Çocuklar için konuşma terapisi egzersizleri - konuşma kusurları ve bunların giderilmesi. Bir konuşma terapistinden tavsiye: evde çocuklar için konuşma terapisi egzersizleri

Günümüzde çocuğunun kapsamlı gelişimini önemseyen birçok ebeveyn, yetkin yazma ve okuma becerilerinin oluşumunun çocuğun normal konuşma gelişimiyle kolaylaştırıldığını biliyor. Derslere başlamadan önce, telaffuzdaki eksiklikleri bulmak için bebeğin konuşmasını incelemek gerekir.

Bu yaştaki bir çocuğun özellikleri şunlardır:

1. 5 yaşına geldiğinde bebek, tıslama sesleri ve “R”, bazen de çocuğun hala telaffuz etmekte zorlanabileceği “L” sesi dışında tüm konuşma seslerinde ustalaşabilmelidir.
2. Çocuğun kelime dağarcığının 5-7 kelimelik bir cümle oluşturabilmesi için yeterli kelime kaynağına sahip olması gerekir.
3. Çocuk kelimeleri tekil olarak kullanabilmeli ve çoğul.
4. Çocuk bir nesneyi niteliklerine dikkat çekerek tanımlayabilmelidir.
5. Diyalog yürütme yeteneği, bu yaştaki çocukların karakteristik normlarından bir diğeridir. Bir yetişkinle iletişim kurarken konuşması sadece ebeveynler için değil yabancılar için de anlaşılır olmalıdır.
6. Çocuk hızlı bir şekilde adını, soyadını, yaşını, ebeveynlerinin adlarını, yakınlarda yaşayan hayvanların adlarını söylemelidir.

Eğer çocuk yukarıdakilerden herhangi birini yapamıyorsa konuşma terapisi derslerine katılmaktan fayda görecektir. İnce motor becerileri geliştirmeyi, kelime dağarcığını zenginleştirmeyi, hava akışını geliştirmeyi ve tabii ki bozulmuş ses telaffuzunu düzeltmeyi hedefleyecekler.

Özel konuşma terapisi merkezlerinde konsültasyonlar ve dersler bir konuşma terapisti tarafından yürütülür. Ancak yaptığı iş ucuz değil. Ancak evde bebeğiyle birlikte ders çalışma fırsatı bulan ebeveynler bu zamanı verimli bir şekilde geçirebilecekler. Üstelik rahat bir ev ortamında çocuk kendini daha rahat hisseder: Bir yabancıyla iletişimden kaynaklanan gereksiz stres olmaz.

Evde konuşma terapisi dersleri

Annelerin yardımına çeşitli edebiyatlar geliyor.

Evde kullanabileceğiniz kitaplardan biri de N.E. Bu görevler 5 yaşın altındaki çocuklara sunulabilir.

İki yazarın daha kılavuzlarını kullanmanızı öneririz - Bardysheva T.Yu ve Monosova E.N. Öğretmenlere ve ebeveynlere teklif veriyorlar çok sayıda 10 yaşından itibaren çocukların gelişimine yönelik faydalar.

Ev ödevinin başarılı olması için bazı kurallara uymanız gerekir:

• Tüm dersler şu şekilde yapılmalıdır: oyun formu böylece çocuk olup biten her şeyden büyülenir ve aynı zamanda yapılan egzersizlerin gerçek anlamını da anlamaz.
• Derslerin süresi sınırlı olmalıdır. Başlangıçta 3-5 dakika, sonra 15-20'ye çıkarın.
• Günlük oyun seansı sayısı yaklaşık 2-3 olduğundan materyal daha hızlı emilecektir.
• Çocuğunuzu her başarısı için övün, destekleyin tür kelimeler. “Yanlış” kelimesini kullanmayın; çocuk içine kapanabilir ve artık iletişim kuramayabilir.
• Çocuğun yorgun olmadığı saatlerde ders yapmak daha iyidir. En iyi zaman bu amaçla - kahvaltıdan sonra ve öğleden sonra uykusundan sonra.
• Bir çocukla konuşurken yüzünü ona çevirin ve tüm sesleri net bir şekilde telaffuz edin. Unutmayın siz bir rol modelisiniz.
• Görevi tamamlarken belirli doğa olaylarıyla tanışırsanız, bunu bu olayların karakteristik olduğu bir zamanda yapmanız gerekir (kışın - kış olaylarını incelemek, yaz - yaz olaylarını incelemek).

Ev ödevinin aşamaları

Evde ders yürütme prosedürünü açıklayalım:

• Parmak jimnastiği.
• Artikülasyon organları için jimnastik.
• Onomatopoeia, işitme gelişimi, logoritmik oyunlar.
• Konuşma gelişimi, kelime dağarcığının yenilenmesi.

Ev egzersizlerinin her aşamasına sırasıyla bakalım.

Parmaklar için jimnastik

İnsan eli ile beyin arasında güçlü bir ilişki olduğu bilinmektedir. Bu nedenle ellerimizle küçük hareketler yaparak beyin korteksinin bölgelerini eğitiyoruz. Peki, bu hareketler konuşmayla birleştirilirse bu tür egzersizlerin faydaları çok daha büyük olacaktır.

Ebeveynler, bebekleriyle parmak jimnastiği yaparken, onlardan sadece herhangi bir hareket yapmalarını istemekle kalmamalı, aynı zamanda çocukla birlikte kısa şiirler, sözler, şarkılar öğrenmeli ve tekrarlamalıdır.

Parmaklar için çok çeşitli egzersiz seçenekleri vardır. Kitapçılarda, motor becerilerin geliştirilmesine yönelik tüm egzersiz setlerini içeren çok sayıda literatür bulabilirsiniz. Bu yayınlardan her anne yararlanabilir.

Genel olarak ince motor becerilerin geliştirilmesine katkıda bulunan bir dizi hareket tanımlanabilir:

• bir avuç içi diğeriyle okşamak;
• diğer elinizle bir elinizin parmaklarına masaj yapın;
• kombinasyon baş parmak diğer parmaklarla eller;
• İki kalemin parmaklarını birbirine hizalamak.

Annenin içine mısır gevreği döktüğü “sihirli çanta” ile oynamak büyük fayda sağlar. Her torba aynı türde tahıl veya farklı bir tahıl içerebilir. Genellikle karabuğday, bezelye, fasulye ve pirinç kullanılır.

Çocuğun küçük ve büyük kapanımlara parmaklarıyla dokunması istenir. Tahıl kullanmak için başka bir seçenek: sadece bir tabağa karıştırın farklı şekiller ve bebekten bunu çözmesini isteyin.

Bu videoda temel egzersizler gösterilmektedir:

Artikülasyon jimnastiği

Bu egzersizler artikülatör aparatın kaslarını güçlendirmeyi ve hareket aralığını geliştirmeyi amaçlamaktadır. Daha sonraki herhangi bir ses üretiminden önce artikülasyon egzersizleri yapılır.

Egzersizler dinamik ve statik olarak ikiye ayrılır.İlki yaparken dil ve dudaklar bir takım egzersizler yapar, yani sürekli hareket ederler. İkinciyi gerçekleştirirken, eklemlenme organları belirli bir pozisyonu "almalı" ve onu birkaç saniye tutmalıdır. Bu tür egzersizler çocuk için daha zordur, çocuğa bunu yapmayı öğretmek önemlidir.

Her çocuğun her zaman yapabileceği farklı egzersizler vardır. Sadece aparatın tüm kaslarının hareketlerinin gelişmesine katkıda bulunurlar.

Çocuğun iyi telaffuz edemediği bir sesi telaffuz ederken gerekli olan kasları "hazırlayan" egzersizler vardır.

Egzersizler arasında aşağıdakiler yer almaktadır:

• dil kaslarını geliştirmek ve güçlendirmek;
• dudak kaslarının gelişimi ve güçlendirilmesi;
• yanak kaslarının gelişimi ve güçlenmesi için;

İşte bu egzersizlerden bazıları:

"Gülümsemek." Gülümserken dudaklarınızı güçlü bir şekilde uzatın ancak dişleriniz görünmemelidir. Bir gülümsemeyi 30 saniye boyunca tutun.

"Çit". Dişleriniz görünecek şekilde güçlü bir şekilde gülümseyin, gülümsemenizi sürdürün.

