Ejemplos de oraciones con conexiones coordinantes y no conjuntivas. Oraciones complejas con diferentes tipos de conexiones.
Para formular y presentar correctamente sus propios pensamientos, los escolares y los adultos deben aprender a colocar correctamente los acentos semánticos en el habla escrita. Si en la vida usamos más a menudo diseños simples, entonces al escribir usamos oraciones complejas con diferentes tipos comunicaciones. Por tanto, es importante conocer las características de su construcción.
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Clasificación
¿Cuáles son los tipos de conexión entre oraciones? usado en ruso :
- coordinar con y sin conjunciones, cuando los componentes de la estructura sintáctica son independientes e iguales entre sí;
- conexión subordinada, no sindical y aliada, cuando una parte de la estructura es principal y la segunda es dependiente;
- conjunción, coordinación y subordinación, expresado mediante conjunciones coordinantes o subordinantes y palabras afines;
Las oraciones complejas constan de varias simples, por lo que tienen más de dos raíces gramaticales. Cuando los conozcas, no te sorprendas y recuerda que pueden ser no sólo 2 o 3 partes, sino una media de 10-15. Se combinan constantemente diferentes tipos comunicaciones.
Principales tipos de oraciones complejas con ejemplos.:
- Ninguna unión.
- Complejo.
- Oraciones complejas.
- Diseños con diferentes tipos de conexiones.
ejemplo demonio comunicaciones sindicales : El viento empuja las nubes hasta el borde del cielo, el abeto roto gime, el bosque invernal susurra algo.
Se debería notar caracteristica principal construcciones con conexión coordinada. La función de una conexión coordinante es mostrar la igualdad de partes dentro de una oración compleja, lo cual se hace mediante la entonación y el uso de conjunciones coordinantes. También se puede utilizar la comunicación no sindical.
¿Cómo se construyen las oraciones compuestas? ejemplos con diagramas :
El cielo se despejó de las nubes colgantes y salió el sol brillante.
Los campos estaban vacíos, el bosque otoñal se volvió oscuro y transparente.
Las oraciones del cuarto tipo suelen consistir de tres o más partes, que están conectados entre sí diferentes caminos. Para comprender mejor el significado diseños similares, cómo aprender cómo se construyen y agrupan oraciones complejas con diferentes tipos de conexiones. A menudo, las oraciones se dividen en varios bloques, conectados sin unión o mediante una conexión de coordinación, y cada parte representa una oración simple o compleja.
Las partes dependientes pueden tener diferentes significados semánticos, según esto. Las oraciones complejas se dividen en varios grupos.
Definitivo
Sirven para caracterizar y revelar el atributo del sustantivo definido a partir de la oración principal. Se unen usando y: dónde, dónde, dónde, cuál, qué. Se encuentran solo dentro del principal o después de él. Puedes hacer preguntas sobre ellos: ¿cuál?, ¿de quién?
Ejemplos:
Qué calor opresivo hace en esas horas en que la tarde transcurre en silencio y calor.
Durante mucho tiempo admiró, sonriendo, a su caprichosa y amada hija, que estaba perdida en sus pensamientos, sin notar nada a su alrededor.
Explicativo
Consulte las palabras que tienen el significado de pensamientos (reflexionar), sentimientos (tristeza), habla (respondió, dijo) para revelar en detalle el significado de la palabra principal, aclarar, complementar. Estos también incluyen palabras demostrativas: eso, eso, entonces, a las que se adjunta la cláusula dependiente. Están conectados por conjunciones que, en orden, como si, como si.
Ejemplos:
El chico rápidamente se dio cuenta de que los padres de su amigo no eran muy inteligentes y pensó en otra estrategia.
Esto se pudo ver por el hecho de que condujo su carro por el patio varias veces hasta que descubrió la cabaña.
Circunstancial
Se relacionan con o con palabras que tienen significado adverbial. Nombramos sus variedades y formas de unirse a la palabra principal:
- tiempo, especifique el período de tiempo en el que se realiza la acción, para la comunicación se utilizan conjunciones temporales subordinantes: cuándo, hasta qué hora (al hablar de la guerra, el extraño bajó la cabeza y pensó);
- lugares, hablando del lugar, están conectados a la palabra principal mediante palabras adverbiales aliadas: dónde, dónde, de dónde (las hojas, dondequiera que miraras, eran amarillas o doradas);
- Las condiciones que revelan bajo qué circunstancias es posible tal o cual acción, están unidas por conjunciones subordinadas: si, si..., entonces. Pueden comenzar con partículas, entonces (si llueve, será necesario mover la tienda más alto);
- grado, especifica la medida o grado de acción A mí, que estoy en cuestión, se me pueden hacer preguntas: ¿hasta qué punto? ¿hasta qué punto? (La lluvia paró tan rápido que el suelo no tuvo tiempo de mojarse);
- metas, comunican qué propósito persigue la acción y están conectadas por conjunciones de metas: para que, para que (para no llegar tarde, decidió irse temprano);
- razones, la conjunción se utiliza para unir - porque(No completó la tarea porque estaba enfermo);
- modo de acción, indican exactamente cómo se realizó la acción, se unen mediante conjunciones subordinantes: como si, como si, exactamente (El bosque estaba cubierto de nieve, como si alguien lo hubiera hechizado);
- las consecuencias sirven para aclarar el resultado de una acción; se les puede preguntar: ¿a consecuencia de qué? Únase al sindicato - Entonces(La nieve brillaba cada vez más bajo el sol, hasta el punto de que me dolían los ojos);
- Se utilizan concesiones, alianzas para unirlos: dejemos, aunque, a pesar. Se pueden utilizar palabras conjuntivas (cómo, cuántos) con la partícula ninguno (no importa cuánto lo intentes, pero sin conocimientos y habilidades nada funcionará).
