Kontaktlar
uy/ Lyustralar

Nima uchun zamonaviy bolalar maktabda zerikadi - psixologning fikri. Agar darsda zeriksangiz nima qilish kerak

Zerikish sizning maktabdagi muvaffaqiyatingizga va o'rganish istagingizga sezilarli ta'sir ko'rsatishi mumkin. Zerikishning ko'plab sabablari bor, masalan, biror mavzuni tushunishga muvaffaqiyatsiz urinishlar va u sizdan tashqarida ekanligini his qilish. intellektual qobiliyatlar, va oddiy vaqtinchalik zerikish bilan tugaydi. Har holda, muammoning manbasini aniqlash va uni hal qilishning konstruktiv, qiziqarli yo'lini topish muhimdir.

Qadamlar

Nega zerikding?

    Zerikishingizga nima sabab bo'lganini aniqlang. Bu juda muhim, chunki bu zerikishning orqasida nima borligini tushunganingizdan so'ng, albatta ishlashi mumkin bo'lgan yechimni topishingiz mumkin.

    Barcha darslarda yoki faqat ba'zilarida zerikkanligingiz haqida o'ylab ko'ring. Ba'zi mashg'ulotlarni yoqtirmasligingiz, lekin boshqalarni sevishingizning sabablari bo'lishi mumkin. Natijada, zerikarli darslar paytida siz zerikishingiz mumkin, ammo mavzu siz uchun qiziqarli bo'lgan boshqa darslarda sizdagi energiya qanday to'laqonli ekanligini his qilasiz.

    • Ehtimol, mavzu siz uchun juda qiyindir? Ba'zida zerikishning sababi, biror ish ustida qattiq ishlashni yoqtirmasligingiz yoki yordam so'rashni xohlamasligingizdir.
    • Ehtimol, mavzu siz uchun juda osondir? Agar o'zingizni u erda bo'lgandek his qilsangiz, buni qildingiz va ko'proq narsani qilishni xohlasangiz, unda siz juda tez zerikishingiz mumkin.
    • Ehtimol, o'qituvchining darsdagi usullari sizni umuman ilhomlantirmaydi? Masalan, To'liq vaqtli ish tarqatma materiallarda mashg'ulotlarda xilma-xillik yo'qligi sababli sizni zerikishingizga olib kelishi mumkin.

  1. Zerikkanligingizni qachon anglaganingizni bilib oling. Sinfda biror narsa qilishdan zerikib qolgan paytlaringiz bo'ladi. Agar bu juda oddiy bo'lsa, o'zingizdan bu sizning o'qishingizga va kelajagingizga yaxshi yondashuvmi deb so'rashingiz kerak.

    Yaqinlashib kelayotgan zerikish bilan kurashish

    1. Juda diqqat bilan tinglang. Agar siz sinfda bo'lsangiz, birinchi navbatda e'tibor berishingiz kerak. Tugallagan bo'lim yoki dars haqida o'zingizga savollar berib, o'rganganlaringizni qayta ko'rib chiqishga harakat qiling va ko'proq tushunishga harakat qiling.

      Yordam so'rang. Agar sizning zerikishingiz dars materialini tushunmaslik natijasi bo'lsa, yordam so'rang. asosiy maqsad ta'lim - o'qish va o'zingizni hamma narsani tushunaman deb ko'rsatmaslik, aslida hamma narsa butunlay boshqacha. Agar siz yordam so'rasangiz, o'qituvchilar sizni ahmoq deb o'ylamasdan, sizda motivatsiya va o'rganish istagi borligini ko'radi. Agar bilimingizda jiddiy kamchiliklar bo'lsa, ota-onangizdan sizga repetitor topishni so'rashingiz mumkin. Repetitor siz bilan yakkama-yakka ishlaydi va buning natijasida siz tezroq o'rganishingizni va osonroq tushunishingizni tushunasiz, ya'ni siz tez orada sinfdoshlaringiz bilan uchrashasiz.

