ЛЕКЦИЯ 2. ТЕОРИЯ УПРАВЛЕНИЯ В СИСТЕМЕ НАУЧНОГО ЗНАНИЯ — 08.09.2012 Г.
1. Необходимость, сущность, определение управления.
2. Классификация и типология управления.
4. Предмет, метод, цели и функции теории управления.
НЕОБХОДИМОСТЬ, СУЩНОСТЬ, ОПРЕДЕЛЕНИЕ УПРАВЛЕНИЯ
Термины:
— теория —в широком смысле — комплекс взглядов, представлений, идей, направленных на истолкование и объяснение какого-либо явления; в более узком и специальном смысле — высшая, самая развитая форма организации научного знания, дающая целостное представление о закономерностях и существующих связях определенной области действительности — объекта данной теории;
— управление – это процесс планирования, организации, мотивации и контроля, необходимый для того, чтобы сформулировать и достичь целей организации;
— менеджмент — это система методов управления в условиях рыночной экономики, которые предполагают ориентацию фирмы на спрос и потребности рынка, постоянное стремление к повышению эффективности производства с наименьшими затратами, с целью получения оптимальных результатов;
— менеджер – это член организации, осуществляющий управленческую деятельность и решающий управленческие задачи.
— наука — сфера деятельности людей, функцией которой является выработка и теоретическая систематизация объективных знаний о действительности;
— знание —форма существования и систематизации результатов познавательной деятельности человека;
— научное знание — система знаний о законах природы, общества, мышления. Научное знание составляет основу научной картины мира и отражает законы его развития;
— концепция — (от лат. conceptio — понимание, система) — генеральный замысел, руководящая идея, комплекс взглядов, связанных между собою и вытекающих один из другого, система путей решения выбранной задачи;
— кооперация —(лат. cooperatio — сотрудничество) — форма организации труда, при которой определённое количество людей совместно участвует в одном или в разных, но связанных между собой, процессах труда
— дефиниция —(лат. definitio — «определение, точное указание, требование, предписание» от finitio — «ограничение, завершение») — краткое определение какого-либо явления путем перечисления его основных, наиболее существенных признаков, качеств, свойств с целью уточнения границ и сужения содержания понятия, обозначающего это явление.
— категория —(от греч. kategoria — высказывание, обвинение, признак) — предельно общее фундаментальное понятие, отражающее наиболее существенные, закономерные связи и отношения реальной действительности и познания.
Сущность управления состоит в том, что это особая функция общественного труда, которая возникает из необходимости организации совместной деятельности и порождается, с одной стороны, разделением труда, а с другой — социально-историческими условиями общества, определяющими кооперацию труда.
Следовательно, как совместный труд людей составляет основу всякого человеческого общества, так и управление является необходимым элементом, функцией этого общего труда, существования и развития общества.
Многовековое развитие управления предопределило выделение деятельности по управлению в отдельную функцию, которая по своему назначению и содержанию выполняемых работ принципиально отличается от производственной функции.
В любой организации существуют две формы разделения труда: горизонтальное и вертикальное:
— горизонтальное разделение труда— это разделение труда на компоненты, составляющие части общей деятельности;
— вертикальное разделение труда отделяет работу по координированию действий от самих действий.
Деятельность по координированию работы других людей и составляет сущность управления.
Под субъектом управленияпонимается физическое или юридическое лицо, от которого исходит властное воздействие.
Объектом управления,то есть тем, на что направлено властное воздействие субъекта управления, могут быть физические и юридические лица, а также социальные, социально-экономические системы и процессы.
Давая краткое определение управления, можно сказать, что:
управление — это специфический вид деятельности по определению целей организации, разработке механизмов их достижения и координация труда членов организации для получения результатов, соответствующих целям.
КЛАССИФИКАЦИЯ И ТИПОЛОГИЯ УПРАВЛЕНИЯ
Управление – это совокупность скоординированных мер, направленных на достижение определенной цели.
История управления несоизмеримо старше истории менеджмента. Когда появились два человека и им понадобилось сделать то, что одному не под силу, возникли зачатки управленческой деятельности: желаемая цель и необходимые для ее достижения совместные действия.
