Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun ochiq o'yinlarning karta indeksi. Bolalar bog'chasining katta guruhi uchun o'tiradigan o'yinlar. Karta indeksi
Kattaroq maktabgacha yoshdagi bolalar uchun harakatsiz o'yinlarning karta indeksi.
Ochiq o'yin "Sichqoncha tuzog'i"O'yinchilar ikkita teng bo'lmagan guruhga bo'lingan. Bolalarning ozchiligi shafqatsiz doirani - "sichqonchani tuzog'ini" tashkil qiladi. Qolgan bolalar aylana orqasida turishadi - "sichqonlar". Bolalar aylana bo'ylab yurishadi:
Biz sichqonlardan charchadik,
Rivojlangan narsa ularning ishtiyoqi edi.
(Bolalar sichqonchadan tashqariga yugurishadi)
Hamma kemirdi, hamma yedi,
Keling, ularni ushlaylik!
(bolalar to'xtab, qo'llarini yuqoriga ko'taradilar).
"Sichqoncha" bolalar aylananing bir tomonidan yugurib, ikkinchisidan yoki yaqinidan yugurishadi. O'qituvchining buyrug'i bilan: "Qarsaklar! "Sichqoncha qopqon bolalari cho'kkalab, tezda qo'llarini tushiradilar. Doiradagi qolgan "sichqonlar" bolalar ushlangan hisoblanadi. O'yin davom etadi, bolalar joylarni o'zgartiradilar.
O'tirgan o'yini "Kimda to'p bor?"
Sanoq qofiyasi yordamida aylana markazida turgan haydovchi tanlanadi. Bolalar aylana bo'ylab bir-biriga mahkam egilib, qo'llarini orqalarida turishadi. Haydovchi kimda to'p borligini taxmin qilishi kerak. O'qituvchi qo'lidagi kichik to'p bilan o'yinni boshlaydi. Doira bo'ylab yurib, o'qituvchi to'pni o'yinchilardan birining qo'liga uzatadi va bolalar bu to'pni haydovchi sezmasligi uchun aylana bo'ylab u yoki boshqa tomonga o'tkazishlari kerak.
Ochiq o'yin "Tuzoqlar"
Sanoq qofiyasidan foydalanib, aylana markazida turgan haydovchi tanlanadi. Boshqa barcha o'yinchilar katta doira ichida turishadi, har bir o'yinchining orqasida atlas lentasi osilgan. Bolalar aylana bo'ylab yurishadi:
Biz kulgili bolalarmiz, sakrashni va o'ynashni yaxshi ko'ramiz.
Xo'sh, biz bilan ergashishga harakat qiling! (va butun sayt bo'ylab yuguring).
Haydovchi lentani tortib olishga urinib, bolalarning orqasidan yuguradi. O'yin oxirida lentasiz qolganlar mag'lub hisoblanadi. Oxirida yo'qolgan bolalarning lentalari sanaladi. Eng ko'p lenta to'plagan haydovchi qayd etiladi. O'yin boshqa haydovchilar bilan 2-3 marta takrorlanadi.
O'tirgan o'yini "Toping va jim turing"
Jismoniy tarbiya o'qituvchisi o'yinni boshlaydi. U bolalarga o'yinchoqlarni ko'rsatadi, bolalar buni eslaydilar. O'qituvchi hammani o'yinchoqning oxirida, devorga qarab cho'kkalab o'tirishga taklif qiladi, shu bilan birga u tezda o'yinchoqni yashiradi va bolalarga o'yinchoqni birinchi bo'lib topgan kishi unga barmog'ini ko'rsatmasligi yoki uning qaerdaligini baland ovoz bilan aytmasligi kerakligi haqida ogohlantiradi. yashirin. O'qituvchining buyrug'i bilan: "Biz qidirmoqdamiz. "" Bolalar o'rnidan turishadi, xotirjamlik bilan yuradilar va qidiradilar, birinchi bo'lib o'qituvchining oldiga keladi va boshqalar eshitmasliklari uchun o'yin davom etadi O'yinchoqni kim birinchi bo'lib topgani qayd etiladi U keyin uni yashiradi. O'yin 2 marta takrorlanadi.
Ochiq o'yin "Rakam yasang"
Jismoniy tarbiya o'qituvchisining signaliga ko'ra, o'yinchilar qandaydir shakl yoki poza olishadi. ertak qahramoni, hayvon, hasharot va boshqalar Musiqa to'xtaydi, o'qituvchi eng qiziqarli raqamni qayd etadi. O'yin 3-4 marta takrorlanadi.
Ochiq o'yin "Baliq ovlash"
O'yinchilar aylanada turishadi, markazda jismoniy tarbiya o'qituvchisi. U arqonni qo‘liga qum solingan qop bog‘lagan. O'qituvchining buyrug'i bilan: "Boshlaymiz!" "U arqonni poldan yuqorida aylana bo'ylab aylantira boshlaydi. Arqon yaqinlashganda, o'yinchilar ikkala oyoqlarini birga olib, arqon oyoqlariga tegmasligi uchun baland sakrab o'tishadi. 3-4 doirani tasvirlab, o'qituvchi to'xtaydi va sumkaga tegib ketgan o'yinchilar sonini hisoblaydi. O'yin 2-3 marta davom etadi.
Bolalar aylana yoki qatorda turishadi, o'qituvchi hamma uni aniq ko'rishi va eshitishi uchun turadi. U uchadigan va uchmaydigan jonli va jonsiz narsalarni nomlay boshlaydi. Ob'ektni nomlaydi va qo'llarini yuqoriga ko'taradi. Agar uchuvchi jismga nom berilgan bo'lsa, bolalar qo'llarini yuqoriga ko'tarishlari kerak, masalan:
Bolalar qo'llarini yuqoriga ko'taradilar.
Bolalar qo'llarini yuqoriga ko'taradilar.
Bolalar qo'llarini yuqoriga ko'taradilar.
Ochiq o'yin "Tezda oling"
Jismoniy tarbiya bo'yicha o'qituvchi o'yin maydonchasi bo'ylab kublar, to'plar, qum qoplari, kichik rezina o'yinchoqlar va konuslarni joylashtiradi, ular o'ynagan bolalar sonidan 1-2 ta kam bo'lishi kerak. Musiqa ostida bolalar ob'ektlar orasidan yugurishadi. Musiqa to'xtashi bilan bolalar bir vaqtning o'zida bitta narsani olib, boshlari ustiga ko'taradilar. Hech qanday narsani olishga muvaffaq bo'lmagan kishi yutqazgan hisoblanadi. O'yin 2-3 marta takrorlanadi.
O'tiradigan o'yin "O'yinchilar"
Sanoq qofiyasi yordamida ko'ngilochar tanlanadi, u bolalar tomonidan tuzilgan doiraning markazida turadi. Bolalar qo'llarini ushlab, aylana bo'ylab o'ngga, keyin chapga yuradilar va aytadilar:
Birin-ketin tekis aylanada
Biz bosqichma-bosqich ketyapmiz.
Qaerda bo'lsangiz, qoling!
Birga
Keling, buni shunday qilaylik.
Bolalar to'xtaydi, qo'llarini tushiradi va ko'ngilochar qandaydir harakatni ko'rsatadi. Har kim buni takrorlashi kerak. Harakatni eng yaxshi takrorlagan kishi yangi ko'ngilocharga aylanadi. O'yin 2-3 marta takrorlanadi.
Ochiq o'yin: "Qushlarning ko'chishi"
Zalning bir chetida bolalar bor - ular "qushlar". Zalning boshqa uchida gimnastika skameykalari, kublar va boshqalar bor - bular "daraxtlar". O'qituvchining buyrug'i bilan: "Qushlar uchib ketishadi!" "Bolalar qo'llarini qanotdek silkitib, zal bo'ylab tarqalib ketishdi. O'qituvchining buyrug'i bilan: “Bo'ron! “Ular balandroq yerga yugurib, u yerda yashirinishadi. O'qituvchi: "Bo'ron to'xtadi! ", bolalar tushadi, ("qushlar" o'zlarining "parvozlarini" davom ettiradilar). O'yin davomida o'qituvchi majburiy bolalar uchun, ayniqsa, tushayotganda sug'urta beradi. O'yin 2-3 marta davom etadi.
Sanoq qofiyasi yordamida aylana markazida turgan haydovchi tanlanadi. Bolalar aylanada mahkam turishadi, elkalari bir-biriga, qo'llari orqasiga. Haydovchi kimda to'p borligini taxmin qilishi kerak. Jismoniy tarbiya o'qituvchisi o'yinni boshlaydi, uning qo'lida kichik to'p bor, aylanada yuradi, u to'pni o'yinchilardan birining qo'liga beradi va bolalar bu to'pni u yoki bu tomonga uzatishlari kerak. haydovchi sezmasligi uchun aylantiring.
Ochiq o'yin: "Qo'lga tushmang"
O'ynaganlardan sanash qofiyasi yordamida 2-3 ta haydovchi tanlanadi va ular aylananing markazida turadilar. Qolgan bolalar aylanada turishadi va o'qituvchining ishorasiga ko'ra, haydovchilar yaqinlashganda ikkala oyog'i bilan unga sakrab kirishni boshlaydilar. Barcha o'yinchilarni eng ko'p ushlab olgan eng tezkor haydovchi va hech qachon qo'lga olinmagan aqlli o'yinchi qayd etilgan. O'yin haydovchilarni 2 marta almashtirish bilan takrorlanadi.
O'tirgan o'yini "Figma yarat"
Jismoniy tarbiya o'qituvchisining signaliga ko'ra, o'yinchilar tinch musiqa ostida yurishadi. O'qituvchi bolalarga biron bir ertak qahramoni yoki hayvonning figurasini olishlarini aytadi va hokazo. Musiqa to'xtaydi, o'qituvchi eng qiziqarli figurani belgilaydi. O'yin 3-4 marta takrorlanadi.
Ochiq o'yin "Yerda qolmang"
Sanoq qofiyasi yordamida zal bo'ylab bolalar bilan yuguradigan haydovchi tanlanadi. O'qituvchi aytishi bilanoq: “Tuting! ", hamma haydovchidan qochib ketadi va u yaqinlashganda, qandaydir tepalikka chiqadi (skameyka, kublar, zinapoyalar, stul va haydovchi yugurayotganlarni ushlab olishga harakat qiladi. U tegib ketganlar chetga o'tadi. O'yin oxirida. , ushlangan o'yinchilar sanaladi o'yin yangi haydovchi bilan davom etadi va eng ko'p ushlagan haydovchi qayd etiladi.
O‘tirgan o‘yini “Kimda to‘p bor? »
Sanoq qofiyasi yordamida aylana markazida turgan haydovchi tanlanadi. Bolalar aylanada mahkam turishadi, elkalari bir-biriga, qo'llari orqasiga. Haydovchi kimda to'p borligini taxmin qilishi kerak. Jismoniy tarbiya o'qituvchisi o'yinni boshlaydi, uning qo'lida kichik to'p bor, aylana bo'ylab yurib, to'pni o'yinchilardan birining qo'liga beradi va bolalar bu to'pni u yoki bu tomonga uzatishlari kerak. haydovchi sezmasligi uchun aylantiring.
Ochiq o'yin "G'oz-oqqushlar"
Zalning bir tomonida "g'ozlar" joylashgan uy ko'rsatilgan. Zalning qarama-qarshi tomonida "cho'pon" bor. Saytning yon tomonida "bo'ri" uyasi joylashgan. Qolgan joy o'tloq. Hisoblash qofiyasi yordamida "bo'ri" va "cho'pon" tanlanadi, qolgan bolalar "g'ozlar". "Cho'pon" yurish va yugurish uchun "g'ozlarni" "o'tloq" ga haydab chiqaradi.
