Neden kendimizi çocuk olarak hatırlamıyoruz? Neden kendimizi bebek olarak hatırlamıyoruz?

Birkaç yıldır tanıdığınız biriyle öğle yemeği yediğinizi hayal edin. Bayramları, doğum günlerini birlikte kutladınız, eğlendiniz, parklara gittiniz, dondurma yediniz. Hatta birlikte yaşadınız. Genel olarak, bu birisi sana oldukça fazla para harcadı - binlerce. Ama bunların hiçbirini hatırlamıyorsun. Hayattaki en dramatik anlar doğum gününüz, ilk adımlarınız, söylediğiniz ilk sözler, ilk yemeğiniz ve hatta hayatınızın ilk yıllarıdır. çocuk Yuvası- çoğumuz yaşamın ilk yıllarına dair hiçbir şey hatırlamıyoruz. İlk değerli anılarımızdan sonra bile geri kalanı uzak ve dağınık görünüyor. Nasıl yani?

Hayatımızın kroniğindeki bu büyük boşluk, ebeveynleri hayal kırıklığına uğrattı ve onlarca yıldır psikologları, nörologları ve dilbilimcileri şaşırttı. Sigmund Freud bile bu konuyu kapsamlı bir şekilde araştırdı ve bu nedenle 100 yıldan fazla bir süre önce "çocukluk amnezisi" terimini icat etti.

Bu tabula rasanın incelenmesi şunu sağladı: ilginç sorular. İlk anılarımız gerçekten başımıza gelenleri mi anlatıyor, yoksa uydurulmuş muyuz? Olayları kelimeler olmadan hatırlayıp anlatabilir miyiz? Bir gün kayıp anılarımızı yeniden kazanabilecek miyiz?

Bu yapbozun bir kısmı, bebeklerin, tıpkı yeni bilgi süngerleri gibi, her saniye 700 yeni sinirsel bağlantı kurmaları ve en başarılı çok dillileri bile kıskançlıktan çıldırtacak dil öğrenme becerilerine sahip olmalarından kaynaklanıyor. Son araştırmalar, onların zihinlerini rahimde eğitmeye başladıklarını göstermiştir.

Ancak yetişkinlerde bile bilgi, onu korumaya yönelik herhangi bir girişimde bulunulmadığı takdirde zamanla kaybolur. Bu nedenle bir açıklama, çocukluktaki amnezisinin, yaşamlarımız boyunca karşılaştığımız şeyleri unutmanın doğal sürecinin bir sonucu olduğudur.

19. yüzyıl Alman psikoloğu Hermann Ebbinghaus, insan hafızasının sınırlarını keşfetmek için kendisi üzerinde alışılmadık deneyler yaptı. Başlangıçta zihnine tamamen boş bir sayfa açmak için "saçma heceler" (kag veya slans gibi rastgele harflerden oluşan kelimeler) icat etti ve bunlardan binlercesini ezberlemeye başladı.

Unutma eğrisi cesaret kırıcıydı Hızlı düşüşöğrendiklerimizi hatırlama yeteneğimiz: Yalnız bırakıldığında beynimiz bir saat içinde öğrendiğimiz bilgilerin yarısından kurtulur. 30. güne gelindiğinde sadece %2-3'ü kalıyor.

Ebbinghaus, tüm bunların unutulma şeklinin oldukça öngörülebilir olduğunu keşfetti. Bebeklerin hafızalarının farklı olup olmadığını anlamak için bu eğrileri karşılaştırmamız gerekir. Bilim insanları 1980'lerde hesaplamalar yaptığında, doğumdan altı ya da yedi yaşına kadar bu eğrilere göre beklenenden çok daha azını hatırladığımızı buldular. Açıkçası tamamen farklı bir şey oluyor.

Dikkat çekici olan, bazılarına göre perdenin diğerlerine göre daha erken kalkmasıdır. Bazı insanlar iki yaşından itibaren olayları hatırlayabiliyor, bazıları ise yedi, hatta sekiz yaşına kadar başlarına gelen hiçbir şeyi hatırlamıyor. Ortalama olarak, bulanık görüntüler üç buçuk yaşında başlıyor. Daha da dikkat çekici olan ise, farklılıkların ülkeden ülkeye değişmesi ve anılardaki farklılıkların ortalama iki yıla ulaşmasıdır.

Bunun nedenlerini anlamak için Cornell Üniversitesi'nden psikolog Qi Wang, Çinli ve Amerikalı öğrencilerden yüzlerce anı topladı. Ulusal stereotiplerin öngördüğü gibi, Amerikan tarihleri ​​daha uzundu, açıkça daha benmerkezci ve daha karmaşıktı. Öte yandan Çin hikayeleri daha kısa ve özlüydü; ayrıca ortalama altı ay sonra başladılar.

Bu durum çok sayıda başka çalışma tarafından da desteklenmektedir. Daha ayrıntılı ve kişinin kendini yönlendirdiği anıların hatırlanması daha kolaydır. Kişinin kendi bakış açısını kazanması olaylara anlam kazandırdığından narsisizmin bu konuda yardımcı olduğuna inanılmaktadır.

Emory Üniversitesi'nden psikolog Robin Fivush, "'Hayvanat bahçesinde kaplanlar var' ile 'Hayvanat bahçesinde kaplanları gördüm, hem korkutucu hem de eğlenceliydi' diye düşünmek arasında bir fark var" diyor.

Wang, bu kez çocukların anneleriyle görüşerek deneyi tekrar yürüttüğünde aynı modeli buldu. Yani eğer anılarınız bulanıksa anne babanızı suçlayın.

Wang'ın ilk anısı, annesi ve kız kardeşiyle birlikte ailesinin Çin'in Chongqing kentindeki evinin yakınındaki dağlarda yürüyüş yapmasıydı. Yaklaşık altı yaşındaydı. Ancak ABD'ye taşınana kadar kendisine bu soru sorulmadı. "İÇİNDE doğu kültürleriçocukluk anıları özellikle önemli değildir. İnsanlar birisinin bunu sormasına şaşırıyorlar” diyor.

Wang, "Toplum size bu anıların sizin için önemli olduğunu söylerse onları saklayacaksınız" diyor. En eski anıların kaydı, kültürleri geçmişe güçlü bir vurgu içeren Yeni Zelanda'daki Maorilere aittir. Birçoğu iki buçuk yaşındayken meydana gelen olayları hatırlayabilir.

