Test de pensée associative. Formation associative

Former des associations est l’un des fondements de notre intelligence. la pensée et la mémoire reposent sur la capacité de relier chaque nouvelle information à ce qui a déjà été assimilé par notre cerveau et est devenu sa propriété.

Des associations peuvent naître par contiguïté (par exemple, dans l'espace : pyramide - Egypte, feu - four, kangourou - Australie, bébé - berceau, pensée - cerveau et dans le temps : décembre - Noël, début - continuer, enfance - jeunesse).

Très souvent, des associations naissent sur la base de la similitude (épée - couteau, oiseau - avion, cristal - verre) ou du contraste (lumineux - terne, d'accord - objet, secret - franc, avec diligence - insouciance).

Il existe d'autres types d'associations qui sont provoquées par des connexions logiques entre des objets, par exemple des relations de cause à effet : coup de foudre - incendie, traitement - guérison, insulte - vengeance ; relations genre-espèce : mammifère - humain, science - biochimie, nombre - nombre premier, structure - stade ; relations « partie - tout » : système circulatoire - artère.

En entraînant la capacité de former des associations, nous faisons simultanément plusieurs choses très importantes : nous entraînons la fluidité de la pensée, développons les capacités mnémotechniques (c'est-à-dire renforçons la mémoire), stimulons l'imagination, et donc la pensée créative. La formation associative est un élément important de nombreux systèmes modernes développement du potentiel créatif de l'individu, résolution de problèmes d'inventivité et de gestion.

L'entraînement associatif utilise divers exercices, dont la création d'associations libres, lorsque le flux de la pensée n'est limité par rien. Bien sûr, il est également utile de s'entraîner à la formation d'associations dirigées, lorsque vous devez connecter des objets et des phénomènes différents entre eux, créer une image sensorielle vivante dans votre imagination, le plus souvent visuelle.

Alors commençons la formation. Certains exercices vous aideront non seulement à développer vos capacités associatives, mais également à évaluer leur niveau, par exemple la vitesse de leur formation ou le degré de structuration.

Associations involontaires

Pour cette expérience, il est conseillé d'utiliser un magnétophone ou un enregistreur vocal. Si vous enregistrez les associations sur papier, il sera plus difficile d'évaluer la vitesse de leur formation. Préparez également un chronomètre. Couvrez la liste de mots que vous voyez ci-dessous avec un morceau de papier. Prêt? Maintenant, ouvrez le premier mot, allumez le magnétophone et le chronomètre. Énumérez dans le microphone tous les mots qui vous viennent à l'esprit en relation avec le mot que vous lisez (seuls les noms individuels sont appelés cas nominatif, pas des phrases). Une minute est accordée pour un mot de stimulation. Faites de même avec d’autres mots à tour de rôle.

Impression

Nécessité

Calendrier

Crayon

Changement

Expérience

Attente

Catastrophe

Amour

Comment évaluer ce qui a été fait ? Vous pouvez déterminer votre productivité dans des conditions d'association involontaire (le nombre moyen d'associations par stimulus). Quoi d'autre? Vous pourrez découvrir quel type d'associations prédomine en vous (nous avons parlé des types plus tôt). Une personne réagira à tous les mots de stimulation de la même manière, par exemple avec des associations de contiguïté. En pratique, il listera ce qu'il voit autour de lui ou dans le tableau qu'il dessine dans son imagination. Une autre personne peut avoir très peu d’associations de contiguïté ; La plupart de ses relations se forment, par exemple, par contraste. Quelqu'un se concentre sur les connexions logiques entre les objets et les phénomènes. Il y a des gens qui font de nombreuses associations incompréhensibles pour un observateur extérieur. Ce résultat témoigne le plus souvent de leur riche expérience culturelle et émotionnelle personnelle.

En fait, l’évaluation de la signification émotionnelle de certains mots stimulants n’est pas directement liée à l’entraînement des capacités intellectuelles. Mais vous remarquerez très probablement une différence dans le nombre d'associations par mot. divers groupes. Notre liste comprenait trois options de mots. Le premier comprend ceux qui représentent des objets que vous voyez directement devant vous (par exemple, un calendrier au mur ou une horloge à la main). Sont également inclus des mots désignant des objets absents, mais familiers et en même temps émotionnellement « neutres » (bosquet, expérience, route). Et enfin, des mots qui portent une charge émotionnelle (catastrophe, amour, erreur, nécessité). Peut-être des différences marquées dans le nombre d'associations par mot différents groupes vous aidera à définir votre problème émotionnel; par exemple, si jusqu'à présent vous ne parveniez pas à comprendre ce qui vous cause un inconfort mental, vous empêche de résoudre un problème pratique ou est la cause d'un conflit spécifique dans la famille ou au travail.