“Yaramaz dili cezalandıralım.” Ağzınızı hafifçe açın, dilinizi alt dudağınıza yerleştirin ve dudaklarınızla tokatlayarak “beş-beş-beş...” deyin.

"Tüp". Ağzınızı açın, dilinizi dışarı çıkarın ve yan kenarlarını tüp şeklinde yukarı doğru bükmeye çalışın, 30 saniye bu pozisyonda tutun.

"Reçeli yalayalım." Yavaşça, dili kaldırmadan, önce üst dudağı köşeden köşeye yalayın, ardından işlemi alt dudakla tekrarlayın.

"Saat tik-tak." Gülümseyin, ağzınızı hafifçe açın, ardından dilinizin ucunu kullanarak ağzınızın köşelerine tek tek dokunun.

“Dişlerimizi fırçalıyoruz.” Gülümseyin, ağzınızı hafifçe açın, ardından dilinizin ucunu kullanarak yeterince sert bir şekilde bastırarak temizleyin. iç kısım alt sıranın dişleri (7-10 kez). Aynı egzersizi dişlerinizle tekrarlayın. üst sıra(7-10 kez).

"Sallanmak". Gülümseyin ve ağzınızı geniş açın. Daha sonra dilin ucunu alt sıra dişlerin arkasına “bir” kadar indirin ve üst sıradan “iki” kadar kaldırın. Tekrarlayın – 4-5 kez.

Sadece talep üzerine değil, egzersiz yapmak daha iyidir. Bebeğinizin ilgisini çekin. Onu büyülü bir diyara geziye davet edin. ana karakter- dil. Birlikte hayal edin; bu aktiviteler çocuğunuza pek çok fayda sağlayacaktır.

Eklem organlarının gelişimine yönelik tüm egzersizlerin ayna karşısında yapılması gerektiğini unutmayın.Çocuk sadece dilinin nerede olduğunu ve süngerlerin ne yaptığını hissetmekle kalmamalı, aynı zamanda tüm bunları da görmelidir.

Temel egzersizler aşağıdaki videolarda gösterilmektedir.

Fonemik işitmenin gelişimi

Çocuk kendi başına konuşma becerisi kazanamadığından, etrafındakilerden gelen sesleri algılayarak konuşabildiğinden, yakınlarda yaşayan insanların da doğru konuşması gerekir.

Ayrıca bir çocuğun konuşmasının gelişim aşamasındaki çevresindeki insanlar da bunun oluşumunda büyük rol oynayabilir. Birçok kulak geliştirme faaliyeti onomatopoeia'ya dayanmaktadır.

Evde bebeğinizle hangi egzersizleri yapabileceğinize bakalım:

• Hangi nesnenin çaldığını tahmin edin. Yetişkin çocuğu ses çıkarabilecek nesnelere bakmaya davet eder. Nasıl çaldıklarını gösterir. Daha sonra ses çıkaran bir nesneyi (davul, kaşık, bardak) arkasına saklar ve çocuktan neyin çaldığını tahmin etmesini ister.
• Sesin nereden geldiğini tahmin edin. Yetişkin, çocuğun arkasında odanın içinde hareket eder ve zili farklı yerlerde çalar. Çocuk zil sesini duyduğu yeri eliyle göstermelidir.
• Hayvanların çıkardığı sesleri taklit etmek. Bu alıştırmayı tamamlamak için olay örgüsü ve konu resimlerinin kullanılması tavsiye edilir. Hayvana bakıp nasıl ve nerede yaşadığını tartışabilirsiniz. Ve çıkardığı sesi söyleyin. (Kurbağa, arı, kedi vb.)
• Günlük seslerin taklidi. Egzersiz duyduğumuz seslerin tekrarlanmasına dayanmaktadır. çesitli malzemeler. (su damlıyor: KAPP-KAP, tren hareket ediyor: TU-TU vb.)

Logoritmik egzersizler işitme ve ritim duygusunun gelişiminde önemli rol oynar. Bunlar hareket, konuşma ve müziği birleştiren egzersizlerdir. Çocuk bu tür aktiviteleri gerçekten seviyor. Bir yetişkin çocuğun hareketlerini gösterir ve kelimeleri söyler, bunların hepsi iyi seçilmiş müzik eşliğinde yapılır. Bu konuda en önemli şey önceden hazırlık yapmaktır. Sonuçta bir yetişkin sürekli kelime hataları yaparsa ders nasıl ilginç olur?..

Konuşma gelişimi

Bir çocuğun konuşmasının gelişimi üzerinde çalışmak iki alanı içerir:

1. Çocuğun çevredeki nesneler ve olaylar dünyası, insanlar arasındaki ilişkiler hakkındaki fikrini açıklığa kavuşturduğu kelime çalışması.
2. Dilin gramer yapısının gelişimi - çocuk kelimeleri kullanmayı öğrenir doğru biçim, cümleleri doğru kurun.

Kelime çalışması aşağıdaki sorunları çözer:

• çocuğun kelime dağarcığında yer alan kelimelerin anlaşılmasını netleştirmek;
• kelime dağarcığını yeni kelimelerle zenginleştirmek;
• bağımsız konuşmada yeni kelimeler kullanma becerilerini geliştirmek.

Çocuk ustalaşır Dünya ve bu çalışmanın onun için ilginç ve faydalı olabilmesi için inşaat kitleri, oyuncaklar, çocuk kitapları, konu ve konu resimlerinden yararlanmak gerekiyor.

Yazarlar Olga Gromova ve Galina Solomatina tarafından evde konuşma geliştirme derslerinde kullanılmak üzere geliştirilen gösteri materyalini tavsiye etmek isterim. Çocuklar için anlaşılır ve ilgi çekici olacak net ve parlak resimlerle resimlerle sunulmaktadır.

Unutmayın, bir resimle çalışırken çocuğun nesnenin niteliğini ifade edecek kelimeleri bulabilmesi için soruyu doğru sormak gerekir.

Bu kelimenin konuşmada kullanılamayacağını anlamak önemlidir. Bu amaçla yeni kelimelerin diğer tanıdık kelimelerle birlikte tekrarlanması gerekir. Örneğin, Surikov'un "Kış" şiirini okurken çocuktan "kabarık" kelimesinin başka ne olarak adlandırılabileceğini düşünmesi istenir: bir kedi yavrusu, bir havlu. Çocuk, tanıdık kelimelerle birlikte tekrarlayarak onu bağımsız konuşmada kullanmaya başlar.

Çalıştığınız materyal çocuğun yaşına uygun olmalıdır. 4 yaşında bir çocuk için "Ryaba Hen", "Kolobok" ve diğerleri masalları olabilir. Bir peri masalı iyi olan her şeye sempati duymayı teşvik eder; bu hem konuşmanın gelişimi hem de ahlaki eğitim için gereklidir.

Peri masallarını okumaya parlak resimlerin gösterimi eşlik etmelidir. Okuduğunuzu güzel bir karikatürle pekiştirmek güzel. Bu peri masalının izlenimini derinleştirecektir.

Beş yaşında bir çocuktan nesnelerin özelliklerini karşılaştırması, genelleme yapması (sebzeler, meyveler) ve referans sözcükleri (kız, orman, sepet) kullanarak cümleler kurması istenebilir. Malzeme sabittir didaktik oyunlar, atasözleri ve tekerlemeler bu konuda çok yardımcı oluyor.

Çocuğa sunulan konuların örnek bir listesi:“İnsan vücudunun parçaları”, “Giysi”, “Mevsimler”, “Sebzeler, meyveler ve meyveler”, “Ev ve parçaları”, “Mobilya”, “Hayvanlar”, “Ulaşım” ve diğerleri.

Konuşmanın dilbilgisel yapısının gelişimi, kelime dağarcığının zenginleştirilmesi ve etkinleştirilmesi, tutarlı konuşmanın oluşması ile gerçekleşir. Çocuklar çoğu zaman isimleri büyük/küçük harfe ve numaraya göre değiştirirken hatalarla karşılaşırlar (çizme, kalem, kedi yavrusu, kaz yavrusu yok). Uygulama sırasında bu zorluklar dikkate alınmalıdır. bireysel dersler bebekle.