"Kültürümüz aynı zamanda anılarımız hakkında konuşma şeklimizi de şekillendirebilir ve bazı psikologlar anıların ancak dil edindiğimizde ortaya çıktığına inanır."

Dil, anılarımıza bir yapı, bir anlatı sağlamamıza yardımcı olur. Fivush, bir hikaye oluşturduğunuzda deneyimin daha organize hale geldiğini ve dolayısıyla uzun süre hatırlanmasının kolaylaştığını söylüyor. Bazı psikologlar bunun büyük bir rol oynadığından şüphe ediyor. Örneğin işaret dili olmadan büyüyen sağır çocukların ilk anılarını aktardıkları yaş arasında hiçbir fark olmadığını söylüyorlar.

Bütün bunlar bizi şu teoriye götürüyor: Beynimiz gerekli donanıma sahip olmadığı için ilk yılları hatırlayamıyoruz. Bu açıklama sinir bilimi tarihinin en ünlü kişisi olan Hasta HM'den geliyor. Hipokampüsüne zarar veren epilepsisini tedavi etmek için yapılan başarısız ameliyatın ardından HM, yeni hiçbir olayı hatırlayamadı. “Öğrenme ve hatırlama yeteneğimizin merkezidir. Eğer hipokampüsüm olmasaydı bu konuşmayı hatırlayamazdım” diyor Saint John's Üniversitesi'nde hafıza ve öğrenme üzerine çalışan Jeffrey Fagen.

Ancak dikkat çekici bir şekilde, tıpkı bebekler gibi diğer bilgi türlerini hâlâ öğrenebiliyordu. Bilim insanları ondan aynaya bakarken beş köşeli bir yıldızın tasarımını kopyalamasını istediğinde (göründüğü kadar kolay değil), bu deneyim onun için tamamen yeni olmasına rağmen her pratikte daha iyi hale geldi.

Çok genç olduğumuzda hipokampus bir olayın zengin bir anısını yaratacak kadar gelişmemiş olabilir. Bebek fareler, maymunlar ve insanlar hayatlarının ilk birkaç yılında hipokampüste yeni nöronlar kazanmaya devam ediyor ve hiçbirimiz bebeklik döneminde kalıcı anılar yaratamayız. Tüm göstergeler, yeni nöronlar yapmayı bıraktığımız anda aniden oluşmaya başladığımızı gösteriyor. uzun süreli hafıza. Fagen, "Bebeklik döneminde hipokampus son derece az gelişmiş durumda kalıyor" diyor.

Peki az gelişmiş hipokampus uzun vadeli hafızamızı mı kaybediyor yoksa hiç oluşmuyor mu? Çünkü çocuklukta yaşanan olaylar daha sonraki davranışlarımızı etkileyebilir. uzun zamandır Onları hafızamızdan sildikten sonra psikologlar onların bir yerlerde kalmaları gerektiğine inanıyor. Fagen, "Anıların artık erişemeyeceğimiz bir yerde saklanması mümkün, ancak bunu ampirik olarak göstermek çok zor" diyor.

Bununla birlikte, çocukluğumuz muhtemelen hiç yaşanmamış olayların yanlış anılarıyla doludur.

Irvine'deki California Üniversitesi'nden psikolog Elizabeth Loftus, kariyerini bu fenomeni incelemeye adadı. "İnsanlar fikirleri alıp görselleştiriyor; bunlar anılara dönüşüyor" diyor.

Hayali olaylar

Loftus bunun nasıl olduğunu ilk elden biliyor. Annesi, o henüz 16 yaşındayken yüzme havuzunda boğuldu. Birkaç yıl sonra bir akrabası onu, vücudunun yüzdüğünü gördüğüne ikna etti. Bir hafta sonra aynı akraba arayıp Loftus'un her şeyi yanlış anladığını söyleyene kadar anılar zihnini doldurdu.

Elbette kim anılarının gerçek olmadığını öğrenmek ister ki? Şüphecileri ikna etmek için Loftus'un reddedilemez kanıtlara ihtiyacı var. 1980'lerde gönüllüleri araştırmaya davet etti ve anıları kendisi tohumladı.

Loftus, üzücü bir yolculukla ilgili ayrıntılı bir yalanı ortaya çıkardı alışveriş Merkezi kayboldular ve sonra nazik bir şekilde kurtarıldılar yaşlı kadın ve ailesiyle yeniden bir araya geldi. Olayları daha da gerçekçi hale getirmek için ailelerini bile getirdi. "Çalışma katılımcılarına genellikle annenizle konuştuğumuzu, annenizin başınıza gelen bir şeyi anlattığını söyleriz." Deneklerin neredeyse üçte biri bu olayı canlı ayrıntılarıyla hatırladı. Aslında hayali anılarımıza, gerçekte yaşananlardan daha çok güveniriz.

Anılarınız buna dayalı olsa bile gerçek olaylar, muhtemelen sonradan bir araya getirilmiş ve yeniden çalışılmışlardı; bu anılar, belirli birinci şahıs anılarından ziyade konuşmalarla donatılmıştır.

Belki de en büyük gizem çocukluğumuzu neden hatırlayamadığımız değil, anılarımıza güvenip güvenemeyeceğimizdir.

Hepimiz Reenkarnasyon gibi bir fenomeni duymuşuzdur. Bazıları bunu kitaplarda okumuş, bazıları bununla ilgili filmler izlemiş, arkadaşlarından duymuş, ancak çoğunlukla bu kavramın tanınması ve analizi çoğu zaman burada bitiyor. Ancak bu olguyu ve süreci anlamak her birimiz için önemli bir rol oynuyor.

Birisi bunu neden bilmeniz gerektiğini ve bunun faydasının ne olduğunu sorabilir. Faydaları aslında çok büyük. Sanki bilgiye olan arzumuz ve arzumuz, kendimizi ve çevremizdeki dünyayı anlamaya olan ilgimiz elimizden alınmış gibi. Sonuçta her insan kendine şu soruyu sormalıdır: Ben kimim, neden yaşıyorum ve bundan sonra ne olacak? İnsanların daha fazlasını görmesi gerekiyor derin anlam kişinin varoluş düzeyindeki fiziksel ihtiyaçlarını karşılamaktan ziyade yaşamı İnsan hayatı, bizi ikna etmeye çalıştıkları gibi sadece bitki örtüsünden ibaret değil. Kişinin bu doğal ilgisi ve derinlerde cevap bulmaya çalıştığı soruları vardır, ancak sosyal çevre bunun gerçekleşmesini engellemek için mümkün olan her şeyi yapar.

