Отрицательная частица "не" и "ни": правила, примеры. Слитное и раздельное написание не с разными частями речи
- если прилагательное не употребляется без не , например: не ряшливый, не лепый, не разлучный, не победимый;
- если не служит для образования нового прилагательного, которое можно заменить близким по смыслу словом или выражением, например: не высокий (низкий), не вежливый (грубый). В этом случае не является приставкой.
- Если в прилагательном имеются слова очень , весьма , крайне , довольно , абсолютно и некоторые другие, усиливающие степень проявления признака, например: Это был очень не высокий забор; Это был крайне не вежливый ответ.
НЕ является отрицательной частицей и пишется с прилагательными раздельно :
- если имеется или подразумевается противопоставление, например: Дом был не высокий, а низкий; Ответ был не вежливый, а грубый ;
- если при прилагательном употребляется отрицательные частицы далеко не , отнюдь не , вовсе не , например: далеко не вежливый ответ; отнюдь не хорошее настроение ;
- если у прилагательного есть зависимые слова с ни , например: никому не интересная статья, ничуть не трудная задача.
НЕ с краткими прилагательными
Правописание не с краткими прилагательными, значение которых совпадает с полными, подчиняется тем же правилам, что и правописание не с полными прилагательными, например: потолок не высок (низок); потолок очень невысок ; потолок не высок, а низок; потолок не высок (а каков?).
Слитное и раздельное написание не с краткими прилагательными помогает на письме различать смысл того, что хочет выразить пишущий, например: повесть неинтересна (довольно скучна) — повесть не интересна (т. е. нельзя сказать, что она скучна, но не читается с большим интересом); дорога неширока (довольна узка) — дорога не широк а (т.е. нельзя сказать, что она узка, но не очень широкая).
Примечание
Есть небольшая группа кратких прилагательных, с которыми не пишется всегда раздельно. Такие прилагательные или не имеют полной формы, или в полной форме имеют другое значение, например: не рад, не должен, не способен, не готов, не нужен, не согласен, не обязан .
(5
оценок, среднее: 5,00
из 5
)
Для того чтобы оценить запись, вы должны быть зарегистрированным пользователем сайта.
Часть речи. | Раздельно. | Слитно. |
1. Имя существительное. | Есть противопоставление с союзом «а» (не правда, а ложь ). | 1. Не употребляется без НЕ (невольник ). неправда = ложь ). |
2.Полные прилагательные. Краткие прилагательные. Наречия на –О,- Е. | 1. Есть противопоставление с союзом «а» (не правдивый, а лживый; не правдив, а лжив; не правдиво, а лживо ). 2. Впереди есть слова: вовсе не… отнюдь не… ничуть не… далеко не… никогда не… ничто не… нисколько не… (вовсе не правдивый рассказ ). | 1. Не употребляется без НЕ (ненастный, ненастно ). 2. Можно заменить синонимом без НЕ (неправдивый=лживый , неправдив = лжив, неправдиво = лживо ). |
3. Полные причастия. | 1. У причастия есть зависимое слово (не решённый мной ). 2. Есть противопоставление с союзом «а» (не решённый , а списанный пример ). | 1. Не употребляется без НЕ (недоумевающий ). 2. Нет зависимого слова (нерешённый пример ). 3. Нет противопоставления с союзом «а». |
4. Краткие причастия. | Всегда раздельно: рассказ не прочитан, поле не вспахано , тетради не проверены . | _________________________ |
5. Глагол. | 1. С частицей НЕ пишется раздельно, если употребляется без неё (не было, не мог). 2. НЕ до…. (действие не закончено: не доел суп, не дочитал главу ). | 1. Слитно пишутся глаголы, не употребляющиеся без НЕ (ненавидеть, негодовать ) 2. НЕДО… (выполнено меньше ста процентов, меньше нормы: недобрать баллов, недостаёт красок ). |
6.Деепричастие. | С частицей НЕ пишется раздельно, если употребляется без НЕ : не зная, не думая . | Слитно пишутся деепричастия, не употребляющиеся без НЕ: ненавидя, неистовствуя, негодуя, недоумевая . |
Упражнения по теме «Правописание НЕ с разными частями речи»
Упражнение 1
Раскройте скобки, распределив слова на две группы: 1) с раздельным написанием частицы не ; 2) со слитным написанием частицы не.
(Не)лепый поступок, (не)высоко взлететь; (не)высоко взлететь, а низко; поступить (не)по-товарищески, почуять (не)доброе, (не)ряшливый вид, вести себя (не)принужденно, вовсе (не)трудовые доходы, (не)веселый, а грустный вид, (не)складность фигуры, перейти (не)глубокую, но широкую реку, устать с (не)привычки, бормотать что-то (не)внятное, далеко (не)легкое дело, река была (не)широка, (не)противление злу, сказать явную (не)правду, юноша крайне (не)вежлив, (не)навистный человек, (не)движимость, (не)коммерческое, а государственное предприятие; (не)счастный случай, (не)трудоспособность, полный (не)вежда в музыке, (не)замужняя дама, (не)избежно, (не)приязненный, (не)совершеннолетние дети.
Упражнение 2
Перепишите, раскрывая скобки. Устно объясните слитное и раздельное написание частицы не .
