν δυσκολίες στη σωστή τοποθέτηση του άγχους, αλλά ο αριθμός τους δεν περιορίζεται σε αυτό. Η μελέτη των κανόνων άγχους είναι μια διαδικασία έντασης εργασίας, αλλά το αποτέλεσμα μπορεί να ξεπεράσει κάθε προσδοκία: η ομιλία μας δεν θα είναι γεμάτη από αγράμματες «φωνές». Εγώλα», «πρ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕσεντ», «συμβόλαιο ΕΝΑ», που σημαίνει ότι δεν θα ντρεπόμαστε μπροστά στους κλασικούς της ρωσικής λογοτεχνίας.
Για την εργασία Νο. 4 «Ορθοεπικοί κανόνες»
Κανόνες για την τοποθέτηση τονισμού στα ουσιαστικά.
1. Λέξεις ξένης προέλευσης, κατά κανόνα, στη ρωσική γλώσσα διατηρούν τη θέση του άγχους που είχαν στη γλώσσα πηγής. ΣΕ αγγλική γλώσσαΗ έμφαση είναι πιο συχνά στην πρώτη συλλαβή, ενώ στα γαλλικά στην τελευταία.
Επομένως, τα αγγλικά δάνεια ακούγονται ως εξής:
GENESIS, MARKETING, MANAGEMENT, PORTER;
και τα γαλλικα ειναι ετσι:
χαράκτης, ιατρείο, περσίδες, καουτσούκ, παρτέρι, βάση μουσικής, σασί.
2. Σε λέξεις που δηλώνουν μέτρα μήκους και τελειώνουν σε -μετρητής, η έμφαση πέφτει στην τελευταία συλλαβή:
χιλιόμετρο, εκατοστό, χιλιοστό, δεκατόμετρο.
3. Β δύσκολα λόγιαμε το δεύτερο μέρος -το σύρμαμε τη γενική έννοια του «μια συσκευή για τη μεταφορά οποιασδήποτε ουσίας ή ενέργειας», η έμφαση πέφτει στη ρίζα -νερό-
:
Γραμμή αερίου, γραμμή ύδρευσης, γραμμή απορριμμάτων, γραμμή φωτός.
ΑΛΛΑ: ηλεκτρικό καλώδιο, ηλεκτρική κίνηση.
4. Στις λέξεις που τελειώνουν σε -log, η έμφαση πέφτει, κατά κανόνα, στην τελευταία συλλαβή: διάλογος, κατάλογος, μονόλογος, νεκρολογία.
5. Β λεκτικά ουσιαστικάδιατηρείται η θέση του τονισμού που είναι στο αρχικό ρήμα από το οποίο σχηματίζονται:
(πίστη) ομολογώ - θρησκεία
παρέχω - παροχή.
6. Σε ορισμένα ουσιαστικά ο τονισμός είναι σταθερός και παραμένει στη ρίζα σε όλες τις περιπτώσεις:
ΑΕΡΟΔΡΟΜΙΟ – αεροδρόμια
τόξο – τόξα – με φιόγκους
λογιστής - λογιστής
Χ - με Χ - Χ - Χ
ΓΕΡΑΝΟΣ - βρύσες
Λέκτορας – λέκτορες – λέκτορες
κέικ – με τούρτα – κέικ – κέικ
Κασκόλ - κασκόλ - κασκόλ - κασκόλ.
7. Σε ένα ουσιαστικό πολυαγαπημένοςη έμφαση πέφτει στη ρίζα. Σε όλες τις λέξεις που σχηματίζονται από αυτή τη λέξη, η έμφαση στο -BAL- ΔΕΝ πέφτει:
χαϊδεμένος, χαϊδεμένος, χαϊδεμένος, χαϊδεμένος, χαλασμένος, χαϊδεμένος.
Κανόνες για την τοποθέτηση τονισμού στα επίθετα.
1. Ορισμένα επίθετα έχουν τον ίδιο τονισμό με τα αρχικά ουσιαστικά από τα οποία σχηματίζονται:
δαμάσκηνο – δαμάσκηνο
κουζίνα – κουζίνα
ΞΥΛΙΝΟ - ΞΥΛΙΝΟ.
2. Παραμένει η τονισμένη συλλαβή του πλήρους τύπου ορισμένων επιθέτων κρουστά και σύντομη μορφή
:
όμορφη – όμορφη – όμορφη – όμορφη – όμορφη
αδιανόητο - αδιανόητο - αδιανόητο - αδιανόητο - αδιανόητο.
