Rusça'da aday durum nedir? İsimlerin durumları. Duruma göre azalma
Rus dili sentetik bir dildir: Onlarda kelime değişikliği, çeşitli anlamlar taşıyan çekimlerin - başka bir deyişle sonların - eklenmesi veya değiştirilmesi yoluyla gerçekleşir. Ayırt edici özellik Böyle bir paradigma, bir morfem içindeki birçok anlamın birleşimidir.
Analitik dillerde (örneğin, Roman dilleri: İspanyolca, Fransızca), kelime sırası ve edatlar, Rusça'da isim ve sıfatların gerekli olduğu aynı amacı yerine getirir, yani kelime formunun dilbilgisel anlamını oluştururlar ve cümlenin diğer üyeleriyle sözdizimsel bağlantısı.
Çekim kavramı: Rusça'da çekim
Rus dilinin çekimsel doğası, konuşmanın nominal bölümlerinin yılın kategorilerini aktaran sonlara eklenmesiyle ortaya çıkıyor; sayı ve durum. Bu sürece sapma denir. Rus dilinde, geleneksel sınıflandırmaya göre, başka yaklaşımlar olmasına rağmen bir ismin üç çekimi vardır. Örneğin, Andrei Anatolyevich Zaliznyak, birinci ve ikinci çekimlerin "okul" paradigmalarını ortak bir maddi türün varyasyonları olarak tanımlamayı öneriyor.
Konsept çeşitliliği sadece bu alanla sınırlı değil. Okul ders kitaplarından biliniyor ki isimler ve sıfatlar Rus dilleri altı duruma göre değişir, ancak dil bilimi bu ifadeye karşı çıkar. Bunun nedeni bazı durumlarda ismin geleneksel çekim paradigmasının parçası olmayan bir ek almasıdır (örneğin, biraz çay iç Yu , yerine biraz çay iç BEN ; gerçeği bilmiyorum S yerine gerçeği bilmiyorum en ). Neyse ki örnekleri verilen bu ek durumları bilmek hiç de gerekli değil.
Ancak çoğu insan bilimsel araştırma ve tartışmadan uzaktır ve hala faaliyet göstermektedir. sadece altı vaka, anımsatıcı kuralları kullanarak onları hatırlamak. Ne yazık ki vaka sonlarını ezberlemek için böyle bir son yok ve bunları ezberlemek zorundasınız. Ancak en okuryazar insanlar bile bazen bu durumda hangi sonun doğru olacağını merak ederek şaşkınlığa düşerler. Herhangi bir zorlukla karşılaşırsanız, iletişime geçmek en iyisidir masa:
| Vaka adı | Soru | Edatlar | 1. çekimin bitişleri | 2. çekimin bitişleri | 3. çekim sonları | Çoğul sonlar |
| Yalın | DSÖ? Ne? | -ve ben | -o, -e | -s, -i, -a, -i | ||
| Genetik | kime? Ne? kimin? kimin? kimin? | olmadan, önce, önce, itibaren, ile, yaklaşık, itibaren, yakınında, sonra, için, civarında | -s, -i | -ve ben | -Ve | -, -ov, -ev, -ey |
| Datif | kime? Ne? | tarafından | -e, -i | -u, -yu | -Ve | -am, -yam |
| suçlayıcı | kime? Ne? | içinde, için, üzerinde, hakkında, aracılığıyla | -u, -yu | -o, -e | = I.p. | -, -s, -i, -a, -i, -ey |
| enstrümantal | Kim tarafından? Nasıl? | için, yukarıda, altında, önce, ile | -oh (-oh), -ey (-onu) | -om, -ye | -Evet | -ami, -yami |
| Edat | kimin hakkında? ne hakkında? | içinde, üzerinde, hakkında, hakkında, hakkında, en | -e, -i | -e, -i | -Ve | -ah, -evet |
Tablodan da görülebileceği gibi birçok durumda ismin suçlayıcı ve yalın hallerdeki biçimleri aynıdır. Bu onların gramer ve sözdizimsel anlamlarından kaynaklanmaktadır: yalın durumdaki bir isim, eylemin öznesini belirtir ve cümlenin öznesidir; suçlayıcı ise eylemin nesnesini tanıtır ve bir nesnedir.
Antik Yunan'da gramerciler, doğa felsefesinin güçlü etkisi altında, yalının bir tür mükemmellik olduğunu varsaydılar. Kelimenin "doğru" şekli ve geri kalan her şey idealden sapmadır. Aslında “çekim” terimi eski bilim adamlarının mantığını aktarıyor. Yarattıkları muhalefet bugün de farklı nedenlerle de olsa varlığını sürdürüyor. Yani vakalar ikiye ayrılır:
- doğrudan (aday) - cümlenin diğer üyelerine bağlı değildir ve fiiller tarafından kontrol edilmez;
- dolaylı (diğerleri) - edatlarla tanıtılır ve ek görevi görür.
Eğik vakaların anlamları
Rus dilinin vakaları, bir cümlenin üyeleri arasındaki bağlantıların oluşumunda belirli işlevlere sahiptir. Örneğin genel hali, bir şeye ait olma ve dahil olma anlamını aktarır ( oğlunun defteri, ahşap ev) ve datif, konuşmanın veya sürecin muhatabını tanıtır ( annemi ara, bir arkadaşına söyle). Modern araçsal durum aynı anda birkaç anlam içerir; bunların arasında eylem aracını ayırt edebiliriz ( çekiç) ve yol yörüngesi ( orman yolu boyunca yürümek). Adından da anlaşılacağı gibi edat durumu, birçok farklı anlamı iletmek için edatları kullanır; örnek olarak uzaydaki konumu vurgulayabiliriz ( evdeki oda).