İşte çocukla yapılan bazı egzersiz türleri:“Bir çoktur” (eller ve eller), “Sana ne göstereceğim?” (Çiçekler, lamba) “Kime - ne? (köpek kemiği), “Kim neyi yiyor?” (inek - çimen), "Sevgiyle adlandırın" (kedi - kedi, yüzük - yüzük), "Kelimeyi ikiye bölün" (uçak - kendi kendine uçar), "Kim o ve hangisi?" (yuvarlak, tatlı elma), “Bu kimin kısmı?” (tilkinin tilki kuyruğu var), "Dün - Şimdi" (dün parka gittim, şimdi bir oyuncak bebekle oynuyorum) ve diğerleri.

Bugün mağaza raflarında, bir çocukta tutarlı konuşmanın geliştirilmesine yönelik evde kullanılabilecek egzersizleri ve etkinlikleri detaylandıran çok sayıda literatür bulabilirsiniz.

Unutmayın, çocuk büyüyor ve yakında birinci sınıfa gidecek. Ve okuldaki çalışmalarının başarısı, konuşmasının ne kadar iyi oluşturulduğuna bağlıdır. 4 ila 7 yıl arasındaki süre, konuşmanın gelişimi ve düzeltilmesi için en uygun dönemdir.

Gelişiminin bu aşamasında bebeğinizle mümkün olduğunca fazla zaman geçirin ve böylece çocuğun gelecekteki başarısı için güçlü bir temel oluşturacaksınız.

Aşağıdaki videoda konuşma terapisi seansının bir örneğini görebilirsiniz.

Çocuklar için konuşma terapisi egzersizleri doğru konuşmayı geliştirmeye yardımcı olacaktır, en önemli biçim iletişim. Çocuk, yetişkinlerin konuşmasını dinleyerek konuşmayı öğrenir. Artikülasyon, dil, yutak, gırtlak, damak ve solunum kaslarının katlanmış çalışmasıyla sağlanır. İşitme anormallikleri, minimal düzeyde bile olsa, bu süreci karmaşık hale getirebilir.

4-5 yaşına gelindiğinde çoğu çocuk oldukça doğru, net bir telaffuz geliştirir ve kelimelerde giderek daha az azalma görülür. Beşinci yılın sonunda, çocuk çoğunlukla kendi dilinin tüm seslerini telaffuz edebilir, ancak bazen ıslıklı sesler ve "r" ile ilgili zorluklar ortaya çıkabilir. Ancak bazı bebekler belirli sesleri telaffuz etmekte zorluk çekerler. Ebeveynler bebeğe nasıl yardım edecekleri ve her şeyin müdahale edilmeden geçip geçemeyeceği konusunda endişeleniyorlar. Ne yazık ki bu genellikle gerçekleşmez; özel sınıflara ihtiyaç vardır.

Bebeklikten itibaren bebek gelişimi

Konuşma problemlerini önlemek için bebeğin ince motor becerilerini ilk aylardan itibaren geliştirmek önemlidir. Beynin bu işlevlerden sorumlu olan kısımları oldukça yakın konumdadır ve birbirine sıkı sıkıya bağlıdır. Çeşitliliğin çocuğun konuşma şekli üzerinde olumlu etkisi vardır.

Parmaklara ve avuç içlerine masaj yapmak ve malzeme ve doku bakımından farklılık gösteren çalışma nesneleri sunmak faydalıdır. Parmak boyaları veya hamur dahil ortak çizim, ipe dizilmiş boncuklar, bulmacalar, mozaikler, çeşitli bağlamalar, inşaat setleri gelişim için iyidir. Ayrıca büyük önem Büyüklerle bebek arasında iletişim vardır. Hayatın ilk haftalarından itibaren onunla konuşmak, ona şiirler ve masallar anlatmak, eylemlerinizi telaffuz etmek önemlidir.

Konuşma terapisi egzersizlerine nereden başlamalı?

4-5 yaş arası bir çocuğun konuşma bozukluklarını düzeltmek için öncelikle bebeğin hangi sesleri telaffuz edemediğini tespit ederek başlamalısınız. Bunu yapmak için, çocuğun kelimeleri adlandırabilmesi için ona resimleri sırayla göstermeniz gerekir. İstenilen ses mevcut olmalıdır. farklı parçalar kelimeler: başında, ortasında, sonunda. Sorunlu sesler belirlendikten sonra onlarla çalışmaya başlayabilirsiniz. Bu, kolaydan karmaşığa doğru her biri için ayrı ayrı yapılmalıdır.

4-5 yaş arası bir çocuğun doğru konuşmayı öğrenebilmesi için öncelikle kelimelerin değil, bireysel seslerin telaffuzu üzerinde çalışmak gerekir. Bebeğe dilin ve dudakların nasıl konumlandırılması gerektiğini doğru bir şekilde anlatmak önemlidir. Talimatları şakacı bir şekilde verirseniz, anlaması ve takip etmesi onun için daha kolay olacaktır. Bebek başarılı olduktan sonra öğrenilen sesi günlük konuşmaya dahil etmek gerekir. Bu süreç genellikle yavaştır ve bir aydan fazla sürebilir. Aynı zamanda bir sonraki ses üzerinde çalışmaya başlamalısınız.

Dersler dil ve dudaklar için özel bir ısınma ile başlamalıdır. Otururken yapılır, bu pozisyonda çocuğun sırtı düz ve vücudu rahattır. Yetişkinin yüzünü ve kendi yüzünü görmesi önemlidir. Bu şekilde doğru yürütmeyi kontrol edebilir. Bu nedenle yeterli büyüklükte bir ayna karşısında egzersiz yapmanız gerekir.

Doğru yer seçildikten sonra yetişkin oyun tekniklerini kullanarak şimdi hangi egzersizin yapılması gerektiğini söyler. Sonra bunu gösteriyor ve bebek tekrarlıyor. Bir yetişkin süreci kontrol eder ve gerekirse küçük bir kaşıkla, temiz parmakla veya başka bir nesneyle yardımcı olur.

Egzersizler şu şekilde olabilir:

• dişlerinizi gizli tutarken dudaklarınızı bir gülümsemeyle uzatın;
• dudakları hortum şeklinde uzatmak;
• çenenizi sıkarak üst dudağınızı kaldırın;
• dudaklarınızı bir tüpe uzatarak dönme hareketleri yapın;
• dudaklarınızı uzatın, parmaklarınızla sıkın, masaj yapın;
• önce iki yanağı şişirin, sonra her biri ayrı ayrı yanakları içeri çekin;
• ağzınızı açın, dudaklarınızı dairesel hareketlerle yalayın;
• dilini dışarı çıkar, yukarı aşağı uzat, gergin olmalı;
• en ağzı açık dilinizi damağınıza bastırın ve alt çenenizi aşağı çekin.

Jimnastik tamamlandıktan sonra ses çıkarmaya geçebilirsiniz. Kural olarak, sorunlar en sık "r" ile ortaya çıkar. Yeni yürümeye başlayan çocukların çoğu, 5-6 yıl içinde bile bununla kendi başlarına baş edemez. Çoğu zaman çocuklar ya bu sesi atlar ya da başka biriyle değiştirirler. Bu nedenle ebeveynlerin onlara yardımcı olması gerekir; bunun için özel konuşma terapisi teknikleri vardır.

Ebeveynler egzersizlerin çoğunu çocuklarıyla birlikte kendileri yapabilse de, bir konuşma terapistine danışmanız tavsiye edilir. Genellikle 4 ve 5 yaş arası çocuklarda konuşma ve özellikle bu sesle ilgili sorunlar fizyolojik nedenlerden kaynaklanmaktadır. Örneğin, sorun, dilin damağa ulaşamamasından dolayı az gelişmiş bir frenulum olabilir. Bu yalnızca durumu düzeltmek için önerilerde bulunacak bir uzman tarafından belirlenebilir: masaj veya cerrahi müdahale reçete edin.

Bebeğin bu zor sesle nasıl başa çıktığını kontrol etmek için ondan hırlamasını istemeli, ardından "r" harfinin bulunduğu kelimeleri söylemelisiniz. Tek bir ses üretmiyorsa, çalmanız gereken şey budur. Sorun yalnızca kelimelerin tamamında ortaya çıkıyorsa, heceler üzerinde çalışın. Bazı egzersizler için özel mağazalardan satın alınabilecek özel bir spatula kullanılır. Dikkatli fakat kendinden emin hareket etmelidirler.

Sınıflar çoğunlukla bir dizi alıştırmadan oluşur.

