பாலர் குழந்தைகளுக்கான வெளிப்புற விளையாட்டுகளின் அட்டை அட்டவணை. மழலையர் பள்ளியின் பழைய குழுவிற்கான உட்கார்ந்த விளையாட்டுகள். அட்டை அட்டவணை

பழைய பாலர் குழந்தைகளுக்கான உட்கார்ந்த விளையாட்டுகளின் அட்டை அட்டவணை.

வெளிப்புற விளையாட்டு "மவுசெட்ராப்"
வீரர்கள் இரண்டு சமமற்ற குழுக்களாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர். சிறுபான்மை குழந்தைகள் ஒரு தீய வட்டத்தை உருவாக்குகிறார்கள் - ஒரு "எலிப்பொறி". மீதமுள்ள குழந்தைகள் வட்டத்தின் பின்னால் நிற்கிறார்கள் - "எலிகள்". குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் நடக்கிறார்கள்:
எலிகளால் நாம் எவ்வளவு சோர்வாக இருக்கிறோம்,
வளர்ந்தது அவர்களின் ஆர்வம் மட்டுமே.
(எலிகள் குழந்தைகள் வட்டத்திற்கு வெளியே ஓடுகிறார்கள்)
அனைவரும் கடித்தனர், அனைவரும் சாப்பிட்டனர்,
இப்போது அவர்களைப் பிடிப்போம்!
(குழந்தைகள் நிறுத்தி, கைகளை உயர்த்துகிறார்கள்).
"எலிகள்" குழந்தைகள் வட்டத்தின் ஒரு பக்கத்திலிருந்து ஓடி, மற்றொன்று அல்லது அருகில் இருந்து வெளியேறும். பயிற்றுவிப்பாளரின் கட்டளையின் பேரில்: "கைதட்டல்! “மவுஸ்ட்ராப் குழந்தைகள் கீழே குந்துகிறார்கள், விரைவாக தங்கள் கைகளை குறைக்கிறார்கள். வட்டத்தில் மீதமுள்ள "எலிகள்" குழந்தைகள் பிடிபட்டதாகக் கருதப்படுகிறார்கள். விளையாட்டு தொடர்கிறது, குழந்தைகள் இடங்களை மாற்றுகிறார்கள்.

உட்கார்ந்த விளையாட்டு "பந்து யாரிடம் உள்ளது?"
ஒரு எண்ணும் ரைம் உதவியுடன், ஒரு இயக்கி தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டார், அவர் வட்டத்தின் மையத்தில் நிற்கிறார். குழந்தைகள் ஒருவருக்கொருவர் இறுக்கமாக தோள்பட்டையுடன் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள், கைகளை முதுகுக்குப் பின்னால் நிற்கிறார்கள். பந்து யாரிடம் உள்ளது என்பதை ஓட்டுநர் யூகிக்க வேண்டும். பயிற்றுவிப்பாளர் தனது கையில் ஒரு சிறிய பந்துடன் விளையாட்டைத் தொடங்குகிறார். ஒரு வட்டத்தில் நடந்து, பயிற்றுவிப்பாளர் பந்தை வீரர்களில் ஒருவரின் கையில் அனுப்புகிறார், மேலும் குழந்தைகள் இந்த பந்தை ஒரு பக்கமாக அல்லது மற்றொன்றில் ஒரு வட்டத்தில் அனுப்ப வேண்டும், இதனால் ஓட்டுநர் கவனிக்கவில்லை.

வெளிப்புற விளையாட்டு "பொறிகள்"
எண்ணும் ரைமைப் பயன்படுத்தி, வட்டத்தின் மையத்தில் நிற்கும் ஒரு இயக்கி தேர்ந்தெடுக்கப்படுகிறார். மற்ற அனைத்து வீரர்களும் ஒரு பெரிய வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள், ஒவ்வொரு வீரரின் முதுகிலும் ஒரு சாடின் ரிப்பன் தொங்குகிறது. குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் நடக்கிறார்கள்:
நாங்கள் வேடிக்கையான தோழர்களே, நாங்கள் குதித்து விளையாட விரும்புகிறோம்.
சரி, எங்களைப் பிடிக்க முயற்சி செய்யுங்கள்! (மற்றும் தளம் முழுவதும் இயக்கவும்).
ஓட்டுநர் குழந்தைகளின் பின்னால் ஓடுகிறார், டேப்பை வெளியே எடுக்க முயற்சிக்கிறார். ஆட்டத்தின் முடிவில் ரிப்பன் இல்லாமல் இருப்பவர்கள் தோல்வியுற்றவர்களாக கருதப்படுகிறார்கள். இறுதியில், இழந்த குழந்தைகளின் ரிப்பன்கள் எண்ணப்படுகின்றன. அதிக ரிப்பன்களை சேகரித்த டிரைவர் குறிப்பிடப்படுகிறார். விளையாட்டு மற்ற இயக்கிகளுடன் 2-3 முறை மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகிறது.
உட்கார்ந்த விளையாட்டு "கண்டுபிடித்து அமைதியாக இருங்கள்"
உடற்கல்வி பயிற்றுவிப்பாளர் விளையாட்டைத் தொடங்குகிறார். அவர் குழந்தைகளுக்கு சில பொம்மைகளைக் காட்டுகிறார், குழந்தைகள் அதை நினைவில் கொள்கிறார்கள். பயிற்றுவிப்பாளர் அனைவரையும் விளையாட்டு மைதானத்தின் முடிவில், சுவரை எதிர்கொண்டு குந்திக்கொள்ள அழைக்கிறார், அதே நேரத்தில் அவர் பொம்மையை விரைவாக மறைத்து, பொம்மையை முதலில் கண்டுபிடித்தவர் அதை நோக்கி விரலைக் காட்டவோ அல்லது அது எங்கே என்று சத்தமாக சொல்லவோ கூடாது என்று குழந்தைகளை எச்சரிக்கிறார். மறைக்கப்பட்டுள்ளது. பயிற்றுவிப்பாளரின் கட்டளையின் பேரில்: "நாங்கள் பார்க்கிறோம். "" குழந்தைகள் எழுந்து, நிதானமாக நடந்து, அதைக் கண்டுபிடித்தவர் முதலில் பயிற்றுவிப்பாளரிடம் வந்து பேசுகிறார், அதனால் பெரும்பாலான குழந்தைகள் பொம்மையைக் கண்டுபிடிக்கும் வரை விளையாட்டு தொடர்கிறது பொம்மையை முதலில் கண்டுபிடித்தவர் அவர் அதை அடுத்ததாக மறைத்தார் என்பது விளையாட்டு 2 முறை.
வெளிப்புற விளையாட்டு "ஒரு உருவத்தை உருவாக்கு"
உடற்கல்வி பயிற்றுவிப்பாளரின் சமிக்ஞையில், வீரர்கள் ஒரு உருவம் அல்லது சில வகையான போஸ்களை எடுத்துக்கொள்கிறார்கள். விசித்திரக் கதை நாயகன், விலங்கு, பூச்சி, முதலியன இசை நிறுத்தப்படும், பயிற்றுவிப்பாளர் மிகவும் சுவாரஸ்யமான உருவத்தைக் குறிப்பிடுகிறார். விளையாட்டு 3-4 முறை மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகிறது.
வெளிப்புற விளையாட்டு "மீன்பிடி ராட்"
வீரர்கள் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள், மையத்தில் உடற்கல்வி பயிற்றுவிப்பாளருடன். மணல் மூட்டையுடன் கயிற்றைப் பிடித்துள்ளார். பயிற்றுவிப்பாளரின் கட்டளையின் பேரில்: "தொடங்குவோம்!" "அவர் தரையில் இருந்து ஒரு வட்டத்தில் கயிற்றை சுழற்றத் தொடங்குகிறார். கயிறு நெருங்கும் போது, ​​வீரர்கள் இரண்டு கால்களையும் சேர்த்து அதன் மேல் குதித்து, கயிறு அவர்களின் கால்களைத் தொடாதபடி உயரமாக குதிக்கின்றனர். 3-4 வட்டங்களை விவரித்த பிறகு, பயிற்றுவிப்பாளர் நிறுத்தி, பையைத் தொட்ட வீரர்களின் எண்ணிக்கையைக் கணக்கிடுகிறார். விளையாட்டு 2-3 முறை தொடர்கிறது.

குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் அல்லது ஒரு வரிசையில் நிற்கிறார்கள், பயிற்றுவிப்பாளர் நிற்கிறார், இதனால் எல்லோரும் அவரைப் பார்க்கவும் கேட்கவும் முடியும். பறக்கும் மற்றும் பறக்காத உயிருள்ள மற்றும் உயிரற்ற பொருட்களுக்கு அவர் பெயரிடத் தொடங்குகிறார். பொருளுக்கு பெயரிட்டு, கைகளை உயர்த்துகிறார். பறக்கும் பொருளுக்கு பெயரிடப்பட்டால், குழந்தைகள் தங்கள் கைகளை உயர்த்த வேண்டும், எடுத்துக்காட்டாக:

குழந்தைகள் கைகளை உயர்த்துகிறார்கள்.

குழந்தைகள் கைகளை உயர்த்துகிறார்கள்.

குழந்தைகள் கைகளை உயர்த்துகிறார்கள்.



வெளிப்புற விளையாட்டு "விரைவாக எடு"
உடற்கல்வி பயிற்றுவிப்பாளர் க்யூப்ஸ், பந்துகள், மணல் பைகள், சிறிய ரப்பர் பொம்மைகள் மற்றும் கூம்புகளை விளையாட்டு மைதானம் முழுவதும் வைக்கிறார், இது விளையாடும் குழந்தைகளின் எண்ணிக்கையை விட 1-2 குறைவாக இருக்க வேண்டும். இசைக்கு, குழந்தைகள் பொருள்களுக்கு இடையில் ஓடுகிறார்கள். இசை நின்றவுடன், குழந்தைகள் ஒரு நேரத்தில் ஒரு பொருளை எடுத்து தலைக்கு மேலே உயர்த்துகிறார்கள். எந்தப் பொருளையும் எடுக்கத் தவறியவர் தோற்றவராகக் கருதப்படுவார். விளையாட்டு 2-3 முறை மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகிறது.

உட்கார்ந்த விளையாட்டு "பொழுதுபோக்குகள்"
ஒரு எண்ணும் ரைம் உதவியுடன், ஒரு பொழுதுபோக்கு தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது, இது குழந்தைகளால் உருவாக்கப்பட்ட வட்டத்தின் மையத்தில் நிற்கிறது. கைகளைப் பிடித்துக் கொண்டு, குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் வலதுபுறமாகவும், பின்னர் இடதுபுறமாகவும் நடந்து சொல்கிறார்கள்:
சம வட்டத்தில் ஒன்றன் பின் ஒன்றாக
நாங்கள் படிப்படியாக செல்கிறோம்.
நீங்கள் இருக்கும் இடத்தில் இருங்கள்!
ஒன்றாக
இப்படி செய்வோம்.
குழந்தைகள் நிறுத்தி, தங்கள் கைகளை குறைக்க, மற்றும் பொழுதுபோக்கு சில வகையான இயக்கம் காட்டுகிறது. எல்லோரும் அதை மீண்டும் செய்ய வேண்டும். எல்லாவற்றிலும் சிறப்பாக இயக்கத்தை மீண்டும் செய்பவர் புதிய பொழுதுபோக்காளராக மாறுகிறார். விளையாட்டு 2-3 முறை மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகிறது.
வெளிப்புற விளையாட்டு: "பறவைகளின் இடம்பெயர்வு"
மண்டபத்தின் ஒரு முனையில் குழந்தைகள் உள்ளனர் - அவர்கள் "பறவைகள்". மண்டபத்தின் மறுமுனையில் ஜிம்னாஸ்டிக் பெஞ்சுகள், க்யூப்ஸ் போன்றவை உள்ளன - இவை "மரங்கள்". பயிற்றுவிப்பாளரின் கட்டளைப்படி: "பறவைகள் பறந்து செல்கின்றன!" "குழந்தைகள், தங்கள் கைகளை இறக்கைகளைப் போல அடித்து, மண்டபம் முழுவதும் சிதறடிக்கிறார்கள். பயிற்றுவிப்பாளரின் கட்டளையின் பேரில்: “புயல்! “அவர்கள் உயரமான இடத்திற்கு ஓடி ஒளிந்து கொள்கிறார்கள். பயிற்றுவிப்பாளர் கூறும்போது: “புயல் நின்றுவிட்டது! ", குழந்தைகள் இறங்குகிறார்கள், ("பறவைகள்" தங்கள் "விமானத்தை" தொடர்கின்றன). விளையாட்டின் போது, ​​பயிற்றுவிப்பாளர் கட்டாயமாகும்குழந்தைகளுக்கு காப்பீடு வழங்குகிறது, குறிப்பாக இறங்கும் போது. விளையாட்டு 2-3 முறை தொடர்கிறது.

ஒரு எண்ணும் ரைம் உதவியுடன், ஒரு இயக்கி தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டார், அவர் வட்டத்தின் மையத்தில் நிற்கிறார். குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் இறுக்கமாக நிற்கிறார்கள், ஒருவருக்கொருவர் தோள்பட்டை, தங்கள் முதுகுக்கு பின்னால் கைகள். பந்து யாரிடம் உள்ளது என்பதை ஓட்டுநர் யூகிக்க வேண்டும். உடற்கல்வி பயிற்றுவிப்பாளர் விளையாட்டைத் தொடங்குகிறார், அவர் கையில் ஒரு சிறிய பந்தை வைத்திருக்கிறார், ஒரு வட்டத்தில் நடந்து செல்கிறார், அவர் பந்தை வீரர்களில் ஒருவரின் கையில் கொடுக்கிறார், மேலும் குழந்தைகள் இந்த பந்தை ஒரு பக்கமாக அல்லது மற்றொன்றுக்கு அனுப்ப வேண்டும். ஓட்டுநர் கவனிக்காதபடி வட்டமிடுங்கள்.
வெளிப்புற விளையாட்டு: "பிடிபடாதே"
விளையாடுபவர்களில் இருந்து, 2-3 ஓட்டுனர்கள் எண்ணும் ரைம் மூலம் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டனர், மேலும் அவர்கள் வட்டத்தின் மையத்தில் நிற்கிறார்கள். மீதமுள்ள குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள், பயிற்றுவிப்பாளரின் சமிக்ஞையில், ஓட்டுநர்கள் நெருங்கி வரும்போது இரண்டு கால்களாலும் குதிக்கத் தொடங்குகிறார்கள். அனைத்து வீரர்களையும் விட மிக வேகமாகப் பிடித்த ஓட்டுநர் மற்றும் ஒருபோதும் பிடிபடாத புத்திசாலித்தனமான வீரர் குறிப்பிடத்தக்கவர்கள். இயக்கிகளின் மாற்றத்துடன் விளையாட்டு 2 முறை மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகிறது.

உட்கார்ந்த விளையாட்டு "ஒரு உருவத்தை உருவாக்கு"
உடற்கல்வி பயிற்றுவிப்பாளரின் சமிக்ஞையில், வீரர்கள் அமைதியான இசைக்கு நடக்கிறார்கள். பயிற்றுவிப்பாளர் குழந்தைகளுக்கு சில விசித்திரக் கதைகளின் ஹீரோ அல்லது விலங்கு போன்றவற்றின் உருவத்தை எடுக்கச் சொல்கிறார். இசை நின்றுவிடுகிறது, பயிற்றுவிப்பாளர் மிகவும் சுவாரஸ்யமான உருவத்தைக் குறிக்கிறார். விளையாட்டு 3-4 முறை மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகிறது.
வெளிப்புற விளையாட்டு "தரையில் இருக்க வேண்டாம்"
ஒரு எண்ணும் ரைம் உதவியுடன், ஒரு ஓட்டுநர் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டார், அவர் மண்டபம் முழுவதும் குழந்தைகளுடன் ஓடுகிறார். பயிற்றுவிப்பாளர் சொன்னவுடன்: “பிடி! ", எல்லோரும் டிரைவரை விட்டு ஓடி, அவர் நெருங்கி வரும்போது, ​​ஏதோ ஒரு மலையின் மீது ஏறுகிறார் (பெஞ்ச், க்யூப்ஸ், படிக்கட்டுகள், நாற்காலி, ஓட்டுநர் ஓடுபவர்களைப் பிடிக்க முயற்சிக்கிறார். அவர் தொட்டவர்கள் ஒதுங்கினர். ஆட்டத்தின் முடிவில் , பிடிபட்ட வீரர்கள் ஒரு புதிய டிரைவருடன் தொடர்கின்றனர், மேலும் யார் அதிகம் பிடித்தார்களோ அவர் குறிப்பிடப்படுவார்.
உட்கார்ந்த விளையாட்டு "பந்து யாரிடம் உள்ளது?" »
ஒரு எண்ணும் ரைம் உதவியுடன், ஒரு இயக்கி தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டார், அவர் வட்டத்தின் மையத்தில் நிற்கிறார். குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் இறுக்கமாக நிற்கிறார்கள், ஒருவருக்கொருவர் தோள்பட்டை, தங்கள் முதுகுக்கு பின்னால் கைகள். பந்து யாரிடம் உள்ளது என்பதை ஓட்டுநர் யூகிக்க வேண்டும். உடற்கல்வி பயிற்றுவிப்பாளர் விளையாட்டைத் தொடங்குகிறார், அவர் கையில் ஒரு சிறிய பந்தை வைத்திருக்கிறார், ஒரு வட்டத்தில் நடந்து செல்கிறார், அவர் பந்தை வீரர்களில் ஒருவரின் கையில் கொடுக்கிறார், மேலும் குழந்தைகள் இந்த பந்தை ஒரு பக்கமாக அல்லது மற்றொன்றுக்கு அனுப்ப வேண்டும். ஓட்டுநர் கவனிக்காதபடி வட்டமிடுங்கள்.

