Une pièce complète. Analyse de phrases en une seule partie et incomplètes
1. Toutes les offres ordinairesEn fonction de la présence de membres, les phrases sont divisées en deux classes : complètes et incomplètes.
Signes d'une phrase incomplète :
2. Plein et non compléter les phrases souvent confus avec des phrases en deux parties et en une partie.
Cependant, ces dernières font référence à une systématisation différente des phrases ordinaires - selon le goût de la base grammaticale.
3. Comment distinguer les phrases complètes et incomplètes de celles en deux parties et en une partie ?
Norme de raisonnement (en utilisant l'exemple de la phrase en gras) :
- Ressentez-vous de la douleur maintenant ?
- Très petit maintenant...
1. Découvrons : la proposition " Très petit maintenant... » - compléter ouincomplet?
Le lecteur se rend compte du contexte que dans la phrase "Maintenant très petit...»
Par conséquent, la proposition " Très petit maintenant... ", cependant, est incomplet, car il s'agit d'une phrase dans laquelle manquent les membres nécessaires de la phrase, qui sont simplement restitués grâce à la phrase précédente (« Ressentez-vous de la douleur maintenant ? »).
2. Découvrons : cette phrase « Très petit maintenant...» - en deux parties ouune pièce?
Il faut trouver la base grammaticale (dans ce cas il y a à la fois un sujet et un prédicat, ce qui signifie une phrase en deux parties ; dans ce cas il y a soit seulement un sujet, soit seulement un prédicat, ce qui signifie une phrase en une partie) .
Donc, nous avons une proposition » Très petit maintenant... ", cependant, sa version complète doit être considérée "Maintenant, je ressens très peu de douleur...".
Nous concluons que la proposition " Très petit maintenant... " en une seule partie, parce que il ne contient que le prédicat.
3. Conclusion générale: offre " Très petit maintenant...» incomplet, une partie.
En plus sur le site :
Phrases en une partie – phrases simples, dont la base grammaticale est représentée par un seul membre principal, qui exprime un signe de prédicativité
Certainement, indéfiniment et généralement personnel phrases en une seule partie.
Phrases avec un sujet non verbal.
Des propositions définitivement personnelles
Le prédicat - la forme personnelle du verbe - indique une personne spécifique. Il s'agit de la 1ère ou de la 2ème personne au présent ou au futur - et jamais à la 3ème personne ni au passé ! Et aussi les verbes à l'impératif : Réfléchissons, lisons de la poésie
Des propositions vaguement personnelles
Ici, le sujet n'est pas défini - il s'agit d'un certain groupe de personnes qui est connu de l'orateur ou qui n'est pas important pour lui. Dans de telles phrases, l’attention du locuteur n’est pas focalisée sur le sujet de l’action, mais sur l’action elle-même. Le prédicat s'exprime à la 3ème personne pluriel (Ils disent, ils ont dit, ils parleront, ils t'appellent, ils frappent à la porte, ils poussent dans le métro)
Variétés de PNL :
Mode d'emploi : Il est interdit de fumer ici, voici comment c'est préparé,
Le reste - Ils ont apporté un bouquet de lilas et l'ont posé sur la table
La PNL ne décrit jamais les actions des objets !
Propositions personnelles généralisées
Le prédicat désigne une action qui peut être attribuée à toutes les personnes en général, et au locuteur parmi eux, c'est-à-dire à un sujet généralisé, bien que la forme du verbe lui-même puisse être à la 1ère, 2ème ou 3ème personne (vous venez voir - ..., nous donnons volontiers ce dont nous n'avons pas besoin, etc.)
Types d'Ob.L.P. :
Proverbe (Les poulets comptent à l'automne, vivent et apprennent)
Narratif-habituel (tu entres et tu vois, il y a des jours où tu abandonnes)
Caractérisation évaluative (vous vous attendez toujours, mais vous n'arrivez pas à la joindre, vous ne rencontrerez personne ici)
Offres impersonnelles.
Le prédicat désigne un processus (état) spontané et involontaire qui n'a pas d'agent, c'est-à-dire sans sujet. L’absence de personnage actif est importante (il n’arrive pas à dormir, sa grand-mère est triste, il a été tué par la foudre).
Phrases infinitives.
Les phrases infinitives ont des caractéristiques inhérentes à l'impersonnel. Le prédicat est exprimé par un infinitif grammaticalement indépendant : Vous ne verrez jamais de telles batailles !
La sémantique des phrases infinitives est une désignation d'action possible ou impossible, nécessaire ou inévitable, mais l'action est toujours potentielle. Les phrases infinitives sont expressives. Le principal domaine d'utilisation, en plus de la fiction, est le discours familier.
Phrases nominatives (nominatives).
Phrases dans lesquelles il n'y a qu'un sujet exprimé au nominatif de la partie nominale du discours. Les peines nominales ne reflètent que le présent.