• Ağzını açıp dilini üst dişlerin çıktığı yere bastıran bebek, arka arkaya birkaç kez hızla "d" harfini telaffuz eder. Sonra aynısını dilinin ucuna üfleyerek yapar. Bu sayede “r” harfine eşlik eden titreşimi hatırlayabiliyor.
• Bebek ağzını geniş açarak “w” harfini telaffuz etmelidir. Bu durumda dilin yavaşça üst dişlere doğru kaldırılması gerekir. Bundan sonra yetişkin, spatulayı dikkatlice dilin altına sokar ve onu bir yönde veya diğer yönde hareket ettirerek titreşim yaratır. Bebek şu anda üflemeli.
• Çocuk dilini olabildiğince geriye çekerek “za” hecesini telaffuz eder. Bu sırada bir spatula sokup onunla yanlara doğru ritmik hareketler yaparsanız net bir "r" sesi duyabilirsiniz.
• Daha yumuşak bir "r" için önceki egzersizi tekrarlayın, yalnızca bebek "for" hecesini telaffuz eder.

Cızırtılı egzersizler

Cızırtılı olanlar “sh” ile bahis yapmaya başlarlar ve buna dayanarak daha sonra “zh” elde ederler. Bunu yapmak için çocuk, dilini dişlerin tabanına doğru düzgün bir şekilde kaldırarak "sa" hecesini telaffuz eder. Tıslama meydana geldiğinde yetişkin bu anı hatırlamaya yardımcı olmak için bir ayna kullanır. Daha sonra bebek üfler ve nefes verişine "a" harfini ekler, böylece "sha" hecesi elde edilir.

Çocuk “sa”yı telaffuz eder ve yetişkin dili istenilen pozisyona ayarlamak için bir spatula kullanır. Birkaç denemeden sonra bebeğin dilini doğru şekilde yerleştirip yerleştirmediğini kontrol eder. Bu sese hakim olduktan sonra telaffuz sırasındaki ses de dahil olmak üzere “zh” yi öğrenebilirsiniz.

"у" harfini koymak için genellikle "s" kullanılır. Çocuk cızırtılı bileşeni uzatarak “si”yi telaffuz eder ve yetişkin bir spatula kullanarak dilini geriye doğru hareket ettirerek kaldırır. “ch” sesi “t” harfinin yanına yerleştirilir; hece ileri veya geri olabilir. Bebek bunu ünsüz üzerinde gözle görülür bir nefes vererek telaffuz eder. Bir yetişkin dilin ucunu geriye itmek için bir spatula kullanır.

Çocuklar yetişkinleri taklit etmeyi severler, bu nedenle yaşlıların egzersizlerin nasıl doğru şekilde yapılacağını göstermesi gerekir. Bebek yetişkinin yüzünü, mimiklerini ve dudak hareketlerini görmelidir. 4 veya 5 yaşındaki bir çocuk için etkinliklerin ilgi çekici olması önemlidir. Ebeveynler etkinlikleri çeşitlendirmeli ve bunları öğelerle desteklemelidir eğlence oyunu. Bir bebek için konuşma egzersizleri çok fazla iştir. Ve eğer zevk ve olumlu duygular getiriyorsa, başarıya ulaşmak çok daha kolay olacaktır.

Konuşma gelişimi - en önemli süreç her çocuk için. Özellikleri yalnızca kişinin düşüncelerini ifade etme yeteneğini değil, aynı zamanda başkalarıyla etkili bir şekilde iletişim kurma ve okuldaki öğrenme başarısını etkileme yeteneğini de belirler. Bu nedenle beş ila altı yaş arası çocuklarla konuşma terapisi seansları düzenlemek çok önemlidir. Ebeveynlerin yalnızca uzmanların yardımını kullanmakla kalmayıp aynı zamanda çocuklarıyla evde bağımsız olarak dersler düzenleyebilmeleri iyi olur.

5-6 yaş arası çocuklarda tipik konuşma bozuklukları

Daha yaşlı okul öncesi çocukların çoğu aşağıdaki konularda zorluk yaşar:

• gürültülü ve tıslama seslerinde ustalaşmak;
• kelimelerin ses analizi;
• anlatı konuşmasının gelişimi;
• Bir hikaye ve açıklamalar yazmak.

Tabii ki, bu tür sorunlar küçük olabilir, yaş normundan sadece biraz farklı olabilir ve ciddi olabilir. Her durumda bir konuşma terapistine başvurmak gerekir ancak ebeveynlerin evde destekleyici çalışmaları da çok önemlidir.

5-6 yaş arası çocuklara yönelik düzenli konuşma terapisi egzersizlerinin ve derslerinin evdeki her çocuk için faydalı olduğunu, çünkü bunlar okuryazarlığın daha hızlı öğrenilmesine yardımcı olduğunu belirtmekte fayda var.

Evde konuşma terapisi dersleri için kurallar

Evde derslerin başarısı yalnızca gerekli yardımların bulunmasına ve konuşma terapisti ile üzerinde anlaşılan bir çalışma planına bağlı değildir. Sınıfların organizasyonu çok önemlidir. Burda biraz var Basit kurallar bu mükemmel sonuçlar elde etmenize yardımcı olacaktır:

• Çocuklara yönelik tüm konuşma terapisi egzersizleri düzenli olarak, ancak azar azar yapılmalıdır. Artikülasyon jimnastiği yapmaya, konuşma oyunları oynamaya veya bir çalışma kitabını hemen doldurmaya çalışmamalısınız. Bütün bir “konuşma terapisi günü” geçirmek yerine, her egzersiz türüne birkaç dakika ayırmak daha iyidir.
• Onları baskı altında görevleri tamamlamaya zorlamayın; çocuklara yönelik eğitim faaliyetleri bir oyuna benzemelidir. Basit bir olay örgüsü bulun (örneğin, ses evrenine bir yolculuk), küçük ödüller hazırlayın (çıkartmalar, kağıttan yıldızlar) ve fiziksel egzersizler düzenleyin.
• Küçük öğrenciyi en ufak bir ilerleme kaydederse övün ve destekleyin. Başarılara odaklanın, hatta küçük olanlara bile, yavaş yavaş ilerleme giderek daha belirgin hale gelecektir.
• Şunun için seçin: evde egzersiz iyi çalışma kitapları. Yalnızca içerik açısından profesyonel değil, aynı zamanda parlak, renkli ve heyecan verici olmalıdırlar. Görevlerin etkileşimli unsurlara sahip olması idealdir (bir şeyler ekleme, bir şeyler çizme fırsatı). Bu tür materyaller okul öncesi çağındaki bir çocuğun ilgisini çekmeyi mümkün kılar ve ona "geçilen yolu" ve başarıyı açıkça gösterir.
• Anında sonuç beklemeyin, sabırlı ve nazik bir kararlılık gösterin. Sesleri oluşturma, birleştirme ve ayırt etme süreci karmaşıktır; deneyimli konuşma terapistleri için bile aylar sürer. Planı takip ettiğinizde sonuçlar yavaş yavaş ortaya çıkacaktır.

Evde pratik yapmak için konuşma terapisi egzersizleri

Tüm konuşma terapisi egzersizleri, her birine dikkat edilmesi ve düzenli olarak yapılması gereken üç büyük bloğa ayrılabilir:

Fonemik işitmenin gelişimi

Sesleri kulaktan ayırt etme yeteneği doğal görünebilir ancak okul öncesi çocuğunuzdan bir kelimeyi hecelemesini isterseniz boşluklar göreceksiniz.

5-6 yaş arası çocuklar için gelişmeye yardımcı çok sayıda özel oyun ve egzersiz bulunmaktadır. Bunlar şunları içerir:

• belirli bir sesle başlayan veya biten kelimelerin seçimi;
• bir kelimedeki seslerin sayılması, hece yapısının belirlenmesi;
• bir kelimenin ses şemasını hazırlamak;
• tekerlemeler ve kısa şiirler icat etmek;
• konuşmaları ve tekerlemeleri telaffuz etmek.

5-6 yaş arası çocuklara yönelik düşünceli konuşma terapisi dersleri, ana dillerindeki tüm sesleri itaatkar ve kolay hale getirmeyi mümkün kılar.

Parmak jimnastiği

Ellerin ince motor becerileri konuşma etkinliğine yardımcı olur, bu nedenle daha büyük okul öncesi çocuklar bunu mutlaka yapmalıdır.