வெளிப்புற விளையாட்டு "வாத்துக்கள்-ஸ்வான்ஸ்"
மண்டபத்தின் ஒரு பக்கத்தில் "வாத்துக்கள்" அமைந்துள்ள வீடு குறிக்கப்படுகிறது. மண்டபத்தின் எதிர் பக்கத்தில் ஒரு "மேய்ப்பவர்" இருக்கிறார். தளத்தின் பக்கத்தில் "ஓநாய்" குகை உள்ளது. மீதமுள்ள இடம் புல்வெளி. எண்ணும் ரைம் உதவியுடன், "ஓநாய்" மற்றும் "மேய்ப்பன்" தேர்ந்தெடுக்கப்படுகின்றன, மீதமுள்ள குழந்தைகள் "வாத்துக்கள்". "மேய்ப்பன்" "வாத்துக்களை" ஒரு நடை மற்றும் ஓட்டத்திற்காக "புல்வெளிக்கு" வெளியேற்றுகிறான்.
மேய்ப்பன்: வாத்து, வாத்து!
வாத்துக்கள் (ஒற்றுமையில்): ஹா - ஹா - ஹா!
மேய்ப்பன்: சாப்பிட வேண்டுமா?
வாத்துகள் (ஒற்றுமையில்): ஆம், ஆம், ஆம்!
மேய்ப்பன்: எனவே இங்கே பறக்க!
வாத்துகள் (ஒற்றுமையில்): எங்களால் முடியாது! சாம்பல் ஓநாய்மலையின் கீழ், எங்களை வீட்டிற்கு செல்ல விடவில்லை.
மேய்ப்பன்: எனவே நீங்கள் விரும்பியபடி பறக்க, உங்கள் இறக்கைகளை கவனித்துக் கொள்ளுங்கள்.
"வாத்துக்கள்" "ஓநாய்" குகை வழியாக வீட்டிற்கு ஓடுகின்றன, மேலும் "ஓநாய்" குகைக்கு வெளியே ஓடி "வாத்துக்களை" பிடிக்க முயற்சிக்கிறது. "ஓநாய்" விடம் இருந்து ஓடி பாதுகாப்பாக வீடு திரும்பிய "வாத்துக்கள்" குறிப்பிடப்படுகின்றன. விளையாட்டு மற்றொரு "மேய்ப்பன்" மற்றும் "ஓநாய்" உடன் தொடர்கிறது.
உட்கார்ந்த விளையாட்டு "பறக்கிறது, பறக்காது"
குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் அல்லது ஒரு வரிசையில் நிற்கிறார்கள், உடற்கல்வி பயிற்றுவிப்பாளர் நிற்கிறார், இதனால் எல்லோரும் அவரைப் பார்க்கவும் கேட்கவும் முடியும். பறக்கும் மற்றும் பறக்காத உயிருள்ள மற்றும் உயிரற்ற பொருட்களுக்கு அவர் பெயரிடத் தொடங்குகிறார். பொருளுக்கு பெயரிட்டு, கைகளை உயர்த்துகிறார். குழந்தைகள் பறக்கும் பொருளுக்கு பெயரிட்டால் கைகளை உயர்த்த வேண்டும், எடுத்துக்காட்டாக:
உடற்கல்வி பயிற்றுவிப்பாளர்: பாராசூட்டிஸ்ட் (கைகளை உயர்த்துகிறார்).
குழந்தைகள் கைகளை உயர்த்துகிறார்கள்.
உடற்கல்வி பயிற்றுவிப்பாளர்: விமானம் (கைகளை உயர்த்துகிறது).
குழந்தைகள் கைகளை உயர்த்துகிறார்கள்.
உடற்கல்வி பயிற்றுவிப்பாளர்: ஹெலிகாப்டர் (கைகளை உயர்த்துகிறது).
குழந்தைகள் கைகளை உயர்த்துகிறார்கள்.
உடற்கல்வி பயிற்றுவிப்பாளர்: டோம் (கைகளை உயர்த்துகிறார்).
குழந்தைகள் கைகளை உயர்த்துவதில்லை, முதலியன.
முடிவில், பயிற்றுவிப்பாளர் ஒருபோதும் தவறு செய்யாத மற்றும் கவனமாக இருந்த வீரர்களைக் கணக்கிடுகிறார்.
வெளிப்புற விளையாட்டு "பயிற்சியில் தீயணைப்பு வீரர்கள்"
குழந்தைகள் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் ஏணியிலிருந்து 4-5 மீ தொலைவில் தொடக்க வரிசையில் இரண்டு நெடுவரிசைகளில் வரிசையாக நிற்கிறார்கள். ஜிம்னாஸ்டிக் ஏணியின் உச்சியில் ஒரு மணி இடைநிறுத்தப்பட்டுள்ளது. பயிற்றுவிப்பாளரின் கட்டளையின் பேரில்: “மார்ச்! "முதல் குழந்தைகள் ஓடுகிறார்கள், படிக்கட்டுகளில் ஏறுகிறார்கள், மணியை அடிக்கிறார்கள், கீழே செல்லுங்கள், திரும்பி ஓடுகிறார்கள், அடுத்த "ஃபயர்மேன்" க்கு தோளில் கைதட்டி தடியடியை அனுப்புகிறார்கள். பணியை வேகமாக முடிக்கும் "தீயணைப்பாளர்கள்" குழு வெற்றி பெறுகிறது.
சுவாச பயிற்சிகள்
1. I. p. நின்று, கால்கள் தோள்பட்டை அகலம், உடலுடன் கைகள். ஒரு முறை - மெதுவாக உங்கள் கைகளை மேலே உயர்த்தவும்: "டிக்", உங்கள் வாய் வழியாக உள்ளிழுக்கும்போது, ​​​​இரண்டு முறை - மூச்சை வெளியே விடுங்கள், உங்கள் கைகளை கீழே இறக்கி: "தக்" (8-10 முறை).
2. இல். அதே, மார்பில் உள்ள கைகள் தோள்பட்டை மட்டத்தில் முழங்கைகளில் வளைந்திருக்கும். ஒரு முறை - நாம் கைகளை பக்கவாட்டில் வளைத்து, மூக்கின் வழியாக உள்ளிழுத்து, இரண்டு முறை - மெதுவாக வாய் வழியாக, கைகளை உள்ளிழுக்கிறோம்.
மற்றும். பக் (8-10 முறை).
3. I. p, நின்று, கால்கள் தோள்பட்டை அகலம், பெல்ட்டில் கைகள். ஒரே நேரத்தில் - இடது பக்கம் தலை, மூக்கு வழியாக உள்ளிழுக்கவும், மற்றும். ப., மூக்கு வழியாக மூச்சை வெளியேற்றவும், இரண்டு - தலையை வலது பக்கம் திருப்பி, மூக்கின் வழியாக உள்ளிழுக்கவும், உள்ளே தலை மற்றும். முதலியன, மூக்கு வழியாக மூச்சை வெளியேற்றவும் (மூச்சை உள்ளிழுக்கவும் மற்றும் மூக்கு வழியாகவும் விரைவாகவும்) (3 முறை).
வெளிப்புற விளையாட்டு "பொறிகள்"
எண்ணும் ரைமைப் பயன்படுத்தி, தளத்தின் நடுவில் நிற்கும் ஒரு இயக்கி தேர்ந்தெடுக்கப்படுகிறார். மீதமுள்ள வீரர்கள் கோட்டிற்கு பின்னால் கோர்ட்டில் நிற்கிறார்கள். பயிற்றுவிப்பாளரின் வார்த்தைகளுக்குப் பிறகு: "ஒன்று! இரண்டு! மூன்று! ஓடு! “குழந்தைகள் வரிசையின் குறுக்கே விளையாட்டு மைதானத்தின் எதிர் பக்கமாக ஓடுகிறார்கள், மேலும் ஓட்டுநர் குழந்தைகளை விளையாட்டு மைதானத்தின் குறுக்கே ஓடி வரிசைக்கு மேல் நிற்பதற்கு முன்பு பிடிக்கிறார். வேகமான குழந்தைகள் மற்றும் மிகவும் திறமையான ஓட்டுநர்கள் அங்கீகரிக்கப்படுகிறார்கள். புதிய இயக்கியுடன் விளையாட்டு 2-3 முறை மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகிறது.
உட்கார்ந்த விளையாட்டு "உண்ணக்கூடியது - சாப்பிட முடியாதது"
குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் அல்லது ஒரு வரிசையில் நிற்கிறார்கள். வட்டத்தின் மையத்தில் அல்லது கோட்டின் முன் ஒரு உடற்கல்வி பயிற்றுவிப்பாளர் தனது கைகளில் ஒரு பெரிய பந்துடன் நிற்கிறார். இந்த விளையாட்டை குழந்தைகளில் ஒருவர் கூட விளையாடலாம். ஓட்டுநர் பந்தை எறிந்து, உண்ணக்கூடிய மற்றும் சாப்பிட முடியாதவற்றை பெயரிடுகிறார், எடுத்துக்காட்டாக:
உடற்கல்வி பயிற்றுவிப்பாளர்: இறைச்சியுடன் பாஸ்தா. குழந்தை பந்தைப் பிடித்து மீண்டும் வீசுகிறது. உடற்கல்வி பயிற்றுவிப்பாளர்: கேக். குழந்தை பந்தைப் பிடித்து மீண்டும் வீசுகிறது. உடற்கல்வி பயிற்றுவிப்பாளர்: ஐஸ்கிரீம். குழந்தை பந்தைப் பிடித்து மீண்டும் வீசுகிறது. உடற்கல்வி பயிற்றுவிப்பாளர்: வீடு. குழந்தை பந்தைப் பிடிக்கவில்லை. உடற்கல்வி பயிற்றுவிப்பாளர்: டி.வி. குழந்தை பந்தைப் பிடிக்கவில்லை. உடற்கல்வி பயிற்றுவிப்பாளர்: கார். குழந்தை பந்தைப் பிடிக்கவில்லை, முதலியன தவறு செய்யாத குழந்தைகள் குறிப்பிடப்படுகிறார்கள்.
வெளிப்புற விளையாட்டு "மூன்றாம் சக்கரம்"
குழந்தைகள் ஜோடிகளாக பிரிக்கப்பட்டு, ஒருவருக்கொருவர் பின்னால் நின்று, ஒரு பெரிய வட்டத்தை உருவாக்குகிறார்கள். இரண்டு டிரைவர்களும் வட்டத்திற்கு வெளியே இருக்கிறார்கள், பயிற்றுவிப்பாளரின் கட்டளையின்படி: "ஓடு! "ஒருவர் மற்றவரைப் பிடிக்கிறார், நிற்கும் அனைத்து ஜோடிகளுக்கும் பிறகு ஒரு வட்டத்தில் ஓடுகிறார். இந்த வழக்கில், ஓட்டப்பந்தய வீரர் எந்த நேரத்திலும் எந்த ஜோடியின் முன் நிற்க முடியும், மேலும் இந்த ஜோடியில் மூன்றாவது பிடிப்பவரிடமிருந்து ஓடுகிறது. பிடிப்பவன் ஓடிப்போனவனைப் பிடித்தால், அவர்கள் பாத்திரங்களை மாற்றுகிறார்கள்.
உட்கார்ந்த விளையாட்டு "டாப்ஸ், ரூட்ஸ்"
குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் அல்லது ஒரு வரிசையில் நிற்கிறார்கள். வட்டத்தின் மையத்தில் அல்லது கோட்டின் முன், ஒரு பயிற்றுவிப்பாளர் தனது கைகளில் ஒரு பெரிய பந்துடன் இருக்கிறார். இந்த விளையாட்டை குழந்தைகளில் ஒருவர் கூட விளையாடலாம். டிரைவர் பந்தை வீசுகிறார், டாப்ஸ் அல்லது வேர்களை அழைக்கிறார், எடுத்துக்காட்டாக:
உடற்கல்வி பயிற்றுவிப்பாளர்: கத்திரிக்காய்.
குழந்தை; வெர்ஷ்கி (பந்தைப் பிடித்து மீண்டும் வீசுகிறார்).
உடற்கல்வி பயிற்றுவிப்பாளர்: முள்ளங்கி.


குழந்தை: வேர்கள் (பந்தைப் பிடித்து மீண்டும் வீசுகிறது).



குழந்தை: வேர்கள் (பந்தைப் பிடித்து மீண்டும் வீசுகிறது).
உடற்கல்வி பயிற்றுவிப்பாளர்: ஸ்ட்ராபெர்ரி.
குழந்தை: வெர்ஷ்கி (பந்தைப் பிடித்து மீண்டும் வீசுகிறார்).
உடற்கல்வி பயிற்றுவிப்பாளர்: பூண்டு.
குழந்தை: வேர்கள் (பந்தைப் பிடித்து மீண்டும் வீசுகிறது).

குழந்தை: வெர்ஷ்கி (பந்தைப் பிடித்து மீண்டும் வீசுகிறார்), முதலியன.

வெளிப்புற விளையாட்டு "ஃப்ரோஸ்ட் - ரெட் மூக்கு"
எண்ணும் ரைமின் உதவியுடன், டிரைவர் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டார் - "பனி", தளத்தின் மையத்தில் நிற்கிறார், அவருடைய வீடு பக்கத்தில் உள்ளது. மீதமுள்ள வீரர்கள் ஒரு கோட்டாக கோர்ட்டின் ஒரு பக்கத்தில் நிற்கிறார்கள்.
ஃப்ரோஸ்ட்: நான் ஃப்ரோஸ்ட் - சிவப்பு மூக்கு, உங்களில் யார் சிறிய பாதையில் செல்ல முடிவு செய்கிறீர்கள்.
குழந்தைகள் (கோரஸில்): நாங்கள் அச்சுறுத்தல்களுக்கு பயப்படுவதில்லை, உறைபனிக்கு நாங்கள் பயப்படுவதில்லை!
வார்த்தைகளுக்குப் பிறகு, "உறைபனி" ஓடுவதற்கு உரிமை இல்லாத கோட்டிற்கு அப்பால் குழந்தைகள் விளையாட்டு மைதானத்தின் எதிர் பக்கத்திற்கு ஓட வேண்டும். தொடக்கக் கோட்டிலிருந்து பூச்சுக் கோடு வரையிலான தூரம் 3-4 மீ ஆகும். ஒரு ஓட்டத்தில் பிடிபட்ட அந்த "உறைபனிகள்" குறிப்பிடப்பட்டுள்ளன பெரிய அளவுவீரர்கள். விளையாட்டு மற்றொரு "பனி" மீண்டும் மீண்டும்.
உட்கார்ந்த விளையாட்டு "காய்கறிகள் மற்றும் பழங்கள்"
குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் அல்லது ஒரு வரிசையில் நிற்கிறார்கள். வட்டத்தின் மையத்தில் அல்லது கோட்டின் முன், ஒரு பயிற்றுவிப்பாளர் தனது கைகளில் ஒரு பெரிய பந்தைக் கொண்டிருக்கிறார். இந்த விளையாட்டை குழந்தைகளில் ஒருவர் கூட விளையாடலாம். ஓட்டுநர் பந்தை வீசுகிறார், காய்கறி அல்லது பழத்திற்கு பெயரிடுகிறார், எடுத்துக்காட்டாக:
உடற்கல்வி பயிற்றுவிப்பாளர்: கேரட்.

உடற்கல்வி பயிற்றுவிப்பாளர்: முட்டைக்கோஸ்.
குழந்தை: காய்கறி (பந்தைப் பிடித்து மீண்டும் வீசுகிறது).
உடற்கல்வி பயிற்றுவிப்பாளர்: ஆரஞ்சு.

உடற்கல்வி பயிற்றுவிப்பாளர்: திராட்சை.
குழந்தை: பழம் (பந்தைப் பிடித்து மீண்டும் வீசுகிறது).
உடற்கல்வி பயிற்றுவிப்பாளர்: அன்னாசி.
குழந்தை: பழம் (பந்தைப் பிடித்து மீண்டும் வீசுகிறது).
உடற்கல்வி பயிற்றுவிப்பாளர்: வெள்ளரிகள்.
குழந்தை: காய்கறிகள் (பந்தைப் பிடித்து மீண்டும் வீசுகிறது).
உடற்கல்வி பயிற்றுவிப்பாளர்: உருளைக்கிழங்கு.
குழந்தை: காய்கறி (பந்தைப் பிடித்து மீண்டும் வீசுகிறது).
உடற்கல்வி பயிற்றுவிப்பாளர்: பேரிக்காய்.
குழந்தை: பழம் (பந்தைப் பிடித்து மீண்டும் வீசுகிறது).
தவறு செய்யாத குழந்தைகள் அங்கீகரிக்கப்படுகிறார்கள்.
வெளிப்புற விளையாட்டு "வேட்டைக்காரர்கள் மற்றும் முயல்கள்"
எண்ணும் ரைமின் உதவியுடன், ஒரு "வேட்டைக்காரன்" தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டான், மீதமுள்ள குழந்தைகள் "முயல்கள்". மண்டபத்தின் ஒரு பக்கத்தில் "வேட்டைக்காரனின்" வீடு உள்ளது, மறுபுறம் "முயல்களின்" வீடு. இசை தொடங்கியதும், "வேட்டைக்காரன்" வெளியே வந்து "முயல்களின்" தடயங்களைத் தேடுகிறான், பின்னர் அவனுடைய இடத்திற்குத் திரும்புகிறான். "முயல்கள்" தங்கள் வீட்டை விட்டு வெளியே குதித்து, வெவ்வேறு நிலைகளில் இரண்டு கால்களில் துடைப்பம் முழுவதும் குதிக்கின்றன. பயிற்றுவிப்பாளரின் கட்டளைப்படி: “வேட்டைக்காரனே! "முயல்கள்" தங்கள் வீட்டிற்கு ஓடுகின்றன, மேலும் "வேட்டைக்காரன்" துப்பாக்கியிலிருந்து சுடுவது போல் "முயல்கள்" மீது சிறிய பந்துகளை வீசுகிறான். "வேட்டைக்காரன்" பந்தைக் கொண்டு அடிப்பவன் கொல்லப்பட்டதாகக் கருதப்பட்டு "வேட்டைக்காரனின்" வீட்டிற்குச் செல்கிறான்.
விளையாட்டு ஒரு புதிய "வேட்டைக்காரன்" மூலம் மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகிறது. மிகவும் துல்லியமான "வேட்டைக்காரன்" குறிப்பிடப்பட்டிருக்கிறது, மிகவும் "முயல்கள்" கொல்லப்பட்டன.
உட்கார்ந்த விளையாட்டு "எண்ணுதல்"
குழந்தைகளுக்கு ஆயத்த குழுநிறைய எண்ணப்பட்ட சோதனை தெரியும். அனைத்து வீரர்களும் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள், தோழர்களில் ஒருவர் - வட்டத்தின் பின்னால் நிற்கும் டிரைவர், ஒவ்வொரு வீரரையும் சுட்டிக்காட்டி, எண்ணும் ரைம் சொல்லத் தொடங்குகிறார். யார் எண்ணி முடிகிறதோ அவர் அடுத்த ஓட்டுநராவார். சொற்களை எழுத்துக்களாக சரியாகப் பிரித்து வைத்திருக்கும் குழந்தை நல்ல நினைவாற்றல்மற்றும் நிறைய ரைம்களை சொன்னவர். மேலும் வேடிக்கையான மற்றும் குறிப்பிடத்தக்கது சுவாரஸ்யமான எண்ணும் ரைம்.
அஹி-அஹி-அஹி-ஓ,
பாட்டி பட்டாணி விதைத்துக் கொண்டிருந்தாள்.
அவன் பிறப்பிலேயே தடிமனானவன்
நாங்கள் விரைந்து செல்வோம் - நீங்கள் காலியாக இருக்கிறீர்கள்!
ஒரு முயல் சாலையில் ஓடுகிறது
ஆம், என் கால்கள் மிகவும் சோர்வாக உள்ளன.
முயல் தூங்க விரும்புகிறது,
வெளியே வந்து பார்!
ஒரு ஹெரான் சதுப்பு நிலத்தின் வழியாக செல்கிறது,
அவருக்கு வேலை கிடைக்காது.
அவள் ஒரு ஸ்டம்பில் அமர்ந்தாள்,
அவள் ஒரே நேரத்தில் ஐந்து தவளைகளை சாப்பிட்டாள்.
ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு ஐந்து,
வெளியே வந்து பார்!
எங்கள் டாம் சாப்பிட விரும்பினார்,
அவன் குளிர்சாதனப் பெட்டிக்குள் நுழைந்தான்.
குளிர்சாதன பெட்டியில் புளிப்பு கிரீம் உள்ளது,
இறைச்சி, மீன், கத்திரிக்காய்,
வெள்ளரிகள் மற்றும் திராட்சை.
சீமை சுரைக்காய் மற்றும் எலுமிச்சை.
நீங்களும் சாப்பிட விரும்பினால்,
எனவே சீக்கிரம் வெளியே வா!
ஜெர்ரி மகிழ்ச்சியாக வாழ்கிறார்
ஜெர்ரி பாடல்கள் பாடுகிறார்!
ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு ஐந்து,
வாருங்கள், ஜெர்ரி, மீண்டும் பாடுங்கள்!