Construyendo diagramas de oraciones
Consideremos qué es un esquema de propuesta. Este es un dibujo gráfico que muestra la estructura. propuestas en forma compacta.
Intentemos crear diagramas de oraciones que contengan dos o más cláusulas subordinadas. Para hacer esto, veamos ejemplos con diferentes partes del discurso flexionadas.
Las oraciones complejas pueden constar de varias cláusulas subordinadas, que tienen diferentes relaciones entre sí.
Existen los siguientes tipos de conexión entre oraciones:
- homogéneo o asociativo;
- paralelo (centralizado);
- secuencial (cadena, lineal).
Homogéneo
Caracterizado por los siguientes signos:
- todas las cláusulas subordinadas pueden atribuirse a la palabra principal completa o a una de las palabras;
- las cláusulas subordinadas tienen el mismo significado y responden a la misma pregunta;
- las conjunciones coordinantes están conectadas o se utiliza una conexión no sindical;
- La entonación durante la pronunciación es enumerativa.
Ejemplos y diagramas de oraciones lineales:
Noté cómo las estrellas comenzaron a desdibujarse (1), cómo pasó una ligera brisa de frescor (2).
, (cómo cómo…).
A veces, las cláusulas subordinadas están representadas por una cascada de oraciones explicativas, dependiendo de una palabra ubicada en la parte principal:
Se desconoce dónde vivió (1), quién era (2), por qué el artista romano pintó su retrato (3) y en qué pensaba en el cuadro (4).
, (dónde...), (quién...), (por qué...) y (sobre qué...).
Paralelo
Oraciones tan complejas tienen cláusulas subordinadas. diferentes significados pertenecientes a varios tipos
A continuación se muestran ejemplos de oraciones con diagramas:
Cuando nuestro barco zarpó del barco hacia la orilla, notamos que mujeres y niños comenzaron a huir del asentamiento.
(Cuando eso…).
Aquí dos cláusulas subordinadas dependen de la oración principal: tensa y explicativa.
Construcciones puede crear una cadena, que se puede representar en el diagrama de la siguiente manera:
En algunos lugares había casas abarrotadas, cuyo color era similar al de las rocas circundantes, por lo que había que estar más cerca para distinguirlas.
, (que...), (que...), (a...).
También es posible otra variante cuando una oración está dentro de otra. A veces, las construcciones se combinan, conectando una cláusula subordinada dentro de otra.
Al principio, el herrero se asustó terriblemente cuando el diablo lo levantó tan alto que no se veía nada debajo y se precipitó bajo la luna misma para poder atraparla con su sombrero.
, (cuándo..., (qué...), y...), (qué...).
Usado en oraciones varios signos de puntuación:
- coma, ejemplo: El último comentario de la cuñada terminó en la calle, donde había ido a hacer sus asuntos urgentes;
- punto y coma: Algún tiempo después, todos en el pueblo estaban profundamente dormidos; sólo un mes flotaba en lo alto del lujoso cielo ucraniano;
- colon: Sucedió así: por la noche el tanque se atascó en un pantano y se ahogó;
- estrellarse: Arbustos densos Los avellanos bloquearán tu camino, si te lastimas con un espino espinoso, sigue adelante obstinadamente.
Secuencial
Las estructuras simples están conectadas entre sí a lo largo de una cadena:
Hay un nudo conocido en el tronco de un árbol sobre el que se coloca el pie cuando se quiere trepar a un manzano.
, (en el cual...), (cuando...).
Procedimiento de determinación
¿Qué plan se utiliza para determinar los tipos de conexiones entre oraciones por escrito? Ofrecemos guía paso por paso que es adecuado para cualquier ocasión:
- leer atentamente la propuesta;
- resaltar todos los conceptos básicos gramaticales;
- dividir la estructura en partes y numerarlas;
- encontrar palabras y conjunciones afines, si están ausentes, tener en cuenta la entonación;
- determinar la naturaleza de la conexión.
Si está disponible dos partes independientes, entonces esta es una oración con una conexión de coordinación. Cuando una oración expresa el motivo de lo que se está discutiendo en otra, es una oración compleja con subordinación.
¡Atención! Las construcciones subordinadas se pueden reemplazar o frase participial. Ejemplo: Relámpagos silenciosos destellaban aquí y allá a través del cielo negro, salpicado de innumerables estrellas pequeñas.
Aprender ruso: oraciones complejas con diferentes tipos de conexiones
Tipos de comunicación en oraciones complejas.
Conclusión
Los tipos de conexiones entre oraciones dependen de su clasificación. Ellos usan . Los esquemas son muy diversos, hay muchos opciones interesantes. Dibujo gráfico de propuesta. le permite determinar rápidamente construcción y secuencia de todos componentes, resalte lo básico, encuentre lo principal y coloque los signos de puntuación correctamente.
En este artículo veremos qué son las oraciones complejas con diferentes tipos de conexiones, cuyos ejemplos se darán y analizarán. Pero para que quede claro, empecemos desde lejos.
¿Qué es una oración compleja?
En sintaxis, una oración son palabras unidas por un significado común y conectadas por las leyes de la gramática, que tienen un tema, un propósito de expresión y una entonación comunes. Con la ayuda de oraciones, las personas se comunican, comparten sus pensamientos y presentan algún material. La idea se puede expresar brevemente o se puede ampliar. En consecuencia, las frases pueden ser lacónicas o generalizadas.