Elbette 5-6 yaş arası çocuklar için alıştırmalar karmaşık, ayetli bir senaryo ile yapılmalıdır. Her iki el için aynı anda ve senkronize egzersiz setlerinin seçilmesi faydalıdır. "Yardımcıları" kullanmayı unutmayın:

• küçük masaj aletleri (lastik toplar, silindirler, koniler);
• kesim için makas;
• hamuru;
• origami kağıdı.

Ayrıca bireysel derslerin dışında her türlü iğne işi, inşaat, her türlü yaratıcılığın mükemmel olduğunu unutmayın.

Artikülasyon jimnastiği

L harfiyle başlayan

Sert olanlar da genellikle 5-6 yaş arası çocuklar için zordur. Bebek bunu tek başına, tek başına telaffuz etmeyi zaten öğrendiyse, o zaman konuşmada otomasyon üzerinde çalışmaya başlamanın zamanı gelmiştir. Aşağıdaki egzersizler bunun için uygundur:

1. “Güzelce söyle”

Çocuğunuza L ile başlayan birkaç kelime resmi sunun. Ondan kelimeleri güzel bir şekilde telaffuz etmesini ve sesiyle istenen sesi vurgulamasını isteyin.

2. “Larisa İçin Oyuncaklar”

Çocuğunuzdan Larisa bebeği için hediyeler toplamasını isteyin. Ona sadece L ile başlayan şeyleri sevdiğini söyle. Bu alıştırma için önceden küçük nesneleri veya resimleri seçmelisin; tüm kelimeler sadece L ile başlamamalı.

3. “Bir-çok”

Çocuğunuzu L harfiyle tekil ve çoğul kelimeleri isimlendirmeye davet edin. L sesinin çalışma kitabında (yazar Kostyuk A.V.) bu alıştırma için resimler içeren bir tablo bulunmaktadır (ders 20).

4. “Sesi Bul”

Çocuğunuzu kelimenin bir diyagramını çizmeye ve üzerinde L yerini işaretlemeye davet edin. Çocuğunuzun ses sayısını bağımsız olarak belirlemesi hala zorsa, önce çalışma kitabından birkaç benzer alıştırma yapabilirsiniz.

5. “Tekerlemeler ve tekerlemeler”

L harfini içeren tekerlemeler, tekerlemeler ve şiirler kullanın.

Bir çocukta doğru ve güzel bir konuşma oluşturmak, erken yaşlarda yapılması gereken zorlu günlük iştir. Uygulamalı olarak geliştirilen çocuklara özel konuşma terapisi egzersizleri, yalnızca ses oluşturmada zorluk yaşayan çocuklar için değil, bu tür sorunlarla karşılaşmayan çocuklar için de faydalıdır. 4 yaşına gelindiğinde çoğu çocuk tamamen açık ve saf bir telaffuz geliştirmiştir; artık kelimeleri kısaltmaya çalışmazlar.

5 yaşında çocuklar kendi ana dillerindeki tüm harfleri telaffuz edebilmelidir; “r” sesiyle periyodik zorluklar yaşanabilir ve bazı ıslıklı seslere izin verilir. Ancak bazen ses üretimiyle ilgili belirgin çocukluk sorunları vakaları vardır. Popüler inanışın aksine, bu tür olaylar kendi kendine ortadan kaybolmaz. Yalnızca özel sınıflar durumu iyileştirebilir.

Bebeklikten itibaren çocukların gelişimi için temel kurallar

Küçük bir kişinin bu gelişim alanına başlangıçta doğru yaklaşırsanız, konuşma oluşumu açısından olumsuz belirtiler geliştirme riski birkaç kez azalacaktır. Bir bebeğin yaşamının ilk aylarından itibaren ince motor becerilerinin geliştirilmesi gerekir. Beynin bu fonksiyondan sorumlu kısmı, konuşma üretiminden sorumlu olan kısmına çok yakın konumdadır. Bu nedenle parmak oyunları ile doğru telaffuzun bu kadar yakından ilişkili olduğu ortaya çıktı.

Tavsiye: Uzmanlar, henüz 3 yaşına gelmemiş bir çocukla telaffuz özelliklerini denemeyi önermiyor. İster ana dilini, ister yabancı dili öğrenmeye çalışıyor olsun, ses kalitesi daha sonra gelecektir. Bu kadar erken yaşta kişi yalnızca okuryazarlığa, kelimelerin kullanımının yeterliliğine, cümle içindeki yerleşim sırasına odaklanabilir; bu parametreler ne kadar erken belirlenmeli, o kadar iyi.

Avuç içlerinize ve parmaklarınıza düzenli masaj yapmak, güzel konuşmanın gelişmesinde ek bir teşvik sağlayacaktır. Bebeğe sürekli olarak yeni şekil, doku veya kıvamdaki nesnelere dokunması teklif edilmelidir. Çeşitli dokulardaki kumaşlarla çevrelenmelidir. Çocuk büyüdükçe boş zamanlarına modelleme, parmak boyama, yap-boz montajı, ipe boncuk dizme ve çeşitli malzemelerden dokuma derslerine de yer vermek gerekir.

Bebeğin duyduklarına özellikle dikkat ediyoruz çünkü o yetişkinlere saygı duyacaktır. Çocuğunuza düzenli olarak tekerlemeler, tekerlemeler, masallar ve yaşına uygun hikayeler okumalısınız. yaparsanız iyi bir sonuç elde edilebilir. Erken yaşÇocuğunuza eylemlerini yüksek sesle söylemeyi öğretin.

Özel egzersizlere doğru şekilde başlamak başarının anahtarıdır

Dersleri planlarken, başlangıçta amaçlarına karar vermeniz gerekir. Olabilir genel gelişim ve mevcut becerilerin güçlendirilmesi veya bebeğe zorluk çıkaran seslerin düzeltilmesi. İlk durumda, 4-5 yaş arası bir çocuk için sadece seçiyorlar gerekli oyunlar genellikle tekerlemeler, tekerlemeler ve şarkılardan oluşur. Saniyede - hazırlık aşaması aşağıdaki manipülasyonları içerir:

1. Hangi seslerin çocuğa zorluk çıkardığını belirliyoruz. Bunu yapmak için ona resimleri sırayla göstermeniz, üzerlerinde tasvir edilen şeyleri isimlendirmesi gerekir. Resimleri, deneysel ses kelimelerin farklı yerlerinde olacak ve farklı harflerle birleştirilecek şekilde seçiyoruz.
2. Dersleri, önce kolay seslerin, sonra daha karmaşık seslerin çalışılacağı şekilde planlıyoruz.
3. Açık Ilk aşamalar iş kelimelerle değil seslerle yapılmalıdır. Bunları defalarca tekrarlamakla kalmayıp, konunun teorik yönüne de gereken önemi vermek gerekiyor. Bebeğin belirli bir ses oluşturabilmesi için dudaklarını ve dilini nasıl konumlandıracağını anlaması gerekir.
4. Çocuklar için konuşma terapisi egzersizleri en iyi şekilde eğlenceli bir şekilde sunulur, o zaman bilgiler 4-5 yaşındaki bir çocuk tarafından çok daha etkili bir şekilde özümsenecektir.
5. Öğrenci ilk sesle ilerleme kaydettikten sonra onu günlük konuşmaya daha aktif bir şekilde dahil etmeye çalışıyoruz. Aynı zamanda bir sonraki sorunlu noktaya da hakim olmaya başlıyoruz.

Çok fazla güvenme hızlı sonuçlar. Düzenli ve kaliteli çalışmaya bağlı olarak ilk başarılar ancak birkaç ay sonra ortaya çıkabilir. Önemli olan plandan sapmamak ve çalışmaya devam etmek değil.

Dudaklar ve dil için yüksek kaliteli ısınma

Her yaklaşım, temel konuşma araçlarını hazırlayabilecek özel bir ısınma ile başlamalıdır. Bebek aynanın karşısına dik oturmalı, sırtını dikleştirmeli ve vücudunu gevşetmelidir. Çocuğun hem kendi yüzünü hem de “öğretmeninin” yüzünü görebileceği bir pozisyona ulaşmak gerekiyor. Daha sonra çocuğa tekrarlaması gereken egzersizleri göstermeye ve anlatmaya başlıyoruz. Gerekirse kaşıkla veya temiz parmakla bebeğin hareketlerini düzeltiriz.