வெளிப்புற விளையாட்டு "சூனியக்காரர்"
ஒரு எண்ணும் ரைம் உதவியுடன், ஒரு "மந்திரவாதி" தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டார், அவர் மற்ற வீரர்களால் கட்டப்பட்ட வட்டத்தின் மையத்தில் நிற்கிறார். வீரர்கள் ஒரு வட்டத்தில் நடக்கிறார்கள்:
நாங்கள் வேடிக்கையான தோழர்களே
நாங்கள் குதித்து குதிக்க விரும்புகிறோம்,
சரி, எங்களைப் பிடிக்க முயற்சி செய்யுங்கள்!
எல்லா குழந்தைகளும் ஓடிவிடுகிறார்கள். "சூனியக்காரரால்" தொடப்பட்ட எவரும் மாயமானதாகக் கருதப்படுவார்கள். மாயமான குழந்தை
இடத்தில் நிற்கிறது, தோள்பட்டை அகலத்தில் கால்கள். மயக்கமடைந்தவரின் கால்களுக்கு இடையில் நான்கு கால்களிலும் ஊர்ந்து சென்றால் மற்ற குழந்தைகள் அவரை ஏமாற்றலாம். மயக்கமடைந்த குழந்தைகளுக்கு சுவருக்கு அருகில் நிற்க உரிமை இல்லை. "மந்திரவாதி" 3 முறை மாற்றத்துடன் விளையாட்டு தொடர்கிறது. "சூனியக்காரனிடமிருந்து" ஓடிய குழந்தைகள் மற்றும் அதிக குழந்தைகளை மயக்கியவர்கள் குறிப்பிடப்படுகிறார்கள்.

வெளிப்புற விளையாட்டு "யார் பெயரிடப்பட்டாலும், அதைப் பிடிக்கிறார்"
ஒரு டிரைவர் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டு, தளத்தின் மையத்தில் தரையில் கிடக்கும் வளையத்தில் நிற்கிறார். பயிற்றுவிப்பாளரின் கட்டளைப்படி: "தொடங்குவோம்!" “குழந்தைகள் ஓடுகிறார்கள், குதிக்கிறார்கள், நடக்கிறார்கள். ஓட்டுநர் பந்தை மேலே எறிந்து, சத்தமாக ஒருவரின் பெயரைச் சொல்லி, எடுத்துக்காட்டாக வாஸ்யா, ஓடுகிறார். வாஸ்யா ஓடி, பந்தை பிடித்து, வளையத்திற்குள் நுழைந்து, அவனது பெயரையும் கூறுகிறான். பந்து வீசுதல், ஓடுதல் போன்றவை.
வெளிப்புற விளையாட்டு "எலிகள் மற்றும் வீடுகள்"
கவுண்டரைப் பயன்படுத்தி, இயக்கி தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது. மீதமுள்ள குழந்தைகள் தரையில் வரையப்பட்ட மோதிரங்கள் அல்லது வட்டங்களில் நின்று அவற்றில் இடம் பெறுகிறார்கள் - "வீடுகளில் எலிகள்." ஓட்டுநர் ஏதோ ஒரு வீட்டிற்கு வந்து, “எலி, சுட்டி, வீட்டை விற்றுவிடு!” என்று கூறுகிறார். "அவள் மறுக்கிறாள். பின்னர் டிரைவர் செல்கிறார்
மற்றொரு சுட்டிக்கு. இந்த நேரத்தில், வீட்டை விற்க மறுத்த "சுட்டி", வீரர்களில் ஒருவரை அழைத்து அவருடன் இடங்களை மாற்றுகிறது. குறுக்கே ஓடுபவர்களில் ஒருவரின் இடத்தைப் பிடிக்க டிரைவர் முயற்சி செய்கிறார். அவர் வெற்றி பெற்றால், இடம் இல்லாமல் போனவர் ஓட்டுநராவார். வெற்றி பெறவில்லை என்றால், வீட்டை விற்கச் சொல்லி வீடு வீடாகச் செல்கிறார். டிரைவர் சொன்னால்: "பூனை வருகிறது!" "பின்னர் அனைவரும் இடங்களை மாற்ற வேண்டும், மேலும் ஓட்டுநர் ஒருவரின் வீட்டை எடுக்க முயற்சிக்கிறார்.

உட்கார்ந்த விளையாட்டு "தொடுவதன் மூலம் யூகிக்கவும்"
எண்ணும் ரைமைப் பயன்படுத்தி, ஓட்டுனர் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டு, கண்களை மூடிக்கொண்டு வட்டத்தின் மையத்தில் நிற்கிறார். மீதமுள்ள குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள். பயிற்றுவிப்பாளர் மெதுவாக டிரைவரைத் திருப்புகிறார், அவர் வீரரை அணுகி, அது யார் என்பதைத் தொடுவதன் மூலம் தீர்மானிக்கிறார். மிகவும் கவனமுள்ள இயக்கி குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது. விளையாட்டு மற்றொரு இயக்கி 3-4 முறை தொடர்கிறது.
வெளிப்புற விளையாட்டு "ஆந்தை"
எண்ணும் ரைம் பயன்படுத்தி, ஒரு "ஆந்தை" தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது. அவள் மண்டபத்தின் ஒரு பக்கத்தில் அமர்ந்திருக்கிறாள்: அவளுடைய கூடு உள்ளது, மீதமுள்ள பறவைகள், வெட்டுக்கிளிகள், பட்டாம்பூச்சிகள், வண்டுகள், கொசுக்கள் மற்றும் ஈக்கள் மண்டபம் முழுவதும் அமைந்துள்ளன. சிறிது நேரம் கழித்து பயிற்றுவிப்பாளர் கூறுகிறார்: "இரவு! " வீரர்கள் இரவு அவர்களைக் கண்டுபிடித்த நிலையில் உறைந்து போகிறார்கள். ஒரு "ஆந்தை" இரவில் பறந்து "பறவைகள்", "பட்டாம்பூச்சிகள்", "வெட்டுக்கிளிகள்", "ஈக்கள்" மற்றும் "கொசுக்கள்" இடையே ஓடி, அவற்றைப் பார்க்கிறது. யாராவது நகர்ந்திருப்பதை அவள் கவனித்தால், அவள் அவனை தன் கூட்டிற்கு அழைத்துச் செல்கிறாள். பயிற்றுவிப்பாளர் கூறுகிறார்: “டேய்! " எல்லாம் உயிர்ப்பிக்கிறது, மீண்டும் "பூச்சிகள்" வட்டமிடுகின்றன, பறக்கின்றன, ஊர்ந்து செல்கின்றன. விளையாட்டு 2-3 முறை மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகிறது.
உட்கார்ந்த விளையாட்டு "நான்கு கூறுகள்"
வீரர்கள் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள். நீர், காற்று, பூமி, நெருப்பு: 4 கூறுகள் உள்ளன என்று உடற்கல்வி பயிற்றுவிப்பாளர் விளக்குகிறார். உதாரணமாக, மீன், தவளைகள், நண்டுகள் தண்ணீரில் வாழ்கின்றன, மனிதர்கள், விலங்குகள், பூச்சிகள் போன்றவை பூமியில் வாழ்கின்றன, ஆனால் யாரும் நெருப்பில் வாழ்வதில்லை.
ஓட்டுநர் பந்தை எறிந்துவிட்டு: “நீர்”, “பூமி” அல்லது “காற்று” என்று சொன்னால், பந்து வீசப்பட்ட வீரர் அதைப் பிடிக்க வேண்டும், இந்த உறுப்பில் வசிக்கும் நபரின் பெயரைக் குறிப்பிட்டு, பந்தை மீண்டும் எறிய வேண்டும். இயக்கி. டிரைவர் சொன்னால்: “தீ! ", நீங்கள் பந்தை பிடிக்க முடியாது.
தவறான பதில் அல்லது "தீ" என்ற வார்த்தைக்கு பந்தை பிடித்தால், வீரர் விளையாட்டிலிருந்து வெளியேற்றப்படுவார். கடைசியாக மீதமுள்ள பங்கேற்பாளர் வரை அவர்கள் விளையாடுகிறார்கள்.

வெளிப்புற விளையாட்டு "குரூசியன் கெண்டை மற்றும் பைக்"
விளையாட்டு மைதானத்தின் எதிர் பக்கங்களில், "குரூசியன் கெண்டை" வீடுகள் கோடுகளால் குறிக்கப்பட்டுள்ளன. எண்ணும் அட்டவணையைப் பயன்படுத்தி இயக்கி தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது - “பைக்”. மற்ற எல்லா குழந்தைகளும் "குருசியன் கெண்டை". "கார்ப்" இரண்டு அணிகளாகப் பிரிக்கப்பட்டு, தங்கள் வீடுகளுக்குச் சென்று, "பைக்" தளத்தின் நடுவில் நிற்கிறது. பயிற்றுவிப்பாளரின் சமிக்ஞையில், அனைத்து "குருசியன்களும்" எதிர் பக்கத்திற்கு ஓடுகின்றன (நீந்த). "பைக்" குறுக்கே ஓடுபவர்களைப் பிடிக்கிறது. அகப்பட்டவன் ஒதுங்கி நிற்கிறான். 2-3 ரன்களுக்குப் பிறகு, 5-6 "குருசியன்கள்" பிடிபட்டால், அவர்கள் ஒரு வலையை உருவாக்குகிறார்கள்: அவர்கள் தளத்தின் நடுவில் ஒரு வரிசையில் நின்று ஒருவருக்கொருவர் கைகளைப் பிடித்துக் கொள்கிறார்கள். இப்போது, ​​பயிற்றுவிப்பாளரின் சிக்னலில், "குரூசியன் கெண்டை" வலையின் வழியாக மறுபுறம் ஓடுகிறது (கைகளின் கீழ், "பைக்" வலையின் பின்னால் நின்று, அதிலிருந்து வெளியே ஓடுபவர்களைப் பிடிக்கிறது. பிடிபட்ட "குரூசியன் கெண்டை" கூட இணைகிறது. அனைத்து "க்ரூசியன் கார்ப்" பிடிபட்டதும் விளையாட்டு முடிவடைகிறது அல்லது கடைசியாக பிடிபட்ட "குருசியன் கார்ப்" ஆனது 2-3 ரன்களுக்குப் பிறகு, ஒருவரை நியமிக்கலாம் குழந்தைகள் "பைக்".
உட்கார்ந்த விளையாட்டு "பருவங்கள், மாதங்கள் மற்றும் வாரத்தின் நாட்கள்"
குழந்தைகள் ஒரு பெரிய வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள். கட்ட கலாச்சார பயிற்றுவிப்பாளர், எடுத்துக்காட்டாக, ஒல்யாவுக்கு ஒரு பெரிய பந்தைக் கொடுத்து, கோடையின் மாதங்களுக்கு பெயரிடும்படி கேட்கிறார். ஓல்யா பந்தை எடுத்து, வட்டத்தின் மையத்திற்குச் சென்று, அதை இரண்டு கைகளாலும் தரையில் அடித்து, அதை அழைக்கிறார்: ஜூன், ஜூலை, ஆகஸ்ட் மற்றும் பந்தை அவள் விரும்பியவருக்கு அனுப்புகிறார், எடுத்துக்காட்டாக ஆண்ட்ரே. வாரத்தின் நாட்களை பெயரிடுமாறு பயிற்றுவிப்பாளர் அவரிடம் கேட்கிறார். யுரா - 4 பருவங்கள், அலினா வசந்த மாதங்கள், கத்யா - வாரத்தில் எத்தனை நாட்கள், பாவ்லிக் - ஆண்டின் எந்த நேரம், முதலியன. கேள்விக்கு தவறாக பதிலளித்தவர்கள் அல்லது நீண்ட நேரம் யோசிப்பவர்கள் விளையாட்டிலிருந்து வெளியேற்றப்படுகிறார்கள். கடைசியாக இருப்பவர் வெற்றி பெறுகிறார்.
வெளிப்புற விளையாட்டு "ஷேண்டர்-மாண்டர்"
அனைத்து வீரர்களும் ஒரு பெரிய வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள். ஒரு எண்ணும் ரைம் உதவியுடன், ஒரு ஓட்டுநர் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டார், அவர் கையில் ஒரு பெரிய பந்துடன் வட்டத்தின் மையத்தில் நிற்கிறார். ஓட்டுநர் இரண்டு அல்லது ஒரு கையால் தரையில் "si" ஐ அடித்து கூறுகிறார்:
ஷேண்டர்-மாண்டர் லிப்போபாண்டர் (குழந்தைகள் வார்த்தைகளை முடிக்கும்போது ஓடி நிறுத்துகிறார்கள்).
நான் சுழற்றுகிறேன், சுழற்றுகிறேன், நான் யாரை விரும்பினாலும், அது இருக்கும். (வீரரின் பெயர்)
அவர் பெயரிட்ட நபருக்கு எத்தனை படிகள் உள்ளன என்பதை டிரைவர் சத்தமாக கூறுகிறார், உதாரணமாக சாஷாவிடம். அவருக்கு முன் 3 ராட்சத படிகள் உள்ளன (பெரிய, அகலமான படிகள், 5 சாதாரண படிகள், 7 எறும்பு படிகள் (துண்டும் படிகள்) மற்றும் 2 முயல் படிகள் (இரண்டு கால்களில் குதித்தல்) ஓட்டுநர் இந்த படிகளைச் செய்து சாஷாவை அடைந்தார். அவருக்கு பந்தை வீசினார், சாஷா சாஷா பிடிக்கவில்லை என்றால், நீங்கள் 2 அல்லது 3 வகையான நடைபயிற்சி அல்லது அனைத்து 4 வகைகளையும் பெயரிடலாம்.
உட்கார்ந்த விளையாட்டு "என்ன மாறிவிட்டது? »
உடற்கல்வி பயிற்றுவிப்பாளர் சிறிய ரப்பர் பொம்மைகளை குழந்தைகளுக்கு முன் வைத்து, கவனமாகப் பார்த்து அவற்றை நினைவில் வைத்துக் கொள்ளுமாறு கேட்டுக்கொள்கிறார். கட்டளையின் பேரில்: “கண்களை மூடு! "குழந்தைகள் கண்களை மூடுகிறார்கள், பயிற்றுவிப்பாளர் விரைவாக பொம்மைகளை மாற்றுகிறார் அல்லது ஒன்றை அகற்றுகிறார். கட்டளையின் பேரில்: “கண்களைத் திற! "குழந்தைகள் கண்களைத் திறந்து, என்ன மாறிவிட்டது அல்லது காணாமல் போனது என்று பதிலளிக்கிறார்கள். மிகவும் கவனமுள்ள குழந்தைகள் அங்கீகரிக்கப்படுகிறார்கள். விளையாட்டு 2-3 முறை மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகிறது.
வெளிப்புற விளையாட்டு "கோட்டைகளின் பாதுகாப்பு"
குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள். ஒரு எண்ணும் ரைம் உதவியுடன், ஒரு பாதுகாவலர் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டார், அவர் ஒரு பெரிய வட்டத்தின் மையத்தில் ஒரு சிறிய வரையப்பட்ட வட்டத்தில் நிற்கும் முள் பாதுகாக்கிறார். வீரர்கள் ஒரு பந்தைக் கொண்டு பின்னை வீழ்த்த முயற்சிக்கின்றனர். பந்து வீசப்படலாம், ஆனால் எறிபவர் பொது வட்டத்தை விட்டு வெளியேறி இடத்தை மாற்ற முடியாது. முள் தட்டி நிர்வகிப்பவர் பாதுகாவலரின் இடத்தைப் பெறுகிறார்.
உட்கார்ந்த விளையாட்டு "ஸ்ட்ரீம்"
குழந்தைகள் ஜோடிகளாகி, கைகளைப் பிடித்து, ஒருவருக்கொருவர் அருகில் நின்று, ஒரு நீண்ட "நடைபாதையை" உருவாக்கி, கைகளை உயர்த்துகிறார்கள். துணையின்றி விடப்பட்ட ஒரு குழந்தை, ஓடையாக ஓடத் தொடங்குகிறது. இது "தாழ்வாரத்தின்" முடிவில் இருந்து நீரோடைக்குள் செல்கிறது.
மற்றும் ஸ்ட்ரீம் ஆரம்பம் செல்கிறது, உங்கள் ஜோடி இருந்து ஒரு நண்பர் கையை எடுத்து, அவர் விரும்பும் யாரை. திருமணமாகாத குழந்தை | நீரோடையிலிருந்து "தாழ்வாரத்தின்" இறுதி வரை, பின்னர் ஸ்ட்ரீமில் நுழைகிறது, அவர் விரும்பும் யாரையும் கையால் எடுத்துக்கொள்கிறார்.
வெளிப்புற விளையாட்டு "குதிரைகள் மற்றும் ஓட்டப்பந்தய வீரர்கள்"
3x3 அல்லது 5x5 மீ விளையாடும் பகுதி குழந்தைகள் இரண்டு அணிகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது: குதிரைகள் மற்றும் ஓட்டப்பந்தய வீரர்கள். தளத்தின் ஒரு பக்கத்தில் குதிரை வீடு உள்ளது. ஓட்டப்பந்தய வீரர்கள் விளையாடும் இடத்தை அதன் எல்லைக்குள் ஓடுகிறார்கள். குதிரைகள் தங்கள் குழுவில் ஒருவரை களத்திற்கு (தளத்திற்கு) அனுப்புகின்றன. குதிரை ஒரு காலில் குதித்து ஓடுபவர்களைப் பிடிக்கிறது. உடற்கல்வி பயிற்றுவிப்பாளர் குதிரையை அழைக்கிறார்: “வீடு! " அவர் திரும்பினார், அதற்கு பதிலாக வரிசையில் அடுத்த வீரர் களத்தில் குதிக்கிறார். அதனால் குதிரைகள் எல்லா நேரத்திலும் மாறுகின்றன. பிடிபட்ட ஓடுபவர்கள் குதிரைகளால் பிடிக்கப்படுகிறார்கள். அனைத்து வீரர்களும் களத்தில் இருக்கும்போது விளையாட்டு முடிவடைகிறது
அதிகப்படியான மீன்கள். பின்னர் அணிகள் பாத்திரங்களை மாற்றுகின்றன. விளையாட்டு மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகிறது.
உட்கார்ந்த விளையாட்டு "மென்மையான வார்த்தைகள்"
குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் நின்று, எந்த திசையிலும் பந்தைக் கடந்து, அன்பான வார்த்தைகளைச் சொல்லுங்கள், எடுத்துக்காட்டாக, சாஷா கூறுகிறார்: “டார்லிங்” மற்றும் பந்தை கத்யாவிடம் அனுப்புகிறார், அவர் கூறுகிறார்: “சன்னி” மற்றும் பந்தை கிறிஸ்டினாவுக்கு அனுப்புகிறார். யாருடைய வார்த்தைகள் மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகின்றன, அவை தோல்வியுற்றதாகக் கருதப்படுகின்றன மற்றும் விளையாட்டை விட்டு வெளியேறுகின்றன. மிகவும் அன்பான வார்த்தைகளைச் சொன்னவர் வெற்றி பெறுகிறார்.
வெளிப்புற விளையாட்டு: "பர்னர்ஸ்"
வீரர்கள் ஜோடிகளாக ஒரு நெடுவரிசையில் நிற்கிறார்கள். நெடுவரிசையின் முன் 2-3 படிகள் தொலைவில் ஒரு கோடு வரையப்பட்டுள்ளது. எண்ணும் ரைமைப் பயன்படுத்தி, ஒரு ஓட்டுநர் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டார், அவர் வரிசையில் நின்று, வீரர்களுக்கு முதுகில் நின்று கூறுகிறார்:
எரிக்கவும், வெளியே போகாதபடி தெளிவாக எரிக்கவும்,
வானத்தைப் பாருங்கள், பறவைகள் பறக்கின்றன, மணிகள் ஒலிக்கின்றன.
ஒன்று இரண்டு, மூன்று - ஓடு!
வார்த்தைகளின் முடிவில், கடைசி ஜோடியில் நிற்கும் குழந்தைகள் நெடுவரிசையில் முன்னோக்கி சிதறி, ஓட்டுநர் வீரர்களில் ஒருவரைப் பிடிப்பதற்கு முன்பு மீண்டும் ஒன்றுபடுகிறார்கள். டிரைவர் இதைச் செய்ய முடிந்தால், அவர் ஒரு புதிய ஜோடியை உருவாக்கி, நெடுவரிசையின் முன் நிற்கிறார். மேலும் ஜோடி இல்லாமல் இருக்கும் வீரர் தலைவராவார். ஒவ்வொரு ஜோடியும் இயங்கும் வரை விளையாட்டு தொடர்கிறது.
உட்கார்ந்த விளையாட்டு "நிறங்கள்"
எண்ணும் ரைமைப் பயன்படுத்தி, "உரிமையாளர்" மற்றும் "வாங்குபவர்" தேர்ந்தெடுக்கப்படுகிறார்கள். மீதமுள்ள வீரர்கள் "நிறங்கள்". ஒவ்வொரு வண்ணப்பூச்சும் தனக்கென ஒரு நிறத்தைக் கொண்டு வந்து, "வாங்குபவரை" அழைக்கும் "உரிமையாளருக்கு" அமைதியாக பெயரிடுகிறது. "வாங்குபவர்" வீரர்களை அணுகுகிறார், மேலும் ஒரு உரையாடல் ஏற்படுகிறது:
- தட்டு தட்டு!
- யார் அங்கே?
- வாங்குபவர்.
- நீங்கள் எதற்காக வந்தீர்கள்?
- வண்ணப்பூச்சுக்கு.
- எதற்காக?
- நீல நிறத்தின் பின்னால்.
நீல வண்ணப்பூச்சு இல்லை என்றால், "உரிமையாளர்" பதிலளிக்கிறார்: "பாதையில் செல்லுங்கள், எனக்கு நீல பூட்ஸ் கொண்டு வாருங்கள், அவற்றை அணிந்து, அணிந்து கொண்டு வாருங்கள்!" "வாங்குபவர்" வண்ணப்பூச்சின் நிறத்தை யூகித்திருந்தால், அவர் தனக்காக "பெயிண்ட்" எடுத்துக்கொள்கிறார். "வாங்குபவர்" பல "வண்ணங்களை" யூகிக்கும்போது, ​​அவர் "உரிமையாளர்" ஆகிறார், மேலும் "வண்ணங்களில்" இருந்து ஒரு புதிய "வாங்குபவர்" தேர்ந்தெடுக்கப்படுகிறார்.