(Не)читал книгу; (не)может смотреть; (не)взлюбить с первого взгляда; (не)думая о последствиях; якорь (не)достает дна; времени всегда (не)достает; в (не)урожайные годы (не)доедают; (не)доиграл партии; с утра (не)здоровится; (не)зная причины; (не)договаривал главного; (не)было намерений; (не)явился на судебное заседание; (не)нужные для дела подробности; (не)достойное порядочного человека поведение; почерк (не)разборчив; (не)проверенная следователем версия; (не)замеченный водителем знак; версия (не)проверена; совсем (не)проверенная версия; (не)знакомый мужчина.
Упражнение 3
Образуйте от приведенных ниже глаголов краткие страдательные причастия, употребите их с частицей не , составьте с ними словосочетания.
Пахать, избрать, чесать, приватизировать, достроить, акционировать, запрограммировать, дошить, создать.
Упражнение 4
Перепишите, объясняя устно слитное и раздельное написание частицы не.
1) (Не)льзя (не)обратить внимания на повышение качества работы дорожно-патрульной службы. 2) В партии товара (не)доставало несколько упаковок. 3) В Швейцарии (не)обходимо знать три языка - итальянский, немецкий, французский. 4) Ответ студента был (не)вполне удовлетворительным. 5) Он (не)заметно, ни с кем (не)простясь, ушел. 6) Уровень жизни в развивающихся странах (не)соответствует стандартам европейских стран. 7) (Не)занимательный случай, (не)анекдот, (не)эпизод, но целая жизненная судьба становятся у Чехова основой (не)большого по размерам рассказа. 8) (Не)обязательно, чтобы ответ был дан (не)медленно. 9) (Не)мало месяцев провел профессор над составлением учебника.
Тест по теме «Правописание не с разными частями речи»
1) (не)прерывное (не)домогание
2) мне это вовсе (не)интересно
3) (не)вежда
4) это было (не)избежно
2. В каком варианте НЕ пишется раздельно?
1) совершить (не)лепый поступок
2) бормотать что-то (не)внятное
3) ничем (не)оправданный риск
4) юноша крайне (не)вежлив
3. В каком варианте НЕ пишется раздельно?
1) в пачке (не)достает трех тетрадей
2) (не)взлюбить с первого взгляда
3) (не)зная причины
4) обошлось (не)дешево
4. В каком варианте НЕ пишется раздельно?
1) работа (не)зачтена
2) вести себя (не)принужденно
3) (не)приступная крепость
4) с утра (не)здоровится
5. Какое из объяснений является ошибочным?
1) (не)хочется в это верить - не с глаголами пишется раздельно
2) переспросить, (не)доумевая - не пишется слитно, так как слово без не не употребляется
3) отозваться очень (не)лестно - не с наречием пишется раздельно, так как у наречия есть зависимые слова
4) (не)погашенный костер - не с причастием пишется слитно, так как у причастия нет зависимого слова
6. В каком примере НЕ пишется слитно?
1) Многие рукописи (не)расшифрованы.
2) В книге (не)хватало нескольких страниц.
3) Нам (не)доставало терпенья и опыта.
4) Есть на земле люди, (не)знающие, что такое снег.
7. Раскрой скобки. Отметь те предложения, в которых глаголы пишутся с не слитно .
1) (Не) трудиться, так и хлеба (не) добиться.
2) Мне в этот день (не) здоровилось.
3) С людьми браниться – никуда (не)годится.
4) Толпа (не)доумевала.
5) (Не)лает, не кусает, а в дом (не)пускает.
8.В каком предложении не с существительным пишется слитно.
1) Раздался шорох. Это был и (не)зверь, и (не) птица.
2) Но это, к сожалению, было (не) озеро.
3) Мы поняли, что это было (не)доразумение.
4) (Не)участие продемонстрировал в этой ситуации, а холодное равнодушие.
9.Укажите слитное написание частицы не:
1) далеко (не)робкое замечание
2) (не)у кого остановиться;
3) ничуть (не)дорог;
4) (не)здоровый цвет лица;
5) (не)дядин дом;
6) (не)доумевал;
7) (не)большой, но удобный шкаф;
8) выразить (не)годование;
9) (не)чего бояться;
10) (не)длинна, а коротка.
10.Отметь строку,в которой все слова пишутся с не слитно:
1) (не)брежный, ничуть (не)привлекательный, (не)взгоды,
2) (не)доумение, (не)видел, (не)догадливый;
3) (не)доразумение, (не)кем, (не)взлюбил.
11.Отметь строку,в которой все слова пишутся с не раздельно:
1) (не)лепость, (не)годовал, (не)красивый;
2) (не) (с) кем, (не)думал, далеко (не) робкий;
3) (не)широкая, но глубокая; (не)понял, (не)вразумительный.
12.Отметь строку, в которой оба прилагательных пишутся с не слитно:
1) далеко (не)спокойный, (не)суразный;
2) вовсе (не)сложная, (не)дорогой;
3) (не)вредимый, (не)громкая.
13.Отметь неверное пояснение, касающееся правописания не с существительными.
1) пишется слитно, если слово не употребляется без не;
2) пишется слитно, если можно заменить синонимом без не,
3) пишется слитно, если в предложении есть противопоставление с союзом а .
14.Укажи примеры с ошибкой:
1) проявил негодование;
2) не ласковый взгляд;
3) вовсе не лёгкий переход;
4) был недогадлив;
5) ничуть не подозрительный;
6) нисколько непривередлив;
7) отнюдь не безвыходный.