3. Σε ορισμένα επίθετα συχνότητας με κινητή τονισμό πέφτει στη ρίζα στην πλήρη μορφή της - ενικό και πληθυντικό· και επίσης στη σύντομη μορφή - στο αρσενικό και ουδέτερο γένος. Στη σύντομη μορφή του θηλυκού φύλου, η έμφαση πηγαίνει στο τέλος:
σωστό - σωστό - σωστό - σωστό - σωστό
slim - slim - slim - slim - slim.
4. Αν η έμφαση στη σύντομη μορφή του θηλυκού γένους πέφτει στην κατάληξη, τότε στη συγκριτική μορφή θα είναι στην κατάληξη. -ΜΙ-ή- ΑΥΤΗΝ-:
άρρωστος - πιο άρρωστος, δυνατός - πιο δυνατός, πιο αδύνατος - πιο αδύνατος.
Αν η έμφαση είναι μέσα θηλυκόςστέκεται στη βάση, μετά μέσα συγκριτικός βαθμόςαποθηκεύεται εκεί:
όμορφος - πιο όμορφος, λυπημένος - πιο θλιμμένος.
Κανόνες για την έμφαση στα ρήματα.
1. Έμφαση σε ρήματα παρελθόντος χρόνουσυνήθως πέφτει στην ίδια συλλαβή με τον αόριστο:
περπάτημα - περπάτησε, περπάτησε
κρύβομαι - κρύβομαι, κρύβομαι.
2. Σε μια άλλη ομάδα ρημάτων, ο τονισμός σε όλους τους τύπους είναι σταθερός και στο θηλυκό γένος του παρελθόντος μεταβαίνει στην κατάληξη:
παίρνω - πήρε, πήρε, πήρε, πήρε
ψέματα - ψέματα, ψέματα, ψέματα, ψέματα.
πήρε, πήρε, χύθηκε μέσα, έσκασε μέσα, αντιλήφθηκε, αναδημιούργησε, οδήγησε, κυνήγησε, πήρε, πήρε, περίμενε, περίμενε, κατειλημμένος, κλείδωσε, κλείδωσε, κάλεσε, κάλεσε, lilA, lilA, είπε ψέματα, καταπονήθηκε, κάλεσε, χύθηκε, διάλεξε, άρχισε, βουτηγμένος, αγκάλιασε, προσπέρασε, γδύθηκε, αναχώρησε, έδωσε, ανακάλεσε, απάντησε, χύθηκε, κάλεσε, χύθηκε, κατάλαβε, έφτασε, έσκισε, αφαιρέθηκε, δημιούργησε, έσκισε, αφαιρέθηκε.
3. Ρήματα βάζω, κλέβω, κρυφάω, στέλνω, στέλνω, στέλνω
έμφαση στη μορφή θηλυκό παρελθόνΔΕΝ εμπίπτει στο τέλος, αλλά παραμένει με βάση:
έβαλε, έκλεψε, έκλεψε, έστειλε, έστειλε, έστειλε.
Εξαίρεση αποτελούν τα ρήματα με προσάρτημα κρουστών ΕΣΕΙΣ-, που παίρνει πάντα την προφορά:
λίλα - ξεχύθηκε, έκλεψε - έκλεψε.
4. Β ρήματα που τελειώνουν σε -IT,κατά τη σύζευξη, η έμφαση πέφτει στις καταλήξεις: -ISH, -IT, -IM, -ITE, -AT/-YAT:
ενεργοποίηση - ενεργοποίηση, ενεργοποίηση, ενεργοποίηση, ενεργοποίηση, ενεργοποίηση
παραδίδω - παραδίδω, παραδίδω, παραδίδω, παραδίδω, παραδίδω
περάστε - περάστε, περάστε, περάστε, περάστε, περάστε
αιμορραγώ - αιμορραγώ, αιμορραγώ, αιμορραγώ, αιμορραγώ, αιμορραγώ.
Τα ρήματα συζευγνύονται χρησιμοποιώντας το ίδιο μοτίβο:
κλήση, εξαίρεση, προικισμός, κλίση, χάος, κλήση, διευκόλυνση, ενθάρρυνση, ενθάρρυνση, δανεισμός, περικύκλωση, επανάληψη, επανάκληση, κλήση, διάνοιξη, ενίσχυση, τσίμπημα.
5. Στη συνέχεια ρήματα που τελειώνουν σε –IT, η έμφαση ΔΕΝ πέφτει στην κατάληξη:
να χυδαιολογώ - να χυδαιολογώ
ρωτήστε - θα ρωτήσετε.