அட்டை அட்டவணை

ஆக்டிவ் கேம்கள்

குழந்தைகளுக்காக

மூத்த பாலர் பள்ளி

வயது

வெளிப்புற விளையாட்டு "இரண்டு உறைபனிகள்"

குறிக்கோள்: விதிகளின்படி விளையாடுவதற்கும் நெகிழ்ச்சியுடன் இருப்பதற்கும் குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்.

உபகரணங்கள்: வெவ்வேறு வண்ணங்களின் சாண்டா கிளாஸ் முகமூடிகள்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

வளையங்களுடன் மண்டபத்தின் எதிர் பக்கங்களில்

இரண்டு வீடுகள் குறிக்கப்பட்டுள்ளன. வீரர்கள் இடம் பெற்றுள்ளனர்

வீடுகளில் ஒன்று. இரண்டு இயக்கிகள்: ஃப்ரோஸ்ட் - சிவப்பு மூக்கு மற்றும்

பனி - நீல மூக்கு.

உறைபனிகள் வார்த்தைகளைக் கூறுகின்றன:

நாங்கள் இரண்டு இளம் சகோதரர்கள்,

இரண்டு உறைபனிகள் தைரியமானவை.

நான் உறைபனி - சிவப்பு மூக்கு,

நான் உறைபனி - நீல மூக்கு,

உங்களில் யார் முடிவு செய்வீர்கள்

நாம் சாலையில் செல்ல வேண்டுமா?

குழந்தைகள்:

அச்சுறுத்தல்களுக்கு நாங்கள் அஞ்சமாட்டோம்

நாங்கள் உறைபனிக்கு பயப்படவில்லை!

இதற்குப் பிறகு, அவர்கள் மற்றொரு வீட்டிற்கு ஓடுகிறார்கள், மற்றும் உறைபனி

அவர்கள் அவற்றை உறைய வைக்க முயற்சி செய்கிறார்கள் (தங்கள் கையால் அவற்றைத் தொடவும்).

உறைந்தவர்கள் இருக்கும் இடத்திலேயே நிற்கிறார்கள்

உறையும் குளிர். கோடு முடியும் வரை அப்படியே நிற்கிறார்கள். எத்தனை குழந்தைகளை உறைய வைக்க முடிந்தது என்பதை உறைபனிகள் எண்ணுகின்றன.

வெளிப்புற விளையாட்டு "பர்னர்ஸ்"

குறிக்கோள்: ஒரு சமிக்ஞையில் செயல்படும் திறனை ஒருங்கிணைக்க. திறமையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

வீரர்கள் ஜோடிகளாக மாறுகிறார்கள். நெடுவரிசைகளுக்கு முன்னால்

2-3 படிகள் தொலைவில் ஒரு கோடு வரையப்படுகிறது. வீரர்களில் ஒருவர் - பிடிப்பவர் - இந்த வரிசையில் நிற்கிறார். அனைத்து

நெடுவரிசையில் நின்றவர்கள் கூறுகிறார்கள்:

எரிக்கவும், தெளிவாக எரிக்கவும்

அதனால் அது வெளியே போகாது.

வானத்தைப் பார் - பறவைகள் பறக்கின்றன,

மணிகள் ஒலிக்கின்றன!

ஒன்று, இரண்டு, மூன்று - ஓடு!

"ரன்" என்ற வார்த்தைக்குப் பிறகு, கடைசி ஜோடியில் நிற்கும் குழந்தைகள் ஓடுகிறார்கள்

நெடுவரிசையில் (ஒன்று வலதுபுறம், மற்றொன்று இடதுபுறம்), சந்திக்க முயற்சித்து, அவர்கள் கைகளைப் பிடித்துக் கொள்கிறார்கள். பிடிப்பவன் முயற்சி செய்கிறான்

குழந்தைகளுக்கு நேரம் கிடைக்கும் முன் ஜோடிகளில் ஒன்றைப் பிடிக்கவும்

கைகளை இணைக்கவும். பிடிப்பவர் இதைச் செய்ய முடிந்தால், பிறகு

பிடிபட்ட ஒருவருடன் அவர் ஒரு புதிய ஜோடியை உருவாக்குகிறார்

நெடுவரிசைக்கு முன்னால், ஒரு ஜோடி இல்லாமல் விடப்பட்டவர் பிடிப்பவராக மாறுகிறார். பிடிப்பவன் தவறினால்

பிடிக்க யாரும் இல்லை, அவர் அதே பாத்திரத்தில் இருக்கிறார். ஒரு விளையாட்டு

எல்லா வீரர்களும் ஒவ்வொருவராக ஓடும்போது முடிவடைகிறது

ஒருமுறை.

வெளிப்புற விளையாட்டு "வாத்துக்கள் - ஸ்வான்ஸ்"

நோக்கம்: சகாக்களுடன் தொடர்பு திறன்களை வளர்ப்பது. சுறுசுறுப்பு, சகிப்புத்தன்மை, இயங்கும் திறன் ஆகியவற்றின் வளர்ச்சி.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

விளையாட்டில் பங்கேற்பாளர்கள் ஓநாய் மற்றும் உரிமையாளரைத் தேர்வு செய்கிறார்கள், மீதமுள்ளவர்கள் - வாத்துக்கள் - ஸ்வான்ஸ். தளத்தின் ஒரு பக்கத்தில் அவர்கள் உரிமையாளரும் வாத்துக்களும் வசிக்கும் ஒரு வீட்டை வரைகிறார்கள், மறுபுறம் - ஒரு ஓநாய் மலையின் கீழ் வாழ்கிறது. உரிமையாளர் வாத்துக்களை வயலுக்கு வெளியே நடக்கவும், பச்சைப் புற்களை உலவவும் அனுமதிக்கிறார். வாத்துகள் வீட்டிலிருந்து வெகு தொலைவில் செல்கின்றன. சிறிது நேரம் கழித்து, உரிமையாளர் வாத்துக்களை அழைக்கிறார். உரிமையாளருக்கும் வாத்துகளுக்கும் இடையே ஒரு ரோல் அழைப்பு உள்ளது:

வாத்து - வாத்து!

கா-ஹா-கா.

நீ சாப்பிட விரும்புகிறாயா? -

ஆம் ஆம் ஆம்!

ஸ்வான் வாத்துக்கள்! வீடு!

மலையின் கீழ் சாம்பல் ஓநாய்

அவர் எங்களை வீட்டிற்கு செல்ல விடமாட்டார்!

அவர் தனது பற்களை கூர்மையாக்கி நம்மை சாப்பிட விரும்புகிறார்!

சரி, நீங்கள் விரும்பியபடி பறக்க, உங்கள் இறக்கைகளை கவனித்துக் கொள்ளுங்கள்!

வாத்துகள் தங்கள் வீட்டிற்கு பறக்கின்றன, ஓநாய் அதன் குகையிலிருந்து வெளியேறி, ஓடிப்போனவர்களில் ஒருவரை அறைய முயற்சிக்கிறது. 2-3 வீரர்களைப் பிடித்த பிறகு, அவர்கள் ஒரு புதிய ஓநாய் மற்றும் உரிமையாளரைத் தேர்வு செய்கிறார்கள்.

வெளிப்புற விளையாட்டு "பறவைகள் மற்றும் பூனை"

குறிக்கோள்: ஒரு சிக்னலில் செயல்படும் திறனை ஒருங்கிணைக்கவும், வெவ்வேறு திசைகளில் இயங்குவதை மேம்படுத்தவும், கவனத்தையும் சுறுசுறுப்பையும் வளர்க்கவும்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

ஒரு வட்டம் குறிக்கப்படுகிறது. மையத்தில் டிரைவர், அவர் ஒரு பூனை சித்தரிக்கிறார். மீதமுள்ள குழந்தைகள் வட்டத்திற்கு வெளியே உள்ளனர் - அவர்கள் பறவைகள். பூனை தூங்குகிறது, பறவைகள் வட்டத்திற்குள் பறந்து தானியங்களை கொத்துகின்றன. பூனை எழுந்து, நீட்டி, பறவைகளைப் பிடிக்கத் தொடங்குகிறது, யாரையாவது கறைப்படுத்த முயற்சிக்கிறது. பறவைகள் வட்டத்திற்கு வெளியே பறக்க அவசரத்தில் உள்ளன. பூனை பிடித்தது வட்டத்தில் உள்ளது. அவர் பிடிபட்டதாகக் கருதப்படுகிறது. பூனை 2-3 பறவைகள் பிடிக்கும் போது, ​​மற்றொரு இயக்கி தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது.

வெளிப்புற விளையாட்டு "பொறிகள்"

குறிக்கோள்: இயக்கத்தின் வேகத்தை மேம்படுத்துதல், அனைத்து திசைகளிலும் இயங்கும் திறனை ஒருங்கிணைத்தல்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் வரிசையாக நிற்கிறார்கள். ஒவ்வொன்றும் பெல்ட்டின் பின்புறத்தில் ஒரு வண்ண நாடாவைக் கொண்டுள்ளது. வட்டத்தின் மையத்தில் ஒரு பொறி உள்ளது. ஆசிரியரின் சமிக்ஞையில் - "ஒன்று, இரண்டு, மூன்று - பிடிக்கவும்!" குழந்தைகள் விளையாட்டு மைதானத்தை சுற்றி ஓடுகிறார்கள். பொறி வீரர்களின் பின்னால் ஓடுகிறது, ஒருவரிடமிருந்து ஒரு நாடாவை வெளியே எடுக்க முயற்சிக்கிறது. ஆசிரியரின் சமிக்ஞையில் "ஒன்று, இரண்டு, மூன்று - ஒரு வட்டத்தில் ஓடு!" எல்லோரும் ஒரு வட்டத்தில் கட்டப்பட்டுள்ளனர். பிடிபட்ட ரிப்பன்கள் எண்ணப்படுகின்றன.

வெளிப்புற விளையாட்டு "ஓநாய் இன் தி மோட்"

நோக்கம்: திறமை மற்றும் கவனத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். ஒரு சமிக்ஞையில் செயல்பட கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

மண்டபத்தின் குறுக்கே ஒரு பள்ளம் ஒன்றிலிருந்து 100 செமீ தொலைவில் இரண்டு இணையான கோடுகளால் குறிக்கப்பட்டுள்ளது. அதில் ஒரு ஓட்டுநர் இருக்கிறார் - ஒரு ஓநாய். மீதமுள்ள குழந்தைகள் ஆடுகள். அவர்கள் மண்டபத்தின் எதிர் பக்கத்தில் ஒரு வீட்டில் (வலயங்கள்) வசிக்கிறார்கள். ஆசிரியரின் வார்த்தைகளுக்கு, "வயலில் ஆடுகள், பள்ளத்தில் ஓநாய்!" குழந்தைகள் வீட்டிலிருந்து வயலுக்கு ஓடி, சாலையில் உள்ள பள்ளத்தின் மீது குதிக்கின்றனர். ஓநாய் பள்ளத்தில் ஓடுகிறது, குதிக்கும் ஆடுகளைத் துடைக்க முயற்சிக்கிறது. கொழுத்த மனிதன் ஒதுங்குகிறான். ஆசிரியர் கூறுகிறார்: "ஆடுகளே, வீட்டிற்குச் செல்லுங்கள்!" ஆடுகள் பள்ளத்தில் குதித்து வீட்டிற்கு ஓடுகின்றன. 2-3 கோடுகளுக்குப் பிறகு, மற்றொரு இயக்கி தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது.

