Lección en vídeo “Elaboración de esquemas de propuestas y propuestas según esquemas. Analizando una oración simple
§ 1 Elaboración de esquemas de propuestas y propuestas según esquemas.
En esta lección recordaremos cómo encontrar la base gramatical y miembros homogéneos en oraciones simples y complejas, aprenderemos a componer un diagrama de oración y una oración de acuerdo con un esquema ya dado.
Por lo general, se entiende por diagrama una imagen de algo utilizando símbolos gráficos convencionales en los términos principal, principal, bosquejo general, sin detalles. Ayuda a comprender la esencia del tema. Por ejemplo, un diagrama elaborado de forma correcta y clara le permitirá resolver fácil y rápidamente cualquier problema en las lecciones de matemáticas. Del mismo modo, un diagrama de oración correctamente compuesto ayuda a ver las partes de una oración compleja, distinguir una oración compleja de una simple con miembros homogéneos y colocar correctamente las comas.
Primero, veamos cómo se elabora el diagrama. oración simple. Los límites de las oraciones se indican entre corchetes. Al cerrar los corchetes, ponemos un signo de puntuación correspondiente al final de esta frase:. ? ! o elipses. Dentro de los corchetes representamos solo los miembros principales de la oración: el sujeto con una línea y el predicado con dos líneas en el orden en que aparecen en la oración.
La frase "Me encanta la caída de las hojas". Corresponde al primer esquema.
La frase "Ha llegado el final del otoño". Corresponde al segundo esquema.
Una oración simple puede tener miembros homogéneos. También los indicamos en el diagrama. Los miembros secundarios homogéneos se representan con un círculo. Si los términos principales son homogéneos, dibujamos las líneas correspondientes dentro del círculo. No olvides poner comas entre términos homogéneos. Veamos ejemplos.
La base gramatical de la oración son las cubiertas de rocío. Homogéneo miembros menores- cubre (¿qué?) el suelo, la hierba, los arbustos.
La base gramatical de la oración: el cazador no fue, sino que se dio la vuelta. Aquí los predicados son homogéneos.
EN oración compleja varias partes. En el diagrama, encerramos cada parte entre corchetes separados, se coloca una coma entre ellos, así como una conjunción, si está presente en la oración. Al final del diagrama se coloca el signo de puntuación que corresponde al final de la oración dada.
El viento del norte trajo nubes y aparecieron copos de nieve en el aire. [- =] y [=-].
Esta es una oración compleja, tiene dos partes conectadas por la conjunción I. Habiendo elaborado el diagrama, podemos ver fácilmente que necesitamos poner una coma.
En las lecciones, existe la tarea no solo de dibujar un diagrama de una oración, sino también viceversa: componer una oración de acuerdo con un diagrama dado. Para hacer esto, debe considerar cuidadosamente el diagrama y determinar qué tipo de oración necesita formar: simple, con miembros homogéneos o compleja. A continuación, debe ver el orden de los miembros de la oración indicados en el diagrama y también prestar atención a los signos de puntuación.
Es más fácil primero redactar verbalmente una oración solo con los miembros principales, luego distribuirla (es decir, agregar miembros menores) y anotarla en un cuaderno.
Ante nosotros hay un diagrama de una oración compleja. Tiene dos partes conectadas por la conjunción A. En ambas partes, primero viene el sujeto y luego el predicado. ¿Qué tipo de propuesta puedes recibir? El gato se quedó dormido y el ratón salió corriendo. Vamos a difundirlo: el gato rojo se quedó dormido y el astuto ratón salió corriendo del agujero.
Un diagrama es una ayuda visual que le permite resaltar y comprender lo principal. Si aprendes a trazar diagramas de forma rápida y correcta, podrás ver claramente la estructura de la frase. El diagrama le indicará cómo colocar las comas correctamente. Esto le ayudará a evitar errores de puntuación en su escritura.
§ 2 Breve resumen del tema de la lección.
Al elaborar un diagrama de una oración simple, los miembros principales se representan entre corchetes con las líneas correspondientes, así como los miembros homogéneos en un círculo. Al elaborar un diagrama de una oración compleja, cada parte se incluye entre corchetes separados, con comas y conjunciones entre ellos. Después del diagrama hay un signo de puntuación correspondiente al final de la oración dada.
Lista de literatura usada:
- Buneev R.N., Buneeva E.V. Idioma ruso. Libro de texto para 3er grado. – M.: Balass, 2012.