6. Στα ρήματα, που σχηματίζεται από επίθετα, η έμφαση πέφτει τις περισσότερες φορές -ΤΟ:
γρήγορο - για να επιταχύνει, απότομη - να επιδεινώσει, ελαφρύ - για να διευκολύνει, ζωηρός - να ενθαρρύνει, βαθιά - να εμβαθύνει.
ΑΛΛΑ: ρήμα Θυμωμένος, που σχηματίζεται από το επίθετο κακό, δεν υπακούει σε αυτόν τον κανόνα.
7. Β ανακλαστικά ρήματαΗ έμφαση στη μορφή παρελθόντος χρόνου συχνά μετατοπίζεται στην κατάληξη ή στο επίθημα (σε αρσενικά ρήματα παρελθόντος χρόνου):
ξεκινώ – άρχισε, άρχισε, άρχισε, άρχισε
αποδεκτός - αποδεκτός, αποδεκτός, αποδεκτός, αποδεκτός.
Κανόνες για την τοποθέτηση τονισμού σε μετοχές.
1.Σε ενεργητικούς παρατατικούςμε επίθημα -VSH-ο τονισμός, κατά κανόνα, πέφτει στο ίδιο φωνήεν που εμφανίζεται στη λέξη πριν από αυτό το επίθημα:
φωτίσουν Vshναι, Νάλι Vshκοίτα Vshεεε.
2. Σε παθητικούς παρατατικούς που σχηματίζονται από ρήματα λυγίζω, λυγίζω, λυγίζω
η έμφαση πέφτει στο πρόθεμα:
λυγισμένος, καμπύλος, λυγισμένος.
3. Με λίγα λόγια παθητικά θηλυκά παρατατικάη έμφαση πέφτει στο τέλος:
απασχολημένος, κλειδωμένος, κατοικημένος, αποκτημένος, χύνεται, ενθαρρύνεται, αφαιρείται, δημιουργείται.
4. Αν ο τονισμός στην πλήρη μορφή πέσει στο επίθημα -ΓΙΟΝ-
, τότε σε σύντομη μορφή αποθηκεύεται μόνο στο αρρενωπός, και σε άλλες μορφές πηγαίνει στο τέλος:
περιλαμβάνεται – περιλαμβάνεται, περιλαμβάνεται, περιλαμβάνεται, περιλαμβάνεται
παραδόθηκε - παραδόθηκε, παραδόθηκε, παραδόθηκε, παραδόθηκε
κατοικημένος - κατοικημένος, κατοικημένος, κατοικημένος, κατοικημένος.
Οι συμμετοχές αλλάζουν σύμφωνα με το ίδιο σχήμα:
προικισμένος, κατέστρεψε, ενθαρρύνθηκε, ανάπηρος, επαναλαμβανόμενος, διαιρεμένος, εξημερωμένος.
5. ΣΕ πλήρεις μορφέςμετοχές με επίθημα -T-
που σχηματίζεται από ρήματα με επιθήματα -ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ-Και -ΚΑΛΑ-Στο αόριστο, ο τονισμός πέφτει μία συλλαβή μπροστά:
πόλο - πόλο Τ y, τσίμπημα - kOlo Τω, λυγίζω - λυγίζω Τω, τυλίξτε το - θα το τυλίξω Τ y.
Κανόνες για την τοποθέτηση άγχους στα γερούντια.
1. Οι μετοχές συχνά δίνουν έμφαση στην ίδια συλλαβή όπως στο αόριστο του ρήματος από το οποίο σχηματίζονται:
set - έχοντας θέσει, γεμίζω - γεμίζω, καταλαμβάνω - έχοντας λάβει, αρχίζω - έχοντας ξεκινήσει, αυξάνω - έχοντας αυξήσει, αναλαμβάνω - αναλαμβάνω, δημιουργώ - δημιούργησα.
2. Στα γερουνδικά με κατάληξη -VSH-, -VSHI-η έμφαση πέφτει στο φωνήεν που έρχεται πριν από αυτά τα επιθήματα στη λέξη:
ΞΕΚΙΝΗΣΕ V, οΤΑ V, υψώνω V, κέρδος V,αρχή ψείρεςμικρό.
Κανόνες για την τοποθέτηση τονισμού στα επιρρήματα.
1. Στην κονσόλα ΠΡΙΝ-Το άγχος πέφτει στα ακόλουθα επιρρήματα:
στην κορυφή, στο κάτω, στην ξηρότητα.