      • Agar o'qituvchilardan biri sizni ahmoq deb hisoblasa, unda siz o'zingizni emas, balki o'qituvchining ishga yondashuvini ayblashingiz kerak. Yordam so'rashni o'ylagan har bir kishi bu yordamni olish huquqiga ega.
      • O'rganish uchun yanada samarali yondashuvni toping. Mavzuni yaxshiroq tushunishga va natijalaringizni yaxshilashga yordam beradigan o'rganish usullarini topishingiz mumkin bo'lgan juda ko'p onlayn ma'lumotnomalar mavjud.

    2. Sinfingizni yoki qiyinchilik darajasini o'zgartirishni so'rang. Agar sinf darajasi siz uchun juda oson deb hisoblasangiz, qiyinroq sinfga o'tishni yoki undan yuqori qiyinchilik darajasini berishni so'rang. Bu sizning ota-onangizning aralashuvini talab qiladi va keyin siz haqiqatan ham yuqori darajaga muhtoj ekanligingizni isbotlashingiz kerak bo'ladi. Ota-onangiz bilan suhbatni boshlang, shundan so'ng ular maktabda uchrashuv tashkil qiladilar.

      Ulardan darslaringizdagi yangi material taqdimotini o'zgartirishni so'rang. Misol uchun, agar siz doimo daftarda ishlasangiz, o'qituvchingizdan so'rang: o'qishning boshqacha yo'li bormi? Masalan, sinfda o'qing, video tomosha qiling, tajribalar qiling, ba'zi joylarga tashrif buyuring va hokazo. O'qituvchi bir xil topshiriqlarni juda ko'p berayotganini tushunmasligi mumkin va agar siz etishmayotgan natijalarga e'tibor qaratsangiz, ishlar yaxshilanishi mumkin.

    Vaqtinchalik zerikishdan qutulishning tezkor usullari

      Faktlar shundaki, har bir kishi vaqti-vaqti bilan zerikib ketadi. Hechqisi yoʻq, bu inson boʻlishning ajralmas qismi va zerikmaslik uchun ijodkorlikni oʻrganishga yordam beradi. Ushbu bo'lim vaqtinchalik zerikishdan oldin uni tezda yo'q qilishning bir necha usullarini ko'rsatadi. keyingi dars. Faqat boshqalarni tashvishga solmaslikka harakat qiling!

      Foydali narsa qiling. Masalan, onangiz yoki dadangiz uchun karta, u erda siz ularni qanchalik yaxshi ko'rishingizni aytasiz. Siz she'r, xayku yoki limerik yozishingiz mumkin. O'zingiz yoki o'zingiz yoqtirgan narsa haqida hikoya yozishga harakat qiling.

      Muayyan narsa haqida o'ylab ko'ring. Oilangiz va do'stlaringiz haqida o'ylang. Esingizda bo'ladigan biror narsa bormi? Kimdir g'alati harakat qildimi? Barcha uy yumushlaringizni tugatdingizmi? Hozirgi, o'tmish, kelajak haqida o'ylang. Siz kim bo'lishni xohlayotganingiz haqida o'ylashni xohlashingiz mumkin.

      Chizish. Sevimli quyosh botishini chizishga harakat qiling. Yoki eng yaxshi suratingizni chizishni xohlaysizmi? O'z his-tuyg'ularingizni chizmalarda ifoda eting, chunki bu ularni yanada qiziqarli qiladi.

      Yangi odam bilan tanishing. Yaqin atrofda o'tirgan odamni toping. “Salom, yaxshimisan?” deb pichirlang. yoki birinchi ibora kabi biror narsa. Buni baland ovozda aytmang, chunki o'qituvchining jahli chiqishi mumkin.

Viktoriya Prouday

Kasbiy terapevt. U zamonaviy ota-ona tarbiyasi va texnologiyaning bolalarning asab tizimiga ta'siri haqida blog yozadi.