Peki "Bundan sonra ne olacak?" Reenkarnasyon gibi bir fenomeni de içeren cevaplar. Daha doğrusu cevabı yansıtıyor ama cevabın başka kaynakları da var. Esasen her dinin bu cevabı vardır. Ruhların reenkarnasyonu olgusu çoğu Hint dininde dikkate alınır, ancak Hinduların bu konudaki bilgilerini nereden aldıklarına ve bunun ne nitelikte olduğuna dikkat çekmek istiyorum. Hindular, reenkarnasyon da dahil olmak üzere Vedalar gibi bilgilerin kendilerine kuzeyden gelen beyaz insanlar tarafından aktarıldığını biliyorlar. Hindular bunu her fırsatta bağırmazlar, aksine kendilerininmiş gibi göstermeye çalışırlar. Ve Hindistan'ın kuzeyinde hangi ülkenin bulunduğunu ve ne tür beyaz insanlar olduklarını tahmin etmenin zor olmadığını düşünüyorum. Bu reenkarnasyon bilgisinin bize yabancı olmadığı ortaya çıktı.

Bir insanın ölümden sonra başına ne geleceği konusunda diğer dinler ne diyor? Örneğin Hıristiyanlığı ele alalım. Bu dinde bu sorunun cevabı şudur: İnsan öldükten sonra ya cehenneme ya da cennete gider, yani. Hristiyanlık anlayışına göre fiziksel bedendeki yaşamın bittiği, ruhun da hak ettiği yere vardığı yer burasıdır. Ancak çok az kişi, reenkarnasyon fikrinin daha önce Hıristiyanlıkta var olduğunu ve yalnızca 1082'de bir sonraki Ekümenik Konsey'de doktrininden çıkarıldığını biliyor.

Örneğin burada Yuhanna İncili'nin 9. bölümünün 2. ayetinden bir parça var:

“Bir gün öğrenciler tapınağın eşiğinde kör bir adam görünce İsa'ya yaklaştılar ve sordular: “Öğretmenim! Kör doğduğu için kim günah işledi, kendisi mi yoksa ailesi mi?”

Bundan, İsa'nın müritlerinin gelecekteki enkarnasyonun bir kişinin yaşam kalitesinden etkileneceğini ve ruhların reenkarnasyonunun önemli olduğunu bildikleri sonucu çıkmaktadır. Doğal süreç. Geçmişte dünyanın tamamı olmasa da büyük kısmının reenkarnasyon fikrine bağlı kaldığı ortaya çıktı. Peki bu kavram neden birdenbire Hıristiyanlıktan dışlandı? Reenkarnasyon olgusu o kadar savunulamaz hale geldi ki herkes onu unuttu mu? Gerçekten bunu destekleyecek gerçekler yok mu? Oldukça fazla sayıda var. Örneğin Ian Stevenson'un "Önceki Enkarnasyonların Anılarından Bilincin Hayatta Kalmasının Kanıtı" kitabını ele alalım. Neredeyse otuz yıldır bu konuyla ilgilenen yazar, çok sayıda gerçek topladı. Geçmişte dünya halklarının reenkarnasyona inanmak için nedenleri olduğu ortaya çıktı, tıpkı bugün bu "fenomenin" pek çok kanıtının bulunması gibi. Öyleyse neden bize bunun tam tersi öğretiliyor: Bir insanın yalnızca bir kez yaşadığı ve sonra en iyi durum senaryosu cennete mi, cehenneme mi?

Bakalım ne diyecekler ünlü insanlar bir dereceye kadar dünyayı anlamakla meşgul olan, bu tür önemli soruların cevaplarını arayanlar. Yazar Voltaire bu konuda şöyle diyor:

"Reenkarnasyon kavramı ne saçma ne de yararsızdır. Bir kez değil de iki kez doğmanın tuhaf bir tarafı yok.”
İşte Arthur Schopenhauer'in sözleri:

“Bir Asyalı benden Avrupa'yı tanımlamamı isterse şu şekilde cevap vermek zorunda kalacağım: “İnsanın yoktan yaratıldığı ve şu anki doğumunun onun olduğu yönündeki inanılmaz yanılsamanın pençesinde olan dünyanın bir parçasıdır. hayata ilk giriş.”
Bu kişilerin sözleri bize reenkarnasyonu anlamak mı yoksa inkar etmek mi gerektiğini düşündürmektedir. Reenkarnasyonun var olduğunu bilen kişi, bilinçli olarak kendinde edinecek ve biriktirecektir. en iyi nitelikler, bir sonraki yaşamda daha da ileri gitmek için olumlu deneyim, yeni bilgi ve anlayış kazanmaya çalışın. Ve tam tersi, reddederek, cehalet içindeki bir kişi bir hata yapabilir ve bunun bedelini bir sonraki enkarnasyonda ödemek zorunda kalacak veya hatta enkarnasyon çemberinin dışına düşecektir ki bu genellikle intihar ve diğer yasa ihlalleriyle olur. doğa. Dedikleri gibi, yasaları bilmemek mazeret değildir.

Ve burada şu soruyu sormaya değer: "Bundan kim yararlanıyor?" Boş hayatlar yaşayan, kendilerinin ve kaderlerinin farkına varmayan, çoğu zaman kendileri için daha sonra çözülmesi gereken sorunlar yaratan insanların kim çıkarı var? İdeolojinin karanlık ellerde güçlü bir silah olduğunu unutmayalım. Eyaletlerdeki her iktidar değişikliğinde ideoloji değişti ve şu veya bu hükümdarın yararına olan ideoloji kuruldu. İnsanlar genellikle yalnızca kabul etmek zorundaydı, birisinin onlar için karar verdiği şey genellikle zorla empoze ediliyordu ve yavaş yavaş insanlar eski her şeyi unutuyor ve sanki emirle tam tersine inanıyordu. sihirli değnek. Böylece reenkarnasyon fikri de dahil olmak üzere insanın bildiği ve idrak ettiği önemli her şey yavaş yavaş unutuldu.