ΑΛΛΑ: ντόμπελα, ντόμπελα.
2. Στην κονσόλα ΠΙΣΩ-η έμφαση πέφτει στις λέξεις:
πριν, μετά το σκοτάδι, πριν το φως.
ΑΛΛΑ: να ζηλεύεις είναι ζηλιάρης.
εγγράμματος και μορφωμένους ανθρώπουςδιακρίνεται πάντα από τον όμορφο και σωστό λογοτεχνικό λόγο. Είναι ωραίο να είσαι στην παρέα τους, είναι ενδιαφέρον να ακούς τις ιστορίες τους. Εκφράζουν ήρεμα, με σιγουριά και ξεκάθαρα τις σκέψεις τους δημόσια, κάνοντας μια αναφορά, δίνοντας μια διάλεξη ή πραγματοποιώντας μια συνάντηση με υφισταμένους.
Για όσους θέλουν να ασχοληθούν με την αυτοβελτίωση του λόγου, πρέπει να ειπωθεί ότι δεν είναι δύσκολο να μάθουν να χρησιμοποιούν σωστά το άγχος στις λέξεις. Φυσικά, για τους ενήλικες, η επαναμάθηση είναι πιο δύσκολη, αλλά με έντονη επιθυμία, όλα είναι δυνατά. Γι 'αυτό αξίζει να μιλήσουμε για το πώς να τοποθετήσετε σωστά το άγχος σε λέξεις στη ρωσική γλώσσα.
Χαρακτηριστικά του άγχους στη ρωσική ομιλία
Η ικανή ομιλία προϋποθέτει τη συμμόρφωση με τους γενικά αποδεκτούς κανόνες προφορικός λόγος, συμπεριλαμβανομένων κανόνων για την τοποθέτηση τονισμού. Το άγχος είναι η φωνητική έμφαση μιας συλλαβής σε μια λέξη. Οι τονισμένες συλλαβές διαφέρουν ως προς τη διάρκεια και τη δύναμη της προφοράς.
Σε αντίθεση με ορισμένες άλλες γλώσσες, όπου η τονισμένη συλλαβή βρίσκεται αυστηρά σε ένα συγκεκριμένο μέρος (στα πολωνικά - στη δεύτερη από το τέλος, στα γαλλικά - στην τελευταία, στα εσθονικά - στην πρώτη), στα ρωσικά η έμφαση μπορεί να εντοπιστεί οπουδήποτε στο η λέξη και μάλιστα κίνηση .
Όσοι μιλούν ρωσικά ως μητρική τους γλώσσα σπάνια αντιμετωπίζουν προβλήματα με την τοποθέτηση άγχους. Η προφορά των λέξεων δεν είναι δύσκολη: μιλάμε όπως θυμόμαστε από την παιδική ηλικία. Συμφωνώ, δεν σκεφτόμαστε για πολύ καιρό ποια από τις λέξεις πρέπει να χρησιμοποιηθεί ακόμη και σε τέτοιες παραλλαγές: κάστρο ή κλειδαριά, θερίζει ή θερίζει, μόλυβδος ή μόλυβδο. Σκεφτόμαστε τη σωστή προφορά μόνο όταν ακούμε έναν ασυνήθιστο ήχο από έξω (συνήθως παραμορφωμένο) ή συναντάμε μια νέα λέξη.
Δύσκολες περιπτώσεις τοποθέτησης στρες
Μερικές φορές μπορεί να είναι ιδιαίτερα δύσκολο να επιλέξετε τη σωστή επιλογή προφοράς όπου η κινητικότητα προφοράς είναι εμφανής. Λάβετε υπόψη ότι τα σφάλματα εμφανίζονται πιο συχνά σε επόμενες ομάδεςλόγια:
ΣΕ σύντομα ονόματαεπίθετα (ειδικά στις θηλυκές λέξεις): "kratka", "melka", "rezka" (αντί για "kratka", "melka", "rezka").
Στον συγκριτικό βαθμό των επιθέτων: "πιο βολικό", "όμορφο" (αντί για "πιο βολικό", "πιο όμορφο).
Σε πλήρη μετοχή: «άρχισε», «αποδέχτηκε», καθώς και σε βραχείς μετοχές: «δόθηκε», «άρχισε», «καθορίστηκε» (αντί για «άρχισα», «αποδέχτηκε», «δόθηκε», «άρχισε).