வெளிப்புற விளையாட்டு "மீன்பிடி ராட்"

குறிக்கோள்: இரண்டு கால்களில் குதிப்பதை மேம்படுத்துதல், இயக்கத்தின் வேகம், கவனம் மற்றும் சுறுசுறுப்பு ஆகியவற்றை மேம்படுத்துதல்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

வீரர்கள் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள். மையத்தில் ஆசிரியர் இருக்கிறார். அவர் தனது கைகளில் ஒரு கயிற்றைப் பிடித்துள்ளார், அதன் முடிவில் மணல் மூட்டை கட்டப்பட்டுள்ளது. ஆசிரியர் பையுடன் கயிற்றை தரையில் இருந்து ஒரு வட்டத்தில் சுழற்றுகிறார், குழந்தைகள் இரண்டு கால்களில் குதித்து, பையை தங்கள் கால்களைத் தொடுவதைத் தடுக்க முயற்சிக்கிறார்கள். பையுடன் 2-3 வட்டங்களை விவரித்த பிறகு, ஆசிரியர் இடைநிறுத்துகிறார், இதன் போது பையைத் தொடுபவர்களின் எண்ணிக்கை கணக்கிடப்படுகிறது.

வெளிப்புற விளையாட்டு "நிறங்கள்".

குறிக்கோள்: அறிவில் அறிவாற்றல் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது, நடைமுறையில் அறிவைப் பயன்படுத்துவதற்கான விருப்பம். வேலையில் நேர்மறையான அணுகுமுறையை உருவாக்குதல், கடின உழைப்பு மற்றும் செயல்திறன் கல்வி. பல்வேறு தொழிலாளர் திறன்கள் மற்றும் திறன்களுடன் ஆயுதம் ஏந்துதல்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

விளையாட்டில் பங்கேற்பாளர்கள் உரிமையாளரையும் இரண்டு வாங்குபவர்களையும் தேர்வு செய்கிறார்கள். மீதமுள்ள வீரர்கள் பெயிண்ட். ஒவ்வொரு வண்ணப்பூச்சும் தனக்கென ஒரு நிறத்தைக் கொண்டு வந்து அமைதியாக அதன் உரிமையாளருக்கு பெயரிடுகிறது. அனைத்து வண்ணப்பூச்சுகளும் அவற்றின் நிறத்தைத் தேர்ந்தெடுத்து உரிமையாளருக்கு பெயரிடப்பட்டவுடன், அவர் வாங்குபவர்களில் ஒருவரை அழைக்கிறார். வாங்குபவர் தட்டுகிறார்:

தட்டு தட்டு!

யார் அங்கே?

நான் நீல நிற பேண்ட் அணிந்த துறவி.

ஏன் வந்தாய்?

வண்ணப்பூச்சுக்கு.

எதற்கு?

நீலத்திற்கு (அல்லது வேறு எந்த நிறத்திற்கும்)

பெயிண்ட் இந்த நிறத்துடன் வெளிவருகிறது மற்றும் வாங்குபவர் அதைப் பிடிக்க வேண்டும். பிடித்தால் தானே எடுத்துக் கொள்கிறான். பின்னர் இரண்டாவது வாடிக்கையாளர் வருகிறார். நிலைமை மீண்டும் மீண்டும் வருகிறது. அதிக வண்ணப்பூச்சுகளை "வாங்கும்" வாங்குபவர் வெற்றி பெறுகிறார்.

வெளிப்புற விளையாட்டு "தேனீக்கள் மற்றும் விழுங்கும்"

விளையாட்டின் நோக்கம்: குழந்தைகளுக்கும் அவர்களைச் சுற்றியுள்ள மக்களுக்கும் இடையிலான தொடர்பு செயல்முறையை விரிவுபடுத்தவும் ஆழப்படுத்தவும். சுறுசுறுப்பு மற்றும் சகிப்புத்தன்மையின் வளர்ச்சி.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

குழந்தைகள் - தேனீக்கள் வெட்டுதல் முழுவதும் பறந்து பாடுகின்றன:

தேனீக்கள் பறக்கின்றன

தேன் சேகரிக்கப்படுகிறது!

பெரிதாக்கு, பெரிதாக்கு, பெரிதாக்கு!

பெரிதாக்கு, பெரிதாக்கு, பெரிதாக்கு!

விழுங்கும் கூட்டில் அமர்ந்து அவற்றின் பாடலைக் கேட்கிறது. பாடலின் முடிவில், விழுங்குகிறது: “விழுங்கி எழுந்து தேனீயைப் பிடிக்கும்" கடைசி வார்த்தைகளுடன், அவள் கூட்டை விட்டு வெளியே பறந்து தேனீக்களைப் பிடிக்கிறாள். பிடிபட்ட வீரர் விழுங்குகிறார், விளையாட்டு மீண்டும் நிகழ்கிறது.

தேனீக்கள் தளம் முழுவதும் பறக்கின்றன.

வெளிப்புற விளையாட்டு "ஓநாய் மற்றும் செம்மறி"

விளையாட்டின் நோக்கம்: சகாக்களுடன் தொடர்பு திறன்களை வளர்ப்பது, இயங்கும் திறன். சுறுசுறுப்பு மற்றும் சகிப்புத்தன்மையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

அனைத்து வீரர்களும் ஆடுகள். காட்டில் நடக்க அனுமதிக்குமாறு அவர்கள் ஓநாய் கேட்கிறார்கள்: "ஓநாயே, நாங்கள் உங்கள் காட்டில் நடந்து செல்லலாம்.

ஓநாய் பதிலளிக்கிறது: " நட, நட, ஆனால் புல்லை மட்டும் பறிக்காதே, இல்லையேல் நான் உறங்குவதற்கு எதுவும் இல்லை."

முதலில் செம்மறி ஆடுகள் காட்டில் நடக்கின்றன, ஆனால் விரைவில் அவை வாக்குறுதியை மறந்து, புல்லை நசுக்கி பாடுகின்றன:

நாங்கள் கிள்ளுகிறோம், புல்லை கிள்ளுகிறோம்,

பச்சை எறும்பு,

பாட்டியின் கையுறைகளுக்கு,

தாத்தாவுக்கு ஒரு கஃப்டான்,

சாம்பல் ஓநாய்க்கு -

மண்வெட்டி அழுக்கு!

ஓநாய் வெட்டவெளி வழியாக ஓடி ஆடுகளைப் பிடிக்கிறது. பிடிபட்டவன் ஓநாயாகிறான். விளையாட்டு மீண்டும் தொடங்குகிறது.

அதை தள்ளு விளையாட்டு "ஷாகி நாய்"

விளையாட்டின் நோக்கம்: ஒரு சமிக்ஞையில் செயல்படும் திறனை ஒருங்கிணைக்க, எதிர்வினை வேகத்தை உருவாக்க.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

குழந்தைகளில் ஒருவர் நாயை சித்தரிக்கிறார். இது மண்டபத்தின் மையத்தில் அமைந்துள்ளது - தரையில் உள்ளது. உரை உச்சரிக்கப்படும்போது மீதமுள்ள வீரர்கள் அமைதியாக அவரை அணுகுகிறார்கள்.

இங்கே ஒரு ஷாகி நாய் உள்ளது,

அவரது மூக்கு அவரது பாதங்களில் புதைந்தது.

அமைதியாக, அமைதியாக அவர் பொய் சொல்கிறார்,

அவர் தூங்குகிறார் அல்லது தூங்குகிறார்.

அவரிடம் சென்று எழுப்புவோம்.

மேலும் ஏதாவது நடக்கிறதா என்று பார்ப்போம்.

குழந்தைகள் நாயை எழுப்பத் தொடங்குகிறார்கள், அவரை நோக்கி சாய்ந்து, அவரது பெயரைச் சொல்கிறார்கள் (எடுத்துக்காட்டாக, ஷாரிக்). திடீரென்று நாய் எழுந்து சத்தமாக குரைக்கிறது. குழந்தைகள் ஓடிவிடுகிறார்கள், நாய் அவர்களைப் பின்தொடர்ந்து, யாரையாவது பிடிக்க முயற்சிக்கிறது. எல்லா குழந்தைகளும் தங்கள் வீட்டிற்கு ஓடிவிட்டால், நாய் தனது இடத்திற்குத் திரும்புகிறது.

வெளிப்புற விளையாட்டு "மினி கால்பந்து"

விளையாட்டின் நோக்கம்: "ஸ்பைடர்" நிலையில் நகரும் திறனை பயிற்சி செய்ய. பந்தை வீரர்களுக்கு அனுப்பும் திறனை மாஸ்டர் செய்தல்: தாக்கம் மற்றும் திசையின் சக்தியை அளவிடுதல்; சுறுசுறுப்பு, சகிப்புத்தன்மை, சகிப்புத்தன்மை மற்றும் விதிகளைப் பின்பற்றும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; உங்கள் எதிரியிடம் நேர்மையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

விதிகள்:

1. உங்கள் கைகளால் பந்தைத் தொடாதீர்கள்.
2. தளத்தின் எல்லைக்கு அப்பால் செல்ல வேண்டாம்.
3. மற்ற அணியில் இருந்து ஒரு வீரரை தள்ள வேண்டாம்.
4. ஆட்டம் முன்னேறும்போது, ​​கோல்கீப்பர் மாறுகிறார்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

குழந்தைகள் தலா ஐந்து பேருக்கு மேல் இல்லாத 2 அணிகளாகப் பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர். அவர்கள் ஒரு கோல்கீப்பரை தேர்வு செய்கிறார்கள். மீதமுள்ள குழந்தைகள் பாதுகாவலர்களாகவும் தாக்குபவர்களாகவும் நடிக்கின்றனர். நீங்கள் "ஸ்பைடர்" நிலையில் மட்டுமே தளத்தை சுற்றி செல்ல முடியும்: உங்கள் கைகள் மற்றும் கால்களில் ஆதரவு, உங்கள் இடுப்புகளை தரையில் தொடாமல். வீரர்கள் தங்கள் கால்களால் மட்டுமே பந்தை ஒருவருக்கொருவர் அனுப்புகிறார்கள் மற்றும் பந்தை எதிராளியின் கோலுக்குள் அடிக்க முயற்சிக்கிறார்கள். அதிக கோல் அடிக்கும் அணி வெற்றி பெறும்.

வெளிப்புற விளையாட்டு "ஒன்று, இரண்டு, மூன்று ..."

குறிக்கோள்: குழந்தைகளை தனியாகவும் மற்றவர்களுடன் சேர்ந்து செயல்படவும், குழந்தைகளின் நிறுவன திறன்களை வளர்க்கவும், குழந்தைகளின் கவனத்தை வளர்க்கவும், அவர்களின் இடஞ்சார்ந்த நோக்குநிலை மற்றும் எதிர்வினைகளின் வேகத்தை வளர்க்கவும் கற்பித்தல்; எண்ணுதல் மற்றும் அடிப்படை இயக்கங்களை நடைமுறைப்படுத்துங்கள்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

இசைக்கு, குழந்தைகள் முழு விளையாட்டு மைதானத்தையும் வெவ்வேறு திசைகளில் நகர்த்துகிறார்கள், இசையின் தன்மையைப் பொறுத்து ஆற்றல் மிக்க நடைபயிற்சி, ஓடுதல் மற்றும் குதித்தல் ஆகியவற்றைப் பயன்படுத்தி. இசை முடிந்ததும், ஆசிரியர் முதல் எண்ணை அழைக்கிறார். பெயரிடப்பட்ட எண்ணுக்கு ஏற்ப குழந்தைகள் ஜோடிகளாக, மூன்று பேர், முதலியன வரிசையில் நிற்க வேண்டும், ஒரு வட்டத்தில் அல்லது ஒரு வரிசையில் நின்று கைகளை உயர்த்த வேண்டும்.

வெளிப்புற விளையாட்டு "கடல் கொந்தளிக்கிறது"

நோக்கம்: கவனம், திறமை, கற்பனை, புத்திசாலித்தனம் ஆகியவற்றின் வளர்ச்சி.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

வீரர்களில் இருந்து டிரைவர் தேர்ந்தெடுக்கப்படுகிறார். வீரர்களின் எண்ணிக்கையைப் பொறுத்து, நாற்காலிகள் இரண்டு வரிசைகளில் வைக்கப்படுகின்றன, இதனால் ஒரு நாற்காலியின் பின்புறம் மற்றொரு நாற்காலியின் பின்புறத்தைத் தொடும். ஒவ்வொரு வீரரும் தான் அமர்ந்திருக்கும் நாற்காலியை உறுதியாக நினைவில் வைத்திருக்க வேண்டும். அனைவரும் அமர்ந்த பிறகு, டிரைவர் கத்துகிறார்: "பெருங்கடல் நடுங்குகிறது!". எல்லா வீரர்களும் தங்கள் இருக்கைகளிலிருந்து குதித்து நாற்காலிகளைச் சுற்றி ஓடுகிறார்கள், எல்லோரும் தங்கள் நாற்காலியில் இருந்து வெகுதூரம் ஓடிக்கொண்டிருக்கும் ஒரு தருணத்தை ஓட்டுநர் கைப்பற்றி, திடீரென்று கூச்சலிடுகிறார்: "கடல் அமைதியாகிவிட்டது! . இதற்குப் பிறகு, எல்லோரும் தங்கள் இடத்தைப் பிடிக்க வேண்டும், மேலும் டிரைவர் நாற்காலிகளில் ஒன்றை எடுத்ததால், வீரர்கள் தாங்கள் சந்திக்கும் இடங்களை எடுக்கத் தொடங்குகிறார்கள். இருக்கை இல்லாமல் இருக்கும் வீரர் டிரைவராக மாறுகிறார்.

வெளிப்புற விளையாட்டு "பந்தை வளையத்திற்குள் அடிக்கவும்"

இலக்கு: பல கிடைமட்ட இலக்குகளில் பந்தை எறிவதை மேம்படுத்துதல்,

தரையில் படுத்து, தொலைவில் மற்றும் துல்லியமாக, முன்பு கைப்பந்து வலையின் மீது பந்தை வீசினார்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

குழந்தைகள் ஒரு நெடுவரிசையில் 6 பேர் கொண்ட 2 அணிகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர். வலையின் மீது ஒவ்வொன்றாக எறிவது அவசியம், முடிந்தவரை அடிக்கடி ஒரு வளையத்தை அடிக்க வேண்டும். இதன் மூலம் அணிக்கு கூடுதலாக இரண்டு புள்ளிகள் கிடைத்தன. விளையாட்டு மூன்று விளையாட்டுகளைக் கொண்டுள்ளது. மூன்றில் இரண்டு ஆட்டங்களில் வெற்றி பெறும் அணி வெற்றி பெறும்.

அலெனா குலிகோவா
வெளிப்புற விளையாட்டு "Mousetrap" இன் சுருக்கம் மூத்த குழு

இலக்கு: குழந்தைகளில் மோட்டார் செயல்பாட்டின் வளர்ச்சி.

பணிகள்:

1. கல்வி: ஒருவருக்கொருவர் குறுக்கிடாமல் இயங்கும் திறனை வலுப்படுத்துங்கள்.

2. வளர்ச்சி: உடல் குணங்கள் (சாமர்த்தியம், வேகம்)

3. கல்வி: ஆசிரியரின் வாய்மொழி அறிவுரைகளைக் கேட்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பொருள்: எலிகள் முகமூடிகள்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

1. விளையாட்டுக்காக குழந்தைகளைச் சேகரிப்பது:

கல்வியாளர்:

"ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு ஐந்து".

என்னுடன் விளையாட யார் வருகிறார்கள்?

2. ஆர்வத்தை உருவாக்குங்கள்

கல்வியாளர்: - நண்பர்களே, யூகிக்கவும் புதிர்:

யாரோ சாமர்த்தியமாக துளைக்குள் நழுவினார்கள்,

ரொட்டியிலிருந்து மேலோடு பிடுங்குதல்.

குழந்தைகளின் பதில்கள்.

கல்வியாளர்: - அது சரி, அது ஒரு சுட்டி! எங்கள் சுட்டி திறமையானது, வேகமானது, வேகமானது. நண்பர்களே, நீங்கள் விளையாட விரும்புகிறீர்களா புதிய விளையாட்டு, இது அழைக்கப்படுகிறது « எலிப்பொறி» .

குழந்தைகள்: ஆம்.

கல்வியாளர்: நண்பர்களே, அது என்னவென்று உங்களுக்குத் தெரியுமா? எலிப்பொறி?

குழந்தைகள்: இல்லை.

கல்வியாளர்: எலிப்பொறி என்பது ஒரு கூண்டுஎலிகள் எங்கே செல்கின்றன. இப்போது நான் உங்களுக்கு விதிகளைச் சொல்கிறேன் விளையாட்டுகள். நீங்களும் நானும் தேர்ந்தெடுப்போம் எலிகள், மற்றும் மற்ற தோழர்கள் செய்வார்கள் « எலிப்பொறி» . குழந்தைகள் போஸ் கொடுக்கிறார்கள் « எலிப்பொறி» , ஒரு வட்டத்தை உருவாக்கி, தங்கள் கைகளை மேலே உயர்த்தவும். தண்டனை வழங்குதல்:

ஓ, எலிகள் எவ்வளவு சோர்வாக இருக்கின்றன,

அனைவரும் கடித்தனர், அனைவரும் சாப்பிட்டனர்,

ஏமாற்றுபவரை ஜாக்கிரதை,

நாங்கள் உங்களிடம் வருவோம்.

அதை இங்கே வைப்போம் எலிப்பொறிகள்,

அனைவரையும் ஒரே நேரத்தில் பிடிப்போம்!

மற்றும் எலிகள் ஓடுகின்றன « எலிப்பொறி» . கவிதையின் முடிவில், ஒரு வட்டத்தில் நிற்கும் தோழர்கள் குனிந்து கைகளை கீழே இறக்குகிறார்கள் - « எலிப்பொறி» அறைந்தார். வட்டத்தை விட்டு வெளியேற நேரம் இல்லாத எலிகள் பிடிபட்டதாகக் கருதப்படுகிறது. அவர்களும் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள். மிகவும் போது எலிகள் பிடிக்கப்படும், நாங்கள் பாத்திரங்களை மாற்றுவோம்.

