Inson faoliyati va uning asosiy shakllari (mehnat, o'yin, o'rganish). Faoliyat - bu insonning atrof-muhit bilan faol o'zaro ta'siri, natijasi uning foydaliligi bo'lishi kerak. Inson faoliyati va uning turlari
Inson ijtimoiy mavjudotdir. U boshqa odamlar bilan aloqa qilmasdan to'liq rivojlana olmaydi. Faqat doimiy o'rganish orqali biz kuchliroq bo'lamiz va qalbimizning eng yashirin burchaklariga kirishga erishamiz. Inson faoliyatining turlari o'z taqdirini tushunish bilan chambarchas bog'liq. Tanlov hayot yo'li xarakterga, ambitsiyalarga, yashash sharoitlariga, muhim to'siqlarga qaramay harakat qilishga tayyorligiga bog'liq, ya'ni tashqi va ichki komponentlar bilan belgilanadi. Bir oz harakat qilsak, bizda to'liq oldinga borish imkoniyati mavjud.
Keling, inson faoliyatining asosiy turlarini ko'rib chiqaylik. Shunisi e'tiborga loyiqki, ularning hammasi ham ma'lum bir shaxsning hayotida namoyon bo'lmaydi, chunki ko'p narsa ong darajasiga, shaxsning mas'uliyatni o'z zimmasiga olishga qanchalik tayyorligiga bog'liq. Inson faoliyatining qanday turlari mavjud? Keling, buni tushunishga harakat qilaylik.
O'yin
Bu har qanday rivojlanishga hamroh bo'ladigan juda qiziqarli komponent. O'yin inson faoliyatining bir turi sifatida alohida e'tiborga loyiqdir. Axir, bizni o'rab turgan dunyoni o'rganishning faol jarayoni shu erdan boshlanadi. Aks holda, hech narsani o'rganish, tashqi dunyoda o'zini namoyon qilish qiyin bo'lar edi. Agar siz bolani o'ynayotganini ko'rsangiz, uni ko'rasiz qiziqarli xususiyat: u modellik qilmoqda turli vaziyatlar, uni qiziqtiradi, muhim muammolarni hal qiladi. Katta tasavvur uni murakkab syujet harakatlarini o'ylab topishga majbur qiladi, uning ongi tom ma'noda g'oyalar bilan chayqaladi.
O'yin jarayoniga bo'lgan ishtiyoq sizni bezovta qiluvchi fikrlardan xalos bo'lishga va atrofdagi haqiqatga boshqacha qarashni o'rganishga yordam beradi. Ushbu turdagi faoliyat ko'plab modellar va rollarni o'ynash orqali dunyoni tushunish usulidir. Asosiy xususiyat bu o'yinda inson qaror qabul qilishdan qo'rqmaydi va o'zining ichki qarashlariga tayangan holda intuitiv harakat qiladi.
Aloqa
Inson faoliyatining barcha turlari bir-biri bilan chambarchas bog'liq. Birini ikkinchisisiz tasavvur qilib bo'lmaydi. Boshqalar bilan muloqot o'rganish va tadqiqot o'tkazish imkoniyati kabi zarurdir. Muloqot - bu tan olish va tushunishga bo'lgan chuqur ehtiyojni qondirishga qaratilgan inson faoliyati. Ishonchsiz iliq munosabatlarni o'rnatish mumkin emas.
Ta'lim
Ideal holda, samarali o'zini-o'zi takomillashtirish uchun hayot davomida amalga oshirilishi kerak. Ta'lim - bu yangi ma'lumotlarni olishga qaratilgan inson faoliyatining bir turi bo'lib, u keyinchalik bizning bilimimizga aylanadi. Yangi ko'nikmalarga ega bo'lish jarayonida inson o'z qobiliyatini yaxshilaydi va o'z ustida to'liq ishlash imkoniyatini oladi. Yetuk shaxs bunday o'zgarishlar zarurligini tushunadi, chunki u ichki o'zgarishlarga qaratilgan. IN bolalik o'rganish, birinchi navbatda, yangi bilimlarni egallashni o'z ichiga oladi. Bola voyaga yetgunga qadar ko'p fanlarni o'zlashtirishi kerak.
Ko'p hollarda samarali o'rganish yutuqlaringiz bilan faxrlanish uchun sabab bo'ladi. Bu erda har kimning shaxsiy afzalliklari bo'ladi. O'ziga xos xususiyat shundaki, o'quv jarayonini amalga oshirish uchun mustaqil ravishda harakat qilish kerak, chunki bilim o'z-o'zidan paydo bo'lmaydi.
Jismoniy ish
Ko'pchilik uchun bu faoliyat foydali o'yin-kulgining ko'rsatkichidir. Ko'pchilik bu faoliyat bilan shug'ullanadigan shaxslarga samimiy hurmat bilan singib ketgan. Jamiyatda jismoniy mehnat qadrlanadi va rag‘batlantiriladi. Bunday odam haqiqatan ham halol pul topadi va shuning uchun uni olijanob deb hisoblash mumkin, deb ishoniladi. Ushbu turdagi faoliyat ham zarur, chunki u jismonan rivojlanishga va chidamlilikni saqlashga imkon beradi. Bu jismoniy harakatsizlik tez rivojlanayotgan zamonimizda juda muhimdir. Ushbu faoliyatni tanlagan odamlar uzoq vaqt davomida mukammal jismoniy shaklda qoladilar va har qanday kutilmagan vaziyatga dosh bera oladilar, agar u kuch va faollikni talab qiladi.
Miya ishi
Ushbu faoliyat juda ko'p aqlli va aqlli odamlardir. Qoida tariqasida, aqliy faoliyat intellektual vazifani bajarishga qaratilgan shaxslar tomonidan tanlanadi. Inson faoliyatining bu turi asosan ilmiy va ijtimoiy taraqqiyotni belgilaydi. Inson qanchalik ko'p shug'ullansa, u o'zi uchun muhim bo'lgan sohada tezroq rivojlanadi. Fikrning rivojlanishi asta-sekin, ma'lum tarkibiy qismlar ta'siri ostida sodir bo'ladi.
Aqliy mehnat har doim qadrlangan, ayniqsa, muayyan doiralarda. Intellektual ong - murakkab narsalarni tushunishga doimo intiladigan izlovchi xarakterdir. Asosiy narsaga e'tibor qaratib, u intellektual komponentlar dunyosi uchun ajoyib qo'llanma bo'lishi mumkin. Aqliy faoliyat bilan shug'ullanish uchun siz ma'lum bir xarakterga ega bo'lishingiz va doimo o'z ustingizda ishlashingiz kerak. Inson qancha ko‘p kitob o‘qisa, o‘rgansa, shunchalik kuchli intellektual rivojlanadi, imkoniyatlari tezroq kengayadi.