ΣΕ πλήρη επίθετα: «με νόημα», «κουζίνα», (αντί για «με νόημα», «κουζίνα»);
Συχνά σε λεκτικούς τύπους: "διευκόλυνση", "φθάνω", "καλώ", "πήρε", "κατάλαβα" (η σωστή έμφαση είναι "διευκόλυνση", "φθάνω", "καλώ", "πήρε", κατάλαβα").
Στα ουσιαστικά: "σκουπιδότοπος", "κατάλογος", "ξύρισμα", "αναφορά" (σωστά - "σκουπιδότοπος", "κατάλογος", "οξαλίδα", "αναφορά").
Σε ορισμένα επιρρήματα: «ζηλευτός», «ντομπέλα», «δοσΥτα» (αντί για «ζηλευτή», «ντομπέλα», «δοσύτα»).
Μερικές φορές είναι δύσκολο να δοθεί έμφαση στις ξένες λέξεις. Εδώ πρέπει να θυμόμαστε ότι τις περισσότερες φορές η έμφαση διατηρείται στη συλλαβή που τονίστηκε στην αρχική λέξη που προήλθε από άλλη γλώσσα ("blindsI", "sabO", "fetIsh").
Μερικές φορές υπάρχουν αποδεκτές επιλογές προφοράς, για παράδειγμα: "Iskra" και "spark", "tvorog" και "tvorog".
Επόμενη συμβουλήθα ακούγεται μπανάλ: «Ζήσε για πάντα, μάθε για πάντα». Διαβάστε σχολικά βιβλία, άρθρα σχετικά με τη σωστή τοποθέτηση του άγχους, κοιτάξτε συχνά σε λεξικά (ορθογραφία και ορθογραφία) και στη συνέχεια σε οποιονδήποτε κοινωνικό κύκλο θα νιώσετε αυτοπεποίθηση, χωρίς ντροπή.
Προτείνω επίσης να κάνετε στον εαυτό σας μια υπενθύμιση «Μίλα σωστά!», την οποία θα μπορούσατε να βλέπετε και να διαβάζετε ξανά κάθε μέρα. Για παράδειγμα, με αυτό το περιεχόμενο:
* Σκεφτείτε όχι μόνο ΤΙ να πείτε, αλλά και ΠΩΣ να πείτε.
* Όταν προφέρετε δυνατά, μάθετε να ακούτε τον εαυτό σας σαν από έξω (αυτή η τεχνική θα βοηθήσει στην εξάλειψη των λαθών στην προφορά).
* Αν έχετε αμφιβολίες για τη σωστή προφορά μιας λέξης, ανοίξτε ένα ορθογραφικό λεξικό ή ψάξτε στο Διαδίκτυο. Εάν αυτό δεν είναι δυνατό, τότε αποκλείστε τη «δύσκολη» λέξη από την ομιλία σας προς το παρόν, βρίσκοντας ένα συνώνυμο για αυτήν, αλλά στη συνέχεια προσπαθήστε να μάθετε πώς να την προφέρετε σωστά.
* Για να μην κάνετε ποτέ λάθη, συχνά εισάγετε «δύσκολες» λέξεις στην ομιλία σας με τη σωστή μορφή.
* Παρατηρήστε λάθη στην ομιλία άλλων ανθρώπων (εάν είναι απαραίτητο, μπορείτε να τα διορθώσετε με πολύ διακριτικότητα), αντιληφθείτε θετικά εύλογες διορθώσεις στην προφορά σας.
*Δώστε προσοχή στα εκφραστικά και σωστή ομιλίατηλεοπτικοί εκφωνητές, παρουσιαστές ειδησεογραφικών εκπομπών, αναγνώστες, ηθοποιοί. (Αυτό αναπτύσσει την ακοή της ομιλίας).
* Να θυμάστε ότι ο γραμματισμός δεν κρίνεται μόνο από τον γραπτό, αλλά και από τον προφορικό λόγο.
Μπορείτε επίσης να φτιάξετε μικρές λίστες με «δύσκολες» λέξεις για τον εαυτό σας και να τις λέτε δυνατά κάθε μέρα. Θα πρέπει να προσπαθήσετε να τα χρησιμοποιήσετε στη συνομιλία όλη την ημέρα. Όταν η σωστή προφορά μεμονωμένων λέξεων αποτυπωθεί καθαρά στη μνήμη σας, αφαιρέστε τις από τη λίστα. Στη συνέχεια, κάντε μια νέα λίστα με λέξεις που θα θυμάστε. Επιστρέφετε περιστασιακά σε παλιές αναρτήσεις.