4-5 yaş arası bir çocuk için ısınma olarak aşağıdaki egzersizler idealdir:

• Dişlerimizi göstermeden dudaklarımızı bir gülümsemeyle uzatıyoruz.
• Dudakları hortum şeklinde uzatıyoruz.
• Çenenizi sıkı tutarak üst dudağınızı kaldırmaya çalışıyoruz.
• Dudaklarımızı bir tüp şeklinde uzatıyoruz ve onlarla dönme hareketleri yapmaya başlıyoruz.
• Dudaklarımızı uzatıp parmaklarımızla tutup nazikçe masaj yapıyoruz.
• Yanaklarla çalışıyoruz: ikisini de şişiriyoruz, birer birer şişiriyoruz, söndürüyoruz ve aynı sırayla geri çekiyoruz.
• Ağzınızı açın, dilinizi çıkarın ve dudaklarınızı daire şeklinde yalayın.
• Dilimizi dışarı çıkarıp yukarı ve aşağı doğru uzatıyoruz.
• Ağzınızı açın ve dilinizi damağınıza bastırırken alt çenenizi aşağı doğru çekin.

4-5 yaşlarındaki çocukların henüz aynı tür eylemlere dikkatlerini çok uzun süre odaklayamadıklarını dikkate almakta fayda var. Çocuğunuzu uzun süreli aktiviteler yapmaya zorlamamalısınız; her şey eğlenceli olmalı.

“R” sesini çıkarmak için etkili egzersizler

Çoğu zaman çocuklar “r” sesini telaffuz etmekte sorun yaşarlar. Basitçe onu atlıyorlar ya da bir başkasıyla değiştirmeye çalışarak kelimeleri çarpıtıyorlar. Düzeltmeye başlamadan önce bir çocuk doktorunu ve konuşma terapistini ziyaret etmelisiniz. Belki de sorunun nedeni dilin kısa frenulumunda yatmaktadır ve bunun cerrahi olarak çözülmesi gerekecektir. 4-5 yaş arası çocuklar sesin kendisini telaffuz etmede veya sözcüklerde kullanmada zorluk yaşayabilirler. Duruma göre sınıfları yapılandırıyoruz. Bazı egzersizler özel bir spatula gerektirebilir.

• Bebek ağzını açar, dilini üst dişlerinin diplerine bastırır ve birkaç kez “d” harfini net bir şekilde telaffuz eder. “R” sesinin titreşim özelliğini hissetmelidir.
• Çocuk ağzını açar ve yavaş yavaş dilini kaldırarak “zh” sesini telaffuz etmeye başlar. Bir yetişkin, titreşimi artırarak dili bir spatula ile dikkatlice bir yandan diğer yana hareket ettirmelidir.
• Çocuk dilini olabildiğince geri çekmeye çalışırken “za” hecesini telaffuz eder. Bu sırada bir yetişkin bebeğin dilini spatulayla hareket ettirirse “r” sesi net bir şekilde çıkacaktır.

Günlük tekrarlar sayesinde bebek "r" sesinin nasıl çıkması gerektiğini anlayacak, kendi telaffuzunu duyacak ve bu da konuşma gelişim sürecini hızlandıracaktır.

Tıslama seslerini uygulamanın özellikleri

Tıslayanları durdurmak “sh” sesini çalışmakla başlar. Bunu yapmak için bebek dilini yavaş yavaş üst dişlere doğru kaldırarak "sa" hecesini telaffuz etmeye başlar. Tıslama sesinin duyulmaya başladığı aşamada çocuğun ayna yardımıyla anı kaydetmesine yardımcı oluyoruz. Egzersizi tekrarlıyoruz, ancak bu sefer yetişkin bebeğin dilini bir spatula ile hareket ettirerek tıslamanın oluştuğu konuma getiriyor. O zaman başarınızı pekiştirmeniz gerekir; küçük hastanın kendisi de dilin "sh" sesini telaffuz edebileceği konumu bulmalıdır.

“sch” sesini çalışmak için “si” hecesini yaklaşık olarak aynı şekilde kullanırız. Bu durumda, dili biraz ileri geri hareket ettirmek için bir spatula kullanarak bunu başaracak bir yetişkinin yardımına ihtiyaç vardır. optimum konum. “Ch” sesini de aynı şekilde ancak “t” ile koyuyoruz. Maksimum ses kalitesini sağlamak için nefes verirken egzersizler yapılır.

Bu faaliyetlerde ebeveynlerin rolü çok büyüktür. Çocuğun egzersizleri doğru yapması onlara bağlıdır, bu da ilk başarıların ortaya çıktığı zamanı da etkileyecektir. Derslerin nasıl yapılandırıldığına da daha fazla dikkat edilmeli; çocuklarda sıkıntıya, korkuya veya başka sorunlara neden olmamalıdır. olumsuz duygular. Açıkça geliştirilmiş bir planı takip ederseniz, birkaç ay içinde çocuğunuza profesyonellerin yardımı olmadan bile net ve güzel bir konuşma yapabileceksiniz.

İlk sesler, yani bebeğin ötüşü her zaman sevimli ve bir o kadar da dokunaklıdır ancak çocuğun konuşmasının da dönüşüne göre gelişmesi gerektiğini unutmamalıyız. Her zaman gelir belli bir an, anlaşılmaz gevezelikler anlamlı seslere ve ardından kelimelere dönüştüğünde. İlk yıllarda bu süreçteki bir gecikme, okulda ve hatta kişinin hayatının yetişkinlik dönemlerinde zararlı sonuçlarla doludur.

Böyle bir durumu önlemek için uzmanların evde uygulama için geliştirdiği yöntemin çocukla birlikte uygulanması tavsiye edilir.

Bebeklikten itibaren bebek gelişimi

Bebekle ilk dersler 8. ayda en basit görevlerle başlayabilir. Çocuk büyüdükçe konuşma gelişiminin dinamikleri, yaşına uygun olacak şekilde dikkate alınmalıdır.
İnsan konuşması ilk bakışta göründüğü kadar kolay bir süreç değildir. Konuşma aparatımız binlerce farklı ses üretebilme kapasitesine sahip olduğundan bebeğinize doğru seçenekleri öğretmek çok önemlidir.

Biliyor musun? Bir konuşma sırasında kişi yaklaşık 100 yüz, göğüs, boyun kaslarını kullanır. doğru kullanım bu da istenen seslerin yaratılmasına yardımcı olur.

Bir çocuğun konuşmasının gelişimi için aşağıda önerilen konuşma terapisi jimnastiği yöntemleri, telaffuzda sapmaları olmayan çocuklar için mükemmeldir. Aksi takdirde bebekle bir konuşma terapisti çalışmalıdır.

İlk kez ebeveynler, yaş ve üzeri çocuklarını bu uzmana götürüyor. Bu noktada anne veya baba çocuğun belirli bir sesle ilgili sorunu olduğunu fark eder.

Ancak ilk bakışta bebeğin konuşması iyi gibi görünse de emin olmak için doktora başvurmak daha iyidir.

Her organizma bireysel olduğundan ve kendi hızında geliştiğinden, konuşma terapistlerinin geçici olarak sınıflandırdığı bir dizi sözde konuşma kusuru vardır. Bebeğinizin konuşmasında bunları duyarsanız endişelenmeyin; yaşlandıkça geçecektir.

Bunlar şunları içerir:

• sesleri yumuşatmak (“kaşık” değil “geyik”, “yemek” yerine “ısırmak”);
• konuşmada "r" harfinin değiştirilmesi: "yatak" bebek için "gagalamaya", "oyun" - "iğneye" dönüşür;
• tıslama seslerinden (“zh”, “sh”, “ch”) hoşlanmamak ve bunları başkalarıyla değiştirmek (“koşmak” yerine “besat” vb.);
• kaçınma zil sesleri, ayrıca "k", "g" (bebekte "çağrı" "lavaboya" ve "damla" "taplya"ya dönüşür).

Birçok ebeveyn, 3 ila 4 yaşları arasında çocuklarının bundan kaçındığını fark eder. zor kelimeler veya kısaltın (“fan”, “zhuzhu”, “sıcaklık” - “ampiratura” olur). Bazen küçük konuşmacılar kelimelerdeki heceleri karıştırır.