Fan
moyillik tadqiqot ishi ko'p jihatdan xarakterni belgilaydi. Fan - bu rivojlangan analitik aqlni talab qiladigan inson faoliyatining bir turi. Bu majburiy shart. Aks holda, faoliyat sezilarli muvaffaqiyatga erisha olmaydi. Asosiy xususiyat shundaki, barcha xulosalar va xulosalar mantiqiy komponentlar asosida amalga oshiriladi. O'qish paytida ilmiy faoliyat, olimlarning nazariy yondashuvlari va ularning amaliy ishlanmalariga tayanib, nimanidir isbotlash kerak. Bu erda siz shunchaki xulosa chiqara olmaysiz, agar ular tegishli bilimlar bilan qo'llab-quvvatlanmasa. Ilm-fan maksimal aniqlik va aniqlikni talab qiladi. Tadqiqot mavzusi haqida tasavvurga ega bo'lmasdan tasodifiy harakat qilish mumkin emas. Shunisi e'tiborga loyiqki, olimlar murakkab xulosalar chiqarishga o'rganib, hayotga doimiy taxminlar va xulosalar zanjiri sifatida qarashni boshlaydilar. Sof ilmiy yondashish asosida qaror qabul qilishda bunday dunyoqarashdan xalos bo‘lish juda qiyin. Gap shundaki, hayot ba'zan har qanday tadqiqot ishlariga qaraganda ancha murakkabroq bo'lib chiqadi.
Art
Bu ziyolilar vakillarining ehtiyojlarini qondirishga qaratilgan inson faoliyatining bir turi. Badiiy asarlarni tushunish qobiliyati estetik didning rivojlanganligining ko'rsatkichidir. Haqiqiy adabiy asarlarni, buyuk ustalarning rasmlarini va musiqani hamma ham qadrlay olmaydi. Buning uchun siz murakkab dunyoqarashga ega bo'lishingiz va hech bo'lmaganda ma'lum bir san'at turiga qiziqishni oshirishingiz kerak. Bunday odamlar nozik ta'mga ega va ko'pincha qo'shimcha iste'dodlarga ega. Asosiy xususiyat shundaki, san'atga qiziqqan odamlar ko'pincha xayoliy dunyoga shunchalik sho'ng'iydilarki, ular atrofdagi haqiqatni sezmay qoladilar.
San'at har doim insondan ma'lum bir fidoyilikni talab qiladi. Axir, bunday faoliyat, agar unga etarlicha vaqt va e'tibor berilmasa, hech qachon rivojlana olmaydi. San'atga ishtiyoqi bor inson o'zi sevgan ish bilan shug'ullanish uchun doimo nimanidir qurbon qiladi. Qoidaga ko'ra, hayot doimo bunday odamlarga rahbarlik qiladi, ularga o'z harakatlarining doimiy ma'nosini doimo his qilishlariga yordam beradi. Ularda albatta bor yuqori maqsad bu hamma narsani oqlaydi va ruxsat beradi. Ular pul uchun emas, balki yorqin g'oya nomidan harakat qilishadi.
Savdo
Qadim zamonlardan beri gullab-yashnagan inson faoliyatining bir turi. O'zi uchun savdoni tanlagan kishi, qoida tariqasida, o'zining moddiy boyligini juda qadrlaydi. U har qanday vaziyatda foydalarni baholashga va muhim istiqbollarni sezishga qodir. Aksariyat hollarda, odamlar o'zlari tanlagan faoliyatda sezilarli muvaffaqiyatga erishadilar, agar ular bunga moyil bo'lsa. Savdo hayotning ajralmas elementidir. Bunday shaxs moddiy manfaatlar va qadriyatlarni olishga qaratilganligi bilan ajralib turadi. Uning uchun bor katta ahamiyatga ega, u qanday kiyim kiyadi, nima yeydi, uning farovonligi qanchalik katta. Savdogarlar ko'p masalalarda juda xotirjam va maqsadli harakat qilishadi. Ular his-tuyg'ularga ta'sir qilmaydi va shuning uchun sezilarli natijalarga tezroq erishadilar. Boshqa soha vakillari ularga katta ishtiyoq bilan havas qilishlari mumkin edi.
Marketing
Bu tendentsiya, shubhasiz, savdodan kelib chiqadi. Marketing - bu butunlay moddiy manfaat olishga qaratilgan inson faoliyatining bir turi. Bu soha insonning murakkab masalalarni tushunishi, o'z-o'zidan harakat qilishi mumkinligini taxmin qiladi oldinga rejalashtirish. O'z-o'zini tashkil qilish kabi narsa katta ahamiyatga ega. Vazifaga to'liq e'tibor qaratish orqaligina uni hal qila olasiz. To'g'ri rejalashtirishsiz buni qila olmaysiz. Marketing insonning aniq va zamonaviy jamiyat talablariga muvofiq harakat qilishini taxmin qiladi.
Oddiy xato tuzatib bo'lmaydigan oqibatlarga olib kelishi mumkin, shuning uchun bu erda o'z-o'zini nazorat qilish va his-tuyg'ularni nazorat qilish qobiliyati juda muhimdir. Albatta, hamma ham bunga erisha olmaydi. Muvaffaqiyatli marketolog - bu o'z shubhalari va tashvishlaridan xoli bo'lgan kishi. Uy o'ziga xos xususiyat Bunday shaxsiyat o'ziga ishonchdir. Axir, tezda qaror qabul qilish qobiliyati haqiqatan ham muvaffaqiyatga olib keladi.
Yaratilish
Yaratish zarurati har birimizga xosdir. Yana bir savol - inson o'z ustida ishlayaptimi, u o'z ijodiga etarlicha vaqt va e'tibor berishga tayyormi. Bu faoliyat nafaqat katta fidoyilikni, balki ulkan chidamlilik va sabr-toqatni ham talab qiladi. Ba'zida biror narsa sodir bo'lishi uchun kuchli irodaga ega bo'lishingiz kerak. Ijodiy yo'lni hech qachon oddiy va oson deb bo'lmaydi. Ba'zida inson muvaffaqiyatga erishish uchun ko'p sinovlardan o'tishi kerak. Inson bor kuchini ishga solishga majbur, chunki faqat shu holatda u rivojlanadi, o'zini o'zi ta'minlaydi va o'ziga ishonadi.
O'z-o'zini takomillashtirish
Shaxs hayotida alohida o'rin egallaydi. Agar biz o'z ustimizda ishlashni to'xtatsak, o'z his-tuyg'ularimiz bilan kurashishimiz qiyin bo'ladi. Bunday shaxsiyat vaqt o'tishi bilan yomonlasha boshlaydi va mavjud qobiliyatlarni rivojlantirishni to'xtatadi. O'z-o'zini takomillashtirish har qanday faoliyatning ajralmas elementidir. Inson nima qilishni rejalashtirsa, u o'zining ichki dunyosiga alohida e'tibor berishi kerak.