Как только доисторические люди стали жить организованными группами, у них появилась необходимость управления в трех сферах человеческой деятельности: оборонительной (защита от диких зверей и врагов), политической (установление и поддержание порядка в группе) и экономической (производство и распределение ограниченных ресурсов: пищи, одежды, орудий труда, оружия и др.). Примечание. Доисторический период — история человечества до появления письменности. Дописьменная история человечества изучается по вещественным остаткам деятельности древних людей, при этом прибегают к произвольным обозначениям
Управление можно рассматривать как систему. В этом случае можно выделить две подсистемы: управляющую и управляемую. Эти подсистемы в процессе управления теснейшим образом взаимосвязаны друг с другом.
Управляющая подсистема – это субъект менеджмента, то есть менеджер. Управляемая подсистема – это объект менеджмента, то есть чаще всего работник. Взаимосвязь подсистем можно показать простой схемой:
Схема 1. Взаимосвязь подсистем менеджмента
Субъект, как изображено на схеме, воздействует на объект управления. Однако воздействие это не является строго односторонним. Существует и противоположное воздействие (обратная связь).
Природу управления невозможно понять без рассмотрения сферы его осуществления. В этой связиразличают три сферы объективной действительности и в соответствии с ними классифицируют процессы управления:1) управление в неживой природе, 2) управление в живой природе и 3) управление в человеческом обществе.
1) управление в неживой природе (технических системах, т. е. машинами, механизмами, производственно-техническими процессами). Эта область управления является предметом изучения технических наук;
2) управление в живой природе (биологических системах). Изучается естественными науками;
3) управление в человеческом обществе (социальных системах, т. е. воздействие на деятельность людей с различными интересами, объединенных в группы, коллективы). Эта область управления наиболее трудна, поскольку люди неизмеримо сложнее всех объектов живой и неживой природы, и изучается социальными (общественными) науками. Именно в социально-экономических системах можно характеризовать управленческую деятельность термином «менеджмент». В этом и состоит их основное принципиальное, но не единственное различие.
Управление в условиях рынка получило название менеджмента. Отличительные особенности менеджмента заключаются в том, что он ориентирует фирмы на удовлетворение потребностей рынка, на постоянное повышение эффективности производства (получение оптимальных результатов с наименьшими затратами), на свободу в принятии решений, на разработку стратегических целей и программ и их постоянную корректировку в зависимости от состояния рынка.
Менеджмент — вид управленческой деятельности и система методов управления в условиях рынка (рыночной экономики), которые предполагают ориентацию фирмы на спрос и потребности рынка, постоянное стремление к повышению эффективности производства с наименьшими затратами с целью получения оптимальных результатов.
В отечественной литературе и практике понятие менеджмента вместо управления стало широко использоваться в 1990-е гг. в связи с переходом от административно-командной системы управления к формированию системы управления, основанной на рыночных отношениях. С помощью термина «менеджмент» подчеркивалась ориентация коммерческих организаций и фирм на рынок, потребителя и достижение наивысшей эффективности их деятельности (рост прибыли, увеличение доли рынка и др.). На это направлены современные принципы, методы, средства и формы управления.
Укрупненная классификация процессов управления по его основным классам:
1) процессы управления в неживой природе (в технических системах) называют управлением вещами,что является областью изучения преимущественно технических наук;
2) процессы управления в живых организмах относятся к управлению биологическими системамии являются предметом изучения естественных наук;
3) процессы управления в обществе (в социальных системах) называют управлением людьми,или социальным управлением,что относится преимущественно к области социальных наук.
Социальное управление вычленяется из имеющихся трех классов управления и подразделяется на два основных подкласса:1)управление индивидуальной деятельностью и 2) управление коллективной деятельностью, и на три вида:
— первый вид управления — административно-государственное (политическое) управление;
— второй вид управления — управление социально-культурной сферой (духовным производством);
— третий вид управления — управление производственной сферой (материальным производством).
Иными словами, классификация видов социального управления соответствует классификации основных сфер организации общества:
— политическая — область отношений национальных и межгосударственных, власти и социальных групп;
— культурная — область духовного производства, распределения и потребления духовных благ;
— экономическая — область материального производства, распределения и потребления материальных благ.