Cada oración tiene su "corazón", una base gramatical, es decir. sujeto y predicado. Este es el tema del habla y su principal característica (¿qué hace, cómo es, qué es?). Si en una oración sólo hay una base gramatical, es una oración simple; si hay dos o más, entonces es compleja.
(SP) puede incluir dos partes, tres, cuatro o incluso más. Las relaciones de significado entre ellos, así como los medios para conectarlos entre sí, pueden ser diferentes. Hay propuestas sindicales complejas y propuestas no sindicales. Para conocer su diversidad, lea la siguiente sección.
¿Cuáles son los tipos de empresas conjuntas?
Ya hemos empezado a hablar de que las empresas mixtas pueden ser sindicales o no sindicales. Todo es muy sencillo. Si las partes de la empresa conjunta están conectadas por una unión (o por entonación), entonces la conexión entre ellas se llama unión, y aunque solo sea por entonación, entonces, en consecuencia, no unión.
A su vez, las oraciones conjuntivas se dividen en oraciones coordinantes y subordinadas, dependiendo de si sus partes están en una posición "igual" o una depende de la otra.
La primavera llegará pronto. Esta es una propuesta sencilla. el mundo volverá a brillar con colores brillantes. Esta oración es compleja y sus partes están conectadas por entonación y conjunción " Cuando". Podemos hacer una pregunta desde la parte predicativa principal a la cláusula subordinada ( el mundo brillará con colores brillantes Cuando? - cuando llegue la primavera), lo que significa que es Pronto llegará la primavera y la naturaleza florecerá.. Esta oración también tiene dos partes, pero están unidas por la entonación y una conjunción coordinante. Y. Es imposible formar una pregunta entre las partes, pero puedes dividir fácilmente esta oración en dos simples. Esta frase es compleja. Pronto llegará la primavera, florecerán las flores, entrarán los pájaros y hará calor. Esta unión contiene cuatro partes simples, pero todas están unidas únicamente por la entonación, no hay uniones en los límites de las partes; Esto significa que no es conjuntiva. Para componer oraciones complejas con diferentes tipos de conexión, sería necesario combinar una conexión conjuntiva y otra no conjuntiva en una sola oración.
¿Cuántas oraciones simples puede haber en una compleja?
Para que una oración se considere compleja, debe incluir al menos dos partes simples y dos predicativas. Las oraciones complejas con diferentes tipos de conexiones (veremos ejemplos a continuación) contienen al menos tres partes, y en ocasiones llegan a tener unas diez. Pero en este caso, la propuesta puede resultar difícil de percibir. Estas oraciones combinan conjunción y no conjunción, coordinando y subordinando en cualquier combinación.
Él estaba sorprendido; mi cabeza y mi pecho estaban llenos de algún sentimiento extraño; el agua corría con una velocidad aterradora, rompiendo indomablemente las piedras, y cayendo con tal fuerza desde una altura que parecía que la montaña, cuyas laderas estaban llenas de flores de montaña, no podía soportar esta presión...
He aquí un gran ejemplo. Aquí hay partes de oraciones complejas con diferentes En esta oración 5 partes predicativas, entre los que están representados todos tipos posibles comunicaciones. ¿Cuáles son sus características? Recordemos con más detalle.
Conexión coordinante conjuntiva
Las oraciones conjuntivas complejas son oraciones compuestas (CCS) u oraciones complejas (CCS).
Una conexión de coordinación (CC) conecta oraciones simples "iguales". Esto significa que es imposible formar una pregunta a partir de una parte predicativa de una oración compleja, no hay dependencia entre ellas; Partes del BSC se pueden convertir fácilmente en oraciones independientes, y el significado de la frase no se verá afectado ni cambiará.
Las conjunciones coordinantes se utilizan para conectar partes de dichas oraciones. y, a, pero, o etc. El mar estaba agitado y las olas chocaban contra las rocas con furiosa fuerza..
Subordinación conjuntiva
Con una conexión subordinante (SC), como su nombre lo indica, una parte de la oración “subordina” a la otra, lleva el significado principal, es la principal, mientras que la segunda (subordinada) solo complementa, especifica algo, puedes preguntarle a Pregunta al respecto desde la parte principal. Para conexiones subordinantes, se utilizan conjunciones y palabras afines como qué, quién, cuándo, cuál, porque, si etc.
Pero es triste pensar que nuestra juventud nos fue dada en vano, que la engañaron todo el tiempo, que nos engañó...(A. Pushkin). Esta oración tiene una parte principal y tres cláusulas subordinadas, que dependen de ella y responden a las mismas preguntas: " Pero es triste pensar (¿en qué?) que es en vano..."
Si intenta dividir el SPP en otros simples separados, en la mayoría de los casos quedará claro que la parte principal conserva su significado y puede existir sin cláusulas subordinadas, pero las cláusulas subordinadas se vuelven incompletas en su contenido semántico y no son completas. oraciones.
Conexión no sindical
Otro tipo de empresa conjunta es la empresa conjunta no sindicalizada. Una oración compleja con diferentes tipos de conexión suele combinar una conexión sin conjunciones con uno de los tipos de conjunciones o con ambos tipos a la vez.
Las partes del BSP están conectadas sólo a nivel entonacional. Pero este tipo de empresa conjunta se considera la más difícil en términos de puntuación. Si en oraciones conjuntas solo se coloca un signo entre sus partes: una coma, entonces en en este caso Debe elegir uno de los cuatro signos de puntuación: coma, punto y coma, guión o dos puntos. En este artículo no entraremos en detalles sobre esta difícil regla, ya que nuestra tarea hoy son oraciones complejas con diferentes tipos de conexiones, ejercicios en su composición y puntuación gramaticalmente correcta.