Deux listes

Nous avons préparé plusieurs listes de mots pour vous. Vous devez écrire à côté de chaque mot de la liste le premier mot qui vous vient à l’esprit. Il n'est pas nécessaire d'inventer ou de chercher des mots spécialement. Vous devez écrire un mot comme ceci : vous mettez des points à droite de ce mot jusqu'à ce qu'une association surgisse, vous l'écrivez et vous passez au mot suivant de la liste.

Par exemple:

basket-ball

Orange

Voici donc nos listes de mots à associer :

Félicitation

Conflit

Crayon

Coiffure

Terrorisme

Conception

Art

Duel

Tremblement de terre

la télé

Pour évaluer le résultat, comptons le nombre d’associations basées sur la contiguïté, la similarité et le contraste dans trois séries. Dans ce cas, nous pouvons prendre en compte à la fois la rapidité du processus associatif et les caractéristiques de nos réactions émotionnelles ; Le nombre de points avant chaque association nous y aidera. Il est possible que des mots qui ont causé des difficultés d’association évidentes contribuent à mettre en évidence certains de vos problèmes émotionnels.

Pratiquons maintenant à former des associations dirigées.

Qu'est-ce qui pourrait être vert ?

Cet exercice demande un peu de préparation. Couper le papier en carrés Couleurs variées ou écrivez simplement les noms des couleurs du spectre et des couleurs complémentaires sur des morceaux de papier. Placez les flans dans un récipient - un pot ou une boîte et sortez les cartes au hasard. Disons qu'il s'est avéré que c'était couleur verte. En une minute, vous devez nommer tout ce qui peut être vert. Vous pouvez enregistrer les mots sur un magnétophone ou sur papier. Une tâche simple ? Voyons! Alors qu’est-ce qui pourrait être vert ? Blouse, herbe, cactus, carnet, continent, émeraude, crocodile, clôture... Stop, une minute s'est écoulée. Essayez d'estimer le nombre d'associations trouvées comme ceci : combien d'entre elles sont des connexions non spécifiques - par exemple, un chemisier et une clôture peuvent être verts, ou ils peuvent être de n'importe quelle autre couleur ; combien de connexions sont intégrales, mais évidentes - par exemple, l'herbe, le cactus, l'émeraude... Mais la présence de connexions originales dans votre flux associatif mérite des éloges particulièrement élevés. Par exemple, un continent (Australie), le visage d’une personne, un serpent comme symbole d’une certaine passion, etc. peuvent être verts.

Faites de même avec d'autres couleurs. Cet exercice stimule l'imagination, entraîne la fluidité de la pensée et développe les compétences verbales. Après un certain temps, vous remarquerez que non seulement le nombre d'associations par minute augmentera, mais aussi leur originalité.

L’exercice est parfait pour pratiquer soi-même avec les enfants. d'âges différents. Elle peut également être réalisée sous forme compétitive.

Si vous vous fixez pour objectif de vous entraîner dur et sérieusement, cet exercice peut être varié presque à l'infini. Par exemple, au lieu de noms de couleurs, utilisez des caractéristiques telles que la forme, la taille, la qualité de la surface des objets, le goût, les propriétés du caractère et bien d'autres aspects. Nous proposons la liste de signes suivante :

rugueux, rapide, épineux, lourd, sans fin, lent, duveteux, fragile, terne, soigné, court, convexe, intéressant, sonore, simple, tordu, ouvert, fiable, élastique, frais, sérieux, sombre, dur, sympathique, sec, large, doux, ennuyeux, joyeux, grumeleux, brillant, insouciant, bruyant, froid, arrogant, drôle, etc.

Utilisez ces panneaux pour l'entraînement, en les regroupant ou en les intercalant.

Une option intéressante consiste à associer à du matériel symbolique (il peut s'agir de lettres de l'alphabet cyrillique, de l'alphabet latin, de chiffres arabes, de formes et de corps géométriques et d'autres symboles).

Vous pouvez également prendre des noms de personnes, des noms de pays, éléments chimiques etc. Découvrez par exemple quelles associations se présentent pour vous :

avec des noms : Roman, Arkady, Svetlana, Nikita, George, Elizabeth, Maya, Mikhail, Valentin, etc.

avec les noms des pays : Espagne, Angleterre, Russie, Kenya, Inde, Nicaragua, Canada, Panama, Écosse, Brésil ; Australie, Égypte, France, Biélorussie, Italie, Croatie, Colombie, Palestine, Syrie, Japon, Allemagne, Algérie, etc.

Associations avec des célébrités

Cet exercice vous demande de comparer célébrité avec une variété d'objets et de phénomènes, par exemple avec un animal, notamment un insecte, un oiseau, ainsi qu'une fleur, un arbre, un meuble, un phénomène météorologique, une catastrophe naturelle, un produit culinaire, une saison , un véhicule, un personnage d'une œuvre, un sport, un instrument de musique, un vêtement, un chiffre ou une figure, etc. Le choix d'objets pour le flux d'associations peut être assez large : présentateurs de télévision populaires, pop stars, acteurs, héros littéraires, athlètes célèbres.