On distingue les types de phrases nominales suivants :
Proprement existentiel, qui nomme les phénomènes, c'est-à-dire ce qui a une extension temporelle ( crépuscule de Saint-Pétersbourg);
Sujet-existentiel, qui nomme les objets situés dans l'espace ; blanchisseuses, auge
Pointer-être - contenir des particules Ici pour les objets à proximité , et dehors pour les lointains ;
Évaluatif-existentiel - contient des particules évaluatives (enfin, quel genre de, quoi : Quelle oreille !).
Phrase incomplète- il s'agit d'une phrase avec des positions syntaxiques lexicalement non substituées. Les postes suivants ne peuvent être remplacés :
1.principaux membres :
Prédicat (Papa a pris le journal. Maman a pris le livre)
Sujet (- Où est Petya ? - Assis dans la bibliothèque)
2.membres répartis :
Ajouts (-Où est le livre ? - Le voisin l'a pris)
Il n'y a aucun membre de la phrase restauré à partir du contexte ici. La principale caractéristique des phrases incomplètes est qu’elles sont incompréhensibles lorsqu’elles sont utilisées isolément, c’est-à-dire en dehors d’une situation de communication ou sans contexte. Selon l'origine des informations sur le mot manquant dans la phrase, elles sont divisées en :
-Contextuellement incomplet: ceux qui ressortent clairement du contexte. Exemple: La route est une cuillère pour le dîner,et dénonciation - pour les élections.
-Situationnellement incomplet : ceux qui sont compréhensibles dans une situation de communication ; compréhensible uniquement pour les participants à la situation (ceux qui parlent et ceux qui observent). Peut être perçu de manière inexacte ; existent principalement sous forme orale. Exemple : (dans un magasin de meubles une personne montre une armoire : - Huit mille? = Cette garde-robe coûte-t-elle huit mille ?)
Un tiret est généralement placé à la place d'un mot manquant dans une phrase incomplète (j'écris avec un stylo, et lui avec un crayon).
Les phrases incomplètes peuvent être soit en une partie, soit en deux parties, selon le schéma structurel qui leur correspond :
Seigneur, qu'as-tu utilisé pour briser la fenêtre ? - Avec une souricière (= j'ai cassé la vitre avec une souricière - en deux parties incomplètes) ;
Qu'est-ce que vous manque? - Attention (= je n'ai pas assez d'attention - une partie impersonnelle incomplète)
Phrases elliptiques
Phrases elliptiques - type particulier phrases incomplètes. Il leur manque toujours un verbe prédicat. Ils diffèrent en ce qu’ils sont compréhensibles sans contexte et sans situation. Dans les phrases elliptiques, il n'est pas habituel de mettre un tiret au niveau de l'espace.
Les verbes peuvent s'ellipser :
verbes d'être, être dans l'espace. Quoi? OMS? → où ? exemple : Un livre est sur la table (couché).
verbes de mouvement. OMS? → où ? où? exemples : Nous allons à l'école. Nous venons de l'école. Tatiana va dans la forêt, l'ours la suit (allons-y)
verbes de discours, pensées. OMS? → à propos de quoi ? à propos de qui? exemples : qui parle de quoi, et le mauvais sujet des bains publics. (rêver, penser)
verbes d'action énergique et agressive. qui? → quoi ? pour quoi? exemples : Et tu le tiendrais par les cheveux ! Montez à bord, montez à bord ! Dès que le roux passe, je le frappe immédiatement dans l'œil (Attrape-le, frappe-le) !
Parcellation
La parcellisation est la division d'une phrase unique dans une langue à l'aide d'un point en un certain nombre d'énoncés. Exemple : Il a promis de venir. Et il est arrivé. (colis qui n'est pas une phrase indépendante)
Peuvent être lotis :
Membres homogènes (y compris les prédicats)
Membres mineurs
Parties d'une phrase complexe
Finalités d'utilisation : rythmisation de texte ; mettre en évidence les informations importantes;
Le contraste entre les phrases en deux parties et en une partie est associé au nombre de membres inclus dans la base grammaticale.
Phrases en deux parties contenir deux Les membres principaux sont le sujet et le prédicat.
Le garçon court; La terre est ronde.
Phrases en une partie contenir un membre principal (sujet ou prédicat).
Soirée; Il commence à faire sombre.