Los caballos empezaron a moverse, sonó la campana, el carro se fue volando.(A. S. Pushkin). Esta oración tiene tres partes, conectadas por entonación y separadas por comas.
Entonces, hemos caracterizado brevemente cada uno de los posibles tipos de conexión entre partes de una empresa conjunta, y ahora volveremos al tema principal del artículo.
Algoritmo para analizar empresas conjuntas con diferentes tipos de comunicación.
¿Cómo disponer correctamente las señales en una empresa conjunta con muchas partes y diferentes tipos de conexiones? Lo más importante es determinar cuántas partes hay y dónde se encuentran exactamente sus límites. Para hacer esto necesitas encontrar las bases gramaticales. Hay tantas partes predicativas como hay. A continuación, seleccione todo miembros menores, relacionándose con cada una de las bases, y así queda claro dónde termina una parte y comienza otra. Después de esto, debe determinar qué tipos de conexiones existen entre las partes (observe la presencia o ausencia de conjunciones, intente hacer una pregunta o intente hacer de cada una de las partes una oración separada).
Y finalmente, solo queda colocar correctamente los signos de puntuación, porque sin ellos por escrito es muy difícil comprender oraciones complejas con diferentes tipos de conexiones (los ejercicios de los libros de texto están dirigidos precisamente a desarrollar esta habilidad).
¿Cómo no equivocarse al elegir los signos de puntuación?
Puntuación de una oración compleja con diferentes tipos de conexión.
Una vez que se resaltan las partes predicativas y se establecen los tipos de conexiones, todo queda muy claro. Colocamos signos de puntuación de acuerdo con las reglas relativas a un tipo específico de comunicación.
Las relaciones de coordinación (CC) y de subordinación (CS) requieren una coma antes de la conjunción. Otros signos de puntuación en este caso son muy raros (en una conexión coordinada, un punto y coma es posible si una de las partes es complicada y contiene comas; un guión es posible si las partes están muy opuestas o una de ellas contiene un resultado inesperado).
Con una conexión no sindical, como se mencionó anteriormente, puede aparecer uno de los cuatro signos de puntuación, dependiendo de la relación semántica entre las partes de la oración.
Elaboración de diagramas de oraciones complejas con diferentes tipos de comunicación.
Este paso se puede realizar antes de colocar los signos de puntuación, o después, para comprobar su corrección. Los diagramas se utilizan en puntuación para explicar gráficamente la elección de un signo de puntuación en particular.
El diagrama ayuda a escribir oraciones complejas con diferentes tipos de conexiones sin errores de puntuación. Daremos ejemplos de signos de puntuación y diagramas ahora mismo.
[El día era hermoso, soleado, sorprendentemente tranquilo]; [una sombra acogedora se cernía a la izquierda], y [se volvió difícil de entender], (dónde termina, la sombra) y (donde comienza el follaje esmeralda de los árboles).
En esta oración, se rastrea fácilmente una conexión no sindical entre la primera y la segunda parte, una conexión de coordinación entre la segunda y la tercera, y la tercera parte es la principal en relación con las dos partes subordinadas siguientes y está conectada a ellas por una conexión subordinada. El esquema de esta empresa conjunta es el siguiente: [__ =,=,=]; [= __], y [=], (donde = __) y (donde = __). Los esquemas de oraciones complejas con diferentes tipos de conexiones pueden ser horizontales y verticales. Hemos dado un ejemplo de un diagrama horizontal.
Resumámoslo
Entonces, descubrimos qué son oraciones complejas con diferentes tipos de conexiones (ejemplos de ellas son muy comunes en las obras ficción Y comunicacion de negocios). Se trata de oraciones que contienen más de dos simples y sus partes están conectadas por diferentes tipos de conexiones sintácticas. Las empresas conjuntas con diferentes tipos de comunicaciones pueden incluir SPP, SSP y BSP en varias combinaciones. Para no cometer errores en los signos de puntuación, es necesario identificar oraciones simples dentro de otras complejas y determinar los tipos de conexiones sintácticas.
¡Sea alfabetizado!
Puede constar de dos o más partes. Las oraciones que constan de tres o más partes se pueden conectar mediante una conjunción (coordinadora y subordinada) y una conexión no conjuntiva.
Analicemos los ejemplos:
Las partes de esta oración compleja se conectan mediante la conjunción coordinante pero: , (a), pero .
2. Grushnitsky tropezó, la rama a la que se aferraba se rompió y habría rodado de espaldas si sus segundos no lo hubieran sostenido (M. Lermontov).- La propuesta es compleja,
consta de tres partes:
Parte 1 - Grushnitsky tropezó;
Parte 2 - la rama a la que estaba aferrado se rompió- oración compleja con un atributo subordinado, que se ubica dentro del principal;
3ra parte - Habría rodado boca arriba si sus padrinos no lo hubieran apoyado.- una oración compleja con una cláusula subordinada.
Así, la primera y segunda parte se conectan sin unión, solo con la ayuda entonación, la tercera parte se une mediante una conjunción coordinante y:
, [, (para el cual...), ], y , (si).
Hay cuatro combinaciones posibles de tipos de comunicación en oraciones complejas que constan de tres o más partes.