1. Ularga texnologiya ta'sir qiladi

Ko'pgina ota-onalar texnologiyadan bepul enaga sifatida foydalanishadi. Siz shunchaki to'lashingiz kerak: asab tizimi va bolaning e'tibori.

Virtual haqiqat bilan solishtirganda, bizning oddiy haqiqatimiz zerikarli ko'rinadi. Miya odatlanib qoladi katta raqam vizual stimullar. Yorqin grafikalar va maxsus effektlardan so'ng, sinfda zerikarli ma'lumotlarni qayta ishlash juda qiyin. Natijada, bolalar o'qish uchun jihozlanmagan.

Texnologiya bizni hissiy jihatdan ham ajratadi. Va bolaning rivojlanishi uchun ota-onalarning hissiy mavjudligi juda muhimdir.

Nima qilish kerak

Farzandlaringiz bilan hissiy aloqangizni tiklang:

  • Ularni yoqimli narsa bilan ajablantiring. Ularni kuldiring yoki qitiqlang. Ryukzakingizda yoki yostiq ostida mehribon so'zlar bilan eslatma qoldiring. Raqsga tushing yoki birga o'ynang, yostiq bilan jang qiling.
  • Oilaviy an'analar bilan tanishtiring: birga kechki ovqat, kechqurun taxta o'yinlar, velosipedda yurish, chiroq bilan kechqurun yurish.

2. Ular xohlagan narsalarini darhol olishga odatlanganlar.

Shunga o'xshash suhbatlarni qanchalik tez-tez eshitishingiz mumkin: "Men ochman!" - "Hozir do'konga boramiz", "chanqadim!" - "Mana, sharbat", "zerikdim!" - "Telefonimni oling."

Qoniqishni kechiktirish qobiliyati muvaffaqiyat kalitlaridan biridir. Bu stress ostida taslim bo'lmaslikka yordam beradi. Ota-onalar ko'pincha bu haqda unutishadi, chunki ular hozir o'z farzandlarini xursand qilishni xohlashadi. Ammo bu kelajakda faqat zarar keltiradi. Bolalar qiyinchiliklarga tayyor bo'lmaydilar.

Nima qilish kerak

Farzandingizni kutishga o'rgating:

  • Zerikish odatiy hol ekanligini tushuntiring. Bu ijodiy fikrlash uchun birinchi qadamdir.
  • Istak va uni qondirish o'rtasidagi kutish vaqtini asta-sekin oshiring.
  • Navbatda yoki kafeda bolangizga telefon yoki planshet bermang. Bu vaqtni gaplashish yoki o'ynashga o'tkazishga odatlaning.
  • Ovqatlanishni cheklang.

3. Ular o‘zlarini boshqaruvchidek his qiladilar.

"Mening o'g'lim sabzavotlarni yoqtirmaydi", "U erta yotishni yoqtirmaydi", "Ular o'zlarini kiyinishni yoqtirmaydilar" - ota-onalardan bunday iboralarni tez-tez eshitasiz. Ma'lum bo'lishicha, bolalar ularni qanday tarbiyalashni buyuradilar. Ammo bu yondashuv zararli. Bolalar faqat makaron va shirinliklar iste'mol qilishga, kun bo'yi televizor ko'rishga, o'yin o'ynashga va hech qachon yotishga tayyor. Agar ularning barcha xohish-istaklariga berilsang, bundan hech qanday yaxshi narsa chiqmaydi.

Ular o'zlari xohlagan narsani qilishlari mumkinligini va istamagan narsani qilmasliklarini o'rganadilar. Ular "kerak" so'zini tushunmaydilar. Lekin siz harakat qilishingiz kerak. Agar siz a'lo talaba bo'lishni istasangiz, qattiq o'rganishingiz kerak. Muvaffaqiyatli futbolchi bo'lishni istasangiz, har kuni mashq qilishingiz kerak.