Types de phrases en une partie
| Forme d'expression du terme principal | Exemples | Constructions corrélatives phrases en deux parties |
|---|---|---|
| 1. Phrases avec un membre principal - PREDICATE | ||
| 1.1. Des propositions définitivement personnelles | ||
| Verbe prédicat à la 1ère ou à la 2ème personne (il n'y a pas de passé ni de formes conditionnelles, puisque sous ces formes le verbe n'a pas de personne). |
J'adore la tempête du début mai. |
je J'adore la tempête du début mai. |
| 1.2. Des propositions vaguement personnelles | ||
| Verbe-prédicat à la troisième personne du pluriel (au passé et au conditionnel, verbe-prédicat au pluriel). |
Ils frappent à la porte. |
Quelqu'un on frappe à la porte. |
| 1.3. Propositions personnelles généralisées | ||
| Ils n’ont pas leur propre forme d’expression spécifique. Dans la forme – définitivement personnelle ou indéfiniment personnelle. Isolé par valeur. Deux principaux types de valeur : A) l'action peut être attribuée à toute personne ; B) l'action d'une personne spécifique (locuteur) est habituelle, répétitive ou présentée sous la forme d'un jugement généralisé (le verbe prédicat est à la 2ème personne du singulier, bien qu'il s'agisse du locuteur, c'est-à-dire la 1ère personne ). |
On ne peut pas sortir le poisson de l'étang sans difficulté(forme définitivement personnelle). |
N'importe lequel ( n'importe lequel) ne peut pas facilement sortir les poissons de l’étang. |
| 1.4. Offre impersonnelle | ||
| 1) Verbe prédicat à la forme impersonnelle (coïncide avec le singulier, la troisième personne ou la forme neutre). |
UN) Il fait jour ; Il commençait à faire jour ; J'ai de la chance; |
b) La neige fond; |
| 2) Composite prédicat nominal avec une partie nominale - un adverbe. |
UN) Il fait froid dehors ; |
a) il n'y a pas de structures corrélatives ; b) J'ai froid; |
| 3) Un prédicat verbal composé dont la partie auxiliaire est un prédicat nominal composé avec une partie nominale - un adverbe. |
UN) Tome désolé de partir avec toi; |
UN) je je ne veux pas partir avec toi; |
| 4) Un prédicat nominal composé avec une partie nominale - un participe court passif du passé au singulier, neutre. |
Fermé . |
La boutique est fermée. |
| 5) Prédicat non ou verbe sous forme impersonnelle avec particule négative not + objet au génitif (phrases impersonnelles négatives). |
Pas d'argent . |
|
| 6) Le prédicat non ou un verbe à la forme impersonnelle avec une particule négative not + un objet au génitif avec une particule intensificatrice ni (phrases impersonnelles négatives). |
Il n'y a pas un nuage dans le ciel. |
Le ciel est sans nuages. |
| 1.5. Phrases infinitives | ||
| Le prédicat est un infinitif indépendant. |
Que tout le monde se taise ! |
Tout le monde reste silencieux. |
| 2. Phrases avec un membre principal - SUJET | ||
| Phrases nominatives (nominatives) | ||
| Le sujet est un nom au nominatif (il ne peut y avoir de circonstance ou d'ajout dans la phrase qui se rapporterait au prédicat). |
Nuit . |
Il n’existe généralement pas de structures corrélatives. |
Remarques
1) Phrases impersonnelles négatives ( Pas d'argent; Il n'y a pas un nuage dans le ciel) ne sont monocomposants que lorsqu'ils expriment la négation. Si la construction est rendue affirmative, la phrase deviendra en deux parties : forme génitif va changer de forme cas nominatif(cf. : Pas d'argent. - Avoir de l'argent ; Il n'y a pas un nuage dans le ciel. - Il y a des nuages dans le ciel).
2) Un certain nombre de chercheurs forment le génitif dans des phrases impersonnelles négatives ( Pas d'argent ; Il n'y a pas un nuage dans le ciel) est considéré comme faisant partie du prédicat. Dans les manuels scolaires, cette forme est généralement traitée comme un complément.
3) Phrases infinitives ( Soit silencieux! Soyez un orage !) un certain nombre de chercheurs les qualifient d'impersonnels. Ils sont également abordés dans les manuels scolaires. Mais les phrases infinitives diffèrent des phrases impersonnelles par leur sens. La partie principale des phrases impersonnelles désigne une action qui surgit et se déroule indépendamment de l'acteur. Dans les phrases infinitives, la personne est encouragée à agir activement ( Soit silencieux!); le caractère inévitable ou souhaitable d'une action active est noté ( Soyez un orage ! Allons à la mer !).
4) De nombreux chercheurs classent les phrases dénominatives (nominatives) comme des phrases en deux parties avec un connecteur nul.
Note!
1) Dans les phrases impersonnelles négatives avec un objet sous la forme du génitif avec une particule intensificatrice ni ( Il n’y a pas un nuage dans le ciel ; je n'ai pas un centime) le prédicat est souvent omis (cf. : Le ciel est clair; je n'ai pas un centime).
Dans ce cas, on peut parler d'une phrase en une partie et en même temps incomplète (avec un prédicat omis).
2) Le sens principal des phrases dénominatives (nominatives) ( Nuit) est une déclaration d'être (présence, existence) d'objets et de phénomènes. Ces constructions ne sont possibles que lorsque le phénomène est corrélé au temps présent. Lors d'un changement de temps ou d'humeur, la phrase devient en deux parties avec le prédicat be.
Épouser: C'était la nuit ; Il fera nuit ; Que la nuit soit ; Ce serait la nuit.