Л.В. ВЕЛИКОВА,
г. Москва
Тренинг: правописание не и ни с разными частями речи
Занятие 1
Правописание частицы не
Упражнение 1
Раскройте скобки.
(Не)веселый взгляд, (не)строгий судья, никому (не)известный автор, совсем (не)веселая история, (не)трудный, но запутанный вопрос, (не)боящийся темноты ребенок, (не)способный к учебе ученик, отнюдь (не)правильное решение, (не)добрый знак, (не)добрый и (не)злой волшебник, еще (не)застроенная площадка, (не)принятый на работу, (не)проверенный учителем диктант, (не)известный факт из жизни писателя, (не)подвижный в безветрие флюгер, вовсе (не)здоровый человек, совсем (не)подвижный воздух, (не)широкая, но глубокая речка, (не)дорогой, но практичный костюм, (не)большая, но удобная сумка, никем (не)проверенный путь, (не)лепая, но (не)страшная ошибка, (не)громкий, а приятный голос, (не)высокий, а низкий кустарник, юноша крайне (не)вежлив, поступил (не)по-товарищески, очень (не)красивое платье, весьма (не)удачный шаг, тропинка была (не)широка.
Упражнение 2
Допишите не слитно или раздельно, усиливая отрицание словами вовсе, далеко, отнюдь.
Не легкая служба
Случайная встреча
_ бесполезные занятия
_ настоящая игра
_ известный спортсмен
_ знакомый человек
_ приметная внешность
_ выгодный контракт
_ любопытный зверек
_ избалованный ребенок
Далеко не легкая служба
Случайный промах
_____ _ бесполезные растения
_____ _ настоящий писатель
_____ _ известный поэт
_____ _ знакомая улица
_____ _ приметная деталь
_____ _ выгодная сделка
_____ _ любопытный человек
_____ _ избалованные зрители
Упражнение 3
Раскройте скобки.
(Не)готов, (не)рад, (не)должен, (не)виноват, (не)согласен, (не)намерен, (не)чужд, (не)нужно, (не)похоже, (не)раз, (не)забудка, (не)льзя, (не)лепый, (не)победимый, (не)постижимый, (не)ряха, (не)ярче, (не)хуже, (не)лучше, (не)легче, (не)глупее.
Упражнение 4
Напишите не с глаголами слитно или раздельно.
Несдобровать, _взвидеть, _рвется, _здоровится, _взлюбить, _понять, _удостоить, _улыбнуться, _истовствовать, _избежать, _поладить, _смолчать, _желать. Он не договорил – ты чего-то _договариваешь; ему _достает упорства – малыш _достает до окна; _доучли всех мелочей – ты _доучил стихотворение до конца; представление _досмотрели до конца – няня _досмотрела за воспитанником; книгу _дочитали, суп _доварили и _досолили; _догадаться сделать; _доказать теорему; _дошили; _добрать баллов; _допущены до конкурса; _допросишься сходить в магазин; жить, _доедая и _досыпая; _достать лекарства; песня _допета.
Упражнение 5
Раскройте скобки.
(Не)распечатанное письмо, (не)встреченный мною поезд, ничего (не)понимающий щенок, песня (не)допета, полы (не)покрашены, (не)мигающий взгляд, (не)досказанная фраза, (не)много (не)доделанный, очень (не)продуманное решение, видно (не)вооруженным глазом, цветы (не)собраны, по (не)зависящим обстоятельствам, (не)подражаемый актер, (не)заклеенный конверт, (не)замужняя дама, (не)добрать нужную сумму, (не)дозрелый персик, (не) знающий усталости путник, никогда (не)разлучающиеся супруги, (не)наклеенная сестрой марка, (не)обладающий тактом юноша, вести себя (не)принужденно, вопрос (не)решен вовремя, (не)слушая никого, афиши (не)расклеены, (не)заглядывая в будущее, обед (не)готов, (не)смотря на (не)погоду; читать (не)громко, но выразительно; костер (не)погашен, (не)погашенный свет; (не)дорогая, но красивая вещь; очень (не)интересный субъект, идти (не)спеша; (не)громкий, а тихий звук; (не)имеющий слабых мест фильм.
Занятие 2
Правописание частицы ни
Частица ни употребляется:
– для усиления отрицания, выраженного глаголом с частицей не:
В письме не было ни слова о любви. В доме ни звука.
В этом предложении отрицание опущено.
Внимание! Не в сочетаниях не кто иной, как и не что иное, как пишется раздельно: Это был не кто иной, как Дед Мороз.
И она, представьте себе, увлеклась не кем иным, как этим странным человеком. Это было не что иное, как шаровая молния.
Упражнение 1
Раскройте скобки. Вставьте е или и .
(Н_)с чего веселиться, (н_)с кем (н_)спорить, (н_)перед чем (н_)останавливаться, (н_)к кому спешить, (н_)где (н_)бывать, (н_)кого спросить, (н_)зачем печалиться, (н_)за что и (н_)про что обидеть, (н_)откуда было взять, (н_)сколько (н_)волноваться, (н_)чья земля, по (н_)скольку раз спрашивать, (н_)в какую (н_)соглашаться, (н_)на кого (н_)рассчитывать, ему (н_)на кого рассчитывать, (н_)где было расположиться, (н_)во что (н_)вмешиваться, (н_)мог (н_)кого расспросить, притворяться было (н_)зачем, (н_)кого не презирать, (н_)кому было пожаловаться, (н_)с кем (н_)общался, ему все было (н_)почем, (н_)перед кем (н_)унижаться, оказаться (н_)при чем, (н_)за чем (н_)гонится.