Ayrıca reenkarnasyonun neden var olduğuna ve bazı mekanizmalarının neye dayandığına da dikkat çekmek isterim. Görünüşe göre ruh, ya da başka bir deyişle öz, gelişimin belirli bir aşamasında deneyim biriktirmek için fiziksel bir bedene ihtiyaç duyuyor, aksi takdirde öz tekrar tekrar enkarne olmayacaktı. Ve burada ilginç olan nokta, yeni bir bedende doğan bir kişinin neden önceki enkarnasyonlarını hatırlamamasıdır. İddiaya göre birisi, zaten gittiğimiz yoldan gitmememiz, ancak yeni bir yol izlememiz için hafızamızı bloke etti, çünkü görünüşe göre önceki yolun o kadar da doğru olmadığı ortaya çıktı. Görünüşe göre doğanın kendisi bile bizi şu anda gelişmeye hazırlıyor.

Nikolai Levashov'un “Öz ve Zihin” kitabının 2. cildinden bir parçaya bakalım:

“Çoğu durumda önceki enkarnasyonlarla ilgili bilgilerin bir kişinin yaşamı boyunca mevcut olmadığı unutulmamalıdır. Bunun nedeni bilginin işletmenin niteliksel yapılarına kaydedilmesidir. Ve bu bilgiyi "okumak" için, yeni enkarnasyondaki bir kişinin önceki veya önceki yaşamlarında sahip olduğu aynı düzeyde evrimsel gelişime ulaşması gerekir. Ve ancak bir kişi hayatı boyunca önceki yaşamlarından herhangi birinde olduğundan daha fazla evrimsel ilerleme kaydettiğinde, varlığın tüm varoluş tarihi boyunca biriktirdiği tüm bilgileri açmak ve okumak mümkün olabilir."

Ama insan buna ihtiyacı olduğunu bilmiyorsa, daha doğrusu ona öyle aşılandığını bilmiyorsa nasıl ilerleyebilir? Bir kez yaşadığımız yanılsaması gelişim sürecine zarar verir. Böylece çeşitli manipülasyonlar ve tuzaklar için verimli zemin yaratılmış olur. Özellikle gençler için özgürlük kavramı ikame edildiğinde bunu ahlaksızlık ve müsamahakarlık olarak sunmak. “Hayat öyle yaşanmalı ki sonradan hatırlamaktan utanılacak” gibi sloganlar bunun bir sonucu. sosyal hastalıkÇalıntı bir dünya görüşünün ve doğa yasalarının anlaşılmasının bir sonucu olarak ortaya çıkan. Mantığı takip ederek: "Sadece bir kez yaşarsın, her şeyi yapmak zorundasın" ve anlayışsız ve uygun eğitime sahip olmayan bir kişi, zevklerin, eğlencenin ve hayali mutluluğun peşinde büyük çabalar gösterir. Ama mutluluk hala gelmiyor ve gelmiyor.

Bütün bunlar sadece bireyi değil, bir bütün olarak toplumu da olumsuz etkiliyor. İnsanlar, birçok ayartmaya direnmelerine yardımcı olacak özden kasıtlı olarak mahrum bırakıldı. İnsanlara pasif olmaları öğretildi. Tek yaşam ideolojisi ile ölüm korkusu, sorun yaşama korkusu, işini, parasını, evini kaybetme korkusu insana hakimdir ancak kişi reenkarnasyonu ve karma yasalarını biliyorsa durum kökten değişecektir. En kötüsü ölmek değil, vicdan, namus gibi kavramların üzerinden geçmektir. Bir kişi bir suç işlemeden önce iki kez düşünecektir çünkü o zaman bir sonraki enkarnasyonda bunu çözmek zorunda kalacaktır. Sonuçta tövbe durumu düzeltmeyecek ve insanlığın tüm günahlarını bizim için kefaret edebilecek kimse yok. Doğru dünya görüşünün hakim olması durumunda toplumun nasıl olabileceğini hayal edin.

O zaman kişi kendi hayatından sorumlu hale gelir. Toplumda adaletsizlik artık birilerinin cezası veya imtihanı olarak değil, kişinin kendisinin baş etme hakkına sahip olduğu bir şey olarak algılanıyor. Kötü alışkanlıklarınızı bir kenara bırakmadan, onlarla çalışmaya başlayarak kendinizi ve geleceğinizi, halkınızın ve bir bütün olarak toplumun geleceğini değiştirin. İnsan her eyleminden ve düşüncesinden sorumlu hale gelir. Aynı zamanda bilinçli olarak gelişir. olumlu özellikler sadece kendisi için değil, gelecekteki torunları için de sorun değil iyilik bırakmak istiyor. Ama bunların hepsi bir kez oldu, sadece hatırlamamız ve çözmemiz gerekiyor. Sonuç olarak Eduard Asadov'un şu sözlerini aktaracağım:

Bir kişi olarak doğmanız yeterli değildir; yine de bir kişi olmanız gerekir.

Bellek, bilgiyi ve karmaşık biyolojik süreçleri saklama yeteneğidir. Tüm canlıların doğasında vardır, ancak en çok insanlarda gelişmiştir. İnsan hafızası oldukça bireyseldir; aynı olayın tanıkları onu farklı şekilde hatırlar.

Tam olarak neyi hatırlamıyoruz?

Anılar, onları kısmen değiştirebilen, değiştirebilen ve çarpıtabilen ruhun benzersiz bir izini üstlenir. Örneğin çocukların hafızası, kesinlikle icat edilmiş olayları gerçekmiş gibi saklama ve yeniden üretme yeteneğine sahiptir.

Ve çocukların hafızasının tek özelliği bu değil. Nasıl doğduğumuzu hatırlamamamız tamamen şaşırtıcı görünüyor. Ayrıca neredeyse hiç kimse hayatının ilk yıllarını hatırlamıyor. Anne karnında olduğumuz döneme dair hiçbir şeyi hatırlayamamamıza ne diyebiliriz?

Bu olguya “çocukluk amnezisi” denir. Bu, evrensel insan ölçeğine sahip olan tek amnezi türüdür.