Cho'pon: G'ozlar, g'ozlar!
G'ozlar (bir ovozdan): Ha - ha - ha!
Cho'pon: Ovqatlanishni xohlaysizmi?
G'ozlar (bir ovozdan): Ha, ha, ha!
Cho'pon: Shunday qilib, bu erga uching!
G'ozlar (bir ovozdan): Biz qila olmaymiz! Kulrang bo'ri tog' ostida, bizni uyimizga qo'ymaydi.
Cho'pon: Shunday qilib, xohlaganingizcha uching, faqat qanotlaringizga g'amxo'rlik qiling.
"G'ozlar" "bo'ri" uyasi orqali uyga yugurishadi va "bo'ri" indan yugurib chiqib, "g'ozlarni" tutishga harakat qiladi. "Bo'ri" dan qochib, uyga eson-omon qaytgan "g'ozlar" qayd etilgan. O'yin boshqa "cho'pon" va "bo'ri" bilan davom etadi.
O'tirgan o'yini "Uchish emas, balki uchish"
Bolalar aylana yoki qatorda turishadi, jismoniy tarbiya o'qituvchisi hamma uni aniq ko'rishi va eshitishi uchun turadi. U uchadigan va uchmaydigan jonli va jonsiz narsalarni nomlay boshlaydi. Ob'ektni nomlaydi va qo'llarini yuqoriga ko'taradi. Bolalar uchar ob'ektni atasalar, qo'llarini yuqoriga ko'tarishlari kerak, masalan:
Jismoniy tarbiya o'qituvchisi: Parashyutchi (qo'llarini yuqoriga ko'taradi).
Bolalar qo'llarini yuqoriga ko'taradilar.
Jismoniy tarbiya o'qituvchisi: Samolyot (qo'llarini yuqoriga ko'taradi).
Bolalar qo'llarini yuqoriga ko'taradilar.
Jismoniy tarbiya o'qituvchisi: Vertolyot (qo'llarini yuqoriga ko'taradi).
Bolalar qo'llarini yuqoriga ko'taradilar.
Jismoniy tarbiya o'qituvchisi: Dom (qo'llarini yuqoriga ko'taradi).
Bolalar qo'llarini ko'tarmaydilar va hokazo.
Oxirida o'qituvchi hech qachon xato qilmagan va ehtiyotkor bo'lgan o'yinchilarni hisoblaydi.
Ochiq o'yin "O't o'chiruvchilar mashg'ulotda"
Bolalar gimnastika zinapoyasidan 4-5 m masofada boshlang'ich chiziqda ikkita ustunda saf tortadilar. Gimnastika zinapoyasining yuqori qismida osilgan qo'ng'iroq bor. O'qituvchining buyrug'i bilan: “Mart! "Birinchi bolalar yugurishadi, zinapoyaga ko'tarilishadi, qo'ng'iroqni chalishadi, pastga tushishadi, orqaga yugurishadi va tayoqchani yelkasiga qarsak chalib, keyingi "o't o'chiruvchi" ga uzatadilar. Vazifani tezroq bajargan "o't o'chiruvchilar" jamoasi g'alaba qozonadi.
Nafas olish mashqlari
1. I. p tik turgan holda, oyoqlari elkalarining kengligida, qo'llar tana bo'ylab. Bir marta - qo'llaringizni sekin ko'taring: "Qo'llang", og'zingiz bilan nafas olayotganda, ikki marta - nafas oling, qo'llaringizni pastga tushiring: "Tak" (8-10 marta).
2. Il. xuddi shunday, ko'krakdagi qo'llar tirsaklarda elka darajasida egilgan. Bir marta - qo'llarimizni yon tomonlarga egamiz, burun orqali nafas olamiz, ikki marta - sekin og'iz orqali nafas chiqaramiz, qo'llarni ichkariga kiritamiz.
Va. b (8-10 marta).
3. I. p, tik turgan holda, oyoqlari elkalarining kengligida, qo'llar kamarda. Bir vaqtning o'zida - boshni chapga, burun orqali nafas oling, ichkariga va. p., burun orqali nafas olish, ikkita - boshni o'ngga burish, burun orqali nafas olish, boshni ichkariga kiritish va. va hokazo, burun orqali nafas oling (faqat burun orqali va tez nafas oling va nafas oling) (3 marta).
Ochiq o'yin "Tuzoqlar"
Hisoblash qofiyasidan foydalanib, saytning o'rtasida turgan haydovchi tanlanadi. Qolgan o'yinchilar chiziq orqasida maydonda turishadi. O'qituvchining so'zlaridan keyin: "Bir! Ikki! Uch! Yugur! “Bolalar chiziq bo‘ylab o‘yin maydonchasining qarama-qarshi tomoniga yugurishadi, haydovchi esa bolalar maydonchasidan yugurib o‘tib, chiziq ustida turishdan oldin ularni ushlab oladi. Eng tezkor bolalar va eng epchil haydovchilar tan olinadi. O'yin yangi haydovchi bilan 2-3 marta takrorlanadi.
O'tiradigan o'yin "Yeyish mumkin - yeyilmaydi"
Bolalar aylana yoki qatorda turishadi. Doira markazida yoki chiziq oldida qo'lida katta to'p bilan jismoniy tarbiya o'qituvchisi. Bu o'yinni bolalardan biri ham o'ynashi mumkin. Haydovchi to'pni tashlab, qutulish mumkin va yeyilmaydigan deb nomlaydi, masalan:
Jismoniy tarbiya o'qituvchisi: Go'shtli makaron. Bola to'pni ushlaydi va uni orqaga tashlaydi. Jismoniy tarbiya o'qituvchisi: Kek. Bola to'pni ushlaydi va uni orqaga tashlaydi. Jismoniy tarbiya o'qituvchisi: Muzqaymoq. Bola to'pni ushlaydi va uni orqaga tashlaydi. Jismoniy tarbiya o'qituvchisi: Uy. Bola to'pni ushlamaydi. Jismoniy tarbiya o'qituvchisi: TV. Bola to'pni ushlamaydi. Jismoniy tarbiya o'qituvchisi: Avtomobil. Bola to'pni ushlamaydi va hokazo. Hech qachon xato qilmagan bolalar qayd etiladi.
Ochiq o'yin "Uchinchi g'ildirak"
Bolalar juftlarga bo'linadi, bir-birining orqasida turib, katta doira hosil qiladi. Ikki haydovchi aylanadan tashqarida qoladilar va o'qituvchining buyrug'i bilan: "Yugur! “Biri ikkinchisiga yetib boradi, barcha tik turgan juftliklar ortidan aylana bo‘ylab yuguradi. Bunday holda, yuguruvchi istalgan vaqtda har qanday juftlik oldida turishi mumkin va bu juftlikdagi uchinchisi tutuvchidan qochib ketadi. Agar yetib kelgan kishi qochib ketayotganni ushlasa, ular rollarni o'zgartiradilar.
O'tirgan o'yini "Ustlar, ildizlar"
Bolalar aylana yoki qatorda turishadi. Doira markazida yoki chiziq oldida qo'lida katta to'p bilan o'qituvchi bor. Bu o'yinni bolalardan biri ham o'ynashi mumkin. Haydovchi to'pni tepaga yoki ildizlarga chaqirib tashlaydi, masalan:
Jismoniy tarbiya o'qituvchisi: Baqlajon.
bola; Vershki (to'pni ushlab, orqaga tashlaydi).
Jismoniy tarbiya o'qituvchisi: Turp.
Bola: Ildizlar (to'pni ushlab, orqaga tashlaydi).
Bola: Ildizlar (to'pni ushlab, orqaga tashlaydi).
Jismoniy tarbiya o'qituvchisi: Qulupnay.
Bola: Vershki (to'pni ushlab, orqaga tashlaydi).
Jismoniy tarbiya o'qituvchisi: Sarimsoq.
Bola: Ildizlar (to'pni ushlab, orqaga tashlaydi).
Bola: Vershki (to'pni ushlab, orqaga tashlaydi) va hokazo.
Ochiq o'yin "Sovuq - qizil burun"
Hisoblash qofiyasi yordamida haydovchi tanlanadi - saytning markazida va uning uyi yon tomonda joylashgan "ayoz". Qolgan o'yinchilar maydonning bir tomonida chiziq bo'lib turishadi.
Ayoz: Men Ayozman - Qizil Burun, Qaysi biringiz kichik yo'lga chiqishga qaror qildingiz.
Bolalar (xorda): Biz tahdidlardan qo'rqmaymiz va sovuqdan qo'rqmaymiz!
So'zlardan so'ng, bolalar "sovuq" yugurish huquqiga ega bo'lmagan chiziqdan tashqarida o'yin maydonchasining qarama-qarshi tomoniga yugurishlari kerak. Boshlang'ich chiziqdan marra chizig'igacha bo'lgan masofa 3-4 m ni tashkil qiladi, kim chiziq paytida "ayoz" ushlasa, uni o'z uyiga olib boradi. Bir yugurishda ushlangan "sovuqlar" qayd etilgan katta miqdor futbolchilar. O'yin boshqa "sovuq" bilan takrorlanadi.
"Sabzavotlar va mevalar" o'tirgan o'yini
Bolalar aylana yoki qatorda turishadi. Doira markazida yoki chiziq oldida qo'lida katta to'p bilan o'qituvchi bor. Bu o'yinni bolalardan biri ham o'ynashi mumkin. Haydovchi sabzavot yoki mevani nomlab, to'pni tashlaydi, masalan:
Jismoniy tarbiya o'qituvchisi: Sabzi.
Jismoniy tarbiya o'qituvchisi: Karam.
Bola: Sabzavot (to'pni ushlab, orqaga tashlaydi).
Jismoniy tarbiya o'qituvchisi: Orange.
Jismoniy tarbiya o'qituvchisi: Uzum.
Bola: Meva (to'pni ushlab, orqaga tashlaydi).
Jismoniy tarbiya o'qituvchisi: Ananas.
Bola: Meva (to'pni ushlab, orqaga tashlaydi).
Jismoniy tarbiya o'qituvchisi: Bodring.
Bola: Sabzavotlar (to'pni ushlab, orqaga tashlaydi).
Jismoniy tarbiya o'qituvchisi: Kartoshka.
Bola: Sabzavot (to'pni ushlab, orqaga tashlaydi).
Jismoniy tarbiya o'qituvchisi: Armut.
Bola: Meva (to'pni ushlab, orqaga tashlaydi).
Hech qachon xato qilmagan bolalar tan olinadi.
Ochiq o'yin "Ovchilar va quyonlar"
Hisoblash qofiyasi yordamida "ovchi" tanlanadi, qolgan bolalar "quyon" dir. Zalning bir tomonida "ovchi" uyi, ikkinchi tomonida "quyonlar" uyi. Musiqa boshlanganda, "ovchi" chiqib, "quyon" izlarini qidiradi, keyin o'z joyiga qaytadi. "Quyonlar" o'z uylaridan sakrab chiqishadi va har xil pozitsiyalarda ikki oyog'iga sakrab tushadilar. O'qituvchining buyrug'i bilan: "Ovchi! "Quyonlar" o'z uylariga qochib ketishadi va "ovchi" xuddi miltiqdan o'q otgandek, "quyonlarga" kichik to'plarni tashlaydi. "Ovchi" to'p bilan urgan kishi o'ldirilgan hisoblanadi va "ovchi" uyiga boradi.
O'yin yangi "ovchi" bilan takrorlanadi. Eng aniq "ovchi" qayd etilgan, eng ko'p "quyon" o'ldirilgan.
O'tirgan o'yini "Hisoblash"
Bolalar uchun tayyorgarlik guruhi ko'p narsani biling-chek. Barcha o'yinchilar aylanada turishadi, yigitlardan biri - aylana orqasida turgan haydovchi har bir o'yinchiga navbat bilan ishora qilib, hisoblash qofiyasini aytishni boshlaydi. Hisoblash kimda tugasa, u keyingi haydovchiga aylanadi. So'zlarni bo'g'inlarga to'g'ri ajratgan va kimda bo'lgan bola yaxshi xotira va kim ko'p qofiyalarni aytdi. Bundan tashqari, eng kulgili va qayd etilgan qiziqarli sanash qofiyasi.
Ahi-ahi-ahi-oh,
Buvim no‘xat ekayotgan edi.
U qalin tug'ilgan,
Biz shoshilamiz - siz bo'shsiz!
Yo'l bo'ylab quyon yugurmoqda
Ha, oyoqlarim juda charchagan.
Quyon uxlashni xohladi,
Chiqing va qarang!
Botqoq bo'ylab cho'pon yuradi,
U ish topolmaydi.
U cho'pga o'tirdi,
U birdaniga beshta qurbaqa yedi.
Bir, ikki, uch, to'rt, besh,
Chiqing va qarang!
Bizning Tom ovqatlanmoqchi edi,
U muzlatgichga qo'l uzatdi.
Muzlatgichda smetana bor,
Go'sht, baliq, baqlajon,
Bodring va uzum.
Qovoq va limonad.
Agar siz ham ovqatlanmoqchi bo'lsangiz,
Shunday qilib, tezda chiqing!
Jerri baxtli yashaydi
Jerri qo'shiq kuylaydi!
Bir, ikki, uch, to'rt, besh,
Qani, Jerri, yana qo'shiq ayt!
Ochiq o'yin "Sehrgar"
Hisoblash qofiyasidan foydalanib, boshqa o'yinchilar tomonidan qurilgan aylananing markazida turgan "sehrgar" tanlanadi. O'yinchilar aylana bo'ylab yurishadi:
Biz kulgili yigitlarmiz
Biz sakrashni va yugurishni yaxshi ko'ramiz,
Xo'sh, bizga yetib olishga harakat qiling!
Hamma bolalar qochib ketishadi. "Sehrgar" tomonidan tegilgan har bir kishi sehrlangan deb hisoblanadi. Sehrlangan bola
joyida turadi, oyoqlari elkalarining kengligida. Boshqa bolalar, agar ular sehrlanganning oyoqlari orasida to'rt oyoqqa emaklashsa, uni o'chirib tashlashi mumkin. Sehrlangan bolalar devorga yaqin turishga haqli emas. O'yin "sehrgar" ni 3 marta almashtirish bilan davom etadi. "Sehrgar" dan qochib ketgan bolalar va eng ko'p bolalarni sehrlaganlar qayd etilgan.
Ochiq o'yin "Kimning nomi bo'lsa, uni ushlaydi"
Bitta haydovchi tanlanadi va saytning markazida polda yotgan halqada turadi. O'qituvchining buyrug'i bilan: "Boshlaymiz!" “Bolalar yugurishadi, sakrashadi, yurishadi. Haydovchi baland ovozda birovning ismini, masalan, Vasyani aytib, to'pni tashlaydi va qochib ketadi. Vasya yuguradi, to'pni ushlaydi, halqaga kiradi va ismini aytadi. To'pni tashlaydi, qochib ketadi va hokazo.
Ochiq o'yin "Sichqoncha va uylar"
Hisoblagich yordamida haydovchi tanlanadi. Qolgan bolalar polga chizilgan halqalar yoki doiralarda turishadi va ular ichida - "uylardagi sichqonlar" ni egallaydilar. Haydovchi bir uyga kelib: "Sichqoncha, sichqoncha, uyni soting!" “U rad etadi. Keyin haydovchi ketadi
boshqa sichqonchaga. Bu vaqtda uyni sotishdan bosh tortgan "sichqoncha" o'yinchilardan birini chaqiradi va u bilan o'rnini almashtiradi. Haydovchi yugurib o'tganlardan birining o'rnini egallashga intiladi. Agar u muvaffaqiyatga erishsa, joysiz qolgan haydovchiga aylanadi. Agar uddasidan chiqmasa, uyma-uy yurib, uyni sotishni so‘raydi. Agar haydovchi: "Mushuk keladi!" Desa. ", keyin hamma joyni o'zgartirishi kerak va haydovchi kimningdir uyini olishga intiladi.
O'tirgan o'yini "Teginish orqali taxmin qiling"
Sanoq qofiyasidan foydalanib, haydovchi tanlanadi va aylana markazida ko'zlari bog'langan holda turadi. Qolgan bolalar aylanada turishadi. O'qituvchi asta-sekin haydovchini aylantiradi, u o'yinchiga yaqinlashadi va uning kimligini teginish orqali aniqlaydi. Eng ehtiyotkor haydovchi qayd etilgan. O'yin boshqa haydovchi bilan 3-4 marta davom etadi.
Ochiq o'yin "Boyo'g'li"
Hisoblash qofiyasidan foydalanib, "boyqush" tanlanadi. U zalning bir tomonida o'tiradi: u erda o'ynayotgan qushlarning qolganlari, chigirtkalar, kapalaklar, qo'ng'izlar, chivinlar va chivinlar butun zalda joylashgan. Birozdan keyin instruktor: “Tun! " O'yinchilar tunda topilgan pozitsiyada muzlashadi. "Boyo'g'li" tunda uchib, "qushlar", "kapalaklar", "chigirtkalar", "chivinlar" va "chivinlar" orasida yugurib, ularni kuzatib turadi. Agar u kimdir ko'chib ketganini payqasa, uni o'z iniga olib boradi. O'qituvchi aytadi: "Kun! " Hamma narsa hayotga kiradi va yana "hasharotlar" aylanib yuradi, uchadi, sudraladi. O'yin 2-3 marta takrorlanadi.
"To'rt element" o'tirgan o'yini
O'yinchilar aylanada turishadi. Jismoniy tarbiya o'qituvchisi 4 ta element mavjudligini tushuntiradi: suv, havo, tuproq, olov. Masalan, baliq, qurbaqa, qisqichbaqalar suvda, odamlar, hayvonlar, hasharotlar va boshqalar er yuzida yashaydi, lekin olovda hech kim yashamaydi.
Agar haydovchi to'pni tashlab: "Suv", "Yer" yoki "Havo" deb aytsa, to'p tashlangan o'yinchi uni ushlab, ushbu elementda yashovchi odamni nomlashi va to'pni orqaga tashlashi kerak. haydovchi. Agar haydovchi: “Yong'in! ", keyin siz to'pni ushlay olmaysiz.
Noto'g'ri javob yoki to'pni "olov" so'ziga ushlash uchun o'yinchi o'yindan chetlatiladi. Ular oxirgi qolgan ishtirokchigacha o'ynashadi.
Ochiq o'yin "Crucian sazan va pike"
O'yin maydonchasining qarama-qarshi tomonlarida "chuchuk sazan" ning uylari chiziqlar bilan belgilangan. Haydovchi hisoblash jadvali - "pike" yordamida tanlanadi. Boshqa barcha bolalar "chrucian sazan" dir. "Sazan" ikki jamoaga bo'linib, uylariga boradi va "pike" saytning o'rtasida turadi. O'qituvchining signaliga ko'ra, barcha "crucians" qarama-qarshi tomonga yuguradi (suzadi). "Pike" bo'ylab yugurayotganlarni ushlaydi. Qo'lga tushgan kishi bir chetda turadi. 2-3 ta yugurishdan so'ng, 5-6 ta "chorchi" ushlanganda, ular to'r hosil qiladilar: ular saytning o'rtasida bir qatorda turishadi va bir-birining qo'llarini ushlab turishadi. Endi instruktorning ishorasi bilan “sazan” to‘r orqali narigi tomonga yuguradi (qo‘ltiq ostida, “pak” esa to‘r ortida turib, undan chiqib ketayotganlarni tutib oladi. Tutilgan “sazan” ham qo‘shiladi. to'r barcha "chrucian sazan" ushlanganda tugaydi. Keyin yangi haydovchi tanlanadi yoki oxirgi ushlangan "sazan" 2-3 yugurishdan so'ng ulardan birini tayinlashi mumkin bolalar "pak" sifatida.
O'tiradigan o'yin "Fasllar, oylar va haftaning kunlari"
Bolalar katta doira ichida turishadi. Masalan, bosqich madaniyati o'qituvchisi Olyaga katta to'p beradi va yoz oylarini nomlashni so'raydi. Olya to'pni oladi, aylana markaziga boradi, uni ikki qo'li bilan polga uradi va uni chaqiradi: iyun, iyul, avgust va to'pni kimga xohlaydi, masalan, Andreyga uzatadi. O'qituvchi undan haftaning kunlarini nomlashni so'raydi. Yura - 4 fasl, Alina bahor oylari, Katya - haftada necha kun, Pavlik - yilning qaysi vaqti va hokazo... Savolga noto'g'ri javob bergan yoki uzoq vaqt o'ylaganlar o'yindan chetlatiladi. Oxirgi qolgan kishi g'alaba qozonadi.
Ochiq o'yin "Shander-mander"
Barcha o'yinchilar katta doira ichida turishadi. Sanoq qofiyasi yordamida aylana markazida qo‘lida katta to‘p bilan turadigan haydovchi tanlanadi. Haydovchi ikki yoki bir qo'li bilan polga "si" ni uradi va aytadi:
Shander-mander lippopander (bolalar yugurib, so'zlarni tugatgandan so'ng to'xtaydilar).
Men aylanaman, aylanaman, kim xohlasam, bo'ladi. (o'yinchi nomi)
Haydovchi o'zi aytgan odamga, masalan, Sashaga qancha qadam borligini baland ovozda aytadi. Oldinda 3 ta bahaybat qadamlar (katta, keng zinapoyalar, 5 ta oddiy qadamlar, 7 ta chumolilar qadamlari (maydalash) va 2 ta quyon qadamlari (ikki oyoqda sakrash). Haydovchi bu qadamlarni bajaradi va Sashaga yetib boradi. Unga to‘pni uloqtiradi, Sasha. uni ushlaydi va o'yinni yana boshlaydi, agar Sasha ushlamasa, u holda siz 2 yoki 3 turdagi yurishni yoki 4 tasini nomlashingiz mumkin.
O'tirgan o'yin "Nima o'zgardi? »
Jismoniy tarbiya o'qituvchisi bolalar oldiga kichik rezina o'yinchoqlarni qo'yadi va ularga diqqat bilan qarashni va ularni eslab qolishlarini so'raydi. Buyruq bo'yicha: “Ko'zlaringizni yuming! "Bolalar ko'zlarini yumadilar va o'qituvchi tezda o'yinchoqlarni almashtiradi yoki birini olib tashlaydi. Buyruq bo'yicha: "Ko'zlaringizni oching! “Bolalar ko'zlarini ochib, nima o'zgargan yoki nima g'oyib bo'lganiga javob berishadi. Eng ehtiyotkor bolalar tan olinadi. O'yin 2-3 marta takrorlanadi.
Ochiq o'yin "Qal'alarni himoya qilish"
Bolalar aylanada turishadi. Sanoq qofiyasi yordamida katta doiraning markazida kichik chizilgan doira ichida turgan pinni himoya qiluvchi himoyachi tanlanadi. O'yinchilar to'p bilan pinni yiqitishga harakat qilishadi. To'pni tashlash mumkin, lekin uloqchi umumiy aylanadan chiqib, o'rnini o'zgartira olmaydi. Pinni yiqitishga muvaffaq bo'lgan himoyachi o'rnini egallaydi.
"Oqim" harakatsiz o'yini
Bolalar juft bo'lib, qo'llarini ushlab, bir-birining yonida turishadi va qo'llarini yuqoriga ko'tarib, uzun "koridor" hosil qilishadi. Sheriksiz qolgan bir bola oqim bo'lib oqishni boshlaydi. U "koridor" oxiridan oqimga kiradi.
va er-xotiningizdan kimni xohlasa, do'stingizning qo'lini olib, oqimning boshiga boradi. Turmushga chiqmagan bola | oqimdan uzoqda, “koridor” oxirigacha, so‘ngra oqimga kiradi, kimni xohlasa, qo‘lidan ushlab oladi va hokazo. Shunday qilib, oqim sekin, oldinga siljiydi.
Ochiq o'yin "Otlar va choparlar"
3x3 yoki 5x5 m o'lchamdagi o'yin maydoni ajratilgan. Bolalar ikki jamoaga bo'lingan: otlar va yuguruvchilar. Saytning bir tomonida ot uyi joylashgan. Yuguruvchilar o'yin maydoni bo'ylab uning chegaralari ichida yugurishadi. Otlar o'z jamoalaridan birini maydonga (saytga) yuboradilar. Ot bir oyoqqa sakrab yuguruvchilarni ushlaydi. Jismoniy tarbiya o'qituvchisi otni chaqiradi: "Uy! " U qaytib keladi va uning o'rniga navbatdagi keyingi o'yinchi maydonga sakrab tushadi. Shunday qilib, otlar doimo o'zgarib turadi. Tutilgan yuguruvchilar otlar tomonidan qo'lga olinadi. O'yin barcha o'yinchilar maydonga tushganda tugaydi
ortiqcha ovlangan. Keyin jamoalar rollarni o'zgartiradilar. O'yin takrorlanadi.
O'tirgan o'yini "Toz so'zlar"
Bolalar aylanada turishadi va to'pni istalgan tomonga uzatib, mehrli so'zlarni aytishadi, masalan, Sasha: "Azizim" deydi va to'pni Katyaga uzatadi, u: "Quyoshli" deydi va to'pni Kristinaga uzatadi va hokazo. so'zlari takrorlangan bo'lsa, yutqazgan deb hisoblanadi va o'yinni tark etadi. Eng yaxshi so'zlarni aytgan kishi g'alaba qozonadi.
Ochiq o'yin: "Burnerlar"
O'yinchilar bir ustunda juft bo'lib turishadi. Ustun oldida 2-3 qadam masofada chiziq chiziladi. Sanoq qofiyasidan foydalanib, haydovchi tanlanadi, u safga turadi, orqasini o'yinchilarga qaratadi va aytadi:
Yoqib yuboring, o'chmasligi uchun aniq yoqing,
Osmonga qarang, qushlar uchmoqda, qo'ng'iroqlar chalinmoqda.
Bir ikki, uch - yugur!
So'zlarning tugashi bilan, oxirgi juftlikda turgan bolalar ustun bo'ylab oldinga tarqalib, haydovchi o'yinchilardan birini ushlashdan oldin yana birlashadilar. Agar haydovchi buni uddalagan bo'lsa, u ustun oldida turgan yangi juftlik hosil qiladi. Va juftliksiz qolgan o'yinchi etakchiga aylanadi. O'yin har bir juftlik yugurguncha davom etadi.
"Ranglar" harakatsiz o'yini
Hisoblash qofiyasidan foydalanib, "egasi" va "xaridor" tanlanadi. Qolgan o'yinchilar "ranglar" dir. Har bir bo'yoq o'zi uchun rangni o'ylab topadi va uni jimgina "egasi" ga nomlaydi, u "xaridor" ni taklif qiladi. "Xaridor" o'yinchilarga yaqinlashadi va suhbat boshlanadi:
- Knock Knock!
- Kim u?
- Xaridor.
- Nima uchun kelding?
- Bo'yoq uchun.
- Nima uchun?
- Ko'k uchun.
Agar ko'k bo'yoq bo'lmasa, "egasi" javob beradi: "Yo'l bo'ylab bor, menga ko'k etik olib kel, ularni kiyib, kiyib, olib kel!" "Agar "xaridor" bo'yoq rangini taxmin qilgan bo'lsa, u "bo'yoq" ni o'zi uchun oladi. "Xaridor" bir nechta "ranglarni" taxmin qilganda, u "egasi" bo'ladi va "ranglar" orasidan yangi "xaridor" tanlanadi.
KARTA INDEKSI
FAOL O'YINLAR
BOLALAR UCHUN
MAKTABGACHA TA'LIM
YOSH
Ochiq o'yin "Ikki sovuq"
Maqsad: bolalarni qoidalar bo'yicha o'ynashga va chidamli bo'lishga o'rgatish.
Uskunalar: Santa Klausning turli rangdagi maskalari.
O'yinning borishi:
Halqa bilan zalning qarama-qarshi tomonlarida
Ikkita uy ko'rsatilgan. O'yinchilar ichida joylashgan
uylardan biri. Ikki haydovchi: Frost - Qizil burun va
Ayoz - Moviy burun.
Ayozlar so'zlarni aytadi:
Biz ikki yosh aka-ukamiz,
Ikki Ayoz jasur.
Men ayozman - qizil burun,
Men ayozman - Moviy burun,
Qaysi biringiz qaror qilasiz
Yo'lga tushishimiz kerakmi?
Bolalar:
Biz tahdidlardan qo'rqmaymiz
Va biz sovuqdan qo'rqmaymiz!
Shundan so'ng ular boshqa uyga va sovuqqa yugurishadi
Ularni muzlatishga harakat qilishadi (qo'llari bilan tegizish).
Muzlaganlar o'zlari turgan joyda to'xtashadi
Qattiq sovuq. Ular chiziq oxirigacha shunday turishadi. Ayozlar qancha bolalarni muzlatib qo'yganini hisoblamoqda.
Ochiq o'yin "Burnerlar"
Maqsad: signal bo'yicha harakat qilish qobiliyatini mustahkamlash. Chaqqonlikni rivojlantirish.
O'yinning borishi:
O'yinchilar juft bo'lishadi. Ustunlar oldida
2-3 qadam masofada chiziq chiziladi. O'yinchilardan biri, tutuvchi, bu chiziqda turadi. Hammasi
ustunda turganlar aytadilar:
Yonish, aniq yonish
Chiqib ketmasligi uchun.
Osmonga qarang - qushlar uchmoqda,
Qo'ng'iroqlar jiringlayapti!
Bir, ikki, uch - yugur!
"Yugurish" so'zidan keyin oxirgi juftlikda turgan bolalar yugurishadi
Ustun bo'ylab (biri o'ngda, ikkinchisi chapda), uchrashishga harakat qilib, qo'llarini ushlab turishadi. Tutuvchi harakat qiladi
bolalar vaqt bo'lishidan oldin juftlikdan birini tuting
Qo'llarni birlashtiring. Agar ushlovchi buni uddalay olsa, unda
ushlangan bilan yangi juftlik hosil qiladi va bo'ladi
ustun oldida, juftliksiz qolgan esa tutuvchiga aylanadi. Agar ushlagich muvaffaqiyatsiz bo'lsa
Qo'lga oladigan hech kim yo'q, u o'sha rolda qoladi. O'yin
Barcha o'yinchilar birma-bir yugurganda tugaydi
Bir marta.
Ochiq o'yin "G'ozlar - oqqushlar"
Maqsad: tengdoshlar bilan muloqot qilish qobiliyatini rivojlantirish. Chaqqonlik, chidamlilik, yugurish qobiliyatini rivojlantirish.
O'yinning borishi:
O'yin ishtirokchilari bo'ri va egasini tanlaydilar, qolganlari - g'ozlar - oqqushlar. Saytning bir tomonida ular egasi va g'ozlar yashaydigan uyni chizishadi, ikkinchisida - bo'ri tog' ostida yashaydi. Egasi g'ozlarni sayr qilish va yashil o'tlarni ko'zdan kechirish uchun dalaga qo'yib yuboradi. G'ozlar uydan ancha uzoqqa ketishadi. Biroz vaqt o'tgach, egasi g'ozlarni chaqiradi. Egasi va g'ozlar o'rtasida qo'ng'iroq bor:
G'ozlar - g'ozlar!
Ga-ha-ga.
Ovqatlanishni xohlaysizmi?
Ha Ha Ha Ha!
Oqqush g'ozlari! Uy!
Tog' ostidagi kulrang bo'ri
U uyimizga borishimizga ruxsat bermaydi!
U tishlarini charxlaydi va bizni yeyishni xohlaydi!
Xo'sh, xohlaganingizcha uching, faqat qanotlaringizga g'amxo'rlik qiling!
G'ozlar ularning uyiga uchib ketishadi, bo'ri esa uyidan yugurib chiqib, qochib ketganlardan biriga shapaloq urishga harakat qiladi. 2-3 o'yinchini tutib, ular yangi bo'ri va egasini tanlaydilar.
Ochiq o'yin "Qushlar va mushuk"
Maqsad: signal bo'yicha harakat qilish qobiliyatini mustahkamlash, turli yo'nalishlarda yugurishni yaxshilash, diqqat va epchillikni rivojlantirish.
O'yinning borishi:
Doira ko'rsatilgan. Markazda haydovchi, u mushukni tasvirlaydi. Qolgan bolalar aylanadan tashqarida - ular qushlar. Mushuk uxlab qoladi, qushlar esa aylanaga uchib, donalarni pishadi. Mushuk uyg'onadi, cho'ziladi va qushlarni ushlay boshlaydi, kimnidir dog 'qo'yishga harakat qiladi. Qushlar aylanadan uchib ketishga shoshilishmoqda. Mushuk tutgan kishi aylanada qoladi. U qo'lga olingan deb hisoblanadi. Mushuk 2-3 qushni tutganda, boshqa haydovchi tanlanadi.
Ochiq o'yin "Tuzoqlar"
Maqsad: Harakat tezligini rivojlantirish, barcha yo'nalishlarda yugurish qobiliyatini mustahkamlash.
O'yinning borishi:
Bolalar aylanada saf tortadilar. Har birida kamarning orqa tomoniga yopishtirilgan rangli lenta bor. Doira markazida tuzoq bor. O'qituvchining signalida - "Bir, ikki, uch - tuting!" bolalar maydonchada yugurishadi. Qopqon o'yinchilarning orqasidan yugurib, kimdandir lentani tortib olishga harakat qiladi. O'qituvchining "Bir, ikki, uch - aylana bo'ylab yugur!" hamma bir doira ichida qurilgan. Qo'lga olingan lentalar hisobga olinadi.
Ochiq o'yin "Xovdagi bo'ri"
Maqsad: epchillik va e'tiborni rivojlantirish. Signal bo'yicha harakat qilishni o'rganing.
O'yinning borishi:
Zal bo'ylab bir-biridan taxminan 100 sm masofada ikkita parallel chiziq bilan ariq belgilanadi. Uning ichida haydovchi bor - bo'ri. Qolgan bolalar echkilar. Ular zalning qarama-qarshi tomonidagi uyda (halqa) yashaydilar. O'qituvchining "Echkilar dalada, bo'rilar ariqda!" bolalar uydan dalaga yugurishadi va yo'l bo'ylab ariqdan sakrab o'tishadi. Bo'ri sakrab turgan echkilarni artishga urinib, ariqda yuguradi. Yog'li odam bir chetga chiqadi. O'qituvchi: "Echkilar, uyga boringlar!" Echkilar ariqdan sakrab uyga yugurishadi. 2-3 chiziqdan keyin boshqa haydovchi tanlanadi.
Ochiq o'yin "Baliq ovlash"
Maqsad: ikki oyoqqa sakrashni yaxshilash, harakat tezligini, e'tiborni va chaqqonlikni rivojlantirish.
O'yinning borishi:
O'yinchilar aylanada turishadi. Markazda o'qituvchi joylashgan. U qo'lida arqonni ushlab turadi, uning oxirida bir qop qum bog'lanadi. O'qituvchi sumka bilan arqonni erdan yuqorida aylana shaklida aylantiradi va bolalar ikki oyoqqa sakrab, sumkaning oyoqlariga tegmasligiga harakat qilishadi. Xalta bilan 2-3 ta aylana tasvirlangandan so'ng, o'qituvchi pauza qiladi, bu vaqtda sumkaga tegib turganlar soni hisoblanadi.
Ochiq o'yin "Ranglar".
Maqsad: bilimga kognitiv qiziqishni, bilimlarni amaliyotda qo'llash istagini rivojlantirish. Mehnatga ijobiy munosabatni shakllantirish, mehnatsevarlik va samaradorlikni tarbiyalash. Turli mehnat malakalari va qobiliyatlari bilan qurollanish.
O'yinning borishi:
O'yin ishtirokchilari egasini va ikkita xaridorni tanlaydilar. Qolgan o'yinchilar bo'yoq. Har bir bo'yoq o'zi uchun rangni o'ylab topadi va uni egasiga jimgina nomlaydi. Barcha bo'yoqlar o'z rangini tanlab, egasiga nom berganida, u xaridorlardan birini taklif qiladi. Xaridor taqillatadi:
Knock Knock!
Kim u?
Men moviy shim kiygan rohibman.
Nega kelding?
Bo'yoq uchun.
Qaysi uchun?
Moviy (yoki boshqa har qanday rang) uchun
Bo'yoq bu rang bilan chiqadi va xaridor uni ushlashi kerak. Agar u yetib olsa, o'zi uchun oladi. Keyin ikkinchi mijoz kiradi. Vaziyat yana takrorlanmoqda. Ko'proq bo'yoqlarni "sotib olgan" xaridor g'alaba qozonadi.
Ochiq o'yin "Asalari va qaldirg'ochlar"
O'yinning maqsadi: bolalar va ularning atrofidagi odamlar o'rtasidagi o'zaro ta'sir jarayonini kengaytirish va chuqurlashtirish. Chaqqonlik va chidamlilikni rivojlantirish.
O'yinning borishi:
Bolalar - asalarilar tozalanish bo'ylab uchib, kuylashadi:
Asalarilar uchmoqda
Asal yig'ilmoqda!
Kattalashtirish, kattalashtirish, kattalashtirish!
Kattalashtirish, kattalashtirish, kattalashtirish!
Qaldirg‘och iniga o‘tirib, ularning qo‘shig‘ini tinglaydi. Qo'shiq oxirida qaldirg'och shunday deydi: "Qaldirg'och ko'tarilib, asalarilarni ushlaydi" Oxirgi so'zlar bilan u inidan uchib chiqib, asalarilarni ushlaydi. Qo'lga tushgan o'yinchi qaldirg'ochga aylanadi va o'yin takrorlanadi..
Asalarilar butun sayt bo'ylab uchib ketishadi.
Ochiq o'yin "Bo'ri va qo'y"
O'yinning maqsadi: tengdoshlar bilan muloqot qilish, yugurish qobiliyatini rivojlantirish. Chaqqonlik va chidamlilikni rivojlantiring.
O'yinning borishi:
Barcha o'yinchilar qo'ylar. Ular bo'ridan o'rmonda sayr qilishlariga ruxsat berishlarini so'rashadi: "Qani, bo‘ri, o‘rmoningda sayr qilaylik”.
Bo'ri javob beradi: " Yuring, yuring, lekin o'tni yumang, aks holda uxlaydigan narsam qolmaydi."
Avvaliga qo'ylar o'rmonda yurishadi, lekin tez orada ular va'dalarini unutib, o'tlarni tishlaydilar va kuylashadi:
Biz chimdik, o'tni chimchilaymiz,
yashil chumoli,
Buvimning qo'lqoplari uchun,
Bobo uchun kaftan,
Kulrang bo'riga -
Tuproqni belkurak!
Bo‘ri bo‘shliqdan yugurib o‘tib, qo‘ylarni tutib oladi. Qo‘lga tushgan kishi bo‘riga aylanadi. O'yin davom etadi.
Ko'chiring o'yin "Shaggy Dog"
O'yinning maqsadi: signal bo'yicha harakat qilish qobiliyatini mustahkamlash, reaktsiya tezligini rivojlantirish.
O'yinning borishi:
Bolalardan biri itni tasvirlaydi. U zalning markazida joylashgan - polda yotadi. Qolgan o'yinchilar matn talaffuz qilinganda unga jimgina yaqinlashadilar.
Bu erda shag'al it yotadi,
Uning burni panjalariga ko'milgan.
Jimgina, jimgina yolg'on gapiradi,
U yo uxlayapti yoki uxlayapti.
Keling, uning oldiga boramiz va uni uyg'otamiz.
Va nimadir sodir bo'ladimi, biz ko'ramiz.
Bolalar itni uyg'otishni boshlaydilar, unga egilib, ismini aytadilar (masalan, Sharik). To'satdan it o'rnidan turib, baland ovoz bilan huriydi. Bolalar qochib ketishadi, it esa ularning ortidan quvib, kimnidir tutishga harakat qiladi. Barcha bolalar o'z uylariga qochib ketishganda, it o'z joyiga qaytadi.
Ochiq o'yin "Minifutbol"
O'yinning maqsadi: "O'rgimchak" pozitsiyasida harakat qilish qobiliyatini mashq qilish. O'yinchilarga to'p uzatish qobiliyatini o'zlashtirish: zarba va yo'nalish kuchini muvozanatlash; chaqqonlik, chidamlilik, chidamlilik va qoidalarga rioya qilish qobiliyatini rivojlantirish; raqibingizga nisbatan halollikni rivojlantiring.
Qoidalar:
- Qo'llaringiz bilan to'pga tegmang.
- Sayt chegarasidan tashqariga chiqmang.
- Boshqa jamoadan o'yinchini turtmang.
- O'yin davom etar ekan, darvozabon o'zgaradi.
O'yinning borishi:
Bolalar har biri besh kishidan ko'p bo'lmagan 2 ta jamoaga bo'lingan. Ular darvozabonni tanlashadi. Qolgan bolalar himoyachi va hujumchi rolini o'ynaydi. Siz sayt bo'ylab faqat "o'rgimchak" holatida harakat qilishingiz mumkin: qo'llaringiz va oyoqlaringizni qo'llab-quvvatlang, dumbalaringizni erga tegizmasdan. O'yinchilar bir-birlariga to'pni faqat oyoqlari bilan uzatadilar va to'pni raqib darvozasiga kiritishga harakat qiladilar. Ko'proq gol urgan jamoa g'alaba qozonadi.
Ochiq o'yin "Bir, ikki, uch ..."
Maqsad: bolalarni yolg'iz va boshqalar bilan birgalikda harakat qilishga o'rgatish, bolalarning tashkilotchilik qobiliyatini rivojlantirish, bolalarning e'tiborini, ularning fazoviy yo'nalishini va reaktsiyalar tezligini rivojlantirish; hisoblash va asosiy harakatlarni mashq qilish.
O'yinning borishi:
Musiqa ostida bolalar musiqaning tabiatiga qarab baquvvat yurish, yugurish va sakrash yordamida butun o'yin maydonchasi bo'ylab turli yo'nalishlarda harakat qilishadi. Musiqa tugagach, o'qituvchi birinchi raqamni chaqiradi. Bolalar aylana yoki qatorda turib, qo‘llarini yuqoriga ko‘tarib, nomlangan raqamga muvofiq juftlik, uchlik va hokazo bo‘lib safga turishlari kerak.
Ochiq o'yin "Dengiz hayajonlangan"
Maqsad: e'tiborni, epchillikni, tasavvurni, aqlni rivojlantirish.
O'yinning borishi:
O'yinchilar orasidan haydovchi tanlanadi. O'yinchilar soniga qarab, stullar ikki qatorga joylashtiriladi, shunda bir stulning orqa tomoni boshqa stulning orqa tomoniga tegadi. Har bir o'yinchi o'tirgan stulni qattiq eslab qolishi kerak. Hamma o'tirgandan so'ng, haydovchi qichqiradi: "Okean titrayapti!". Barcha o'yinchilar o'rindiqlaridan sakrab, stul atrofida yugurishadi, shunda haydovchi hamma o'z stulidan uzoqroqda yugurayotgan bir lahzani ushlab, birdan qichqiradi: " Dengiz tinchlandi!” . Shundan so'ng, har bir kishi o'z o'rnini egallashi kerak va haydovchi stullardan birini egallaganligi sababli, o'yinchilar duch kelgan joylarni egallashni boshlaydilar. O'rindiqsiz qolgan o'yinchi haydovchiga aylanadi.
Ochiq o'yin "To'pni halqaga uring"
Maqsad: to'pni bir nechta gorizontal nishonlarga tashlashni yaxshilash,
Erga yotib, uzoq va aniq, ilgari to'pni voleybol to'riga tashlagan.
O'yinning borishi:
Bolalar bir ustunda 6 kishidan iborat 2 ta jamoaga bo'lingan. Iloji boricha tez-tez bir halqa urib, to'r ustidan birma-bir otish kerak. Bu esa jamoaga qo‘shimcha ikki ochko olib keladi. o'yin uchta o'yindan iborat. Uchta o'yindan ikkitasida g'alaba qozongan jamoa g'olib bo'ladi.
Alena Kulikova
"Sichqoncha tuzog'i" ochiq o'yinining qisqacha mazmuni katta guruh
Maqsad: bolalarda vosita faoliyatini rivojlantirish.
Vazifalar:
1. Tarbiyaviy: bir-biriga aralashmasdan yugurish qobiliyatini mustahkamlash.
2. Rivojlanish: jismoniy fazilatlar (chaqqonlik, tezlik)
3. Tarbiyaviy: o'qituvchining og'zaki ko'rsatmalarini eshitish qobiliyatini rivojlantirish.
Material: sichqonlar maskalari.
O'yinning borishi:
1. O'yin uchun bolalarni yig'ish:
O'qituvchi:
"Bir, ikki, uch, to'rt, besh".
Men bilan o'ynash uchun kim keladi?
2. Qiziqish hosil qiling
O'qituvchi: - Bolalar, taxmin qiling topishmoq:
Kimdir mohirlik bilan teshikka kirdi,
Nonning qobig'ini tortib olish.
Bolalar javoblari.
O'qituvchi: - To'g'ri, bu sichqon! Sichqonchamiz epchil, tez, chaqqon. Bolalar, o'ynashni xohlaysizmi? Yangi o'yin, deb ataladi « Sichqoncha tuzog'i» .
Bolalar: Ha.
O'qituvchi: Bolalar, bu nima ekanligini bilasizmi? sichqon qopoq?
Bolalar: Yo'q.
O'qituvchi: Sichqoncha tuzog'i - qafas sichqonlar qaerga boradi. Va endi men sizga qoidalarni aytib beraman o'yinlar. Siz va men tanlaymiz sichqonlar, qolgan yigitlar esa « Sichqoncha tuzog'i» . Bolalar suratga tushish « sichqoncha tuzog'i» , aylana hosil qiling va birlashtirgan qo'llarini yuqoriga ko'taring. Hukm:
Oh, sichqonlar qanchalik charchagan,
Hamma kemirdi, hamma yedi,
Aldashdan ehtiyot bo'ling,
Biz sizga yetib boramiz.
Keling, uni shu erga qo'yamiz sichqoncha tuzoqlari,
Keling, bir vaqtning o'zida hammani ushlaylik!
Va sichqonlar o'tib ketishadi « sichqoncha tuzog'i» . She'r oxirida aylanada turgan yigitlar egilib, qo'llarini pastga tushiradilar - « sichqon qopoq» qattiq yopildi. Doiradan chiqib ketishga ulgurmagan sichqonlar ushlangan hisoblanadi. Ular ham aylanada turishadi. Ko'pchilik qachon sichqonlar ushlanadi, biz rollarni almashtiramiz.
Sichqonlar nima qilishlari kerakligini eslaysizmi?
(Bolalarning javoblari)
Nima qilish kerak « sichqon qopoq» she'rni tugatgandan keyin?
(Bolalarning javoblari)
O'qituvchi: Yaxshi bolalar, qoidalarni esladingiz o'yinlar.
Bolalar, aylanada turing. Bizda sehrli o'q bor (tanlaydigan pin sichqonlar.
Yoniq sichqonlar niqob kiyishadi.
- « Sichqoncha tuzog'i» aylanada turing, qo'llaringizni tepaga ko'taring!
Bolalar o'qituvchi bilan ular aytishdi:
Oh, sichqonlar qanchalik charchagan,
Hamma kemirdi, hamma yedi,
Aldashdan ehtiyot bo'ling,
Biz sizga yetib boramiz.
Keling, uni shu erga qo'yamiz sichqoncha tuzoqlari,
Keling, bir vaqtning o'zida hammani ushlaylik!
Tugatish o'yinlar
O'qituvchi: Bolalar, o'yin sizga yoqdimi?
Bolalar: Ha!
O'qituvchi: Hamma yigitlar yaxshi o'ynashdi. Juda qoyil! Eng epchil sichqonlar (bolalar ismlari va eng tezkorlari (bolalar ismlari) edi!
(Dozaj 3-4 marta.) O'qituvchi bolalar so'zlarni ifodali talaffuz qilishlariga ishonch hosil qiladi.
Irina Rokhina
Tayyorgarlik guruhlari bolalari uchun ochiq o'yinlar va mashqlar
Ochiq o'yin"Tuzoqlar"
Sanoq qofiyasidan foydalanib, tuzoq haydovchisi tanlanadi va zalning o'rtasida turadi. (saytlar). O'qituvchining signalida "Bir-ikki-uch-ushlash!" barcha o'yinchilar yugurib, kimnidir quvib, qo'li bilan tegizmoqchi bo'lgan tuzoqdan qochishadi. Qopqonga tekkan kishi chetga siljiydi. 2-3 o'yinchi ushlanganda, boshqa tuzoq tanlanadi. O'yin 3 marta takrorlanadi. Agar katta guruh, keyin ikkita tuzoq tanlanadi.
Ochiq o'yin"Yerda qolmang"
Sanoq qofiyasidan foydalanib, tuzoq haydovchisi tanlanadi. Trap bolalar bilan zal bo'ylab yuguradi (sayt). O'qituvchi aytganidek "Qo'lga oling!" barcha bolalar qochib ketishadi va istalgan balandlikka chiqishga harakat qilishadi (skameykalar, kublar, gimnastika devori). Qopqon o'zini ko'rsatishga harakat qilmoqda. U tekkan yigitlar chetga chiqishadi. Oxirida o'yinlar yutqazganlar soni hisobga olinadi va yangi haydovchi tanlanadi.
Ochiq o'yin"Qarmoq"
Bolalar aylanada turishadi. Doira markazida o'qituvchi qo'lida arqonni ushlab turadi, uning oxirida bir qop qum bog'lanadi. O'qituvchi sumkani arqon bo'ylab erdan (poldan) biroz yuqoriroqda aylantiradi va bolalar sakrab, sumkani oyoqlariga tegizmaslikka harakat qilishadi, birinchi navbatda o'qituvchi bolalarga qanday qilishni ko'rsatadi sakrash: Baquvvat ravishda poldan itaring va oyoqlaringizni ostiga qo'ying. O'qituvchi sumkani ikki tomonga navbat bilan aylantiradi.
Ochiq o'yin"Qo'lga tushmang"
Ular polga aylana chizadilar (yoki shnurdan yotqizilgan). Barcha o'yinchilar yarim qadam masofada aylana orqasida turishadi. Haydovchi tanlangan. U har qanday joyda aylanada turadi. Bolalar aylanaga sakrab kiradilar. Haydovchi aylana bo'ylab yuguradi, o'yinchilar aylanada bo'lganda ularga tegishga harakat qiladi. Haydovchi tekkan bola chetga o'tadi. 30-40 soniyadan so'ng o'yin to'xtaydi. Boshqa haydovchi tanlanadi va o'yin barcha bolalar bilan takrorlanadi.
Ochiq o'yin"Boyo'g'li"
Haydovchi tanlandi - "boyqush", qolgan bolalar signalda kapalaklar, qushlar va boshqalarni tasvirlaydi o'qituvchi: "Kun!"- bolalar butun zal bo'ylab yugurishadi jamoa: "Tun!"- muzlatib qo'ying va jamoa ularni topgan joyda to'xtating. "Boyo'g'li" inidan chiqadi va unga ko'chganlarni oladi. O'yin takrorlanadi.
Ochiq o'yin"Qushlarning ko'chishi"
Zalning bir tomonida qush bolalari. Boshqa tomonda turli xil yordamchi vositalar - gimnastika skameykalari, kublar, modullar va boshqalar mavjud - bu daraxtlar. O'qituvchining signalida "Qushlar uchib ketishdi!" bolalar, qo'llarini qanot kabi qoqib, zal bo'ylab tarqalib ketishadi. Signalda "Bo'ron!" barcha qushlar daraxtlarga yugurib, imkon qadar tezroq biron bir joyni egallashga harakat qilishadi. O'qituvchi aytganida "Bo'ron to'xtadi!", bolalar balandlikdan tushib, yana zal bo'ylab tarqalib ketishadi - "Qushlar parvozlarini davom ettirmoqda". Bola parvarishi sug'urtasi talab qilinadi.
Ochiq o'yin"Lentalar bilan tuzoqlar"
Bolalar aylanada turishadi; Har bir bolaning kamarining orqa tomoniga rangli lenta yopishtirilgan. Doira markazida tuzoq bor. Signalda o'qituvchi: "Bir-ikki-uch tuting!"- bolalar maydonchada yugurishadi. Qopqon o'yinchilarning orqasidan yugurib, kimdandir lentani tortib olishga harakat qiladi. Signalda o'qituvchi: "Bir-ikki-uch - tezda aylanaga yuguring!"- hamma aylanada saf tortadi. O'qituvchi lentalarini yo'qotganlarni qo'llarini ko'tarishga taklif qiladi, ya'ni yo'qolgan va ularni sanaydi. Qopqon lentalarni bolalarga qaytaradi va o'yin yangi haydovchi bilan takrorlanadi.
Ochiq o'yin"shakllar"
O'qituvchining signaliga ko'ra, barcha bolalar o'yin maydonchasi bo'ylab tarqalib ketishadi (zalga). Keyingi signalda barcha o'yinchilar jamoa ularni topgan joyda to'xtab, bir oz poza olishadi. O'qituvchi raqamlari eng muvaffaqiyatli bo'lganlarni qayd etadi. O'yin 2-3 marta takrorlanadi.
Ochiq o'yin"Biz kulgili yigitlarmiz"
Bolalar o'yin maydonchasining bir tomonida chiziqdan tashqarida turishadi. Saytning qarama-qarshi tomonida ikkinchi chiziq chiziladi. Saytning markazida tuzoq bor. Xorda o'ynash talaffuz:
Biz kulgili yigitlarmiz
Biz yugurishni va sakrashni yaxshi ko'ramiz,
Xo'sh, bizga yetib olishga harakat qiling.
Bir, ikki, uch, tuting!
So'zdan keyin — Tutib oling! bolalar o'yin maydonchasining narigi tomoniga yugurishadi va tuzoq ularni ushlaydi. Chiziqni kesib o'tmasdanoq tuzoqqa tushgan bola ushlangan hisoblanadi, chetga o'tadi va bir yugurishni o'tkazib yuboradi. Ikki yugurishdan keyin boshqa tuzoq tanlanadi. O'yin 3-4 marta takrorlanadi.
Ochiq o'yin"Joylarda"
O'yinchilar aylana hosil qiladilar. Har bir bolaning oldida bir narsa bor (kub, sumka, pin). O'qituvchining signali bilan hamma zalga tarqaladi turli tomonlar, va o'qituvchi bitta elementni olib tashlaydi. Signalda "Joylarda!" Barcha o'yinchilar tezda aylanada turishlari va biron bir ob'ekt yaqinida joy olishlari kerak. Joysiz qolgan kishi yutqazgan hisoblanadi. O'yin bir necha marta takrorlanadi.
Ochiq o'yin"Ayyor tulki"
O'yinchilar aylanada turishadi. Bolalar orasidagi masofa bir qadam. O'qituvchi bolalarni ko'zlarini yumishga taklif qiladi, ularning orqasida aylana bo'ylab yuradi va bitta bolaga tegadi - u tulkiga aylanadi. O'yinchilar ko'zlarini ochib, bir-birlariga diqqat bilan qarashadi, ularning qaysi biri ayyor tulki ekanligini va u qandaydir tarzda o'zini beradimi yoki yo'qligini taxmin qilishadi. Bolalar bir ovozdan so'rashadi, avval jimgina, keyin balandroq: — Ayyor tulki, qayerdasan? Bu so'zlarni uch marta talaffuz qilgandan so'ng, ayyor tulki aylana o'rtasiga boradi va qo'lini ko'taradi va talaffuz qiladi: "Men shu yerdaman!" Hamma sayt atrofida yuguradi va tulki ularni ushlaydi. U qo'lga olinganlarni uyiga olib boradi (oldindan belgilangan joy). Tulki 2-3 ni tutganda bolalar, o'qituvchi gapiradi: "Bir doira ichida!". Barcha o'yinchilar aylanada turishadi va o'yin davom etadi.
Ochiq o'yin"Saklayotgan chumchuqlar"
O'qituvchi polga arqon doirasini qo'yadi (yoki erga chizadi) (belgilar qum qoplari yoki kublar ham bo'lishi mumkin). Haydovchi tanlangan - uçurtma. U aylana o'rtasida turadi. Qolgan bolalar chumchuqlar, ular aylanadan tashqarida turishadi. Kichkina chumchuqlar aylanaga sakrab tushadilar. Uçurtma aylana bo'ylab yuguradi va chumchuqlarning u erda uzoq vaqt qolishiga yo'l qo'ymaydi. Haydovchi tekkan chumchuq to'xtaydi, qo'lini ko'taradi, lekin undan o'yin bekor qilinmaydi. O'qituvchi uçurtma hech qachon tutmaganlarni belgilaydi. Qisqa tanaffusdan keyin o'yin takrorlanadi.
Ochiq o'yin"Turkingiz bilan qo'lga oling"
O'yinchilar bir tomonda turishadi saytlar: bitta oldida bir guruh bolalar, ikkinchisi orqada (ular orasidagi masofa kamida ikki qadam). O'qituvchining ishorasi bilan birinchilar tezda o'yin maydonchasining narigi tomoniga qochib ketishadi, ikkinchisi ularni ushlaydi. (yog'li). O'yin maydonchasining narigi tomoniga yugurib, bolalar rollarni o'zgartiradilar. O'yin 3-4 marta takrorlanadi. O'yin bir vaqtning o'zida ustun bo'ylab yurish bilan tugaydi.
Ochiq o'yin"Kun va tun"
O'yinchilar ikki jamoaga bo'lingan - "Kun va tun". Zalning o'rtasida (saytlar) chiziq chiziladi (yoki simni qo'ying). Chiziqdan ikki qadam masofada, jamoalar orqalarini bir-biriga qaratib turishadi. O'qituvchi aytadi "Tayyor bo'l!", keyin jamoalardan biriga yugurish uchun signal beradi, masalan, talaffuz qiladi: "kun". Bolalar an'anaviy chiziqdan tashqariga qochib ketishadi va ikkinchi jamoaning o'yinchilari tezda ortlariga o'girilib, raqiblarini quvib yetib olishadi, ular an'anaviy chiziqni kesib o'tishdan oldin ularni belgilashga harakat qilishadi. Bu jamoa g'alaba qozonadi, bu esa raqib jamoaning ko'proq o'yinchilariga dog' tushirishga vaqt topadi.
Ochiq o'yin"Ikki sovuq"
Saytning qarama-qarshi tomonlarida chiziqlar ikkita uyni ko'rsatadi. O'yinchilar uylardan birida joylashgan. Ikki haydovchi (Frost - qizil burun va Frost - ko'k burun) saytning o'rtasiga o'ting, bolalarga qarating va talaffuz:
Biz ikki yosh aka-ukamiz,
Ikkita sovuq olib tashlanadi,
Men Ayozman - qizil burun,
Men Ayozman - ko'k burun,
Qaysi biringiz qaror qilasiz
Yo'lga tushing - yo'lga tushasizmi?
Barcha o'yinchilar xorda javob berishadi:
Biz tahdidlardan qo'rqmaymiz
Va biz sovuqdan qo'rqmaymiz.
Shundan so'ng, bolalar boshqa uyga yugurishadi va sovuq ularni muzlatishga harakat qiladi (qo'l bilan teginish). Muzlaganlar ayoz bosib ketgan joyda qoladilar va yugurish oxirigacha o'sha erda turishadi. Ayozlar qancha yigitni muzlatib qo'yganini hisoblamoqda. Ikki yugurishdan keyin boshqa sovuqlar tanlanadi.
Ochiq o'yin"O'rgimchak va chivinlar"
Zalning bir burchagida aylana bilan ko'rsatilgan (yoki shnur) haydovchi yashaydigan to'r - o'rgimchak. Qolgan bolalar pashshalar. O'qituvchining ishorasi bilan barcha pashshalar zal bo'ylab tarqaladi, "pashsha", shovqin-suron. O'rgimchak to'rda.
O'qituvchining signalida "O'rgimchak!" pashshalar jamoa topib olgan joyda to'xtaydi. O'rgimchak chiqadi va diqqat bilan qaraydi. O'rgimchak o'z to'riga kim kirsa, uni oladi. Ikki marta takrorlangandan so'ng, ushlangan pashshalar soni hisoblanadi. O'yin boshqa haydovchi bilan davom etadi.
Ochiq o'yin"Kalitlar"
O'yinchilar har qanday tartibda chizilgan doiralarda turishadi (yoki qisqa simlar bilan qoplangan) bir-biridan kamida 2 m masofada. Haydovchi tanlangan. U o'yinchilardan biriga yaqinlashadi va so'radi: "Kalitlar qayerda?" U javob beradi: “Boring... (birini nomlaydi bolalar, taqillating!” Bu vaqtda boshqa bolalar joylarni o'zgartirishga harakat qilishadi. Chiziq paytida haydovchi tezda erkin aylana olishi kerak. Agar haydovchi uzoq vaqt davomida aylanada ishlay olmasa, u qichqiradi: "Kalitlarni topdim!" Keyin barcha o'yinchilar joylarini o'zgartiradilar, joysiz qolgan haydovchiga aylanadi.
Ochiq o'yin"Botqoqlikdagi qurbaqalar"
Zalning bir tomonida (chiziqdan tashqari) haydovchi kran bor. Zalning o‘rtasida botqoqlik bor (shnurdan yasalgan doira). Atrofida qurbaqa bolalari o'tiribdi va talaffuz:
Mana, chirigan joydan
Qurbaqalar suvga sachrashdi.
Kwe-ke-ke, kwe-ke-ke,
Daryoda yomg'ir yog'adi.
So'zlarning oxiri bilan qurbaqalar botqoqlikka sakraydi. Turna sakrashga ulgurmagan qurbaqalarni ushlaydi. Tutilgan qurbaqa turna iniga boradi. Turna bir nechta qurbaqalarni tutsa, hech qachon ushlanmaganlar orasidan yangi turna tanlanadi. O'yin davom etadi.
Ochiq o'yin"Ovchilar va o'rdaklar"
Bolalar ikkita teng jamoaga bo'lingan - ovchilar va o'rdaklar. O'rdaklar katta doira o'rtasida turishadi. Ovchilar to'pni tashlaydilar (katta diametrli, u bilan o'rdaklarni urishga harakat qiladilar. To'pga tegib ketgan o'rdak to'pdan chetlashtiriladi. o'yinlar. Ko'pchilik qachon (taxminan uchdan biri) O'rdaklar tuzlanadi, jamoalar joylarni o'zgartiradilar.
Ochiq o'yin"Xovdagi bo'ri"
Zalning o'rtasida (saytlar) ikkita parallel chiziq torting (yoki arqon qo'yish) bir-biridan 80-90 sm masofada - bu xandaq. Chiziqdan tashqarida saytning bir tomonida echki uyi bor. Ular etakchini - bo'rini tanlaydilar. Barcha echkilar uyda joylashgan (chiziqdan tashqari). Bo‘ri ariqda turibdi. O'qituvchining signalida "Xovdagi bo'ri" echkilar zalning qarama-qarshi tomoniga yugurib, ariqdan sakrab o'tishadi va bo'ri ularni tutishga harakat qiladi (qo'l bilan teginish). Bo'ri tutilgan echkilarni chetga olib ketadi. Signal yana eshitiladi. Ikki yugurishdan so'ng, barcha qo'lga olingan echkilar o'z uylariga qaytadilar va yangi haydovchi tanlanadi.
Ochiq o'yin"Yongichlar"
O'yinchilar qo'llarini juft bo'lib ushlab, ikkita ustunda turishadi. Oldinda haydovchi. Yigitlar xorda talaffuz:
Yonish, aniq yonish
Chiqib ketmasligi uchun.
Osmonga qarang:
Qushlar uchmoqda
Qo'ng'iroqlar jiringlayapti!
Bir-ikki-uch - yugur!
So'zdan keyin "Yugur!" oxirgi juftlikda turgan bolalar qo'llarini tushirib, boshiga yugurishadi ustunlar: biri o'ngga, ikkinchisi ustunning chap tomoniga. Haydovchi yigitlardan birini yana sherigi bilan qo‘l qovushtirishga ulgurmay turib qo‘lga olishga harakat qiladi. Agar haydovchi buni uddalasa, u ushlangan bilan qo'llarini birlashtiradi va ular ustun oldida turishadi. Sheriksiz qolgan kishi haydovchiga aylanadi. Jismoniy faollikni oshirish uchun siz ajratishingiz mumkin bolalar ikki jamoaga bo'linadi.
Ochiq o'yin"Karusel"
Bolalar shnurdan ushlab aylana hosil qiladilar o'ng qo'l, aylana bo'ylab yuring, avval sekin, keyin tezroq va yugurishni boshlang. Harakatlar aytilgan matnga muvofiq amalga oshiriladi baland ovozda:
Zo'rg'a, zo'rg'a, zo'rg'a, zo'rg'a,
Karusellar aylanmoqda
Va keyin, atrofida, atrofida,
Hamma yugur, yugur, yugur.
Bolalar 2-3 marta yugurgandan so'ng, o'qituvchi ularni to'xtatadi va harakat yo'nalishini o'zgartirish uchun signal beradi. O'yinchilar orqaga o'girilib, ikkinchi qo'li bilan shnurni ushlab, yurish va yugurishni davom ettiradilar. Keyin o'qituvchi bolalar bilan birga talaffuz qiladi:
Jim, jim, shoshmang!
Karuselni to'xtating!
Bir-ikki, bir-ikki,
O'yin tugadi!
Karuselning harakati asta-sekin sekinlashadi. So'z bilan aytganda "O'yin tugadi!" bolalar to'xtaydi, shnurni erga qo'ying (qavat) va sayt atrofida tarqalib ketish.
Oʻyin tayyorgarlik guruhlari bolalari uchun mashqlar
"Pingvinlar"
O'yinchilar aylanada turishadi. Har bir bolaning tizzalari orasida ushlab turadigan sumkasi bor. O'qituvchi hisobi uchun "1-8" bolalar aylanada ikki oyoqqa sakrashni bajaradilar. Signalda "Hop!" bolalar aylanaga yonboshlab sakrab, aylanadagi o‘z joylariga qaytadilar. Vazifa boshqa yo'nalishda amalga oshiriladi.
"Turkingiz bilan qo'lga oling"
Bolalar ikki qatorda turishadi; saflar orasidagi masofa 3-4 qadamni tashkil qiladi. O'qituvchining signali bilan saytning qarama-qarshi tomoniga yugurish amalga oshiriladi. (masofa 15-20 m). Ikkinchi qatordagi o'yinchi shartli chiziqni kesib o'tmasdan oldin birinchi qatordagi o'yinchiga tegishga harakat qiladi. O'qituvchi yutqazganlar sonini hisoblaydi. Qayta takrorlanganda o'yin vazifasi bolalar rollarni o'zgartiradilar.
"Tezroq qatorga kiring!"
O'yinchilar uchta ustunda saf tortadilar (har bir ustunning oldida o'z rangidagi kub yoki pin mavjud). O'qituvchi bolalarni ustundagi o'z o'rnini va kub rangini eslab qolishga taklif qiladi. O'qituvchining signalida (daf chaling, hushtak chaling) o'yinchilar zal bo'ylab tarqalib ketishadi (sayt). 30-35 soniyadan so'ng signal beriladi "Tezda ustunga!", va har bir bola tezda ustunda o'z o'rnini egallashi kerak. O'qituvchi g'olib jamoani aniqlaydi. 2-3 marta takrorlang.
"Halqa ijarasi"
Bolalar ikki qatorda turishadi, chiziqlar orasidagi masofa 4-5 m. Bir qatordagi bolalar qo'llarida halqa tutadilar (diametri 50 sm). O'qituvchining signaliga binoan, har bir bola halqani ikkinchi darajali sherigiga aylantiradi va u halqani orqaga qaytaradi va shunga o'xshash ketma-ket bir necha marta.
"To'g'ri o'tish"
O'yinchilar juftlarga bo'lingan. Har bir bolaning tayoqchasi bor, juftlikdagi bitta bolaning qo'lida shayba bor. Bolalar bir-biridan 2-2,5 m masofada turishadi va shaybani tayoqlari bilan silliq, yumshoq harakatlar bilan uloqtirishadi, shunda u sherigining tayoqchasiga tushadi.
Bolalar qor to'plarini yasaydilar, saf tortadilar va qor to'plarini oyoqlari yoniga qo'yadilar, boshlang'ich chiziqqa yaqin turadilar. Mashq qilish: masofaga qor to'plarini tashlash. Yo'riqnoma sifatida bir nechta rangli narsalar (pinlar yoki kublar, 10-12 m masofada) joylashtirilgan. bolalar.
"Yo'l bo'ylab siljiting"
Bolalar uchlarga taqsimlanadi, an'anaviy chiziqqa yaqinlashadi va qo'llarni birlashtiradi. Qisqa yugurishdan so'ng, ikkitasi qor bo'ylab yugurishni davom ettiradi (siqilgan, uchinchisi). (o'rtada turib) ikki yoki bir oyoq ustida turib, muz yo'li bo'ylab sirpanadi. O'yinchilar navbatma-navbat joylarni o'zgartiradilar.
"Kim tezroq"
O'yinchilar aylana hosil qiladilar, aylananing markazida kardan odam bor. Har bir bolaning qo'lida qor to'pi bor. O'qituvchining signaliga ko'ra, bolalar sakrashadi (quyonlar kabi) qordan odamning oldiga boring va qor to'plarini undan bir metr nariga qo'ying. Ular aylana bo'ylab qaytib, boshlang'ich chiziqqa sakrab o'tadilar. Qisqa dam olishdan so'ng, bolalar qor odamiga qaytib, qor to'plarini olib, o'z joylariga qaytadilar. O'qituvchi dastlabki uchta ishtirokchini belgilaydi. Jismoniy holatga qarab bolalarning tayyorgarligi, o'yin takrorlanadi.
"Slip - tushmang"
Bolalar navbatma-navbat yugurishadi va muz yo'li bo'ylab sirg'anadilar (uzunligi 2,5-3 m, yugurish faqat oldingi bola trekni tark etgandan so'ng boshlanadi. Topshiriqni bajargan har bir kishi tezda chetga chiqishi kerak. Tug'ilishni ta'minlash uchun o'qituvchi yo'lda joylashgan. trekning yon tomoni (taxminan yarmi). Ikkinchi bolalar guruhi bu vaqtda ular bir-birlarini chanada minadilar (juftlar oldindan aniqlanadi bolalar, jismoniy imkoniyatlarda taxminan teng).
"Xokkeychilar"
O'yinchilar ikki qatorda turishadi. Har bir o'yinchining qo'lida shayba va tayoq bor. Birinchi qator boshlang'ich qatorga kiradi; bolalar bir-biridan 2-3 qadam masofada erkin o'tirishadi. Mashq qilish: shaybani muzning bir chetidan ikkinchi tomoniga o'tkazing (masofa 10 m, tayoqni shaybadan ko'tarmaslikka harakat qiling va keyin shaybani darvozaga kiriting. (oldindan qordan bir nechta eshiklar qurilgan). Keyin ikkinchi guruh mashq qilmoqda. Va shuning uchun navbatma-navbat bir necha marta.
"Joylarda"
Chanalar aylana yoki ikkita qatorda, bir-biriga qarama-qarshi qo'yilgan. Bolalar chanalarda juft bo'lib o'tirishadi (Agar kichik guruh, keyin birma-bir). O'qituvchining signaliga ko'ra, bolalar o'rnidan turishadi va butun o'yin maydonchasi bo'ylab yugurishadi, turli yo'nalishlarda aylanishadi. Signalda "Joylarda!" Barcha o'yinchilar tezda chanada o'z joylarini egallashlari kerak. O'yin 2-3 marta takrorlanadi.
"Aniq ozuqa"
Bolalar juftlarga bo'linadi; Har bir bolada tayoq va har bir juftda bitta shayba bor. Bir o'yinchi darvozadan 1,5 m, ikkinchisi esa birinchisidan 2 m masofada turadi. Ikkinchi o'yinchining vazifasi shaybani birinchisiga tashlashdir va u uni darvozaga qaytarishi kerak. Biroz vaqt o'tgach, bolalar joylarni o'zgartiradilar.
"Jamperlar"
Chanalar aylana ichiga joylashtiriladi, o'yinchilar ularga yonma-yon turishadi. O'qituvchining signaliga ko'ra, bolalar aylananing taxminan uchdan bir qismi uchun ikki oyoqqa sakrab, keyin to'xtab, aylana bo'ylab ikki oyoqqa sakrashni davom ettiradilar. Orqaga buriling va vazifani takrorlang.
"Do'stingizga o'ting"
Bolalar juft bo'lishadi, har bir bolaning qo'lida tayoq va har bir juftlik uchun bitta shayba bor. Bola yumshoq harakat bilan shaybani sherigining tayoqchasiga uzatadi, u uni ushlab, xuddi shu harakat bilan qaytarib beradi. Shayba to'p kabi tashlanmasligi kerak, balki bir-biriga siljish harakati bilan uzatilishi kerak.
"To'p devorga qarshi"
Bolalar devor oldida 3-4 ustunda turishadi. Ustunda birinchi bo'lib turgan o'yinchi kichik diametrli to'pga ega. O'yinchi to'pni devorga tashlaydi, keyin o'z jamoasining oxirigacha boradi. Ikkinchi o'yinchi to'pni erga sakrab tushganidan keyin ushlab, devorga tashlashi kerak. Va hokazo. Vazifani tez va to'pni yo'qotmasdan bajargan jamoa g'alaba qozonadi.
"Oyog'ingiz bilan o'ting"
O'yinchilar 3-4 kishidan iborat aylanada turishadi. Har bir doira markazida haydovchi, uning oldida katta diametrli to'p bor. Haydovchi to'pni o'yinchilarga oyog'i bilan aylantiradi (oyoq bilan o'tish); Har bir bola to'pni qabul qilib, uni bir necha soniya ushlab turadi, oyog'i bilan oladi va haydovchiga qaytaradi.
"Qizil quyonlar"
O'qituvchi erga ikkita shnur qo'yadi (uzunligi 3 m) parallel, kordonlar orasidagi masofa 2 m. Kordonlardan 1 m masofada halqa bor, unda to'p bor. Mashq qilish: shnurga yonma-yon turing va ikki oyoq ustida o'ngga va chapga sakrab o'ting va shnurning oxirigacha davom eting, keyin halqaga o'ting, unda turing va to'pni boshingizdan yuqoriga ko'taring. U ikkita ustunda bajariladi, har bir juftlikda g'olib aniqlanadi. 2-3 marta takrorlang.
"Suring - zarar bermang"
Zal bo'ylab (saytlar) Skittles ikkala tomonga joylashtiriladi (yoki kublar, dori to'plari); (6-8 dona; ob'ektlar orasidagi masofa 30 sm). Bolalar birma-bir ustunga turishadi va o'qituvchining ishorasi bilan zalning bir tomoni bo'ylab oyoq barmoqlari orasidagi o'rtacha tezlikda, qo'llarini kamarlarida (yoki boshlari orqasida) yurishadi. yaxshi holat (boshingizni va orqangizni tekis tuting); boshqa tomondan yugurish "ilon" pinlar orasida. 2-3 marta takrorlang.
"To'pni tuting"
O'yinchilar uchga bo'lingan. Ikki yigit bir-biridan 2 m masofada turishadi, ularning har birining qo'lida to'p bor (katta diametrli); Ular orasida uchinchi futbolchi bor. Bolalar to'pni bir-biriga uloqtirishadi va ularning orasidagi o'yinchi to'pga tegishga harakat qiladi. Agar u muvaffaqiyatga erishsa, u to'p yo'naltirilgan o'yinchi bilan o'rnini almashtiradi.
"Chuqurlar"
Halqalar maydonchada shaxmat taxtasi shaklida ikki qatorda yotqizilgan. (har biri 6-8 dona). Ikki ustundagi bolalar ikki oyoqda halqa ichiga sakrashni amalga oshiradilar - avval o'ngga, keyin chapga. (pauza yo'q) an'anaviy chiziqni kesib o'ting va buriling. Mashq qilish ichida takrorlangan teskari tomon (3-4 marta). O'qituvchi g'olib jamoani nishonlaydi.
"To'pni uzatish"
O'qituvchi kublarni ikki qatorga qo'yadi (4-5 dona; ular orasidagi masofa 1,5 m). Mashq qilish: to'pni oyog'ingiz bilan harakatlantiring, uni sizdan uzoqlashtirmasdan, kublar orasidan o'tkazing.
"Haydovchi uchun to'p"
O'yinchilar 3-4 doira hosil qiladilar, bir-biridan bir qadam masofada aylanada turishadi. Har bir aylananing markazida bir haydovchi bor, u navbat bilan to'pni o'yinchilarga tashlaydi va ular uni qaytarib berishadi. Barcha o'yinchilar tugagandan so'ng mashq qilish, haydovchi to'pni boshidan baland ko'taradi. O'yin haydovchilarni almashtirish bilan 2-3 marta takrorlanadi.
"Kim tez yuguradi"
O'yinchilar ikkita ustunda turishadi va bir-biridan bir qadam masofada turishadi. O'qituvchining ishorasi bilan bolalar navbatma-navbat shnur orqali ikki oyoqqa sakrab, boshlang'ich chiziqdan o'ngga va chapga, oldinga siljiydilar va oxirigacha davom etadilar (3-4 m masofa, ob'ekt atrofida yugurish). va uning oxirida turish uchun ustunni tashqaridan aylanib o'tish Birinchisi masofaning uchdan bir qismini tugatgandan so'ng, ustundagi keyingi bola sakray boshlaydi.
Stol usti Hasbro mousetrap o'yini(Hasbro) - bu kichkintoylar uchun qiziqarli strategiya, uning mohiyati boshqa birovning sichqonchasini tutish va o'zingiz tuzoqqa tushmaslikdir. Sichqonlardan birini tanlang va yo'lga chiqing!
4 yoshdan boshlab 2-3 o'yinchi uchun.
Hasbro mousetrap o'yini: Mundarija
- 3 qismli o'yin maydoni
- lenta o'lchovi (karton taglik, plastik o'q)
- sichqonchaning qopqon tetik qismlari
- sichqon qopoq
- 3 ta sichqoncha figurasi
- begemot haykalchasi
- 2 ta metall shar
- ko'rsatmalar
Hasbro mousetrap o'yini: qoidalar
Raqiblaringiz siz uchun tayyorlagan tuzoq juda aqlli tarzda yaratilgan. Sichqoncha tuzog'i harakatlanuvchi mexanizm bilan faollashadi. Bir zarba bilan o'yinchi chelakni taqillatadi, undan to'p chiqadi va sichqonchaning qopqonini tushiradi. Asosiysi, sichqonchangiz uning ostiga tushmaydi!
O'yin "Boshlash" maydonidan boshlanadi, u erdan kichik sichqonlar ko'zlari qayerga qarasa, yugurishadi. Aniqrog'i, rulet g'ildiragida paydo bo'ladigan rang maydonida. Raqamingizni quyidagi joyga ko'chiring eng yaqin tegishli maydon. Agar uning ustida allaqachon raqib bo'lsa, o'sha rangning keyingi maydonini tanlang.
Agar siz "poyabzal" belgisiga o'rnatgan bo'lsangiz, maydonda pishloqli dizaynga ega kimdir bor-yo'qligini bilib oling. Yemoq? Keyin g'alaba faryodi bilan sichqonchani qo'yib yuboring! Buning uchun qizil o'qni bosing - kichkina poyabzal chelakni tepadi va mexanizm ishga tushadi. Sichqonchani oldim!
Agar pishloqli maydonda hech kim bo'lmasa, unda sichqonchani qopqon boshlamaydi va sizning navbatingiz tugaydi.
Sichqonchani birinchi bo'lib ushlagan g'alaba qozonadi!
Hasbro Mousetrap o'yini nimani rivojlantiradi?
Bu o'yin bolani bir necha qadam oldinga o'ylashga o'rgatadi, mantiqiy va strategik fikrlashni rivojlantiradi. Lekin, eng muhimi, bu do'stlar va qarindoshlar bilan dam olish va quvonch bilan vaqt o'tkazishning bir usuli! Tuzoqlardan qochib, dala bo'ylab yugurish, aqlingizni ko'rsatish va pishloq uchun haqiqiy musobaqalarni tashkil qilish juda qiziq.
Hasbro's Mousetrap o'yinidan zavqlaning!
Bu mahsulot shuningdek qidiriladi: hasbro