- Buneeva E.V., Yakovleva M.A. Pautas para el libro de texto “Idioma ruso”, 3er grado. – M.: Balass, 2014. – 208 p.
- Razumovskaya M.M., Lvova S.I., Kapinos V.I. y otros “Idioma ruso. Libro de texto para 5to grado. – M.: Avutarda, 2006. – 301 p.
- Rosenthal D.E., Telenkova M.A. Diccionario-libro de referencia de términos lingüísticos. – M.: Educación, 1985. – 400s
- Isaeva N.E. Cuaderno de ejercicios sobre el idioma ruso para el tercer grado. – M.: Balass, 2012.-78p.
Esquema de una oración compleja simple.- Este es un diagrama lineal. Refleja las características de ubicación, conexión, etc. de cada complicación específica. Las complicaciones pueden incluir miembros homogéneos, direcciones, elementos introductorios e insertivos, participiales y frases participiales, construcciones con significado de aclaración, explicación, etc. Consideremos los casos más tradicionales de oraciones simples complicadas y comentemos la construcción de sus esquemas.
1. Miembros homogéneos.
¡NÓTESE BIEN! Los miembros homogéneos (OM) se indican gráficamente mediante círculos en los que se marca la función sintáctica del OM. Entre los puntos del esquema se conservan los signos de puntuación y las conjunciones. El diagrama OC en sí está entre corchetes que indican una oración simple.
Sobre el agua se alzaban abedules tranquilos, hermosos y fabulosamente tristes.
[Y och, y och, y och...].
2. Apelaciones.
¡NÓTESE BIEN! Al construir diagramas de oraciones con una dirección (O), es importante reflejar en el diagrama la ubicación de la O: al principio, en la mitad o al final de la oración, así como los signos de puntuación con ella. O no es miembro de la oración, por lo que la mayoría de las veces en el diagrama está separado por líneas verticales rectas.
| |, dejando el campo interior vacío y marca “O”.
Taiga, nunca te he visto más hermosa en mi vida.
3. Palabras, frases y oraciones introductorias (VS).
¡NÓTESE BIEN! Al igual que en las direcciones, en el diagrama BB es importante indicar la posición de las BB en la frase y sus signos de puntuación. Los BB no son miembros de la oración.
Parece que tenía un amigo, Kulikov.[…, | ВВ|, …].
En las Bolas de Nieve, como solían decir los viejos, cobraron vida las leyendas más terribles.
[… – | BB| –...].
4. Frases participativas.
¡NÓTESE BIEN! Para la frase participial (PP) en el diagrama, es importante mostrar su lugar en relación con la palabra que se está definiendo, denotada como X, así como los signos de puntuación correspondientes.
La helada, que poco a poco se iba intensificando por la noche, no permitió que los niños terminaran de jugar al escondite.
[X, | EN |,…].
El año que pasó sin mirar atrás fue poco recordado por Antonina.
[| Programas | X …].
5. Frases participativas.
¡NÓTESE BIEN! La frase participial (DO) requiere una indicación de su ubicación en la oración en el diagrama; no está vinculada a una palabra, como es el caso de PO, ni a sus signos de puntuación.
Al llegar al lago, Serge bajó su arma.. [| HACER |, cap. ...].
Serge bajó su arma mientras se acercaba al lago.. [Cap., | HACER |].
Serge, mientras conducía hacia el lago, bajó el arma.[…, | HACER |, ch...].
6. Construcciones con significado de aclaración, explicación, adhesión. y etc.
¡NÓTESE BIEN! Estas construcciones añaden significado adicional a la oración. Para su diagrama, es importante indicar la ubicación en la oración y los signos de puntuación.
Hacía mucho frío, especialmente de noche.[...nar, | unirse |].
En este artículo analizamos los casos más comunes; Además de las opciones ya comentadas, puedes encontrar propuestas con estructuras plug-in, etc. También puedes encontrar propuestas combinadas. Consideremos uno de ellos.
Contrariamente a lo que pronosticaban los meteorólogos, el sol calentaba y prometía a la gente un gran fin de semana, dándoles un impulso de energía para toda la semana.
[|BB|, ... OC y OC... sustantivo, | software |].
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- Caracterizar la oración según el propósito del enunciado: narrativa, interrogativa o motivadora.
- Por coloración emocional: exclamativa o no exclamativa.
- Basado en la presencia de conceptos básicos gramaticales: simples o complejos.