3) Les phrases dénominatives (nominatives) ne peuvent pas contenir d'adverbiaux, car ce membre mineur est généralement en corrélation avec le prédicat (et il n'y a pas de prédicat dans les phrases dénominatives (nominatives)). Si une phrase contient un sujet et une circonstance ( Pharmacie- (Où?) au coin de la rue; je- (Où?) à la fenêtre), alors il est plus opportun d'analyser ces phrases comme des phrases incomplètes en deux parties - avec le prédicat omis.
Épouser: La pharmacie est/se trouve au coin de la rue ; Je me suis précipité / j'ai couru vers la fenêtre.
4) Les phrases dénominatives (nominatives) ne peuvent pas contenir d'ajouts corrélés au prédicat. S'il y a de tels ajouts dans la phrase ( je- (pour qui?) Pour toi), alors il est plus opportun d'analyser ces phrases comme des phrases incomplètes en deux parties - avec le prédicat omis.Épouser: Je te marche/suis.
Plan d'analyse d'une phrase en une partie
- Déterminez le type de phrase en une partie.
- Indiquez les caractéristiques grammaticales du membre principal qui permettent de classer spécifiquement la phrase comme ce type de phrase en une partie.
Exemple d'analyse
Show off, ville de Petrov(Pouchkine).
La phrase est en une seule partie (définitivement personnelle). Prédicat frimer exprimé par un verbe à l'impératif à la deuxième personne.
Un feu a été allumé dans la cuisine(Cholokhov).
La phrase est en une seule partie (indéfiniment personnelle). Prédicat allumé exprimé par un verbe au passé pluriel.
Avec un mot gentil tu peux faire fondre une pierre(proverbe).
La proposition est en une seule partie. La forme est définitivement personnelle : prédicat fais-le fondre exprimé par un verbe au futur à la deuxième personne ; par le sens - généralisé-personnel : l'action d'un verbe prédicat fait référence à tout personne agissant(cf. : Un mot gentil fera fondre n'importe quelle pierre).
Ça sentait bon le poisson.(Kuprine).
La phrase est en une partie (impersonnelle). Prédicat sentait exprimé par un verbe à la forme impersonnelle (passé, singulier, genre neutre).
Doux clair de lune(Zastozhny).
La phrase est en une partie (nominale). Membre principal - sujet lumière- exprimé par un nom au nominatif.
jeoption)
A1. Spécifier Incorrect déclaration.
2) les phrases dans lesquelles il y a des membres mineurs sont en deux parties
3) la principale caractéristique des phrases impersonnelles est l'impossibilité d'y restituer le sujet
4) les phrases nominatives ont un membre principal de la phrase - le sujet
A2. Dans des phrases personnelles définies, le prédicat peut être exprimé :
1) je suis. nom dans Im. tampon.
4) verbe. en indéfini F.
apportera:
1) dans le vaguement personnel
2) à l'impersonnel
3) de manière résolument personnelle
4) au nominatif
A4. Précisez le verbe qui ne peut pas
4) il commençait à faire jour
ça vaut le coup d'y penser est:
1) définitivement personnel
2) impersonnel
3) vaguement personnel
4) nominal
A6. Trouvez la caractéristique qui correspond à la phrase : Cela ne sert à rien de faire d’une taupinière un éléphant.
1) en deux parties
3) en une seule partie, impersonnel
Notre train a eu du retard.
1) vaguement personnel
2) impersonnel
3) définitivement personnel
4) nominatif
Nous avons traversé un autre col de montagne.
1) simple
2) pas répandu
3) une pièce
4) vaguement personnel
Mes pieds craquèrent.
1) verbe impersonnel
2) Il y avait une odeur de verdure dans l’air.
3) Il commençait à faire nuit.
4) Vous ne pouvez pas conduire ici.
1) La fille demande à son père de l'emmener avec elle.
2) Si l'équipe vous a confié une tâche difficile, vous devez alors l'accomplir à tout prix.
4) Le lieutenant va voir s'il y a un lien.
[définitivement personnel] et [en deux parties].
1) Vous marchez en lisière de forêt et vos images préférées vous viennent à l’esprit.
2) Le vent a dispersé les nuages et, le matin, les flaques d'eau étaient recouvertes d'une fine glace.
3) Ne pliez pas les épaules et ne m’apprenez pas la paix.
4) La route était couverte de neige et on nous a conseillé de passer la nuit au village.
[en deux parties] et [impersonnel].
2) Il faisait déjà nuit et nous devions nous dépêcher.
4) Calme et tranquillité dans une clairière isolée, odeurs de romarin sauvage et de fraises mûres.
1) A cinq ans, le garçon lit déjà.
2) Je ne me sens pas bien.
3) M'as-tu apporté un livre ?
4) Le samovar bout dans la maison.
1) Laissez-moi aller dans les steppes de la Volga.
2) Le boulevard est long et gris.
3) La nuit, il faisait glacial.
4) Le soleil perçait les feuilles.
1) A cette époque, les chaussures étaient apportées au forgeron.
2) Je regarde les lacs bleus.
3) Les déchets et la moisissure sont à la traîne.
4) J’ai regardé attentivement Yevseich dans les yeux.