Nima qilish kerak

Chegaralar belgilang:

  • Ajratish ma'lum vaqt elektron qurilmalardan foydalanish, uxlash, ovqatlanish uchun.
  • Bola uchun nima yaxshi ekanligini o'ylab ko'ring, nafaqat u nimani xohlaydi.
  • Bolalar yoqtirmaydigan mashg'ulotlarni o'yinga aylantiring.

4. Ular doimiy o'yin-kulgiga odatlangan.

Ota-onalar farzandining hayotining har bir daqiqasini qiziqarli va qiziqarli narsalar bilan band qilishga harakat qilishadi. Aks holda, ular o'z majburiyatlarini bajarmayotgandek his qilishadi.

Ammo hayot faqat o'yin-kulgidan iborat emas. Monoton harakatlar bizni zerikkanimizda ham ishlashga o'rgatadi. Xuddi shu mahorat maktabda o'qish uchun kerak.

Nima qilish kerak

Farzandingizni erta bolalikdan monoton ishlarni bajarishga o'rgating:

  • Ularga o'yinchoqlarini yig'ishtirishga, kiyimlarini osib qo'yishga, sumkalaridan oziq-ovqat mahsulotlarini olib tashlashga, dasturxon yozishga va to'shakni yig'ishga o'rgating.
  • Bunday vazifalarni o'yinga aylantiring, shunda ular bolada ijobiy uyushmalarni uyg'otadi.

5. Ularning ijtimoiy qobiliyatlari past.

Bolalar tashqarida o'ynashardi. Ular bir-biri bilan muloqotda rivojlangan. Endi ular kompyuter va telefonda ko'proq vaqt o'tkazishadi. Ota-onalarning o'zlari ham ko'pincha farzandlari bilan o'ynash yoki gaplashish o'rniga elektron qurilmalarni tanlashadi. Ammo smartfon bolangizni muloqot qilishga o‘rgatmaydi.

Nima qilish kerak

Ijtimoiy ko'nikmalarni rivojlantirish:

  • Bolalarni baham ko'rish, yo'qotish va g'alaba qozonish, yon berish, iltifot aytish, "rahmat" va "iltimos" deyishni o'rgating.

Miya rivojlangan va o'qitilishi mumkin bo'lgan mushak kabidir. Velosiped haydash uchun siz uni o'rganishingiz kerak. Bola qanday kutishni bilishi uchun unga sabr-toqatni o'rgatish kerak. Boshqa har qanday mahorat bilan bir xil.

Hech kimga sir emaski, ko'pchilik bolalar maktabda o'qishni yoqtirmaydilar va uni qalbida intiqlik bilan kutadilar. oxirgi qo `ng` iroq, shundan keyin samoviy yoz va dam olish nihoyat keladi.

Bolalarning o'rganishni istamasligi, birinchi navbatda, darsda zerikishi bilan bog'liq. O'qituvchilar, afsuski, har doim ham o'rganilayotgan mavzuga tinglovchilarni qiziqtira olmaydi. Agar maktabda bunday o'qituvchining omadi bo'lsa va u dars davomida sinfni o'ziga jalb qilsa ham, ehtimol bir nechta tomoshabinlar bo'lishi mumkin, ular hali ham qiziqmaydi.

Agar siz darsda zeriksangiz nima qilish kerakligi haqida keyinroq maqolada gaplashamiz.

Zerikish sababini bilib oling

Sinfda zeriksangiz nima qilish kerakligini tushunish uchun birinchi navbatda zerikish sababini aniqlashingiz kerak.

Tanaffus qo'ng'irog'ini sabrsizlik bilan kutishga nima majbur qilayotgani haqida o'ylashingiz kerak? Ehtimol, sizni faqat ma'lum bir mavzu qiziqtirmaydi, boshqalari esa qiziqarli va hayajonli? Bu holatda, ehtimol, bu o'qituvchining ma'lumot taqdimoti masalasidir. Siz undan darslarni amaliy mashg'ulotlar, o'quv videolari va taqdimotlarni tomosha qilish bilan diversifikatsiya qilishni so'rashingiz mumkin.