Tuyg'ular va his-tuyg'ular bilan ishlash juda muhimdir. Uning sharofati bilan biz hayotda nima qimmatli ekanligini ko'proq tushunamiz.
Xulosa o'rniga
Shunday qilib, inson faoliyatining asosiy turlari mehnat, o'yin, fan yoki san'at bo'lib, ularning har biri alohida e'tiborga loyiqdir. Shaxsning rivojlanishi va bir joyda turmasligi muhim. Bunga to'liq bag'ishlanish yordam beradi.
Faoliyat – insonning tashqi dunyo bilan munosabati, uning o'zgarishi va shaxsning maqsadlariga bo'ysunishidan iborat.
Inson faoliyati hayvon faoliyati bilan ma'lum darajada o'xshashlikka ega, lekin uning atrofidagi dunyoga ijodiy va o'zgartiruvchi munosabati bilan farqlanadi.
Sabab – tashqi va ichki sharoitlar, sub'ektning faolligini keltirib chiqaradigan va faoliyat yo'nalishini belgilaydi. Motivlarga quyidagilar kiradi: ehtiyojlar; ijtimoiy munosabatlar; e'tiqodlar; manfaatlar; diqqatga sazovor joylar va hissiyotlar; ideallar.
Faoliyat maqsadi – bu insonning harakati maqsad qilingan natijaning ongli tasviridir. Faoliyat harakatlar zanjiridan iborat. Harakat – belgilangan maqsadga erishishga qaratilgan jarayondir.
Odamlarning faoliyati ijtimoiy hayotning turli sohalarida namoyon bo'ladi, ularning yo'nalishi, mazmuni va vositalari cheksiz xilma-xildir.
Har bir inson o'zining individual rivojlanishi jarayonida muqarrar ravishda ishtirok etadigan faoliyat turlari: o'yin, muloqot, o'rganish, mehnat.
O'yin – bu faoliyatning alohida turi bo'lib, uning maqsadi biron bir moddiy mahsulot ishlab chiqarish emas, balki jarayonning o'zi - o'yin-kulgi, dam olish..
O'yinning o'ziga xos xususiyatlari: shartli vaziyatda yuzaga keladi, qoida tariqasida, tez o'zgaradi; uning jarayonida o'rnini bosuvchi ob'ektlar deb ataladigan narsalar qo'llaniladi; uning ishtirokchilari manfaatlarini qondirishga qaratilgan; shaxsning rivojlanishiga yordam beradi, uni boyitadi, zarur ko'nikmalar bilan qurollantiradi.
Aloqa fikr va hissiyotlar almashinadigan faoliyatdir. Ko'pincha almashish va o'z ichiga kengaytiriladi moddiy ob'ektlar. Bu kengroq almashinuvni ifodalaydi aloqa [moddiy yoki ma'naviy (axborot)].
Muloqotning bir qancha tasniflari mavjud.
Zamonaviy fanda faoliyat va muloqot o'rtasidagi bog'liqlik masalasiga bir nechta yondashuvlar mavjud:
– muloqot har qanday faoliyatning elementi, faoliyat esa muloqotning zaruriy sharti bo‘lib, ular orasiga teng belgi qo‘yish mumkin;
– muloqot – o‘yin, mehnat va boshqalar bilan birga inson faoliyatining turlaridan biri;
– muloqot va faoliyat turli kategoriyalar, inson ijtimoiy mavjudligining ikki tomoni: mehnat faoliyati muloqotsiz, muloqot esa faoliyatsiz mavjud bo‘lishi mumkin.
O'qitish – Bu faoliyat turi bo'lib, uning maqsadi shaxs tomonidan bilim, ko'nikma va malakalarni egallashdir.
Ta'lim bo'lishi mumkin tashkil etilgan(ta'lim muassasalarida amalga oshiriladi) va uyushmagan(boshqa faoliyat turlarida ularning qo'shimcha mahsuloti, qo'shimcha natijasi sifatida amalga oshiriladi).
O'qitish xarakterga ega bo'lishi mumkin o'z-o'zini tarbiyalash.
Mehnat nima degan savolga bir nechta qarashlar mavjud:
– mehnat har qanday ongli inson faoliyatidir. Insonning tashqi dunyo bilan o'zaro ta'siri bo'lgan joyda biz ish haqida gapirishimiz mumkin;
- mehnat faoliyatning bir turi, ammo yagonadan uzoqdir.
Ish – Bu amaliy foydali natijaga erishishga qaratilgan faoliyat turidir.
Ishning xarakterli xususiyatlari: maqsadga muvofiqligi; dasturlashtirilgan, kutilgan natijalarga erishishga e'tibor qaratish; malaka, ko'nikma, bilim mavjudligi; amaliy foyda; natija olish; shaxsiy rivojlanish; transformatsiya tashqi muhit inson turar joyi.
Har bir faoliyat turida aniq maqsad va vazifalar qo'yiladi, maqsadlarga erishish uchun vositalar, operatsiyalar va usullarning maxsus arsenalidan foydalaniladi. Shu bilan birga, faoliyat turlarining hech biri bir-biri bilan o'zaro ta'sirdan tashqarida mavjud emas, bu ijtimoiy hayotning barcha sohalarining tizimliligini belgilaydi.
Faoliyatning asosiy tasniflari
tomonidan ob'ektlar va natijalar (mahsulotlar) faoliyat - moddiy boylik yoki madaniy qadriyatlarni yaratish.
Yaratilish – bu ilgari mavjud bo'lmagan sifat jihatidan yangi narsalarni keltirib chiqaradigan faoliyat turi(masalan, yangi maqsad, yangi natija yoki yangi vositalar, ularga erishishning yangi usullari).
Ijod har qanday inson faoliyati va mustaqil faoliyatning tarkibiy qismidir (masalan, olimlar, ixtirochilar, yozuvchilar va boshqalar).
Zamonaviy ilm-fan har qanday shaxs u yoki bu darajada ijodiy qobiliyatga ega ekanligini tan oladi. Biroq, qobiliyatlar rivojlanishi yoki yo'qolishi mumkin. Binobarin, madaniyatni, tilni, bilimni puxta egallash, ijodiy faoliyat usullarini, uning eng muhim mexanizmlarini egallash zarur.
Ijodiy faoliyatning eng muhim mexanizmlari
– Mavjud bilimlarni birlashtirish, o'zgartirish.
– Tasavvur- ongda yangi hissiy yoki aqliy tasvirlarni yaratish qobiliyati.
– Fantaziya(gr. phantasia - aqliy tasvir, tasavvur timsoli) - yaratilgan g'oya va obrazlarning o'ziga xos kuchliligi, yorqinligi va g'ayrioddiyligi bilan ajralib turadi.