Önemli! 4-5 yaşına kadar bu tür konuşma “hileleri”- Bu normaldir, ancak zamanla çocuk bu alışkanlıktan kurtulamazsa bir konuşma terapistine danışmaya değer.

İyi yapılandırılmış bir dersin yapısı

Net konuşmayı geliştirmeye yönelik konuşma terapisi egzersizleri birkaç alanı içerir:

• motor beceri oyunları (parmak);
• dil, yanaklar, dudaklar için jimnastik (eklemlenme);
• nefes alma çalışması;
• gelişim ;
• seslerin taklidi;
• sesleri ve jestleri birleştirmek;
• kelime dağarcığını arttırmak.

Ana sır 1 ila 5 yaş arası çocukların olduğu sınıflar - eğitim oyun şeklinde olmalıdır. Bu, yürüyüş sırasında, bebek kanepede zıplarken veya en sevdiği inşaat setini monte ederken meydana gelebilir.

Çocuğunuzun bu tür bir "çalışmaya" ilgi duymasını sağlayın, aksi takdirde sonuçlara ulaşmak zor olacaktır.

Aşağıdaki ipuçları yardımcı olacaktır:

• 2-3 dakikalık antrenmanlarla başlayın, yavaş yavaş 10-15'e çıkarın;
• Eğer çocuğunuzun şu anda ders çalışma isteği yoksa onu zorlamayın;
• optimal çalışma temposu seans başına 4-5 egzersizdir, ancak bu durumda sıklık süreden daha önemlidir: 3 tanesini daha iyi yapın, ancak bunları birkaç seansta tekrarlayın - bu şekilde çocuk beceriyi hızla geliştirecektir;
• hatalar için azarlamayın, başarılı girişimleri övün: ebeveynlerden gelen pozitiflik her zaman bebeğe ilham verir;

Biliyor musun?Dünyadaki en yaygın ses-“A”, tüm dillerdedir.

• Çocuğunuz için bir şeyler yolunda gitmezse, bunun neden olduğunu anlamaya çalışın, görevi doğru bir şekilde tamamlamasına yardımcı olun;
• Çocuğun hareketlerini gözlemlemesi için ayna karşısında eğitim yapılması tavsiye edilir;
• Derse küçük öğrencinizin mümkün olduğunca ilgisini çekmek ve onu çalışmaya hazırlamak için en sevdiği egzersizlerle (eğer varsa) başlayın.

Sonuçlara ulaşmak için sistematik olmak, görevleri doğru bir şekilde yerine getirmek gerekir ve ebeveynlerin görevi bunu izlemektir.

Parmak oyunları

Diksiyon ve artikülasyon egzersizleri arasında parmak oyunları favorimdir. Bilim adamları eller ile insan beyni arasındaki bağlantıyı uzun zamandır kanıtladılar, bu nedenle ince motor becerilerin gelişmesinin konuşma aparatı üzerinde olumlu bir etkisi var.

Parmak oyunlarının özü yetişkinlerin belirli el hareketleriyle birlikte tekerlemeler okumasıdır.

Önemli!Bu tür aktiviteler konuşma gelişimini, konsantrasyonu teşvik eder, reaksiyonları eğitir ve bebeğin duygusal aralığını genişletir. Ayrıca bebeği ebeveynlerine yaklaştırmaya da yardımcı olurlar.

Maksimum etkiyi elde etmek için:

• bir seferde 5 dakikadan fazla yapmayın;
• konuşmaları ve şiirleri anlamlı, net bir şekilde konuşun, diksiyona uyun;
• Daha az jest kullanan daha kısa tekerlemelerle başlayın (örneğin, "Saksağan", "Turuncu"), yavaş yavaş daha karmaşık egzersizlere geçin.

Motor becerilerini geliştirmenin yanı sıra, bu tür görevler zamanla bebeğe sayı saymayı ve uzayda gezinmeyi (üst-alt, sağ-sol, alçak-yüksek) öğretebilir.

Konuşma terapisi masajı

Konuşma terapisi sadece dil için jimnastik, ses egzersizleri değil aynı zamanda özel bir masaj türü olan konuşma terapisini de içerir. Bu, durumlarının değiştiği konuşma aparatının organlarını ve kaslarını etkilemenin özel bir yöntemidir.

Sıradan jimnastiğin telaffuzu düzeltmek için yeterli olmadığı durumlarda çocuklara reçete edilir. İlk başta konuşma terapisti masaj terapisti gibi davranır, ancak zamanla ebeveynler de masaj terapisti olarak hareket edebilir. gerekli prosedürler evde.

Biliyor musun?Kaktüs bitkiler arasında en gürültülü olanı olarak kabul edilir. Su eksikliğinden dolayı titreyerek insanın duyamayacağı sesler çıkarmaya başlar. Bitki titreşim kullanarak topraktan su damlacıklarını çıkarır.

İlk seansların süresi 5-6 dakikayı geçmezken daha sonra 15-20 dakikaya ulaşıyor. Dersler her gün veya günaşırı yapılır. Ortalama olarak bir döngü, bebeğin durumuna bağlı olarak 10-20 seans gerektirir. Bir buçuk ay sonra kurs gerektiğinde tekrarlanır.

Konuşma terapisi masajı birkaç türe ayrılır:

• Klasik. Vuruş, titreşim, sürtünme kullanılarak manuel olarak gerçekleştirilir. Bazen özel aletler (diş fırçası, spatula vb.) söz konusudur.
• Leke. Görevi, belirli bir işlevi geri yüklemek için belirli noktaları etkilemektir.
• Donanım masajı, vakum ve titreşim cihazları kullanılarak gerçekleştirilir.
• Kendi kendine masaj, bebeğin dudakları ve dili için bağımsız olarak yaptığı bir dizi egzersizdir.

Artikülasyon jimnastiği

Dudaklar ve dil için artikülatör jimnastik gibi bir dizi egzersiz de sağlanmaktadır. Dil, konuşma sistemindeki ana organdır, bu nedenle eğitimine özel dikkat gösterilmelidir.

Artikülatör jimnastik statikten oluşur (sabitleme) doğru pozisyonda belirli bir süre boyunca) ve dinamik (aktif tekrar) egzersizler. Bebeğin tüm nüansları görebilmesi için aynanın önünde yapılması tavsiye edilir.

Bir ebeveyn veya konuşma terapisti doğru uygulamayı izlemelidir - bu, gelecekteki konuşma netliğinin anahtarıdır. 2-3 yaş arası çocuklar için konuşma terapisi dersleri en basit egzersizlerle başlamalıdır:

• “salıncak” - dili önce burna, sonra çeneye doğru uzatırız;
• “hortum” - süngerleri bir tüple 5-10 saniye uzatın;
• “saat” - dilin ucunu dönüşümlü olarak ağzın sağa ve ardından sol köşelerine hareket ettiririz.

Önemli!Yaşla birlikte görevler daha karmaşık hale gelmelidir, ancak günümüzde egzersiz çeşitleri o kadar çeşitlidir ki, öğrenme bir çocukla kolayca heyecan verici bir oyuna dönüştürülebilir, sadece hayal gücünüzü göstermeniz gerekir.

Nefes egzersizleri

Üzerinde çalışmak doğru nefes alma Konuşmayla doğrudan ilgili olan öğrenme, masalları ve oyuncak pikapları okurken başlar. Metinde rüzgardan bahsederken bebeğe hafifçe üfleyin, birlikte döner bıçakların nefes alarak çalışmasını sağlamaya çalışın.

Ayrıca bir muma üflemeyi de öğrenebilirsiniz, ancak onu tek bir keskin nefesle söndürmeyi değil, yavaş yavaş, nefes verirken bir hava akışıyla alevi eğilmeye zorlayarak sönmesini önleyebilirsiniz. Bu oyunlar küçükler için uygundur.

Daha büyük çocuklar oynamaya davet edilebilir:

• bir "kartopu" içinde: küçük bir parça pamuk yünü kabartın ve çocuğa bir "kar tanesini" havada süzülecek şekilde nasıl düzgün şekilde üfleyeceğini gösterin;
• “köpek” te: sıcakken, gürültülü, hızlı nefes alır, dilini dışarı çıkarır;
• “soğuk-sıcak”: Üşüdüğümüzde ellerimizi nefesimizle ısıtmayı, sıcak çayı üfleyerek soğutmayı öğreniriz.