Symbole du métier

Essayez d'associer chaque élément de la liste suivante à autant de un grand nombre les métiers que vous connaissez :

roue, bois, brosse, rails, pendule, perceuse, miroir, ciseaux, argile, route, balance, ballon de football, marteau, lunettes, poids, bateau, écran, aiguille, pierre, aile.

Par exemple, un miroir - le travail d'un coiffeur, chauffeur, maquilleur, microbiologiste (un miroir fait partie d'un microscope), magicien, oto-rhino-laryngologiste ou dentiste, chirurgien, orthophoniste, acteur, miroitier, fabricant de meubles, un vendeur dans un magasin de vêtements, etc. est associé à cet article d.

Comme beaucoup d’exercices de nos formations associatives, cet exercice sera utile aux enfants de tout âge. Si vous n’avez pas de liste d’éléments préparée à l’avance, vous pouvez utiliser les noms de tous les éléments qui entrent dans la liste comme mots de stimulation. ce moment dans votre champ de vision : une pièce de monnaie, un tube de rouge à lèvres, une clé, bouteille en plastique, cuillère, CD, lampe, plume d'oiseau, boîte d'allumettes, montre, etc.

Des associations impensables

Dans les années 70 du siècle dernier, des scientifiques ukrainiens ont mené une série d'expériences sur l'association dirigée. Ils ont pu montrer qu'entre deux concepts quelconques, il est possible d'établir une transition associative de quatre à cinq étapes. Si l’on prend, par exemple, les mots « cinq » et « vélo », alors quatre étapes suffisent pour révéler un lien évident entre ces concepts lointains. De plus, chaque association intermédiaire s'avère tout à fait naturelle : un A est une bonne note, une bonne note est un encouragement, un encouragement est un cadeau, un cadeau est un vélo.

Le nombre d'étapes associatives peut servir de mesure de la distance sémantique entre deux concepts.

Prenons une autre paire de mots, étrange à première vue : « ciel » et « thé ». ici, le parcours à partir des associations naturelles pourrait être le suivant :

le ciel est un nuage,

nuage - pluie,

eau de pluie,

eau - boire,

boire du thé.

Essayez de mesurer la distance sémantique entre les couples de concepts suivants (mots pris au hasard dans dictionnaire explicatif Langue russe):

paysage - réfrigérateur,

mégot de cigarette - grenouille,

l'envie est un palmier,

gourmet - stockage,

tronc - bébé,

gel - milieu,

constructeur - libération,

jungle - enregistrement,

contremaître - drame,

confession - orchestre,

tas de bois - argent,

le télégramme est une légende,

homme fier - randonnée,

pâte - criminologue,

trésor - serpent,

porte - littérature,

minute - cèpes,

la preuve est un levier,

exigence - danse en rond,

l'humanité est une île.

À propos, le célèbre psychologue américain S. Mednik attire l'attention sur l'importance de l'association à distance comme l'une des composantes du potentiel créatif. Il a proposé une sorte de test pour identifier cette capacité. Le sujet se voit présenter deux mots de stimulation, par exemple « émeraude » et « jeune ». Il doit trouver une association qui relierait ces deux concepts (en dans ce cas il est exprimé par le mot « vert »). Le test peut être d'une autre nature. Trois mots sont donnés, disons : « ciel », « sang », « Danube ». Vous devez trouver une définition qui correspondrait à ces trois mots (dans ce cas, « bleu »).

L’idée derrière ce test est utilisée dans l’exercice suivant.

Associations d'autres personnes

Un peu plus tôt, nous nous étions déjà entraînés à former des associations pour les noms de pays. Je me demande si vous pouvez vous joindre à la démarche associative d'une autre personne ? Que savez-vous du stock humain universel d’associations ? Essayez la tâche suivante.

Instructions

Avec la pensée associative, diverses images apparaissent dans la mémoire d'une personne, chacune étant dans une certaine mesure individuelle : elle est générée par le subconscient et l'expérience. C'est pourquoi les images s'entraînent les unes les autres, et leur chaîne s'avère unique pour chaque personne, même s'il existe au début plusieurs associations stéréotypées standards.

C'est la pensée associative qui est à la base processus créatif qui se produit dans la tête d'une personne. Cette pensée est commune à tous, quels que soient l’âge, le sexe, la nationalité, les croyances, etc. Les enfants n’ont aucun problème à utiliser la pensée associative. Un exemple en est la capacité d’un enfant à jouer avec n’importe quel objet, en lui conférant des propriétés imaginaires. L'imagination des enfants crée des jouets beaucoup plus intéressants et inhabituels que n'importe quelle usine qui les produit.