Yoki zerikish mavzuning haddan tashqari murakkabligi yoki osonligidan kelib chiqadi. Bunday holatda, agar intizom aniq bo'lmasa, siz qo'shimcha darslarga yozilishingiz yoki repetitor yollashingiz mumkin. Agar mavzu juda oson bo'lsa va hech qanday yangi bilim bermasa, unda siz maqolaning keyingi bo'limlarida berilgan maslahatlardan foydalanishingiz mumkin.

Sinfda zerikish bilan kurashish

Hech narsa aniq bo'lmagani uchun darsda zeriksangiz nima qilish kerak degan savoldan qochish uchun sinfdoshlaringiz va o'z fikrlaringiz bilan chalg'imasdan o'qituvchini diqqat bilan tinglashingiz kerak. O'qituvchi sizga nima demoqchi ekanligini tushunishga harakat qiling, uning har bir so'zini tinglang va bilib oling va agar biror narsa tushunarsiz bo'lsa, darhol ikkilanmasdan savol bering.

Agar siz hali ham mavzuni butun yoki muayyan mavzu sifatida tushuna olmasangiz, o'qituvchidan yordam so'rashingiz kerak. Tushunish kerakki, maktabdagi darslar - bu odam butunlay bo'sh va hech qanday pul sarflamaydigan vaqt alohida harakat yangi bilim va ko'nikmalarga ega bo'lish uchun noyob imkoniyatga ega. “Shimning o‘rindig‘ida o‘tirib” maktab vaqtini behuda sarflash naqadar isrof!

Yordam so'rash, ko'p bolalar o'ylaganidek, zaiflik belgisi emas, bu sizning mavzuga g'amxo'rlik qilayotganingizni va uni o'zlashtirishga undayotganingizni ko'rsatishning bir usuli. Aksariyat o'qituvchilar bundan xursand bo'lishadi.

Agar maktab dasturi Agar bu siz uchun juda oson bo'lsa, ota-onangiz bilan (keyin maktab direktori bilan) yanada murakkabroq dasturga yoki hatto yuqori ixtisoslashtirilgan maktabga o'tishingizni muhokama qilishga arziydi.

Qanday qilib dars paytida zerikmaslik kerak

Agar darsda zeriksangiz nima qilish kerak degan savol hanuzgacha sizni qiynalayotgan bo'lsa, zerikishni o'ldirish uchun quyidagi tavsiyalardan foydalanishingiz mumkin.

Bittasi yaxshi yo'llar Sevimli kitoblaringizni o'qish orqali qo'ng'iroqdan qo'ng'iroqqa esnashni to'xtating. Bu faoliyat yaxshi, chunki u hech kimga noqulaylik tug'dirmaydi va hech kimni darsdan chalg'itmaydi. Asosiysi, o'qituvchi chet el kitobini sezmasligiga ishonch hosil qilishdir. Masalan, uni ixtisoslashtirilgan darslikka kiritish mumkin.

Shuningdek, siz ijodiy bo'lishingiz mumkin, masalan, ona va dada uchun otkritka yasash, o'zingiz va yaqinlaringiz haqida she'r yoki qisqa hikoya yozishingiz mumkin.

Bundan tashqari, siz darslar davomida chizishingiz mumkin. Zeriksangiz, daftar varag‘iga hamma narsani qo‘yish mumkin: mavhum chizmalar, spirallar, labirintlar, hayvonlar tasvirlari, qo‘g‘irchoqlar, romantik manzara, o‘rmon. Chizish imkoniyatlari faqat zerikkan o'quvchining tasavvuri bilan cheklangan.