- Luego, según si la oración es simple o compleja:
| si simple: 5. Caracterizar la oración por la presencia de los miembros principales de la oración: de dos partes o de una parte, indicar cuál es el miembro principal de la oración si es de una parte (sujeto o predicado). 6. Caracterizarse por la presencia de miembros menores de la oración: comunes o no generalizados. 7. Indique si la oración es complicada de algún modo (miembros homogéneos, dirección, palabras introductorias) o no complicada. 8. Subraye todas las partes de la oración, indique partes del discurso. 9. Elaborar un esquema de la frase, indicando la base gramatical y la complicación, si la hubiera. | si es complicado: 5. Indique qué tipo de conexión hay en la oración: unión o no unión. 6. Indicar cuál es el medio de comunicación en una oración: entonación, conjunciones coordinantes o conjunciones subordinantes. 7. Concluir qué tipo de oración es: no sindical (BSP), compleja (SSP), compleja (SPP). 8. Analice cada parte de una oración compleja como una simple, comenzando con el punto 5 de la columna adyacente. 9. Subraye todas las partes de la oración, indique partes del discurso. 10. Elaborar un esquema de oración, indicando la base gramatical y la complicación, si la hubiera. |
Ejemplo de análisis de una oración simple.
Análisis oral:
Oración declarativa, no exclamativa, simple, de dos partes, base gramatical: alumnos y alumnas que estudian, común, complicado por sujetos homogéneos.
Escribiendo:
Base gramatical declarativa, no exclamativa, simple, de dos partes. alumnos y alumnas que estudian, común, complicado por sujetos homogéneos.
Un ejemplo de análisis de una oración compleja.
Análisis oral:
Oración declarativa, no exclamativa, compleja, conjunción, medio de comunicación conjunción subordinante porque, oración compleja. La primera oración simple: de una parte, con el miembro principal: el predicado. no preguntó común, no complicado. Segunda oración simple: base gramatical de dos partes mi clase y yo fuimos común, no complicado.
Escribiendo:
Conjunción declarativa, no exclamativa, compleja, medio de comunicación conjunción subordinante porque, SPP.
1er PP: monoparte, con el miembro principal – predicado no preguntó común, no complicado.
2do PP: base gramatical de dos partes - mi clase y yo fuimos generalizado, no complicado.
Ejemplo de diagrama (frase seguida de diagrama)
Otra opción de análisis
Analizando. Orden en el análisis.
En frases:
- Seleccione la frase requerida de la oración.
- Observamos la estructura: resaltamos la palabra principal y la palabra dependiente. Indicamos qué parte del discurso es la palabra principal y dependiente. A continuación, indicamos de qué forma sintáctica se conecta esta frase.
- Y por último, indicamos cuál es su significado gramatical.
En una frase sencilla:
- Determinamos cuál es la oración en función del propósito de la declaración: narrativa, incentivadora o interrogativa.
- Encontramos la base de la oración, establecemos que la oración es simple.
- A continuación, es necesario hablar sobre cómo se construye esta propuesta.
- ¿Es de dos partes o de una parte? Si es de una parte, determine el tipo: personal, impersonal, nominal o indefinidamente personal.
- Común o no común
- Incompleto o completo. Si la oración está incompleta, es necesario indicar qué miembro de la oración falta.
- Si esta oración es complicada de alguna manera, ya sean miembros homogéneos o miembros separados de la propuesta, esto debe tenerse en cuenta.
- A continuación, es necesario analizar la oración por miembros, indicando qué partes del discurso son. Es importante seguir el orden de análisis. Primero se determinan el predicado y el sujeto, luego los secundarios, que se incluyen primero en el sujeto, luego en el predicado.
- Explicamos por qué los signos de puntuación se colocan en la oración de una forma u otra.
Predicado
- Observamos si el predicado es un verbo simple o compuesto (nominal o verbal).
- Indique cómo se expresa el predicado:
- simple - qué forma del verbo;
- verbo compuesto: en qué consiste;
- nominal compuesto: qué cópula se utiliza, cómo se expresa la parte nominal.
En una oración que tiene miembros homogéneos.
Si tenemos ante nosotros una oración simple, al analizarla debemos observar qué tipo de miembros homogéneos de la oración son y cómo se relacionan entre sí. Ya sea mediante entonación, o mediante entonación con conjunciones.