Parce que structure sociale, lequel est Société humaine, est basé sur certains comportements stéréotypés, puis en grandissant, une personne les apprend. Cela se produit dès la petite enfance, mais ne se limite pas à cela. Grâce à de tels processus, la pensée associative des gens commence à se baser non seulement sur leur propre expérience, mais également sur ce qu'ils ont appris, c'est-à-dire qu'un certain ensemble d'associations communes à tous apparaît. On les appelle des stéréotypes. Malgré l’attitude négative largement répandue à l’égard des stéréotypes, il serait impossible d’imaginer la société humaine sans leur existence.

La pensée associative est très importante pour le fonctionnement du cerveau, car c’est sur cette capacité que reposent la mémoire et la capacité de générer des idées, y compris pour façonner sa propre vie. La créativité n’est pas seulement la création de n’importe quelle œuvre d’art, réussie ou non, c’est toute la vie d’une personne qui est basée sur la créativité. On peut dire que la vie est le principal processus créatif d'une personne. C'est pourquoi diverses connaissances pouvant aider à la formation de nouvelles images et idées aident les gens à organiser leur vie. la meilleure façon.

La particularité de la pensée associative est qu'elle peut être continuellement développée et améliorée, ce qui vous permet d'élargir votre potentiel. Travailler là-dessus est particulièrement important pour les représentants des professions créatives, mais cela ne fera de mal à personne non plus. Divers exercices contribuent au développement de la pensée associative. Par exemple, le plus simple est de constituer des chaînes d’associations. Vous prenez simplement n'importe quel mot ou situation, puis vous avez le temps d'écrire les associations qui vous viennent à l'esprit. Un autre bon exercice– rechercher le chemin des associations. Vous devez prendre deux mots et écrire un chemin d'associations entre eux. Tous les exercices au cours desquels vous devez travailler avec des associations contribuent à développer ce type de réflexion.

Salutations, amis ! À quoi associez-vous Nouvelle année? Quelqu'un répondra qu'avec l'odeur ou le goût des mandarines, quelqu'un aura le souvenir d'un sapin de Noël, quelqu'un se souviendra de sa famille, ou peut-être de la salade Olivier. Les associations sont riches et personnelles. Étonnamment, les scientifiques y attachent de l’importance. Bien que nous soyons généralement habitués à ne pas y prêter attention, mais en vain ! La pensée associative peut être très utile dans Vie moderne quand une surabondance d’informations, ainsi qu’un manque de temps libre, nous rendent plus automatiques et moins créatifs.

Découvrir le monde associatif

Nous disons souvent des phrases similaires : « Je vous associe à... », « J'ai une association avec... ». Mais ce n’est pas souvent qu’on réfléchit à ce qu’est une association. Ce mot fait le plus souvent référence à la relation entre des objets et des phénomènes présents dans la conscience d’une personne et imprimés dans sa mémoire.

Les associations s'accumulent avec le temps vie humaine et dépendent de l'expérience acquise. Il n'existe pas de lois fixant strictement les règles de création de liens associatifs. Tout est individuel. Il existe cependant plusieurs principes généraux, grâce auquel on fait habituellement des parallèles entre les objets :

• Proximité: les objets sont proches dans le temps ou dans l'espace. Par exemple, tasse et soucoupe, été et chaleur.
• Similitudes: quand les objets ont quelque chose en commun apparence. Disons que la balle et la tête sont toutes deux de forme ronde.
• Contraste: les concepts dans notre esprit peuvent être opposés. Par exemple, le noir et blanc, la vérité et le mensonge.
• De cause à effet: un objet est la conséquence d'un autre. Le plus simple : le tonnerre et les éclairs.

Notre conscience s'efforce également de généraliser, de subordonner un concept à un autre, de comparer des parties et des touts, de compléter des objets.

Le plus souvent, les associations sont créées selon ces principes. Il est intéressant de suivre la formation de vos propres relations, puis de réfléchir aux critères que vous avez utilisés pour relier ces objets. Si vous constatez soudainement qu’aucun des points ci-dessus ne s’applique à votre association, cela ne veut pas dire qu’elle a tort. Il n’y a pas de mauvais ! Et c'est leur beauté.

Quelle est la valeur pratique des associations ?

La capacité de construire des chaînes logiques inhabituelles est certainement nécessaire pour les personnes dont les activités sont liées à la recherche créative et à la création de quelque chose de nouveau. Mais même si vous travaillez dans un domaine où la créativité n’est pas une compétence clé, la capacité à établir des liens est utile pour le développement de la mémoire. La plupart des techniques mnémotechniques reposent spécifiquement sur le travail avec des associations. De plus, dans la société moderne La pensée critique indépendante est très appréciée. Les personnes brillantes et créatives attirent invariablement l’attention et se démarquent de la foule. Il semble que c'est toujours intéressant d'être avec eux. Mais c’est effectivement vrai.

Penser à travers les associations dépasse la logique. Beaucoup d’entre eux apparaissent simplement dans la tête en réponse à une image soigneusement proposée par l’imagination. Mais c'est le développement de la pensée associative qui a un effet bénéfique sur :

• comprendre les principes de la logique,
• développement de l'imagination,
• perception des connexions sémantiques,
• mémoire.