Каждый вид социального управления включает соответствующие уровни(организация — регион — отрасль, государство) и основные формы (управление материальными и управление человеческими ресурсами), а они в свою очередь — соответствующие подвиды управления.
©2015-2019 сайт Все права принадлежать их авторам. Данный сайт не претендует на авторства, а предоставляет бесплатное использование. Дата создания страницы: 2016-08-20
«Социальные изменения» — Демографическое объединение. Коренные изменения существующего строя. Происходящие изменения нельзя повернуть вспять. Общность, которая проводит это движение. Типология социальных процессов. Типы социальных движений в соответствии с целями. Социальные изменения. Развитие системы. Неоэволюционизм. Виды социальных изменений.
Армия. Включают систему санкций — от правовых до морально-этических; Конкретными функциями. Поддерживаются традициями, обычаями, общественным мнением. Институты в духовной сфере. Собственность. Устойчивая. Обеспечивают стандартное поведение людей в социально типичных ситуациях. Наследование. Власть.
«Понятие социологии» — Понятийно-категориальный аппарат социологии. Психологические концепции. Социологическая система. Функции социологии. Эмиль Дюркгейм. Закон трех стадий. Наука о становлении, развитии и функционировании социальных общностей. Социология. Уровни социологического анализа. Иерархия наук по Конту. Идеальный тип.
Институционализация. Парсонс. Установки и образцы поведения. Наука. Неосновные социальные институты. Уровень активности личности. Фундаментальные потребности. Признаки социальных институтов. Термин «социальный институт». Процесс и результат появления в обществе социального института. Идеология. Устные и письменные кодексы.
«Дисциплина социология» — Методология. Система научного знания. Учебник социологии. Социологический опрос. Интервьюирование. Проработка проблемы. Честность выборов. Специфика социологического метода. Анкетирование. Эмпирическая социология. Примеры экспериментов. Методы социологического исследования. Предмет социологии. Методический раздел программы.
«Социологические исследования» — «Государство» Платона. Общенаучные методы. Сплошное обследование. Предмет социологии. Работы периода Античности. Ремесленники. Социальная общность. Теория. Функции социологии. Теория общественного договора. Качественный анализ. Теократия. Человек. Социология. Включенное наблюдение. Социальные организации.
Всего в теме 21 презентация
Мы не провозглашаем абсолютную ценностьни системной модели, ни модели поля. Вконце концов, модели — это инструментыпознания и потому должны оцениватьсяпо их эффективности, плодотворности иэвристическим возможностям. Системнаямодель оказалась весьма влиятельной -она лежит в основе большинства теорийсоциального изменения, число которыхдо сих пор велико. Модель поля возниклаиз стремления понять и выразитьдинамическую природу общества болееадекватно, но она еще требует значительнойконцептуальной разработки и эмпирическогоподтверждения. Сейчас представляетсяразумным принять ту и другую и выводитьнаш базовый концептуальный аппарат дляизучения социального изменения из нихобеих, ибо каждая высвечивает огромноеразнообразие динамического феномена.Раймон Будон был прав, когда писал:«Безнадежно пытаться свести социальноеизменение к одной-единственной модели»(52; 133).
Предлагаемая нами типология социальногопроцесса базируется на четырех главныхкритериях: 1) форма или очертания, которыепринимает процесс; 2) итог, результатпроцесса; 3) осведомленность населенияо социальном процессе; 4) его движущиесилы. Мы также вкратце рассмотрим 5)уровень социальной реальности, накотором действует процесс, а также 6)временной аспект процесса.