1. Refuerzo del material educativo
Componer posibles combinaciones tipos de conexión en oraciones complejas con diferentes tipos de conexión:
1) coordinar y subordinar;
2)
3)
4)
Para comprender correctamente el significado de oraciones que constan de varias partes y colocar correctamente los signos de puntuación, razone en la siguiente secuencia:
1) por significado y entonación, resaltar las partes semánticas de la oración, determinar su papel sintáctico;
2) determinar cómo se conectan las partes de la oración, separarlas con los signos apropiados;
3) analizar en qué se complica cada parte (miembros aislados de la oración, introductorios, homogéneos miembros de la propuesta), verifique los signos de puntuación correspondientes.
2. Análisis del material educativo.
Anota estas propuestas. Analícelos por escrito según el ejemplo dado en el párrafo. Haz diagramas de ellos.
1. Siempre corría primero hacia el teléfono perro, ladró alegre y apresuradamente, como si intentara decirle algo en su lenguaje canino ( F.Iskander). 2. La caseta del perro parecía casa de juguete, como los que se encuentran en los parques infantiles, y sólo el círculo negro del agujero de entrada recordaba su verdadero propósito ( F.Iskander). 3. Entonces el viento entró en la habitación, de modo que las llamas de las velas del candelabro se apagaron, la pesada cortina de la ventana se apartó, la ventana se abrió y se abrió en las alturas distantes. Luna llena (M. Bulgákov). 4. Este jardín se ve muy impresionante: el área está cubierta con grandes guijarros de color gris claro y plantas para mejor reseña plantados a una distancia considerable entre sí. 5. Hizo una nueva pausa; y de repente el general se dio cuenta de que estaba viendo a un hombre transformado frente a él: cien ojos incoloros brillaban de energía, y se parecía mucho al profesor ( I. Akimov).
3. Restaurar ofertas
Restaure las oraciones conectando oraciones individuales usando conexiones no sindicales y aliadas (las conjunciones se dan entre paréntesis). Escríbelos, organizándolos. signos de puntuación .
1. Los abedules susurraron no lejos del fuego. Parece que alguien grande camina sobre hojas secas ( Y) (Yu.). 2. Salieron a la plaza de la estación. Las linternas estaban encendidas. La ciudad era ruidosa. Ya se ha quitado la nieve. Ambos sintieron que necesitaban decir adiós ahora ( a, y) (Yu.). 3. La paz le invadió porque el día había terminado. Esa paz a veces te invade cuando has resuelto un problema que te ha estado atormentando durante mucho tiempo ( A. de Saint-Exupéry). 4. La nieve cayó lentamente y es muy importante. Sus copos eran tan grandes que parecían flores blancas claras volando desde el cielo hacia la ciudad ( Y) (V. Soloujin). 5. Donde trabajan, es denso. La casa perezosa está vacía ( A) (Proverbio)...6. No creas todo lo que escuchas. No desees todo lo que ves. No hagas todo lo que puedas ( Proverbio ).
4. Dictado mutuo
І. Trabajo en parejas . En parejas, decidan quién dictará qué minitexto. Lea su texto usted mismo y dicten los textos entre sí. Intercambia cuadernos y revisa los dictados de los demás sin libro de texto, corrigiendo los errores ajenos con infusión verde.
II. Consulta tus dictados utilizando el libro de texto. Si hay errores, corrija con tinta roja y explique los errores.
1. Yashka miró a su alrededor: el sol brillaba intensamente y las hojas de los arbustos y los sauces brillaban, las telarañas entre las flores brillaban con los colores del arco iris y la lavandera estaba sentada arriba, en un tronco, sacudiendo la cola y mirando. a Yashka con un ojo brillante, y todo seguía igual que siempre, todo respiraba paz y silencio, y una mañana tranquila se alzaba sobre la tierra ( Yu.).
2. Nunca se ríe, pero sonríe así: se le ven todos y cada uno de los dientes y la piel de las mejillas está casi inmóvil, como si estuviera demasiado tensa, y tiene miedo de que estalle. Lo mismo cuando está enojado: sus ojos se encogen por completo, entrecierra los ojos, sus labios se vuelven blancos, está claro que no está satisfecho con algo, está furioso, pero si miras de cerca, tu cara es casi la misma que hace cinco minutos cuando sonrió ( A. Volos).
Al combinar dos conjunciones subordinantes: que si, que cuando, entonces aunque, aunque si o al combinar conjunciones coordinantes y subordinantes: y cuando, y si, y donde, pero cuando etc. no se coloca coma entre ellos si a continuación viene la segunda parte de la conjunción: entonces si pero.
5. Trabajo de puntuación
Escribe las frases. Determine en qué casos, al combinar conjunciones, es necesario poner una coma entre ellas y en cuáles, no. Coloque comas donde sea necesario.
1. El niño tenía miedo del anciano y cuando ocasionalmente aparecía en su casa intentaba mantenerse alejado del visitante importante ( A. Varlamov). 2. Venya no interrumpió a Rodya, pero cuando terminó la historia lo miró con fastidio ( Yu.). 3. No notó cómo pasaba el tiempo, pero cuando miró su reloj vio que ya era tarde ( V. Shefner). 4. En otoño la playa estaba desierta y cuando regresábamos del colegio caminé hasta casa por la playa desierta ( V. Shefner). 5. La niña palideció por el frescor de la noche y cuando salieron del jardín, separando las hojas azuladas mojadas, se estremeció ( F.Iskander).
6. Convertir oraciones
I. Escribe las oraciones usando signos de puntuación.
II. Reordena las oraciones eliminando Eso en oraciones donde la palabra Eso es, e introduciéndolo en aquellas oraciones donde la palabra Eso falta y escríbelo. ¿Cómo cambiará la puntuación al combinar conjunciones?