1) La soirée est fraîche et lumineuse.
2) Prenez soin de notre langue !..
3) Ça sentait la douce pourriture de l’automne.
4) Là, ils font paître les moutons sous la montagne.
1) Bonjour, ma Patrie !
2) Préparez-vous à entrer dans une nouvelle vie.
3) Croyez en votre peuple.
4) On a frappé à la porte avec hésitation.
R19. Précisez la proposition de nom :
1) Aboiements lointains de chiens.
2) Un cri se fait entendre de temps en temps.
3) Vous pouvez sentir l’odeur unique de l’absinthe.
4) Il n’y avait pas de microphones à l’époque.
A20. Combien de phrases nominales peuvent être identifiées dans un quatrain :
Vingt et un. Nuit. Lundi.
Contours de la capitale, dans l'obscurité.
Composé par un fainéant,
Quel amour arrive sur terre.
1) La terre a toujours l’air triste, mais l’air respire déjà le printemps.
2) Derrière la ligne se trouvaient des chasseurs avec un chien, et derrière les chasseurs se trouvait le cocher Ignat.
3) Il s'est retrouvé dans le même parc, mais maintenant il faisait complètement froid.
4) Encore une minute d’explication, et l’inimitié de longue date était sur le point de disparaître.
1) Soudain, une vieille dame, la mère de la voiture, est venue vers moi.
2) Et à ce moment précis, il y a des coursiers, des coursiers, des coursiers dans les rues.
3) Au-dessous de lui se trouve un ruisseau d'un azur plus clair, au-dessus de lui se trouve un rayon de soleil doré.
4) Ils se regardèrent : Raisky avec curiosité, elle avec un triomphe audacieux.
1) il n'y a pas de sujet
2) le prédicat est exprimé par un verbe au passé pluriel
3) le verbe exprime une action qui est importante en soi, et peu importe qui accomplit cette action
À 2 HEURES. Décrivez la proposition par la présence des membres principaux. Vous ne pouvez pas rattraper un mot brisé sur un cheval.
(1) Je me souviens bien de ce jour de juillet où nous avons accompagné mon père dans son vol. (2) Il faisait chaud et étouffant dans le port. (3) Le soleil brûlant réchauffait la rue pavée poussiéreuse. (4) Les visages des chargeurs étaient mouillés de sueur. (5) Le calme est complet sur la rivière. (6) Dans l'air chauffé, il y avait une forte odeur d'huile de phoque et de morue salée.
À 4 HEURES. Indiquez le numéro de la phrase impersonnelle et écrivez comment le prédicat y est exprimé.
(1) Mais ensuite l'automne est arrivé. (2) Il faisait froid. (3) Les arbres sont devenus jaunes. (4) Le vent a arraché les feuilles fanées des branches et a balayé la forêt. (5) Puis les feuilles tombèrent au sol.
À 5 heures. Parmi les phrases 1 à 8, trouvez les phrases définitivement personnelles. Notez leurs numéros.
(1) L'hôpital était situé dans le bâtiment d'un ancien hôtel. (2) J'ai été placé dans la quinzième salle du service de chirurgie. (3) Le temps passait lentement. (4) Un jour est comme un autre. (5) La routine hospitalière reste inchangée. (6) Vous ne pouvez pas changer d’avis sur quoi que ce soit d’une visite à l’autre chez le médecin. (7) Je me souviens des années d'études au collège. (8) Vous commencez à trier les événements de ces jours dans votre mémoire...
À 6. Parmi les phrases 1 à 4, trouvez une phrase indéfiniment personnelle. Écrivez son numéro.
(1) On entend un agneau bêler. (2) Ont-ils déjà vraiment chassé le troupeau ? (3) Il fait encore trop sombre. (4) Ce bécasseau au long nez, bécassine, ayant grimpé dans les hauteurs folles, sous les nuages, se jette comme une pierre sur des ailes immobiles déployées, et les plumes de sa queue, tremblantes, produisent un son étrange, presque indiscernable du bêlement.
PHRASES SIMPLES SIMPLES ET PHRASES INCOMPLÈTES (IIoption)
A1. Énoncez la déclaration incorrecte.
1) une phrase en une partie peut être courante
2) les phrases définitivement personnelles ont un membre principal de la phrase - le prédicat
3) les phrases impersonnelles sont celles dans lesquelles il n'y a pas de sujet
4) le membre principal d'une phrase impersonnelle est exprimé uniquement par un verbe impersonnel
A2. Dans les phrases personnelles indéfinies, le prédicat peut s'exprimer :
1) je suis. nom dans Im. tampon.
2) verbe. 1ère ou 2ème l. présent ou bourgeon. vr.
3) verbe. 3ème année PL. heures présentes ou bourgeon. réalité virtuelle
4) verbe. en indéfini F.