Bu anlamların izolasyonu ve belirlenebilmesi, yazım standartlarına uygunluğun temelidir. Hatalar vaka sonlarıÇok yaygın. Bunlardan kaçınmak için en azından durumu doğru bir şekilde belirlemek gerekir.
Bir ismin durumunu belirleme
Basit tablo Bir kelimenin doğru yazılması için sonlar yeterli değildir. Kural olarak sorun, gerekli durumun belirlenmesidir. Böyle bir zorluğa örnek olarak, 1. çekimin genetik ve datif hallerinin ortoepik olarak benzer formları verilebilir. tekil (büyükanneler – Nene). Ancak belirli bir durumda gerekli olan sonu belirlemenin basit bir yolu vardır. Bunu yapmak için ihtiyacınız olan:
Yukarıda anlatılan işlemler çok basit ve etkili. Ancak vaka sorularını ve çekim türlerini ezberlemeyi gerektirmeyen başka araçlar da vardır. Gelişim ile yüksek teknolojiİnternet iletişimi ve internet iletişimi sayesinde, gerekli ismi çevrimiçi olarak saniyeler içinde reddedebilecek özel programlar ve hizmetler oluşturmak mümkün hale geldi. Bu yöntem hem okul çocukları hem de yetişkinler için uygundur.
Talimatlar
Başlangıç olarak basit bir alıştırma kullanarak konuşmanın anlamını açıklayabilirsiniz. Bir cümle oluşturun ve içinde planlı bir hata yapın. Örneğin: "Pazar günü kesinlikle büyükanne ve büyükbabamızı ziyarete gideceğiz." Çocuğunuza bu cümlede neyin yanlış olduğunu sorun. Çocuklar genellikle bariz hataları zorlanmadan bulur ve düzeltirler. Bu gibi örnekleri kullanarak, vakaların konuşmamızı tutarlı hale getirdiğini, onlar sayesinde birbirimizi kolayca anlayabildiğimizi açıkça gösterebiliriz.
Rus dilinde yalnızca altı ana durum vardır. Birçok kişinin çocukluktan aşina olduğu bir şiir onları hatırlamaya yardımcı olur. Oldukça alışılmadık bir durum ama vaka sırasının asimilasyonunu teşvik etmenin en iyi yolu:
Ivan (Nominatif)
Doğum yaptı (genitif)
Kız (Datif)
Velel (Suçlayıcı)
Sürükle (Yaratıcı)
Bebek Bezi (Edat)
Şiirin her kelimesinin ilk harfi, durumun ilk harfine karşılık gelir. Bu, çağrışımsal bağlantıları genişleterek ezberlemeyi destekleyen bir tür anımsatıcı kuraldır.
Buna dayanan başka bir ifade de ezberlemedir; bu aynı zamanda vakaların sırasını öğrenmenize de yardımcı olacaktır:
Ivan (Nominatif)
Kıyılmış (genitif)
Yakacak Odun (Datif)
Varvara (Suçlayıcı)
Stoklu (Yaratıcı)
Fırın (edat)
Çocuğunuzu tanıyarak, bu prensibe dayanarak onun için başka bir ifade bulabilirsiniz.
Vakaları ve ilgili soruları ezberlemeye yardımcı olur yardımcı kelimeler ve küçük ipuçları.
Aday dava “kim?” sorularına cevap verir. "Ne?" (“Maşa”, “sandalye”, “”).
Genel durum - yanımızda "kim?", "ne?" yok. (“Masha”, “sandalyeler”, “atlar”).
Dative vakası - “kime?”, “ne?” ye bir oyuncak verin (“Mache”, “sandalye”, “at”).
Suçlayıcı durum - Yakınlarda görüyorum, uzaktan "kim?", "ne?" (“El sallama”, “sandalye”, “at”).
Enstrümantal vaka - “Kiminle?”, “Neyle?” Birlikte yaratıyorum (çiziyorum, besteliyorum). (“Masha ile”, “sandalyeyle”, “atla”).
Edat durumu - "Kim hakkında?", "Ne hakkında?" Konuşmayı öneriyorum. (“Masha hakkında”, “sandalye hakkında”, “at hakkında”).
Bu durumda, çocuğun dikkatini dava adındaki ilk harflerin ve yardımcı kelimenin kimliğine çektiğinizden emin olun: “datif - ver”, “suçlayıcı - görüyorum”, “araçsal - yaratıyorum”, “ edat - teklif ediyorum”.
İlgili makale
Kaynaklar:
- Kanakina V.P. Rus Dili. Vakalar
İpucu 2: Bir ismin genel durumu, suçlama durumundan nasıl ayırt edilir?
Vakalar Rus dilinin bir cümledeki sözdizimsel rolünü gösteren bir kelimenin kategorisidir. Okul çocukları vakaların isimlerini ve işaretlerini yani soruları ezberler ancak bazen zorluklar ortaya çıkar. Örneğin, genel durumu suçlayıcı durumdan ayırmanız gerektiğinde.
İhtiyacın olacak
- Okul müfredatına göre Rus dili bilgisi, suçlayıcı ve genel hallerdeki isimler,
Talimatlar
Altı tane vardır: yalın, genel, datif, suçlayıcı, araçsal, edatsal. Durumu belirlemek için yardımcı kelimeler ve sorular kullanılır. Kelimenin sonunun yazılışı buna bağlıdır. Nesneleri canlandırmaya yönelik sorular aynı sorulduğundan çoğu zaman genel hali (hayır: kim? ne?) ve suçlayıcıyı (suçlama: kimi? ne?) karıştırırlar: "kim?"