– Sezgi(Lotin intueri - yaqindan qarash) - olish shartlari amalga oshirilmagan bilim.
Shunday qilib, faoliyat odamlarning yashash usuli bo'lib, quyidagi xususiyatlar bilan tavsiflanadi:
– ongli xarakter - shaxs ongli ravishda faoliyat uchun maqsadlar qo'yadi va uning natijalarini kutadi;
– mahsuldor tabiat– natija (mahsulot) olishga qaratilgan;
- transformativ xarakter- odam aldaydi dunyo va o'zingiz;
– jamoat xarakteri- faoliyat jarayonida shaxs, qoida tariqasida, boshqa odamlar bilan turli munosabatlarga kirishadi.
Namuna topshiriq
B3. Faoliyat turlari va ularning namoyon bo'lishi o'rtasidagi yozishmalarni o'rnating: birinchi ustunda berilgan har bir pozitsiya uchun ikkinchi ustundan mos keladigan pozitsiyani tanlang.
Tanlangan raqamlarni jadvalga yozing va natijada olingan raqamlar ketma-ketligini javob shakliga o'tkazing (bo'shliqlar yoki belgilarsiz).
Javob: 22121.
Kirish 2
1. Inson faoliyati tushunchasi 4
2. Inson faoliyatining turlari 8
Xulosa 15
Adabiyot 17
Kirish
Psixologiyada faoliyat kabi tushuncha mavjud. Ushbu kontseptsiyani ko'rib chiqish uchun psixologiya kabi fan aynan nimani ko'rib chiqishini aniqlash kerak. Har qanday odam o'z tajribasiga asoslanib, u qandaydir tarzda o'zini o'rab turgan dunyoni, turli xil ob'ektlar va hodisalarni idrok etish va bilish qobiliyatiga ega ekanligini biladi.
Insonning normal holati, agar u uxlamasa, faol, faol holatdir. Inson yashar ekan, u doimo harakat qiladi, nimadir qiladi, nimadir bilan band - u ishlaydi, o'qiydi, sport bilan shug'ullanadi, o'ynaydi, odamlar bilan muloqot qiladi, o'qiydi va hokazo.. Bir so'z bilan aytganda, u faollikni ko'rsatadi - tashqi (harakatlar, operatsiyalar, mushaklar harakat) yoki ichki (harakatsiz odamda ham fikr yuritganda, o'qiganda, eslab qolganda va hokazolarda kuzatiladigan aqliy faoliyat). Biroq, tashqi va ichki faoliyatni faqat shartli ravishda farqlash mumkin. Tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, fikrlash ishi, hatto odam tashqi faol bo'lmasa ham, nutq-motor mikroharakatlari bilan bog'liq (ularni ro'yxatga olish mumkin). Biz "o'z-o'zini o'ylash" deb ataydigan narsa "o'z-o'zidan" gapirishdir, chunki oddiy katta yoshli odamning fikrlash nutq shaklida mavjud. Shuning uchun har qanday inson faoliyati.
Faoliyat - bu insonning o'z ehtiyojlari va manfaatlarini qondirish, jamiyat va davlat tomonidan unga qo'yiladigan talablarni bajarish bilan bog'liq ongli ravishda qo'yilgan maqsadlarga erishishga qaratilgan faoliyati.
Faoliyatsiz inson hayoti mumkin emas. Faoliyat jarayonida inson atrofidagi dunyoni bilib oladi. Faoliyat yaratadi moddiy sharoitlar inson hayoti, ularsiz u yashay olmaydi - oziq-ovqat, kiyim-kechak, uy-joy. Faoliyat jarayonida ma'naviy mahsulotlar yaratiladi: fan, adabiyot, musiqa, rasm. Faoliyat jarayonida inson atrofdagi haqiqatni o'zgartiradi, o'z ishi bilan atrofdagi dunyoni o'zgartiradi: cho'llar gullagan bog'lar, daryolar o'z yo'nalishini va yo'nalishini o'zgartiradi, tundra va taygada shaharlar paydo bo'ladi. Insonning faoliyati o'zini, uning irodasini, xarakterini va qobiliyatlarini shakllantiradi va o'zgartiradi.
1. Inson faoliyati haqida tushuncha
Inson faoliyati hayvonlarning xatti-harakatlaridan tubdan farq qiladi, garchi bu xatti-harakat ancha murakkab bo'lsa ham. Birinchidan, inson faoliyati vijdonli xarakter - inson maqsad va unga erishish yo'llaridan xabardor bo'lib, natijani oldindan ko'ra oladi. Ikkinchidan, inson faoliyati bog'liq asboblarni ishlab chiqarish, ishlatish va saqlash bilan. Uchinchidan, inson faoliyati ijtimoiy xususiyatga ega bo'lib, u, qoida tariqasida, guruh va guruh uchun amalga oshiriladi;
Faoliyat ijtimoiy-tarixiy sharoitlar bilan belgilanadi (belgilanadi). Jamiyat talablariga qarab, inson faoliyati boshqa xarakter kasb etadi, masalan, insonning mehnat faoliyatini ko'rib chiqaylik. Hamma zamon va davrlarda ham odamlar mehnat faoliyati bilan shug‘ullanib kelgan. Ammo kapitalistik jamiyatda mehnatkash odam mashinaning qo'shimchasiga aylanadi va uning faoliyati kapitalist tomonidan faqat ko'proq foyda olishga qaratilgan.
Mamlakatimizda ijtimoiy sharoitlar o‘zgarib borishi munosabati bilan mehnatning o‘zi ham inson ehtiyojiga aylanib bormoqda eng yaxshi tomonlari shaxslar Sovet xalqi. Ular mehnat baxtini bilishadi.
Ushbu turdagi faoliyatning o'qitish sifatidagi tabiati ham o'zgargan. Inqilobdan oldingi maktab yosh avlodga zolimlar sinfining hukmronligini mustahkamlash uchun zarur bo'lgan narsalarni o'rgatdi va ta'limning o'zi siqilish va burg'ulash xarakterida edi Sovet maktabi butunlay boshqacha tabiatga ega. Bilim beradi inson uchun zarur ijtimoiy burchini bajarish - umumiy manfaat uchun ishlash. Ta'limning o'zi esa rivojlanish xarakteriga ega bo'lib, u maktab o'quvchilarida faol, mustaqil, ijodiy fikrlashni rivojlantirishga qaratilgan.