A3. Dans quelle phrase en une partie le verbe peut-il être utilisé ? pâtisserie:
1) dans le vaguement personnel
2) à l'impersonnel
3) de manière résolument personnelle
4) au nominatif
A4. Précisez le verbe qui ne peut pas être un prédicat dans une phrase impersonnelle :
2) je ne me sens pas bien
3) il faut se lever
4) l'aube
A5. Phrase en une partie avec un prédicat Non est:
1) nominale
2) définitivement personnel
3) vaguement personnel
4) impersonnel
A6. Trouvez la caractéristique qui correspond à la phrase : Ne regardez pas la route avec envie.
1) en deux parties
2) en une seule partie, définitivement personnelle
3) en une seule partie, impersonnel
4) en une partie, indéfiniment personnel
A7. Trouvez la caractéristique qui correspond à la phrase : Une rivière qui brille au soleil.
1) vaguement personnel
2) impersonnel
3) définitivement personnel
4) nominatif
A8. Trouvez l'erreur dans la description de la phrase : L'action ne peut pas être remplacée par des mots.
1) simple
2) commun
3) une pièce
4) vaguement personnel
A9. Comment le prédicat s'exprime-t-il dans une phrase impersonnelle : Je voulais vraiment rentrer à la maison.
1) verbe impersonnel
2) forme impersonnelle d'un verbe personnel
4) forme indéfinie verbe
A10. Dans quelle phrase le prédicat est-il exprimé sous la forme impersonnelle d'un verbe fini :
1) Il fait noir dans la vallée.
2) Il y avait un agréable craquement sous mes pieds.
3) Il n’y a aucun résultat.
4) Je ne me sens pas bien.
A11. Trouvez une phrase bien construite :
1) Ce roman est étudié à l'école et est disponible dans toutes les bibliothèques.
2) Je marcherai prudemment, je ne toucherai pas les branches et je ne perturberai pas le sommeil des oiseaux.
3) Caractéristique roman, le dynamisme de ses images.
4) Dans son œuvre pré-révolutionnaire, le grand poète évoque la souffrance de sa patrie.
R12. Trouvez une phrase qui correspond au modèle : [impersonnel] et [impersonnel].
1) Nous sommes fin mai et il fait encore frais sur le terrain.
2) Il faisait déjà nuit et nous devions nous dépêcher.
3) Les gars ont une bonne patrie, et il n'y a pas de meilleure patrie.
4) La lune s'était couchée et le feu n'était plus visible.
R13. Trouvez une phrase qui correspond au modèle : [définitivement personnel] et [en deux parties].
1) Ne croyez pas les images dans lesquelles les Japonais sont représentés par des sortes de perroquets.
2) Le soleil se couchait de plus en plus bas et les ombres des buissons coriaces s'allongeaient.
3) C'est devenu étouffant dans la cabane, et je suis sorti dans les airs pour me rafraîchir.
4) Un autre instant, et le bateau entra sous les arches des arbres.
R14. Trouvez une phrase en une seule partie :
1) Ma lumière, miroir, dis-moi.
2) A quoi penses-tu ?
3) La ménagère est occupée aux fourneaux.
4) Le travail est un grand pouvoir.
R15. Trouvez une phrase impersonnelle :
2) Ça sentait la terre et le givre.
3) Je me souviens d'un matin clair dans un village.
4) Le soleil tombe sur le seigle avec des rayons obliques.
R16. Trouvez une offre définitivement personnelle :
1) Il se fait très tard.
2) Yakov, lève le rideau, frère !
3) Le bout de la rue en bordure de la ville.
4) Choisissez un livre pour vous-même.
R17. Indiquez une phrase vaguement personnelle :
1) Portez votre rêve à travers les années !
2) Le lac étroit était magnifique.
3) Ils ont conduit un éléphant dans les rues.
4) Ça sentait bon le poisson et la résine.
R18. Spécifiez une offre impersonnelle :
1) En contournant la neige mouillée, vous marchez facilement vers la maison.
2) Savelich n'était pas avec moi.
3) Les rossignols, les rossignols, ne dérangent pas les soldats.
4) Défendez la vérité.
R19. Marquez la phrase nominale :
1) Ombres bleues des arbres.
2) Il fait nuit.
3) Pas une âme autour.
4) Je ne veux pas rentrer chez moi.
A20. Combien de phrases nominales peuvent être extraites du quatrain :
Des volées d'oiseaux. Bande de route.
Une clôture tombée.
Du ciel brumeux
La journée sombre semble triste.
A21. Trouver une phrase incomplète dans le cadre d'une phrase complexe :
1) Vous avez toujours été strict avec moi et vous avez été juste.
2) Il l'a remarquée de loin et sa poitrine était immédiatement froide.
3) La moitié de la maison était occupée par une pharmacie, l'autre moitié par une gare.
4) Il ne croyait pas qu’il récupérerait si vite.
A22. Quelle phrase incomplète nécessite un tiret :
1) Il y a des traces d'animaux inédits sur des chemins inconnus...
2) Il y en a un vieux dans le coin canapé en cuir.
3) Ils ont parlé longtemps : grand-mère doucement et plaintivement, grand-père fort et en colère.
4) Le grincement des pas dans les rues blanches, les lumières au loin.
EN 1. Déterminez le type de phrase en une partie en fonction des caractéristiques suivantes :
1) il n'y a pas de sujet.
2) le prédicat est exprimé par un verbe à la 1ère ou à la 2ème personne
3) le verbe exprime une action effectuée par une certaine personne
À 2 HEURES. Décrire les propositions basées sur la présence des membres principaux . Les poissons n'ont pas peur de la pluie.
À 3. Indiquez le nombre et le type de phrase qui n'a pas et ne peut pas avoir de sujet.
(1) Janvier a soufflé un souffle froid sur la forêt. (2) Les arbres de Noël sont enterrés dans les congères et dorment. (3) Des trembles et des bouleaux aux pattes fines noyés jusqu'aux genoux dans la neige. (4) Ils n'ont pas peur du gel. (5) Mais c’est mauvais pour les grands arbres. (6) Ils craquent et gémissent dans toute la forêt.
À 4 HEURES. Indiquez le numéro de la phrase impersonnelle et écrivez comment le prédicat y est exprimé.
(1) Hier encore, une folle tempête de neige de mars tourbillonnait dehors. (2) Le soir, le vent a changé. (3) Apporté de la chaleur. (4) Des gouttes de pluie printanière inattendue ont frappé la neige. (5) Et à l'aube, il a gelé. (6) Seul notre printemps nordique joue si facilement avec les vents et les brouillards, les pluies et les gelées.
À 5 heures. Parmi les phrases 1 à 6, trouvez les phrases indéfiniment personnelles. Notez leurs numéros.
(1) Les anciens architectes russes cherchaient à distinguer les églises des autres bâtiments de la ville. (2) Dans les villes du nord, sur fond de maisons en rondins gris, des églises blanches comme neige ont été construites. (3) V villes du sud les architectes les ont laissés dans une couleur brique rose rougeâtre. (4) Les dômes des églises étaient en cuivre et en or. (5) Ainsi, les bâtiments religieux aux carrefours et sur les places sont devenus visibles.
À 6. Parmi les phrases 1 à 8, trouvez une phrase nominale en une partie. Écrivez son numéro.
(1) Et il fait déjà nuit dans la forêt, un crépuscule sombre s'en échappe. (2) Ils se couchent dans l'eau. (3) Depuis Elguni, nous avons tourné vers le canal. (3) Elle devient de plus en plus étroite. (4) Des branches d'arbres touchent nos visages. (5) De tous côtés, soufflant des cornes, des escadrons de moustiques volent vers nous. (6) Il fait nuit. (7) Et maintenant il y a l'obscurité. (8) Et en elle, comme dans son cœur, cogne le moteur d'un bateau.
Phrases simples en une partie et incomplètes
| 1 possibilité | Option 2 |
|
| une pièce, NL | en deux parties |
|
| 2, verbe b/l | 5, verbe b/l |
|
PHRASES IRRÉGULIÈRES
Les phrases incomposables sont un type structurel particulier de phrase simple, caractérisé par une incohérence syntaxique. Ils sont constitués d’un seul mot (ils sont également appelés « mots de phrase »).
Les phrases structurellement indécomposables exprimées par des particules, des mots modaux et des interjections sont appelées indécomposables. La spécificité de ces propositions est qu'elles ne contiennent ni principales ni membres mineurs des offres. leur base structurelle est constituée de mots dépourvus de sens nominatif : particules, mots modaux et interjections. Les mots de phrase expriment l'affirmation ou la négation des faits dont parle l'interlocuteur (Oui. Non. D'accord) impulsions et appels (Down! Stop!), évaluation de faits ou de phénomènes (Wow!).
Selon leur signification, les phrases-mots sont divisées en plusieurs groupes :
1. Des mots-phrases affirmatifs sont utilisés pour exprimer l'approbation de la pensée exprimée :
Noir. Vous ne savez pas où il est, mais vous écrivez des lettres ?
Alenka. Donc,(T. Kolomiets).
-Tu n'es pas du village ?- Ouais... (Ostap Cerise).
2. Les phrases verbales négatives expriment un désaccord avec l'opinion exprimée :
-Tu l'as découvert ? - Non!(G. Staritski).
3. Des mots-phrases incitatifs sont utilisés pour exprimer la motivation à effectuer une action ou une transition vers n'importe quel état :
Est-il le même ? Dieu sait ce que tu inventes ! C'est gênant à écouter. - Tsyts- Mais! - quelqu'un a interrompu(A. Svidnitski). - Loin! Loin! Il a volé mes enfants ! Laissé une femme affamée(V. Samchuk).
4. Les phrases-mots interrogatives servent à encourager l'interlocuteur à expliquer sa pensée et à la clarifier. Ils s’expriment majoritairement par des mots affirmatifs ou motivants :
- Tu étais en bonne santé, grand-père ! - Hein? - demande au grand-père Timofey(Ostap Cerise).