Bir soru sor. Şüpheniz varsa isme niteleyici bir soru sorun: "hayır ne?" (genitif için) ve "Ne görüyorum?" (suçlayıcı için). Bir kelime yalın durumun biçimini alıyorsa, bu şu anlama gelir: bu durumda Bu suçlayıcı. Örneğin: küçük balık (suçlayıcı: ne görüyorum? balık, hiçbir şey yok diyemezsin? balık).
Sonları yerleştirmek için durumu belirlemeniz gerekiyorsa, isim yerine “kedi” kelimesini veya başka bir kelimeyi kullanın, ancak ilkini kullandığınızdan emin olun. Sona bağlı olarak vakayı belirleyin. Örneğin: öğretmenle gurur duymak suçlayıcı bir durumdur, çünkü ismin yerine "kedi" kelimesini koyarsak şunu elde ederiz: kediyle gurur duymak. "U" sonu suçlayıcı durumu belirtir. "Ve" eki tamlamadadır.
Kelimelerin ilişkisini analiz edin. Genetik, kural olarak, bir parça ile bütün arasındaki ilişki (bir bardak süt), bir şeye ait (bir kız kardeşin ceketi), karşılaştırmada kullanılır (bir kraliçeden daha güzel). Suçlayıcı, uzay-zamansal ilişkileri (bir hafta boyunca çalışmak), bir eylemden bir nesneye geçişi (araba sürmek) aktarmak için kullanılır.
Esnek olmayanlar için aynı yöntemleri kullanın. Örneğin: bir palto giyin (bir kedi giyin - suçlayıcı bir durum), kahvesiz yapın (kedi olmadan yapın - genelleme).
Not
Suçlayıcı durum, eylemin nesneyi tamamen kapsadığını, belirli bir miktarı (süt içmek) ve genel durum, eylemin nesnenin bir kısmına (süt içmek) yayılmasını belirtir.
Suçlayıcı durumdaki cansız bir isim, aynı ismin aksine, değişmez. genel durum: Bir ev gördüm (suçlayıcı), bölgede hiç ev yoktu (genitif)
Kaynaklar:
- Bir ismin gramer özelliklerine ayrılmış sayfa
"Ivan bir kızı doğurdu ve bebek bezini sürüklemesini emretti" - bu edebi saçmalığın ilk harfleri vakaların listesini düzenli olarak okuyordu. Altı tür vaka vardır: yalın, genetik, datif, suçlayıcı, araçsal, edat. Her biri, belirli bir ismin, durum biçiminde değişebilen geçici durumundan bahsediyor. Bir ismin vaka tipini belirlemek zor değildir; sadece her vakanın hangi soruyu yanıtladığını bulmanız gerekir.
Talimatlar
Dava yalın– kelimenin ilk, gerçek sesi. “Kim?” sorularına yanıt verir. ya da ne?" Eğer cansızsa örneğin: bir pencere, bir ev, bir kitap, bir otobüs, o zaman “ne?” sorusuna cevap verir; eğer canlı ise örneğin bir kız, bir fil, bir anne, Rita, daha sonra buna göre “kim?” sorusuna cevap verir. Konunun canlılığına göre bu dağılım herkesi ilgilendireceğinden her vakanın iki sorusu bulunmaktadır. Örnek 1. Adam (kim?) yalın durumda canlı bir isimdir, makine (ne?) yalın durumda cansız bir isimdir.
Genel durum, "kimi doğurmak?" Kelimesinden gelir. ya da ne?" Kulağa ne kadar komik gelse de sorunun tam olarak bu şekilde sorulması gerekir. Soruların bir kısmı aynıdır, bu nedenle bazı kelimeler aynı gibi görünecektir, asıl önemli olan durum sorusunu doğru bir şekilde koymaktır. Örnek 2. Genel durumda bir kişi (kim?) canlı bir isimdir, genel durumda bir araba (ne?) cansız bir isimdir.
Suçlayıcı dava şu soruyu yanıtlıyor: “kimi suçlayacak?” ya da ne?" Yukarıdaki örnekte cansız bir isim çakıştığı için durum mantığa göre, anlama göre belirlenmektedir. Örnek 4. Suçlama durumunda bir kişi (kim?) canlı bir isimdir, suçlama durumunda bir araba (ne?) cansız bir isimdir. Ama eğer mantıklıysa: Bir araba satın aldım (genitif durum), ancak arabaya çarptım (suçlama durumu).
Enstrümantal durum şöyle geliyor: "Kim tarafından yaratılacak?" ya da ne?" Örnek 5. Bir kişi tarafından (kim tarafından?) araçsal durumdaki canlı bir isimdir, bir makineyle (neyle?) araçsal durumdaki cansız bir isimdir.
Edat durumu - adıyla uyumlu olmayan bir soru sormak: "kim hakkında konuşmak?" veya "ne hakkında?" Bu durumda bir ismin her zaman olması nedeniyle, bu durumda bir kelimeyi belirlemek kolaydır. Örnek 6. Bir kişi hakkında (kim hakkında?) edat durumunda canlı bir isimdir, bir araba hakkında (ne hakkında?) edat durumunda cansız bir isimdir.
Konuyla ilgili video
Yararlı tavsiye
Durum sorusu belirli bir cümledeki anlamla örtüşmese bile yine de ismin durumunu belirlemek için sorulmalıdır.