Qadimgi maslahat: stol qo'shningiz bilan dengiz jangi, so'zlar va boshqa turli o'yinlarni o'ynang. Asosiysi, hech kimni chalg'itmaslik yoki o'qituvchining darsiga aralashmaslik.

Telefon, Internet yoki radio (naushniklar bilan) har qanday odamni zerikishdan qutqaradi. Ammo siz ehtiyot bo'lishingiz kerak: o'qituvchi, bunday o'yinchoqni payqab, shubhasiz, uni olib qo'yadi.

Hunarmandlar uchun origami hunarmandchiligi darsda vaqt o'tkazishning yoqimli usuli bo'lishi mumkin. Sizga kerak bo'lgan narsa - bitta daftar varag'i, ko'nikmalar va ozgina sabr.

Nihoyat...

Yuqoridagi barcha maslahatlar, agar mavzuni o'zlashtirish juda oson bo'lsa, mos keladi. Agar ma'lum bir intizom qiyinchilik tug'dirsa, unda siz chalg'itmasligingiz va o'qituvchini tinglamasligingiz kerak.

Maktabdagi darslar, qoida tariqasida, barchasi bir-biriga bog'liq bo'lib, agar siz bir mavzuni o'tkazib yuborsangiz yoki o'zlashtirolmasangiz, boshqasida jiddiy qiyinchiliklarga duch kelishingiz mumkin. Shunung uchun eng yaxshi maslahat shunday bo'ladi - chalg'itmang va sinfda o'rganilayotgan mavzuga to'liq kirib boring.

Agar maktabda zeriksangiz nima qilish kerak!
Matematika:

1. Barcha misollarni katta harflar bilan yozing, raqamlarni so'zlar bilan almashtiring. Har bir harfni diqqat bilan yozing, vaqti-vaqti bilan o'qituvchidan u yoki bu raqamni qanday yozishni so'rang ("adin" yoki "bir").
2. Doskadan bo‘r olib, uni doska bo‘ylab qirib tashlang, shunda barcha o‘quvchilar imillashadi va quloqlarini qo‘llari bilan yopadilar.
3.O'qituvchidan ketishni so'rang. U rozi bo'lsa, tinch o'tir. Uch daqiqadan so'ng yana ketishni so'rang. Jim o'tir. Va hokazo...
4. Darslikni oling va uni yalashni boshlang. Achchiq qolgan o'qituvchi sizdan kundalik so'rasa, uni ham yalang (o'qituvchi emas, balki kundalik).
5. Qo'shningizga eng shafqatsiz tarzda panjasini qo'ying. O'qituvchining shafqatsiz nigohiga qarab, unga tilingizni ko'rsating, ko'zingizni chayqalib, siqib qo'ying: "rashk qilmang ..."
6. Bokka allergiyangiz borligini va shuning uchun matematika darsidan uzoq turishingiz kerakligini ayting.

Rus tili:

1. So'zlarni qalam bilan yozing va hamma narsani qalam bilan chizing. Och yashil yoki malinali qalam bilan yozish sizga yordam beradi.
2. Qalamlarni burun teshigiga yopishtiring va ish stolingizga uring.
3. Nihoyat hamsi bilan pitsa buyurtma qiling va o'qituvchini unutib, uni butun sinfga bering.
4. O'ynang Mobil telefon. Ovoz balandroq.
5. Buruningizni tanlang, so'ngra og'zingizdagi qoraqo'tirlar bilan barmoqlaringizni qo'ying. Echkilarni o'qituvchiga taklif qiling.
6. Doskada hamma narsani ingliz, frantsuz va xitoy harflarida yozing. O'qituvchi so'kinishni boshlaganda va hamma narsani o'chirishni aytganida, bir chelak suv olib, taxtaga uring.