J'espère que ces raisons suffisent pour commencer à travailler en étroite collaboration avec vos associations. À propos, il y a encore un point : la connaissance de soi. C'est sur la méthode associative que se fonde la psychanalyse. Z. Freud a toujours considéré l'association comme un signe secret de notre subconscient, en le démêlant, vous pouvez en apprendre beaucoup sur la conscience. Êtes-vous prêt à apprendre quelque chose de nouveau sur vous-même ? Si oui, essayez le test suivant.

Test d'association

Jouer avec les associations est toujours un processus profond, une exploration de sa personnalité. Avec ce test, vous pourrez approfondir un peu votre subconscient pour comprendre ce qui vous arrive actuellement ou ce qui est important.

1. Écrivez 16 mots aléatoires, les premiers qui vous viennent à l'esprit.
2. Pour rendre les choses un peu plus faciles, voici 16 lettres : T, D, B, M, G, A, F, O, K, R, V, N, Z, P, L, S. Laissez vos mots commencer par elles. . Autrement dit, le premier mot commence par la lettre T, le second par D, etc.
3. Divisez la série associative résultante en paires (mots côte à côte) et sélectionnez une nouvelle association pour cette paire. Il s'avère qu'il vous reste 8 mots.
4. Faites la même opération avec la nouvelle ligne. Encore une fois. Au début vous aurez 4 mots, puis seulement deux.
5. Le dernier est le plus important ! – opération : faire correspondre l’association à la paire restante. C’est ce qui revêt actuellement une valeur particulière. Regardez-le attentivement, réfléchissez, à quoi ça sert ?

Comme vous pouvez le constater, les façons de développer la pensée associative peuvent être extrêmement passionnantes et éducatives.

Exercices de développement

Dans le cas de la pensée associative, les activités seront agréables, faciles et agréables. C'est exactement le cas lorsque vous pouvez jouer : plus c'est, mieux c'est. Il est cependant préférable de choisir des jeux thématiques : par exemple, Imaginarium est un excellent jeu de plateau Pour petite entreprise. Ce n'est pas mal si vous vous habituez à échanger des associations avec vos proches. Il est parfois intéressant de comprendre pourquoi un tel mot est né en réponse. De cette façon, vous apprendrez à mieux connaître non seulement vous-même, mais aussi votre partenaire.

Un jeu qui libère l’esprit des stéréotypes et des clichés peut bien fonctionner. Convenez qu’il faut répondre à la contre-question sans hésitation, rapidement, de manière absurde et inappropriée. Par exemple, à la question : « Quelle heure est-il ? - vous pouvez répondre : "Je lis un livre." Si les réponses sont également amusantes, cet exercice prolongera votre vie de quelques minutes.

La tâche suivante élargit considérablement le cercle des associations et augmente la pensée associative : prenez deux mots sans rapport, puis essayez de construire une chaîne sémantique entre eux, en commençant par l'un et en terminant par l'autre.

L'un des exercices qui guident la réflexion sera le suivant : il faut construire une chaîne d'associations, mais en fonction de certaines restrictions. Par exemple, imaginez que vous êtes un chargeur ou un médecin, un enfant de dix ans ou une femme de quarante ans. Entrez le rôle, répondez non pas en votre nom, mais en leur nom. Cette tâche vous aide à vous sentir mieux divers systèmes associations, apprend à sortir du cadre donné ou, à l'inverse, à y rester.

Considérez le fait que ces exercices ne sont pas seulement un divertissement, une tentative pour passer le temps. Ce sont des moyens de développer une compétence importante. Cela signifie que vous devez faire de l'exercice régulièrement, en consacrant au moins 15 minutes à l'entraînement.

Même un simple trajet en transports en commun peut se transformer en une activité pédagogique : observer les gens à proximité. gens debout, imaginez quel âge ils ont, ce qu'ils font, ce à quoi ils pensent.

Ce sera formidable si vous commencez à utiliser des techniques mnémoniques. Ils sont utiles pour étudier et mémoriser de grandes quantités d’informations.

Associations agréables, cordialement Alexander Fadeev.

Ajouter aux favoris: https://site

Bonjour. Mon nom est Alexander. Je suis l'auteur du blog. Je développe des sites internet depuis plus de 7 ans : blogs, landing pages, boutiques en ligne. Je suis toujours heureux de rencontrer de nouvelles personnes et de vos questions et commentaires. Ajoutez-vous sur les réseaux sociaux. J'espère que le blog vous sera utile.