İlgili makale
Kaynaklar:
- Okul deneyimi
- vaka örnek kelimeler
4. İpucu: 2019'da çocuğunuza "hayır" kelimesini nasıl açıklayabilirsiniz?
Çocuğu tehlikeden korumak için yetişkinler “hayır” demeye zorlanıyor. Bu her zaman çocukta anlayışla karşılanmaz. Kavgalardan ve çatışmalardan kaçınmak için birkaç kurala uyun.
Büyük ve zengin, içinde o kadar çok incelik var ki, her şeyi hatırlamak imkansız görünüyor. Aslında karmaşık bir şey yok. Sadece her soru için şunları yapabilmeniz gerekir: bulmak doğru çözüm . Rus dilinde kaç tane vaka olduğuna, hangi sorulara cevap verdiklerine ve bunları hatırlamanın en kolay yoluna birlikte bakalım.
Temas halinde
Tanım
Durum nedir? Başlangıç olarak, konseptin kendisini tanımaya değer. . Vaka belirten bir formdur kelimeler arasındaki ilişki. Onun yardımıyla bir teklif üzerinde anlaşmaya varılabilir ve oluşturulabilir. Örneğin:
- Biz, neşe, kabul ediyoruz, o, takım.
- Onu memnuniyetle takıma kabul ettik.
İlk seçenek, birbiriyle hiçbir şekilde ilişkili olmayan bir dizi kelimeyi sunar. İkinci noktada form değişikliği sayesinde şunu elde ederiz: oluşturulmuş bir düşünceyle tam bir cümle.
Rusça'da kaç vaka var? Genel olarak kabul edilen sayı altıdır. Bu tam olarak okul çocuklarına çalışmaları için sunulan şeydir. Ancak dilbilimciler, günümüzün miktar 15. Görünüşe göre sistemi basitleştirmek için bazılarının müfredattan çıkarılmasına karar verildi.
Ana türler
Tüm isimler sorular ve yardımcı ifadelerle karşılaştırılabilir. Birbirleriyle etkileşimleri çok uygundur: birini unutursanız diğeri kurtarmaya gelebilir.
Bazı durumlarda sorular aynı ve bunları ayırt etmek için yardım için çekimlere başvurabilirsiniz.
Rus dilinde ana durumlar nelerdir?
Yalın
Nesneleri adlandırmak için kullanılır ve aşağıdaki tanımlayıcı özelliklere sahiptir:
- kime sorular? - Anne. Ne? - çerçeve;
- yardımcı ifade "dir";
- tekil sonlarla oluşur: I cl: -а, -я. II: -o, -e. III:ÿ;
- çoğul: -ы, -и, -а, -я.
- Marina kitap okumayı her zaman sevmiştir. Kimse var mı? – Marina (1. sınıf).
- Yapraklar rüzgarda titreyerek titriyordu. Bir şey varmı? – Yapraklar (1 cl.).
Genetik
Sahipliği tanımlar. Rusça'daki genetik durumu ezberlemeyi kolaylaştırmak için birkaç yol vardır:
- ifadeyle karşılaştırabilirsiniz "hayır kim? - baba. Ne? Saray;
- edatlarla birlikte kullanılır: at, civarında, önce, ile, itibaren, yakın, olmadan, itibaren, sonra, hakkında, için;
- tekil son: I cl: -ы, -и. II: -a, -i. III: -i;
- çoğul olarak: -ov, -ev, -ey.
- Annem gittikten sonra biraz üzüldük. Hiç kimse? – Anneler (1. sınıf).
- Ahırda at yoktu. Hayır ne? – Atlar (çoğul).
Datif
Adının kendisinde birine bir şey iletmek için bir ipucu var. Özellikleri:
- son eylem noktasını belirler;
- kime “vermek”? - çocuğa. Neden? - bir bardak;
- edatlar: tarafından, için;
- tekil sonlar: I cl: -e, -i. II: -u, -yu. III: -i;
- çoğul olarak: -am, -yam.
- Büyükanne oyunumuzu beğenmedi. Kime verelim? – Büyükanne (1. sınıf).
- Sahada koşmak çok eğlenceliydi. Neye vermek? – Saha (2 sınıf).
suçlayıcı
Eylem nesnesini adlandırır:
- "görmek" kimi? - kız arkadaşı. Ne? - el;
- suçlayıcı durumun edatları: aracılığıyla, üzerinde, içinde, için, hakkında;
- tekil sayıdaki sonlar: I cl: -у, -у. II: -o, -e;
- çoğul olarak: -, -ы, -и, -а, -я, -еy.
- Küçük kız kardeşimden haber almak özellikle güzeldi. Kimi görüyorum? – Küçük kız kardeş (1. sınıf).
- Ve köprünün üzerinden bir köpek koşuyordu. Ne görüyorum? – Köprü (3. çekim).
enstrümantal
Konuşmanın bir bölümünün bu duruma ait olup olmadığı şu şekilde belirlenir:
- Kime “hayranım”? - eş. Nasıl? – zincir posta;
- edatlarla birlikte kullanılır: Above, before, under, with, for;
- tekil sonlar: I çekimi: -oh, -oyu, -ey, -ey. II: -ohm, -em. III:-e: -yu;
- çoğul olarak: -ami, -yami.
- Hangi durakta durmayı istediniz? Neye hayranım? – Durdur (1 istasyon).
- Lena ve ben beşinci sınıftan beri arkadaşız. Kime hayranım? – Lena (1. kitap).