Bilim insanlarına göre çoğu insan çocukluk anılarını saymaya yaklaşık 3,5 yaşında başlıyor. Bu ana kadar çok az kişi bireysel, çok canlı yaşam durumlarını veya parçalı resimleri hatırlayabiliyor. Çoğu kişi için en etkileyici anlar bile hafızalardan silinir.

Erken çocukluk, bilginin en zengin olduğu dönemdir. Bu, bir kişinin aktif ve dinamik öğrenmesinin, onu etrafındaki dünyaya alıştırmanın zamanıdır. Elbette insanlar neredeyse tüm yaşamları boyunca öğrenirler, ancak yaşlandıkça bu sürecin yoğunluğu yavaşlar.

Ancak yaşamın ilk yıllarında bebeğin kelimenin tam anlamıyla gigabaytlarca bilgiyi kısa sürede işlemesi gerekir. Bu yüzden öyle diyorlar Küçük çocuk"Her şeyi sünger gibi emer." Bunu neden hatırlamıyoruz? en önemli dönem Kendi hayatı? Psikologlar ve sinirbilimciler bu soruları sordular, ancak bu doğa bulmacasına hâlâ net, evrensel olarak kabul edilmiş bir çözüm yok.

“Çocukluk amnezisi” olgusunun nedenleri üzerine araştırma

Ve yine Freud

Psikanalizin dünyaca ünlü gurusu Sigmund Freud, bu fenomenin kaşifi olarak kabul ediliyor. Buna "çocukluk amnezisi" adını verdi. Çalışması sırasında hastaların yaşamlarının ilk üç ve bazen de beş yılına ilişkin olayları hatırlamadıklarını fark etti.

Avusturyalı psikolog sorunu daha derinlemesine araştırmaya başladı. Nihai sonucu, öğretisinin geleneksel önermeleri çerçevesindeydi.

Freud, çocukluk çağı amnezisinin nedeninin, bebeğin karşı cinsten bir ebeveyne erken cinsel bağlanması ve buna bağlı olarak çocukla aynı cinsiyetten başka bir ebeveyne yönelik saldırganlık olduğunu düşünüyordu. Bu tür duygusal aşırı yük, çocuğun ruhunun gücünün ötesindedir ve bu nedenle sonsuza kadar kalacağı bilinçdışı alana bastırılır.

Sürüm birçok soruyu gündeme getirdi. Özellikle bu durumda ruhun mutlak seçiciliğini hiçbir şekilde açıklamadı. Bebeklik deneyimlerinin hepsinin cinsel bir çağrışımı yoktur ve hafıza bu dönemdeki tüm olayları saklamayı reddeder. Dolayısıyla teori pratikte hiç kimse tarafından desteklenmedi ve bir bilim adamının görüşü olarak kaldı.

İlk önce kelime vardı

Belirli bir süre için aşağıdaki versiyon çocukluktaki amnezi için popüler bir açıklamaydı: Bir kişi henüz tam olarak konuşamadığı dönemi hatırlamıyor. Destekçileri, hafızanın olayları yeniden yaratırken onları kelimelere döktüğüne inanıyordu. Konuşma, yaklaşık üç yaşına gelen bir çocuk tarafından tamamen öğrenilir.

Bu dönemden önce olguları ve duyguları başkalarıyla ilişkilendiremez. belirli kelimeler, aralarındaki bağlantıyı belirlemediğinden hafızaya kaydedilemez. Teorinin dolaylı bir doğrulaması, İncil'deki şu alıntının fazlasıyla harfi harfine yorumlanmasıydı: "Başlangıçta Söz vardı."

Bu arada bu açıklama da var. zayıf taraflar. İlk yıldan sonra mükemmel konuşan birçok çocuk var. Bu onlara yaşamın bu dönemine dair kalıcı anılar sağlamaz. Ayrıca İncil'in yetkin bir yorumu, ilk satırdaki "sözün" hiç de konuşma anlamına gelmediğini, belirli bir düşünce biçimi, enerjik bir mesaj, soyut bir şey anlamına geldiğini göstermektedir.

Erken anılar oluşturamama

Bazı bilim adamları, bu olgunun soyut mantıksal düşüncenin eksikliği, bireysel olayları tutarlı bir tabloya oturtamama ile açıklandığına inanıyor. Çocuk aynı zamanda anıları anılarla ilişkilendiremez. belirlenmiş zaman ve yer. Çocuklar Erken yaş henüz zaman algısı yok. Çocukluğumuzu unutamadığımız, ancak anıları oluşturamadığımız ortaya çıktı.

"Hafıza kapasitesi eksikliği"

Başka bir araştırmacı grubu ilginç bir hipotez öne sürdü: Çocukluğun ilk yıllarında, kişi o kadar inanılmaz miktarda bilgiyi emer ve işler ki, yeni "dosyaların" depolanacağı hiçbir yer kalmaz ve bunlar eskilerinin üzerine yazılır. tüm anıları silmek.

Hipokampusun az gelişmişliği

Belleğin çeşitli sınıflandırmaları vardır. Örneğin bilgi saklama süresine göre kısa vadeli ve uzun vadeli olarak ikiye ayrılır. Yani bazı uzmanlar çocukluğumuzu hatırlamadığımıza inanıyor çünkü bu dönemde sadece kısa süreli hafıza çalışıyor.

Ezberleme yöntemine göre anlamsal ve epizodik bellek ayırt edilir. Birincisi, fenomenle ilk tanışmanın izlerini bırakır, ikincisi ise onunla kişisel temasın sonuçlarıdır. Bilim insanları bunların depolandığına inanıyor. farklı parçalar beyin ve ancak üç yaşına geldikten sonra hipokampus yoluyla birleşebilirler.

Kanadalı bilim adamı Paul Frankland, beynin özel bir bölümünün - duyguların doğuşundan ve insan anılarının dönüşümünden, taşınmasından ve depolanmasından sorumlu olan hipokampusun - işlevlerine dikkat çekti. Bilginin kısa süreli hafızadan uzun süreli hafızaya geçişini sağlayan da budur.

Beynin bu bölümünü inceleyen Frankland, insan doğduğunda bu bölgenin az gelişmiş olduğunu, ancak birey olgunlaştıkça büyüyüp geliştiğini keşfetti. Ancak hipokampus tamamen geliştikten sonra bile eski anıları organize edemez, verilerin mevcut kısımlarını işler.