La pensée associative est un type de pensée basé sur la connexion d'un concept avec un autre (association). Chaque personne a ce type de pensée et l’utilise constamment Vie courante. Par exemple, le mot « sable » peut évoquer des souvenirs d’une plage, du soleil ou d’un temps chaud. Et lorsque vous entendez le mot « mandarine », des pensées surgissent immédiatement dans votre tête à propos de Les vacances du Nouvel An, sapin de Noël décoré. De tels souvenirs sont appelés associations. Il est à noter que les associations de chacun sont individuelles et dépendent de l’expérience personnelle.

Les associations et leurs types

Les associations sont les liens qui naissent entre des objets individuels, des phénomènes, des événements et des faits qui se trouvent dans la mémoire humaine.

Les psychologues ont divisé les associations en plusieurs types :

• par similarité : cuisinière à gaz– four électrique – micro-ondes ;
• par contre (concepts opposés) : jour - nuit, gel - chaleur, ciel - terre ;
• selon le rapport entre la partie et le tout : livre - page, main - doigt ;
• par relations de cause à effet : Un éclair;
• par généralisation : pomme - fruit, chaise - meubles, pull - vêtements ;
• par subordination : la carotte est un légume, le loup est un animal.
• par contiguïté dans le temps ou dans l'espace : été - chaleur, armoire - commode.

Les associations peuvent également être divisées selon les types suivants :

• Thématique. Ici les éléments sont liés les uns aux autres par le même thème ( maladie - guérir ).
• Phonétique. Les noms d'objets ou de phénomènes sont en accord les uns avec les autres ( invité - clou, maison - pied de biche ).
• Dérivation. De telles associations sont des mots avec la même racine ( beauté - belle, peur - terrible ).

Les liens associatifs sont utiles pour résoudre divers problèmes. Les associations peuvent être non seulement verbales, mais aussi sous forme d’images visuelles, de sons, d’odeurs et de sensations tactiles. Selon le système représentatif le plus développé chez une personne (visuel, auditif, kinesthésique), de telles associations lui seront plus caractéristiques.

Chaque personne utilise différentes méthodes pour la mémorisation. L'un doit dire plusieurs fois une nouvelle information à voix haute, un autre doit l'écrire sur papier, un troisième doit la lire, puis imaginer mentalement le texte lu sous ses yeux.

Toute personne mentalement saine peut créer des associations. Cependant, certaines personnes souffrent de ce qu'on appelle un trouble associatif. Il s’agit d’une maladie mentale dans laquelle le processus de création d’associations est perturbé.

Quels sont les avantages de la pensée associative ?

On se souvient de nombreux cas où certaines associations ont contribué à faire découverte scientifique ou créer une nouvelle invention. Par exemple, un ingénieur spécialisé dans la construction de ponts - Brown -, assis sous un buisson, a vu une toile d'araignée, ce qui l'a incité à inventer un pont suspendu fixé à des câbles. L'Écossais Dunlon a eu l'idée des pneus en caoutchouc après avoir vu un tuyau élastique. Lorsque les scientifiques ont tenté de comprendre la place des particules subatomiques dans un atome, le physicien japonais H. Nagaoki a établi une association avec le système solaire.

Une pensée associative développée peut être très utile. Cela aide à créer de nouvelles idées et stimule le développement de l’imagination. La pensée associative aide à améliorer le processus de mémorisation de nouvelles choses. L'auteur du livre « Super Memory », Tony Buzan, a suggéré de l'utiliser pour mémoriser rapidement des informations. méthode associative. Afin de consolider un nouveau concept en mémoire, il est nécessaire de le corréler avec un concept déjà familier, c'est-à-dire de faire une association entre eux. La mémoire est conçue de telle manière que les faits liés les uns aux autres sont beaucoup plus faciles à retenir. Par exemple, pour mémoriser rapidement un mot nouveau, inconnu ou étranger, vous devez le faire correspondre à un autre qui sonne de manière similaire. Ainsi, une personne attache de nouvelles connaissances à celles qui sont déjà dans son arsenal. C'est ainsi que fonctionne la mémoire associative.

La pensée associative contribue au développement de la mémoire et participe au processus de génération d'idées. Ceci est utile non seulement pour les artistes, mais aussi pour ceux qui veulent améliorer leur vie, car la créativité est la base de l'existence humaine et du développement de l'individu et de la société dans son ensemble.

Développement de la pensée associative

La pensée associative est la base du processus créatif, il est donc très utile de la développer. En règle générale, une telle réflexion est bien développée chez les enfants. Les enfants adorent jouer avec les mots, créant des associations inhabituelles. Le développement de ce type de pensée dans enfance aide à activer les capacités créatives de l'enfant. Les adultes peuvent également développer une pensée associative-figurative à l'aide d'exercices spéciaux.

Test de pensée associative

Avant de commencer à développer votre réflexion, il est recommandé de parcourir un court test psychologique, vous permettant de voir vos propres problèmes cachés et d'essayer de trouver leurs racines dans votre subconscient. Pour réaliser le test, préparez un stylo et une feuille de papier. Alors, commençons.