Adabiyot:

1. Yig'lamoq. "Mumu", "Otalar va o'g'illar" yoki "Bu erda tong tinch" bo'lsin. Qattiq yig'lang, butun maktabga ular o'lmasligi kerak deb baqiring.
2. Agar sizda sovuq ifoda bo'lsa, fart. Yumshoq o'tkir. Bir necha soniyadan so'ng, ikki marta fart qiling. Yana bir necha-uchtadan keyin...
3. Qo'lingiz o'rniga oyog'ingizni cho'zing.
4. O'z fikringizni bildirayotganda jargondan foydalaning. Qanchalik katta bo'lsa, shuncha yaxshi.
5. O'zingiz bilan Pushkin byustini olib keling va vaqti-vaqti bilan o'pib turing. Yonoqqa qisqa "taplash" emas, balki bo'yniga, lablariga, peshonasiga yaxshilab tegizish ...
6. Taroqni oling va boshingizni tarang. Shimingizni yechib, sochingizni tarashda davom eting...

Ingliz tili:

1. Gapiring Inglizcha so'zlar, lekin frantsuz yoki yaponcha aksent bilan.
2. “Tinchlik raqsi”, “chop bu taom” kabi iboralarni tez-tez ishlating.
3. Og'zingizni qizil pasta bilan bo'yab (tayoqning uchini torting) va jurnalga tupuring.
4. Ichkariga joylashtiring sinov ishlatilgan prezervativ.
5. Sinf bo‘ylab “Bush – echki – Jirinovskiyga ovoz bering” degan varaqalar chop eting.
6. Qayta hikoya qilish buyurilganda doskaga boring va tutunli ovozda “oh, ayoz, ayoz!” deb kuylang.

Biologiya:

1. Klassik: chaqaloqlar qaerdan kelganini bilib oling.
2. Va nihoyat, barchaga, onangizga ko'rsating, o'g'il bolalar qizlardan qanday farq qiladi!
3. Darslikni varaqlang va xijolat bo'lib kuling, ba'zan qo'lingiz bilan og'zingizni yoping va "u qanchalik katta ..." kabi g'o'ldiradi (o'qituvchi qiziqadi).
4. Zımbani oling va baland ovoz bilan bir necha marta ayting: "Biz sayohat uchun to'laymiz", shu bilan birga sinfdagi barcha o'simliklarni "stacking".
5. Og'zingizni yopmasdan baland ovozda aksiring.
6. Ko‘zlaringizni katta-katta qilib, lablaringizni burishtirib jim o‘tiring. Qizarib turing, yonoqlaringizni puflang. Durang.

Geografiya:

1. Amerikaga pee (agar karta taxtada bo'lsa).
2. Bo'rni iste'mol qiling va baribir Rossiyada ohaktosh ko'pligini e'lon qiling.
3. Og'zingizni atlas bilan quriting.
4. O'qituvchingizning tizzasiga o'tirib, jahl bilan sakrab, qimirlatib, sizni Yevropa bo'ylab olib ketishlarini so'rang.
5. (faqat qizlar uchun) Sinfdoshingizga undan homilador ekanligingizni baland ovozda e'lon qiling. To'xtamasdan baland ovozda, ko'p gapiring. Agar sizni xalaqit bersangiz, yig'lang va portfelingiz bilan o'qituvchining boshiga uring.
6. Ustozga namoz vaqti kelganini ayting, tiz cho'kib, ibodat qilishni boshlang (ko'proq ta'sir qilish uchun butun sinfni rag'batlantiring).

Jismoniy tarbiya:

1. Yugurayotganda har yuz metrda bitta narsani yechib oling.
2. O'lik o'ynang. izohlarsiz
3. Mini yubka kiying

Yigirma birinchi asr yangi texnologiyalar asridir. Jamiyat sivilizatsiya nuqtai nazaridan oldinga intilmoqda. Hayotni ancha osonlashtiradigan yangi gadjetlar paydo bo'lmoqda. Ammo ba'zi narsalar bir xil bo'lib qolmoqda. Masalan, maktabda vaqt o'tkazish. Hatto eng tirishqoq va halol talaba ham ba'zi darslarda zerikib qoladi. Xo'sh, agar siz yangi ma'lumotni qabul qilishni va tushunishni xohlamasangiz nima qilish kerak? Zerikarli darslarda o'zingizni ko'ngil ochishning bir necha yo'li mavjud.