எலிகள் என்ன செய்ய வேண்டும் என்று உங்களுக்கு நினைவிருக்கிறதா?

(குழந்தைகளின் பதில்கள்)

என்ன செய்ய வேண்டும் « எலிப்பொறி» கவிதையை முடித்த பிறகு?

(குழந்தைகளின் பதில்கள்)

கல்வியாளர்: நல்லது நண்பர்களே, நீங்கள் விதிகளை நினைவில் வைத்திருக்கிறீர்கள் விளையாட்டுகள்.

நண்பர்களே, ஒரு வட்டத்தில் நிற்கவும். எங்களிடம் ஒரு மேஜிக் அம்பு உள்ளது (முள் தேர்ந்தெடுக்கும் எலிகள்.

அன்று எலிகள் முகமூடிகளை அணியும்.

- « எலிப்பொறி» ஒரு வட்டத்தில் நிற்கவும், உங்கள் கைகளை மேலே உயர்த்தவும்!

ஆசிரியருடன் குழந்தைகள் அவர்கள் சொல்கிறார்கள்:

ஓ, எலிகள் எவ்வளவு சோர்வாக இருக்கின்றன,

அனைவரும் கடித்தனர், அனைவரும் சாப்பிட்டனர்,

ஏமாற்றுபவரை ஜாக்கிரதை,

நாங்கள் உங்களிடம் வருவோம்.

அதை இங்கே வைப்போம் எலிப்பொறிகள்,

அனைவரையும் ஒரே நேரத்தில் பிடிப்போம்!

முடிவு விளையாட்டுகள்

கல்வியாளர்: நண்பர்களே, உங்களுக்கு விளையாட்டு பிடித்திருக்கிறதா?

குழந்தைகள்: ஆம்!

கல்வியாளர்: எல்லா தோழர்களும் நன்றாக விளையாடினார்கள். நல்லது! மிகவும் திறமையான எலிகள் (குழந்தைகளின் பெயர்கள், மற்றும் வேகமானவை (குழந்தைகளின் பெயர்கள்!

(அளவு 3-4 முறை.)குழந்தைகள் வெளிப்படையாக வார்த்தைகளை உச்சரிப்பதை ஆசிரியர் உறுதி செய்கிறார்.

இரினா ரோகினா
ஆயத்த குழுக்களின் குழந்தைகளுக்கான வெளிப்புற விளையாட்டுகள் மற்றும் பயிற்சிகள்

வெளிப்புற விளையாட்டு"பொறிகள்"

எண்ணும் ரைமைப் பயன்படுத்தி, ஒரு பொறி இயக்கி தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டு மண்டபத்தின் நடுவில் நிற்கிறார். (தளங்கள்). ஆசிரியரின் சமிக்ஞையில் "ஒன்று-இரண்டு-மூன்று-பிடி!"எல்லா வீரர்களும் ஓடிவந்து பொறியைத் தடுக்கிறார்கள், அது யாரையாவது பிடித்து தங்கள் கையால் தொட முயற்சிக்கிறது. பொறியால் தொட்டவர் ஒதுங்கிச் செல்கிறார். 2-3 வீரர்கள் பிடிபட்டால், மற்றொரு பொறி தேர்ந்தெடுக்கப்படுகிறது. விளையாட்டு 3 முறை மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகிறது. என்றால் பெரிய குழு, பின்னர் இரண்டு பொறிகள் தேர்ந்தெடுக்கப்படுகின்றன.

வெளிப்புற விளையாட்டு"தரையில் இருக்காதே"

எண்ணும் ரைமைப் பயன்படுத்தி, ஒரு பொறி இயக்கி தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது. பொறி குழந்தைகளுடன் மண்டபத்தைச் சுற்றி ஓடுகிறது (தளம்). ஆசிரியர் சொன்னவுடன் "பிடி!"எல்லா குழந்தைகளும் ஓடிப்போய் எந்த உயரத்திற்கும் ஏற முயற்சி செய்கிறார்கள் (பெஞ்சுகள், க்யூப்ஸ், ஜிம்னாஸ்டிக் சுவர்). பொறி காட்ட முயல்கிறது. அவர் தொட்ட தோழர்கள் ஒதுங்கினர். முடிவில் விளையாட்டுகள்தோல்வியுற்றவர்களின் எண்ணிக்கை கணக்கிடப்பட்டு புதிய இயக்கி தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது.

வெளிப்புற விளையாட்டு"மீன்பிடி கம்பி"

குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள். வட்டத்தின் மையத்தில், ஆசிரியர் தனது கைகளில் ஒரு கயிற்றை வைத்திருக்கிறார், அதன் முடிவில் ஒரு பை மணல் கட்டப்பட்டுள்ளது. ஆசிரியர் பையை தரையில் (தரையில்) ஒரு வட்டத்தில் ஒரு கயிற்றில் சுழற்றுகிறார் துள்ளல்: தரையில் இருந்து சுறுசுறுப்பாகத் தள்ளி, உங்கள் கால்களை உங்களுக்குக் கீழே வைக்கவும். ஆசிரியர் பையை மாறி மாறி இரு திசைகளிலும் சுழற்றுகிறார்.

வெளிப்புற விளையாட்டு"பிடிபடாதே"

அவர்கள் தரையில் ஒரு வட்டம் வரைகிறார்கள் (அல்லது ஒரு வடத்திலிருந்து போடப்பட்டது). அனைத்து வீரர்களும் அரை அடி தூரத்தில் வட்டத்தின் பின்னால் நிற்கிறார்கள். இயக்கி தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது. அவர் எங்கும் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார். குழந்தைகள் வட்டத்திற்கு உள்ளேயும் வெளியேயும் குதிக்கின்றனர். ஓட்டுநர் ஒரு வட்டத்தில் ஓடுகிறார், வீரர்கள் வட்டத்தில் இருக்கும்போது அவர்களைத் தொட முயற்சிக்கிறார். டிரைவர் தொட்ட குழந்தை ஒதுங்குகிறது. 30-40 வினாடிகளுக்குப் பிறகு விளையாட்டு நிறுத்தப்படும். மற்றொரு இயக்கி தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டார், மேலும் விளையாட்டு அனைத்து குழந்தைகளுடனும் மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகிறது.

வெளிப்புற விளையாட்டு"ஆந்தை"

இயக்கி தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது - "ஆந்தை", மீதமுள்ள குழந்தைகள் பட்டாம்பூச்சிகள், பறவைகள் போன்றவற்றை ஒரு சிக்னலில் சித்தரிக்கின்றனர் ஆசிரியர்: "டேய்!"- குழந்தைகள் மண்டபம் முழுவதும் ஓடுகிறார்கள் அணி: "இரவு!"- குழு அவர்களைக் கண்டறிந்த இடத்தில் உறைந்து நிறுத்தவும். "ஆந்தை"அதன் கூட்டை விட்டு வெளியே வந்து தன்னிடம் செல்பவர்களை அழைத்துச் செல்கிறது. விளையாட்டு மீண்டும் நிகழ்கிறது.

வெளிப்புற விளையாட்டு"பறவைகளின் இடம்பெயர்வு"

மண்டபத்தின் ஒருபுறம் பறவைக் குழந்தைகள். மறுபுறம் பல்வேறு உதவிகள் உள்ளன - ஜிம்னாஸ்டிக் பெஞ்சுகள், க்யூப்ஸ், தொகுதிகள், முதலியன - இவை மரங்கள். ஆசிரியரின் சமிக்ஞையில் "பறவைகள் பறந்து செல்கின்றன!"குழந்தைகள், தங்கள் கைகளை இறக்கைகளைப் போல அசைத்து, மண்டபம் முழுவதும் சிதறுகிறார்கள். சிக்னலில் "புயல்!"அனைத்து பறவைகளும் மரங்களுக்கு ஓடி, முடிந்தவரை விரைவாக சில இடத்தைப் பிடிக்க முயற்சி செய்கின்றன. ஆசிரியர் கூறும்போது "புயல் நின்றுவிட்டது!", குழந்தைகள் உயரத்திலிருந்து இறங்கி மீண்டும் மண்டபத்தைச் சுற்றிச் சிதறுகிறார்கள் - "பறவைகள் தொடர்ந்து பறக்கின்றன". குழந்தை பராமரிப்பு வழங்குநர் காப்பீடு தேவை.

வெளிப்புற விளையாட்டு"ரிப்பன்களுடன் பொறிகள்"

குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள்; ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் தங்கள் பெல்ட்டின் பின்புறத்தில் ஒரு வண்ண ரிப்பன் பொருத்தப்பட்டுள்ளது. வட்டத்தின் மையத்தில் ஒரு பொறி உள்ளது. சிக்னலில் ஆசிரியர்: "ஒன்று-இரண்டு-மூன்று-கேட்ச்!"- குழந்தைகள் விளையாட்டு மைதானத்தை சுற்றி ஓடுகிறார்கள். பொறி வீரர்களுக்குப் பின்னால் ஓடுகிறது, யாரோ ஒருவரிடமிருந்து ரிப்பனை இழுக்க முயற்சிக்கிறது. சிக்னலில் ஆசிரியர்: "ஒன்று-இரண்டு-மூன்று - விரைவாக வட்டத்திற்குள் ஓடு!"- எல்லோரும் ஒரு வட்டத்தில் வரிசையாக நிற்கிறார்கள். ஆசிரியர் ரிப்பன்களை இழந்தவர்களை கைகளை உயர்த்த அழைக்கிறார், அதாவது இழந்தவர்கள், அவர்களை எண்ணுகிறார். பொறி குழந்தைகளுக்கு ரிப்பன்களைத் திருப்பித் தருகிறது, மேலும் விளையாட்டு ஒரு புதிய இயக்கி மூலம் மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகிறது.

வெளிப்புற விளையாட்டு"வடிவங்கள்"

ஆசிரியரின் சமிக்ஞையில், அனைத்து குழந்தைகளும் விளையாட்டு மைதானத்தைச் சுற்றி சிதறடிக்கிறார்கள் (மண்டபத்திற்கு). அடுத்த சிக்னலில், அனைத்து வீரர்களும் அணி கண்டுபிடித்த இடத்தில் நின்று சில போஸ் எடுக்கிறார்கள். புள்ளிவிவரங்கள் மிகவும் வெற்றிகரமாக மாறியவர்களை ஆசிரியர் குறிப்பிடுகிறார். விளையாட்டு 2-3 முறை மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகிறது.

வெளிப்புற விளையாட்டு"நாங்கள் வேடிக்கையான தோழர்களே"

குழந்தைகள் கோட்டிற்கு வெளியே விளையாட்டு மைதானத்தின் ஒரு பக்கத்தில் நிற்கிறார்கள். தளத்தின் எதிர் பக்கத்தில் இரண்டாவது கோடு வரையப்பட்டுள்ளது. தளத்தின் மையத்தில் ஒரு பொறி உள்ளது. கோரஸில் விளையாடுகிறது உச்சரிக்க:

நாங்கள் வேடிக்கையான தோழர்களே

நாங்கள் ஓடவும் குதிக்கவும் விரும்புகிறோம்,

சரி, எங்களைப் பிடிக்க முயற்சி செய்யுங்கள்.

ஒன்று, இரண்டு, மூன்று, பிடிக்கவும்!

வார்த்தைக்குப் பிறகு "அதைப்பிடி!"குழந்தைகள் விளையாட்டு மைதானத்தின் மறுபுறம் ஓடுகிறார்கள், பொறி அவர்களைப் பிடிக்கிறது. கோட்டைக் கடக்கும் முன் பொறியில் சிக்கிய குழந்தை பிடிபட்டதாகக் கருதப்பட்டு, ஓரமாக நகர்ந்து ஒரு ஓட்டத்தைத் தவறவிட்டது. இரண்டு ரன்களுக்குப் பிறகு, மற்றொரு பொறி தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது. விளையாட்டு 3-4 முறை மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகிறது.

வெளிப்புற விளையாட்டு"இடங்களில்"

வீரர்கள் ஒரு வட்டத்தை உருவாக்குகிறார்கள். ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் முன்னால் ஒரு பொருள் உள்ளது (கனசதுர, பை, முள்). ஆசிரியரின் சமிக்ஞையில், அனைவரும் மண்டபத்தைச் சுற்றி சிதறுகிறார்கள் வெவ்வேறு பக்கங்கள், மற்றும் ஆசிரியர் ஒரு உருப்படியை அகற்றுகிறார். சிக்னலில் "இடங்களில்!"அனைத்து வீரர்களும் விரைவாக ஒரு வட்டத்தில் நின்று சில பொருளுக்கு அருகில் ஒரு இடத்தைப் பிடிக்க வேண்டும். இடமில்லாமல் இருப்பவர் தோற்றவராகக் கருதப்படுகிறார். விளையாட்டு பல முறை மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகிறது.

வெளிப்புற விளையாட்டு"தந்திரக்கார நரி"

வீரர்கள் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள். குழந்தைகளுக்கு இடையிலான தூரம் ஒரு படி. ஆசிரியர் குழந்தைகளை கண்களை மூட அழைக்கிறார், அவர்களுக்குப் பின்னால் ஒரு வட்டத்தைச் சுற்றி நடந்து ஒரு குழந்தையைத் தொடுகிறார் - அவர் ஒரு நரியாக மாறுகிறார். ஆட்டக்காரர்கள் தங்கள் கண்களைத் திறந்து ஒருவரையொருவர் கவனமாகப் பார்க்கிறார்கள், அவர்களில் யார் தந்திரமான நரி மற்றும் அவள் ஏதாவது ஒரு வழியில் தன்னை விட்டுக்கொடுப்பாளா என்று யூகிக்கிறார்கள். குழந்தைகள் ஒற்றுமையாகக் கேட்கிறார்கள், முதலில் அமைதியாக, பிறகு சத்தமாக: "மோசமான நரி, நீ எங்கே இருக்கிறாய்?"இந்த வார்த்தைகளை மூன்று முறை உச்சரித்த பிறகு, தந்திரமான நரி வட்டத்தின் நடுவில் சென்று, கையை உயர்த்துகிறது. உச்சரிக்கிறார்: "நான் இங்கு இருக்கிறேன்!"எல்லோரும் தளத்தைச் சுற்றி ஓடுகிறார்கள், நரி அவர்களைப் பிடிக்கிறது. பிடிபட்டவர்களை தன் வீட்டிற்கு அழைத்துச் செல்கிறான் (முன்பே தீர்மானிக்கப்பட்ட இடம்). நரி 2-3 பிடிக்கும் போது குழந்தைகள், ஆசிரியர் பேசுகிறார்: "ஒரு வட்டத்தில்!". அனைத்து வீரர்களும் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள் மற்றும் விளையாட்டு மீண்டும் தொடங்குகிறது.

வெளிப்புற விளையாட்டு"குதிக்கும் குருவிகள்"

ஆசிரியர் தரையில் கயிற்றின் வட்டத்தை இடுகிறார் (அல்லது தரையில் வரைகிறது) (மைல்குறிகள் மணல் மூட்டைகள் அல்லது க்யூப்ஸாகவும் இருக்கலாம்). டிரைவர் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டார் - காத்தாடி. அவர் வட்டத்தின் நடுவில் நிற்கிறார். மீதமுள்ள குழந்தைகள் குருவிகள், அவர்கள் வட்டத்திற்கு வெளியே நிற்கிறார்கள். சிறிய சிட்டுக்குருவிகள் வட்டத்திற்கு உள்ளேயும் வெளியேயும் குதிக்கின்றன. காத்தாடி ஒரு வட்டத்தில் ஓடுகிறது மற்றும் சிட்டுக்குருவிகள் நீண்ட நேரம் அங்கே இருக்க அனுமதிக்காது. ஓட்டுநர் தொட்ட குருவி, நின்று, கையை உயர்த்துகிறது, ஆனால் விளையாட்டு நீக்கப்படவில்லை. காத்தாடி இதுவரை பிடிக்காதவர்களை ஆசிரியர் குறிக்கிறார். ஒரு சிறிய இடைவெளிக்குப் பிறகு விளையாட்டு மீண்டும் நிகழ்கிறது.

வெளிப்புற விளையாட்டு"உங்கள் துணையுடன் தொடர்பு கொள்ளுங்கள்"

வீரர்கள் ஒரு பக்கத்தில் நிற்கிறார்கள் தளங்கள்: ஒன்று முன்னால் குழந்தைகள் குழு, இரண்டாவது பின்னால் உள்ளது (அவற்றுக்கு இடையேயான தூரம் குறைந்தது இரண்டு படிகள்). ஆசிரியரின் சிக்னலில், முதல்வர்கள் விரைவாக விளையாட்டு மைதானத்தின் மறுபக்கத்திற்கு ஓடுகிறார்கள், இரண்டாவது அவர்களைப் பிடிக்கிறது (க்ரீஸ்). விளையாட்டு மைதானத்தின் மறுபுறம் ஓடி, குழந்தைகள் பாத்திரங்களை மாற்றுகிறார்கள். விளையாட்டு 3-4 முறை மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகிறது. ஒரு நேரத்தில் ஒரு நெடுவரிசையில் நடப்பதன் மூலம் விளையாட்டு முடிவடைகிறது.

வெளிப்புற விளையாட்டு"பகல் மற்றும் இரவு"

வீரர்கள் இரண்டு அணிகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர் - "பகல் மற்றும் இரவு". மண்டபத்தின் நடுவில் (தளங்கள்)ஒரு கோடு வரையப்பட்டது (அல்லது ஒரு தண்டு வைக்கவும்). கோட்டிலிருந்து இரண்டு படிகள் தொலைவில், அணிகள் ஒருவருக்கொருவர் முதுகில் நிற்கின்றன. ஆசிரியர் கூறுகிறார் "தயாராய் இரு!", பின்னர் அணிகளில் ஒன்றை இயக்குவதற்கான சமிக்ஞையை அளிக்கிறது, எடுத்துக்காட்டாக, உச்சரிக்கிறார்: "நாள்". குழந்தைகள் வழக்கமான கோட்டைத் தாண்டி ஓடுகிறார்கள், இரண்டாவது அணியின் வீரர்கள் விரைவாகத் திரும்பி எதிரிகளைப் பிடிக்கிறார்கள், அவர்கள் வழக்கமான கோட்டைக் கடப்பதற்கு முன்பு அவர்களைக் குறிக்க முயற்சிக்கிறார்கள். அந்த அணி வெற்றி பெறும், இது எதிர் அணி வீரர்களை களங்கப்படுத்த நேரம் கிடைக்கும்.