Ορθοεπικά λεξικά και βιβλία αναφοράς. Θα βρείτε πάντα εδώ απαραίτητο πιστοποιητικόσε αμφίβολες και δύσκολες περιπτώσεις επιλογής του τόπου έμφασης, προειδοποίηση για ένα πιθανό λάθος.
Για παράδειγμα, «Ορθοεπικό Λεξικό της Ρωσικής Γλώσσας» του R.I. Η Avanesova απαντά σε συγκεκριμένες ερωτήσεις σχετικά με το σωστό άγχος και την προφορά. αξία αυτού του λεξικούαποτελεί παραδοχή παραλλαγών κανόνων.
Το «Λεξικό των Δυσκολιών της Ρωσικής Γλώσσας» των D.E. Rosenthal και M.A. θα προσφέρει σημαντική βοήθεια. Τελένκοβα.
Το διαδικτυακό λεξικό Orthoepic Stress θα βοηθήσει επίσης.
Θα ήταν καλό το νέο πρότυπο λεξικό προφορών να γίνει το βιβλίο αναφοράς σας: Zarva M.V. "Ρωσικό λεκτικό άγχος" (2001). Περιέχει σχεδόν 50 χιλιάδες λέξεις που προκαλούν δυσκολίες στην τοποθέτηση άγχους. Δίνονται οι σωστές προφορές των λέξεων και οι μορφές τους. Δίνονται παραδείγματα χρήσης και επεξηγήσεις. Εδώ θα βρείτε πολλούς νέους όρους από τους τομείς της πολιτικής, της οικονομίας, της ιατρικής, της τεχνολογίας, των επιχειρήσεων, του προγραμματισμού κ.λπ.
Μην αγνοήσετε τα διάφορα άρθρα σχετικά με το θέμα της σωστής τοποθέτησης άγχους στη ρωσική ομιλία. Καλή επιτυχία στις σπουδές σας!
Ένα αρκετά κοινό πρόβλημα που έχουν τα παιδιά στο σχολείο είναι οι προφορές. Και όλα αυτά επειδή ακόμη και εμείς οι ίδιοι, οι ενήλικες, τοποθετούμε αυτές τις προφορές λανθασμένα στην καθημερινή ομιλία, χωρίς να δίνουμε καθόλου σημασία σε αυτό μέχρι το παιδί να φέρει στο σπίτι τον Ρώσο τρούμπα από το σχολείο. Αλλά το να θυμάστε προφορές είναι εύκολο και απλό.
Για να θυμάστε μια για πάντα ποια συλλαβή πρέπει να τονιστεί σε μια συγκεκριμένη λέξη, είναι απαραίτητο να επιλέξετε μια σύμφωνη λέξη για αυτήν, μια στην οποία η έμφαση πέφτει σε αυτήν τη συλλαβή χωρίς αμφιβολία. Ή η λέξη πρέπει να ομοιοκαταληκτεί με την απομνημονευμένη, και για να πέσει η ομοιοκαταληξία στην απομνημονευμένη συλλαβή. Περαιτέρω, ως συνήθως, από τα απομνημονευμένα και βοηθητική λέξηπρέπει να δημιουργήσετε ένα οικόπεδο. Τώρα, όταν συναντήσετε ξανά αυτήν τη λέξη και αμφιβάλλετε πού να τονίσετε, θα χρειαστεί μόνο να θυμάστε την πλοκή ή τη ομοιοκαταληξία σας και όλες οι αμφιβολίες θα επιλυθούν με ασφάλεια.
Για παράδειγμα, για να θυμάστε ότι στη λέξη «παπούτσι» η έμφαση πέφτει στο «U», μπορείτε να φτιάξετε την ακόλουθη πλοκή: «Το παπούτσι έπεσε έξω από το αεροπλάνο TU ή φανταστείτε την ακόλουθη εικόνα: «Ένα σύννεφο που μοιάζει με ΠΑΠΟΥΤΣΙ. Ή: «Λείρωσαν το ΠΑΠΟΥΤΣΙ με μελάνι». » ή καταλήξαμε σε μια ομοιοκαταληξία: «Φάγαμε κέικ για μεγάλο χρονικό διάστημα - τα σορτς δεν χωρούσαν άλλη επιλογή: «Δεν πήγαμε στα γήπεδα - αρχίσαμε να τρώμε κέικ».