Edat
Her zaman edatlarla birlikte kullanılır ve ayrıca aşağıdaki özelliklere sahiptir:
- En sık kullanılan edatlar on, with, about, in, about'tur;
- "Hayal ediyorum" kimin hakkında? - küçük tilki hakkında. Ne hakkında? – değerlendirme hakkında;
- tekil sonlar: I cl: -e, -i. II: -e, -i. III: -i.
- çoğul: -ah, -I.
- Sonunda yavru köpek sahibi olma hayalim gerçek oldu. Kimi düşünüyorum? – Köpek yavrusu (1. çekim).
- Avluda bir huş korusu vardı. Ne hakkında düşünmek? – Dvore (1. çekim).
Tüm isimleri hatırlamak için çocuklardan küçük bir cümle öğrenmeleri istenebilir:
- Irina
- Doğurdu
- kız
- Velela
- sürüklemek
- Bir bebek bezi.
Tablo - vakalar.
Ek vaka formları çeşitleri
- Vokatif. Bu, “sünnet” yoluyla yaratılan birine yapılan çağrıları da içerebilir. Örnek: anne, baba, Tanya vb.
- Yerel. Edatlar: at, in, on. Soruları yanıtlıyor: nerede, ne hakkında? Örnek: okul bahçesindeki bir komodinin üzerinde.
- Bölme. Genel türev Rusça'da. Örnek: Hızlandırın, ısıyı artırın.
- Sayıyorum. Rakamlarla kullanılır. Örnek: dört top, iki dolap.
- Olumsuz. gösterir hareketin başlangıç noktası. Örnek: bahçeden, evden.
- Yoksunluk. Fiilleri olumsuzlamak için. Örnek: gidemiyorum, veda etmeye hazır değilim.
- Nicel. Var ebeveyne benzer özellikler. Örnek: bir fincan çay.
- Beklemek. Örnek: bir arkadaşınızı bekleyin.
- Kapsayıcı (dahil). Örnek: denizci olun, uçuş görevlisi olun.
İsimlerin çekimi
Her isim çekimlenebilir. 1., 2. ve 3. çekimlerin yanı sıra konuşmanın bu kısmıyla ilgili kelimeler de vardır. farklı olabilir. Bunlara "way", "ten" kelimeleri ve "me" ile biten isimler dahildir.
İsimlerin çekimi, tablo.
| Dava | ben çekim | II çekim | III çekim | ||
| Kadınlar cins | Koca. cins | Koca. cins | Evlenmek. cins | Kadınlar cins | |
| Yalın | Canım A | Baba A
Sahil BEN |
Karpuz | Hayatları Ö
Salgın e |
Tuz |
| Genetik | Canım Ve | Baba S
Sahil Ve |
Karpuz A
Korn BEN |
Hayatları A
Salgın BEN |
Sol Ve
Büyük Ve |
| Datif | Canım e | Baba e
Sahil e |
Karpuz en
Korn Yu |
Hayatları en
Salgın Yu |
Sol Ve
Büyük Ve |
| suçlayıcı | Canım en | Baba en
Sahil Yu |
Karpuz | Hayatları Ö
Salgın e |
Tuz |
| enstrümantal | Canım ah
Bir ona |
Baba ah
Sahil ona |
Karpuz ohm
Korn yemek yemek |
Hayatları ohm
Salgın yemek yemek |
Tuz Yu
Kenar Yu |
| Edat | Ah hayatım e
Hakkında e |
Ah baba e
Sahil Hakkında e |
Karpuz hakkında e
Ah mısır e |
Ah hayat e
Ah veba e |
Ah sol Ve
Ah büyükanne Ve |
Dikkat! Yalnızca yalın durum doğrudan kabul edilir, diğerleri dolaylıdır.
Vakalar ve sorular
|
Durum ve yardımcı kelime |
Edatlar |
Sayılara göre bitişler | |||||
| Birim H. | |||||||
| III sınıfı | |||||||
| Yalın | DSÖ? (baba). Ne? (telefon) | Babam her zaman çok okurdu. Telefon günde birkaç kez çaldı. |
Bahane yok | -ve ben | -, -o, -e | — | -s, -i, -a, -i |
| Genetik | Kime? (ebeveynler). Ne? (esin) | Mutfakta anne-baba yoktu. İlham almadan çizmek zorunda kaldım. |
Etrafında, öncesinde, ile, itibaren, yakınında, için, itibaren, olmadan, yaklaşık olarak, sonra | -s, -i | -ve ben | -Ve | -ov, -, ev, -ey |
| Datif | Kime? (yavru kediye). Neden? (tavan) | Maşa yavru kediye süt döktü. Tavana çelenkler bağlandı. |
Tarafından | -e, -i | -u, -yu | -Ve | -am, -yam |
| suçlayıcı | Kime? (arkadaş). Ne? (ev) | Bir arkadaşımızı da yanımıza davet ettik. E taşınmak yeni ev beni mutlu etmedi. |
Üzerinden, için, içinde, hakkında, hakkında | -u, -yu | -o, -e | — | -, -i, -s, -a, -i |
| enstrümantal (Hayranım) |
Kim tarafından? (sanatçı). Nasıl? (yaratılış) | Her zaman sanatçı olmayı hayal ediyordu. Katya beş saattir eserine hayranlıkla bakıyordu. |
Altında, arkasında, önünde, yanında, üstünde | -ah/oh, -ey/o | -om, -ye | -Evet | -ami, -yami |
| Edat | Kimin hakkında? (Masha hakkında) Ne hakkında? (seyahat hakkında) | Masha'yı bile hatırlamadık. Annem uzun zamandır bu geziyi düşünüyordu. |
Hakkında, içinde, hakkında, üzerinde, üzerinde | -e, -i | -e, -i | -Ve | -ah, -i |
Vakaları kolayca öğrenme
Bir isim ve sıfatın durumunu kolayca ve basit bir şekilde nasıl belirleyebilirim?