Écrivez d’abord les 16 mots qui vous viennent à l’esprit. Pour faciliter la tâche, vous trouverez ci-dessous une liste de lettres par lesquelles les mots doivent commencer. Ce sera votre première série associative de 16 mots. Ensuite, prenez les mots par paires et notez l'association qui découle de chaque paire de mots. Vous recevrez votre deuxième série associative, déjà composée de 8 mots. Encore une fois, prenez les mots par paires et trouvez une association pour chaque paire. Vous obtenez une série associative de 4 mots. La ligne suivante sera déjà composée de 2 mots. Choisissez une association pour la dernière paire de mots. C’est l’association la plus importante car elle vient de votre subconscient.

Liste des lettres par lesquelles commencent les mots de la première série associative : T, D, B, M, G, A, ZH, O, K, R, V, N, Z, P, L, S.

Ce test a été utilisé par le fondateur de la psychanalyse, Sigmund Freud, et ses disciples dans leur travail avec les patients. Une chaîne d’associations aléatoires et incontrôlées aide à examiner le subconscient d’une personne et à comprendre la racine de ses problèmes. Lors de l'exécution d'une tâche, il est important de ne pas réfléchir longtemps, à la recherche de l'association la plus appropriée, mais de dire ce qui nous vient en premier à l'esprit.

Exercices pour développer la pensée associative

Les exercices sont très simples et peuvent être effectués à tout moment. Ils entraînent non seulement la réflexion, mais contribuent également au développement de la parole, en élargissant lexique. Les exercices peuvent agir comme une sorte de jeu auquel vous pouvez jouer pendant une pause de travail, lors d'une promenade ou le soir avant de vous coucher.

Exercice 1. Trouvez le premier mot qui sera le début d’une chaîne d’associations. Choisissez maintenant les mots suivants, en continuant la chaîne. Par exemple: chat – fourrure – douceur – finesse, etc.

Exercice 2. Trouvez deux mots sans rapport. Le premier sera le début de la chaîne et le second sa fin. Votre tâche est de construire une chaîne associative qui reliera le premier et le dernier mot. Par exemple : mots sources – chien et voiture . Faisons une chaîne : chien – aboiement – ​​passant – trottoir – route – voiture .

Exercice 3. Trouvez deux ou trois mots initiaux, puis sélectionnez pour eux des associations qui sont liées à celles d'origine par n'importe quel critère ou par plusieurs caractéristiques. Par exemple : mots sources – lumineux et chaud . Les associations: lumière, nourriture, four, couleur.

Exercice 4. Trouvez deux ou trois mots et choisissez pour eux des mots qui leur sont tous liés en même temps. Par exemple : Mots sources – blanc et froid . Nous sélectionnons des associations : neige, glace, pierre, métal.

Exercice 5. Pensez au premier mot, puis essayez de lui trouver une association inhabituelle qui n'est pas directement liée au mot original. Par exemple: enveloppe . La première association qui vient généralement à l’esprit est lettre . Mais il vous faut quelque chose d'inhabituel. Pour quoi d’autre pouvez-vous utiliser une enveloppe ? Par exemple, pour stocker des graines. L'association est donc graines .

Exercices de groupe

Les deux exercices suivants peuvent être réalisés en groupe. Il peut y avoir n'importe quel nombre de participants. Le moyen le plus pratique d’enregistrer des mots est d’utiliser un enregistreur vocal. Avant de commencer l'exercice, vous devez sélectionner un leader qui définira le premier mot de la chaîne et surveillera également le processus.

Exercice 1. Le présentateur appelle le premier mot. Ensuite, tous les participants proposent à tour de rôle des associations pour chaque mot suivant, formant une chaîne. Les mots doivent avoir un sens lié, c'est-à-dire avoir une association directe. Exemple: maison – chantier – brique – usine – production.

Exercice 2. Cet exercice est similaire au précédent, seulement maintenant les participants doivent sélectionner non pas une association directe, mais indirecte pour le mot original, c'est-à-dire celui qui lui vient à l'esprit. Exemple: maison - argent - restaurant - mer - gains.

Une fois que tous les participants ont nommé leurs associations, il est nécessaire de procéder à une analyse et à un échange d'opinions. Chaque participant doit expliquer pourquoi il a nommé cette association particulière. Par exemple, le premier participant associe le mot « maison » à l’argent avec lequel elle a été achetée, il appelle donc le mot « argent ». Pour le deuxième participant, le mot « argent » évoque des souvenirs d'un restaurant cher. Le troisième participant se souvient d'un restaurant qu'il a visité pendant ses vacances en mer. Le quatrième participant, ayant entendu le mot « mer », a pensé à un voyage que quelqu'un de sa connaissance avait gagné à la loterie, alors il a appelé le mot « gagner ».

Au cours de ces formations, chaque participant a la possibilité d'examiner son propre subconscient et de mieux se comprendre ainsi que ses peurs, ses émotions et ses expériences.