Εδώ είναι οι λέξεις μιας φράσης που μπορούν να σας βοηθήσουν να θυμηθείτε πού πέφτει η έμφαση. Ίσως ανάμεσά τους υπάρχουν λέξεις στις οποίες η τοποθέτηση άγχους προκαλεί δυσκολίες και σε εσάς. Θυμηθείτε πώς να προφέρετε αυτές τις λέξεις σωστά. Μπορείτε να βρείτε τους δικούς σας συμφώνους ή ομοιοκαταληξίες.
Διαβάστε λοιπόν τα ποιήματα και απομνημονεύστε τα μαζί με το παιδί σας.
Ποιήματα - υπομνήματα άγχους
| Υπάρχει ξινή κρέμα στο ράφι, Υπάρχει τυρί cottage στο ράφι. Η γάτα ήθελε να το γλείψει Αλλά δεν μπορούσε να το πάρει. Αρχικά τα κόβουμε σε κομμάτια. Τραπέζι, Είναι το αφεντικό Για τους οικοδόμους αυτή τη στιγμή Αυτή η πέτρα είναι πολύ δυνατή Γεμίζουμε την πίτα Ήλιος. Ζεστό. Φέρε το Αν έχεις ταλέντα, Ήμασταν τριγύρω όλη μέρα Έκοψαν το έλατο ............................................................... Καλό γιατρέ AibolIt |
Τα παντζάρια άρχισαν να κλαίνε, Βρέχτηκε μέχρι τις ρίζες: - Παιδιά, δεν είμαι παντζάρι, Παιδιά, δεν είμαι παντζάρι, Παιδιά, είμαι παντζάρι. Πέταξε μακριά από τη φωτιά Βιαστείτε λοιπόν στη βιβλιοθήκη Φτάστε στη στροφή: Ένας ζωγράφος ζωγραφίζει τους τοίχους μας. Πόσο απρόθυμος να δουλέψει! Την ίδια μέρα η κακιά βασίλισσα Για να προσγειωθείτε, ρωτήστε Πριν τελειώσουν τα πράγματα, Είναι κρίμα, οπότε δώστε μου τουλάχιστον Τα σορτς δεν ταίριαζαν - Εδώ είναι ένας κουβάς Σαν τη Μάρθα μας ............................................................... Έχοντας απομνημονεύσει ολόκληρο το αλφάβητο, ............................................................... Ο πιλότος ξόδεψε πολλή προσπάθεια, αλλά παρόλα αυτά απελευθέρωσε το σύστημα προσγείωσης. |
Έχετε βρει ήδη λέξεις στις οποίες κάνετε λάθη στο άγχος;
Ο καθένας τουλάχιστον αρκετές φορές στη ζωή του αμφέβαλλε πώς να προφέρει σωστά μια λέξη, πού να δώσει έμφαση, επειδή η ρωσική γλώσσα είναι μια από τις πιο δύσκολες γλώσσες.
Οι δυσκολίες προκύπτουν για διάφορους λόγους.
Όχι στα ρωσικά γενικός κανόναςδιατηρώντας τον τονισμό, μπορεί να εμφανίζεται σε οποιοδήποτε μέρος της λέξης, σε αντίθεση, για παράδειγμα, με τη γαλλική γλώσσα, όπου ο τονισμός τοποθετείται πάντα στην τελευταία συλλαβή.
Το άγχος παίζει σημασιολογικό ρόλο. Ανάλογα με τον τονισμό, η σημασία μιας λέξης αλλάζει αυτό μπορεί να παρατηρηθεί σε ομώνυμες λέξεις ή μάλλον σε ομόγραφα (λέξεις που γράφονται το ίδιο αλλά ακούγονται διαφορετικά): p. ΕΝΑκαπνός και ατμός Καιναι, ΕΝΑ tlas και atl ΕΝΑ s, cr μι dit and cred ΚαιΤ.
Η γλώσσα μας έχει πολλές ξένες λέξεις δανεισμένες από άλλες γλώσσες. Αυτό, αφενός, εμπλουτίζει τη γλώσσα, αλλά, αφετέρου, δημιουργεί δυσκολίες στην προφορά και τη γραφή. Ιδιαίτερα συχνά, προκύπτουν δυσκολίες με το γράμμα "e": γράφεται "e" και προφέρεται "e" (parterre, φύλο, παύλα).
Υπάρχουν πολλές εδαφικές ποικιλίες της ρωσικής γλώσσας - διάλεκτοι - που επηρεάζουν επίσης την προφορά. Έτσι, στην Αγία Πετρούπολη και τη Μόσχα αποκαλούν διαφορετικά το κρέας μαγειρεμένο στη σούβλα: shawarma και shawarma.