En oraciones con miembros aislados:
Si tenemos ante nosotros una frase simple, al analizarla debemos tener en cuenta cuál será el volumen de negocios. A continuación, analizamos las palabras que se incluyen en esta circulación según los miembros de la oración.
En oraciones con partes aisladas del discurso:
En primer lugar, observamos que en esta frase hay un discurso directo. Indicamos el discurso directo y el texto del autor. Analizamos y explicamos por qué los signos de puntuación se colocan en la oración de esta manera y no de otra manera. Dibujamos un diagrama de propuesta.
En una oración compuesta:
En primer lugar, indicamos qué oración según el propósito del enunciado es interrogativa, declarativa o motivadora. Encontramos oraciones simples en la oración y resaltamos la base gramatical en ellas.
Encontramos conjunciones que conectan oraciones simples en otras complejas. Observamos qué tipo de conjunciones son: adversativas, conectivos o disyuntivas. Determinamos el significado de toda esta oración compleja: oposición, alternancia o enumeración. Explicamos por qué los signos de puntuación se colocan de esta forma en la oración. Luego, cada oración simple que forma una oración compleja debe analizarse de la misma manera que se analiza una oración simple.
En una oración compleja con una cláusula subordinada (uno)
En primer lugar, indicamos cuál es la frase según el propósito del enunciado. Destacamos la base gramatical de todas las oraciones simples que forman una oración compleja. Leámoslos en voz alta.
Nombramos qué oración es la principal y cuál es la subordinada. Explicamos qué tipo de oración compleja es, prestamos atención a cómo se construye, cómo se conecta la cláusula subordinada con la oración principal y a qué se refiere.
Explicamos por qué los signos de puntuación se colocan de esta manera en esta oración. Luego, las cláusulas subordinadas y principales deben analizarse de la misma manera que se analizan las oraciones simples.
En una oración compleja con cláusulas subordinadas (varias)
Llamamos a lo que es una oración según el propósito del enunciado. Resaltamos la base gramatical de todas las oraciones simples que forman una oración compleja y las leemos en voz alta. Indicamos qué oración es la principal y cuál es la subordinada. Es necesario indicar cuál es la subordinación en la oración: si es una subordinación paralela, secuencial u homogénea. Si existe una combinación de varios tipos de subordinación, esto debe señalarse. Explicamos por qué los signos de puntuación se colocan de esta forma en la oración. Y, al final, analizamos las oraciones subordinadas y principales como oraciones simples.
En una oración compleja no sindical:
Llamamos a lo que es una oración según el propósito del enunciado. Encontramos la base gramatical de todas las oraciones simples que componen esta oración compleja. Los leemos y nombramos la cantidad de oraciones simples que forman una oración compleja. Determinamos el significado de las relaciones entre oraciones simples. Puede ser secuencia, causa y efecto, oposición, simultaneidad, explicación o adición.
Observamos cuáles son las características estructurales de esta oración, qué tipo de oración compleja es. ¿Cómo están conectados los números primos en esta oración y a qué se refieren?
Explicamos por qué los signos de puntuación se colocan de esta forma en la oración.
En una oración compleja en la que existen diferentes tipos de conexiones.
Llamamos cuál es el propósito de la oración en términos del propósito de la declaración. Encontramos y resaltamos la base gramatical de todas las oraciones simples que forman una oración compleja y las leemos en voz alta. Establecemos que esta propuesta será una propuesta en la que estén presentes diferentes tipos de comunicación. ¿Por qué? Determinamos qué conexiones están presentes en esta oración: coordinación conjuntiva, subordinación o cualquier otra.
Por significado, establecemos cómo se forman los simples en una oración compleja. Explicamos por qué los signos de puntuación se colocan de esta manera en la oración. Analizamos todas las oraciones simples a partir de las cuales se compone una oración compleja de la misma manera que una oración simple.
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El esquema de la propuesta no es un capricho más de la facultad. Gracias a él, puedes comprender mejor la estructura y los detalles de una oración y analizarla más rápido. Sin embargo, no todos los estudiantes saben cómo crear un diagrama de oraciones, considerando esta actividad inútil. Pero cualquier diagrama es una ayuda visual que permite comprender la esencia. Y una vez entendido, podrás aplicar este esquema a otras oraciones, lo que significa que podrás evitar errores al escribir en el futuro.