Doğanın kaybı mı yoksa hediyesi mi?

Yukarıda açıklanan teorilerin her biri, çocukluktaki hafıza kaybının mekanizmasını çözmeye çalışıyor ve şu soruyu sormuyor: Evren neden bunu yaptı ve bizi bu kadar değerli ve değerli anılardan mahrum etti? Böyle onarılamaz bir kaybın anlamı nedir?

Doğada her şey dengelidir ve her şey rastgele değildir. Doğumumuzu ve gelişimimizin ilk yıllarını hatırlamıyor oluşumuz büyük ihtimalle bize bir fayda sağlar. Araştırmasında bu noktaya yalnızca S. Freud değiniyor. Bilinçten bastırılan travmatik deneyimler konusunu gündeme getiriyor.

Aslında, erken çocukluk döneminin tamamına tamamen bulutsuz, mutlu ve kaygısız denemez. Belki de onu hatırlamadığımız için böyle düşünmeye alıştık?

Doğumda bir bebeğin annesinden daha az olmayan fiziksel acı yaşadığı ve bir bebeğin doğum sırasındaki duygusal deneyiminin ölüm sürecini deneyimlemeye benzer olduğu uzun zamandır bilinen bir gerçektir. Daha sonra dünyaya alışma aşaması başlıyor. Ama her zaman beyaz ve kabarık değildir.

Küçük bir insan şüphesiz büyük miktarda strese maruz kalır. Bu nedenle birçok modern bilim adamı, en azından bebeklik amnezisinin ruh için koruyucu bir işlevi olduğu konusunda Freud'un haklı olduğuna inanıyor. Bebeği kendisi için çok fazla olan aşırı duygusal yüklerden korur ve ona daha fazla gelişme gücü verir. Bu bize öngörüsü için doğaya teşekkür etmemiz için bir neden daha veriyor.

Ebeveynler, çocuğun ruhunun temellerinin bu hassas yaşta atıldığını dikkate almalıdır. Anıların en parlak parçalarından bazıları küçük bir insanın hafızasında hâlâ parçalı olarak kalabilir ve onun hayatının bu anlarını ışık ve sevgiyle dolu kılmak babanın ve annenin elindedir.

Video: Neden erken çocukluktan itibaren olayları hatırlamıyoruz?

Derin çocukluktan kalma anılara, doğum anının anısı gibi insanlar erişemez. Bunun neyle bağlantısı var? Neden nasıl doğduğumuzu hatırlamıyoruz? Sonuçta, bazı canlı izlenimler bilinçaltına basılmış gibi görünüyor ve sonra sonsuza kadar orada kalıyor ve zihinsel ve fiziksel olarak öyle önemli nokta tıpkı doğum gibi “alt korteksten” silinir. Psikolojiden, insan fizyolojisinden çok sayıda teorinin yanı sıra dinden alınan fikirler, böylesine gizemli bir olgunun anlaşılmasına yardımcı olacaktır.

Mistik teoriler

Evrenin gizemlerine olan dünya inançları, bir kişinin neden doğduğunu hatırlamadığına dair kendi fikirlerini sunar. Her şey ruhla ilgili - yaşanan günler, duygular, başarılar ve başarısızlıklarla ilgili tüm bilgilerin saklandığı yer burasıdır. İnsan beyni fiziksel bedeni gibi kabul edemez ve buna göre deşifre edemez. Embriyonun varlığının 10. gününde ruh, sadece bir süreliğine onun içinde yaşar ve doğum anından 30-40 gün önce tamamen ölümlü bedene gömülür. Neden nasıl doğduğumuzu hatırlamıyoruz? Çünkü beden, ruhun sahip olduğu bilgiyi algılayamaz. Enerji pıhtısının beyindeki tüm verileri koruduğu, böylece insanın yaratılışındaki gizemin ortaya çıkma ihtimalinin engellendiği görülüyor. Ruh ölümsüzdür, beden ise sadece bir kabuk.

Bilimsel açıklamalar

Neden nasıl doğduğumuzu hatırlamıyoruz? Bilimsel açıdan bakıldığında bu olgu açıklanabilir şiddetli stres doğum sürecine eşlik eder. Ağrı, vücut kısımlarındaki değişiklikler, doğum kanalında hareket - bunların hepsi bir çocuk için sıcak, güvenilir bir anne rahminden alışılmadık bir dünyaya zor bir geçiştir.

Bellek oluşumu doğrudan büyümeyle ilgilidir insan vücudu. Bir yetişkinin bilinçaltı hayattan anları yakalar ve saklar, ancak çocuklar için her şey biraz farklı olur. Duygular ve deneyimler ile bunlarla ilişkili anlar "alt kortekste" depolanır, ancak aynı zamanda çocuğun beyni yetersiz gelişimi nedeniyle depolayamadığı için onlardan önceki anılar da silinir. bol miktarda bilgi. Bu yüzden çocukluğumuzu ve nasıl doğduğumuzu hatırlamıyoruz. Yaklaşık altı aydan bir buçuk yıla kadar bir çocuk hafızayı geliştirir: uzun vadeli ve kısa vadeli. Bu yaşta anne ve babasını ve yakın çevresini tanımaya başlar, kendisine sorulduğunda nesneleri bulur, evinde yolunu bulur.

Peki neden nasıl doğduğumuzu hatırlamıyoruz? Erken çocukluk anılarının yokluğunun bir başka yorumu da, bebeğin konuşamadığı ve kelimelerin varlığını henüz bilmediği için belirli olayları henüz kelimelerle ilişkilendirememesiyle açıklanmaktadır. Çocukluk anılarının yokluğuna psikolojide çocukluk amnezisi denir.

Pek çok bilim adamına göre çocukların hafıza sorunu, daha ziyade anıları nasıl oluşturacaklarını bilmemeleri değil, çocuğun bilinçaltının yaşadığı her şeyi muhafaza etmesidir. Bu da kişinin neden doğduğu anı hatırlamadığını açıklıyor. ve hayattaki en parlak anların bile zamanla kaybolduğunu.