Η επικοινωνία με τους σλαβικούς «αδερφούς» έχει τεράστιο αντίκτυπο στους Ρωσόφωνους. Ακόμη και οι τηλεοπτικοί εκφωνητές άρχισαν να προφέρουν πολλές λέξεις με τον ουκρανικό τρόπο, επιτρέποντας έτσι λάθη ομιλίας. Τις περισσότερες φορές ακούω τέτοια λάθη στον ρηματικό τονισμό: n ΕΝΑ chala αντί να ξεκινήσει ΕΝΑ, Π Ο nyala αντί να κατανοήσει ΕΝΑκαι τα λοιπά.
Όμως, παρά τους πολλούς παράγοντες που επηρεάζουν αρνητικά τη γλώσσα, πρέπει να προσπαθήσουμε να μιλάμε σωστά, αφού ο λόγος είναι επαγγελματική κάρτακάθε άνθρωπος. Με τον τρόπο που ένα άτομο προφέρει λέξεις, μπορείτε να πείτε πολλά για την καταγωγή, την ανατροφή και την εκπαίδευσή του. Και αν οι φυσικοί ομιλητές, εκείνοι για τους οποίους τα ρωσικά είναι η μητρική τους γλώσσα, δεν το αντιμετωπίζουν με προσοχή, τότε ποιος θα διατηρήσει τη γλώσσα;
Ας μιλήσουμε σωστά!
Με αυτό το άρθρο ανοίγω μια σειρά από κείμενα αφιερωμένα στη σωστή προφορά.
Για αρχή, εδώ είναι ένα σύνολο λέξεων που προκαλούν δυσκολία στο άγχος.
Ένα από τα πιο συνηθισμένα λάθη είναι η έμφαση στα θηλυκά ρήματα παρελθόντος χρόνου (έγραψα ήδη για αυτό παραπάνω, αλλά θα το επαναλάβω):
Λανθασμένος:άρχισε, κατάλαβε, πήρε, πήρε, δημιούργησε.
Σωστά:άρχισε ΕΝΑ, Κατανοητό ΕΝΑ, πήρε ΕΝΑ, πήρε ΕΝΑκλπ. Αλλά στο αρσενικό γένος: ν ΕΝΑ chal, p ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕνυάλ, με ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕχτισμένο
Θεωρείται κακή μορφή να πούμε ότι καλούν, καλούν. Σωστό: κουδούνισμα ΚΑΙουφ, κουδουνισμα ΚΑΙ t, κουδούνισμα ΕγώΤ.
Μπορείτε να αγοράσετε τετ μι dstva και χρησιμοποιήστε τετ μιμε μέσα, αλλά όχι με μέσα.
Ένα παιδί στην παιδική ηλικία χρειάζεται μπάλες ΕΝΑ t.
Στο Κίεβο μιλούν ουκρανικά ΚΑΙγλώσσα nskoy.
Το ζαχαροπλαστείο πουλάει τ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕστόματα, και τα δεδομένα εισάγονται στον κατάλογο ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕΣΟΛ.
Και αυτό που είναι κρεμασμένο το κλειδί λέγεται μπρελόκ, όχι μπρελόκ.
Και άλλες 40 λέξεις:
| απόστροφος | αριστοκρατία | τόξα | γένεση |
| τζην | ιατρείο | σύμβαση | napOta |
| ζηλιάρης | ΣΥΝΩΜΟΣΙΑ | μουχλιάζουν | σφραγίδα |
| οδοντωτός | Σπίθα | τέταρτο | κοκκύτης |
| πυρόλιθος | πιο όμορφη | κουζίνα | μεγάλο κομμάτι |
| λοστός | εν συντομία (αστραπιαία) | αγωγός σκουπιδιών | γυμνός (γυμνός) |
| πρόθεση | ασφάλεια | διευκολύνω | ΧΟΝΔΡΙΚΟ ΕΜΠΟΡΙΟ |
| κηδεία (στην κηδεία) | ανταμοιβή | δύναμη | δαμάσκηνο |
| εις βαθος | νεκρός | φαινόμενο (φαινόμενο) | Βαμβακερή ρόμπα |
| Οικοδεσπότες | κουτάλα | κασκόλ | οξαλίδα |
Πείτε μας ποιες λέξεις σας δυσκολεύουν στην προφορά. Ίσως κάποια λόγια κάποτε ή τώρα σας εξέπληξαν με την έμφαση τους;