Упражнение 2
Раскройте скобки. Вставьте е или и.
1. (Н_)на площади, (н_)в домах, (н_)на улицах
поблизости (н_)требовалось больше (н_)какого
света. (Ю.Олеша)
2. Мы были глубоко убеждены,
что березовый сок, расфасованный в трехлитровые
банки, есть (н_)что иное, как та же водопроводная
вода, только подслащенная. (Т.Толстая)
3. Кем
только он (н_)работал в армии. (В.Шукшин)
4. Куда
(н_)оглянусь, повсюду рожь густая. (А.Майков) 5. И он
уже так далеко, что (н_)крикнутъ, (н_)помочь. (А.Твардовский)
6. Силы коняге набраться (н_)откуда. (М.Салтыков-Щедрин)
7. Эллочку он (н_)разу (н_)видел за это время. (В.Шукшин)
8. И меня поразила (н_)столько ее красота, сколько
(н_)обыкновенное, (н_)кем (н_)виданное одиночество в
глазах! (М.Булгаков)
9. Стало совершенно
ясно, что Никанор Иванович (н_)к каким разговорам
(н_)пригоден. (М.Булгаков)
10. (Н_)когда
(н_)разговаривайте с (н_)известными. (М.Булгаков)
11. Рассуждение это (н_)в какой степени
(н_)удовлетворило председателя домоуправления. (М.Булгаков)
12. (Н_)бывать вороне коровою, (н_) летать лягушкам
под облаком. (К.Чуковский)
13. Девочки смотрели
на нас с испугам и, кажется, (н_)понимали (н_)слова. (Т.Толстая)
14. Короче говоря, полемизировать мне (н_)с кем и
(н_)о чем. (Т.Толстая)
15. (Н_)один луч солнца (н_)
проникал сквозь плетеные облака, обдававшие
духотой. (В.Катаев)
16. К своему разочарованию,
Петя не видел (н_)вдов (н_) плачущих ив (н_)серого
неба. (В.Катаев
) 17. Мысль о присутствии чумы
очень (н_)приятна с (н_)привычки. (А.Пушкин)
18.
Осмотрев чумного и обещав (н_)счастному скорое
выздоровление, я обратил вн_мание на двух турков,
которые выводили его под руки, раздевали, щупали,
как будто чума была (н_)что иное, как насморк. (А.Пушкин)
19. В Арзруме (н_)за какие деньги (н_)льзя купить то,
что вы найдете в мелочной лавке первого уездного
городка Псковской губернии. (А.Пушкин)
20. В рот
(н_)чего (н_)возьму в вашем буфете! (М.Булгаков)
21. Растолкуй мне теперь, почему полуденный берег
и Бахчисарай имеют для меня прелесть
(н_)изъяснимую. (А.Пушкин)
22. Как я (н_)боялся
щекотки, я (н_)вскочил с постели и (н_) отвечал ему. (Л.Толстой)
23. Человекам он был (н_)запятнанным (н_)интригами,
(н_)компромиссами с властью. (Из газет)
24. Он
занимался (н_)артистическими фантазированиями, а
проектированием будущего архитектуры. (Из
газет)
25. Это биография русского гения,
родившегося как будто (н_)ко времени и как будто
(н_)к месту. (Из газет)
26. Заглянул под печку,
заглянул на печку – (н_)на печке, (н_)под печкой,
(н_)в шкафу, (н_)под столом (н_)кого (н_)было. (Ю.Коваль)
27. (Н_)медведицы, (н_)медвежонка не было. (Ю.Коваль)
28. Например, тут был снегирь. Важный, сытый,
круглый, (н_)дать (н_)взять мыльный пузырь, если ты
его выдуваешь на закате солнца, когда оно
красное. (В.Драгунский)
29. Лимончик
внимательно к нему прислушался, посмотрел на
него своим блестящим глазком и опять запрыгал,
как (н_)(в)чем (н_)бывало. (В.Драгунский)
30. У
него (Алеши) нет (н_)корыстолюбия, (н_)самолюбия. (А.Чехов)
31. (Н_)гонят из-за стола и (н_)укладывают спать
– и на том спасибо. (А.Чехов)
32. Теперь же
совесть его могла оставаться совершенно
спокойной: он здесь (н_)(при)чем, такова воля
Гаврика. (В.Катаев)
Занятие 3
Тест-диктант
1.
2.
Преображенский с утра был в пр_поднят_м
настроени_. Сегодня стан_т извес_но что Леночка
студентка. С одной стороны коне_но жаль было
рас_тават_ся с квал_фицирова_ой секретаршей.
Другую взять пока (не)откуда, к тому(же) он знал
что нов_нькую (не)взлюб_т с первого взгляда.