1. Telefoningizda musiqa tinglang yoki o'ynang.

Hozirgi kunda musiqa tinglamaydigan kamida bitta o'smirni topish juda qiyin. Ba'zilar uchun esa bu hayotning ajralmas qismidir. Xo'sh, nega o'zingiz yoqtirgan narsani qilmaysiz? To'g'ri, musiqa tinglash uchun naushnik simini yashirish kerak. Buning uchun naushnik simini ko'ylak/bluzkaning yengiga kiritishingiz kerak bo'ladi. Uni biroz tortib olib, naushnikni kaftingizga qo'yishingiz va uni ma'badingizga qo'llashingiz kerak. O'qituvchiga siz shunchaki qo'lingiz bilan boshingizni ushlab turgandek tuyuladi va siz sevimli musiqangizdan zavqlanasiz! Siz telefoningizda o'yin o'ynashingiz yoki o'qishingiz mumkin qiziqarli hikoyalar Internetda. Buning uchun siz kitobni biroz ko'tarib, telefonni ustiga qo'yishingiz kerak. Siz darslik o'qiyotganga o'xshaysiz va o'qituvchi sizga hech narsa aytmaydi.

2. Stol qo‘shningiz bilan turli tillarda gaplashing.

Agar siz va qo'shningiz kamida chet tilini bilsangiz, gapiring! Shunday qilib, siz muhokama qilishingiz mumkin turli mavzular. Siz hatto o'qituvchi haqida gapirishingiz mumkin, lekin u hech narsani tushunmaydi, chunki tili chet el. Va agar siz hech kimni tanimasangiz xorijiy til- o'zingiznikini o'ylab toping. Bu juda qiziqarli va hayajonli! Chunki faqat siz ikkingiz bir-biringizni tushunasiz. Agar biron bir tilni bilmasangiz va o'z tilingizni o'ylab topishga dangasa bo'lsangiz, qo'shningiz bilan biroz gaplashing. qiziqarli mavzular ona tilingizda.

3. Stol qo'shningiz bilan "Tic Tac Toe" yoki "Battleship" o'ynang.

Bizning ota-onalarimiz ham ushbu imkoniyatdan foydalanganlar. Ushbu o'yinlar bizni doimo xursand qiladi. Chunki ular sodda va aqlli!

4. "To'lqin" ni ishga tushiring.

Darsdan oldin, sinf bilan "to'lqin" ni boshlashga rozi bo'ling. O'qituvchi doskaga o'girilishi bilan birinchi partada o'tirgan o'quvchi qo'llarini ko'taradi va hamma uning ortidan takrorlaydi. Ehtimol, o'qituvchi "to'lqin" butun sinf bo'ylab o'tishidan oldin o'girilib ketadi. Keyin "to'lqin" to'xtagan odam "to'lqin" ni uzatishga muvaffaq bo'lganlardan topshiriq oladi.

5. Uxlash.

Nega endi yo'q? Nega zerikarli dars orqali uxlamaysiz? Qo'ng'iroq paytida sizni uyg'otish uchun stol qo'shningiz bilan kelishib oling.

6. Ertaga uy vazifasini bajaring.

Ha, bu o'yin-kulgi emas, lekin bu juda foydali vaqt. Shunday qilib, vaqtingizni katta miqdorda tejashingiz mumkin. Uyga qaytganingizda, sizning vazifangiz kamroq bo'ladi.
Biz hammamiz dam olishni va dam olishni xohlaymiz, lekin shuni yodda tutish kerakki, siz ham darsda tinglashingiz kerak, shuning uchun siz uchun muhim bo'lgan ma'lumotlarni o'tkazib yubormang!