1. El coche se acercaba a una parada y cuando ya estaba muy cerca, el conductor giró hacia el callejón más cercano. 2. Me levanté de la cama y si no hubiera agarrado la mano de la enfermera me habría caído. 3. No teníamos prisa, pero cuando empezó a llover aceleramos el paso. 4. Dormí cuatro horas y cuando desperté ya era de noche.
Al combinar conjunciones y si, y cuándo, y dónde, y mientras, y aunque, etc., no siempre se coloca una coma separadora antes de la conjunción. Compruebe qué conecta la conjunción y - miembros homogéneos de una oración o partes de una oración compleja. Para ello, elimina mentalmente la frase unida por la conjunción subordinante y.
7. Trabajo de distribuidor selectivo
De los ejercicios 5 y 6, escribe frases con una combinación de conjunciones. y si y cuando. Primero, escribe oraciones en las que la conjunción Y conecta miembros homogéneos de una oración, luego oraciones en las que la conjunción Y conecta partes de una oración compleja.
8. Trabajo de puntuación y ortografía
I. Lee la oración. Analizar verbalmente cuántas partes contienen. Describe cada parte. Indique en qué se complica cada parte.
II. Escribe las frases. Colocar signos de puntuación. Explique la fusión y escritura separada palabras
1. Intenté plantar al burro, pero se puso terco y cuando lo golpeé, simplemente movió las orejas desconcertado ( F.Iskander). 2. Todo esto empezó a molestarme y cuando seguimos adelante, noté en la fachada de una de las casas un hueco, algo así como un nicho protegido del viento ( F.Iskander). 3. La bestia amaba tanto a Nikita que cuando el niño se fue la bestia olfateó ansiosamente. aire (N. Leskov). 4. Las hojas caídas y húmedas yacían como una cubierta oscura debajo de los árboles, y si te acercabas a ellas, era como si de ellas saliera un ligero olor, ya sea el remanente de lo que se dio durante la vida o ya la primera descomposición ( A. Solzhenitsin). 5. Dina estaba jugando diferentes juegos con Olya e Igor y se volvió ruidoso en la casa porque cuando hay un niño en la casa es una cosa, pero cuando hay más de uno ya son muchas cosas pequeñas ( A. Rybakov).
III. Crear esquemas de propuesta.
9. Recuperación de texto
I. Lee la oración. Restaurar la secuencia de oraciones en el texto. Ponle un título. Escriba las oraciones usando signos de puntuación y explique su ubicación.
II. Escribe un resumen del texto restaurado.
1. Empecé a adivinar vagamente sobre la conexión que existe entre las cosas y los eventos.
2. Pero teníamos una pelirroja de verdad y nadie notó el color rojizo de Alik.
3. Y también pensé que si el otro día no nos hubieran arrancado el cartel con la designación de nuestras puertas clase Quizás el médico no vino a vernos y no hubiera pasado nada.
4. Mirando a Alik, pensé que si no tuviéramos un pelirrojo real en nuestra clase, pasaría por él porque su cabello es rubio y las pecas que escondía se revelaron durante la inyección.
(F.Iskander)
10. Tarea
Escribe el texto utilizando signos de puntuación. Indica oraciones complejas que constan de varias partes. Haz diagramas de ellos.
Música... Un gran arte que nunca se desvanece. Rodea al hombre desde la antigüedad hasta nuestros días. Hoy en día hay mucha música, en la era de los reproductores y el karaoke, la televisión y los ordenadores, cuando los conciertos son tan accesibles y casi todo el mundo puede aprender a tocar cualquier instrumento.
Sí, eso suena mucho. música Música de todo tipo: antigua y moderna, llamada “clásica” y “fácil”, interpretada por artistas profesionales y aficionados. Cómo
¿Descubrir cómo navegar en este vasto mar de sonido? ¿Cómo se puede aprender a distinguir lo genuino de lo falso en el arte de la música, una pieza musical significativa de un éxito de moda pero vacío? ¿Cómo sentir la belleza de una obra seria que al principio puede parecer aburrida y poco interesante, pero que en realidad es profundamente figurativa y verdaderamente hermosa?
El único consejo es tratar de saber más sobre el arte de la música, su historia, las características del lenguaje y las leyes por las cuales se construye una pieza musical (por supuesto, escuchando constantemente mucha música buena y seria). .
(M. Zilberquit)
Diccionario:
Golpear- canción popular.
A.N.Rudyakov, T.Ya. Frolova. idioma ruso noveno grado
Enviado por lectores de sitios de Internet.
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Oraciones complejas con diferentes tipos de conexiones.- Este oraciones complejas , que constan de al menos de tres oraciones simples , interconectados por conexiones coordinadoras, subordinadas y no sindicales.
Para entender el significado de tales estructuras complejas Es importante comprender cómo se agrupan las oraciones simples incluidas en ellos.
A menudo oraciones complejas con diferentes tipos de conexiones se dividen en dos o más partes (bloques), conectadas mediante conjunciones coordinantes o sin uniones; y cada parte de la estructura es una oración compleja o simple.
Por ejemplo:
1) [Triste I]: [no hay ningún amigo conmigo], (con quien bebería la larga separación), (a quien podría estrecharle la mano desde el corazón y desearle muchos años felices)(A. Pushkin).
Esta es una oración compleja con diferentes tipos de conexiones: no sindicales y subordinadas, consta de dos partes (bloques) conectadas no sindicales; la segunda parte revela el por qué de lo dicho en la primera; La parte I es una oración de estructura simple; La parte II es una oración compleja con dos cláusulas atributivas, con subordinación homogénea.
2) [carril estaba todo en los jardines], y [creció en las cercas tilos, ahora proyectando, bajo la luna, una amplia sombra], (así vallas Y puertas por un lado estaban completamente enterrados en la oscuridad)(A. Chéjov).