Inson faoliyati uchun zarur shart-sharoitlar psixik jarayonlardir. Ular, bir tomondan, har qanday inson faoliyatining majburiy belgisidir: bola o'ynaydimi, maktab o'quvchisi o'qiydimi, odam ishlaydimi - barcha faoliyat turlari doimo diqqat, idrok, xotira, fikrlash, tasavvur, ularsiz hech qanday inson faoliyati amalga oshirilmaydi. Boshqa tomondan, barcha psixik jarayonlar faoliyatda yuzaga keladi, shakllanadi va tartibga solinadi. Psixik jarayonlar va inson faoliyati o'rtasidagi bog'liqlik shunday amalga oshiriladi.
Faoliyat odatda uning tuzilishi (tarkibi) nuqtai nazaridan ko'rib chiqiladi. Avvalo, ular farq qiladi maqsadlar Va motivlar tadbirlar.
Har bir inson faoliyati uning o'z oldiga qo'ygan maqsad va vazifalari bilan belgilanadi. Agar maqsad yo'q bo'lsa, unda faoliyat ham yo'q. Faoliyat insonni u yoki bu maqsadni o'z oldiga qo'yishga va unga erishish uchun faoliyatni tashkil etishga undagan ma'lum motivlar, sabablar tufayli yuzaga keladi. Maqsad shu. inson nima uchun harakat qiladi? motiv - inson nima uchun harakat qiladi. O'qituvchilar tayyorlash maktabidagi darsingizni shu nuqtai nazardan ko'rib chiqing. Maqsadingiz nima? Uni muvaffaqiyatli yakunlang va o'qituvchi bo'ling. Nega o'qishni boshladingiz? Nega o'z oldingizga pedagogika bilim yurtini bitirishni maqsad qilib qo'ydingiz? Va darhol sizning xotirangizda sizni bu qarorga undagan sabablar paydo bo'ladi. Ular har xil bo'lishi mumkin, ammo har bir kishi sizning ta'lim faoliyatingiz maqsadini belgilab beradigan ba'zi sabablarga ega bo'ladi.
Odatda, inson faoliyati biron bir motiv va bir maqsad bilan emas, balki maqsad va motivlarning butun tizimi bilan belgilanadi - bevosita va tobora umumiy va uzoqroq.
Masalan, siz ushbu darslikni o'rganyapsiz. Bevosita maqsad ushbu bobning mazmunini o'zlashtirishdir. Buning ortida uzoqroq maqsad turibdi - psixologiyani yaxshi bilish. Buning ortida esa yanada umumiy va uzoqroq – bilimli mutaxassis o‘qituvchi bo‘lish, nihoyat, eng umumiy maqsad – Vatanga, xalqqa foyda keltirishdir. Inson nafaqat yaqin istiqbollar va maqsadlarni, balki uzoqni ham ko'rishi muhim - bu qiyinchiliklarga qarshi kurashish va to'siqlarni engish uchun kuch beradi va oraliq natijaga erishish odamni demobilizatsiya qilmaydi.
Faoliyat, shuningdek, motivatsiya darajasi, motivlarning ijtimoiy yoki aniq tor shaxsiy xususiyatga ega ekanligi bilan baholanadi. Barkamol inson uchun ijtimoiy motivlar shaxsiy mazmun kasb etib, uning shaxsiy ishiga aylanadi.
Ajralmas qism yoki boshqacha qilib aytganda, alohida faoliyat akti harakat deyiladi. Insonning harakatlari ham u yoki bu sabablarga ko'ra amalga oshiriladi va muayyan maqsadlarga erishishga qaratilgan. Insonning harakatlari doimo ongli bo'ladi, lekin harakatlarning ongli darajasi har xil bo'lishi mumkin. Maqsad qo'yilsa va tushunilsa, harakatlar tartibi va ketma-ketligi ko'rsatilganda, harakatning ma'lum natijalari qabul qilinganda harakatlar to'liq ongli bo'ladi. Maqsad, harakatlar ketma-ketligi va nazorat etarli darajada amalga oshirilmaganda, harakatlar to'liq ongli bo'lmaydi. Kuchli his-tuyg'ular, kuchli ogohlantirishlar ta'siri ostida amalga oshiriladigan, ko'pincha kutilmagan harakatlar deyiladi. beixtiyor. Sinf oynasidan daraxtlari hovuzga tushgan eski bog‘ni ko‘rishingiz mumkin. Qor. Sinf tinch, talabalar mustaqil ravishda muammolarni hal qilishadi. Kimdir qichqirdi: "Quyonlar, itlar!" O'g'il bolalarning boshlari darhol derazaga qaradi, keyin hamma o'rnidan turdi va derazalar tomon yugurdi. Quyonni itlar ta'qib qilishdi, u tepalikdan oq bo'lakda hovuzga dumalab tushdi va itlar uning orqasidan ergashdilar. Bu rasmni ko'rgan bolalar va o'qituvchi beixtiyor derazaga o'tishdi, qaradilar va quyon butalar orasida g'oyib bo'lguncha o'zlarini yirtib tashlay olmadilar. Kuchli va to'satdan qo'zg'atuvchi ta'siri ostida o'quvchilar va o'qituvchining harakatlari (ularning derazaga harakatlanishi) aniq amalga oshirilgan maqsadsiz, o'ylamasdan amalga oshirildi, bu ularning ongliligidan dalolat beradi. Bu impulsiv harakatlar. Harakatlarni farqlang amaliy Va ruhiy. Ular chambarchas bog'liq. Amaliy harakatlar (ob'ektlarni manipulyatsiya qilish, konstruktiv harakat, maktab hududidagi harakatlar va boshqalar) kognitiv faoliyatda (idrok va fikrlashda) katta ahamiyatga ega. BILAN dastlabki yillar bola ob'ektlar va ular bilan ishlash usullari bilan amaliy harakatlarni o'zlashtira boshlaydi va shu orqali bu ob'ektlar haqida bilib oladi. Ob'ektlar bilan amaliy harakatlar o'quvchining o'quv ishida o'z ahamiyatini yo'qotmaydi, ular o'quv materialini yaxshiroq tushunishga va o'zlashtirishga yordam beradi; Shunday qilib, matematik muammolarni echishda talaba ob'ektlar bilan amaliy harakatlarga murojaat qiladi. Amaliy harakatlar asosida ongda aqliy harakatlar vujudga keladi. Ruhiy kognitiv faoliyat o‘rganilayotgan voqelikning predmetlari va hodisalarini to‘liqroq va chuqurroq anglash imkonini beradi. Inson xatti-harakatlari ajralmasdir nutq faoliyati. Nutq faoliyati, so'z (shu jumladan, ichki nutq, aqliy talaffuz) odamning xatti-harakati va faoliyatini tartibga soladi, unga o'z harakatlarini amalga oshirishga yordam beradi, harakatning vazifalarini og'zaki shakllantirishga va uning rejasini tuzishga, harakatning mohiyatini o'zgartirishga va xatolarni tuzatishga yordam beradi. Har qanday faoliyatda quyidagi tarkibiy qismlarni (tarkibiy qismlar, bo'g'inlar, bosqichlar) ajratish mumkin: maqsadni belgilash bosqichi(aniq vazifani aniq bilish); ishni rejalashtirish bosqichi, harakatning eng oqilona usulini tanlash; ijro bosqichi, tadbirlarni amalga oshirish, zarur hollarda doimiy monitoring va faoliyatni qayta tashkil etish bilan birga; dan so'ng tekshirish, natijalar, xato tuzatish, agar ular bo'lsa solishtirish rejalashtirilgan natijalar bilan olingan natijalar, umumlashtirish ish va u daraja. Ushbu komponentlarning barchasini talabaning o'ziga xos ta'lim faoliyatini tahlil qilish orqali osongina kuzatish mumkin (albatta, agar u o'qituvchi tomonidan to'g'ri tashkil etilgan bo'lsa).
Odamlarning faoliyati xilma-xildir, lekin ayni paytda ularni quyidagi asosiy turlarga qisqartirish mumkin: ta'lim, mehnat Va o'yin. Ba'zida sport faoliyati, shuningdek, muloqotning o'ziga xos turi sifatida ajralib turadi.
Ish, asosiy faoliyat, natijasida ijtimoiy foydali mahsulot yaratiladi.
Faoliyat jarayoniga yangi narsa ochiladigan, ratsionalizatsiya va takomillashtirish kiritiladigan har qanday ish turi ijodiy xususiyat kasb etadi. Ijodiy faoliyat - yuqori ijtimoiy ahamiyatga ega bo'lgan yangi, o'ziga xos mahsulot ishlab chiqaradigan faoliyat.(texnik ixtiro, badiiy, musiqiy asarlar yaratish, adabiy ish, jarrohlik operatsiyasining yangi usulini ishlab chiqish, o'qitish va tarbiyalashning yangi usullarini ishlab chiqish va boshqalar). Ijodiy faoliyat, albatta, qobiliyat, puxta bilim va masalaga ishtiyoqli qiziqishni talab qiladi. Bundan tashqari, ijodiy faoliyat rivojlangan tasavvurni talab qiladi. Lekin asosiysi ulkan, mashaqqatli mehnat, matonat va to'siqlarni engib o'tishda matonat. Iste'dodli odamga hamma narsa oson, qiyinchiliksiz keladi, deb o'ylash xato. Aksincha, ko'plab iste'dodli odamlar bu ishda emas, balki qobiliyatda emasligini ta'kidladilar. “Iste’dod – sabr”, “Iste’dod – bitmas-tuganmas mehnatga moyillik”, deyishdi. L. N. Tolstoy yozuvchining asarini "dahshatli ish" deb atagan.
O'qish - bu kelajakdagi mehnat faoliyatiga tayyorgarlik bosqichi, beradi foydali mahsulot faqat kasbiy tayyorgarlikning ma'lum bir bosqichida. O'yin, albatta ijtimoiy ahamiyatga ega mahsulotni ta'minlamaydi. Bu faoliyat turlarining motivlari ham har xil: mehnat va o‘qish motivi, avvalo, ijtimoiy burchni anglash, o‘yin qiziqish bilan turtki bo‘ladi. Ushbu turdagi faoliyatni tashkil etishda ham sezilarli farqlar mavjud - mehnat va o'rganish, qoida tariqasida, maxsus tashkil etilgan shaklda amalga oshiriladi. ma'lum vaqt va ma'lum bir joyda. O'yin erkin tashkil etish bilan bog'liq - bola odatda unga ajratilgan vaqt ichida o'ynaydi, lekin shu vaqt chegarasida - o'zi xohlagancha, xohlagan vaqtda va xohlagancha o'ynaydi.
Deyarli har qanday yoshdagi odam har uch turdagi faoliyat bilan ajralib turadi, ammo hayotning turli davrlarida ular mavjud turli ma'no. Maktabga kirishdan oldin, bolaning asosiy faoliyati, garchi o'yin bolalar bog'chasi Ozgina o‘qiydi, qo‘lidan kelganicha ishlaydi. Maktab o'quvchisining asosiy faoliyati - bu o'rganish, lekin uning hayotida mehnat ham muhim rol o'ynaydi. mashhur joy, va bo'sh vaqtida u o'ynashni yoqtiradi. Voyaga etgan kishi uchun ish asosiy faoliyatdir, lekin kechqurun u o'qishi mumkin (o'zi yoki kechki maktabda, kechki fakultetda) va bo'sh vaqtini o'yinlarga (sport, intellektual) bag'ishlaydi.
Faoliyatni moddiy-ob'ektiv va ma'naviylarga bo'lish mumkin. Birinchisi tabiat va jamiyatni o'zgartirishga qaratilgan. Ma'naviy faoliyat odamlar ongining o'zgarishi bilan bog'liq. Psixologlar insoniyat tarixida va o'zlarining ijtimoiy ideallarini asoslashda ushbu faoliyat turlariga doimo katta ahamiyat berishgan.
"Mahsulotli mehnat, uning natijalariga ega bo'lish va undan foydalanish inson hayotining bir tomoni yoki uning faoliyati sohalaridan birini anglatadi", dedi Vladimir Solovyov. Agar u ekin ekmasa, zavodlar qurmasa, relslar yotqizmasa va energiya qazmasa, inson mavjud bo'lolmasdi. Ammo bu insonning ma'naviy faoliyati unchalik muhim emasligini anglatadimi? Albatta yo'q. Insonga falsafa, san’at, axloq, iymon kerak. Bu yutuqlarsiz u inson bo'lishni to'xtatadi.
Yaratilish. Ijodkorlik - bu yangi narsa tug'iladigan faoliyat, U o'ziga xosligi va o'ziga xosligi bilan ajralib turadi. E'tiroz bildirishi mumkin: insonning har qanday faoliyati o'ziga xoslik bilan tavsiflanmaydimi? Bu ma'lum darajada, albatta, to'g'ri. Faoliyat - tabiatda mavjud bo'lmagan narsaning tug'ilishi. Shu ma'noda, agar uning natijalari tabiatda mavjud bo'lgan narsalar bilan taqqoslansa, u doimo o'zining yangiligi bilan ajralib turadi.
Lekin inson faoliyatining o‘zida favqulodda zukkolik, tubdan yangilik harakatlarini ko‘rish mumkin. Ijodkorlik unchalik aniq ifodalanmagan faoliyat turlari ham mavjud. Aytaylik, g'ildirakni ixtiro qilgan odam, albatta, daho edi. Ammo odamlarga bir nechta g'ildirak kerak, bu nomsiz yaratuvchi o'zi qurgan bo'lishi mumkin. Endi g'ildirak allaqachon ixtiro qilingan, uni ommaviy miqyosda ko'paytirish kerak. Bu ham faoliyat, lekin, qat'iy aytganda, uni ijodkorlik deb atash mumkin emas.