Ainsi, la formation à la pensée associative a un effet positif sur le développement de l'imagination, contribue à améliorer la mémoire, à intensifier le processus de recherche créative et à améliorer la qualité de vie.

www.site

"La pensée associative dans le développement de la mémoire"

Pour mieux mémoriser les informations nécessaires et les conserver plus longtemps en mémoire, il est bon de trouver des associations vives et mémorables. Leur utilisation vous aidera à reproduire plus pleinement les informations au bon moment. Créer des associations est un processus créatif, mais il n’a rien de compliqué, encore moins d’impossible. Tout d’abord, convenons qu’il y a quelques règles à apprendre :

• L'association devrait être intéressante.
• L'association doit être inhabituelle.
• L'association doit être aussi détaillée que possible.

Et maintenant un peu plus de détails. Alors, qu’est-ce qu’une association exactement et comment peut-elle aider à mémoriser des informations ?

Association(lat. Association- connexion, interconnexion) - en psychologie et en philosophie, une connexion naturelle entre des événements individuels, des faits, des objets ou des phénomènes, reflétée dans la conscience et fixée dans la mémoire.

Les idées sur la relation des objets dans l'imagination se sont développées dans la philosophie ancienne (Aristote, Platon), mais le terme « association » lui-même a été introduit en 1698 par J. Locke pour désigner la relation entre des idées provoquée par une combinaison aléatoire de circonstances.

Nous voyons un objet, le subconscient l'analyse et l'imagination synthétise quelque chose de similaire (en général elle analyse l'objet, les circonstances) rencontré plus tôt ou dans une situation similaire. Un ensemble de concepts associatifs se forme tout au long de la vie, car est basé sur les expériences de vie de chacun de nous.

Nous utilisons tous des associations, même si souvent nous n'y pensons pas. Par exemple, lorsque vous entendez le mot Nouvel An, quelqu'un pensera d'abord à un magnifique sapin de Noël décoré de boules, à quelqu'un de neige duveteuse, à quelqu'un de cadeaux ou à l'odeur de mandarines. Toutes les associations peuvent être regroupées en plusieurs groupes :

• associations par similarité : globe-ball,
• associations par contraste : grand-petit, noir-blanc,
• associations par contiguïté dans l'espace ou dans le temps : floraison printanière, pluie d'automne,
• associations de cause à effet : jour, nuit et obscurité.

En plus des principaux types d'associations, vous pouvez utiliser :

• généralisation : fleurs de camomille,
• soumission : fleurs de camomille,
• partie et tout : deuxième minute,
• ajout : stylo et papier.

Lors de l'étude d'un grand volume de matériel, l'utilisation d'associations permet de former des liens sémantiques entre des objets, facilitant le déplacement d'un point à un autre, la mémorisation et le rappel d'informations. Pour nous souvenir de quelque chose de nouveau, nous devons le comparer avec un événement particulier, une image, une expérience acquise précédemment ou les connaissances dont nous disposons. Il faut dire que différentes images de sentiments interviennent dans la construction des associations. L’un mémorise mieux en écrivant l’information (mémoire tactile), un autre en la prononçant à voix haute (auditif), le troisième en surlignant des mots clés, en dessinant des schémas (visuel), etc. Pour développer la pensée associative, il faut trouver des éléments similaires dans diverses choses et entraînez la mémoire figurative en utilisant les fonctionnalités de votre système de représentation sensorielle. Les exercices simples suivants vous aideront à élargir votre cercle d'associations, à développer votre imagination et votre pensée associative.

Exercice 1 « Chaîne d'associations »

Nous prenons n'importe quel mot et notons un certain nombre d'associations pour celui-ci : billet-cinéma-amis-promenade-cours-institut. Au fil du temps, augmentez la vitesse de création d’associations.

Exercice 2 « Combler le vide »

Nous prenons deux mots qui ont un minimum de points communs et comblons l'espace entre eux avec des mots associatifs. Par exemple, un crayon et un diplôme. Les mots intermédiaires peuvent être : crayon-cours-étude-diplôme.

Exercice 3 Associations multiples

Nous prenons plusieurs mots et sélectionnons des associations qui conviennent à chacun d'eux. Vous pouvez commencer par deux mots, puis en ajouter quelques autres. Par exemple, rectangulaire, marron. Vous pouvez choisir des mots pour eux : pain, brique, etc.

Exercice 4 Associations non standards

Il y a des associations qui viennent à l'esprit pour la plupart, par exemple un placard - des vêtements, un ballon de football - un ballon, un visage - des yeux. Proposez-leur des associations insolites, qui contribueront à une meilleure mémorisation.
Si vous consacrez 10 à 15 minutes par jour aux exercices, les associations seront à chaque fois plus brillantes et plus intéressantes, et il sera de plus en plus facile de les créer, vous finirez par vous en souvenir. nouveau matériel plus vite et plus longtemps.