Çözüm
Daha hızlı ve daha kolay ezberlemek için daha uygun bir seçenek seçmeniz yeterlidir - görsel materyaller.Örneğin görsel algı için tablolar ve diyagramlarla çalışmak daha kolay. Bu sayede vakalar ve sorular size herhangi bir sorun yaşatmayacaktır.
Rusça dilbilgisi dilin en önemli parçalarından biridir. Dilbilgisi güvenle konuşmamızı sağlar, doğru ve hatasız. Çoğu zaman dilbilgisi bilmeyen insanların konuşmaları kulağa çok komik geliyor çünkü tüm kelimeler saçma ve tutarsız geliyor. Örneğin, herkes bir yabancının Rusça olarak nasıl iletişim kurmaya çalıştığını duymuştur. Açıkçası başarılı olamıyorlar ve gülünç görünüyorlar. Onlara benzememek için gramer bilmeniz gerekiyor.
Bir isim en önemli şeylerden biridir bağımsız parçalar konuşmanın neredeyse en sık tekrarlanan kısmı olan konuşma. Sayı ve durum gibi dengesiz özelliklere sahiptir. Vaka paradigması değiştirmekİsim cümledeki anlamına göre değişir. Bu makalede öğreneceksiniz isimlerin halleri nasıl belirlenir, dolaylı vakalar nelerdir, bunlar hakkında, vakaların kendisi ve soruları hakkında doğru soruların nasıl sorulacağı.
Vakalar
İsimlerin doğru şekilde değiştirilmesinin tek kuralı, sonların aşağıdakilerle bağlantılı olarak doğru yerleştirilmesidir: soruyla soruldu. Bu, anadili İngilizce olan kişiler için kolay bir iştir, ancak yabancıların sonları hatırlamaları ve bunları doğru bir şekilde tanımlamaları gerekir.
Çekimler
Ayrıca birde şu var 3 tür eğim isimlerde.
- İlk çekim. Yaratıkların adı. erkeksi ve dişi-a, -ya ile biten. Örneğin bir şişe, bir domuz.
- İkinci çekim. Yaratıkların adı. -о, -е sonları ile erkeksi ve nötr. Örneğin bir ağaç, bir kuyu.
- Üçüncü çekim. Sonu sıfır olan veya -ь ile biten dişi yaratıkların adı. Örneğin at, at.
İsimleri değiştirme farklı eğilimler.
| Soru | 1. çekim (çoğul) | 2. çekim (çoğul) | 3. çekim (çoğul) | |
| Nominal ped. | kim ne? | lastik(ler), anne(ler) | uzay gemileri | atlar) |
| Genel ped. | kim ne? | lastikler(lastikler), anne(ler) | uzay gemileri | atlar) |
| Dative durum. | kime; neye? | lastik(ler), anne(ler) | uzay gemileri | atlar (atlar) |
| Suçlayıcı ped. | kim ne? | lastik(ler), anne(ler) | uzay gemileri | atlar) |
| Yaratıcı çöküş. | kim tarafından?, ne tarafından? | lastik(ler), anne(ler) | uzay gemileri | atlar) |
| Edat yastığı. | Kim hakkında, ne hakkında? | lastik hakkında (lastikler hakkında), anne hakkında (anneler hakkında) | uzay gemisi hakkında (uzay gemileri hakkında) | at hakkında (atlar hakkında) |
Rusça'da şöyle bir kavram var: dolaylı davalar– yalın durum dışındaki tüm durumlar bunlardır.
Hepsinin kendine ait Anlam:
Belirleyiciler
Bir ismin durumunu belirlemenin birçok yolu vardır. Günümüzde en hızlı, en kolay ve en etkili yol niteleyicileri kullanmaktır. Aşağıdaki belirleyiciler kullanılarak farklı durumlar belirlenebilir.
Belirleyicileri kullanmak, isimleri büyük/küçük harfe göre değiştirmeyi kolaylaştırır. Bunu yapmak için bu kelimeyi ismin önüne koyun ve ardından bir soru sorun ve doğru sonunu koyun. Her durum için bir kelimeyi hatırlamak yeterlidir.
Ayrıca vakayı belirlemek için büyük önem bir sorusu var. Tablo, Rus dilinde isimlerin durum formlarıyla hangi edatların kullanıldığına dair bir fikir vermektedir.
Vakalar Rusça dilbilgisinin temelidir ve herkesin her birini ezbere bilmesi gerekir. Ama hepsini hatırlamak çok kolaydır; iki gün ders çalışmak, hayatınızın geri kalanında hatırlamanız için yeterlidir. İyi şanlar!
Rusçada tutarlı konuşma için aynı kelimeler kullanılabilir. değişik formlar tekil ya da dişil, eril ya da nötr olabileceği gibi sonları değişen çekimler de olabilir. Ve doğru ifadelerin oluşturulmasında özellikle önemli bir rol, bir cümledeki kelimelerin sözdizimsel rolünü ve bağlantısını gösteren durumlar tarafından oynanır. Zamirler ve sayılar çekime tabidir. Ve Rus dilini öğrenirken, bu konuşma bölümlerinin vaka formunun nasıl belirleneceğini öğrenmek ve vakaların hangi sorulara cevap verdiğini bilmek çok önemlidir.