Esta es una oración compleja con diferentes tipos de conexiones: coordinante y subordinante, consta de dos partes conectadas por una conjunción coordinante y, las relaciones entre las partes son enumerativas; La parte I es una oración de estructura simple; Parte II: una oración compleja con una cláusula subordinada; la oración subordinada depende de la cosa principal y está unida a ella por la conjunción so.
Una oración compleja puede contener oraciones con diferentes tipos de conexiones conjuntivas y sin conjunciones.
Éstas incluyen:
1) composición y presentación.
Por ejemplo: La puesta del sol y la noche siguieron al día sin intervalo, como suele ocurrir en el sur.(Lérmontov).
(Y es una conjunción coordinante, al igual que una conjunción subordinante).
El esquema de esta propuesta:
2) composición y comunicación no sindical.
Por ejemplo: Hacía mucho que se había puesto el sol, pero el bosque aún no se había extinguido: las tórtolas murmuraban cerca, el cuco cantaba a lo lejos.(Bunin).
(Pero - conjunción coordinante.)
El esquema de esta propuesta:
3) subordinación y conexión no sindical.
Por ejemplo: Cuando despertó, el sol ya estaba saliendo; el montículo lo oscureció(Chéjov).
(Cuándo - conjunción subordinante.)
El esquema de esta propuesta:
4) composición, subordinación y vinculación no sindical.
Por ejemplo: El jardín era espacioso y sólo había robles; Sólo recientemente comenzaron a florecer, de modo que ahora, a través del follaje joven, se podía ver todo el jardín con su escenario, mesas y columpios.
(Y es una conjunción coordinante, también lo es una conjunción subordinante).
El esquema de esta propuesta:
En oraciones complejas con conjunciones coordinantes y subordinantes, las conjunciones coordinantes y subordinantes pueden aparecer una al lado de la otra.
Por ejemplo: El clima estuvo hermoso todo el día, pero cuando nos acercábamos a Odessa, empezó a llover copiosamente.
(Pero - una conjunción coordinante, cuando - una conjunción subordinante).
El esquema de esta propuesta:
Signos de puntuación en oraciones con diferentes tipos de comunicación.
Para colocar correctamente los signos de puntuación en oraciones complejas con diferentes tipos de conexiones, es necesario seleccionar oraciones simples, determinar el tipo de conexión entre ellas y seleccionar el signo de puntuación adecuado.
Como regla general, se coloca una coma entre oraciones simples y oraciones complejas con diferentes tipos de conexiones.
Por ejemplo: [Por la mañana, bajo el sol, los árboles se cubrieron de una lujosa escarcha] , y [siguió así dos horas], [luego la escarcha desapareció] , [el sol se ha cerrado] , y [el día pasó en silencio, pensativo , con descenso a mitad del día y crepúsculo lunar anómalo al anochecer].
A veces dos, tres o más simples ofertas más estrechamente relacionados entre sí en significado y se puede separar de otras partes de una oración compleja punto y coma . La mayoría de las veces, aparece un punto y coma en lugar de una conexión no sindical.
Por ejemplo: (Cuando despertó), [el sol ya había salido] ; [el montículo lo oscureció].(La oración es compleja, con diferentes tipos de conexiones: con conexiones no sindicales y sindicales).
En el lugar de la conexión no sindical. entre oraciones simples dentro de una compleja posible También coma , estrellarse Y colon , que se colocan de acuerdo con las reglas para colocar signos de puntuación en la no unión oración compleja.
Por ejemplo: [Hace mucho que se puso el sol] , Pero[el bosque aún no se ha calmado] : [las palomas gorgoteaban cerca] , [el cuco cantó a lo lejos]. (La oración es compleja, con diferentes tipos de conexiones: con conexiones no sindicales y sindicales).
[León Tolstoi vio una bardana rota] – y [relámpagos] : [apareció la idea de una historia asombrosa sobre Hadji Murad](Paust.). (La oración es compleja, con diferentes tipos de conexiones: coordinantes y no conjuntivas).
En construcciones sintácticas complejas que se dividen en grandes bloques lógico-sintácticos, que son a su vez oraciones complejas o en las que uno de los bloques resulta ser una oración compleja, se colocan signos de puntuación en la unión de los bloques, indicando la relación de los bloques, manteniendo los signos internos colocados sobre su propia base sintáctica.
Por ejemplo: [Los arbustos, los árboles, incluso los tocones aquí me resultan muy familiares] (esa tala silvestre se ha convertido para mí en un jardín) : [Acaricié cada arbusto, cada pino, cada árbol de Navidad], y [todos se volvieron míos], y [es lo mismo que si los plantara], [este es mi propio jardín](Priv.) – hay dos puntos en el cruce de bloques; [Ayer una becada metió la nariz en este follaje] (para sacar un gusano de debajo) ; [en ese momento nos acercamos], y [se vio obligado a despegar sin quitarse la capa de viejo follaje de álamo que tenía en el pico](Priv.) – hay un punto y coma en la unión de bloques.
Surgen dificultades particulares colocación de signos de puntuación en la unión de la composición Y subordinando conjunciones (o conjunción coordinante y palabra aliada). Su puntuación está sujeta a las leyes de la construcción de oraciones con conexiones coordinantes, subordinantes y no conjuntivas. Sin embargo, al mismo tiempo, destacan y requieren especial atención las frases en las que aparecen varias conjunciones cercanas.
En tales casos, se coloca una coma entre las conjunciones si no sigue la segunda parte de la doble conjunción. entonces si pero(en este caso se podrá omitir la cláusula subordinada). En otros casos, no se coloca coma entre dos conjunciones.