5. Mots émotionnels-évaluatifs - les phrases sont utilisées pour exprimer des émotions (admiration, indignation, peur) : - Oh ! Et la beauté ! - s'est exclamé le chasseur (Ostap Cherry).
6. Mots-phrases exprimant une salutation, une demande, une gratitude, des excuses : -Bonne soirée, Oncle Martin ! Et que Dieu vous aide !.. - crient-ils de loin à Martin (V. Samchuk).
Les phrases incomposables ne contiennent pas un seul membre de la phrase. Pris séparément, ils n’expriment rien.
Ainsi, ne peuvent être qualifiés d'indécomposables : a) des phrases d'un seul mot contenant dans leur composition tout membre exprimé par une partie à part entière du discours : - Et comment va Dmitry ? Mauvais (K. Motrich) ; b) des phrases dans lesquelles des mots à valeur complète sont utilisés après des particules, et des particules sont utilisées pour fournir à l'opinion exprimée la nuance correspondante : - Que s'est-il passé, pouvez-vous enfin le dire ? - C'est bon. Aller dormir(Col. Motrich).
PHRASES INCOMPLÈTES EN DEUX PARTIES ET EN UNE PARTIE
Les phrases incomplètes sont des phrases simples dans lesquelles manquent un ou plusieurs membres nécessaires à la structure grammaticale de la phrase, qui sont facilement établis à partir du contexte ou de la situation. Par exemple: Un sabre blesse la tête, mais un mot blesse l'âme.(N.TV). La phrase surlignée est incomplète, il lui manque un prédicat (fait mal).
Seuls peuvent être considérés comme manquants les membres dont l'absence prédétermine l'incomplétude sémantique ou structurelle de la phrase : Certaines personnes sont amoureuses des vieilles lettres. Ceux-là - à la musique * Et ceux-là - à des garçons manqués aux cheveux roux. Telle est la vie... (B. Oleinik). Les deuxième et troisième phrases sont perçues sans la première comme dénuées de sens, il leur manque un prédicat. Utilise des phrases incomplètes à la fois sous forme orale et écrite du langage littéraire pour donner à l'énoncé une harmonie stylistique, un son naturel et une économie logique.
Sur la base de caractéristiques structurelles et sémantiques, on distingue les variétés suivantes parmi les phrases incomplètes : a) les phrases structurellement et sémantiquement incomplètes ; b) les phrases sont structurellement incomplètes, mais sémantiquement complètes.
Le groupe principal de constructions incomplètes est constitué de phrases structurellement et sémantiquement incomplètes ; elles sont divisées en contextuelles et situationnelles ;
Les phrases incomplètes sont dites contextuelles, dont le membre omis permet d'établir le texte adjacent : Sula se jette dans le Dniepr, la vie des gens entre dans l'histoire(A. Iouchtchenko) ; Ce fut un hiver rigoureux. Les gens n’ont jamais connu autant de froid et de neige auparavant(Panas Mirny).
Les phrases situationnelles sont des phrases incomplètes dont le membre manquant permet d'établir la situation : Un éclaireur partisan a rencontré les fascistes. - Au village? - demandent-ils (Yu. Zbanatsky).
2. Les phrases elliptiques sont dites structurellement incomplètes, mais sémantiquement complètes. Ces phrases ont un prédicat manquant qui n'est pas établi à partir du contexte ou de la situation. Nous nous faisons une idée de ce prédicat à partir du contenu et de la structure propres de ces phrases, ou plutôt à partir de la sémantique. Formes de membres secondaires obligatoires dépendants de la demande ou de la circonstance : Et lui-même - un sac à dos sur les épaules, un bâton à la main - de village en village (A. Golovko).
Ainsi, les phrases elliptiques sont structurellement incomplètes. Sémantiquement, ils sont complets, car en l'absence d'un prédicat lexicalement exprimé, la charge sémantique repose sur les membres secondaires sémantiquement et structurellement obligatoires de la phrase - les adverbiaux et les ajouts, qui dépendent du « prédicat zéro » 19.
Les phrases elliptiques sont utilisées pour conférer de l'expressivité, de l'émotivité et de l'expressivité à la parole sous les formes orales et écrites du langage littéraire. Ils sont utilisés comme appels, slogans : Tout le monde aux urnes !
Les phrases en deux parties ou en une seule partie peuvent être incomplètes. Par conséquent, il ne faut pas mélanger des phrases complètes en une partie, dans lesquelles il n'y a jamais de sujet (impersonnel, personnel généralisé, personnel indéfini, personnel désigné, infinitif), avec des phrases incomplètes en deux parties dans lesquelles le sujet est omis ; phrases complètes en une partie dans lesquelles il n'y a jamais de prédicat (nominatif), avec des phrases en deux parties dans lesquelles le prédicat est omis.
Le sujet ou le prédicat manquant dans les phrases en deux parties est établi à partir du contexte, de la situation ou des membres secondaires existants, et dans les phrases en une partie, la présence d'un membre principal de la phrase est leur caractéristique structurelle essentielle.