4-5 yaş arası çocuklar için daha karmaşık egzersizler seçmelisiniz:

• ağızdan ve burundan nefes almayı ayırmayı öğreniyoruz: önce çiçeği koklarız, sonra bir karahindiba bulup tüylerini üfleriz;
• nefes alırken kollarımızı düzgün bir şekilde yukarı kaldırıp, nefes verirken alçaltarak denizi tasvir ediyoruz;
• kağıttan bir tekne yapabilir ve değişen genliklerdeki nefes vermeleri kullanarak onu limana "sürmeyi" deneyebilirsiniz.

Biliyor musun?Ses diğer insan duyularını etkileyebilir. Örneğin uçak gürültüsü, gemide servis edilen yemeğin daha az tuzlu veya tatlı olmasına karşın daha çıtır görünmesine neden olabilir.

Nefesin kontrolü konuşmayı duygusal açıdan zenginleştirir ve tonlamayı kontrol etmenizi sağlar. Bu yüzden dikkat etmeyi unutmayın nefes egzersizleri Bebeğiniz konuşma aparatını eğitirken.

Sesler, işitme gelişimi ve logaritmik oyunlar

İyi işitme formasyon için önemlidir doğru konuşma. Sesleri doğru şekilde üretmek için bebeğin öncelikle nasıl ses çıkardığını duyması gerekir.

Dinleme ve dinleme eğitimi şunları içerir:

• Seslerin ve dikkatin farklılaşmasına yönelik oyunlar: hayvanların çıkardığı, taşıdığı, Farklı türde kapıyı çalmak, çalmak;
• mekansal yönelim: gözleri bağlı bir bebek sesin kaynağını tanımlamayı öğrenir;
• Eğitici tekerlemeler kullanarak kelimeleri ve hareketleri koordine etmek.

Bu eğitimlerde seslerin taklit edilmesinin özel bir yeri vardır. Bebek, miyavlayan kedilerin, havlayan köpeklerin ve ineklerin böğürmesi örneğini kullanarak, çevredeki dünyanın seslerini kendi sözleriyle aktarmaya alışır.

Hayvan seslerine ek olarak, bu tür uygulamalarda günlük, günlük sesler de kullanılabilir: saatin tik takları, ayak sesleri, çekicin çalınması, kapıların çarpılması vb.

3-4 yaş arası bir çocuğun gelişiminde logoritmiklere özellikle dikkat edilmelidir.

Önemli!Konuşma terapisi ritmi hareketi, konuşmayı ve müziği birleştirir. Ana görevi-Motor becerileri, konuşma solunumunu ve kas tonusunu geliştirin.

Bir yetişkinin müziğe bir kafiye okuduğunda, buna çocuğun tekrarladığı jestler ve hareketlerle eşlik ettiği eğlenceli bir oyun şeklinde bir logoritmik dersi gerçekleşir:

Dar yol boyunca ( zamanı işaretliyoruz)

Ayaklarımız yürüyor ( Şimdi dizlerimizi yukarı kaldırıyoruz)

Çakıl taşlarıyla, çakıl taşlarıyla ( yavaşça ayaktan ayağa geçin)

Ve deliğe... bang! ( hızla yere)
Bu kadar eğlenceli, aktif dersler sadece bebeğin hafızasını ve işitmesini geliştirmekle kalmaz, aynı zamanda moralini de yükseltir.

Haftada 2-3 kez yapılması tavsiye edilir, onlara eşlik edecek müziği önceden seçtiğinizden emin olun.

Logoritmiklerin çocukların ruhu üzerinde büyük etkisi vardır: Kolayca heyecanlananları sakinleştirir, yavaş ve sessiz olanları daha aktif hale getirir.

Çocuğunuz kekeliyorsa, konuşması çok hızlı ya da çok yavaşsa ya da motor becerilerinin gelişiminde sorun yaşıyorsa pratik yapmak özellikle önemlidir.

Konuşma gelişimi için şiirler - tekerlemeler ve kelime hazinesinin yenilenmesi

3-4 yaşlarında, çocuğun konuşma diksiyonuna yönelik alıştırmalar setine tekerlemeler ve şiir eklemenin zamanı gelmiştir.

İlki okuryazarlığı eğitmek, konuşmanın netliğini geliştirmek ve diksiyonu geliştirmek için gereklidir. İlk dersler için çok uzun olmayan ve çocuğun anlayabileceği tekerlemeler seçin. Alıştırmanın karmaşıklığı göz önüne alındığında, önce metni öğrenmeli, ardından telaffuz hızını geliştirmelisiniz.

Aşağıdaki seçeneklerle başlamayı deneyin:

• Bahçede çimen, çimenlerin üzerinde yakacak odun.
• Güdükte yine beş adet bal mantarı var.
• İçinde süzme peynir olan bir turta ne kadar güzeldir.

Biliyor musun?İÇİNDE Antik Yunan topluluk önünde konuşma yarışmalarında tekerlemeler kullanıldı.

Çocuğunuzun kısa tekerlemeleri ezberlemesi artık zor değilse, şiir çalışmalarına geçin. Çocuklarda hedefleri derin hafıza eğitimi ve kelime dağarcığını arttırmaktır. Çocuğun sevdiği komik dörtlüklerle, hafif şarkılarla başlayın.

Çocuklarda sözlük iki kategoriye ayrılmıştır:

• pasif (bebeğin anladığı kelimeler);
• aktif (günlük konuşmada kullandıkları).

İkincisi geleneksel olarak birinciden daha küçüktür, bu nedenle mümkün olduğu kadar çok kelimeyi pasiften aktife dönüştürmeye çalışmanız gerekir.

Bebeğin söylediği kelime sayısını tam olarak artırmak ve yenilemek için pasif stok tekerlemeler kullanılır.
Tematik kılavuzlar, çocuklarının konuşma becerilerine önem veren ebeveynler için mükemmel bir yardımcı olacaktır.

Bunlar için egzersizler içerirler konuşma terapisi seansları deneyimli uzmanlar tarafından seçilen evler.

“Konuşma terapisti dersleri. Konuşma gelişimi için oyunlar"

Kılavuz üç bölümden oluşmaktadır:

• Parmak jimnastiği (statik ve dinamik egzersizlerin yanı sıra el eğitimini de açıklar).
• Kitapta artikülatör jimnastik masalları, şiirler, özel oyun kartları kullanılıyor ve becerilerin uygulanmasına yönelik görevler veriliyor.
• Dikkat çekmeye ve karmaşık ses ve heceleri uygulamaya yönelik oyunlar ayrı olarak sunulmaktadır.

Bu koleksiyonun avantajları şunları içerir:

• yazarlar konuşma terapisi alanında deneyimli uzmanlardır;
• materyaller hafif ve renkli bir şekilde sunulmaktadır. detaylı talimatlar başvuru yoluyla;
• Tüm gerekli egzersizler tek bir yerde toplandı;
• Sadece evde değil, yolda, tatilde, doktor kuyruğunda pratik yapabilirsiniz.

Önemli!Kılavuzdaki öneriler, konuşma aparatının işleyişinde sapma olmayan çocukların eğitimi için derlenmiştir. Bebeğin gelişiminde sorunlar varsa doğrudan konuşma terapisti onunla çalışmalıdır.

“Konuşma gelişimi üzerine büyük albüm”

Ebeveynler arasında bir başka popüler konuşma terapisi egzersizleri koleksiyonu. Dahil edildi:

• miniklere yönelik bölüm (yaşamın ilk aylarındaki aktiviteler, motor beceri egzersizleri, parmak oyunları, nefes egzersizleri hakkında);
• 3-5 yaş arası bir çocukla eğitim bölümü;
• okul öncesi çocuklarla (5-6 yaş) çalışmaya yönelik öneriler.

“Büyük Albüm”, ilk derslerden birinci sınıf seviyesine kadar anında eksiksiz bir eğitim sistemi sağlar, böylece ebeveynlerin arama yapmasına gerek kalmaz. Ek materyaller bebek büyüdükçe.
Günde 15-30 dakikanızı bebeğinizle çalışarak geçirin ve yukarıdaki ipuçlarını yavaş yavaş pratikte deneyin. Bu tür ortak oyunlar sadece bebeğin konuşma becerilerini geliştirmekle kalmayacak, aynı zamanda birlikte vakit geçirmenin unutulmaz anlarını da yaşatacak.