Далеко (не)легкое дело найти Леночк_ достойную
замену. С ней он (н_)сколько (н_)волновался за свое
рабоч_е расписание ей (не)надо было напом_натъ по
(не)скольку раз об одном и том(же). Что (н_)сделает
– все хорошо. С другой стороны девочка
(н_)ост_навл_валась (н_)перед какими трудностями:
днем работала вечерами зан_малась почти (н_)где
(н_)бывала в эту зиму – (н_)хватало времен_. Генерал
был искрен_е рад ее удач_. Преображенский увид_л
лотки с цветами и отругал себя за(то) что
(н_)дог_дался купить цветов (за)ран_е. Он сегодня
oп_здает на работу. (Н_)чем (н_)оправда_ый поступок!
Он перешел (н_)широкую но ож_вле_ую улицу и стал
(н_)торопясь выбирать цветы. В одних ему
(н_)доставало красок другие на его взгляд были
(н_)достаточно торжестве_ы.
– Смотрите какой ш_карный букет! – вм_шалась
продавщица и прот_нула Преображенскому целый
сноп цветов (н_)вообразимых соч_таний завернутый
в бл_стящую гофрирова_ую бумагу. – Или вот этот,
еще богаче!
– Букет должен быть (не)богатый, а красивый, –
сухо заметил Преображенский.
Он (на)конец нашел то что искал: (н_)большие
ярко(алые) пр_таились в углу за спинами своих
царстве_ых соседок свеж_е подмосковные розы.
Генерал пр_поднял к_рзину с розами и почу_ствовав
пр_ятную тяж_сть легонько встр_хнул ее. Тугие
бутоны будто свернут_е из п_рч_вой ткан_ легли
пр_хотливым веером и окр_пили водой тр_туар.
– Это вам обойдется (не)дешево! – (не)доверчиво
сказала продавщица.
– Вы девушка крайне (н_)вежливы! – строго
произнес Преображенский от_итывая деньги.
Довольный он двинулся дальше. Переждав поток
беше_о мчащ_хся машин Преображенский вновь
пер_сек улицу и посм_трев на часы охнул. (Н_)теряя
больше (н_)минуты он направился к ст_ри_ому
особн_ч_ку.
Леночка коне_но (н_)свет (н_)заря ездила смотреть
вывешен_ые списки и теперь ждет его в своей
_ранж_ре_. Она(то) всегда приходит (во)время.
Генерал с удовольствием посмотрел на цветы и
открыл дверь пр_емной.
Занятие 4
Тест
1. Раскройте скобки и вставьте
пропущенные буквы там, где это необходимо.
2. Поставьте недостающие знаки препинания.
Как и ож_дал Преображенский Леночка
была уже на работе. «Какие новости в раю? Что пели
нынче с_рафимы?» – попр_ветствовал ее улыбающ_йся
генерал. Но Леночка обычно ож_влен_ая сидела
стран_о пр_тихшая и печальная. (Не)веселый, а
горес_ный взор ее пор_зил Преображенского. Видно
было (не)вооружен_ым глазом что случилось что(то)
(не)доброе. Она увид_ла цветы и лицо ее иск_зилось
(не)ст_рпимой болью.
Пол_жение Преображенского было (не)завидн_м. Розы
были явно (н_)(к)чему. Однако Леночка (н_)прол_ла
(н_)слезинк_ пока рас_казывала ему что (н_)добрала
(пол)бал_а. Она рас_чит_вала на (полу)проходной
(такое быва_т и на филфак_ и на мехмат_ и на многих
других факультетах), но ее рас_четы не
оправдались. Преображенский заикнулся было об
aп_ел_яции, но aп_ел_ировать было (н_)к кому и (н_)о
чем. Генерал поставил розы в угол закрыл дверь
пр_емной и об_явил всем в отделе что веселит_ся не
с чего, праз_ничный торт следует убрать, а в
пр_емную (н_)входить. Девочк_ (не)где спрятат_ся
что(бы) пережить (не)удачу. (В)прочем ута_вать
провал было (не)(от)кого. Отдел был дружный и все
сочу_ствовали своей младш_й кол_еге. Друзья
отр_гировали (по)разному. Рас_тро_н_ый Прелюбодеев
(н_)кого (н_)слушая и бормоча (что)то (не)связное
тут(же) пошел утешать свою уч_ницу. Прилуцкий же
постук_вая к_блуком начищен_ого до блеска ботинка
вдруг стал насвистывать что(то) сердитое, а потом
и (во)все пов_рнулся и (н_)слова (н_)сказав ушел
проч_ в (не)извес_ном напр_влени_. Все эти дни он
бегал как уг_релый добывая (не)обходимую
информацию для оч_редного ра_следования. У него
(н_)ост_валосъ (н_)минуты свободной что(бы)
подумать о чем(нибудь) кроме поруче_ого дела.
«Прекрас_ный работник но какой все(же) сухарь!
Так(то) уж совсем (не)(по)товарищ_ски», – подумал
(в)сер__цах Преображенский.
Какой-то вечно мрачный, злой.
(Л.Рубинштейн)
Взд_хнув он в_рнулся к себе. Надо было
пр_coeд_ниться к Прелюбодееву и (во)что(бы)то
(н_)стало уб_дить девочку что (не)(за)чем ра_кисать
из-за (не)удач_, (в)переди у нее целая жизнь.
(В)прочем, (н_)для кого (н_)секрет что подобные
советы (н_)кому и (н_)когда еще (н_)помогали. В
пр_емной Леночка маш_нально пер_б_рая какие(то)
бумаги гов_рила Прелюбодееву что она полное
(н_)чтожество, бе_мозглая кукла, (н_)(на)что
(н_)способный человек. За_вление об уходе лежало
на столе.