Hacer un esquema de propuesta
Antes de poder crear un diagrama gráfico de una oración, debes comenzar determinando qué partes de la oración son palabras. En primer lugar, es necesario determinar el sujeto y el predicado, que forman su base gramatical. Luego debes distribuir las palabras restantes entre los miembros de la oración, solo teniendo en cuenta que cada una de ellas pertenece al sujeto o predicado. El sujeto incluye definiciones, el predicado incluye un objeto y una circunstancia. También hay que tener en cuenta que algunas palabras no pertenecen a los miembros de la oración: conjunciones, interjecciones, construcciones insertadas e introductorias. También puede ser que varias palabras juntas formen un miembro de una oración: participial y frases participiales. Luego del análisis, tendrás un esquema inicial de la oración, del cual solo deberás quitar las palabras y dejar las líneas que subrayan los miembros de la oración.
Hacer un diagrama de una oración compleja.
Si con una frase simple todo es bastante fácil, entonces una compleja confunde a muchos. Y la mayoría de los escolares se preguntan cómo diagramar una oración compleja. Si se trata de una oración compleja, entonces el diagrama debe reflejar todas las partes predicativas presentes en ella. Después de eso, ambas partes deben resaltarse entre corchetes y entre ellas colocar un signo de puntuación y una conjunción que las conecte: , y . Si la oración es compleja y no sindical, también analizamos cada una de sus partes por separado y luego las resaltamos entre corchetes.
Si necesita analizar una oración compleja, en este caso debe mostrar todas las relaciones entre las partes. Aquí hay que tener en cuenta que la parte que está subordinada es la principal, la que está subordinada es la subordinada. Así, la cláusula principal se indica entre corchetes, mientras que la cláusula subordinada se indica entre corchetes: , (que...). Después de estudiar el material, podrás crear fácilmente diagramas de oraciones, te indicarán cómo colocar las comas correctamente y podrás evitar muchos errores de puntuación.
La capacidad de redactar un esquema de frases es necesaria para escolares y estudiantes de facultades de filología. A menudo, al realizar un análisis sintáctico, surgen problemas al elaborar un diagrama de oraciones. Al mismo tiempo, es gracias a un diagrama claro y comprensible que se pueden ver las partes de una oración compleja, rastrear la lógica de composición y subordinación y registrar claramente los miembros principales. Es especialmente conveniente utilizar diagramas al analizar oraciones con una estructura compleja, con diferentes tipos conexiones. Las escuelas y universidades también imparten clases en las que no sólo elaboran diagramas de oraciones ya hechas, sino que también componen textos según esquemas determinados. Es importante dominar las técnicas básicas para poder crear correctamente un esquema de propuesta. Luego te ayudará a visualizar la estructura sintáctica del texto.
Elaboramos un esquema de propuesta. Recomendaciones generalesPrimero, deberá recordar toda la información básica de la sección "sintaxis".
- Necesita saber exactamente en qué se diferencia una oración simple de una compleja y poder encontrar partes de una oración compleja.
- Requiere conocimiento de los tipos de oraciones simples y complejas.
- De gran importancia es la habilidad de determinar los límites de una oración y su base gramatical.
- Para resaltar con precisión la base gramatical, es necesario conocer los tipos de predicados y las principales formas de expresarlos.
- Es necesario repetir todos los elementos complicados de la oración para encontrar y distinguir rápidamente entre sí miembros aislados y homogéneos de la oración, apelaciones, construcciones introductorias y aclaratorias.
- Debe poder determinar el tipo de oración por la estructura de su base gramatical.
- Es recomendable navegar libremente por los medios de comunicación de oraciones, para distinguir las conjunciones de las palabras afines. Es fantástico si puedes determinar inmediatamente el tipo de conexión o el tipo de cláusula subordinada basándose en la conjunción.
- EN este momento Se presta especial atención al análisis de oraciones de estructura compleja con diferentes tipos de conexiones, por lo que necesitará la habilidad de analizar dichas oraciones, la capacidad de determinar subordinaciones paralelas, secuenciales y homogéneas.
Algoritmo para crear un diagrama de propuesta.
El esquema de propuesta debe elaborarse según un algoritmo específico. Intenta concentrarte y no distraerte, toma notas en una hoja de papel, escribe un borrador. Sólo después de un análisis completo de la propuesta, cuando compruebes si tu diagrama está elaborado correctamente, podrás transferirlo a la versión final.
- Lea atentamente la frase 2 o 3 veces. Piense en el significado de cada palabra; esto le ayudará a no confundir el papel de las palabras en una oración en el futuro.