Rus dilinin temel vakaları
Rus dilinin vaka sisteminin öğrenilmesi oldukça basittir, ancak birçok özelliği vardır. Bu nedenle okul müfredatında bu konuya büyük miktarda zaman ayrılmıştır. Her şeyden önce çocuklara vakaların hangi sorulara cevap verdiği ve bunlara ne ad verildiği öğretilir. Kural olarak, okul çocuklarının dikkatine yalnızca altı ana vaka sunulmuştur, ancak aslında çok daha fazlası vardır, ancak yakın benzerlik nedeniyle eski vaka formlarının çeşitleri ana vakalarla birleştirilmiştir. Her ne kadar dilbilimciler arasında bu konuda hala tartışmalar olsa da.
Yalın
Kısaltılmış haliyle aday durum O'nun tarafından yazılmıştır. aday davanın soruları - DSÖ? Ne olmuş? Konuşmanın tüm bölümleri için bu ilk bölümdür ve bir nesnenin, kişinin veya kişinin adı olarak işlev görebilir. doğal fenomen, ve bir cümlede her zaman özne görevi görür. Örneğin:
Kız odadan çıktı; Güneş ufkun altında batıyordu.
Ayrıca aday durumda nominal bir kısım olabilir bileşik yüklem. Örneğin:
Nikita benim oğlum; Alexander Vasilievich - yönetmen.
Ayrıca asıl üye ve adres her zaman aday durumundadır. Örneğin:
Gürültü, gürültü, sazlıklar; İşte eski ev.
Genetik
Genel durum hem fiillerden hem de isimlerden sonra kullanılabilir. Bu çekime sahip kelimeler soruları yanıtlar kime? Ne? Kısaltılmış haliyle R.p.
Bu kelime biçiminin çeşitli anlamları ve sözdizimsel kullanımları vardır. Fiilin genel durumu konuyu belirtebilir:
- fiilin olumsuzlama içermesi durumunda: aklınızı karıştırmayın, doğruyu söylemeyin;
- eylem nesnenin tamamıyla değil yalnızca onun parçasıyla ilgiliyse: su iç, çorba iç, odun kes.
Sıfat genitif durumu bir dizi ilişkiyi gösterebilir:
- birine veya bir şeye ait olmak: annenin evi, bebek elbisesi;
- bir şeyin bütünün herhangi bir parçasıyla ilişkisi: otel numarası, ağaç dalı;
- niteliklerin değerlendirilmesi veya belirlenmesi: yeşil şapkalı, mutluluk gözyaşları, sözünün eri.
Bu nedenle vaka formunu doğru belirlemek için vakaların hangi sorulara cevap verdiğini bilmek çok önemlidir.
Genel durumda kullanılan isimler, karşılaştırma sıfatlarıyla birlikte karşılaştırıldıkları nesneyi veya kişiyi belirtir. Örneğin:
Natasha'dan daha güzel, kardan daha beyaz, şimşekten daha hızlı.
Datif
Bir kelimenin belirli bir durumda nasıl kullanılacağını anlamak için, vakaların hangi soruları yanıtladığını, hangi durumda kullanıldığını açıkça bilmeniz gerekir. kesin şekil sapma. Yani, örneğin, datif durum (kime; neye?) kelimeler çoğunlukla fiillerden sonra ve yalnızca birkaç durumda nesneleri ifade eden kelimelerden sonra yerleştirilir.
Bu durumda esas olarak kelimeler, eylemin yönlendirildiği ana nesneyi belirtmek için kullanılır.
Örneğin:
Dosta selam söyle, düşmanı tehdit et, astlarına emir ver.
İÇİNDE kişisel olmayan cümleler datif durumdaki kelimeler yüklem olarak kullanılabilir. Örneğin:
Sasha korkmaya başladı. Çocuk üşümüştü. Hasta giderek kötüleşiyor.
suçlayıcı
Suçlama durumundaki sorular, diğer durumlardaki, yani genel ve yalın durumdaki sorulara benzer. Yani, canlı bir nesne için bu bir sorudur kime? ve cansızlara - Ne? Ve çoğu zaman okul çocukları bu durumu adayla karıştırırlar, bu nedenle doğru tanım için her şeyden önce cümlede vurgulamak gerekir. gramer temeli. Bu durumdaki kelimeler çoğunlukla fiillerle birlikte kullanılır ve eylemin tamamen aktarıldığı nesneyi belirtir.
Örneğin:
Balık tutun, ayakkabıları parlatın, etek dikin, turta pişirin.
Ayrıca kelimeler miktar, zaman, mekan ve mesafeyi ifade edebilir. Örneğin:
Bütün yaz, her dakika, her yıl.
Enstrümantal kasa
Diğer vaka formlarında olduğu gibi araçsal vaka sorularının da canlı ve cansız nesnelere yönelik iki formu vardır. Bunlar diğer formlarla karıştırılmayacak özel sorulardır. Dolayısıyla, canlı bir nesne için araçsal durum şu soruyu yanıtlar: Kim tarafından?Örneğin:
(Kim?) Oksana'yı ve (kim?) annesini tanıyordu.
Cansız bir nesne için araçsal durum soruyu yanıtlar Nasıl?Örneğin:
Ona (ne?) ekmek yedirdi, içmesi için (ne?) su verdi.
Kural olarak, bu tür kelimeler, isimlerle yakından ilişkili fiillerle birlikte kullanılır.