– Это очень (не)продума_ое решение, мы все вас так
любим, – удруче_о говорил Прелюбодеев. – И совсем
(не)важно студентка вы или нет!
– Нет, нет! Это очень важно! – горячо возр_жала
Леночка. – Профе_с_онально я скоро буду
(не)пр_годна потому что топчусь на одном месте.
Ведь вы сами мне говорили что каждый человек
интересен в развити_. (Не)(за)что меня любить.
Преображенский хотел было вмешаться но вдруг
услышал как Прелюбодеев каким(то) чужим
(не)знакомым ему голосом произнес:
Иногда вдруг возникает сумасшедшая мысль: «Ну что, сказать, что ли?».
(Л.Рубинштейн)
– Ежели бы я был не я, а красив_йший,
умнейший и лучший человек в мире, я бы сию минуту
на к_ленях просил руки и любви вашей...
– Да-да! – подхватила Леночка. – Я знаю: это Пьер
говорит Наташ_! Я помню почти все сцены об_яснения
в любви в русских романах. Они прекрас_ны!
«Как же, как же, – угрюмо подумал Преображенский.
– Особенно хороши Одинцова с Базаровым. “Дун_те
на ум_рающую лампаду!” Куда как славно!»
– А Кити и Левин? – продолжала Леночка. – Помн_те?
Их молчаливый разговор на зеленом сукне
карточного стола? Ведь они писали начальные
буквы мелком – и все было сказано: что она любит
его, что скаж_т родителям, что завтра он пр_едет
делать пр_дл_жение...
«О господи! – подумал Преображенский. – Второй
тр_гедии за день я (н_)вынесу». Он прошел к себе и
плотно пр_творил дверь.
Можно никуда не смотреть, но все видеть.
(Л.Рубинштейн)
Занятие 5
Тест
1. Раскройте скобки и вставьте пропущенные буквы там, где это необходимо.
2. Поставьте недостающие знаки препинания.
Так кто же, как не Милиционер,
Забыв о собственном достатке,
На нарушителей порядка
Восстанет чист и правомерн!
(Д.А. Пригов)
Предстояло еще позвонить Ирине
Родионовне что(бы) отменить праз_ничный ужин и
убереч_ Леночку от (н_)нужных поздравлений.
– Этого еще (н_)доставало! – бушевала Ирина
Родионовна. – Кого(же) тогда прин_мать? Она
(н_)ба_лов (н_)добрала а нужной суммы! (Н_)чем иным ее
провал (н_)об_ясниш_!
– Я знаю тебя (н_)мало лет Ирина. Ты (н_)подражаема.
Ты куда звониш_ и с кем разговар_ваеш_? – перебил
ее генерал забыв что это он ей позвонил.
– Все твоя (н_)подкупная чес_ность! А меня какие
только мысли за это время (н_)одол_вали. И вот
дождались! Я вам Шерлокам Холмсам (н_)раз
говорила: «Все ср_жаетесь за букву закона а жизн_
(н_)зна_те». Звони Изабелле, Богемскому – давайте
слож_мся, пусть идет на платное отд_ление.
(Необходимая сумма должна быть собран_а
(н_)медлен_о. Для девочк_ (н_)жаль (н_)чего, помощи ей
ждать (не)(от)куда. Мы с тобой (н_)доедали,
(н_)досыпали, пусть молодые пож_вут (по)другому.
– Положим Холмс ср_жался не за букву закона а за
дух добра, – рас_еян_о возр_зил Преображенский.
Он думал о том, что платное отд_ление это
бл_стящий выход из пол_жения. (Н_)договорив фразы
он схв_тился за внезапно зазв_нивш_й сотовый.
Звонил Прилуцкий. Он только что вышел из
канцеляри_ пр_емного отделения и обст_ятельно
(н_)спеша см_куя подробности сообщил что
произошло (н_)большое (н_)доразумение. Длинный
список поступивших (н_)уместился на одном листе.
Фамилия Леночк_ была последней на первой страниц_
и попала на место склейк_ двух листочков. Вот
такая (н_)простительная (н_)брежность, (н_)больше,
(н_)меньше! (В)виду такого прои_шествия Прилуцкому
выдали дубл_кат списка принятых и сейчас он едет
на работу. «Гром победы разд_вайся!» – ск_манд_вал
себе Преображенский и вес_ло посмотрел на
буш_вавшую (до)(сих)пор трубку озвуч_н_ую голосом
Ирины Родионовны.
– В ушах еще звучит наш разговор (н_)давний... –
нежно пропел он ей.
– Ты что сума_шедший? – окончательно
рас_ердиласъ трубка и помолчав плач_щ_м голосом
спросила:
– Другие новости Костя? Скажи (н_)томи душу!
Быстро законч_в разговор Преображенский
расп_хнул дверь кабинета. (Н_)знающая усталост_
Леночка уже разобрала всю почту и теперь вын_мая
цветы из к_рзины мирно б_седовала с Прелюбодеевым
о роман_ «Кысь» Татьяны Толстой. Преображенский с
удовольствием услышал что главным героем в
романе представ_те себе являет_ся язык! Прелес_но!