வெளிப்புற விளையாட்டு"இரண்டு உறைபனிகள்"

தளத்தின் எதிர் பக்கங்களில், கோடுகள் இரண்டு வீடுகளைக் குறிக்கின்றன. வீரர்கள் வீடுகளில் ஒன்றில் உள்ளனர். இரண்டு டிரைவர்கள் (பனி - சிவப்பு மூக்கு மற்றும் பனி - நீல மூக்கு)தளத்தின் நடுப்பகுதிக்குச் சென்று, குழந்தைகளை எதிர்கொள்ளுங்கள் உச்சரிக்க:

நாங்கள் இரண்டு இளம் சகோதரர்கள்,

இரண்டு உறைபனிகள் அகற்றப்படுகின்றன,

நான் ஃப்ரோஸ்ட் - சிவப்பு மூக்கு,

நான் ஃப்ரோஸ்ட் - நீல மூக்கு,

உங்களில் யார் முடிவு செய்வீர்கள்

சாலையைத் தாக்க - பாதையில் புறப்படவா?

அனைத்து வீரர்களும் கோரஸில் பதிலளிக்கின்றனர்:

அச்சுறுத்தல்களுக்கு நாங்கள் அஞ்சமாட்டோம்

மேலும் நாங்கள் உறைபனிக்கு பயப்படவில்லை.

இதற்குப் பிறகு, குழந்தைகள் வேறொரு வீட்டிற்கு ஓடுகிறார்கள், உறைபனிகள் அவர்களை உறைய வைக்க முயற்சி செய்கின்றன (கையால் தொடவும்). உறைந்தவர்கள் உறைபனி அவர்களைத் தாண்டிய இடத்தில் தங்கி, ஓட்டம் முடியும் வரை அங்கேயே நிற்கிறார்கள். எத்தனை பேரை உறைய வைக்க முடிந்தது என்பதை உறைபனிகள் எண்ணுகின்றன. இரண்டு ரன்களுக்குப் பிறகு, மற்ற உறைபனிகள் தேர்ந்தெடுக்கப்படுகின்றன.

வெளிப்புற விளையாட்டு"சிலந்தி மற்றும் ஈக்கள்"

மண்டபத்தின் ஒரு மூலையில் ஒரு வட்டம் உள்ளது (அல்லது தண்டு)டிரைவர் வசிக்கும் வலை - ஒரு சிலந்தி. மீதமுள்ள குழந்தைகள் ஈக்கள். ஆசிரியரின் சமிக்ஞையில், அனைத்து ஈக்களும் மண்டபத்தைச் சுற்றி சிதறுகின்றன, "ஈ", சலசலப்பு. சிலந்தி வலையில் உள்ளது.

ஆசிரியரின் சமிக்ஞையில் "சிலந்தி!"குழு கண்டுபிடித்த இடத்தில் ஈக்கள் நிற்கின்றன. சிலந்தி வெளியே வந்து கவனமாகப் பார்க்கிறது. சிலந்தி தன் வலைக்குள் யாரை நகர்த்தினாலும் அழைத்துச் செல்கிறது. இரண்டு முறை மீண்டும் செய்த பிறகு, பிடிபட்ட ஈக்களின் எண்ணிக்கை கணக்கிடப்படுகிறது. மற்றொரு இயக்கியுடன் விளையாட்டு மீண்டும் தொடங்குகிறது.

வெளிப்புற விளையாட்டு"விசைகள்"

வீரர்கள் எந்த வரிசையிலும் வரையப்பட்ட வட்டங்களில் நிற்கிறார்கள் (அல்லது குறுகிய கயிறுகளால் வரிசையாக)ஒருவருக்கொருவர் குறைந்தபட்சம் 2 மீ தொலைவில். இயக்கி தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது. அவர் வீரர்களில் ஒருவரை அணுகுகிறார் என்று கேட்கிறார்: "சாவிகள் எங்கே?"அவர் பதிலளிக்கிறார் “செல்... (ஒருவரின் பெயர் குழந்தைகள், தட்டுங்கள்!” இந்த நேரத்தில், மற்ற குழந்தைகள் இடங்களை மாற்ற முயற்சி செய்கிறார்கள். டாஷின் போது டிரைவர் விரைவாக ஒரு இலவச வட்டத்தை எடுக்க வேண்டும். ஓட்டுநர் நீண்ட நேரம் வட்டத்தை ஆக்கிரமிக்க முடியாவிட்டால், அவர் அலறுகிறது: "சாவி கிடைத்தது!"பின்னர் அனைத்து வீரர்களும் இடங்களை மாற்றுகிறார்கள், இடம் இல்லாமல் விடப்பட்டவர் டிரைவராக மாறுகிறார்.

வெளிப்புற விளையாட்டு"சதுப்பு நிலத்தில் தவளைகள்"

மண்டபத்தின் ஒரு பக்கத்தில் (வரிக்கு அப்பால்)ஒரு ஓட்டுநர் கிரேன் உள்ளது. மண்டபத்தின் நடுவில் ஒரு சதுப்பு நிலம் உள்ளது (கயிற்றால் செய்யப்பட்ட வட்டம்). சுற்றிலும் தவளைக் குழந்தைகள் அமர்ந்துள்ளனர் உச்சரிக்க:

இங்கே ஒரு குஞ்சு பொரிந்த அழுகிய இடத்திலிருந்து

தவளைகள் தண்ணீரில் தெறித்தன.

க்வே-கே-கே, க்வே-கே-கே,

ஆற்றில் மழை பெய்யும்.

வார்த்தைகளின் முடிவில், தவளைகள் சதுப்பு நிலத்தில் குதிக்கின்றன. குதிக்க நேரமில்லாத தவளைகளை கிரேன் பிடிக்கிறது. பிடிபட்ட தவளை கொக்கு கூட்டிற்கு செல்கிறது. கொக்கு பல தவளைகளைப் பிடிக்கும்போது, ​​இதுவரை பிடிபடாதவர்களிடமிருந்து புதிய கொக்கு தேர்வு செய்யப்படுகிறது. விளையாட்டு மீண்டும் தொடங்குகிறது.

வெளிப்புற விளையாட்டு"வேட்டைக்காரர்கள் மற்றும் வாத்துகள்"

குழந்தைகள் இரண்டு சம அணிகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர் - வேட்டைக்காரர்கள் மற்றும் வாத்துகள். வாத்துகள் ஒரு பெரிய வட்டத்தின் நடுவில் நிற்கின்றன. வேட்டைக்காரர்கள் ஒரு பந்தை வீசுகிறார்கள் (பெரிய விட்டம், அதைக் கொண்டு வாத்துகளை அடிக்க முயற்சி செய்கிறார்கள். பந்தைத் தொட்ட வாத்து வெளியேற்றப்படுகிறது. விளையாட்டுகள். போது பெரும்பான்மை (சுமார் மூன்றில் ஒரு பங்கு)வாத்துகள் உப்பிடப்படும், அணிகள் இடங்களை மாற்றும்.

வெளிப்புற விளையாட்டு"ஓநாய் அகழி"

மண்டபத்தின் நடுவில் (தளங்கள்)இரண்டு இணை கோடுகளை வரையவும் (அல்லது கயிறுகளை வைக்கவும்)ஒருவருக்கொருவர் 80-90 செமீ தொலைவில் - இது ஒரு பள்ளம். கோட்டிற்கு அப்பால் தளத்தின் ஒரு பக்கத்தில் ஒரு ஆட்டு வீடு உள்ளது. அவர்கள் ஒரு தலைவரைத் தேர்வு செய்கிறார்கள் - ஒரு ஓநாய். அனைத்து ஆடுகளும் வீட்டில் அமைந்துள்ளன (வரிக்கு அப்பால்). ஓநாய் பள்ளத்தில் நிற்கிறது. ஆசிரியரின் சமிக்ஞையில் "ஓநாய் அகழி"ஆடுகள் மண்டபத்தின் எதிர் பக்கம் ஓடி, பள்ளத்தின் மேல் குதித்து, ஓநாய் அவற்றைப் பிடிக்க முயல்கிறது (கையால் தொடவும்). ஓநாய் பிடிபட்ட ஆடுகளை ஓரமாக எடுத்துச் செல்கிறது. சிக்னல் மீண்டும் ஒலிக்கிறது. இரண்டு ஓட்டங்களுக்குப் பிறகு, பிடிபட்ட அனைத்து ஆடுகளும் தங்கள் வீட்டிற்குத் திரும்புகின்றன, மேலும் ஒரு புதிய ஓட்டுநர் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டார்.

வெளிப்புற விளையாட்டு"பர்னர்கள்"

வீரர்கள் இரண்டு நெடுவரிசைகளில் வரிசையாக, ஜோடிகளாக கைகளைப் பிடித்துக் கொள்கிறார்கள். முன்னால் டிரைவர் இருக்கிறார். தோழர்களே கோரஸில் உள்ளனர் உச்சரிக்க:

எரிக்கவும், தெளிவாக எரிக்கவும்

அதனால் அது வெளியே போகாது.

வானத்தை பார்:

பறவைகள் பறக்கின்றன

மணிகள் ஒலிக்கின்றன!

ஒன்று-இரண்டு-மூன்று - ஓடு!

வார்த்தைக்குப் பிறகு "ஓடு!"கடைசி ஜோடியில் நிற்கும் குழந்தைகள் தங்கள் கைகளைத் தாழ்த்தி தொடக்கத்திற்கு ஓடுகிறார்கள் நெடுவரிசைகள்: ஒன்று வலதுபுறம், மற்றொன்று நெடுவரிசையின் இடதுபுறம். ஓட்டுநர் மீண்டும் தனது கூட்டாளருடன் கைகோர்க்க நேரம் கிடைப்பதற்கு முன்பு தோழர்களில் ஒருவரைப் பிடிக்க முயற்சிக்கிறார். டிரைவர் இதைச் செய்ய முடிந்தால், அவர் பிடிபட்டவருடன் கைகோர்த்து, அவர்கள் நெடுவரிசைக்கு முன்னால் நிற்கிறார்கள். பங்குதாரர் இல்லாமல் போனவர் ஓட்டுநராகிறார். உடல் செயல்பாடு அதிகரிக்க, நீங்கள் பிரிக்கலாம் குழந்தைகள் இரண்டு அணிகளாக.

வெளிப்புற விளையாட்டு"கொணர்வி"

குழந்தைகள் ஒரு கயிற்றைப் பிடித்து ஒரு வட்டத்தை உருவாக்குகிறார்கள் வலது கை, ஒரு வட்டத்தில் நடக்கவும், முதலில் மெதுவாகவும், பின்னர் வேகமாகவும் ஓடவும். பேசப்படும் உரைக்கு ஏற்ப இயக்கங்கள் செய்யப்படுகின்றன சத்தமாக:

அரிதாக, அரிதாக, அரிதாக, அரிதாக,

கொணர்விகள் சுழல்கின்றன

பின்னர், சுற்றி, சுற்றி,

எல்லோரும் ஓடுங்கள், ஓடுங்கள், ஓடுங்கள்.

குழந்தைகள் 2-3 சுற்றுகள் ஓடிய பிறகு, ஆசிரியர் அவர்களை நிறுத்தி, இயக்கத்தின் திசையை மாற்ற ஒரு சமிக்ஞையை கொடுக்கிறார். வீரர்கள் திரும்பி, மற்றொரு கையால் தண்டு பிடித்து, தொடர்ந்து நடைபயிற்சி மற்றும் இயங்கும். பின்னர் குழந்தைகளுடன் ஆசிரியர் உச்சரிக்கிறார்:

ஹஷ், ஹஷ், அவசரப்படாதே!

கொணர்வி நிறுத்து!

ஒன்று-இரண்டு, ஒன்று-இரண்டு,

ஆட்டம் முடிந்தது!

கொணர்வியின் இயக்கம் படிப்படியாக குறைகிறது. வார்த்தைகளில் "விளையாட்டு முடிந்தது!"குழந்தைகள் நிறுத்தி, தண்டு தரையில் வைக்கவும் (தரை)மற்றும் தளத்தை சுற்றி கலைக்க.

கேமிங் ஆயத்த குழுக்களின் குழந்தைகளுக்கான பயிற்சிகள்

"பெங்குவின்"

வீரர்கள் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள். ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் முழங்கால்களுக்கு இடையில் ஒரு பை உள்ளது. ஆசிரியர் கணக்குக்காக "1-8"குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் இரண்டு கால்களில் தாவல்கள் செய்கிறார்கள். சிக்னலில் "ஹாப்!"குழந்தைகள் வட்டத்திற்குள் பக்கவாட்டாக குதித்து வட்டத்தில் தங்கள் இடத்திற்குத் திரும்புகிறார்கள். பணி மற்ற திசையில் செய்யப்படுகிறது.

"உங்கள் துணையுடன் தொடர்பு கொள்ளுங்கள்"

குழந்தைகள் இரண்டு வரிகளில் நிற்கிறார்கள்; அணிகளுக்கு இடையிலான தூரம் 3-4 படிகள். ஆசிரியரின் சமிக்ஞையில், தளத்தின் எதிர் பக்கத்தில் ஒரு ரன் செய்யப்படுகிறது. (தூரம் 15-20 மீ). இரண்டாவது வரிசையில் உள்ள வீரர் நிபந்தனைக் கோட்டைக் கடக்கும் முன் முதல் வரியில் உள்ள வீரரைத் தொட முயற்சிக்கிறார். தோல்வியுற்றவர்களின் எண்ணிக்கையை ஆசிரியர் கணக்கிடுகிறார். மீண்டும் மீண்டும் போது விளையாட்டு பணிகுழந்தைகள் பாத்திரங்களை மாற்றுகிறார்கள்.

"சீக்கிரம் வரிசையில் சேருங்கள்!"

வீரர்கள் மூன்று நெடுவரிசைகளில் வரிசையாக நிற்கிறார்கள் (ஒவ்வொரு நெடுவரிசைக்கும் முன்னால் அதன் சொந்த நிறத்தில் ஒரு கன சதுரம் அல்லது முள் உள்ளது). ஆசிரியர் குழந்தைகளை நெடுவரிசையில் உள்ள இடத்தையும் கனசதுரத்தின் நிறத்தையும் நினைவில் வைக்கும்படி கேட்கிறார். ஆசிரியரின் சமிக்ஞையில் (தம்பூரை ஊதி, விசில்)வீரர்கள் மண்டபம் முழுவதும் சிதறி ஓடினர் (தளம்). 30-35 விநாடிகளுக்குப் பிறகு ஒரு சமிக்ஞை கொடுக்கப்படுகிறது "விரைவாக நெடுவரிசைக்குள்!", மற்றும் ஒவ்வொரு குழந்தையும் விரைவில் நெடுவரிசையில் தனது இடத்தைப் பிடிக்க வேண்டும். வெற்றி பெறும் அணியை ஆசிரியர் தீர்மானிக்கிறார். 2-3 முறை செய்யவும்.

"ஒரு வளையத்தை வாடகைக்கு"

குழந்தைகள் இரண்டு வரிகளில் வரிசையாக நிற்கிறார்கள், கோடுகளுக்கு இடையே உள்ள தூரம் 4-5 மீ (விட்டம் 50 செ.மீ). ஆசிரியரின் சமிக்ஞையில், ஒவ்வொரு குழந்தையும் இரண்டாவது தரவரிசையில் இருந்து ஒரு கூட்டாளருக்கு வளையத்தை உருட்டுகிறது, மேலும் அவர் வளையத்தை திரும்பப் பெறுகிறார், மேலும் தொடர்ச்சியாக பல முறை.

"துல்லியமான பாஸ்"

வீரர்கள் ஜோடிகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர். ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் ஒரு குச்சி உள்ளது, மேலும் ஒரு ஜோடியில் ஒரு குழந்தையின் கைகளில் ஒரு பக் உள்ளது. குழந்தைகள் ஒருவருக்கொருவர் 2-2.5 மீ தொலைவில் நின்று, மென்மையான, மென்மையான அசைவுகளில் தங்கள் குச்சிகளால் குச்சியை வீசுகிறார்கள், இதனால் அது அவர்களின் கூட்டாளியின் குச்சியில் சரியாக இறங்குகிறது.

குழந்தைகள் பனிப்பந்துகளை உருவாக்குகிறார்கள், வரிசையாக நின்று பனிப்பந்துகளை தங்கள் கால்களுக்கு அருகில் வைக்கவும், தொடக்கக் கோட்டின் அருகே நிற்கிறார்கள். உடற்பயிற்சி: தூரத்தில் பனிப்பந்துகளை வீசுதல். பல வண்ணப் பொருள்கள் அடையாளங்களாக (பின்கள் அல்லது க்யூப்ஸ், 10-12 மீ தொலைவில் வைக்கப்பட்டுள்ளன. குழந்தைகள்.

"பாதையில் ஸ்லைடு"

குழந்தைகள் மூன்றாக விநியோகிக்கப்படுகிறார்கள், வழக்கமான வரியை அணுகி கைகளை இணைக்கவும். ஒரு குறுகிய ஓட்டத்திற்குப் பிறகு, இரண்டு பனி வழியாக ஓடுகின்றன (கச்சிதமான மற்றும் மூன்றாவது (நடுவில் நின்று)பனிப்பாதையில் சறுக்கி, இரண்டு அல்லது ஒரு காலில் நிற்கிறது. வீரர்கள் மாறி மாறி இடங்களை மாற்றுகிறார்கள்.