Sözcüklerin fiillerle olan bu hali her zaman bir eylem aracı ve aracı görevi görür, bir eylemin imgesi veya yöntemi olabilir ve aynı zamanda zaman, yer, mekan ve eylemi kimin yaptığı gibi anlamlara da sahip olabilir. Örneğin:
(neyle?) sopa.
Yaşlı adam avucuyla (ne?) kendini destekledi.
Yol (ne?) ormanın içinden geçiyordu.
“Aibolit”, “Karışıklık” ve “Hamamböceği” masalları (kim tarafından?) Korney Chukovsky tarafından yazılmıştır.
Ayrıca kelimelerin bu hal şekli isimlerle de ortaya çıkabilir ve aşağıdaki anlamlara gelebilir. İsimlerle:
- eylem aracı: elle çırpın, fırçalayın;
- aktör: evin muhafızlar tarafından güvenliğinin sağlanması, malların satıcı tarafından serbest bırakılması;
- eylemin içeriği: Almanca öğrenin;
- Anlamı tanımlayan: sosis halkası, bas şarkısı.
Sıfatlarda ise araç halindeki kelimeler, belirtilen niteliği sınırlandırma anlamında kullanılır. Örneğin:
Zihniyeti güçlüydü ve keşifleriyle ünlüydü.
Edat
Okul müfredatında incelenen altıncı ve son durum edattır.
Edat durumunun soruları, diğer durum formları gibi, canlı nesneler yönünde bölünmüştür. (kimin hakkında? kimin hakkında?) ve cansız (ne hakkında? ne hakkında?). Bu durumda kelimeler her zaman edatlarla birlikte kullanılır, bu da durumun adının geldiği yerdir. Kullanılan edata bağlı olarak anlam da değişir; edat durumuyla ilgili sorular her zaman bağlamdaki belirli durumlarda kullanılan aynı edatlar kullanılarak oluşturulur.
Edat durumunda kelimelerle edatların kullanılması
Kelimelerin hal hallerini doğru belirlemek ve konuşmada doğru kullanmak için, kelimelerin çeşitli hallerini cümle içinde kullanırken durumların soru ve edatlarla nasıl ilişkilendirildiğini bilmek çok önemlidir.
Kullanılan edatların her biri kelimeye kendi anlamını verir:
Durumlar, sorular ve edatlar nasıl bir rol oynuyor?
Kelimelerin çeşitli hal biçimleriyle birlikte kullanılan edatlar tablosu çalışmada büyük rol oynamaktadır. vaka sistemi Rus Dili.
Sonuçta, isimleri birleştirerek ortaya çıkarabilecekler onlardır. Farklı anlamlar aynı kelime.
| Dava | Bahane | Anlam | Örnek |
| Genetik | civarında, bunun yüzünden, daha önce, şu anda | Bir nesnenin bulunduğu veya bir eylemin gerçekleştiği alanı tanımlamak | parkın etrafında dolaş evi terket ağacın yanında dur |
| Datif | tarafından | Bir nesneye, nesneye veya olay yerine yaklaşmayı belirtmek için kullanılır | arkadaşına yaklaş arazide araç kullanmak |
| suçlayıcı | içinde, için, üzerinde | eylemin hangi nesneye yönelik olduğunu belirtin | beline sarılmak, pencereden dışarı bakmak masaya koy |
| enstrümantal | altında, arkasında, üstünde, ile | Belirli bir eylemin yönünü belirtmek ve alanı belirtmek dahil olmak üzere birçok anlamı olabilir | yerden uçmak, köprünün altından yürümek büyükannenle arkadaş olmak |
İsimlerin, sıfatların ve sayıların duruma göre çekimi
Rus dilinin bu bölümünün ana konularından biri “vakalara göre çekim” konusudur. Böyle bir değişimin sonucunda kelime dönüşür, yeni bir son kazanır ki bu, konuşmanın doğru yapılandırılması için oldukça önemlidir. Çekim, kelimenin her durumun sorularına cevap verecek şekilde değiştirilmesiyle oluşur. İsimlerin çekimleri bağımsızdır, sıfatlar ve sayılar ise her zaman kendileriyle ilişkili kelimenin göründüğü duruma bağlıdır.
Sayıların azaltılması durumunda, sıfat konusunda olduğu gibi soru da değiştirilebilir, bu da kelimenin reddedilmesini kolaylaştırır.
| Dava | Vaka sorusu | Rakam için soru | Rakam |
| Yalın | DSÖ? Ne? | Kaç tane? Hangi? | |
| Genetik | kime? Ne? | kaç tane? hangisi? | sekizinci sekizinci |
| Datif | kime? Ne? | kaç tane? hangisi? | sekizinci |
| suçlayıcı | kime? Ne? | Kaç tane? hangisi? | sekizinci sekizinci |
| enstrümantal | Kim tarafından? Nasıl? | kaç tane? Ne? | |
| Edat | kimin hakkında? ne hakkında? | yaklaşık kaç tane? hangisi hakkında? | yaklaşık sekizinci yaklaşık sekizinci yaklaşık sekizinci |
Hedef Okul müfredatı- Çocuklara yalnızca belirli bir cümledeki kelimelerin durum biçimini doğru bir şekilde belirlemeyi değil, aynı zamanda ifadenin anlamını tam olarak ortaya çıkaracak bir edatı doğru şekilde kullanabilmeyi de öğretin. Bu tür beceriler yetkin bir konuşma oluşturmak için çok önemlidir. Bu nedenle bu konuya özel önem veriliyor ve çocukların hem öğrenmesi hem de bu materyali iyi bir şekilde pekiştirmesi için yeterli sayıda Rusça dersi veriliyor.