Misol uchun, yana bir bor ajoyib satrni eslaylik: "Va yulduz yulduzga gapiradi ..." Bu erda so'zlar oddiy, taniqli. Biroq, beqiyos kosmosning tasviri darhol ongda tug'iladi. Lermontov uchun bu nafaqat samoviy masofaning yorqin ta'rifi. Bu ham ma'lum bir kayfiyat. Sizning ruhingiz yulduzlar chaqiruvi bilan aloqa qilganga o'xshaydi. Qayg'u kayfiyati, ruhning kamtarligi va yolg'izlik hissi tug'iladi.
Va bularning barchasi bir qatorda. Haqiqatan ham she'riyat yuqori sifatli. Lekin adabiyot odamlarga ko‘p poetik kashfiyotlar berdi. Gomer, Dante, Bayron, Pushkin, Gyote asarlari biz bilan birga bo‘lmaganida, biz cheksiz qashshoqroq bo‘lardik...
Yomonlik kabi faoliyat. Biroq, biz ogohlantirishimiz kerak: faoliyat nafaqat yaxshi narsa. Bundan tashqari, u yovuzlikka aylanishi mumkin. Butun savol, faoliyatning maqsadlari, uning yo'nalishi, ma'nosi nimada. Qadimgi Xitoy falsafasida “Tao” tushunchasi mavjud edi. Bu na xudolarga, na odamlarga bog'liq bo'lmagan asosiy qonunning nomi edi, shuning uchun inson voqealarning tabiiy yo'nalishiga bo'ysunishi kerak.
Tao tarafdorlari o'rgatishgan: tug'ilishda odam xotirjam bo'ladi. Bu uning tabiiy mulki. Keyin u his qilishni va harakat qilishni boshlaydi va shu bilan uning tabiatiga zarar etkazadi. Bu nima haqida gapirayapti? Transformatsion faoliyatda ehtiyotkorlik haqida. "Narsalarning tabiatini o'zgartirib bo'lmaydi, yashash joyini o'tkazib bo'lmaydi." Odamlar bu muammoni doimo his qilishgan, lekin faqat 20-asrning ikkinchi yarmida. ular faoliyatining mohiyati, natijalari qanday bo'lishi mumkinligi haqida o'ylay boshladilar.
Insoniyatning ko'plab yutuqlari tabiatdan tortib olingan. Ammo tabiat insonga bo'ysunmadi. Yer yuzida Mayya tsivilizatsiyasi mavjud edi. Misrning to'g'onlari va drenajlaridan farqli o'laroq, odamlar hali ham ishlayotgan holatda, mayyalarning tinimsiz mehnati samarasi deyarli yo'qoldi. Sobiq tsivilizatsiyaning saqlanib qolgan yagona yodgorliklari - bu bir vaqtlar ulug'vor, ajoyib bezatilgan jamoat binolari xarobalari.
Endi ular odamlarning yashash joylaridan uzoqda va tropik o'rmonning tubida yashiringan. O'rmon ularni boa konstriktori kabi yutib yubordi. Mamlakatning hozirgi holati va Maya tsivilizatsiyasining qadimiy darajasi o'rtasidagi qarama-qarshilik shunchalik kattaki, u deyarli inson tasavvuriga qarshi turadi. Mayya me'morchiligining durdonalari, inson qobiliyatlarining bu guvohliklari insonning tabiat ustidan qozongan g'alabasini ko'rsatdi. Insonning g'alabasi abadiy va mustahkam bo'lib tuyuldi. Biroq, ekin maydonlari, maydonlar va uylarni yutib yuborgan, keyin esa saroy va ibodatxonalarga yetib borgan o'rmonning qaytishiga odam to'sqinlik qila olmadi.
Ehtimol, yovuz bo'lib chiqqan faoliyatning eng yorqin misoli - bu nafaqat hayvonlarni, balki odamlarni ham o'ldirish uchun qurol yaratishdir. Bu, ayniqsa, XX asrda, ommaviy qirg'in qurollarining har xil turlari yaratilganda yaqqol namoyon bo'ldi. Shaxs o'zining transformatsion faoliyatining chegaralari va oqibatlarini tushunishi kerak. Uning tabiatga ta'siri zararli bo'lishi mumkin. Shuning uchun odamlar eski faoliyat kultidan voz kechishadi. Har qanday holatda ham faollik, tabiatga cheksiz hujum, uning o'zgarishi - bu munosabatlar endi "olov ostida". Har bir faoliyat yaxshi emas. Odamlar o'z faoliyatini maqsadga muvofiq va mazmunli amalga oshirishi kerak. Agar faoliyatning maqsadlari, uning yo'nalishi va ma'nosi haqida o'ylamasangiz, u yovuzlikka aylanishi mumkin.
Faoliyat psixikaning mavjudligi shaklidir. Hayvonlarda faollik biologik ehtiyojlar bilan belgilanadi. Psixologlar sof inson ehtiyojlarini aniqlashlari allaqachon qayd etilgan. Faoliyat quyidagi elementlardan tashkil topgan tuzilishga ega: motiv, faoliyat jarayoni, harakat maqsadi, faoliyat shartlari. Motivlar, biz ko'rganimizdek, qiziqish va harakat qilish istagini uyg'otadi. Yechish zarurati tug'iladi aniq vazifa, bu maqsad va unga erishish shartlarini belgilaydi. Faoliyat jarayoni motiv bilan belgilanadi va har biri maqsad bilan bog'liq bo'lgan aniq harakatlardan iborat. Asosiy faoliyatga mehnat, o'rganish va o'yin kiradi.
O'yin. O'yin butun inson hayotini asosigacha qamrab oladi. U inson mavjudligining boshqa asosiy hodisalariga kiradi. Bu haqda mashhur fenomenolog E.Fink shunday yozadi: “Har kim o‘z hayotida o‘yinni biladi, o‘yin haqida tasavvurga ega, biladi. ommaviy o'yinlar, qo'shnilarining o'yin xulq-atvorini, son-sanoqsiz o'yin shakllarini, Circean spektakllarini, ko'ngilochar o'yinlarni va bolalar o'yinlariga qaraganda biroz qizg'in, kamroq oson va jozibali kattalar o'yinlarini biladi. Bu o'yin elementlarini mehnat va siyosat sohalarida, jinslarning bir-biri bilan muloqotida, madaniyatning deyarli barcha sohalarida o'yin elementlari haqida hamma biladi.