Freud'a göre

Tıp ve psikolojide önemli ilerlemeler sağlayan dünyaca ünlü, çocukluğu neden bu kadar kötü hatırladığımıza dair kendi yorumunu yarattı. Bir kişiye göre, yaşı henüz üç ila beş yaşına ulaşmamışken, karşı cinsiyetteki ebeveynlerden birine cinsel bağlılık, diğerine yönelik saldırganlık nedeniyle yaşam olaylarıyla ilgili bilgileri engelliyor. Örneğin, küçük yaştaki bir erkek çocuk, annesiyle bilinçdışı arasında güçlü bir bağ kurarken, babasını kıskanır ve bunun sonucunda da ondan nefret eder. Bu nedenle daha bilinçli bir yaşta anılar bilinçaltı tarafından olumsuz ve doğal olmayan olarak engellenir. Ancak Sigmund Freud'un teorisi bilimsel çevrelerde tanınmadı; Avusturyalı psikoloğun çocukluk anılarının yokluğuna dair tek taraflı bir görüşü olarak kaldı.

Hark Hawn teorisi

Bu doktorun araştırmasına göre kişinin doğumunu hatırlamamasının nedeni doğrudan şunlarla ilgilidir: Çocuğun henüz kendisini ayrı bir kişi olarak tanımlamaması. Bu nedenle çocuklar etraflarında tam olarak ne olup bittiğini bilmedikleri için hafıza korunamaz. kişisel deneyim, duygular ve hisler ve ne - yabancıların yaşam faaliyetlerinin sonuçları. Küçük bir çocuk için her şey aynıdır.

Çocuklar henüz konuşamıyorlarsa ve çocukluklarına dair anları iyi hatırlamıyorlarsa neden anne ve babanın nerede olduğunu belirliyorlar?

Semantik hafıza sayesinde çocuk evinde kolayca gezinir ve ebeveynlerinden hangisinin anne, hangisinin baba olduğunu göstermesi istendiğinde kafası karışmaz. Bir kişinin hayatta kalması için önemli olan, etrafındaki dünyaya dair anıların depolandığı yer burasıdır. Uzun süreli “depolama”nın içerdiği bilgiler sayesinde çocuk, en sevdiği yemeğin nerede olduğunu, hangi odada beslenip sulanacağını, anne veya babasının kim olduğunu hızla bulur. Neden nasıl doğduğumuzu hatırlamıyoruz? Bu nokta, bilinçaltının bu yaşam olayını ruh için gereksiz ve tehlikeli bir olgu olarak yorumlayıp, onu kısa vadede değil, kısa vadede koruduğu gerçeğiyle açıklanabilir.

Kanadalı psikologların çocukluk çağındaki amnezi olgusu üzerine araştırması

Torontolu doktorların gerçekleştirdiği araştırmaya yaşları 3 ile 13 arasında değişen 140 çocuk katıldı. Deneyin özü, tüm katılımcılardan en eski üç anıları hakkında konuşmalarının istenmesiydi. Araştırmanın sonuçları, küçük çocukların erken çocukluk anlarını daha net hatırladığını ve yaşı 7-8'den büyük olan kişilerin daha önce anlatılan yaşanmış yaşam durumlarının ayrıntılarını hatırlayamadığını kanıtladı.

Paul Frankland. Hipokampusun incelenmesi

Hipokampus beynin bir parçasıdır. Ana işlevi insan anılarının taşınması ve “arşivlenmesidir”. Kanadalı bilim adamı P. Frankland, faaliyetleri ve etrafta olup bitenlerin anısını korumadaki rolüyle ilgilenmeye başladı. Beynin bu "arşivcisini" daha detaylı inceleyen bilim adamı, neden nasıl doğduğumuzu ve 2-3 yaşına kadar çocukluğumuzun nasıl olduğunu hatırlamadığımızın şu şekilde yorumlandığı sonucuna vardı: şöyle: Her insan, alınan bilgilerin normal şekilde depolanmasını engelleyen, az gelişmiş bir hipokampusla doğar. Hipokampusun normal şekilde çalışmaya başlaması yıllar alır; kişi büyür ve gelişir. Bu ana kadar çocukluk anıları serebral korteksin tüm kuytu köşelerine dağılmış durumda.

Hipokampus çalışmaya başlasa bile hafızanın arka sokaklarındaki tüm bilgileri toplayıp ona bir nevi köprü kuramaz. Bu nedenle üç yaşından önce çocukluğunu hatırlamayan pek çok insan var, 2-3 yaşından önce ise kendini hatırlayan çok az insan var. Bu çalışma yetişkinliğe kadar nasıl doğup büyüdüğümüzü neden hatırlamadığımızı açıklıyor.

Çevrenin çocuğun hafızasının korunmasına etkisi

Bilim insanları, eğitimsel faktörlerin ve genetik mirasın yanı sıra, çocukluk anılarının kişinin yaşadığı yerden de etkilendiğini keşfetti. Kanada ve Çin'den 8 ila 14 yaş arası çocukların katıldığı deneyde, onların yaşamları hakkında dört dakikalık bir anket yapıldı. Sonuç olarak, Orta Krallık'ın küçük sakinleri kendilerine ayrılan sürede Kanadalılara göre daha az şey anlatabildiler.

Bir çocuğun bilinçaltına en güçlü şekilde basılan anılar nelerdir?

Çocuklar hayatın seslerle ilgili anlarına daha az duyarlıdır; onlar için bir şeyleri görebildikleri ve hissedebildikleri olaylar daha önemlidir. Ancak kişinin yaşadığı korku ve acı genç yaş, genellikle zamanla yerini daha olumlu anılara bırakır. Ancak bazı kişilerin acıyı, acıyı ve üzüntüyü mutluluk ve neşeden daha iyi hatırladıkları da olur.

Çocuğun nesnelerin ana hatlarından daha fazla sesi hatırladığını belirtmekte fayda var. Örneğin ağlayan bir bebek kendi annesinin sesini duyunca anında sakinleşir.

Çocukluk anılarını bilinçaltının derinliklerinden çıkarmanın yolları var mı?