- Primero define conceptos básicos de gramática. Seleccione el sujeto y el predicado. El predicado se enfatiza con dos líneas y el sujeto con una.
- Piensa si la oración que tienes delante es simple o compleja. A veces hay un solo sujeto, dos predicados y la oración es compleja. No olvides que hay oraciones de una parte e incompletas.
- Marca los límites de las oraciones con líneas verticales.
- Identifique todos los miembros menores de la oración, subrayelos, siguiendo convenciones generales:
- definición – línea ondulada;
- suma – línea de puntos;
- circunstancia – punto, raya, punto, raya;
- frase participial: punto, raya, punto, raya, resaltada en ambos lados por líneas verticales;
- la frase participial es una línea ondulada, que se distingue por líneas verticales en ambos lados.
- definición – línea ondulada;
- Resalte las partes predicativas en una oración compleja. Para hacer esto, deberá determinar el tipo de conexión en las oraciones; la designación dependerá de ello:
- partes iguales de una oración compuesta se incluyen entre corchetes;
- V oración compleja La parte principal se indica entre corchetes y la parte subordinada entre corchetes.
- partes iguales de una oración compuesta se incluyen entre corchetes;
- Preste atención a las conjunciones: en una oración compleja, la conjunción debe dejarse fuera de los límites que separan las oraciones simples entre sí. En una oración compleja, la conjunción se incluye en la cláusula subordinada. A veces las conjunciones son dobles, una parte de ellas permanece en la cláusula principal.
- Encuentre una palabra en la oración principal desde la cual pueda hacer una pregunta a la cláusula subordinada. A veces la pregunta se formula a partir de toda la frase. Por tanto, existe una diferencia entre una conexión de palabra y una conexión de oración. Si la conexión es condicional, coloque un punto grande encima de la cláusula principal y dibuje una flecha desde allí hasta la cláusula subordinada. Encima de la flecha, escriba la pregunta que responde. oración subordinada. Cuando la conexión es proposicional, la flecha se dibuja sin punto.
- Ahora puede comenzar a transferir el esquema. No es necesario reescribir la oración en sí. En el esquema clásico, solo se indican los conceptos básicos gramaticales, los límites de las oraciones, los elementos que complican, la conexión de las oraciones, se indica una flecha con una pregunta a la que responde la cláusula subordinada, se ingresan conjunciones y palabras afines. Sin embargo, no se olvide de los requisitos específicos del profesor. En ocasiones para ejercicios prácticos es necesario indicar en el diagrama todos los miembros de la frase.
- Si tiene una propuesta con una estructura compleja frente a usted, su diagrama no se construirá en una sola línea, sino en tres dimensiones. Determine el tipo de subordinación, construya un esquema en función de ella.
- Subordinación secuencial: Primero, marque la cláusula principal, dibuje una flecha hacia abajo y en la siguiente línea marque gráficamente la cláusula subordinada dibujando paréntesis. Desde la cláusula subordinada, dibuje la flecha hacia abajo hasta la siguiente cláusula subordinada y luego siga la secuencia.
- Subordinación homogénea: las cláusulas subordinadas dependen de la cláusula principal y responden a una pregunta. Indique la oración principal y dibuje flechas hacia abajo. En la segunda línea, coloque las designaciones de todas las cláusulas subordinadas. Escribe una pregunta general.
- Subordinación paralela: las cláusulas subordinadas responden a diferentes preguntas y dependen de la principal. Indique la oración principal entre corchetes, dibuje flechas hacia las cláusulas subordinadas y, al lado de cada flecha, escriba la pregunta a la que responde la cláusula subordinada.
- En subordinación combinada Se combinan diferentes tipos de comunicación. El esquema también se combinará: coloque oraciones subordinadas secuencialmente una encima de la otra y coloque oraciones paralelas u relacionadas homogéneamente en la misma línea.
- Subordinación secuencial: Primero, marque la cláusula principal, dibuje una flecha hacia abajo y en la siguiente línea marque gráficamente la cláusula subordinada dibujando paréntesis. Desde la cláusula subordinada, dibuje la flecha hacia abajo hasta la siguiente cláusula subordinada y luego siga la secuencia.
- Marca los niveles de división con números. Por ejemplo, cuando la subordinación es secuencial, la primera cláusula subordinada está en el primer nivel y la segunda en el segundo. Un nivel: una línea, pero la oración principal cuando designación numérica No se tiene en cuenta: estos son precisamente los niveles de división, y no el número de frases.