Kontakti
Dom/ Rješenja u boji

Tko je autist - najpoznatije autistične ličnosti. Autizam: što je to i kako se manifestira kod djeteta

Svi su ljudi različiti i nemoguće je pronaći dvije apsolutno identične osobe. Ali ponekad postoje posebni dječaci i djevojčice. Već na prvi pogled mogu se razlikovati od ostalih. Strastveni su prema vlastitom svijetu, zaziru od stranaca i iznimno su osjetljivi na svoje stvari. Ponekad ovakvo ponašanje ukazuje na poseban sindrom – autizam. Autist je osoba koja nije u stanju uspostaviti emocionalnu bliskost s drugima. Ovaj pojam uveo je u psihijatriju Bleuler kako bi označio znakove psihopatološkog stanja osobnosti. Koje su značajke ovog fenomena?

Zašto se to događa?

Naravno, to nije norma, već odstupanje, iako ne baš uobičajeno. Iako kažu da se kod djevojčica i žena autizam može pojaviti bez vanjskih manifestacija, budući da pripadnice ljepšeg spola skrivaju agresiju i emocije u sebi. Uz pomoć povećane pozornosti i posebne nastave mogu se postići neke promjene u razvoju osobe, ali se ne mogu u potpunosti ispraviti.

Vrijedno je napomenuti da autist nije osoba s mentalnim poteškoćama. Naprotiv, takva djeca mogu imati početke genija, budući da se iznutra brže razvijaju nego izvana. Oni mogu izbjegavati društvo u ovom ili onom obliku, odbijati govoriti, imati slab vid, ali istovremeno mogu rješavati složene probleme u svom umu, majstorski se snalaziti u prostoru i imati fotografsko pamćenje. S blagim autizmom, osoba izgleda gotovo normalno, iako pomalo neobično. Može postati sumoran bez razloga, razgovarati sam sa sobom u posebno uzbudljivim trenucima, sjediti satima na jednom mjestu, gledajući u jednu točku. Ali takvi se trenuci mogu dogoditi stalno u životu.

Teži stupanj autizma teže je klasificirati kao normalan, jer se radi o potpunoj destrukciji moždanih funkcija. Ranije se vjerovalo da je autistično dijete shizofreničar ili čak psihopat. Tijekom vremena znanstvenici su shvatili bit ove devijacije i razlikovali ih po simptomima. Danas nije teško postaviti dijagnozu, tako da se zabuna u ovoj fazi može izbjeći. Ne postoji odgovor na pitanje o određenim poremećajima u moždanoj aktivnosti autistične osobe, jer ne postoji jedinstven mehanizam. Ne može se čak sa sigurnošću reći što je točno izazvano autizmom - skupinom poremećaja s određenim mutacijama ili poremećajem određenog područja mozga. Mnogi se znanstvenici slažu da odbijanje rada jednog režnja mozga povlači za sobom aktivan rad suprotnog, zbog čega takva djeca pokazuju izvanredne matematičke ili kreativne sposobnosti.

Autistična djeca

Svi budući roditelji tijekom trudnoće vjeruju da će njihovo dijete biti najpametnije, najjače i najljepše. Davno prije rođenja počinju kovati planove, ali nitko ne može predvidjeti takvu dijagnozu za svoje dijete.

Autizam je urođena bolest, a ne stečena. Na njegov izgled utječu mnogi čimbenici kako u fazi razvoja fetusa tako i tijekom njegovog formiranja. Zahvaćeni su svi funkcionalni sustavi mozga, stoga je autizam nemoguće potpuno iskorijeniti. Možete samo malo prilagoditi ponašanje pojedinca i prilagoditi ga društvu. Autistična osoba nije izopćenik društva, već njegova žrtva. Strah od komunikacije ne dopušta mu da shvati mnogo, ali samo uporna i puna razumijevanja osoba može probiti njegovo nerazumijevanje.

Uzroci

Rad s autističnom djecom provodi se posvuda, počevši od jaslica. U ovoj fazi potrebno je razjasniti i ostaviti sva pitanja o uzrocima odstupanja. Roditelji često odgovore traže u svojoj prošlosti, krive se za zlouporabu alkohola i kasno se kaju. Pa, ovi čimbenici mogu utjecati na dijagnozu djeteta, ali to nije aksiom.

Ponekad su potpuno zdravi ljudi roditelji autističnih osoba. Znanstvenici ne mogu utvrditi razloge pojave ovog fenomena, iako su godinama pokušavali razumjeti ovu misteriju. Istina, donedavno priroda autizma nije bila baš proučavana, pa ne bi bilo sasvim ispravno govoriti o dugom razdoblju promatranja. Općenito, sam fenomen je identificiran za proučavanje tek u 20. stoljeću. Čak je identificiran niz čimbenika rizika koji izazivaju autizam. Konkretno, to su poremećaji na genetskoj razini, hormonske abnormalnosti, komplikacije tijekom trudnoće i poroda, trovanja, poremećaji u kemijskim i biološkim procesima, tumori raka.

Genetika?

Velik postotak ljudi s ovim poremećajem karakterizira prisutnost određenog gena. Znanstvenici smatraju da u takvim slučajevima značajnu ulogu igra gen neurexin-1. Prisutnost gena na 11. kromosomu također ostaje sumnjiva. Sukob između roditeljskih gena također može rezultirati odstupanjem. Nakon začeća, geni su blokirani u jajnoj stanici i mogu negativno utjecati na zdravlje žene. U muškoj stanici – spermi – isključuju se potencijalno opasni geni za dijete, koji u konačnici mogu izazvati promjene gena kada se pomaknu prema muškoj strani. Znanstvenici su dokumentirali vezu između autizma i sindroma X-kromosoma. Provedena su opsežna istraživanja, ali općenito područje znanja ostaje neobrađeno djevičansko tlo. Roditelji autistične djece zabrinuti su za budućnost svoje djece i govore o ulozi nasljeđa u pojavi ovog poremećaja. Razne glasine i priče navode se u prilog ovoj hipotezi. Kažu da se vjerojatnost razvoja autizma povećava ako u obitelji postoji jedno takvo dijete. Ima i stručnjaka oštro suprotnog mišljenja, koji tvrde da nema obitelji s nekoliko autističnih osoba.

Ako igraju hormoni

Hormoni mogu biti uzrok razvojnih abnormalnosti. Osobito se može okriviti ozloglašeni testosteron. Možda se zbog toga, prema statistikama, dječaci češće rađaju s autizmom. Stoga se povišena razina testosterona može smatrati faktorom rizika, jer zajedno s drugim čimbenicima može rezultirati disfunkcijom mozga i depresijom lijeve hemisfere. Ovo također može objasniti činjenicu da među autističnim osobama postoje ljudi nadareni u jednom ili drugom području znanja, jer hemisfere mozga počinju raditi u kompenzacijskom načinu rada, odnosno jedna hemisfera kompenzira sporost druge. . Postoje čimbenici rizika tijekom nepovoljnog poroda ili teške trudnoće. Na primjer, žena koja je bolovala od zaraznih bolesti ili pretrpjela stres tijekom trudnoće trebala bi se brinuti za sudbinu svoje bebe. Neki liječnici u takvim slučajevima preporučuju prekid trudnoće zbog zabrinutosti za potencijalnu inferiornost fetusa. Brzi rad ili ozljede pri porodu također mogu negativno utjecati na stanje djeteta. Drugi mogući uzrok treba napomenuti trovanje teški metali, radioaktivno zračenje, virusi i cjepiva. No, službena medicina kategorički se protivi opasnostima cijepljenja, iako statistika neumoljivo svjedoči protiv njih.

Iz područja kemije

Konačno, mnogi znanstvenici vjeruju da se autizam može razviti u pozadini nedostatka posebnog proteina - Cdk5. Odgovoran je za proizvodnju sinapsi u tijelu, odnosno struktura koje utječu na mentalne sposobnosti. Osim toga, koncentracija serotonina u krvi može utjecati na razvoj autizma. Kakav se zaključak može izvući iz ovoga? Da, taj autizam uključuje brojne poremećaje u funkcioniranju ljudskog mozga. Neka od tih kršenja otkrivena su eksperimentalno. Konkretno, bilo je moguće utvrditi činjenicu da su uočene promjene u amigdali, koja je odgovorna za emocije u mozgu. Stoga se ljudsko ponašanje mijenja. Također, kroz pokuse je bilo moguće utvrditi činjenicu da u djetinjstvu kod autističnih osoba dolazi do pojačanog rasta mozga bez ikakvog vidljivog razloga.

Simptomi

Roditelji male djece pokušavaju početno stanje zabilježite i najmanje znakove odstupanja od norme kod svoje djece. A znanstvenici, kako bi im pomogli, identificiraju neke znakove i simptome autizma za djecu svjesne dobi. Prije svega, to je kršenje društvene interakcije. Ima li vaše dijete loš kontakt s vršnjacima? Skriva se od druge djece ili odbija razgovarati s njima? Poziv na buđenje i razlog za razmišljanje. Ali to nikako nije točan simptom, jer dijete može biti umorno, uzrujano ili ljuto. Osim toga, izolacija djeteta može ukazivati ​​na neke druge psihičke poremećaje, poput shizofrenije.

Što uraditi?

Osoba s takvom bolešću ne može samostalno graditi odnose s drugim ljudima. U posebno teškim slučajevima, dijete ne vjeruje ni svojim roditeljima, izbjegava ih i sumnja u zle namjere. Ako odrasla osoba koja je rodila dijete pati od autizma, tada možda neće osjećati nikakve roditeljske instinkte i napustiti bebu. Ali najčešće su autistični ljudi vrlo nježni i brižni prema ljudima kojima je stalo do njih. Istina, svoju ljubav izražavaju na malo drugačiji način od druge djece. U društvu ostaju usamljeni, svojevoljno se povlače iz pažnje, izbjegavaju komunikaciju. Autističnu osobu ne zanimaju igre ni zabava. U nekim slučajevima pate od selektivnog poremećaja pamćenja i stoga ne prepoznaju ljude.

Komunikacija

Rad s autističnim osobama odvija se s fokusom na njihove poglede i pozicije. Sa stajališta takvih ljudi, oni ne napuštaju društvo, već se jednostavno ne uklapaju u njega. Stoga drugi ne mogu razumjeti značenje igara; smatraju teme zanimljive autističnim osobama dosadnima. Govor autističnih osoba često je pretjerano monoton i lišen emocija. Fraze često ispadnu "kratke", jer autistični ljudi daju konkretne informacije bez nepotrebnih dodataka. Na primjer, autistična osoba će svoju želju da pije vodu izraziti jednom riječju "piti". Ako u blizini razgovaraju drugi ljudi, dijete će ponavljati njihove rečenice i riječi s odstupanjem. Primjerice, odrasla osoba kaže: “Pogledaj avion!”, a autistični dječak nesvjesno ponavlja: “Avion”, ni ne shvaćajući u trenutku da govori naglas. Ova značajka se naziva eholalil. Inače, ponavljanje tuđih riječi često se smatra znakom inteligencije, ali autistični ljudi ne razumiju sadržaj njihovih izjava. Po ponašanju su osjetljive osobe, kako taktilne tako i osjetilne. To sugerira da imaju jaku toleranciju na glasnu buku, jaka svjetla, bučne gužve ili vizualne simulacije. U diskoteci ili zabavi autistični ljudi mogu doživjeti teški šok. Igranje modeliranjem predmeta, svjetlucavim svjećicama na torti ili hodanje bos bit će za osobu bolno. Važno je zapamtiti da je nemoguće predvidjeti ponašanje autistične osobe i njezin sljedeći korak. Najobičnije stvari za njega predstavljaju cijeli ritual. Na primjer, za kupanje vam je potrebna određena temperatura vode, volumen, ručnik i sapun iste marke.

Ako je bilo koja karakteristika povrijeđena, autistična osoba se neće pridržavati rituala. U aktivnom stanju može se ponašati nervozno, pljeskati rukama, mljaskati usnama ili čupati kosu, a to je ponašanje neusredotočeno i nesvjesno.

S autističnim osobama obično dijete neće moći igrati, jer ne toleriraju raznolikost: odabravši jednu igru, ne ometaju se i ostaju vjerni jednoj igrački. Igre mogu biti jedinstvene, na primjer, sve igračke se poredaju uz jedan zid, a zatim se preurede na suprotni. Nema potrebe da se miješate u takvo dijete, inače možete postići nestandardnu ​​i nepredvidivu reakciju, uključujući agresiju. Osobe s autizmom mogu postati fascinirane predmetima s ručkama. Satima okreću kapke i otvaraju vrata. U specijaliziranim dječjim vrtićima, nastava s autističnim osobama uključuje korištenje građevinskih setova. Ponekad djeca razviju ljubav prema malim predmetima i uzdignu ih na rang svojih prijatelja. U takvim slučajevima obična spajalica ili medo zamjenjuju voljenu osobu, a ako im se nešto dogodi, dijete će postati depresivno ili čak bijesno. U suvremenim razvojnim skupinama program za autistične osobe omogućuje im korištenje tableta i iskustvo senzornih igara. Jedina razlika između igračaka za autizam je njihova lakoća i ergonomija, tako da ne mogu naškoditi djetetu.

Autizam kod djeteta počinje se manifestirati prije treće godine, a do sedme godine zaostajanje u razvoju postaje očito. To bi mogao biti nizak rast ili jednak stupanj razvoja oba uda. U takve su djece obje ruke maksimalno razvijene. Djeca s autizmom također su slabo zainteresirana za glasove ljudi, ne traže da ih se drži, skrivaju se od izravnog pogleda i nisu sklona prirodnom koketiranju s roditeljima. Ali ne boje se mraka i ne stide se stranaca. Možemo reći da je dijete hladno prema drugima, ali jednostavno preduboko skriva svoje emocije i izražava svoje želje plačem ili vrištanjem. Autisti se boje svega novog, pa posebne ustanove za njihov razvoj rijetko zapošljavaju nove djelatnike. Profesori ne povisuju ton, ne nose visoke pete, da ne klikću s njima. Svaki stres može prerasti u pravu fobiju. Fotografija za pamćenje može se smatrati pravim uspjehom. Autistična osoba koja se ne boji kamere najvjerojatnije ima blaži oblik poremećaja. Gotovo svi se plaše bljeskalice, zvuka fotoaparata ili procesa razvijanja filma ako koristi polaroid.

Javni nastupi

Ne kažu uzalud da su mnogi autistični ljudi geniji u nekim područjima. Kruže glasine da je filozof Immanuel Kant patio od autizma. A takav je bio i umjetnik Niko Pirosmanishvili. Možda upravo to objašnjava neobičnu nedruštvenost i djetinjastu slikovitost misli Hansa Christiana Andersena. Ali, na ovaj ili onaj način, to su ugodne iznimke, ali značajan dio te djece nema najjednostavnije društvene i svakodnevne vještine. Koliko nam je poznato, autizam nije naslijeđen, budući da se bliski odnosi kod osoba s takvom dijagnozom načelno ne očekuju.

Postoje vrlo edukativni dokumentarni i igrani filmovi o autizmu. Posebno bih se želio prisjetiti slike "Kišni čovjek". Zadivljujući film u kojem glume Dustin Hoffman i Tom Cruise osvojio je mnoge generacije gledatelja. U središtu radnje su dva brata koji su izgubili oca. Jedan od braće (Cruz) je mlad, šarmantan i bešćutan u duši. Ima lijepu djevojku i velike dugove. Drugi (Hoffman) pati od autizma. Njegov dom je centar za autizam, a sve njegove životne radosti leže u organiziranju knjiga, rješavanju problema i jedenju istih doručaka. Ogromno nasljedstvo, ne baš pravedno podijeljeno, prisiljava jednog brata da otme drugog i povede ga sa sobom, tražeći otkupninu. Moraju međusobno komunicirati, što je, začudo, korisno za autističnu osobu. On je također ljudsko biće, što lik Toma Cruisea isprva nije mogao razumjeti.

Filmovi o autizmu su filozofski i edukativni. Uvijek imaju moral i dvostruku istinu. S povećanom pažnjom i ljubavna veza Autističnu osobu je moguće preodgojiti i naviknuti na društvo. U tu svrhu razvijene su mnoge metode čiji je glavni cilj razviti samostalnost kod bebe. Ako dijete ima teži oblik bolesti, tada postoji škola za autizam, gdje će ga naučiti neverbalnoj komunikaciji i primarnim vještinama prilagodbe. Učitelji se ponašaju s ljubavlju i ljubaznošću.

Stalno radimo s psihologom koji nas podučava nekim tehnikama ponašanja. U procesu poučavanja i socijalizacije djeteta uče i sami roditelji. Uče da je autizam složen neurobiološki razvojni poremećaj. Na grupnim fotografijama autistična osoba pokazuje stereotipno ponašanje: stoji sama, pokušavajući se izolirati od drugih ljudi.

Presuda medicinskih radnika

Liječnici radije klasificiraju osobe s autizmom prema različitim karakteristikama, no općom se smatra poremećaj iz autističnog spektra s nizom značajki. Ovaj poremećaj iz autističnog spektra može varirati u težini, ali uvijek ukazuje na prisutnost poremećaja. Osobe s autizmom u Moskvi koje prolaze kroz liječenje i prilagodbu podvrgavaju se nekoliko testova kako bi se utvrdila njihova razina. Među znakovima koji se traže mogu biti autistični poremećaji, što je klasični oblik autizma, ili Aspergerov sindrom, ali postoji i atipični autizam, kod kojeg liječnici bilježe duboke poremećaje u razvoju. Tijekom složenog liječenja testiraju se i rođaci autističnih osoba. Prema statistici, oni su ujedinjeni niska razina razvoj i heterogenost reakcije na stimulaciju elektromagnetskih polja. Što se ranije bolest otkrije, veća je vjerojatnost uspješnog ishoda.

Kakva je bolest autizam? Pitanje je koje si postavlja svaka majka kada od pedijatra čuje nepoznatu i zastrašujuću dijagnozu. Još 2000. godine broj djece “kod kuće” u svijetu iznosio je 5-26 slučajeva na 10 tisuća, 2010. već je bilo 1 autistično dijete na 150 ljudi.

A ovo je Svjetska zdravstvena organizacija (WHO), najslužbeniji mogući podatak. U Rusiji službene statistike uopće ne, niti jedan pedijatar ne daje čak ni približne brojke. To znači da bi razmjeri problema mogli biti još veći.

Povijest bolesti

Što je autizam jednostavnim riječima? Lako je to razumjeti ako naučite značenje riječi: naziv bolesti dolazi od latinskog autos - "sam". Riječ je o razvojnom poremećaju u kojem je beba povučena, živi u svom svijetu, ne želi doći u kontakt s ljudima (čak ni s voljenima), stalno ponavlja iste radnje ili se strogo pridržava svojih jasnih pravila.

Pojam "autističan" prvi je predložio 1938. Hans Asperger (jedan od oblika bolesti kasnije će biti nazvan po njemu); 1942. Leo Kanner iznio je samu dijagnozu i njezine značajke. Godine 1947. sovjetski znanstvenik Samuil Mnukhin se pozabavio ovim pitanjem.

Na prijelazu iz 19. u 20. stoljeće broj dijagnosticiranih poremećaja iz spektra autizma među djecom predškolske dobi naglo je porastao, a SZO više nije samo zvonila na uzbunu, već je udarala u sve bubnjeve. Od 2007. godine 2. travnja obilježava se Svjetski dan svjesnosti o autizmu, ali ovih informacija još uvijek nedostaje. Pogotovo kod nas.

Poremećaji iz autističnog spektra

postojati različite vrste autizam, koji se obično spajaju u veliku skupinu poremećaja iz spektra autizma.

  1. Kannerov sindrom. Dijete s ovom dijagnozom je klasično autistično dijete. Fiksiran je samo na sebe, ravnodušan je prema onima oko sebe, ne treba mu komunikacija, što znači da nema potrebe učiti govoriti. Zbog toga se često razvija mentalna retardacija.
  2. Dezintegrativni poremećaj u djetinjstvu. Ova bolest počinje nakon 2-4 godine normalnog života, a do 10. godine djeca gube sve osnovne socijalne vještine: ne mogu govoriti i percipirati govor, komunicirati, igrati se itd.
  3. Aspergerov sindrom. Glavni problem djece s ovim sindromom je nesposobnost i nespremnost na komunikaciju. Uvijek imaju dobro razvijen intelekt i često imaju neobične sposobnosti. Takva djeca mogu izrasti u prave genije.
  4. Rettov sindrom. Ovo je jedna od najstrašnijih sorti; samo su djevojke u opasnosti. Simptomi se mogu pojaviti kod zdravih beba u dobi od 6-12 mjeseci. Djevojke prestaju normalno komunicirati, hodaju neprirodno i stalno ponavljaju čudne pokrete rukama, kao da se umivaju ili pozdravljaju.
  5. Atipični autizam u djece. S takvom anomalijom, jedan od glavnih znakova bolesti (ili nekoliko odjednom) ne pojavljuje se kao obično. Bolest može početi u školi ili odrasloj dobi, neki znakovi su odsutni, neki su jači nego inače.

Uzroci

Uzroci autističnih poremećaja još uvijek nisu poznati: mnogi znanstvenici iznose mnoge teorije. Danas je glavna verzija rođenja autistične djece i kasniji razvoj bolesti složeni utjecaj nekoliko čimbenika odjednom.

Među tim čimbenicima stručnjaci navode sljedeće:

  • ekologija i klima;
  • infekcije kod majke tijekom trudnoće;
  • strukturni i funkcionalni poremećaji mozga u djece;
  • teška trauma pri rođenju ili djetinjstvu;
  • trovanje teškim metalima;
  • nasljedstvo.

Posebno teška situacija u obiteljima u kojima postoji predispozicija za bolest. Kada jedan od roditelja ili bliskih osoba boluje od blažeg oblika patologije, okidač može biti bilo što: cijepljenje, gripa, stres itd.

Znakovi

Vrlo je lako prepoznati kromosomske ili fiziološke abnormalnosti kod vrtićarca - primjerice, nikad nema poteškoća s... S autizmom je sve puno kompliciranije – svi imaju ovaj poremećaj čovječuljak manifestira se na različite načine, iako postoje osnovni simptomi.

Znakovi kod djece mlađe od 4 godine su sljedeći:

  • beba se udaljava od kontakta(ne odgovara na pozive, ne sudjeluje u igrama, ne dopire do ljudi);
  • oštećenje govora (kasno počinje govoriti, zbunjuje zamjenice);
  • interesi su ograničeni(fiksiran na jednu igračku, crtić, program);
  • ponavljajuće ponašanje(dijete izmišlja vlastite rituale, postavlja stvari u strogi red, ponavlja besmislene pokrete);
  • neadekvatno reagira na vanjski svijet(plaše se tihih zvukova i laganih pokreta, ravnodušni na jake podražaje).

Najteže je prepoznati znakove kod djece mlađe od 1 godine, no i tu se mogu uočiti opasna stanja. Ako se beba ne smiješi, ne pokušava fokusirati pogled na ljude, poseže za igračkom, ali ignorira vlastitu majku, ne reagira na zvukove, vrijeme je da počnete posjećivati ​​liječnike.

Dijagnostika

Autistična djeca - kako prepoznati bolest i započeti liječenje? Ovaj problem je izuzetno akutan u našoj zemlji. Ako u SAD-u i europskim zemljama, pri najmanjoj sumnji, počnu tražiti znakove autizma kod djece od 2 godine, pa čak i mlađe, onda u našoj zemlji obično nisu spremni postaviti takvu dijagnozu do 3 godine. .

Često se osuđuje apsolutno zdrava djeca koja jednostavno imaju poteškoće sa sluhom ili su zbunjena s nekom drugom anomalijom (na primjer, ponekad ih se zamijeni s autizmom s oštećenim govorom i pokretima).

U suvremenom svijetu za dijagnozu se koriste dvije glavne metode - poseban upitnik i ljestvica ocjenjivanja. Potrebna je i potpuna procjena bebinog zdravlja, obiteljskih uvjeta, mentalnih i komunikacijskih vještina itd. Najvažnija točka- diferencijalna dijagnoza. Razni oblici shizofrenije, slab sluh, poremećaji govora, mentalna retardacija - nesposobni liječnik sve te probleme lako može nazvati misterioznom riječju koja počinje slovom "a".

Liječenje

Liječnici još uvijek istražuju uzroke i liječenje poremećaja iz autističnog spektra. Važno je razumjeti da se djeca ne mogu liječiti tabletama; to nije mentalni poremećaj. Svi antipsihotici mogu samo pogoršati situaciju i dovesti do toga da se dijete nikada neće moći integrirati u društvo, školovati se i zasnovati obitelj.

Lijekovi mogu biti potrebni samo ako su glavni simptomi popraćeni neprimjereno ponašanje ili zdravstvenih problema. To uključuje napadaje, depresiju, izljeve bijesa, pokušaje ugriza voljenih osoba.

Glavne metode liječenja ovog problema na Zapadu usmjerene su na razvoj djece i stvaranje najudobnijih uvjeta za njih:

  • Tehnike ponašanja osmišljen za razvoj djetetovih komunikacijskih vještina, brige o sebi i uspostavljanja kontakta s bližnjima (TEACCH i ABA za teške oblike).
  • Govorna i fizikalna terapija– pomoći razvoju govora, motorike, koordinacije pokreta.
  • Senzorna integracija, pomažući djetetu da prepozna vlastito tijelo i svijet(ples uz glazbu, puzanje u tunelu, igra s loptama i grahom).

Raširene su i takozvane neobične tehnike: masaža, hipnoza, muzikoterapija, terapija kućnim ljubimcima (igre s dupinima, psima, konjima).

Prognoza

Na zapadu se bore za autističnu djecu do zadnjeg. Ako primijetite znakove kod djeteta od 3 godine ili malo ranije, sasvim je moguće postići remisiju, a do prvog razreda nitko od njegovih vršnjaka neće nagađati o strašnoj dijagnozi. Da, osoba će uvijek imati blage probleme u komunikaciji, sramežljivost, patološku ljubav prema redu i posebnim ritualima, ali će se moći školovati, naći posao i pronaći srodnu dušu.

O tome govore i brojke - u Izraelu od 2007. takvi ljudi mogu služiti vojsku i raditi kao pomoćni odgajatelji u vrtićima. U Sjedinjenim Državama polovica ove djece može ići na koledž i naći posao nakon škole.

Što znači autističan? Uz potpuni tretman, pažnju roditelja i individualni pristup liječnika, to više nije osoba s neizlječivom bolešću, već gotovo punopravni član društva, samo zdravstvenih stanja. Često pravi genije. Sjetite se samo Woodyja Allena, Andyja Warhola, Van Gogha, Leonarda da Vincija – svi su ti ljudi imali simptome autističnih poremećaja.

U našoj zemlji još nismo spremni otvoreno govoriti o autizmu, pa su stotine (a možda i tisuće) djece lišene šanse da se nađu na ovom svijetu. I jedini izlaz– ujediniti napore države, znanstvenika, liječnika i roditelja u borbi za zdravlje i život ovako neobičnih beba.

Članak za stranicu pripremila je Nadežda Žukova.

Znakove autizma kod djeteta možete primijetiti u prvim godinama života. Karakterističan znak je nevoljkost kontakta, fizičkog ili društvenog. Kao rezultat toga, razvoj govora djeteta je inhibiran, koji jednostavno ne nastoji uspostaviti veze s vanjskim svijetom.

Dijete ne pokazuje inicijativu u komunikaciji i izbjegava kontakt očima. Za autistične osobe karakteristična je eholalija – ponavljanje riječi ili fraza, što može lažno stvoriti dojam mentalne zaostalosti. Međutim, u stvarnosti se mentalna retardacija primjećuje samo u trećini slučajeva; obično autistični ljudi razumiju značenje onoga što se govori.

Autistično dijete ne nastoji pronaći zajednički jezik s vršnjacima, djeluje emocionalno hladno i odvojeno. Autistične osobe su preosjetljive na senzorne informacije. okoliš: svjetlost, zvukovi, mirisi, dodiri. Udarci visokog intenziteta uzrokuju patnju sličnu boli od fizičkog oštećenja.

Autisti i društvo

Autisti su kruti i vrlo se teško prilagođavaju promjenama. Zato se bune protiv narušavanja uobičajenog načina života i vole sami uspostaviti red. Žive prema određenoj rutini i zahtijevaju da je se njihovi najmiliji strogo pridržavaju.

Autistične osobe teško razumiju tuđe poruke, verbalne ili neverbalne. Stoga ne percipiraju humor, figurativno značenje riječi. Značenje onoga što je rečeno shvaćeno je doslovno.

U odrasloj dobi interesi autističnih osoba su ograničeni i obično uključuju jedno specifično područje. Oni su dobro upućeni u ovo područje i znaju i najsitnije detalje. S drugim ljudima mogu stvarno razgovarati samo o svojim interesima, ne obraćajući pažnju na njihov odgovor.

Autisti ne razumiju tuđe probleme i sami ne traže sigurnost. Radije provode vrijeme sami, prepuštajući se onome što vole. Zbog toga je takvim osobama vrlo teško sklopiti prijateljstva i održati dugoročne veze.

Osobe s autizmom imaju oslabljene vještine predviđanja i planiranja, za koje su odgovorni prednji režnjevi mozga. Često jednostavno ne mogu predvidjeti razvoj događaja, što može dovesti do radnji opasnih po život.

Što se kreativnog talenta tiče, postoji vrsta autizma – Aspergerov sindrom. Osobe s ovim sindromom odlikuju se genijalnošću u nekom izoliranom području. Mnogi autistični ljudi su umjetnici, glazbenici ili znanstvenici.

Online testovi

  • Je li vaše dijete zvijezda ili vođa? (pitanja: 6)

    Ovaj test je namijenjen djeci od 10-12 godina. Omogućuje vam da odredite koje mjesto vaše dijete zauzima u grupi vršnjaka. Da biste ispravno procijenili rezultate i dobili najtočnije odgovore, ne biste trebali dati puno vremena za razmišljanje; tražite od djeteta da odgovori na ono što mu prvo padne na pamet...


Što je autizam kod djece -

Autizam kod djece poznat i kao infantilni autizam, poremećaj je iz skupine autističnog spektra ili trajnih razvojnih poremećaja. Autizam počinje u djetinjstvu, često se nastavlja u odrasloj dobi.

Epidemiologija. Prema različitim podacima, učestalost je od 2 do 6 djece na 1 tisuću.

“Klasični” autizam čini ¼ do ½ svih autističnih poremećaja. Omjer muškaraca i žena među autističnim osobama je otprilike 3:1. Nije pronađen jasan odnos između poremećaja i socioekonomskog statusa, kao što se prije pretpostavljalo.

Što provocira / Uzroci autizma kod djece:

Otprilike 10-15% autistične djece ima prepoznatljiva medicinska stanja. Postoji veća šansa da se pronađe uzrok autizma ako dijete ima ozbiljne ili duboke generalizirane poteškoće u učenju. Autistični poremećaji u djece često proizlaze iz određenih bolesti, obično rezultirajući generaliziranim poteškoćama u učenju. To je, na primjer, s napadajima.

Znanstvenici sugeriraju da nasljedni (genetski) uzroci igraju ulogu u razvoju klasičnog autizma. Nije samo jedan gen taj koji igra ulogu, već više gena koji međusobno djeluju. Pretpostavlja se da genetski čimbenici igraju manju ulogu u razvoju autizma, koji je povezan s teškim i dubokim generaliziranim teškoćama u učenju. Ovi se znakovi u velikoj mjeri mogu objasniti raširenim oštećenjem mozga.

Malo je vjerojatno da su nepovoljna rođenja uzrok autizma. Nema dokaza da psihosocijalna nepovoljnost igra ikakvu ulogu u etiologiji autizma. Također nije dokazana povezanost ovog poremećaja s ranim traumatskim događajem, neosjetljivošću roditelja ili njihovim neodgovaranjem prema djetetu. Ali neki znanstvenici još uvijek imaju suprotno mišljenje.

Patogeneza (što se događa?) tijekom autizma kod djece:

Mnogi istraživači vjeruju da je autizam uzrokovan primarnim defektom jednog neurološkog sustava ili jedne psihološke funkcije. No također se vjeruje da autizam nastaje zbog specifične kombinacije strukturnih ili funkcionalnih abnormalnosti.

Neurobiološke studije nisu pokazale žarišne nedostatke—zahvaćeni su gotovo svi dijelovi mozga, a nikakva lokalizacija nije sustavno potvrđena.

Neka djeca s autizmom imaju abnormalno velik opseg glave i velike mozgove, što sugerira da se široko rasprostranjene abnormalnosti neurološkog razvoja - više od onih žarišnih - smatraju važnima.

Pretpostavljalo se da uzrok autizma kod djece leži u primarnom psihološkom deficitu, no pokušaji da se to dokaže nisu bili uspješni. Dvije su teorije dobile priznanje. Prvi smatra da je primarni deficit autizma u “Teoriji uma”, tj. u sposobnosti pripisivanja neovisnih mentalnih stanja sebi i drugima kako bi se predvidjeli i objasnili postupci. Stoga je autističnim osobama teško zamisliti gledište druge osobe (sa svim iz toga proizašlim obrascima ponašanja i posljedicama). Ali mogu lako naučiti vještine koje zahtijevaju mehaničko ili bihevioralno razumijevanje objekata i ljudi.

Druga teorija je da je primarni nedostatak kod autizma u izvršnoj funkciji i vrsti problema s planiranjem i organizacijskim vještinama koji dovode do loših rezultata na testovima "frontalnog režnja".

Drugi istraživači koji su se bavili temom primarnih psiholoških nedostataka u autizmu govore o urođenom oštećenju sposobnosti emocionalne prilagodbe drugima i smanjenoj sposobnosti sintetiziranja različitih informacija, izvlačenja zaključaka iz njih i stvaranja ideja.

No nijedna od ovih teorija ne objašnjava ponavljajuće i stereotipno ponašanje djece s autizmom, kao ni nisko ponašanje koje je karakteristično za većinu takve djece.

Simptomi autizma kod djece:

Socijalni poremećaji odnose na interakcije s drugima. Djeca s autizmom su povučena, imaju problema s uspostavljanjem kontakta očima i pokazuju nedostatak interesa za ljude kao za ljude (mogu tretirati ljude kao strojeve za slatkiše, izvor zabave itd.). Autistična osoba ne traži utjehu kod drugih ljudi kada je u bolovima.

U polovice autistične djece s vremenom se razvijaju društveni interesi (interes za druge ljude), ali i dalje ostaju problemi s reciprocitetom, socijalnom odgovornošću i sposobnošću empatije. Takva djeca teško reguliraju svoje ponašanje ovisno o društvenom kontekstu. Društveni kontekst odnosi se na svrhu događaja, kao i na postojeće odnose između sudionika.

Autisti ne prepoznaju dobro tuđe osjećaje pa na njih reagiraju slabo ili nikako. Djeca s autizmom najčešće su privržena roditeljima i mogu biti privržena, čak i vrlo privržena. No vjerojatnije je da će autistično dijete zagrliti svoje roditelje i približiti im se nego prihvatiti zagrljaje i pokušaje komunikacije mame, tate i drugih koji su mu bliski.

Autistično dijete komunicira s drugima prema vlastitim pravilima, što se djeci njegove dobi možda nimalo ne sviđa. Stoga su interakcije s vršnjacima u pravilu vrlo ograničene.

Ako autistična osoba počne govoriti (ne u određenim slučajevima, ali u načelu), onda govor obično ne samo da kasni, već je i nepravilan. Među mogućim odstupanjima: "papiganje" - ponavljanje riječi ili fraza (), koje se događa odmah ili sa zakašnjenjem; inverzija zamjenica (primjerice, "ti" umjesto "ja"), korištenje fraza i riječi koje je sam izmislio, oslanjanje na klišeje i ponavljana pitanja.

Neka autistična djeca govore samo kada žele nešto zahtijevati od drugih i nisu sklona dijalogu. Neka djeca s autističnim teškoćama mogu detaljno govoriti o svojim hobijima ili trenutnim aktivnostima, ne obraćajući pažnju na to je li razgovor zanimljiv sugovorniku (ne prepoznaju odgovarajuće socijalne znakove). Govor se često razlikuje od govora normalne osobe tonom ili intonacijom. Često je monotono, dijete "mrmlja". Geste su također abnormalne.

Ograničene aktivnosti i interesi koji se ponavljaju autistično dijete uključuje:

Otpor prema promjenama (na primjer, mala preraspodjela namještaja uzrokuje ozbiljne)

Inzistentan zahtjev za poštivanjem utvrđenih procedura i rituala,

uvijanje,

Mahanje rukom

Igra s naručivanjem (slažu predmete po vlastitom sustavu), privrženost uz neobične predmete(na primjer, na pernicu ili potporu za sobne biljke),

Privlačnost neobičnih aspekata svijeta (na primjer, osjećaj dodirivanja patentnih zatvarača ili kose ljudi),

Sveobuhvatna preokupacija ograničenim temama (npr. cijene goriva, televizijski rasporedi).

Fantasy igra za autizam kod djece, u pravilu, odsutan (s izuzetkom adolescenata). Kada je simbolična igra prisutna, često je ograničena na jednostavno ponovljeno glumljenje samo jedne ili dvije epizode iz omiljene priče ili televizijskog programa.

Rani početak kao znak autizma kod djeteta

U prvoj godini života ovaj poremećaj se rijetko otkriva. Ali ono što se smatra posebnošću djeteta u djetinjstvu pokazuje se znakovima abnormalnog razvoja. Na primjer, ako se nikada niste voljeli maziti, čak ni u djetinjstvu, ili je razvoj govora bio znatno usporen.

No u otprilike trećini slučajeva, u 2. ili 3. godini života, nakon razdoblja normalnog ili gotovo normalnog razvoja, ta djeca prolaze kroz fazu regresije, gubeći prethodno stečene vještine socijalne interakcije, komunikacije i igre.

Nekoj djeci se dijagnosticira atipični ili nespecificirani razvojni poremećaj ako ne ispunjavaju sve kriterije za autizam.

Pridruženi simptomi

Generalizirani poremećaj učenja

Većina ljudi to ima. Kod djece s najtežim oblicima autizma raspodjela IQ-a je sljedeća: 50% ima IQ ispod 50, 70% ima IQ ispod 70, a skoro 100% ima IQ ispod 100.

Lakši autistični poremećaji, poput Aspergerova sindroma, sve se češće prepoznaju kod djece s normalnom i visokom inteligencijom, a često su praćeni generaliziranim teškoćama u učenju.

IQ autističnih osoba najprikladnije je mjeriti pomoću neverbalnih tekstova. Kod teškog autizma, verbalni IQ gotovo je uvijek niži od neverbalnog IQ-a zbog povezanih jezičnih problema. U Aspergerovom sindromu i visokofunkcionalnom autizmu, neverbalni IQ često je niži od verbalnog IQ-a.

Napadaji

Javlja se u ¼ autistične djece s generaliziranim teškoćama u učenju i otprilike u autistične djece s normalnim IQ-om. Napadaji često počinju u adolescenciji. Ako se napadaji javljaju kod djece s generaliziranim teškoćama u učenju, ali bez autističnih problema, oni često počinju u ranom djetinjstvu, a ne u adolescenciji.

Drugi psihijatrijski problemi

Uz već opisane tipične simptome, mnoga djeca s autističnim poremećajima imaju i dodatne probleme s hiperaktivnošću, ponašanjem i emocijama. Odgajatelji, učitelji i roditelji žale se na lošu koncentraciju i pretjeranu aktivnost djeteta. Iz pomno prikupljene anamneze može se shvatiti kakav je neposredni odgovor na zadatke koje postavljaju odrasli. To se također odnosi i na školske aktivnosti. Ali u isto vrijeme, dijete se dobro koncentrira na zadatke koje je sebi zadalo, a koje su mu zanimljive - na primjer, slaganje predmeta u nizu. U drugim slučajevima, pažnja male autistične osobe slabo je koncentrirana u apsolutno bilo kojoj vrsti aktivnosti.

Za djecu s ovom dijagnozom tipični su jaki i česti izljevi bijesa. Uzrokovane su činjenicom da dijete samo ne može odraslima prenijeti poruku o svojim potrebama ili činjenicom da netko krši njihov uobičajeni red i rituale. Intervencija drugih može uzrokovati agresivne napade.

Autistične osobe s generaliziranim teškoćama u učenju podložne su samoozljeđujućem ponašanju. Čapkaju si oči, grizu ruke i mogu lupati glavom o zidove. Među ritualima kojima su podvrgnuti su i pretjerane nestalnosti u prehrambenim navikama.

Intenzivni strahovi mogu uzrokovati fobično izbjegavanje. Štoviše, strahovi mogu biti oni koji su svojstveni običnoj djeci ili idiosinkratični - na primjer, strah od benzinskih postaja. Autizam nije uzrok zabluda.

Klasifikacija

Aspergerov sindrom neki znanstvenici smatraju da je to blaga varijanta autizma. Razlikuje se od klasičnog autizma po tome što:

  1. Postoji mali ili nikakav zastoj u razvoju vokabulara i gramatike, ali se vide abnormalnosti u drugim aspektima jezika, kao kod autizma. Govor je često pedantan i štur, a intonacija nenormalna. Gestikulacija može biti ograničena ili pretjerana. Dijete lako započinje monologe na bilo koju temu, koje je vrlo teško zaustaviti.
  2. Rano povlačenje je manje uobičajeno nego kod autizma. Dijete s Aspergerovim sindromom često je zainteresirano za druge ljude. Ali interakcije s drugim ljudima su neugodne.
  3. Ograničeno i ponavljajuće ponašanje najočitije je u hobijima ili ograničenim interesima. Na primjer, parkiranje autića.
  4. Teška nespretnost je vjerojatno češća kod autizma nego kod autizma.

Generalizirani poremećaj učenja bez autizma. Govor izostaje, kao i simbolička igra, ako je mentalna dob djeteta manja od 12 mjeseci. Društvena osjetljivost kod takve djece je dosta visoka razina odgovara mentalnoj dobi.

Generalizirana nesposobnost učenja sa značajkama autizma. Mnoga djeca s dijagnosticiranim generaliziranim teškoćama u učenju imaju problema u komunikaciji, društvenim interakcijama i igri. Oni također pokazuju različite stupnjeve ponavljajućeg i ograničenog ponašanja. Samo mali dio takve djece ima sve osnove za dijagnozu dječjeg autizma. Ali većini se može dijagnosticirati atipični autizam.

Rettov sindrom - ovaj dominantni X-vezani poremećaj javlja se gotovo isključivo kod djevojčica i vrlo je sličan autizmu. Otprilike u dobi od 1 godine dijete doživljava globalnu razvojnu regresiju. Gubi prethodno stečene sposobnosti, usporava se rast glave, javljaju se karakteristični stereotipi u vidu “pranja ruku” i ograničene sposobnosti korištenja ruku. Djeca također doživljavaju povremene duboke uzdahe i smijeh bez razloga. Smetnje pokretljivosti napreduju.

Većina djece s dijagnosticiranim Rettovim sindromom ima razumnu razinu socijalne osjetljivosti s obzirom na nisku mentalnu dob i fizička ograničenja.

(+38 044) 206-20-00

Ako ste prethodno vršili bilo kakva istraživanja, Obavezno odnesite njihove rezultate liječniku na konzultacije. Ukoliko studije nisu obavljene, sve što je potrebno obavit ćemo u našoj klinici ili s kolegama u drugim klinikama.

Vas? Potrebno je vrlo pažljivo pristupiti cjelokupnom zdravlju. Ljudi ne obraćaju dovoljno pažnje simptoma bolesti a ne shvaćaju da te bolesti mogu biti opasne po život. Postoje mnoge bolesti koje se u početku ne manifestiraju u našem tijelu, ali na kraju se ispostavi da je, nažalost, prekasno za njihovo liječenje. Svaka bolest ima svoje specifične znakove, karakteristične vanjske manifestacije - tzv simptoma bolesti. Prepoznavanje simptoma prvi je korak u dijagnosticiranju bolesti općenito. Da biste to učinili, samo trebate to učiniti nekoliko puta godišnje. pregledati liječnik, kako bi se ne samo spriječila strašna bolest, već i održao zdrav duh u tijelu i organizmu u cjelini.

Ako želite postaviti pitanje liječniku, upotrijebite odjeljak za online konzultacije, možda ćete tamo pronaći odgovore na svoja pitanja i pročitati savjeti za samonjegu. Ako vas zanimaju recenzije o klinikama i liječnicima, pokušajte pronaći informacije koje su vam potrebne u odjeljku. Registrirajte se i na medicinskom portalu Eurolaboratorija ostati u toku najnovije vijesti i ažuriranja informacija na web stranici, koja će vam se automatski slati e-poštom.

Druge bolesti iz grupe Dječje bolesti (pedijatrija):

Bacillus cereus kod djece
Adenovirusna infekcija kod djece
Nutritivna dispepsija
Alergijska dijateza u djece
Alergijski konjunktivitis kod djece
Alergijski rinitis kod djece
Grlobolja kod djece
Aneurizma interatrijalnog septuma
Aneurizma u djece
Anemija u djece
Aritmija u djece
Arterijska hipertenzija u djece
Ascariasis u djece
Asfiksija novorođenčadi
Atopijski dermatitis kod djece
Bjesnoća kod djece
Blefaritis kod djece
Blokovi srca kod djece
Lateralna cista vrata kod djece
Marfanova bolest (sindrom)
Hirschsprungova bolest u djece
Lajmska bolest (krpeljna borelioza) kod djece
Legionarska bolest kod djece
Meniereova bolest kod djece
Botulizam kod djece
Bronhijalna astma u djece
Bronhopulmonalna displazija
Bruceloza u djece
Trbušni tifus kod djece
Proljetni katar u djece
Vodene kozice kod djece
Virusni konjunktivitis kod djece
Epilepsija temporalnog režnja u djece
Visceralna lišmanijaza u djece
HIV infekcija u djece
Intrakranijalna porođajna ozljeda
Upala crijeva kod djeteta
Urođene srčane mane (CHD) u djece
Hemoragijska bolest novorođenčadi
Hemoragijska groznica s bubrežnim sindromom (HFRS) u djece
Hemoragijski vaskulitis u djece
Hemofilija u djece
Infekcija Haemophilus influenzae u djece
Generalizirane poteškoće u učenju kod djece
Generalizirani anksiozni poremećaj u djece
Zemljopisni jezik kod djeteta
Hepatitis G kod djece
Hepatitis A kod djece
Hepatitis B kod djece
Hepatitis D kod djece
Hepatitis E kod djece
Hepatitis C kod djece
Herpes kod djece
Herpes u novorođenčadi
Hidrocefalni sindrom u djece
Hiperaktivnost kod djece
Hipervitaminoza u djece
Hiperekscitabilnost u djece
Hipovitaminoza u djece
Fetalna hipoksija
Hipotenzija u djece
Hipotrofija kod djeteta
Histiocitoza u djece
Glaukom u djece
Gluhoća (gluhonijemi)
Gonoblenoreja u djece
Gripa kod djece
Dakrioadenitis kod djece
Dakriocistitis kod djece
Depresija u djece
Dizenterija (šigeloza) u djece
Disbakterioza kod djece
Dismetabolička nefropatija u djece
Difterija u djece
Benigna limforetikuloza u djece
Anemija nedostatka željeza kod djeteta
Žuta groznica kod djece
Okcipitalna epilepsija u djece
Žgaravica (GERB) kod djece
Imunodeficijencija u djece
Impetigo kod djece
Prihvatanje
Infektivna mononukleoza u djece
Devijacija nosne pregrade kod djece
Ishemijska neuropatija u djece
Kampilobakterioza u djece
Kanalikulitis u djece
Kandidijaza (soor) kod djece
Karotidno-kavernozna anastomoza u djece
Keratitis kod djece
Klebsiella u djece
Krpeljni tifus kod djece
Krpeljni encefalitis kod djece
Clostridia u djece
Koarktacija aorte u djece
Kožna lišmanijaza u djece
Veliki kašalj kod djece
Coxsackie i ECHO infekcija u djece
Konjunktivitis kod djece
Koronavirusna infekcija kod djece
Ospice kod djece
Druka batina
Kraniosinostoza
Urtikarija u djece
Rubeola u djece
Kriptorhidizam kod djece
Sapi u djeteta
Lobarna pneumonija u djece
Krimska hemoragijska groznica (CHF) u djece
Q groznica u djece
Labirintitis kod djece
Nedostatak laktaze u djece
Laringitis (akutni)
Plućna hipertenzija novorođenčadi
Leukemija u djece
Alergije na lijekove u djece
Leptospiroza kod djece
Letargični encefalitis kod djece
Limfogranulomatoza u djece
Limfom u djece
Listerioza kod djece
Ebola groznica kod djece
Frontalna epilepsija u djece
Malapsorpcija u djece
Malarija u djece
MARS kod djece
Mastoiditis kod djece
Meningitis kod djece
Meningokokna infekcija u djece
Meningokokni meningitis kod djece
Metabolički sindrom u djece i adolescenata
Miastenija u djece
Migrena u djece
Mikoplazmoza u djece
Distrofija miokarda u djece
Miokarditis kod djece
Mioklonična epilepsija ranog djetinjstva
Mitralna stenoza
Urolitijaza (UCD) u djece
Cistična fibroza u djece
Otitis externa u djece
Poremećaji govora u djece
Neuroze u djece
Insuficijencija mitralnog zaliska
Nepotpuna rotacija crijeva
Senzorineuralni gubitak sluha u djece
Neurofibromatoza u djece
Diabetes insipidus u djece
Nefrotski sindrom u djece
Krvarenje iz nosa kod djece
Opsesivno-kompulzivni poremećaj kod djece
Opstruktivni bronhitis kod djece
Pretilost u djece
Omska hemoragijska groznica (OHF) u djece
Opisthorchiasis u djece
Herpes zoster kod djece
Tumori mozga u djece
Tumori leđne moždine i kralježnice u djece
Tumor uha
Psitakoza kod djece
Velike boginje rikecioze u djece
Akutno zatajenje bubrega u djece
Pinworms u djece
Akutni sinusitis
Akutni herpetički stomatitis u djece
Akutni pankreatitis u djece
Akutni pijelonefritis kod djece
Quinckeov edem kod djece
Upala srednjeg uha u djece (kronična)
Otomikoza u djece
Otoskleroza kod djece
Žarišna upala pluća u djece
Parainfluenca u djece
Paramaripavac kod djece
Paratrofija kod djece
Paroksizmalna tahikardija u djece
Zaušnjaci kod djece
Perikarditis kod djece
Stenoza pilorusa u djece
Alergija na hranu kod djeteta
Pleuritis u djece
Pneumokokna infekcija u djece
Pneumonija u djece
Pneumotoraks kod djece

Autizam znači da se osoba drugačije razvija i da ima problema u komunikaciji i interakciji s drugim ljudima, i neobične vrste ponašanja kao što su ponavljajući pokreti ili uključenost u vrlo specijalizirane interese. Međutim, ovo je samo klinička definicija i nije najvažnija stvar koju treba znati o autizmu.

Dakle...što biste trebali znati o autizmu? obična osoba? Postoji ogroman broj zabluda važne činjenice, kojih ljudi nisu niti svjesni, te nekoliko univerzalnih istina koje se uvijek zanemaruju kada je u pitanju invaliditet. Pa nabrojimo ih.

1. Autizam je raznolik. Vrlo, vrlo raznoliko. Jeste li ikada čuli izreku: "Ako poznajete jednu autističnu osobu, onda znate... samo jednu autističnu osobu"? To je istina. Volimo potpuno različite stvari, ponašamo se drugačije, imamo različite talente, različiti interesi i različite vještine. Skupite grupu autističnih osoba i pogledajte ih. Otkrit ćete da su ti ljudi jednako različiti jedni od drugih kao i neurotipični ljudi. Možda se autistični ljudi još više razlikuju jedni od drugih. Svaka autistična osoba je drugačija i ne možete donijeti nikakve pretpostavke o njima na temelju njihove dijagnoze osim: "Ova osoba vjerojatno ima problema s komunikacijom i društvenom interakcijom." I, vidite, ovo je vrlo općenita izjava.

2. Autizam ne definira osobnost osobe... ali je još uvijek temeljni dio onoga što jesmo. Netko me ljubazno podsjetio na drugu stavku koja nedostaje na ovom popisu, pa sam je upravo dodao! Tu i tamo mi nešto nedostaje... pogotovo ako je to nešto poput "Ako piše da je popis od deset stavki, onda ih mora biti deset." Stvar je u tome što mi je teško sagledati širu sliku i umjesto toga stalno se fokusiram na detalje poput: "Jesam li napravio pravopisnu pogrešku?" Da već nemam pervazivni razvojni poremećaj, dijagnosticiran bi mi bio poremećaj pažnje poput ADHD-a – nije autizam samo u mojoj glavi. U stvarnosti, autizam je samo jedna od mnogih stvari, a većina njih nisu dijagnoze. Ja sam autistična, ali imam i ogromnih problema s organizacijom svojih radnji i prebacivanjem na novi zadatak, što inače imaju osobe s ADHD-om. Sjajno čitam, ali ima ih ozbiljnih problema aritmetikom, ali ne i brojanjem. Ja sam altruist, introvert, imam svoje mišljenje o bilo kojoj temi, au politici sam umjerenih stavova. Ja sam kršćanin, student, znanstvenik... Toliko stvari ulazi u identitet! No, autizam sve to malo oboji, kao da nešto gledate kroz vitraje. Dakle, ako mislite da bih bio ista osoba bez svog autizma, onda se sigurno varate! Jer kako ostati ista osoba ako vaš um počne drugačije razmišljati, drugačije učiti i imate potpuno drugačiji pogled na svijet? Autizam nije samo neki dodatak. To je sama osnova za razvoj osobnosti autistične osobe. Imam samo jedan mozak, a "autizam" je samo oznaka koja opisuje način na koji taj mozak funkcionira.

3. Autizam ne čini vaš život besmislenim. Imati invaliditet općenito ne znači da je vaš život besmislen i u tom pogledu autizam se ne razlikuje od bilo kojeg drugog invaliditeta. Ograničenja u komunikaciji i društvena interakcija zajedno s poteškoćama u učenju i senzornim problemima koji su nam uobičajeni, ne znači takav život za autističnu osobu gore od života neurotipična osoba. Ponekad ljudi pretpostavljaju da ako imate invaliditet onda vam je život inherentno gori, ali mislim da su jednostavno previše skloni vidjeti stvari iz vlastitog gledišta. Ljudi koji su cijeli život bili neurotipični počinju razmišljati o tome kako bi se osjećali da odjednom izgube svoje vještine... dok bi u stvarnosti trebali zamišljati da te vještine nikada nisu imali, ili da su razvili drugačije vještine i drugačiji pogled na svijet. Sam invaliditet je neutralna činjenica, a ne tragedija. U odnosu na autizam, tragedija nije sam autizam, već predrasude povezane s njim. Bez obzira na ograničenja koja osoba ima, autizam je ne sprječava da bude dio svoje obitelji, dio svoje zajednice i osoba čiji život ima inherentnu vrijednost.

4. Autistični ljudi jednako su sposobni za ljubav kao i svaka druga osoba. Voljeti druge ljude ne ovisi o vašoj sposobnosti da tečno govorite, razumijete izraze lica drugih ljudi ili zapamtite da je najbolje ne razgovarati o divljim mačkama sat i pol vremena, kad se s nekim pokušavate sprijateljiti. Stop. Možda nismo u stanju kopirati tuđe emocije, ali smo sposobni za isto suosjećanje kao i svi drugi. Mi to samo drugačije izražavamo. Neurotipični obično pokušavaju izraziti empatiju, autistični (barem oni koji izgledaju kao ja, kao što sam već rekao - jako smo različiti) pokušavaju riješiti problem koji je osobu uopće uznemirio. Ne vidim razloga vjerovati da je jedan pristup bolji od drugog... Oh, i još nešto: iako sam i sam aseksualan, u manjini sam među ljudima iz spektra autizma. Odrasle osobe s autizmom, s bilo kojim oblikom autizma, mogu se zaljubiti, vjenčati i imati obitelj. Nekoliko autističnih osoba koje poznajem su u braku ili hodaju.

5. Autizam ne sprječava osobu u učenju. Ne smeta mi baš. Rastemo i učimo tijekom života, baš kao i svaka druga osoba. Ponekad čujem ljude kako kažu da su se njihova autistična djeca "oporavila". Međutim, u stvarnosti oni samo opisuju kako njihova djeca rastu, razvijaju se i uče u odgovarajućem okruženju. Oni zapravo obezvrijeđuju trud i postignuća vlastite djece, pripisujući im najnoviji lijek ili drugi tretman. Daleko sam dogurala od dvogodišnje djevojčice koja je plakala gotovo 24 sata na dan, stalno trčala u krug i bacala žestoke bijese na dodir vunene tkanine. Sad sam na koledžu i gotovo sam neovisan. (Ipak, još uvijek ne podnosim vunenu tkaninu). U dobrom okruženju, s dobrim učiteljima, učenje će biti gotovo neizbježno. To je ono na što bi se istraživanje autizma trebalo usredotočiti: kako nas najbolje naučiti što trebamo znati o svijetu koji nije stvoren za nas.

6. Podrijetlo autizma je gotovo u potpunosti genetsko. Nasljedna komponenta autizma je oko 90%, što znači da se gotovo svaki slučaj autizma može pratiti unatrag do neke kombinacije gena, bilo da se radi o "štreberskim genima" koji su preneseni od vaših roditelja ili novim mutacijama koje su se upravo pojavile u vašem generacija. Autizam nema nikakve veze s cjepivima koja ste primili i nema nikakve veze s onim što jedete. Ironično, unatoč argumentima anti-vaxxera, jedini dokazani negenetski uzrok autizma je kongenitalni sindrom rubeole, koji se javlja kada trudna (obično necijepljena) žena dobije rubeolu. Ljudi, primite sva potrebna cijepljenja. Oni spašavaju živote - složit će se milijuni ljudi koji svake godine umiru od bolesti koje se mogu spriječiti cjepivom.

7. Autisti nisu sociopati. Znam da vjerojatno ne mislite tako, ali ipak vrijedi ponoviti. “Autizam” se često povezuje sa slikom osobe kojoj apsolutno nije stalo do egzistencije drugih ljudi, dok je u stvarnosti to jednostavno problem komunikacije. Nije nas briga za druge ljude. Štoviše, poznajem nekoliko autističnih osoba koje su toliko prestravljene da slučajno ne kažu "nešto krivo" i povrijede tuđe osjećaje da su zbog toga stalno posramljeni i nervozni. Čak i neverbalna autistična djeca pokazuju istu ljubav prema svojim roditeljima kao i neautistična djeca. U stvarnosti, autistični odrasli počine zločine mnogo rjeđe nego neurotipični odrasli. (Međutim, ne mislim da je to zbog naše urođene vrline. Uostalom, zločin je vrlo često društvena aktivnost).

8. Ne postoji "epidemija autizma". Drugim riječima: broj osoba s dijagnosticiranim autizmom raste, ali ukupan broj autističnih osoba ostaje isti. Istraživanja odraslih pokazuju da je stopa autizma među njima ista kao i među djecom. S čime su povezani svi ti novi slučajevi? Samo zato što se sada postavljaju dijagnoze za blaže oblike autizma, uključujući prepoznavanje da je Aspergerov sindrom autizam bez kašnjenja u govoru (prije nije postojala dijagnoza ako možete govoriti). Osim toga, počeli su uključivati ​​i osobe s mentalnom retardacijom (kako se pokazalo, oni osim mentalne retardacije vrlo često imaju i autizam). Posljedično se smanjio broj dijagnoza "mentalne retardacije", a u skladu s tim povećao se broj dijagnoza "autizam". No, retorika o "epidemiji autizma" imala je i pozitivan učinak: naučila nas je o stvarnoj prevalenciji autizma, a znamo da on nije nužno ozbiljan i znamo točno kako se manifestira, što djeci omogućuje da dobiju podršku koja im je potrebna od najranije dobi.

9. Autisti mogu biti sretni i bez ozdravljenja. I ne govorimo o nekoj drugorazrednoj sreći po principu “bolje nešto nego ništa”. Većina neurotipičnih ljudi (osim ako nisu umjetnici ili djeca) nikada neće primijetiti ljepotu u rasporedu pukotina u asfaltu ili kolniku, ili kako se lijepo igraju boje na prolivenom benzinu nakon kiše. Vjerojatno nikada neće saznati kako je to potpuno se posvetiti određenoj temi i naučiti sve što mogu o njoj. Nikada neće saznati
ljepotu činjenica koje su dovedene u određeni sustav. Vjerojatno nikada neće saznati kako je to odmahivati ​​rukama od sreće, ili kako je to sve zaboraviti zbog opipa mačjeg krzna. Postoje prekrasni aspekti u životima autističnih osoba, baš kao što će vjerojatno biti prekrasnih aspekata u životima neurotipičnih osoba. Ne, nemojte me krivo shvatiti: to je težak život. Svijet nije stvoren za autistične osobe, a autistične osobe i njihove obitelji svakodnevno se suočavaju s predrasudama drugih. Međutim, sreća u autizmu nije stvar "hrabrosti" ili "prevladavanja". To je samo sreća. Ne morate biti normalni da biste bili sretni.

10. Autisti žele biti dio ovog svijeta. Stvarno to želimo... samo na našem vlastite uvjete. Želimo biti prihvaćeni. Želimo ići u školu. Želimo raditi. Želimo da nas se sluša i čuje. Imamo nade i snove za našu budućnost i budućnost ovoga svijeta. Želimo doprinijeti. Mnogi od nas žele zasnovati obitelj. Mi smo drugačiji od norme, ali upravo je raznolikost ta koja ovaj svijet čini jačim, a ne slabijim. Što više načina razmišljanja postoji, više će se naći načina za rješavanje određenog problema. Raznoliko društvo znači da ćemo, kada se pojavi problem, imati različite umove pri ruci i jedan od njih će doći do rješenja.