Формы социальных процессов
Если смотреть на процессы с определеннойдистанции, с точки зрения внешнейперспективы, то можно обнаружить ихразличные формы и очертания. Так, процессыбывают направленными и ненаправленными.Первые необратимы и часто имеют тенденциюк концентрации, накоплению. Каждаяпоследующая стадия отличается от любойболее ранней и включает в себя еерезультат, тогда как каждая более ранняястадия подготавливает необходимостьболее поздней. Идея необратимостиотражает тот факт, что в человеческойжизни совершаются действия, которые
нельзя повернуть вспять; мысли, которыене могут быть помыслены «назад»; чувства,которые нельзя «почувствовать наоборот»;опыт, от которого, приобретя его, уже неосвободишься (4; 169). Если все это имеломесто, произошло, то оставшиесянеизгладимые следы неизбежно будутвлиять на последующие стадии процесса- будь то личная карьера, получениезнаний, влюбленность или выживание навойне. Примерами направленных процессовмогут служить социализация ребенка,экспансия городов, технологическоеразвитие индустрии, рост населения. Вэтом широком смысле и индивидуальнаябиография, и социальная история наиболеенаправленны.
В более узком смысле можно говорить ио специфических субтипах направленногопроцесса. Некоторые из них могут бытьтелеологическими (другими словами,конечными), т. е. они постоянно приближаютсяк определенной цели, или конечномусостоянию, с различных стартовых точек,как бы притягиваясь к нему. Соответствующиепримеры можно почерпнуть из так называемойтеории конвергенции, которая показывает,как различные общества с совершенноразными традициями постепенно приходятк одним и тем же цивилизационным илитехнологическим достижениям в областипроизводства, демократии, на автомобильномтранспорте, в телекоммуникациях и т.д.Аналогичные примеры можно найти вструктурном функционализме, в которомречь идет о тенденции социальных системдостигать состояния равновесия припомощи внутренних механизмов,компенсирующих любые «возмущения».
Существуют направленные процессы идругой формы — такие, которые постояннообнаруживают определенные внутренниепотенции, как бы беспрерывно «выдавливают»их. Например, непрерывная технологическаяэкспансия часто объясняется заложеннойв человеке природой склонностью кновшествам или творческой жилкой, а,скажем, территориальные завоеваниявнутренней жаждой захвата. Если конечноесостояние оценивается положительно,то процесс рассматривается какпрогрессивный (исчезновение болезней,увеличение продолжительности жизни ит.д.), если же он направлен в противоположнуюсторону, т.е. уходит от положительногов ценностном плане, предпочтительногоконечного состояния, то мы будем называтьего регрессивным (экологическоеразрушение, коммерциализация искусстваи т.п.).
Направленные процессы могут бытьпостепенными, восходящими, или, какиногда говорят, линейными. Если ониследуют одной-единственной траекторииили проходят через схожую по 32
следовательность необходимых стадий,то именуются однолинейными(однонаправленными). Например, большинствосоциальных эволюционистов считают, чтовсе человеческие культуры одни раньше,другие позже — должны пройти черезопределенный набор стадий. Те, кто началраньше или шел по этому пути быстрее,показывают остальным, медлительным,как будет выглядеть их будущее; а те,кто отстает, демонстрируют впередиидущим, как выглядело их прошлое.Однолинейные (однонаправленные) процессыпредставлены на рис. 1.1.
Если же процессы следуют по несколькимальтернативным траекториям, «проскакивают»одни «участки», задерживаются на другихили добавляют в своем движении нетипичныестадии, то они называются мультилинейными.Так, анализируя происхождение капитализма,историки указывают различные версииодного и того же процесса и выделяютзападную, восточную и другие модели.Исследователи стран третьего мираописывают разные маршруты, которые велиэти страны к индустриально-урбанистическойцивилизации. Схема мультилинейногопроцесса представлена на рис. 1.2.
Противоположностью линейных являютсяпроцессы, которые предполагаюткачественные скачки или прорывы послепродолжительных периодов количественногороста, проходя специфические пороги(163) или подвергаясь влиянию определенных«ступенчатых функций». Эти процессынелинейны. Например, с точки зрениямарксистов, общественно-экономическиеформации последовательно проходятчерез революционные эпохи, когда всеобщество после длительных периодовнакопления противоречий, конфликтов,обострений и напряженностей претерпеваетнеожиданные, фундаментальные, радикальныетрансформации. Такие процессы представленына рис. 1.3.