Psikologlar şu veya bu sorunu çözmek için sıklıkla hastalarını trans durumuna sokmaya başvururlar; dedikleri gibi, tüm korkularımız çocukluktan gelir. Hipnoz seansı sırasında kişi geçmişe giderek, farkında olmadan en gizli, en derin anılardan bahsedebilir. Bununla birlikte, herkes yaşamın ilk anlarına bakamıyor - çok sayıda deneye göre bilinçaltı, deneyimli duyguları meraklı gözlerden koruyan aşılmaz bir duvar inşa ediyor gibi görünüyor.

Birçok ezoterikçi, bir kişinin geçmiş yaşamları, çocukluk ve hatta bebeklik anıları hakkında bilgi edinmesine yardımcı olmak için hipnozdan da yararlanır. Ancak Bu method Bilgi elde etmek bilimsel olarak doğrulanmadığından, doğum anını bilen bazı "şanslı insanların" hikayeleri çoğu zaman kurgu ve profesyonel bir reklam hilesine dönüşüyor.

Yaşamın ilk üç ila dört yılı. Ayrıca yedi yaşından önce kendimiz hakkında genellikle çok az şey hatırlarız. "Hayır, hala bir şeyler hatırlıyorum" diyeceksiniz ve kesinlikle haklı olacaksınız. Bir başka husus da, derinlemesine düşündüğümüzde, gerçek anılardan mı, yoksa ebeveynlerin fotoğraflarına ve hikayelerine dayanan ikinci derece anılardan mı bahsettiğimizi anlamak zor olabilir.

"Çocukluk amnezisi" olarak bilinen olgu, yüzyılı aşkın süredir psikologlar için çözümü olmayan bir gizem olarak kaldı. Kullanılabilecek bilgi zenginliğine ve teknolojik gelişmelere rağmen bilim insanları bunun neden olduğunu hala kesin olarak söyleyemiyor. Onlara en makul görünen bir dizi popüler teori olmasına rağmen.

İlk sebep hipokampusun gelişimidir.

Kendimizi bebek olarak hatırlamamamızın nedeni, bebeklerin ve yeni yürümeye başlayan çocukların tam olarak gelişmemiş olmaları gibi görünebilir. Ancak The Conversation, aslında 6 aylık bebeklerin hem birkaç dakika süren kısa süreli anılar hem de olaylarla ilgili uzun süreli anılar oluşturabildiğini ekliyor. son haftalarda ve hatta aylar.

Bir çalışmada, oyuncak treni kontrol etmek için bir kola basmayı öğrenen 6 aylık bebekler, oyuncağı son gördükten sonra 2 ila 3 hafta boyunca bunu nasıl yapacaklarını hatırladılar. Başka bir araştırmaya göre okul öncesi çocuklar birkaç yıl önce olanları hatırlayabiliyor. Ancak uzmanlar burada sorunun yine cevapsız kaldığını açıklıyor: Bunlar otobiyografik anılar ya da birinin ya da bir şeyin yardımıyla elde edilen anılar.

Gerçek şu ki, çocukluktaki hafıza yetenekleri aslında yetişkinlikteki ile aynı değildir (aslında hafıza ergenlik döneminde de gelişmeye devam etmektedir). Ve bu "çocukluk amnezisi" için en popüler açıklamalardan biridir. Belleğin yalnızca anıların oluşumuyla ilgili olmadığını, aynı zamanda anıların sürdürülmesi ve daha sonra geri getirilmesiyle de ilgili olduğunu anlamak önemlidir. Aynı zamanda beynin tüm bunlardan sorumlu bölgesi olan hipokampus da en az yedi yaşına kadar gelişimini sürdürür.

3-4 yaş arasındaki tipik “çocukluk amnezisi” sınırının yaşla birlikte değişmesi de ilginçtir. Çocukların ve ergenlerin yetişkinlere göre daha erken anılara sahip olma eğiliminde olduklarına dair kanıtlar vardır. Bu da sorunun anıların oluşumuyla daha az, anıların akılda tutulmasıyla daha çok ilgili olabileceğini düşündürüyor.

İkinci neden: Dil yeterliliği

Saniye önemli faktörÇocukluk anılarında rol oynayan dildir. Bir ila altı yaşları arasında, çocuklar temel olarak akıcı bir dil (veya iki dillilerden bahsediyorsak diller) haline gelmek için karmaşık bir konuşma geliştirme sürecinden geçerler. Bilim adamları, konuşma yeteneğinin hatırlama yeteneğini etkilediği varsayımının (sözlüğe “hatırlama”, “hatırlama” kelimelerinin varlığını dahil ediyoruz) bir dereceye kadar doğru olduğuna inanıyor. Başka bir deyişle, belirli bir dönemdeki dil yeterlilik düzeyi, çocuğun şu veya bu olayı ne kadar iyi hatırlayacağını kısmen etkiler.

Bu, örneğin bölüme getirilen çocukların katılımıyla yapılan bir çalışmayla doğrulanabilir. acil Bakım. Sonuç olarak, o sırada olay hakkında konuşabilen 26 aydan büyük çocuklar olayı beş yıl sonra hatırladılar, konuşamayan 26 aydan küçük çocuklar ise olayı çok az hatırladı ya da hiç hatırlamadı. Yani, eğer dile çevrilmezse, konuşma öncesi anıların kaybolma olasılığı daha yüksektir.

Üçüncü neden: kültürel özellikler

Basit bilgi alışverişinden farklı olarak anılar, Sosyal fonksiyon deneyimlerini başkalarıyla paylaşmak. Bu şekilde aile hikayeleri zaman içinde hafızanın erişilebilirliğini destekler ve aynı zamanda olayların kronolojisi, teması ve içeriği de dahil olmak üzere anlatı tutarlılığını artırır.

Yeni Zelanda'nın yerli halkı olan Maoriler en eski çocukluk anılarına sahiptirler; kendilerini 2,5 yaş gibi erken bir yaşta hatırlarlar. Araştırmacılar bunun Maori annelerinin hikaye anlatımındaki tutarlılık ve aile hikayelerini erken yaşlardan itibaren anlatma geleneğinden kaynaklandığına inanıyor. Konuyla ilgili verilerin analizi aynı zamanda özerkliğe değer veren kültürlerdeki yetişkinlerin (Kuzey Amerika, Batı Avrupa), bütünlüğe ve bağlılığa değer veren kültürlerdeki (Asya, Afrika) yetişkinlere göre daha erken çocukluk anılarını bildirme eğilimindedir.