"யார் வேகமானவர்"

வீரர்கள் ஒரு வட்டத்தை உருவாக்குகிறார்கள், வட்டத்தின் மையத்தில் ஒரு பனிமனிதன். ஒவ்வொரு குழந்தையின் கைகளிலும் ஒரு பனிப்பந்து உள்ளது. ஆசிரியரின் சமிக்ஞையில், குழந்தைகள் குதிக்கின்றனர் (முயல்கள் போல)பனிமனிதனிடம் முன்னேறி, அவனிடமிருந்து ஒரு மீட்டர் தொலைவில் அவர்களின் பனிப்பந்துகளை வைக்கவும். அவை ஒரு வட்டத்தில் திரும்பி, தொடக்கக் கோட்டிற்குத் திரும்புகின்றன. சிறிது ஓய்வுக்குப் பிறகு, குழந்தைகள் பனிமனிதனிடம் திரும்பிச் சென்று, பனிப்பந்துகளை எடுத்துக்கொண்டு தங்கள் இடத்திற்குத் திரும்புகிறார்கள். முதல் மூன்று பங்கேற்பாளர்களை ஆசிரியர் குறிக்கிறார். உடல் சார்ந்தது குழந்தைகளின் தயார்நிலை, விளையாட்டு மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகிறது.

"நழுவ - விழாதே"

குழந்தைகள் பனிப்பாதையில் மாறி மாறி ஓடுகிறார்கள் மற்றும் சறுக்குகிறார்கள் (நீளம் 2.5-3 மீ, முந்தைய குழந்தை பாதையை விட்டு வெளியேறும்போது மட்டுமே ஓட்டத்தைத் தொடங்கும். பணியை முடித்த ஒவ்வொருவரும் விரைவாக ஒதுங்க வேண்டும். தாமதத்தை வழங்க, ஆசிரியர் அமைந்துள்ளது. பாதையின் பக்கம் (சுமார் பாதி). இரண்டாவது குழந்தைகள் குழுஇந்த நேரத்தில், ஒரு ஸ்லெட்டில் ஒருவருக்கொருவர் சவாரி செய்கிறார்கள் (ஜோடிகள் முன்கூட்டியே தீர்மானிக்கப்படுகின்றன குழந்தைகள், உடல் திறன்களில் தோராயமாக சமம்).

"ஹாக்கி வீரர்கள்"

வீரர்கள் இரண்டு வரிகளில் வரிசையில் நிற்கிறார்கள். ஒவ்வொரு வீரரின் கைகளிலும் ஒரு குச்சி மற்றும் ஒரு குச்சி உள்ளது. முதல் வரி தொடக்க வரியில் நுழைகிறது; குழந்தைகள் ஒருவருக்கொருவர் 2-3 படிகள் சுதந்திரமாக அமர்ந்திருக்கிறார்கள். உடற்பயிற்சி: பனிக்கட்டியை ஒரு பக்கத்திலிருந்து மறுபுறம் நகர்த்தவும் (தூரம் 10 மீ, குச்சியிலிருந்து குச்சியைத் தூக்காமல் இருக்க முயற்சித்து, பின்னர் பக்கை இலக்கில் அடிக்கவும் (முன்கூட்டியே பனியிலிருந்து பல வாயில்கள் கட்டப்பட்டுள்ளன). பிறகு இரண்டாவது குழு பயிற்சி செய்கிறது. அதனால் மாறி மாறி பல முறை.

"இடங்களில்"

ஸ்லெட்கள் ஒரு வட்டத்தில் அல்லது இரண்டு கோடுகளில் ஒன்றுக்கு எதிரே வைக்கப்படுகின்றன. குழந்தைகள் ஜோடியாக ஸ்லெட்ஸில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள் (என்றால் சிறிய குழு, பின்னர் ஒரு நேரத்தில்). ஆசிரியரின் சமிக்ஞையில், குழந்தைகள் எழுந்து முழு விளையாட்டு மைதானத்தையும் சுற்றி ஓடுகிறார்கள், வெவ்வேறு திசைகளில் சுழற்றுகிறார்கள். சிக்னலில் "இடங்களில்!"அனைத்து வீரர்களும் ஸ்லெட்டில் தங்கள் இடத்தை விரைவாக எடுக்க வேண்டும். விளையாட்டு 2-3 முறை மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகிறது.

"துல்லியமான ஊட்டம்"

குழந்தைகள் ஜோடிகளாக பிரிக்கப்படுகின்றன; ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் ஒரு ஜோடிக்கு ஒரு குச்சி மற்றும் ஒரு குட்டி உள்ளது. ஒரு வீரர் இலக்கிலிருந்து 1.5 மீ தொலைவிலும், மற்றவர் முதல் 2 மீ தொலைவிலும் நிற்கிறார். இரண்டாவது வீரரின் பணி, பக்கை முதல்வருக்கு தூக்கி எறிவது, அவர் அதை இலக்கில் திருப்பி விட வேண்டும். சிறிது நேரம் கழித்து, குழந்தைகள் இடங்களை மாற்றுகிறார்கள்.

"குதிப்பவர்கள்"

ஸ்லெட்கள் ஒரு வட்டத்தில் வைக்கப்படுகின்றன, வீரர்கள் அவர்களுக்கு பக்கவாட்டாக நிற்கிறார்கள். ஆசிரியரின் சமிக்ஞையில், குழந்தைகள் வட்டத்தின் மூன்றில் ஒரு பகுதிக்கு இரண்டு கால்களில் குதித்து, பின்னர் நிறுத்தி, ஒரு வட்டத்தில் இரண்டு கால்களில் குதிப்பதைத் தொடரவும். திரும்பி, பணியை மீண்டும் செய்யவும்.

"நண்பருக்கு அனுப்பு"

குழந்தைகள் ஜோடிகளாக மாறுகிறார்கள், ஒவ்வொரு குழந்தையும் ஒரு ஜோடிக்கு ஒரு குச்சியையும் ஒரு குச்சியையும் வைத்திருக்கிறது. குழந்தை, ஒரு மென்மையான அசைவுடன், பக்கை தனது கூட்டாளியின் குச்சிக்கு அனுப்புகிறது, அவர் அதைப் பிடித்து, அதே இயக்கத்துடன் திருப்பித் தருகிறார். பக் ஒரு பந்து போல தூக்கி எறியப்படக்கூடாது, ஆனால் ஒருவருக்கொருவர் நெகிழ் இயக்கத்தில் அனுப்பப்பட வேண்டும்.

"சுவருக்கு எதிரான பந்து"

குழந்தைகள் சுவரின் முன் 3-4 நெடுவரிசைகளில் நிற்கிறார்கள். நெடுவரிசையில் முதலில் நிற்கும் வீரர் சிறிய விட்டம் கொண்ட ஒரு பந்து உள்ளது. வீரர் பந்தை சுவருக்கு எதிராக வீசுகிறார், பின்னர் அவரது அணியின் முடிவில் செல்கிறார். இரண்டாவது வீரர் பந்தை தரையில் துள்ளிய பிறகு பிடித்து சுவரில் வீச வேண்டும். மற்றும் பல. பணியை விரைவாகவும் பந்தை இழக்காமல் முடிக்கும் அணி வெற்றி பெறுகிறது.

"உங்கள் காலால் கடந்து செல்லுங்கள்"

வீரர்கள் 3-4 பேர் கொண்ட வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள். ஒவ்வொரு வட்டத்தின் மையத்திலும் ஒரு இயக்கி உள்ளது, அவருக்கு முன்னால் ஒரு பெரிய விட்டம் பந்து உள்ளது. ஓட்டுநர் தனது காலால் பந்தை வீரர்களுக்கு உருட்டுகிறார் (காலால் கடந்து); ஒவ்வொரு குழந்தையும், பந்தைப் பெற்று, அதை சில வினாடிகள் வைத்திருந்து, அதை தனது காலால் எடுத்து, ஓட்டுநருக்கு திருப்பி அனுப்புகிறது.

"வேகமான முயல்கள்"

ஆசிரியர் இரண்டு கயிறுகளை தரையில் வைக்கிறார் (நீளம் 3 மீ)இணையாக, வடங்களுக்கு இடையே உள்ள தூரம் 2 மீ. வடங்களில் இருந்து 1 மீ தொலைவில் ஒரு வளையம் உள்ளது, அதில் ஒரு பந்து உள்ளது. உடற்பயிற்சி: தண்டுக்கு பக்கவாட்டாக நின்று, இரண்டு கால்களில் அதன் மேல் வலது மற்றும் இடதுபுறமாக குதித்து, தண்டு முடிவடையும் வரை, பின்னர் வளையத்திற்குச் சென்று, அதில் நின்று பந்தை உங்கள் தலைக்கு மேலே உயர்த்தவும். இது இரண்டு நெடுவரிசைகளில் செய்யப்படுகிறது, ஒவ்வொரு ஜோடியிலும் வெற்றியாளர் தீர்மானிக்கப்படுகிறார். 2-3 முறை செய்யவும்.

"அதை ஸ்வைப் செய்யுங்கள் - காயப்படுத்தாதீர்கள்"

மண்டபத்தை ஒட்டி (தளங்கள்)ஸ்கிட்டில்கள் இருபுறமும் வைக்கப்படுகின்றன (அல்லது க்யூப்ஸ், மருந்து பந்துகள்); (6-8 துண்டுகள்; பொருள்களுக்கு இடையே உள்ள தூரம் 30 செ.மீ.). குழந்தைகள் ஒரு நேரத்தில் ஒரு நெடுவரிசையில் வரிசையாக நிற்கிறார்கள், ஆசிரியரின் சமிக்ஞையின் பேரில், மண்டபத்தின் ஒரு பக்கத்தில் ஊசிகளுக்கு இடையில் தங்கள் கால்விரல்களில் சராசரி வேகத்தில், தங்கள் கைகளை பெல்ட்களில் (அல்லது தலைக்கு பின்னால் வைத்துக்கொண்டு) நடக்கிறார்கள். நல்ல தோரணை (உங்கள் தலை மற்றும் முதுகை நேராக வைக்கவும்); மறுபுறம் ஓடுகிறது "பாம்பு"ஊசிகளுக்கு இடையில். 2-3 முறை செய்யவும்.

"பந்தை பிடி"

வீரர்கள் மூன்றாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர். இரண்டு பையன்கள் ஒருவருக்கொருவர் 2 மீ தொலைவில் நிற்கிறார்கள், அவர்கள் ஒவ்வொருவரின் கைகளிலும் ஒரு பந்து உள்ளது (பெரிய விட்டம்); அவர்களுக்கு இடையே மூன்றாவது வீரர் இருக்கிறார். குழந்தைகள் ஒருவருக்கொருவர் பந்தை வீசுகிறார்கள், அவர்களுக்கு இடையில் இருக்கும் வீரர் பந்தைத் தொட முயற்சிக்கிறார். அவர் வெற்றி பெற்றால், அவர் பந்து வீசப்பட்ட வீரருடன் இடங்களை மாற்றுகிறார்.

"வேகமான ஜம்பர்கள்"

செக்கர்போர்டு வடிவத்தில் இரண்டு வரிகளில் வளையங்கள் கோர்ட்டில் அமைக்கப்பட்டுள்ளன. (ஒவ்வொன்றும் 6-8 துண்டுகள்). இரண்டு நெடுவரிசைகளில் உள்ள குழந்தைகள் இரண்டு கால்களில் வளையங்களுக்குள் தாவுகிறார்கள் - முதலில் வலதுபுறம், பின்னர் இடதுபுறம். (இடைநிறுத்தம் இல்லை)வழக்கமான கோட்டைக் கடந்து திரும்பவும். உடற்பயிற்சிமீண்டும் மீண்டும் தலைகீழ் பக்கம் (3-4 முறை). வெற்றி பெற்ற அணியை ஆசிரியர் கொண்டாடுகிறார்.

"பந்தைக் கடக்க"

ஆசிரியர் க்யூப்ஸை இரண்டு வரிகளில் வைக்கிறார் (4-5 துண்டுகள்; அவற்றுக்கிடையேயான தூரம் 1.5 மீ). உடற்பயிற்சி: பந்தை உங்கள் கால்களால் நகர்த்தவும், அதை உங்களிடமிருந்து வெகுதூரம் செல்ல விடாமல், க்யூப்ஸுக்கு இடையில் அனுப்பவும்.

"டிரைவருக்கு பந்து"

வீரர்கள் 3-4 வட்டங்களை உருவாக்குகிறார்கள், ஒருவருக்கொருவர் ஒரு படி தூரத்தில் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள். ஒவ்வொரு வட்டத்தின் மையத்திலும் ஒரு ஓட்டுநர் இருக்கிறார், அவர் மாறி மாறி பந்தை வீரர்களுக்கு வீசுகிறார், அவர்கள் அதைத் திருப்பித் தருகிறார்கள். அனைத்து வீரர்களும் முடிந்ததும் உடற்பயிற்சி, ஓட்டுநர் தனது தலைக்கு மேல் பந்தை உயர்த்துகிறார். இயக்கிகளின் மாற்றத்துடன் விளையாட்டு 2-3 முறை மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகிறது.

"ஸ்கிட்டில்ஸ்க்கு வேகமானவர் யார்"

வீரர்கள் இரண்டு நெடுவரிசைகளில் வரிசையாக நிற்கிறார்கள் மற்றும் ஒருவருக்கொருவர் ஒரு படி இடைவெளியில் நிற்கிறார்கள். ஆசிரியரின் சமிக்ஞையில், குழந்தைகள் தொடக்கக் கோட்டிலிருந்து தண்டு வழியாக இரண்டு கால்களில் குதித்து, அதன் வலது மற்றும் இடதுபுறம், முன்னோக்கி நகர்ந்து, இறுதி வரை (3-4 மீ தூரம், பொருளைச் சுற்றி ஓடுகிறார்கள். மற்றும் அதன் முடிவில் நிற்க வெளியில் இருந்து நெடுவரிசையை சுற்றி செல்லும் முதல் ஒரு மூன்றாவது தூரத்தை 2-3 முறை முடித்த பிறகு நெடுவரிசையில் அடுத்த குழந்தை குதிக்க தொடங்குகிறது.

டேப்லெட் ஹாஸ்ப்ரோ மவுசெட்ராப் விளையாட்டு(ஹாஸ்ப்ரோ) என்பது குழந்தைகளுக்கான ஒரு வேடிக்கையான உத்தியாகும், இதன் சாராம்சம் வேறொருவரின் சுட்டியைப் பிடிப்பதும், நீங்களே வலையில் விழக்கூடாது என்பதாகும். எலிகளில் ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுத்து சாலையில் செல்லுங்கள்!

4 வயது முதல் 2-3 வீரர்களுக்கு.

Hasbro Mousetrap கேம்: உள்ளடக்கம்

• 3-துண்டு விளையாட்டு மைதானம்
• டேப் அளவீடு (அட்டை அடிப்படை, பிளாஸ்டிக் அம்பு)
• mousetrap தூண்டுதல் பாகங்கள்
• எலிப்பொறி
• 3 சுட்டி உருவங்கள்
• நீர்யானை சிலை
• 2 உலோக பந்துகள்
• அறிவுறுத்தல்கள்

Hasbro Mousetrap விளையாட்டு: விதிகள்

உங்கள் எதிரிகள் உங்களுக்காக தயார் செய்து வைத்திருக்கும் பொறி மிகவும் புத்திசாலித்தனமாக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. மவுஸ்ட்ராப் ஒரு நகரும் பொறிமுறையால் செயல்படுத்தப்படுகிறது. ஒரு அடியால், வீரர் வாளியைத் தட்டுகிறார், அதிலிருந்து ஒரு பந்து உருண்டு எலிப்பொறியைக் குறைக்கிறது. முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், உங்கள் சுட்டி அதன் கீழ் முடிவடையாது!

விளையாட்டு "தொடங்கு" புலத்தில் இருந்து தொடங்குகிறது, அங்கு இருந்து சிறிய எலிகள் தங்கள் கண்களை எங்கு பார்த்தாலும் ஓடுகின்றன. இன்னும் துல்லியமாக, ரவுலட் சக்கரத்தில் தோன்றும் வண்ணத்தின் துறையில். உங்கள் உருவத்தை நகர்த்தவும் அருகில்தொடர்புடைய புலம். அதில் ஏற்கனவே ஒரு எதிரி இருந்தால், அந்த நிறத்தின் அடுத்த புலத்தைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

நீங்கள் "ஷூ" ஐகானில் குடியேறியிருந்தால், சீஸ் வடிவமைப்புடன் களத்தில் யாராவது இருக்கிறார்களா என்று பார்க்கவும். சாப்பிடவா? பின்னர் வெற்றிக் கூச்சலுடன் எலிப்பொறியை விடுங்கள்! இதைச் செய்ய, சிவப்பு அம்புக்குறியைக் கிளிக் செய்யவும் - சிறிய ஷூ வாளியை உதைக்கும் மற்றும் பொறிமுறையைத் தொடங்கும். சுட்டி கிடைத்தது!

பாலாடைக்கட்டி கொண்டு களத்தில் யாரும் இல்லை என்றால், mousetrap தொடங்கவில்லை மற்றும் உங்கள் முறை முடிவடைகிறது.

முதலில் எலியைப் பிடிப்பவர் வெற்றி பெறுவார்!

ஹாஸ்ப்ரோ மவுசெட்ராப் கேம் எதை உருவாக்குகிறது?

இந்த விளையாட்டு ஒரு குழந்தைக்கு பல படிகள் முன்னால் சிந்திக்க கற்றுக்கொடுக்கிறது, தர்க்கரீதியான மற்றும் மூலோபாய சிந்தனையை உருவாக்குகிறது. ஆனால் எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இது நண்பர்கள் மற்றும் உறவினர்களுடன் வேடிக்கையாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் நேரத்தை செலவிடுவதற்கான ஒரு வழியாகும்! களத்தை சுற்றி ஓடுவது, பொறிகளைத் தவிர்ப்பது, உங்கள் புத்திசாலித்தனத்தைக் காண்பிப்பது மற்றும் பாலாடைக்கட்டிக்கான உண்மையான போட்டிகளை ஏற்பாடு செய்வது மிகவும் சுவாரஸ்யமானது.

ஹாஸ்ப்ரோவின் மவுசெட்ராப் கேமுடன் மகிழுங்கள்!

இந்த தயாரிப்பு மேலும் தேடப்படுகிறது: hasbro