O'yinni asosiy hodisa sifatida ko'rib chiqish inson mavjudligi, Fink uning muhim xususiyatlarini ta'kidlaydi. Uning talqinida o'yin impulsiv, o'z-o'zidan paydo bo'ladigan harakat, ilhomlangan harakatdir. Biz boshqa hayotiy intilishlar bilan qanchalik tez-tez o'ynasak, Qanaqasiga O'yin qanchalik maqsadsiz bo'lsa, biz undan kichik, ammo to'liq baxtni tezroq topamiz. Fink, inson inson sifatida barcha mavjudotlar orasida yolg'iz o'ynaydi, deb hisoblaydi. O'yin bizning mavjudligimizning asosiy xususiyati bo'lib, uni hech qanday psixologiya e'tiborsiz qoldirolmaydi.
E. Fink ta'kidlaganidek, qachondir barcha zamonlar va xalqlarning o'yin odatlarini to'plash va solishtirish, inson o'yinlarida muhrlangan ob'ektivlashtirilgan fantaziyaning ulkan merosini ro'yxatga olish va tasniflash kerak bo'ladi. Bu madaniyat, asboblar, mashinalar va qurollarning an'anaviy artefaktlaridan (sun'iy faktlar) butunlay farq qiladigan "ixtirolar" tarixi bo'ladi.
Harakatsizlik fenomeni Bugungi kunda falsafiy mulohazalar sudiga quyidagi asoslar keltiriladi: inson hayoti, hokimiyat irodasi sifatida, aql-idrok, zo'ravonlik kulti. Bugungi kunda insonning to'liq amalga oshirilmagan imkoniyatlarini, uning haqiqiy mavjudligi variantlarini o'zida mujassam etgan tubdan boshqacha munosabat aniq va xilma-xildir.
Harakatsizlik inson tabiatiga xuddi faoliyat kabi mos keladi. Inson ochiq mavjudot sifatida o'zini turli yo'nalishlarda amalga oshirishga qodir. Dunyo tarixida mavjud bo'lgan inson mavjudligining variantlari hech qanday tarzda insonning resurslari va imkoniyatlarini tugatmaydi. Inson tubdan farqli muqobillarni amalga oshirishi mumkin. Faoliyat faqat bitta holatda erkinlikni amalga oshirish usulidir, u ijodiy bo'lganda, ya'ni. ijodiy.
Inson xulq-atvori va faoliyatini aqliy tartibga solish murakkab jarayondir.
U inson motivlari va ehtiyojlarining keng doirasini qamrab oladi. Odamlar o'zlariga ularning faoliyatini belgilaydigan turli maqsadlar qo'yadi. Insonning xulq-atvorida odamlarning irodasi va qadriyat yo'nalishlari katta rol o'ynaydi. Ruhiy tartibga solishning yakuniy natijasi nima? Psixoterapevtik sa'y-harakatlarning maqsadlari ko'pincha sog'liq, mehnat qobiliyati va amalga oshirish qobiliyatidir. o'z qobiliyatlari va zavq olish (Freyd), jamiyatga moslashish (A. Adler), ijodkorlik quvonchi va baxtni boshdan kechirish qobiliyati
Faoliyat inson faoliyatining o'ziga xos shakli bo'lib, uning ongi bilan tartibga solinadi va atrofdagi va ichki dunyoni chuqur bilishga qaratilgan.
Faoliyat tushunchasi
Faoliyat shunday zaruriy shart To'liq inson hayoti uchun u inson shaxsining shakllanishiga hissa qo'shgan. Shaxs va faoliyat jarayoni o'rtasidagi munosabatlar ifodalangan ayovsiz doira: Insondan tashqarida faoliyat bo'lmaganidek, faoliyatdan tashqarida bo'lgan odam yo'q. Insonning evolyutsion shakllanishi jarayonida rivojlangan faoliyat - hayvon atrof-muhit sharoitlariga moslashadi, odam, aksincha, faoliyat imkoniyati tufayli bu muhitni o'zi uchun o'zgartiradi.
Faoliyat quyidagi bosqichlardan iborat: maqsadni tashkil etuvchi ehtiyoj, maqsad insonni unga erishish yo'llarini izlashga undaydi, unga erishish yo'llari harakatni keltirib chiqaradi, bu esa o'z navbatida natija beradi.
Faoliyatlar
Inson faoliyati faqat uning bevosita yashash muhitida sodir bo'ladi va ikki turga bo'linadi: jismoniy va aqliy faoliyat. Jismoniy mehnat - bu mushaklarning faolligini oshiradigan va shuningdek, talab qiladigan faoliyat yuqori daraja energiya xarajatlari.
Ruhiy yoki intellektual faoliyat- bu faoliyat turi bo'lib, uni amalga oshirish ma'lumotni qabul qilish va o'zgartirishdan iborat bo'lib, diqqatni kuchaytirish va fikrlash jarayonini faollashtirishni talab qiladi.
Faoliyatlarni tasniflashda o'qish, mehnat va o'yinlarga bo'linish mavjud. O'rganish va o'ynash kabi tadbirlar amalga oshiriladi turli usullar, lekin bir maqsad - bilim bilan o'zaro bog'langan. Mehnat faoliyati insonning hayoti uchun zarur bo'lgan moddiy va ma'naviy ne'matlarni olishga qaratilgan.
O'yin, o'qish va mehnat - faoliyat turlari bir-biri uchun bo'lgani kabi, o'zaro bog'liqdir tayyorgarlik bosqichlari. Shunday qilib, odam ish boshlanishidan oldin o'yin shaklida o'quv jarayoniga tayyorgarlik ko'radi;
Ong va faoliyat
Ong va faoliyat bir-biri bilan chambarchas bog'liq bo'lgan ikkita tushunchadir. Faoliyat uchun motivatsiya - bu insonning o'z ehtiyojlarini bilishdan boshqa narsa emas - o'qish, ishlash, san'at asarlarini yaratish zarurati. Faoliyat moddiy jihatdan ifodalana boshlagunga qadar inson ongida faoliyat maqsadlari va unga erishish yo‘llarining dastlabki tahlili amalga oshiriladi.
Ammo inson faoliyati uning ongiga ham ta'sir qilishi mumkin Faoliyat jarayoni insonning qadriyatlar haqidagi g'oyalarini o'zgartiradi, imkoniyatlarni sezilarli darajada kengaytiradi ruhiy o'sish shaxsiyat.
Insonning dunyo haqidagi bilimi
Insonning dunyoni bilishi uning aqliy faoliyati bilan uzviy bog'liqdir. Idrok jamiyat haqidagi bilimlarni to'plash natijasidir va muhit o'rganish orqali sodir bo'ladi. Ta'lim insonning dunyoni anglash vositasi sifatida tor ma'noda ko'rib chiqilmasligi kerak - bu maktabdagi ta'lim jarayoni ham, oldingi avlodlar tajribasi haqidagi an'analarni qabul qilish ham bo'lishi mumkin.