Рядом с Прелюбодеевым Леночка к_заласъ особен_о
хрупкой. Она (н_)(до)ставала ему до плеча и
вставала на ц_почки что(бы) поставить вазу на
высокий стел_аж. Прелюбодеев согласно к_вал
головой иногда (что)то ком_ентировал помогая ей
рас_т_влять (н_)ув_дающие алые розы по всей
пр_емной и ост_рожно (н_)к_саясь печальных утрен_их
подробностей строил планы поступления на
буду_щий год. Преображенский обнял их обоих и
сообщил о чудес_ной новост_ только что
рас_казан_ой ему Прилуцким.
Зачастую при письме люди сталкиваются с определенными орфографическими проблемами, способными ввести человека в творческий ступор. Например, многие не знают когда пишется "не", а когда "ни". Зачастую люди путаются. Употребление частиц "не" и "ни" с разными частями речи осуществляется согласно чётким правилам. Знание их позволит справиться с верным написанием слов в тексте.
Общее значение частиц
Итак, подробнее. Каждая из частиц наделена собственным значением, которое играет ключевую роль при непосредственной постановке словоформ в определенное положение. Для того чтобы понять когда пишется "ни", а когда "не", необходимо ознакомиться с общим видом соответствующего правила.
| Употребление частицы не | Употребление частицы ни |
| Выражение основного отрицания: Мы не отправимся в путешествие. | Придание эффекта усиленного отрицания: Я не увидел ни звездочки. |
| Употребление в форме устойчивых элеметов: Этот ученик вовсе не глупец! | Употребление в качестве устойчивых словосочетаний: Его одежда - ни кафтан ни ряса. |
| В отрицательных или вопросительных предложениях (довольно часто "не" идёт бок о бок с частицей "только"): Чего я только не вытворял в канун летних каникул! | Отрицание в предложении, в котором отсутствует подлежащее: В заброшенном замке ни души. |
Использование в качестве повторяющегося элемента (частицы) Юные внуки не могли не подумать о благополучии своей бабушки. |
Правописание частиц при существительных и прилагательных
Рассмотрим сочетания с конкретными частями речи. В первом случае употребление частиц "не" и "ни" подчиняется правилу, которое имеет небольшой аспект, имеющий отношение как к имени прилагательному, так и к существительному. Что это значит?
Если к определённому слову можно подобрать синоним, не обладающий приставкой "не-", то оно пишется слитно в обоих случаях:
Мои друзья увидели небольшой (=маленький, компактный) домик на лужайке;
Не нужно говорить мне неправду (=ложь, обман).
А если после соответствующего слова наблюдается противопоставление в виде "союз "а"+ антоним", необходимо писать "не" раздельно:
Эта каменная дороге не широкая, а узкая ;
Я считаю его не другом, а врагом .
Также "не" пишется раздельно с прилагательным в следующих случаях:
- обозначение какого-либо цвета или вкуса: он нарисовал не алые паруса;
- сравнительная степень: но я ничуть не ниже своего брата.
Правописание частиц при глаголах и деепричастиях
Поскольку деепричастия представляют собой особую форму глагола, обе части речи имеют под собой общую основу в виде единого правила. Практически всегда перечисленные элементы русского языка отделяются от "не":
Не задумываясь о своем будущем, он редко придавал значение образованию;
Белоснежный конь не решился перепрыгнуть забор.
Правописание частиц при причастиях
Сталкиваясь с этими частями речи, люди нередко задумываются о том, когда пишется "не", а когда "ни", что влечет за собой ряд небольших проблем. На самом деле ситуация вовсе не сложна, стоит лишь обратить пристальное внимание на некоторые аспекты.
| Слитное написание | Раздельное написание |
Отсутствие зависимых слов при полной форме причастия: у меня в кармане еще есть не растраченные деньги. | Наличие зависимых слов при полном причастии: не решенная отличником задача |
| В роли зависимых слов при полном причастии выступают наречия степени или меры: это совершенно не подходящее место | При расположении противопставления, которое выражается с помощью союза "а": на клумбе виднелись не распустившиеся, а увядающие розы |
| Причастие характеризуется краткой формой: наше с некоторыми просьбами еще не отправлено |
Правописание частиц при местоимениях
Если между 2-мя элементами местоимения наблюдается предлог, то данное сочетание будет выражаться в виде трех отдельных слов. Например:
Моему отцу не у кого занять небольшую сумму денег;
На первом уроке нам не о чем было разговаривать.
Наибольшее количество вопросов возникает в случае употребления "не" и "ни" в качестве приставок. На самом деле, все очень просто:
Также существует еще одно правило, которое позволяет уточнять когда пишется "не", а когда "ни" при встрече с определенными конструкциями конструкциями. Вот оно:
Правописание частиц при наречиях
Любое отрицательное наречие будет писаться слитно с элементами "не" или "ни". Например:
Я ничуть не сожалею о совершенном поступке;
Моему другу незачем приносить с собой шпоргалку: он и так знает все ответы.
Но частица отделяется от основного слова в некоторых случаях. Если:
- писать наречие следует через дефис: вы ведете себя не по-христиански;
- рядом располагается усилительное наречие: мы не очень хотим идти в школу;
- наречие не оканчивается на буквы -е или -о: я не всегда рисую красочные картинки.
Существенная часть рассматриваемых неизменяемых частей речи, оканчивающихся на -о или -е, подчиняется правилам, которые обладают собственной особой характеристикой. Вот они:
Правописание частиц при союзах и предлогах
В русском языке помимо самостоятельных частей речи существуют и служебные, являщиеся своеобразными "клейкими" сегментами, благодаря которым предложения приобретают цельный и логически завершенный вид. Эти малые элементы тоже могут находиться рядом с частицами "не" и "ни". Правила, регулирующие подобные ситуации, имеют довольно понятный вид с кратким обьяснением сути:
- "не" всегда отделяется от сочинительных союзов, но поддается слиянию в области составного союза что" (=хотя);
- "не" пишется раздельно со всеми непроизводными предлогами, а слитно - с "невзирая на" или "несмотря на" (=вопреки);
- "не" является частью только одной частицы "неужели", в остальных случаях отрицательная частица пишется раздельно.
Как показывает практика, наибольшее количество вопросов вызывает частица НЕ. Слитное и раздельное написание ее со всеми частями речи изучается на протяжении всего школьного курса. Рассмотрим некоторые случаи.
Глагол
Самой «подвижной» частью речи по праву считают глагол. Практические каждое наше действие мы описываем с его помощью. Слитное и раздельное написание начинают изучать еще в начальной школе. Это объясняется тем, что это правило считается в кругу других частей речи самым простым. Главное, что стоит запомнить: глагол только в исключительных случаях будет писаться с НЕ слитно. Как правило, ему свойственно только раздельное написание.
Чтобы не ошибиться, необходимо отличать глагол от других групп речи. Помните, он отвечает на вопросы (инф.) что делать? (сделать?) .
Частица НЕ употребляется раздельно: НЕ увидел, НЕ проинформировал, НЕ говорит.
В случаях, если слово без этой отрицательной частицы существовать не может, мы должны превратить ее в приставку и писать слитно.
К примеру: Начальник негодовал по поводу опоздания.
Погода с вечера неистовствовала.
Таких слов немного, их считают исключениями в этом простом правиле.
Причастие
Эту часть речи иногда называют глагольной формой. Но стоит отметить, что слитное и раздельное написание разительно отличается.
Когда нужное нам слово с НЕ будет входить в состав оборота, в таком случае мы напишем его раздельно.
Стоит напомнить значение этого термина. Причастным оборотом в русском языке называют обособленное определение, выраженное причастием с зависимыми от него словами.
Например: Ветер, не утихающий ни на минуту, бы очень холодным.
В данном случае «не утихающий» (прич.) имеет при себе слова, которые ему подчиняются: «ни на минуту». Можем утверждать, что в данном
Теперь можем не сомневаться, что это слово будет писаться с частицей НЕ только раздельно.
Возьмем в пример другое предложение: «Непрочитанный журнал лежал на столе».
В таком случае причастие не имеет каких-либо зависимых слов. Оно является определением, подчиняющимся слову «журнал». Оборота здесь нет, поэтому причастие напишем слитно с частицей НЕ.
Слитное и раздельное написание, таким образом, зависит от его наличия или отсутствия.
Деепричастие
Довольно часто, говоря об основном нашем действии и используя для этой цели глагол, мы рассказываем и о другом, второстепенном. В этом случае мы будем обращаться к деепричастию. Именно такую функцию оно и имеет: рассказывать о добавочном действии при основном.
Эта часть речи также вызывает затруднение с применением частицы НЕ. Слитное и раздельное написание при этом будет похоже на глагольное. То есть деепричастие пишется с НЕ в большинстве случаев раздельно: не рисуя, не написав, не развлекаясь.
Однако и здесь нам встретятся исключения. Во-первых, это те слова, что без частицы НЕ писаться не могут: негодуя, неистовствуя.
Во-вторых, когда в слове будут сочетаться две приставки.
Например: недолюбливая, недоделав, недоработав.
Правда, некоторые лингвисты считают, что это одна целая морфема НЕДО.
Существительное
Одна из самых используемых и необходимых частей речи в нашем языке. Имя существительное помогает нам называть предметы своими именами, делает нашу речь разнообразной. Именно благодаря нему пополняется лексический состав всего русского языка. Слитное и раздельное написание регулируется несколькими аспектами.
Пример: Недругу нас не победить никогда.
В этом предложении слово с НЕ можно заменить подобным словом-синонимом «враг». В данной ситуации существительное с частицей необходимо писать вместе.
Если слово без НЕ употребляться не может, напишем их вместе: невежа, незнайка, небылица.
Для того чтобы существительное с этой частицей писалось раздельно, необходимы два условия.
Первое - это наличие противопоставления, которое выполняется с помощью союзов а, но и других.
Например: Мальчик сказал родителям а ложь.
Необходимо быть внимательнее, когда противопоставление не явное, а лишь подразумевается: По телефону звонила не мама. (А кто-то другой). Это второе условие раздельного написания.
Употребление частицы НЕ (слитное и раздельное написание) у существительных, прилагательных и наречий очень схожи.
Вывод
В данной статье мы рассмотрели случаи правописания частицы НЕ с некоторыми частями речи. Как мы смогли заметить, единого правила на этот счет не существует. Слитное и раздельное написание не с причастиями, а также глаголами, деепричастиями и другими частями речи отличается. Для того чтобы правильно употребить эту частицу, необходимо задать к слову вопрос. Это поможет определить, какая в данный момент используется часть речи. После этого мы легко применим нужное для каждого случая правило. Главное - помнить, что в каждом правиле есть ряд исключений.