Ненаправленные (или текучие) процессыбывают двух типов: одни имеют чистослучайный, хаотический характер, неопираются на какой-либо образец. Таковы,например, процессы возбуждения,охватывающие революционную толпу,мобилизации и демобилизации в социальныхдвижениях или в детских играх; другиепредставляют собой некое подобие кривойна экране осциллографа — их течениеподчиняется определенным повторяющимсяили по меньшей мере схожим моделям,причем каждая следующая стадия либоидентична, либо качественно напоминает
предыдущие. Если существует возможностьповторения, то мы рассматриваем такойпроцесс как круговой, или замкнутый,цикл. К подобным процессам можно отнести,например, типичный рабочий день секретаря,сезонную работу фермера или — в болеедлительной временной перспективе -рутинную деятельность ученого, начавшегописать очередной труд. На макрошкалеэкономические циклы экспансии и рецессии,бума и стагнации, «быков и медведей» нарынке часто следуют этому образцу; ихграфическое изображение напоминаетсинусоиду, как на рис. 1.4.
В случае, если наблюдается сходствопроцессов, но при этом они различаютсяуровнем сложности, то можно говорить,что процесс идет по спирали или по моделиоткрытого цикла. Таково, например,последовательное продвижение школьникаиз класса в класс или студента с курсана курс университета, когда занятия,лекции, каникулы, экзамены имеют местона каждой стадии, но всякий раз на всеболее высоком уровне образования.Аналогично, хотя и по другой шкале,проходят определенные циклы экономикив условиях всеобщего роста (как впословице: два шага вперед, шаг назад).Или в самом широком временном диапазоне- тенденция, которую Арнольд Тойнбиприписывал всей челове 35
ческой истории: постепенное совершенствованиерелигии и в целом духовной жизничеловечества через многочисленныециклы вызовов и ответов, роста и упадка(426; 61); или то, как Карл Маркс виделосвобождение человечества через «рекислез», через последовательные циклыуглубляющейся эксплуатации, отчуждения,нищеты и их преодоления благодаряреволюции (280). Если после каждого цикладостигается более высокий уровень, томожно говорить о развивающемся (дажепрогрессивном) цикле; если же уровеньпосле каждого поворота оказывается посоответствующей шкале более низким, топроцесс должен квалифицироваться какрегрессивный цикл (рис. 1.5).
Частный случай процессов, когда всостоянии системы в течение какого-товремени не происходит никаких изменений,определяется как стагнация (застой)(рис. 1.6).
Другой частный случай процессов, когдаизменения не следуют какому-либоизвестному образцу, может быть названслучайным процессом (рис. 1.7).
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
хорошую работу на сайт»>
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Подобные документы
Сущность и содержание социального управления, его функции. Специфика управления как воздействия на процессы, коллективы, классы. Обоснование его необходимости и совмещение целей. Особенности информационного потенциала в сфере социального управления.
контрольная работа , добавлен 16.01.2011
Методы управления как способы непосредственного воздействия на людей и социальные субъекты, входящие в состав объекта управления. Организационно-административные, экономические, социальные и социально-психологические, методы управления и самоуправления.
контрольная работа , добавлен 23.07.2014
Социальное управление как особая разновидность управления. Проблема использования методов социального управления в управлении образованием, в кадровой работе и в мотивации трудовой деятельности. Модернизация социальной сферы и социального управления.
дипломная работа , добавлен 28.09.2015
Сущность, цели, функции социального управления, его структуры. Классификация информационного обеспечения. Технические средства обработки информации. Решение задач социального характера. Задачи, которые призваны достичь цели социального управления.
курсовая работа , добавлен 08.08.2010
Характеристика сути и видов социального управления. Государство – правовое поле для гражданского общества в системе социального управления. Разногласия и противоречия, возникающие между гражданским обществом и государством. Способы и пути их разрешения.
курсовая работа , добавлен 25.11.2011
Специфика социальных систем. Модели социального управления: координация, субординация, реординация. Этапы формирования и типы организационных структур социального управления. Значение экономических преобразований для совершенства социального управления.
реферат , добавлен 30.09.2013
Социальное управление: понятие, объект, функции. Методологические подходы к социальному управлению. Политический уровень социального управления. Основные пути реализации социальной политики КНР. Сравнение практики социального управления России и КНР.
дипломная работа , добавлен 24.07.2012