Por ejemplo: Se acercaba el invierno y , Cuando llegaron las primeras heladas, vivir en el bosque se volvió difícil. - Se acercaba el invierno y, cuando llegaron las primeras heladas, se hizo difícil vivir en el bosque.
Puedes llamarme, pero , Si no llamas hoy, nos iremos mañana. – Puedes llamarme, pero si no llamas hoy, nos iremos mañana.
Creo que , si lo intentas, lo lograrás. – Creo que si lo intentas, lo conseguirás.
Análisis sintáctico de una oración compleja con diferentes tipos de conexión.
Esquema para analizar una oración compleja con diferentes tipos de conexión.
1. Determinar el tipo de oración según el propósito del enunciado (narrativa, interrogativa, incentivadora).
2. Indique el tipo de oración según el color emocional (exclamativa o no exclamativa).
3. Determinar (por conceptos básicos gramaticales) número de oraciones simples, encuentra sus límites.
4. Determinar las partes semánticas (bloques) y el tipo de conexión entre ellas (no sindical o coordinante).
5. Dé una descripción de cada parte (bloque) por estructura (oración simple o compleja).
6. Cree un esquema de propuesta.
EJEMPLO DE MUESTRA DE UNA ORACIÓN COMPLEJA CON DIFERENTES TIPOS DE CONEXIÓN
[De repente una espesa niebla], [como si estuviera separado por una pared Él yo del resto del mundo], y, (para no perderme), [ I decidido
Las oraciones complejas siempre contienen dos o más simples (también llamadas cláusulas predicativas) conectadas varios tipos conexiones: conexiones sindicales coordinadoras, no sindicales y sindicales subordinadas. Es la presencia o ausencia de conjunciones y su significado lo que nos permite establecer el tipo de conexión en una oración.
Definición de conexión subordinante en una oración.
Subordinación o subordinación- un tipo de conexión en la que una de las partes predicativas es la parte principal subordinada y la otra es la parte subordinada dependiente. Esta conexión se transmite mediante conjunciones subordinantes o palabras afines; desde la parte principal a la subordinada siempre es posible hacer una pregunta. Por tanto, una relación de subordinación (a diferencia de una relación de coordinación) implica una desigualdad sintáctica entre las partes predicativas de la oración.
Por ejemplo: En las lecciones de geografía aprendimos (¿sobre qué?) por qué hay flujos y reflujos, Dónde En las lecciones de geografía aprendimos.- parte principal, hay reflujos y flujos- cláusula subordinada, por qué - conjunción subordinante.
Conjunciones subordinantes y palabras aliadas
Las partes predicativas de una oración compleja conectadas por una conexión subordinada se conectan usando conjunciones subordinantes, palabras aliadas. A su vez, las conjunciones subordinantes se dividen en simples y complejas.
Las conjunciones simples incluyen: qué, para que, cómo, cuando, apenas, todavía, si, como si, como si, seguro, para, aunque y otros. 
Queremos que todos los pueblos vivan felices.
Las conjunciones complejas incluyen al menos dos palabras: porque, porque, desde, para, tan pronto como, mientras, hasta, a pesar de que, como si y otros. Tan pronto como Salió el sol, todos los pájaros cantores se despertaron.
Los pronombres y adverbios relativos pueden actuar como palabras aliadas: quién, qué, cuál, de quién, cuál, cuántos(en todos los casos); dónde, dónde, desde, cuándo, cómo, por qué, por qué y otros. Las palabras conjuntivas siempre responden a cualquier pregunta y son uno de los miembros de la cláusula subordinada. Te llevé allí, donde yo Lobo gris¡no corrió!(G. Rosen)
Necesita saber: qué es, ejemplos de ello en la literatura.
Tipos de subordinación en una oración compleja.
Dependiendo de los medios, conectando partes predicativas, se distinguen los siguientes tipos de subordinación:
- subordinación conjuntiva: partes de una oración compleja están conectadas por conjunciones simples o complejas. Abrió más las puertas para permitir que la procesión pasara libremente.
- subordinación relativa: entre las partes predicativas hay una palabra conjuntiva. Después de la muerte, las personas regresan al mismo lugar de donde vinieron. Ellos vinieron.
- subordinación interrogativa-relativa: partes de una oración compleja están conectadas mediante pronombres y adverbios interrogativos-relativos. La parte subordinada explica el miembro de la oración principal expresado por un verbo o sustantivo, que tiene el significado de un enunciado, actividad mental, sentimiento, percepción, estado interno. Berlioz miró a su alrededor con tristeza, sin comprender qué le asustaba.(M. Bulgákov).
A menudo, una oración compleja contiene más de dos partes predicativas que dependen de la principal. Debido a esto Existen varios tipos de subordinación:
Esto es interesante: en las reglas de la lengua rusa.
Según qué miembro de la oración principal explica o amplía la dependiente, oraciones subordinadas en algunas fuentes están divididos en sujetos, predicados, modificadores, adicionales y adverbiales.
- Cada, a quien conoció aquí se ofreció a ayudarlo. La cláusula subordinada amplía el sujeto de la cláusula principal. cada.
- Nunca pienses que ya lo sabes todo.(I. Pavlov) La parte subordinada explica el predicado de la principal. pensar.
- Nunca debes arrepentirte de algo que ya no se puede cambiar. En este caso, la parte subordinada responde a la pregunta del caso preposicional.
Una clasificación más común es que dependiendo de las preguntas que respondan, Las cláusulas subordinadas se dividen de la siguiente manera:
